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新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案(精選12篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)教育部共青團(tuán)中央、全國少工委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生勞動教育的意見》,切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生勞動教育工作,更好地培育學(xué)生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面進(jìn)展。努力把學(xué)生培育成喜愛勞動、勤于勞動、擅長勞動的高素養(yǎng)勞動者。根據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求,結(jié)合實(shí)際,特制定我校勞動教育實(shí)施細(xì)則。
一、具體目標(biāo)
堅(jiān)持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育,突出抓好校內(nèi)日常勞動訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動實(shí)踐,使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動學(xué)問,逐步培育正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣以及喜愛勞動和喜愛勞動人民的感情。
二、基本原則
1、堅(jiān)持思想引領(lǐng)。
通過勞動教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動學(xué)問和技能,在勞動教育中"樹德、"增智、"強(qiáng)體、"審美,關(guān)心學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅(jiān)持有機(jī)融入。
有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校內(nèi)文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動榮耀的正確觀念。
3、堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。
讓學(xué)生直接參加勞動過程,增添勞動感受,體會勞動艱辛,共享勞動喜悅,把握勞動技能,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,提高動手能力和發(fā)覺問題、解決問題的能力。
4、堅(jiān)持適當(dāng)適度。
依據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn),選擇合適的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容,支配適度的勞動時間和強(qiáng)度,同時要教育學(xué)生,勞動過程中學(xué)會自護(hù),確保人身安全。
三、主要任務(wù)
1、課程的有機(jī)滲透。
根據(jù)上級要求,開好國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動課程,在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動看法、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實(shí)踐課有機(jī)的融入勞動教育內(nèi)容,在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活〔社會〕等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和看法的培育。
2、開展校內(nèi)勞動。
學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育,組織學(xué)生做好值日,仔細(xì)清掃校內(nèi),增添責(zé)任感和主人翁意識。開展結(jié)合學(xué)生實(shí)際的勞動競賽活動,提高學(xué)生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動,進(jìn)行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實(shí)踐活動;開展"愛學(xué)校集體勞動教育,主動組織學(xué)生參加校內(nèi)衛(wèi)生保潔和綠化美化,普及校內(nèi)種植?砷_拓特地區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物,讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或"責(zé)任田,予以細(xì)心呵護(hù),在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的歡樂,培育學(xué)生敬重勞動、喜愛勞動,以勞動為榮的觀念和看法。培育責(zé)任感。
3、社會實(shí)踐活動。
結(jié)合實(shí)際狀況利用"學(xué)雷鋒活動日、"志愿者日、"勞動節(jié)、"元旦、"春節(jié)等節(jié)日,組織學(xué)生參與各種有益的社會實(shí)踐活動,志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生關(guān)心家進(jìn)步行適當(dāng)?shù)?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,使學(xué)生通過實(shí)踐獲得肯定的生活勞動技能和勞動學(xué)問,培育學(xué)生敬重勞動、喜愛勞動,以勞動為榮的觀念和看法,養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。
4、鼓舞參加家務(wù)勞動。
教育學(xué)生自己的事情自己做,家里的事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參加孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假,依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和獨(dú)特差異,適量的支配家庭勞動作業(yè)〔如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等〕,鼓舞學(xué)生主動參加力所能及的家務(wù)勞動,體會父母的辛苦,為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力,增添勞動意識。
四、實(shí)施步驟
第一階段:預(yù)備階段!20xx年10月-20xx年11月〕
1、加強(qiáng)宣揚(yáng),營造氣氛。要把勞動教育作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家進(jìn)步行勞動教育重要性的宣揚(yáng),引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培育學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長能主動主動的協(xié)作各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動。
2、制定措施,提高認(rèn)識。制定切合本校實(shí)際的勞動教育實(shí)施細(xì)則,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,使全體教師明確人人為勞動教育的參加者、組織者、引領(lǐng)者。
第二階段:實(shí)施階段!20xx年12月-20xx年5月〕
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。主動組織相關(guān)教師參與各級各類勞動教育,主動開展教學(xué)討論活動,通過活動促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。
