學(xué)校學(xué)生健康方案（通用10篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的學(xué)校學(xué)生健康方案（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇1
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，小學(xué)體質(zhì)健康測試實施方案。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求，制定實施方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。體育老師負(fù)責(zé)實施測試工作，班主任負(fù)責(zé)測試的組織成績記錄，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
二、測試分組與測試項目
根據(jù)學(xué)生的.生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：一二年級為一組、三四年級為一組、五六年級為一組：
測試數(shù)據(jù)項目為：
一、年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩，規(guī)劃方案《小學(xué)體質(zhì)健康測試實施方案》。
三四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
五六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
90分及以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
三、時間安排：
1、9.15-9.20 全校體育老師及班主任培訓(xùn)
2、9.20-10.15 對全校學(xué)生進(jìn)行測試并登記
3、10.15-10.20 對各班測試成績進(jìn)行匯總
4、10.20-10.25 成績上報
四、測試、等級評定與登記
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。
4、對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補考一次，補考仍不及格則學(xué)年評定等級為不及格。
5、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
6、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料妥善保存并公布測試成績。
五、數(shù)據(jù)收集與整理上報
1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。
2、班主任負(fù)責(zé)對測試數(shù)據(jù)、評定等級進(jìn)行統(tǒng)計分析，認(rèn)真填寫有關(guān)報表。
六、具體要求與措施
1、做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動。
2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，安排好各項活動，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
二、基本原則
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。
2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。
3、關(guān)注個別差異，根據(jù)個別學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。
4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)空自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
3、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
四、主要內(nèi)容
普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。
1、小學(xué)低年級：
(1)幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受，學(xué)習(xí)知識的樂趣。
(2)樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。
2、小學(xué)中高年級
(1)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。
(2)培養(yǎng)集體意識，在班級活動中善于與更多的學(xué)生交往，建立開朗、合群、樂學(xué)、自主的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。
五、具體實施的方法和途徑
心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是：工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主，治療性為輔;方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主，個別輔導(dǎo)為輔，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，行動為主。
第一、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，這是為開展心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計的一種活動課程，要列入教學(xué)計劃中，其特點在于：形式上的學(xué)生活動為主，內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實際需要，活動組織上以教學(xué)班為單位，活動課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計的。通過這一途徑開展心理輔導(dǎo)的好處是：在專門組織的活動中，可以對學(xué)生的認(rèn)知，情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動，有利于發(fā)揮自己的主動性，以教學(xué)班為活動單位，便于組織管理，且能使班級全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動中受益，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項工作的開展，在人員、時間上有了保證，因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體提高。
