2022低年級零起點教學實施方案
為保障事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的2022低年級零起點教學實施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2022低年級零起點教學實施方案1
一、指導思想
為貫徹落實省教育廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件精神,切實減輕學生課業(yè)負擔,激發(fā)學生學習興趣,養(yǎng)成良好學習習慣,做好各項工作,特制定xx市xx小學20xx年秋季一年級學生“零起點”教學工作計劃。
二、工作思路
實施“零起點”教學,學校做好一年級新生的入學準備工作,注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng),讓學生適應學校生活。通過開展一年級任課教師的專題培訓、簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書、常規(guī)教學研討、一年級新生家長培訓、新生入學教育及入學準備活動等形式,加強一年級新生的習慣培養(yǎng),指導學生盡快適應小學學習生活。
三、具體措施
1.加強教師培訓,提高思想認識。
組織教師認真學習省廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件,領會精神,轉變觀念,端正思想,充分認識“實施零起點教學”的重要意義,積極營造氛圍,形成共識,同時根據(jù)學校實際情況,組織一年級教師開展專題培訓,簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書,確保“零起點”教學的順利實施。
2.把握課程標準,制定課程計劃。
嚴格執(zhí)行國家課程設置要求,開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學后堅持“零起點”教學,各門課程嚴格以課程標準為依據(jù),以教材為載體,制定好教學目標和教學計劃,并在課堂教學中認真落實。
3.加強教學研究,提高教學效果。
一年級老師加強教學研究和集體備課活動,精心準備好每一節(jié)課,利用多種教學手段輔助教學,激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效率。進行新生入學教育活動實施的研討、活動方案的設計,以此提高學生的學習興趣,讓學生有興致地投入到學習活動中去。
4.精心研究作業(yè),減負提質。
從一年級學生的興趣激發(fā)和習慣養(yǎng)成出發(fā),精心設計科學、合理的練習,從形式和內(nèi)容上適合一年級學生的特點,提高練習的有效性和趣味性,不搞機械性的重復訓練,提高課堂教學效率,保證課堂教學質量,不布置書面家庭作業(yè)。
2022低年級零起點教學實施方案2
一、指導思想
為嚴格落實國家、省“開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時”的課程開設要求,落實教育部、有關減負規(guī)定,切實減輕小學低年級學生課業(yè)負擔,努力激發(fā)小學低年級學生學習興趣,使他們養(yǎng)成良好學習習慣,盡快適應小學生活,我校嚴格落實上級規(guī)定:一年級嚴格執(zhí)行“零起點”教學,即嚴格按照課程標準的要求和進度實施教學,防止出現(xiàn)盲目追趕進度的搶跑現(xiàn)象對學生的正常學習帶來沖擊,影響學生的身心健康。為了切實執(zhí)行我校的“一年級零起點”教學計劃,特制定本實施方案。
二、工作思路
學校成立“零起點教學”領導小組,執(zhí)行“零起點”教學,調(diào)整、完善學習 “新徐小學起始課程”方案,注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學科學習方法的培養(yǎng),讓學生學會學習。通過開展新生家長會、新生的家訪、一年級任課教師的專題培訓、常規(guī)教學研究課、入學準備始業(yè)教育等環(huán)節(jié),加強一年級新生的行規(guī)導行,指導學生迅速適應小學學習生活,減輕學生學習負擔。
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌妼W習與培訓,提高思想認識
學校組織教師認真學習上級文件精神,從根本上轉變教育觀念,端正教育思想,充分認識到“實施零起點教學”的重要意義,積極營造氛圍,形成共識;同時根據(jù)學校實際,組織一年級教師開展專題培訓,關于做好小學一年級“零起點”教學工作精神,制定教學目標及評價要求,落實上級“零起點教學”通知精神。