2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校,指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培育;通過校本課程,傳授家務(wù)勞動方法,把握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校內(nèi)社團(tuán)活動,加強(qiáng)學(xué)生家務(wù)勞動習(xí)慣的培育;通過學(xué)校開展的各種主題活動,營造自己的事情自己做,家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。
3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進(jìn)行整合與有效滲透,利用有利資源,豐富勞動教育內(nèi)容。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)評價。建立學(xué)生勞動評價制度,評價內(nèi)容包含參與勞動次數(shù),勞動看法、實(shí)際操作、勞動成果等方面,突出家務(wù)勞動評價,形成勞動教育評價體系。把具體的勞動狀況和相關(guān)材料計(jì)入學(xué)生綜合素養(yǎng)檔案,可作為評選"勞動小能手、"三好學(xué)生等的根據(jù)之一。
第三階段:總結(jié)階段〔20xx年6月〕
各校對勞動教育開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)溝通。做好勞動教育成果的積累〔如匯總家務(wù)勞動,家務(wù)勞動的感受體會,家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等〕。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作,并上報中心校,屆時中心校將依據(jù)活動開展?fàn)顩r對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進(jìn)行表彰。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步全面推動素養(yǎng)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。結(jié)合我校實(shí)際狀況,制定我校"勞動教育實(shí)施打算。培育學(xué)生勞動的意識,把握初步的勞動技術(shù)。樂于參與力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
二、教育目標(biāo):
1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動。
2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的'勞動。
3、通過勞動基地等勞動,使學(xué)生把握一些基本的勞動技術(shù)及喜愛勞動的品質(zhì)。
三、具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),確立勞動教育的地位
組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件,從培育目標(biāo)的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)閱歷,增添教育工作的時代感。
同時,利用家長會,宣揚(yáng)勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長幫助學(xué)校開展這方面的教育。做好"三保證:我們把勞動教育列入工作打算,學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣;
二要訂好勞動教材和手工勞動材料,做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料;
三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,促進(jìn)了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜,開拓勞動教育基地
勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細(xì)進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外,還從實(shí)際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動基地的開拓與建立。
首先,開拓校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù),全部由學(xué)生承當(dāng)。我們將劃分給班級包干,負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。
其次,我們常常組織學(xué)生參與清掃街道等公益性勞動,將運(yùn)河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動教育基地,由各年級學(xué)生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。
此外,主動提倡學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,準(zhǔn)時了解狀況,使勞動教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣
四、主要工作支配:
2月份:校內(nèi)勞動基地分工。開展"生活習(xí)慣五個一活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。
3月份:開展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動。公益性勞動。
4月份:舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
5月份:組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。
6月份:進(jìn)行家務(wù)勞動〔自理能力〕的狀況調(diào)查。評選"勞動小能手。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想。
勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不行或缺的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教學(xué)方針、實(shí)施素養(yǎng)教育、提高學(xué)生整體素養(yǎng)的基本途徑。為深造學(xué)員良好習(xí)慣培育教學(xué)工作,制定本方案。
二、各項(xiàng)教育活動支配。
1、愛綠色護(hù)綠色活動教學(xué)。
(1)學(xué)校在國旗下的講話中呼吁全部老師和學(xué)生:每個人都參與植樹節(jié)的綠色護(hù)理、綠色養(yǎng)生系列活動,盡力美化、凈化環(huán)境。
(2)中高年級可開展環(huán)保活動。各班組織開展校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
2、獨(dú)立勞動、家務(wù)勞動教育:
(1)各班將勞動教育納入班級主題教育活動,與家校結(jié)合教育評估工作,利用家校向家長和學(xué)生宣揚(yáng)勞動教育的重要性,以家校聯(lián)系卡的形式建立學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地。
(2)根據(jù)不一樣年級的學(xué)生能力,以星級評價等形式開展:成年人不用吃飯,自身整理房間,認(rèn)可菜名,選擇菜品清洗,清理衛(wèi)生等家務(wù)勞動實(shí)踐活動。
3、班級勞動。
(1)進(jìn)行班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保全部學(xué)員參與班級勞動,勞動到位。
(2)每月開展一次學(xué)校大掃除活動,提高學(xué)生的勞動意識,指導(dǎo)學(xué)生的'勞動技術(shù)。
4、課堂教學(xué)。
三至六年級綜合實(shí)踐教師仔細(xì)落實(shí)勞動和技術(shù)教學(xué)目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動,積累活動資料,提交德育所。
5、節(jié)日教育。
各班五一期間,開展誰是最可愛的人主題班組會,學(xué)會唱歌勞動最榮耀,朗讀粒粒辛苦等活動。
三、家庭、學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)八不要。
1.不要把勞動作為懲處手段。例如,不按時工作,懲罰清潔。