第二、個別輔導(dǎo)
個別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過與學(xué)生一對一的溝通互動來實現(xiàn)的專業(yè)助人的活動，比較常用的`方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任電話、個案研究等。個案研究是針對個別學(xué)生(通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等)實施的一種比較深入的、持續(xù)時間較長的個別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料，客觀的分析成因與問題的性質(zhì)，依據(jù)診斷結(jié)果，擬定輔導(dǎo)方案，以協(xié)助學(xué)生解決問題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個別對待，因此可以說個別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開展心理輔導(dǎo)時無論以什么途徑為主，如果不以個別輔導(dǎo)相結(jié)合，則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。
第三、團(tuán)體輔導(dǎo)
小組輔導(dǎo)也稱團(tuán)體咨詢(心理興趣活動小組)，是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問題。小組人數(shù)少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級的、同年齡學(xué)生，且有類似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問題。一個小組通常要活動十多次，每次時間為一課時，小組輔導(dǎo)兼有班級輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的優(yōu)點，是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成，推舉熱心于活動、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長，每學(xué)期活動七、八次，有較好效果。應(yīng)該強調(diào)指出的是，組織學(xué)生參與各種社會實踐活動是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。
第四、結(jié)合班級，團(tuán)體活動開展心理輔導(dǎo)。
在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過班級活動，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，使團(tuán)體成長為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個人在團(tuán)體中成長的過程中成長。結(jié)合班會活動、課外活動、團(tuán)體活動來進(jìn)行，是這一途徑的特色。新生入學(xué)時的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊活動，以及學(xué)校的其它例行活動結(jié)合在一起，便于發(fā)揮這幾項工作在統(tǒng)一育人活動中的整體功能。
第五、舉辦有關(guān)的知識講座
通過有關(guān)的知識講座，結(jié)合校本課、�？�?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識，對于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識自己，有效地調(diào)控自己心理和行為無疑是有必要的。
第六、在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。
各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級團(tuán)體的角色，通過新型師生關(guān)系的確立和鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長。
第七、利用社會、家長、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育
利用網(wǎng)絡(luò)、社會主要事件，任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過家長學(xué)校、家訪、家長會對家長進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo)，幫助其重視子女心理健康教育，也可以通過進(jìn)步生愛心捐助，一對一結(jié)對子，感恩活動對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇3
為準(zhǔn)確掌握全市中小學(xué)生健康狀況，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，根據(jù)《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，特制定本工作方案。
一、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┰谌薪y(tǒng)一要求框架下，以區(qū)（市）縣為單位，在衛(wèi)生、財政部門支持配合下完成本年度中小學(xué)生健康體檢工作，為建立我市中小學(xué)生健康體檢新的長效機制打下基礎(chǔ)；
�。ǘ┮匀袑W(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)測點校為基礎(chǔ)，收集分析中小學(xué)生健康體檢數(shù)據(jù)，分級形成市、區(qū)（市）縣學(xué)生健康體檢分析報告。
二、健康體檢對象
全市中小學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）。
三、經(jīng)費來源
按照《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢的費用由學(xué)校公用經(jīng)費開支，不得向?qū)W生收取，非義務(wù)教育階段的學(xué)生健康體檢費用由學(xué)生承擔(dān)。
四、體檢項目
原則上按照《四川生中小學(xué)生健康體檢管理辦法》規(guī)定的常規(guī)體檢項目執(zhí)行（體檢表可參見附1），新入校學(xué)生的結(jié)核病篩查按照《成都市衛(wèi)生局成都市教育局關(guān)于明確學(xué)校結(jié)核病篩查有關(guān)事宜的通知》（成衛(wèi)發(fā)〔20XX〕77號）規(guī)定執(zhí)行。健康體檢項目須包括:
