體育教育技能競賽總結（通用6篇）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的體育教育技能競賽總結（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　體育教育技能競賽總結1

　　為強化入職教師基本功，提高入職教師教學技能，促進入職教師專業(yè)發(fā)展，10月25日至26日，20xx年中小學入職體育教師教學技能比賽分別在乳城鎮(zhèn)中心小學、乳源中學和縣教師發(fā)展中心舉行，來自8所不同學校的入職教師參加了此次比賽。

　　此次活動的主題是“展風采、強技能、促發(fā)展”，比賽主要從課堂教學、評課議課、微課展示等3方面進行。上課內容是50米加速跑與素質練習（小學組），站立式起跑及起跑后的加速跑（初中組）。這些上課內容，緊密聯(lián)系《國家學生體質健康標準》測試項目，具有很強的針對性、實用性和操作性。

　　發(fā)揮自身優(yōu)勢，展示青春風采。在課堂教學中，有的參賽教師教學設計新穎、巧妙、獨特，有的結構合理、層次清晰、過度自然，有的內容豐富、形式多樣、梯度感強，有的注重培養(yǎng)學生的行為習慣、意志品質、團隊意識，有的將音樂、韻律、色彩、造型、武術等元素巧妙地融入課堂。教學中，老師們善于運用游戲教學、小組合作、學生示范、限時比賽等方法組織教學；學生樂在其中、積極參與、興趣高。學生的身體得到鍛煉，意志得到錘煉，習慣得到培養(yǎng)。比賽中，選手們青春洋溢、激情四射、超越自我，很好地展現(xiàn)了新時代青年教師的精、氣、神。

　　借助信息技術，創(chuàng)新教學方式。在微課展示中，根據(jù)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0要求，結合平時的教學實際，參賽教師運用現(xiàn)代信息技術手段，充分利用圖片、音頻、視頻、軟件等，聲情并茂地說明了動作要領、技術細節(jié)、輔助練習、易錯問題、糾錯方法等。他們有機地將靜態(tài)教學與動態(tài)教學相結合，將慢動作與分解動作相融合，較好地體現(xiàn)了微課“小、短、精”的特點。

　　加強技術指導，引領專業(yè)發(fā)展。賽后，評委團進行針對性強的教學點評和技術指導。評課議課中，根據(jù)比賽情況，來自一線教學經(jīng)驗豐富的評委老師，不僅指出參賽教師的教學亮點，也指出存在的問題和不足，還提出建設性意見和建議。同時，評委們現(xiàn)場傳授課堂教學技能和方法，很好地幫助入職教師快速成長。

　　這次活動，為入職教師搭建了教學交流和展示的平臺，促進了入職教師的專業(yè)發(fā)展和成長，提高了入職教師的教學水平、技能和素養(yǎng)。入職教師的三年培養(yǎng)成果檢驗，從教學技能比賽開始，這是我縣青年教師提升培訓的一種新做法、新舉措、新模式。

　　體育教育技能競賽總結2

　　5月22日上午，20xx年第三屆體育課學生運動技能系列競賽正式啟動，乒乓球項目率先開賽。

　　體育課堂學生參與運動技能競賽是我校體育教學改革的重要組成部分，以“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”為教育目標，聚焦“教會、勤練、常賽”，以賽促練、以賽代練，切實落實體育課程思政，有效提高學生運動技能水平，促進學生體質健康，培養(yǎng)體育鍛煉習慣，在比賽中鍛煉學生意志品質。自20xx年我校在同類高校中率先舉辦教學班級賽事活動以來，該系列賽事得到各方一致好評。

　　上午八點半，體育課學生運動技能乒乓球比賽在光谷體育館準時開賽，體育學院葛慧、謝彬、胡佳、劉少園、王寶霞和張明等乒乓球課程組老師帶領著28個乒乓球專項班隊伍，以教學班級為單位報名參賽，200余名學生同場競技，他們將乒乓球課堂上的所學無縫鏈接到實際比賽當中，學以致用、用以促學，從而進一步激發(fā)學生對乒乓球運動的熱愛。

　　比賽共分兩個階段進行。第一階段，采用分組循環(huán)賽制。每場團體賽每人只能打一場，第三場為女生對決，其他場次男女不限。小組賽必須打滿5場，每場三局兩勝制。第二階段，采用單淘汰賽制，先勝三場為勝。