2.不要用免勞動來鼓舞孩子。例如,今日的作業(yè)是正確的,掃地的任務(wù)是免除的。
3、不要在孩子面前鄙視勞動。例如,如今學(xué)習(xí)不好,將來會撿垃圾。
4、枯燥不好,不要。例如,不要洗,不要洗。
5、不要因?yàn)橐淮问д`而斥責(zé)如何打破碗,真是笨蛋。
6、不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。比方十分鐘了,一個還沒完,我做了三個。
7、不要否認(rèn)孩子的勞動成果。比方看你洗的襪子,和沒洗一樣。
8、不要在孩子面前說厭煩勞動的話。比方居委會讓大家掃雪,我不去。
各班簡潔總結(jié)教學(xué)活動,期末交給德育所。依據(jù)總結(jié)狀況,德育所選擇了勞動好男孩。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇4
活動目標(biāo)
1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2、通過研究,提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案,做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。
3、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
活動措施
一、創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍
營造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營造勞動教育氛圍,精心設(shè)計(jì)“勞動教育”長廊,讓每一個地方,每一面墻壁,每一處角落都能說話,使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用,大力地宣傳,使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義,形成“人人知勞動”的良好氛圍,為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等集中性校園文化系列活動時,也要注意與勞動教育活動有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中,進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動教育的滲透性。
二、創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍
熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,是做人的基本道德準(zhǔn)則,因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍外,在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的`布置上,班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”,“整理小房間”,“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實(shí)踐活動,會使我們的“小皇帝”,“小公主”們再也不嬌氣了,個個成了愛父母,愛班級,愛學(xué)校,愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊(duì)會;開展“學(xué)習(xí)身邊人,評點(diǎn)身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”,使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境
人不是孤立存在于世上的,是社會中人,因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生,尤其是小學(xué)生,生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動教育,也是如此,需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到:
1、給孩子機(jī)會,讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時,家長要及時引導(dǎo),大膽放手,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會勞動。
2、給孩子一段時間,學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,家長要接納孩子從不會到會的漸進(jìn)過程。
3、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要,所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動的積極性。
4、給孩子良好的心里空間,享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂,以鼓勵為主。
5、給孩子一個方法,學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧,使孩子能勝任勞動?梢杂糜螒虻目谖且龑(dǎo)孩子進(jìn)入角色。
6、給孩子一個要求,貫徹到底。提出要求和任務(wù),成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅(jiān)持貫徹到底
7、給孩子一個規(guī)則,體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則,讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽(yù),也能體驗(yàn)懶惰帶來的后果,促使孩子最終愛勞動,自覺勞動。
四、強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動行為。
在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。
一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時糾正不良行為。
二是要及時鼓勵表揚(yáng)。
三是要循序漸進(jìn)。
根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系,分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣,行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行,持之以恒,訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。
在訓(xùn)練中,注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮學(xué)生主體作用。
評估時間:每天自評,每周互評,每月班主任小結(jié),期末總結(jié)表彰,達(dá)到及時反思、不斷強(qiáng)化的目的,促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期,本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期,以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,抓好文熱愛勞動教育,調(diào)整行為偏差,矯正不良習(xí)慣,將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動,把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì),使習(xí)慣穩(wěn)固化。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
勞動實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動實(shí)踐教育的育人價值與功能!吨泄仓醒雵鴦(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出:“學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)教育和社會實(shí)踐,使諸方面教育相互技術(shù)教育和社會實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長!