（一）病史詢問（含是否有結(jié)核病密切接觸史或肺結(jié)核可疑癥狀）；
（二）內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；
�。ㄈ┭劭茩z查：視力、沙眼、結(jié)膜炎；
�。ㄋ模┛谇豢茩z查：牙齒、牙周；
�。ㄎ澹┩饪茩z查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；
�。┬误w指標(biāo)檢查：身高、體重；
�。ㄆ撸┥砉δ苤笜�(biāo)檢查:血壓、肺活量。
五、承檢醫(yī)療機構(gòu)的確定
�。ㄒ唬└鲄^(qū)（市）縣教育行政部門、市直屬（直管）學(xué)校應(yīng)選擇具有相應(yīng)體檢資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)開展中小學(xué)生的健康體檢工作。
�。ǘ┏啥际袑W(xué)校綜合衛(wèi)生監(jiān)測點校（見附7）的健康體檢工作，由區(qū)（市）縣衛(wèi)生行政部門指定醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)。
六、質(zhì)量控制
由市、區(qū)（市）縣疾控中心負(fù)責(zé)中小學(xué)生健康體檢的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制。市級現(xiàn)場督查指導(dǎo)覆蓋20%的區(qū)（市）縣，各區(qū)（市）縣至少督查指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)監(jiān)測點校在內(nèi)的.2所學(xué)校，并按每校不低于1%比例學(xué)生抽查體檢報告，填寫學(xué)生體檢質(zhì)量督查評價記錄表（附6）。
七、數(shù)據(jù)的錄入與報送
�。ㄒ唬└鲄^(qū)（市）縣教育局負(fù)責(zé)收集本轄區(qū)中小學(xué)生健康體檢基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（附8），匯總后報市教育局體衛(wèi)藝處，并送所在地衛(wèi)生局；市直屬（直管）學(xué)�；A(chǔ)數(shù)據(jù)直接報送市教育局體衛(wèi)藝處。
�。ǘ┽t(yī)療機構(gòu)嚴(yán)格按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的要求，完成現(xiàn)場體檢、數(shù)據(jù)錄入，數(shù)據(jù)報送，并及時向受檢學(xué)校反饋學(xué)生體檢結(jié)果。
（三）各區(qū)（市）縣疾病預(yù)防控制機構(gòu)負(fù)責(zé)收集所在地監(jiān)測點校體檢數(shù)據(jù)（附2、3、4、5），進(jìn)行統(tǒng)計分析并撰寫分析報告，上報所在地衛(wèi)生、教育行政部門和市疾病預(yù)防控制中心。全市學(xué)生健康體檢分析報告由市疾病預(yù)防疾控中心負(fù)責(zé)。
八、工作進(jìn)度
�。ㄒ唬�8月為組織及技術(shù)準(zhǔn)備階段。各區(qū)（市）縣要明確體檢機構(gòu)，協(xié)調(diào)安排體檢進(jìn)度，并有針對性的對學(xué)生體檢信息系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和調(diào)試，確保監(jiān)測點校學(xué)生體檢數(shù)據(jù)能正常上報。
�。ǘ�9月中旬—11月中旬為現(xiàn)場檢查階段。其中監(jiān)測點校學(xué)生健康體檢和數(shù)據(jù)錄入工作應(yīng)于11月15日前完成。
�。ㄈ�11月下旬—12月底為體檢數(shù)據(jù)分析與報告撰寫階段。各區(qū)（市）縣疾病預(yù)防控制中心于20XX年11月底前將監(jiān)測點校數(shù)據(jù)報送至市疾病預(yù)防控制中心；12月30日前市疾病預(yù)防控制中心匯總?cè)袛?shù)據(jù)，完成全市中小學(xué)生體檢分析報告，報市衛(wèi)生局、市教育局。
九、工作要求
�。ㄒ唬└鲄^(qū)（市）縣教育行政部門、衛(wèi)生行政部門要做好體檢工作統(tǒng)籌安排，加強中小學(xué)校和醫(yī)療機構(gòu)的組織協(xié)調(diào)，共同完成轄區(qū)中小學(xué)生的健康體檢工作。
�。ǘ└髦行W(xué)校（分校、校區(qū)等）要積極組織學(xué)生參加體檢，維護(hù)好體檢秩序，確�，F(xiàn)場體檢工作安全順利進(jìn)行。體檢隊伍進(jìn)入學(xué)校集中體檢，學(xué)校要提供必要的場地和后勤支持。體檢結(jié)束后，要及時向承檢醫(yī)療機構(gòu)索取學(xué)生個體體檢報告單和學(xué)校匯總體檢報告單。
�。ㄈ┏袡z醫(yī)療機構(gòu)要嚴(yán)格控制體檢質(zhì)量，并及時完成數(shù)據(jù)的錄入和體檢結(jié)果的反饋。市、區(qū)（市）縣疾病預(yù)防控制中心要認(rèn)真做好技術(shù)指導(dǎo)，并嚴(yán)格按比例開展質(zhì)量控制。
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇4
一、 活動主題
“魅力女生 健康同行”女生節(jié)講座
二、 活動目的及意義
女生節(jié)為女大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺。許多大學(xué)生認(rèn)為舉行女生節(jié)意義深遠(yuǎn)。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯地交流，和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識。通過一系列女生節(jié)的活動，發(fā)掘了女生的不少才干，活動辦得既生動有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。而女生節(jié)更重要的意義在于引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創(chuàng)新的，有價值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。
三、 活動方式及內(nèi)容
活動主要分四部分：
第一部分：
征集材料學(xué)院研究生生活風(fēng)采照
向材料學(xué)院研一女生征集生活照和風(fēng)采照等，將收集的照片制作成精美的海報。
將海報展覽在材院大樓處，展現(xiàn)材料學(xué)院女生健康向上的風(fēng)采。
第二部分：
心愿墻
將制作好的'心愿墻放于材院大樓處，供大家寫上自己的心愿，或是不敢說出來的心里話，寫好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上，形成一道亮麗的風(fēng)景線，從這一刻起，讓我們的心愿成為現(xiàn)實吧!讓我們?yōu)榱俗约旱男脑溉ヅ^斗吧!