。ǘ﹪栏駡(zhí)行課程計劃,依法規(guī)范一年級教學
學校嚴格課程設置,做到嚴格執(zhí)行國家課程計劃,按規(guī)定開齊、開足、開好課程,不隨意增加課程和課時,嚴格規(guī)范教學行為。一年級新生入學后堅持零起點教學,各門學科要嚴格按照課程標準和教科書的規(guī)定目標進行教學,不得自行增加教學內(nèi)容、拔高教學要求、加快教學進度。學校把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重,不隨意提前教學進度、不隨意增加教學內(nèi)容、不隨意拔高教學要求,嚴格按照課程標準進行教學,讓學生喜歡學習,增進情感,培養(yǎng)良好的學習習慣。
。ㄈ⿵娀虒W研究,提高教學效益
1.強化校本教研活動,優(yōu)化教師的課堂教學設計。各位任課教師根據(jù)學生的年齡、心理特點及他們的生活經(jīng)驗,設計出豐富多樣、有趣、有意義的活動內(nèi)容,提高孩子的學習興趣,讓他們有興致地投入到學習活動中去。
2.加強一年級任課教師業(yè)務培訓活動,在備課與上課上狠下功夫。一年級任課教師全員參與起始課程實施,集體備課,認真上課,做到專課專用。
備課要求:要凸現(xiàn)學生的特點,在備課中要顧及學生的情緒、興趣,注重活動的合理性,提高學生的參與性。區(qū)別于學科教學的備課內(nèi)容,以活動、游戲、情景創(chuàng)設等形式組織教學,激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂。
上課要求:以學生為主體,合理把握授課時間與學生活動時間的比例,給予學生充分活動時間,引導學生在活動中知道并逐步掌握基本的學習習慣要求和行為準則,使學生在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切忌急于求成,簡單灌輸。
3.開展一年級課堂教學推門聽課活動,規(guī)范鄰玉小學教學常規(guī)的'執(zhí)行情況。每一次聽課結束,及時進行評課,并通過研討、引領、模仿、實踐等環(huán)節(jié)提升教學實效,切實提高教師實施“零起點”教學的能力。
4.強化各科教師的溝通與交流,研究教學中的經(jīng)驗與困惑,及時調(diào)整教學設計,控制學生的作業(yè)量,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習成長。
。ㄋ模┦┬蟹謱幼鳂I(yè)研究,切實減輕學生負擔
學校從激發(fā)小學低年級學生的學習興趣和習慣養(yǎng)成出發(fā),科學合理地設計練習題,形式多樣,提高練習的有效性和趣味性,不搞機械性的重復訓練。嚴格控制學生作業(yè)量,要保證多數(shù)學生能在課內(nèi)完成書面作業(yè),其余學生也能在校內(nèi)完成。不以任何形式征訂教輔資料,確保學生有自主學習時間、空間。
。ㄎ澹⿲嵭袆討B(tài)管理,提高學習效益
深化“巡課”制度,突出值周領導、值勤員的巡視、督察、指導作用,規(guī)范學生的廣播操、眼保健操、午間活動、音體美等課程以及學生的課堂學習行為,優(yōu)化課堂教學的學習效益。
(六)快樂活動讓孩子更快樂
豐富校園活動。學校充分發(fā)揮少年宮的作用,讓學生結合自己的興趣愛好,自主選擇,快樂參與,為小學生提供豐富多彩的校園生活。
(七)改革優(yōu)化評價方式,引領學生發(fā)展
改革評價方式。學校和教師根據(jù)課程的目標內(nèi)容,合理設計評價目標、評價內(nèi)容與評價方式,對學生學業(yè)水平采用等級制和評語相結合的評價方式,學業(yè)成績、學習表現(xiàn)、學習動力等評價結果采用“優(yōu)秀、良好、中等、合格、待合格”等四級評價,并從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇若干要素進行評語描述。采用“課堂即時評價、親子合作評價、學校綜合評價”等方式,通過口頭激勵性表揚、“五角星”“小紅花”等物品評價、觀察評價、星級評價等多元評價,鼓勵學生學習活動表現(xiàn)。并適當指出學生做得不理想的地方,提出希望,讓學生快樂進步。
。ò耍╅_展親子培訓,營造良好氛圍
通過一年級家長會,向家長宣傳“零起點”教學要求,與家長及時溝通,取得家長的支持與配合,以達到家校合一的教學效果。通過多種途徑加強對“零起點”教學的宣傳,讓廣大家長認識到實施“零起點”教學對減輕學生負擔和促進學生健康成長的重要意義。
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