國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定:從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為必修課程,其內(nèi)容主要包括:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
為了貫徹國家教育部、自治區(qū)教育廳等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校加強(qiáng)勞動技術(shù)教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn),制定《馮家鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合實(shí)踐及勞動教育方案》:
二、總體目標(biāo):
勞動教育是以培養(yǎng)學(xué)生形成正確勞動觀念、養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣、培養(yǎng)真摯勞動情感、掌握必備勞動技能、訓(xùn)練創(chuàng)造性勞動思維,使學(xué)生具備崇尚勞動、尊重勞動、樂于勞動、解決問題、激發(fā)創(chuàng)造等方面的意識和能力為目的的教育活動。相較德育、智育、體育、美育而言,我們認(rèn)為新時代勞動教育應(yīng)具備其特有的、階梯式的不同學(xué)段目標(biāo),即培養(yǎng)學(xué)生生活自理的能力、服務(wù)他人的能力、服務(wù)社會的能力,這是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。
。ㄒ唬┲R目標(biāo)
1、了解一些簡單工具的使用方法,初步掌握自我服務(wù)勞動和一般家務(wù)勞動的'基本方法。
2、了解木工、金工等常用工具的使用方法。
3、了解植物栽培、動物飼養(yǎng)等簡單知識。
4、了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識。
5、了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識,了解最新科技信息。
。ǘ┠芰δ繕(biāo)
1、學(xué)會自我服務(wù)性勞動,能制作簡單的手工作品和工藝品。
2、初步掌握編織、縫制技術(shù),能制作簡單的飾品。
3、掌握初步的植物栽培技術(shù),掌握小動物的飼養(yǎng)方法。
4、學(xué)會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用;能進(jìn)行簡單的識圖和制圖。
5、在勞動技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識,嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。
(三)德育目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn),樹立熱愛勞動,尊重勞動人民的正確思想。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動態(tài)度,使學(xué)生認(rèn)識勞動是日常生產(chǎn),發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動社會進(jìn)步的基本手段,是每一位公民的權(quán)利和義務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,;通過勞動實(shí)踐,對學(xué)生進(jìn)行勞動紀(jì)律、愛護(hù)工具、珍惜勞動成果的教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。
4、培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì),在勞動實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨練意志,陶冶情操,體驗(yàn)挫折與成功,增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識,初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。
三、具體實(shí)施策略
1.講解說教,形成熱愛勞動導(dǎo)向。
通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、綜合實(shí)踐課、家長會、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)隊(duì)、少先隊(duì)活動、紅領(lǐng)巾街、垃圾分類等多渠道,對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。
2.榜樣激勵,引導(dǎo)熱愛勞動理念。
教師在教育工作中應(yīng)以身立教,以德育德,以行導(dǎo)行,用愛和誠感染學(xué)生,用言和行引導(dǎo)學(xué)生,用自身的勞動行為來為人師表。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、評選勞動衛(wèi)士、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)個人,通過報告會、座談會,上門參觀、走訪等形式,感受勞動對一個人成長的重要。
3.家校配合,共造熱愛勞動的環(huán)境。
(1)開展校內(nèi)勞動
一是,在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育,通過文明班評比讓學(xué)生積極參與到校園衛(wèi)生保潔。大力開展與勞動有關(guān)的活動:像進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、教室裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育、垃圾分類等為主題的班隊(duì)會、手工勞技展演,提高學(xué)生的勞動意識。
二是,學(xué)校的勞動基地分為:菜園和種植園。學(xué)生利用課余時間,賞花、種菜,通過勞動課進(jìn)行課間管理,讓學(xué)生全程參與種植過程獲得積極的勞動體驗(yàn),體會幸福生活的來之不易;教室前后分給各班的包干區(qū),學(xué)生負(fù)責(zé)栽植、澆水、除草。
三是,校內(nèi)設(shè)立志愿者服務(wù)崗位若干,招募學(xué)生志愿者參與其中。
。2)組織校外勞動
將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃,安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐,主要到敬老院、社區(qū)、糧庫、等進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。組織學(xué)生到馬石山、馮德英文學(xué)館、馮德英舊居等地參觀學(xué)習(xí)。
。3)鼓勵家務(wù)勞動
教育學(xué)生自己事情自己做,家里事情幫著做,弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè),針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。
4.強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動行為。
一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時糾正不良行為。
二是要及時鼓勵表揚(yáng)。
三是要循序漸進(jìn)。以班會課、綜合實(shí)踐課為抓手,根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,適當(dāng)布置家庭勞動作業(yè)。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣,我們注意采取學(xué)生自我管理(文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法,進(jìn)行自我教育,發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外,學(xué)校每周五下午最后一節(jié)課為固定的大掃除時間,每到這一天,老師們都能精心組織,學(xué)生全員參與,促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動,把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì),逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
5.開展多種形式的勞動競賽,提高學(xué)生勞動的積極性、主動性。
班級內(nèi)可以開展比衛(wèi)生活動,每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生,好的小組獎勵一個五角星,每兩天抽查個人衛(wèi)生一次,好的個人獎勵一個大拇指;開學(xué)初新書發(fā)到學(xué)生手中,便開展包書皮比賽。學(xué)?梢岳弥卮蠊(jié)日開展比賽:像在三八婦女節(jié)前夕,開展我?guī)蛬寢尰顒,我疼我的(家人)活動通過多種勞動競賽,培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力,而且是他們懂得勞動是為人民服務(wù),為社會做貢獻(xiàn)的道理。
學(xué)校將不斷加強(qiáng)勞動教育堅(jiān)持學(xué)知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合,不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動能力,而且能培養(yǎng)出一代有知識愛勞動的高素質(zhì)學(xué)生。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校培養(yǎng)新時代的勞動者教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn),制定《勞動教育實(shí)施方案》。
二、總體目標(biāo)
勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,貫穿高中三個年級開展勞動實(shí)踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng)新精神,更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。
三、具體措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),確立勞動教育的地位。