第三部分：
女生節(jié)相關(guān)知識普及宣傳
制作與女生節(jié)相關(guān)的一些知識宣傳海報，內(nèi)容可以包括女生自強、自立的感人故事，也可以包括女生節(jié)的由來和意義、女生的權(quán)利等。加強人們尊重女生、關(guān)愛女生的意識。
需要宣傳部幫忙設(shè)計一張海報。
第四部分：
女生節(jié)健康講座
講座時間：
3月7日 晚上7點(若改動將及時通知)
講座地點：
測試中心二樓半教室(若改動將及時通知)
主講人：
校醫(yī)院醫(yī)生
主持人：
張靜
記者拍照：
新聞部
在講座開始時給講座觀眾發(fā)放女生節(jié)小禮品(40-50份)。
講座提問環(huán)節(jié)可以給提問的女生發(fā)放紀(jì)念品(3-5份)。
需要宣傳部幫忙出一張醫(yī)生嘉賓的介紹海報。
四、 經(jīng)費預(yù)算
照片沖洗：
30元
小禮品：
50元(小禮盒或者鮮花)
彩帶、彩筆、氣球、膠帶30元
邀請講座醫(yī)生200元
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
教導(dǎo)處、體育組、各班班主任
三、測試項目
初一年級：
身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
初二年級：
身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
初三年級：
身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐
四、具體分工
測試操作人：
材料保管負(fù)責(zé)人：
軟件管理負(fù)責(zé)人：
五、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長一封信，告訴家長積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的`活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測試，并進(jìn)行成績的統(tǒng)計和上報。
六、實施步驟
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從九月上旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十一日對學(xué)生進(jìn)行測試。
4、十月十八至二十日對學(xué)生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇6
一、活動背景
5月25日是我們大學(xué)生自己的節(jié)日——“大學(xué)生心理健康日”，“5、25”的諧音是“我愛我”此節(jié)日最初由北京師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)生倡導(dǎo)，xx年經(jīng)北京市團(tuán)委批復(fù)確立為北京大學(xué)生心理健康日，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學(xué)生心理健康日”。
525大學(xué)生心理健康節(jié)，到目前為止，已成功舉辦了10屆。
二、活動目的
通過宣傳欄用我們的聲音告訴廣大同學(xué)快樂的秘訣
三、活動時間：
xx年5月25日
四、活動地點：
學(xué)校內(nèi)
五、活動對象：
在校學(xué)生
六、主辦單位：
心理咨詢中心，承辦單位：心理協(xié)會
七、活動內(nèi)容
“25件創(chuàng)造快樂的事”
1、向您遇到的老師問聲“老師好”。
2、參加一次自己喜歡的體育活動，活躍身心，宣泄一下抑郁的情緒。
3、向同學(xué)講述你曾經(jīng)感到自豪的'一件事。
4、打個電話問候好久沒有聯(lián)系過的老友。
5、告訴自己“無論怎樣都要以最好的心態(tài)去面對！”
6、建議身邊長期處于困惑中的人去尋求心理輔導(dǎo)，
7、面對朝陽深吸一口氣，對自己說“今天又是新的一天”。
8、向曾經(jīng)幫助過你的人說聲謝謝。
9、把自己愉快的事與他人分享。
10、暫停煩惱，放假一天，
11、鼓勵一個人。
12、和曾經(jīng)與自己不和的同學(xué)說幾句話。
13、列吃自己的五大優(yōu)點。
14、做件不計報酬的小事。
15、試著找到一個你討厭或忌恨的人至少一條優(yōu)點。
16、對自己曾經(jīng)傷害過的人說聲抱歉。
17、換一個發(fā)型，改變以下心情。
18、和每個你熟悉的人微笑著打招呼。
19、給爸爸、媽媽打個電話告訴他們“您辛苦了”。
20、看一部自己喜歡的電影。
21、穿上自己最喜歡的衣服外出。
22、洗一個熱水澡，投入水的溫柔懷抱，忘卻一切煩惱。
23、幫宿舍的人倒好開水。
24、和宿舍的人一起吃頓飯。
以上有適合你參與的嗎？除上述25件事，你可以創(chuàng)造一些快樂的事讓自己去體驗，發(fā)揮自己的智慧。
八、活動意義：
愛自己，才能更愛別人，愛別人，才能讓別人更愛你。
通過這次活動讓同學(xué)們更明白如何更好的愛別人、愛自己......