　　比賽中，同學們將近遠臺快攻、前沖、扣殺、推擋等技術動作以及戰(zhàn)術運用發(fā)揮到淋漓盡致，各班級的專項老師更是時刻關注賽事戰(zhàn)況并及時給出指導意見。小小的乒乓球每一次跳躍、撞擊、旋轉都在見證的他們的成長，無論是球場上揮汗如雨的他們，還是坐在觀眾席上為隊友加油的他們，亦或是比賽結束后不管輸贏彼此相視一笑的他們，都是這個雨天最美的風景。

　　經(jīng)過一天百余場的激烈角逐，比賽圓滿結束，各班運動員奮力拼搏、勇于爭先，即賽出了水平、賽出了風格，也為自己班級掙得了榮譽，印證了自己努力的成果。最終，韓子雄、孫陽光、柴進、郭家偉、朱琦、陳新榕、覃夢格等同學榮獲比賽一等獎。

　　賽后，不少同學意猶未盡又找來戰(zhàn)友來了幾局。新聞學院的同學張萌說道：“通過自己一年的學習，乒乓球對我而言已經(jīng)越來越重要，雖然今天輸了比賽，但能更高手對戰(zhàn)從中體會到快樂會，依舊很有成就感”。裁判員陳柳也說道：“這一屆同學們的整體水平要比上一屆高出不少，不少比賽真的很精彩，看的我都想上去來幾下了”。

　　體育教育技能競賽總結3

　　在校長室的.關心和支持下，經(jīng)過全體師生的共同配合，為時一天的文體活動周比賽取得了圓滿成功;現(xiàn)將相關情況總結如下：

　　1、學生活動參與熱情高，面廣，22項比賽參與人數(shù)累計1497人次;報名人數(shù)最多的班級有10(3)、10(4)、10(8)、10(1)。

　　2、大多數(shù)班主任高度重視，積極動員，加強訓練，認真準備，確保了活動質量。

　　3、活動組織井然有序，老師之間配合融洽活動從籌劃、組織到監(jiān)考、改卷結分，每一環(huán)節(jié)都能做到分工負責，彼此配合，確�；顒恿鞒逃袟l不紊，秩序井然。

　　4、比賽項目精彩紛呈，活動主題鮮明，大型項目首尾呼應，營造了良好的觀賞效果。像詩歌朗誦、模仿秀、卓越圈、過關斬將、英語口令誰出錯、跳繩等項目深受學生喜愛。

　　5、本次活動團體項目累計總分前三名分別為10(4)、10(1)、11(8)，根據(jù)獲獎情況、報名人數(shù)及有無缺考現(xiàn)象等綜合考慮，10(4)、10(1)班獲優(yōu)秀組織獎。

　　最后，感謝為本次活動付出心血的各位同仁，尤其是像戴小鳳、鄔飛虹、忻巧波、李玲、周乖杰幾位組長，為本次活動的圓滿成功做出了突出貢獻。另外，謝項杰、徐紅、江明國、顧培達、易湘紅等老師犧牲課余時間，配合完成監(jiān)考任務，更是體現(xiàn)了我校同心同德、齊心協(xié)力、務實盡責的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風。

　　當然，也有不足之處，那就是個別班主任對本班學生參賽情況不夠關心，對賽事重視程度不夠，導致個別賽事項目出現(xiàn)缺考現(xiàn)象。有些項目還需更加完善、更需注重吸引學生的參與興趣。這些都有待以后加強改進。

　　體育教育技能競賽總結4

　　為了加強中小學生體育教師隊伍建設，努力提高體育教師的專業(yè)化水平和素質，2022年4月22日，在縣谷伯中學舉行了“谷城縣第三屆體育教師技能競賽培訓”活動，本次活動采用“以賽帶訓，以訓促學”的模式進行，活動分田徑、球類、體操、武術、韻律體操、健美操與舞蹈類。此次活動縣教育局基教科張玉文科長親臨現(xiàn)場參與全程，在縣教研室體育教研員聶輝老師的主持下，對全縣40多位體育教師進行了此次技能競賽培訓活動。