每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針,認(rèn)識“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)意見》,從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》,明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教育工作的時代感。
同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,促進(jìn)了勞動教育的順利開展。
2.因地制宜,開辟勞動教育基地。
勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外,還從實(shí)際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。
首先,利用我,F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動;我校的農(nóng)場,每學(xué)年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來,我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪,我們將其劃分給班級包干,負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。
其次,我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動,將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地,由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。
此外,積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時了解情況,使勞動教育落到實(shí)處。
3.開展研究,提高勞動教育質(zhì)量。
積極開展教學(xué)研究,努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量,是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進(jìn)行勞動教育的.具體要求。以校本教材為依托,舉行了勞動教學(xué)公開課,課后,重點(diǎn)討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。
4.各班要結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動
在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組織一次社會實(shí)踐活動,進(jìn)行一次勞動技能競賽活動,組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料,學(xué)期末,學(xué)校將評選勞動先進(jìn)班集體。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。
二、各項(xiàng)教育活動安排
1、愛綠護(hù)綠活動教育。
。1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
。2)中高年級可開展“愛護(hù)環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
2、自理勞動、家務(wù)勞動教育:
(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)!毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。
。2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實(shí)踐活動。
3、班級勞動。
。1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。
(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動,增強(qiáng)學(xué)生的'勞動意識,對學(xué)生進(jìn)行勞動技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動,積累活動材料并上交德育處。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊(duì)會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時交作業(yè),罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來獎勵孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。
4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>
5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。
6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。
各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇8
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一,并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn),培養(yǎng)其熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)其學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng),學(xué)校、班級決定開設(shè)勞動教育課,現(xiàn)提出具體方案如下:
一、勞動教育課安排方式
每周安排兩個班,每班三天,每天從早上7:40開始至中午放學(xué),下午從14:00開始至晚自習(xí)前(晚餐之后重點(diǎn)做好保潔),實(shí)行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干,其余時間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除(因需要特別安排除外),這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的社會實(shí)踐活動,由班級評分記入學(xué)生操行成績。
二、班級及個人職責(zé)
。ㄒ唬┌嗉壜氊(zé)
1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔;
2、負(fù)責(zé)學(xué)校臨時教學(xué)平房區(qū)、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;
3、負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔;
4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物,清洗果皮箱,做到隨時清除;
5、勞動課三天期間的常規(guī)值勤,秩序維持及違章糾正記錄。
。ǘ﹤人職責(zé)
1、以身作則,模范遵守校規(guī)校紀(jì),自覺爭做五中小主人,用自己的表率作用帶動校園的良好風(fēng)尚;
2、學(xué)生實(shí)行責(zé)任區(qū)域包干負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)搞好班級分配給每個同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理,用自己的辛勤勞動,創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的.校園;
3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個方面:
(1)打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生
。2)責(zé)任區(qū)保潔
(3)責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤,違章糾正(包括亂吐亂扔,言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為),記錄并上報。
三、組織職責(zé)
。ㄒ唬┙虒(dǎo)處
負(fù)責(zé)活動安排,標(biāo)準(zhǔn)制定,目標(biāo)檢測考評,違章情況統(tǒng)計(jì)通報,勞動技術(shù)指導(dǎo)。
。ǘ┙虒(dǎo)處
負(fù)責(zé)物質(zhì)保證,工具發(fā)放,回收。
(三)班主任
分配落實(shí)責(zé)任,組織督促,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動保潔,評價每個學(xué)生的勞動情況,記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。
。ㄋ模┛迫谓處
在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動。
四、勞動標(biāo)準(zhǔn)
。ㄒ唬堑
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、墻裙無污跡、潔凈;
3、墻面、墻角、屋頂無塵,光亮;
4、及時清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱,有效維持區(qū)內(nèi)秩序,有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
。ǘ┕矃^(qū)
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;
2、無積水、痰跡;
3、草坪、綠化地帶無紙團(tuán),塑料袋等廢棄物;
4、每日清除兩次以上果皮箱;
5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序,及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
五、檢查及評定
檢查實(shí)行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。定時檢查時間是上午9:30、下午14:00及17:00,檢查有普遍和重點(diǎn)抽查兩種形式;班級不合格者除不能參加先進(jìn)班級評比外,凡涉及到的有關(guān)個人該期社會實(shí)踐不合格,操行評定不及格。
六、注意事項(xiàng)
。ㄒ唬┰趧趧悠陂g,值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求:
1、著裝上崗,不擅離崗位。
2、見到師長,按禮儀標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一稱“老師好!”