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹教育部、國家體育總局關(guān)于在全國中小學(xué)校統(tǒng)一實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，落實教育局下發(fā)的《陽光體育體育運動實施意見》，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。
二、測試項目 ：
（備注：實心球重量為1KG）
�。ㄒ唬┮�、二年級必測項目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑（25米×2）往返跑。
�。ǘ┤⑺哪昙壉販y項目為身高、體重、擲實心球、50米跑（25米×2）往返跑。
�。ㄈ┪濉⒘昙壉販y項目為身高、體重、肺活量體重指數(shù)、擲實心球、臺階試驗、50米跑（25米×2）往返跑。
三、具體安排：
（一）訓(xùn)練安排
1.利用體育課進(jìn)行訓(xùn)練
體育教師利用體育課對學(xué)生所要測試的每一個項目進(jìn)行動作指導(dǎo)，教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的動作要求，提高學(xué)生動作準(zhǔn)確率。在體育課中對技術(shù)動作掌握不好的學(xué)生進(jìn)行重點指導(dǎo)，同時做好所有學(xué)生的訓(xùn)練工作。
2.利用體育大課間進(jìn)行訓(xùn)練
利用體育大課間活動開展有針對性地訓(xùn)練。
（三）測試安排
第一階段：
20xx.10.——20xx.11.20。
體育老師利用體育課時間進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練，開展第一次測試。
第二階段：
20xx.11.20——20xx.12.1
由體育老師根據(jù)學(xué)生成績進(jìn)行補測，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。
第三階段：
學(xué)生檔案須填好學(xué)生年級。班級。民族。姓名。性別。出生年月日。家庭住址。
全鎮(zhèn)各小學(xué)負(fù)責(zé)人須在12月1號統(tǒng)一把測評數(shù)據(jù)上交中心小學(xué)后由中心小學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)一上傳
四、測評的其他項目、指標(biāo)及運用參照表
測評項目評分標(biāo)準(zhǔn)
年級
25x2米往返跑（單位S）
坐位體前屈 （單位CM）
男生
等級
女生
男生
等級
女生
一二年級
9.8-11.4
優(yōu)秀
10.1-11.9
10.0-12.4
優(yōu)秀
13.0-15.1
11.5-12.5
良好
12.0-13.0
5.3-9,4
良好
7.5-12.3
12.8-14.6
及格
13.3-15.1
-0.3-4.6
及格
1.2-6.7
15.0-18.2
不及格
15.3-17.0
-4.8—-0.9
不及格
-2.3-0.8
三四年級
9.4-10.3
優(yōu)秀
7.8-10.3
擲實心球（1公斤球單位米）
男生
等級
女生
10.5-12.2
良好
10.5-12.2
7.0-9.5
優(yōu)秀
5.2-8.2
6.0-6.9
良好
3.9-5.0
12.3-13.0
及格
12.3-13.0
5.0-5.9
及格
2.5-3.8
13.2-14.5
不及格
13.1-14.5
2.0-4.6
不及格
1.5-2.4
五六年級
8.8-9.8
優(yōu)秀
8.4-10.2
9.0-12.0
優(yōu)秀
6.9-12.4
肺活量體重指數(shù)（整數(shù)）
臺階試驗（整數(shù)）
男生
等級
女生
男生
等級
女生
9.9-10.9
良好
10.3-11.2
8.0-8.9
良好
5.4-6.7
73-80
優(yōu)秀
67-73
62-67
優(yōu)秀
59-64
11.1-12.4
及格
11.4-13.0
6.0-7.8
及格
3.8-5.2
60-71
良好
55-65