　　競賽培訓活動前，聶輝老師強調了此次比賽的規(guī)程及注意事項，提出此次活動本著安全第一的原則，采取以賽促練，以訓促學的模式，開展技能競賽培訓，從而促進教師個人專業(yè)技能的提高。

　　競賽培訓活動為時一天，上午安排了跨欄、跳遠、足球、籃球、排球五項個人單項的培訓。以各專業(yè)的老師為主，帶動其他項目的老師，現(xiàn)場講解每個項目的動作規(guī)格和比賽評分標準。下午安排了武術、健身短棍、韻律操、體操技巧組合三個團體項目和一個單項的培訓。左強老師和劉陽老師分別就武術操和健身短棍對老師們進行了培訓，朱毅鋒老師進行了體操的示范和講解。

　　最后張科長作出重要講話。一是充分肯定了本次活動舉辦的成功，二是針對當前國家對體育改革的一些具體政策，并對雙減政策下學校體育的發(fā)展方向，以及體育在學生成長中扮演的角色問題進行了闡述。提出了今后的目標：立足課堂教學，立德樹人，以人為本，全面抓好學生身體素質和運動技能訓練；表明學生身體素質的重要性，“陽光大課間”、“足球賽事”、“運動會”、“跳繩比賽”等一刻也不能停。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。學校體育是一塊令人摯愛的熱土，學生體質健康水平的提升，體育教師責無旁貸。本次活動的成功舉辦，充分調動了教師參與培訓活動的積極性，有效地提高了體育教師的基本技能，達到了本次培訓活動的時效性。

　　體育教育技能競賽總結5

　　為認真貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》精神，加強幼兒園教師隊伍建設，使每位教師的教育教學能力在實踐中得以錘煉和提升，7月10日至7月14日，富源縣幼兒園組織教師開展戶外體育優(yōu)質課現(xiàn)場教學比賽。

　　比賽中，每位教師以幼兒身心發(fā)展為出發(fā)點，結合體育活動的特點，設計了一節(jié)節(jié)形式新穎、豐富精彩的活動。老師們用熱情活力點燃孩子的運動興趣，用精湛的教育技能展示自己作為教育者獨特的精神面貌和共同的專業(yè)素養(yǎng)。籃球、呼啦圈、墊子、椅子、桌子、繩子、梯子等這些常見的物品和生活材料，在參賽老師的手中變成了有趣多用且頗具吸引力的運動器材，孩子們在探險、闖關、運送物資、炸碉堡等各種游戲情景中，快樂地跨跳、躲閃、匍匐、攀爬……玩得不亦樂乎、興致盎然！也在不知不覺中掌握了一項項運動技能。

　　此次活動為教師提供了專業(yè)化發(fā)展的教育教學平臺，營造了一個相互學習的良好氛圍，通過開展此次活動，讓教師認識到自身的優(yōu)點與不足，并通過不斷學習來深化專業(yè)知識。

　　體育教育技能競賽總結6

　　5月2日，體育教育訓練三系教學、教練技能競賽活動月拉開序幕，三系特邀楊光廳老師對體育教育和運動訓練專業(yè)2015級二十余名學生小教練就整隊集合、隊列隊形練習、第三套中學生廣播體操《舞動青春》進行了系統(tǒng)地培訓。小教練們認真學習、積極討論、解決學習中出現(xiàn)的問題，楊老師也及時對同學們的動作進行糾正。

　　經(jīng)過培訓，小教練們掌握了動作要領，并根據(jù)教學內容合理安排教學計劃，已于5月7日開始，利用每天早操時間對同學們進行一個小時的教學，同學們積極配合，主動學習，為接下來的教學、教練技能競賽和教育實習打下堅實的基礎。

【體育教育技能競賽總結（通用6篇）】相關文章：

學前教育技能課的總結（通用6篇）04-21

體育教育評估方案04-28

競賽獲獎感言（通用8篇）10-29

勞動節(jié)競賽總結04-16

五育并舉體育教育實施方案（通用6篇）04-28

體育教育方案（精選5篇）04-28

體育教育質量提升方案04-28

體育教育方案（精選7篇）04-28

安全教育日教育活動總結（通用16篇）04-08

防溺水教育總結（通用7篇）04-17