3、上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。
4、不追逐、打鬧,禁止不文明使用勞動工具。
5、在教學(xué)樓區(qū)、實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓勞動的同學(xué)還應(yīng)做到:
。1)上課期間不在教室窗戶外張望;
。2)不在樓梯及樓道喧嘩;
。3)走路時腳步放輕。
(二)可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。
家庭勞動具體要求:
1、寢室
。1)干凈整潔,物品用具擺放有序;
。2)墻壁布置高雅,內(nèi)容具有知識性和激勵性;
。3)疊被,枕套枕巾整理平整;
(4)衣物自己收拾,并有序疊放;
。5)書架無灰塵,書籍(破損書籍自己修補(bǔ))擺放有序。
2、個人衛(wèi)生
。1)不留長發(fā),常理發(fā);
。2)勤洗衣服勤洗澡,身上無異味;
(3)勤修指甲,不留長指甲;
。4)不穿戴與中學(xué)生身份不相稱的服飾。
3、為父母分擔(dān)部分家務(wù),一周之內(nèi)至少做到:
。1)洗一次衣服;
(2)煮一次飯(包括炒菜);
(3)拖兩次地板;
。4)擦兩次灰塵(家具用品等)。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇9
一、活動目的:
1、通過活動讓學(xué)生相識到勞動的重要性。
2、體驗(yàn)勞動的快樂,從小培育愛勞動的習(xí)慣。
3、教化學(xué)生敬重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的.辛苦和勞動。
二、課前打算:
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、視察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。
三、班會過程:
(一)激趣導(dǎo)入:
同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整齊、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)建出來的。勞動創(chuàng)建了美、創(chuàng)建了完備的生活,勞動是最光榮的!
(二)學(xué)會敬重勞動者
我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時,當(dāng)我們穿著干凈整齊的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)建完備生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得敬重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下頭請觀賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)建出千般愉快,勞動使機(jī)器在飛速地動,
勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)建新的生活。勞動是事業(yè)的根本,
勞動才能獲得新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇10
我校根據(jù)相關(guān)文件指導(dǎo)精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定《中學(xué)初中部勞動教育實(shí)施方案》。具體內(nèi)容如下:
一、勞動教育目標(biāo)
(一)教師目標(biāo)
1.樹立學(xué)生正確的勞動觀念。
2.培育學(xué)生積極的勞動精神。
3.讓學(xué)生具有必備的勞動能力
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。
(二)分年級學(xué)生目標(biāo)
1.初一年級
。1)了解各種農(nóng)作物的成長過程及養(yǎng)護(hù)知識。初步掌握各種農(nóng)產(chǎn)品的市場價格。
(2)了解各種養(yǎng)殖業(yè)的周期及經(jīng)濟(jì)價值。
。3)能夠積極主動的參與到家庭的生產(chǎn)勞動中。
。4)了解社會各行業(yè)的分類,對特定的行業(yè)從業(yè)者進(jìn)行體驗(yàn)了解。
。5)學(xué)習(xí)簡單的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)。
。6)感受勞動的快樂,明白勞動的價值,能獨(dú)立完成一些簡單的勞動。
2.初二年級
。1)了解各種農(nóng)作物的種植過程及簡單的種植知識。
。2)能夠獨(dú)立完成動物養(yǎng)殖的一天管理,并提出自己的建議。
。3)能夠積極主動的參與到家庭生產(chǎn)生活的決策中,并可以提出一些自己的意見。
。4)對一些社會中一些常見的職業(yè)進(jìn)行一天體驗(yàn),并說出自己的感想。
。5)通過物理的學(xué)習(xí),理解簡單電路知識,了解簡單家電的運(yùn)行知識。
(6)增加學(xué)生對勞動生產(chǎn)持續(xù)性的認(rèn)識,在勞動中體現(xiàn)自己的價值。
3.初三年級
。1)掌握各種農(nóng)作物的種植知識并能獨(dú)立完成某一種農(nóng)作物的生產(chǎn)全過程。
。2)能掌握動物養(yǎng)殖的全過程,并可以獨(dú)立養(yǎng)殖某一種動物一周。
。3)可以完全參與到家庭的生產(chǎn)生活中,并可以對家庭某項(xiàng)生產(chǎn)生活做出自己的決定。
。4)通過職業(yè)體驗(yàn),樹立自己的職業(yè)理想,初步挑選出適合自己的幾種職業(yè)。
。5)通過學(xué)科知識的學(xué)習(xí),能夠拆裝一些簡單的家用電器。
。6)在勞動中找到自己的定位,初步形成自己的職業(yè)規(guī)劃。
二、課程規(guī)劃
1.生活勞動教育以打理自己的生活為主,輔以做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等生活中基本技能教育。預(yù)計(jì)需要3-5課時。