53-60
良好
49-58
45-58
及格
40-53
45-52
及格
41-48
12.6-14.0
不及格
13.5-17.5
3.4-5.7
不及格
2.6-3.7
35-44
不及
32-39
40-44
不及
35-40
五：個別項目測評方法
1坐位體前屈；坐位體前屈如果由于器材原因可以改成立位體前屈，測試方法如下：
�。ㄒ唬┦褂脙x器：
坐位體前屈測量計。
�。ǘy定方法：
受測者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開約10—15cm，踩在測量計平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動標(biāo)尺上的游標(biāo)前滑，直到不能繼續(xù)前伸。測兩次，取最好成績，記錄以cm為單位，精確到小數(shù)點后1位。
�。ㄈ┳⒁馐马棧�
1、兩臂前伸時，兩腿不得彎曲。
2、推動游標(biāo)時，手臂不能有突然前振的動作。
3、游標(biāo)未達(dá)零點為負(fù)值，記為“一”，超過零點為正值，記為“十�！�
2臺階試驗
1.測試目的
測試學(xué)生的`心血管機能。
2.場地器材
臺階或凳子、節(jié)拍器（或錄音機及磁帶）、秒表、
3.測試方法
女生及小學(xué)四年級以上男女生用高35厘米的臺階（或凳子）；小學(xué)l～3年級男、女生用25厘米臺階（或凳子）做踏臺上、下運動。測驗前測定安靜時的脈搏，然后受試者做輕度的準(zhǔn)備活動，主要是活動下肢關(guān)節(jié)。上、下臺階（或凳子）的頻率是30次／分，因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次／分（每上、下一次是四動）。試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗。
被測試者從預(yù)備姿勢開始，（1）被測試者一只腳踏在臺階上；（2）踏臺腿伸直成臺上站立；（3）先踏臺的腳下先下地；（4）還原成預(yù)備姿勢。用2秒上、下一次的速度（按節(jié)拍器的節(jié)律來做）連續(xù)做3分鐘。做完后，立刻坐在椅子上測量運動結(jié)束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數(shù)。并用下列公式求得評定指數(shù)，計算結(jié)果包含有小數(shù)的，對小數(shù)點后的l位進(jìn)行四舍五入取整進(jìn)行評分。
評定指數(shù)＝[踏臺上、下運動的持續(xù)時間（秒）×100]/2×（3次測定脈搏的和）
4.注意事項
（l）心臟有病的不能測試。
�。�2）按2秒上、下一次的節(jié)奏進(jìn)行。當(dāng)受試者跟不上節(jié)奏時應(yīng)及時提醒，如果三次跟不上節(jié)奏應(yīng)停止測試，以免發(fā)生傷害事故。
�。�3）上、下臺階時，膝、能關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直。
�。�4）被測試者不能自己測量脈搏，有其他學(xué)生幫摸脈搏或者由老師完成
�。�5）如果受試者不能完成3分鐘的負(fù)荷運動，以實際上、下臺階的持續(xù)時間進(jìn)行計算，計算公式和方法同上。
肺活量體重指數(shù)
其計算公式為：肺活量／體重。計量單位：肺活量用毫升（ml），體重用公斤（kg）
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇8
按上級要求，為進(jìn)一步及時準(zhǔn)確掌握學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展動態(tài)，改善我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，確保本次小學(xué)生健康體檢工作順利進(jìn)行，結(jié)合我校實際，特制訂此具體實施方案細(xì)則：
一、成立健康體檢工作小組：
組長：
徐進(jìn)（負(fù)責(zé)本次體檢全面工作）
組員：
竺君豪（負(fù)責(zé)本次體檢后勤保障工作）
嚴(yán)一心（負(fù)責(zé)本次體檢安全保衛(wèi)工作）
朱立峰（負(fù)責(zé)本次體檢學(xué)生安排工作）
各班班主任（負(fù)責(zé)本次體檢組織學(xué)生工作）
二、時間、地點安排：
本次體檢預(yù)計安排2天時間。3月21~22日。
順序安排：
21日：
第一批：
一年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；籃球隊員優(yōu)先。
第二批：
六年級按1班2班3班的`順序進(jìn)行；
第三批：
二年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
22日：
第四批：
四年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
第五批：
三年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
第六批：
五年級按1班2班3班的順序進(jìn)行；
地點：
本校微格教室、舞蹈室和剪紙室進(jìn)行。
三、體檢項目：
1、身高、體重、胸圍、肺活量、視力、血壓、口腔、五官、內(nèi)科、1年級血紅蛋白。
2、體檢位置安排：
由醫(yī)生安排
四、注意事項：
1、體檢表格填寫要求：封面內(nèi)容要填寫完整，班級學(xué)生體檢匯總表請核實填寫。
2、體檢紀(jì)律要求：班主任帶隊，班主任請假請副班主任帶隊（體檢體檢前半小時不要奔跑和激烈運動，以免體檢時高血壓和脈搏過速）。
3、20日下午請501班學(xué)生將體檢時桌椅搬好。（舞蹈室六張、微格教室各四張、剪紙室四張）結(jié)束時請放回原處。22日下午請501班學(xué)生將桌椅搬好，具體會通知，結(jié)束請搬回。
4、體檢前各班級做好本班級學(xué)生個人衛(wèi)生檢查。
5、低段學(xué)生做好體檢前的操作培訓(xùn)。教會學(xué)生如何測身高、體重、肺活量（深吸氣）深呼氣、測視力。
A. 測身高、體重、（衣服盡量少穿，輕輕站上儀器上，身體挺直，兩眼平視）；
B. 肺活量（深吸氣）深呼氣；
C. 測視力（先右眼再左眼）（尤其一年級學(xué)生要逐項教會）。
6、根據(jù)上級部署，每天要抽5%學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場復(fù)測。希望班主任配合。
7、體檢到的班級請班主任帶隊，安靜有序的進(jìn)行體檢。
8、體檢時注意保持安靜、注意安全。
9、體檢結(jié)束，班主任將班級學(xué)生體檢表當(dāng)場收齊清點交朱立峰老師。沒有體檢學(xué)生請告知朱立峰老師。（若有情況視學(xué)校體檢安排，提前或推遲體檢）。
10、體檢時涉及三個室的老師注意在班級授課。
11、體檢期間，第一天有體檢醫(yī)生15位，第二天醫(yī)生12位，中午在學(xué)校用餐，請總務(wù)安排。請賀軍協(xié)助體檢工作。
12、體檢反饋：有疑視疾病情況體檢后即通知班主任，請班主任通知家長，讓家長帶自己孩子去醫(yī)院進(jìn)行復(fù)檢。復(fù)檢情況收齊交衛(wèi)生室。
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇9
20XX年4月13日至4月17日烏魯木齊市衛(wèi)生保健所將為我校初一年級至高二年級的學(xué)生，開展為期5天的健康體檢工作。應(yīng)市衛(wèi)生保健所《關(guān)于市中小學(xué)生健康體檢相關(guān)要求的通知》相關(guān)要求，體檢前我校需做好以下工作：
一、成立七十中體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長 王毅（校長）
副組長 趙娜（德育副校長） 錢勇（德育主任）
成員 付潔 于川東 郭峰 趙玉珍 閆宏偉 （年級組長）
任新讓（安全保衛(wèi)科科長） 胡莉君 胡麗娟（校醫(yī)）
二、體檢場地安排：
1、體檢安排在校乒乓球館進(jìn)行，體檢前的場地的.衛(wèi)生打掃及布置由醫(yī)務(wù)室工作人進(jìn)行安排，場地內(nèi)要求明確貼好內(nèi)科、視力、五官、外科、驗表及出入口等標(biāo)識。