2.生產(chǎn)勞動教育結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生家庭情況,開展種植業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)的勞動技能教育。預(yù)計(jì)需要8-10課時。
3.服務(wù)型勞動教育主要以職業(yè)體驗(yàn)為主,輔以參觀工廠、醫(yī)院等行業(yè)機(jī)構(gòu),提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)識,樹立職業(yè)理想。預(yù)計(jì)需要8-10課時。
三、組織實(shí)施
(一)中學(xué)初中部勞動教育實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:(校長)
副組長:(分管初中校長)
組員:勞動課教師
各科任教師及各班主任
(二)職責(zé)與分工
組長:負(fù)責(zé)勞動教育經(jīng)費(fèi)的來源及保障,負(fù)責(zé)與需要利用的社會資源的溝通。協(xié)調(diào)建立家、校、社齊抓共管機(jī)制。
副組長:負(fù)責(zé)勞動教育過程中的安全問題,以及對實(shí)行過程中的全面管理及考核。輔助組長協(xié)調(diào)建立家、校、社齊抓共管機(jī)制。
組員:負(fù)責(zé)勞動教育的具體工作執(zhí)行。
四、措施途徑
(一)配齊配足勞動課教師,提高勞動教師專業(yè)水平。
。ǘ┍U蟿趧咏逃(jīng)費(fèi)的使用合理。
。ㄈ┰谛@文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動文化。
。ㄋ模┰趯W(xué)科專業(yè)中有機(jī)浸入勞動教育。
。ㄎ澹┆(dú)立開設(shè)勞動教育課程,平均每周不少于1課時。
。┴S富和拓展校外勞動教育場所,如參觀一些工廠、農(nóng)場、機(jī)關(guān)單位等。
(七)聘請校外人員對學(xué)生進(jìn)行勞動技能的培訓(xùn)等。
(八)請各級勞動模范等先進(jìn)個人來學(xué)校做講座,樹立勞動榜樣。
。ň牛﹨f(xié)調(diào)建立家、校、社齊抓共管機(jī)制。
五、資源建設(shè)
。ㄒ唬⿲W(xué)校資源
1.利用學(xué)校的空地,提供一些農(nóng)業(yè)種植的場地,讓學(xué)生有勞動體驗(yàn)的地方,讓教師有講授的'“課堂”。
2.提供校內(nèi)崗位的體驗(yàn)與實(shí)踐機(jī)會。
3.聯(lián)系xx參觀體驗(yàn),讓學(xué)生對一些職業(yè)技能進(jìn)行了解體驗(yàn)。
。ǘ┘彝ベY源
1.從事簡單的家務(wù)勞動及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
2.了解自己家庭的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出,并了解其的價格,計(jì)算自己家庭的農(nóng)業(yè)總收入。父母有意識的讓孩子參與到家庭生產(chǎn)生活的過程中,并可以讓孩子提出自己的建議。
3.提供農(nóng)業(yè)種植及動物養(yǎng)殖的機(jī)會,讓孩子體驗(yàn)并能夠獨(dú)立自主完成某一項(xiàng)特定的勞動。
。ㄈ┥鐣Y源
1.聯(lián)系一些敬老院、福利院,讓學(xué)生參觀體驗(yàn)。
2.精選一些場館讓學(xué)生進(jìn)行參觀體驗(yàn)。
3.爭取參觀伊利、悠然牧業(yè)、阿拉坦農(nóng)業(yè)公司的機(jī)會。
4.聯(lián)系交警、公安、醫(yī)院、車站等機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。
六、師資隊(duì)伍建設(shè)
。ㄒ唬⿲B氂诩媛毾嘟Y(jié)合。
。ǘ┢刚埿M馊藛T輔助。
七、勞動教育評價
勞動教育的評價要以實(shí)際勞動實(shí)踐的課程為中心,但大致可以從以下三個方面去做:
。ㄒ唬┢綍r表現(xiàn)評價(包含實(shí)際表現(xiàn)、勞動觀念、自我評價、寫實(shí)記錄等)。
(二)學(xué)段綜合評價(包括勞動技能掌握情況考核、過程考核總結(jié)等)。
。ㄈ﹦趧铀仞B(yǎng)檢測(包括勞動觀念、勞動能力、勞動精神等)。
八、勞動教育宣傳
。ㄒ唬⿲W(xué)校公眾號
。ǘ⿲W(xué)校宣傳欄
。ㄈ┙處焸人制作視頻
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。
2、教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
二、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
。ǘ┘訌(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識
如獨(dú)自在家,要求孩子不要獨(dú)自出門,不輕信陌生人的話,不玩火,不玩電,不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子,不胡亂吃藥……等等。
。ㄈ┢渌踩矫。
1、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。
2、讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
三、教學(xué)反思:
五一勞動節(jié)假日將至,在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,讓幼兒健康的成長,總之,孩子的健康成長,就是老師最大的心愿。
幼兒園大班勞動教育活動方案5
一、活動目標(biāo)
1、了解一些成人的勞動,萌發(fā)幼兒尊敬勞動者的初步情感。
2、激發(fā)愛勞動的情感,感意為集體做事。
3、了解成人的勞動,激發(fā)愛勞動的情感。
二、活動準(zhǔn)備:
1、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
2、選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
三、活動過程:
1、在選擇好的'地點(diǎn)觀察成人的勞動
2、師介紹一下,幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。
3、引導(dǎo)幼兒:誰給我們生活帶來了方便?我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進(jìn)商店,……非常方便,你們知道誰給我們送來這些方便?”問幼兒如果沒有他們的勞動,我們的生活將會怎么樣?
4、參觀勞動成果展覽會,教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā),引導(dǎo)幼兒參觀,如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西,它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。
活動結(jié)束:
告訴幼兒可以參加力所能及的勞動,在幼兒園做好小小值日生。
聽兒歌:值日生
太陽出來瞇瞇笑,值日生呀來得早。先把桌子擦干凈,再把椅子擺擺好,
玩具圖書放整齊,再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑,今天的值日生真正好!
新時代學(xué)校勞動教育實(shí)施方案 篇12
一、指導(dǎo)思想:
為了加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生樹立正確的勞動價值觀,在勞動實(shí)踐中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人,力所能及地幫助他人,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛自己生活的家園的情感,培養(yǎng)學(xué)生“人人為我,我為人人”的社會責(zé)任感。
二、目標(biāo)及任務(wù):
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會服務(wù)水平。
3、提高基地的建設(shè)水平,使基地美觀、實(shí)用。
4、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”,從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高勞動技能。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長,班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),具體如下:
西新小學(xué)勞動實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
四、建設(shè)方案:
1、我校將建設(shè)兩塊勞動實(shí)踐基地:操場東側(cè)和西側(cè)。共計(jì)3畝。
2、今年我校將教學(xué)樓東側(cè)的空地改造成勞動實(shí)踐基地。接下來將對其進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。南園內(nèi)準(zhǔn)備種植北方常見的蔬菜和糧食作物。北側(cè)墻邊建藤架一排,采用竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物,西邊地帶種植一些草花。
3、北樓后將在原有的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)土壤改良,施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植,以苗木花卉為主,以北方常見農(nóng)作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗(yàn)的教師對學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲等方面的輔導(dǎo)。促使各種作物能夠豐收,并讓學(xué)生體會父母日常勞動的艱辛,養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。建成后這將成為我校的一處亮點(diǎn),集觀賞、休憩、教學(xué)、勞動實(shí)踐、科研為一體教育休閑場所。
4、加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度,為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,使其理論水平與實(shí)踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時,不斷開發(fā)和完善校本課程,用已獲得的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充實(shí)基地校本課程開發(fā)的.內(nèi)容。
5、將勞動實(shí)踐基地建設(shè)納入教師評優(yōu)評先考核方案,班級評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。學(xué)校將進(jìn)一步完善各種考核方案,教師分管的勞動實(shí)踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個方面納入考核細(xì)則;班級承包的地塊,平時記錄、管理、使用的結(jié)果將作為優(yōu)秀班集體的評選否決條件;“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”必須是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實(shí)踐、動手操作、善于鉆研的學(xué)生。以此來調(diào)動全校師生的積極性。
學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化管理,力爭在基地建設(shè)上,取得創(chuàng)造性的發(fā)展。
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