2、為了有一個良好安全的體檢環(huán)境， 4月10日由總務(wù)將體檢場地徹底進(jìn)行消毒（因為10號體檢器具就要全部到位）。體檢期間的消毒由醫(yī)務(wù)室工作人員進(jìn)行操作。
3、場地內(nèi)的乒乓球案子，需與體育組進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在體育組的指導(dǎo)下進(jìn)行擺放。體檢所需的課桌椅由總務(wù)進(jìn)行安排配備。
三、對相關(guān)部門級年級和班級要求：
1、《學(xué)生體檢要求》將會在4月7日前下發(fā)到年級組長和各班主任手中，請各個班組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體檢要求》，各班學(xué)生務(wù)必嚴(yán)格按照“體檢要求”執(zhí)行，如有違規(guī)學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；
2、初一到高二五個年級每個年級組安排一名負(fù)責(zé)老師，負(fù)責(zé)協(xié)助維持本年級秩序及調(diào)班，各年級負(fù)責(zé)人如下：
初一 xx
初二 xx
初三 xx
高一 xx
高二 xx
3、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)保障學(xué)生體檢過程中的安全；
4、體檢過程中班主任安排好自己的時間必須全程跟班；
5、體檢項目共計四大項，分別由德育室工作人員全程負(fù)責(zé)：
內(nèi)科 ：
韓延生（王宣可） 余斌
五官：
心理
眼科：
宿管
外科：
胡莉君（胡麗娟）
四、車輛安排
4月10日聯(lián)系車輛到前一所檢學(xué)校運體檢設(shè)備，4月17日體檢完畢后我校車輛負(fù)責(zé)將體檢設(shè)備運送到下一所學(xué)校。
學(xué)校學(xué)生健康方案 篇10
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，依據(jù)教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的.規(guī)定，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好中小學(xué)生健康體檢工作，并結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校20XX年度體檢工作制定如下方案：
一、體檢目的
1．全面了解和準(zhǔn)確掌握本校學(xué)生生長發(fā)育與健康狀況，為學(xué)校衛(wèi)生及健康教育提供資料。
2．掌握小學(xué)生常見病、多發(fā)病和傳染病的分布規(guī)律，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，為實驗小學(xué)衛(wèi)生保健和預(yù)防工作提供參考。
3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，推動學(xué)校衛(wèi)生信息化管理工作。
二、體檢對象
1、學(xué)校組織一年級入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，并建立體質(zhì)健康檔案。
2、全校學(xué)生每年進(jìn)行一次健康體檢。
三、體檢項目
1．問診：
既往病史，近期有何不適癥狀；
2．內(nèi)科檢查：
心、肺、肝、脾；
3．眼科檢查：
視力、沙眼、結(jié)膜炎；
4．口腔科檢查：
牙齒、牙周；
5. 外科檢查：
頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；
6．形體指標(biāo)檢查：
身高、體重；
7. 生理功能指標(biāo)檢查：
血壓
8、（1）結(jié)核菌素試驗
（2）肝功能檢查：血紅蛋白、膽紅素、谷丙轉(zhuǎn)氨酶。
四、體檢費用
�。ㄒ唬w檢費用
體檢檢查費用為城市學(xué)校一年級每生15元；其他年級學(xué)生每生每年10元。
（二）體檢費用來源
學(xué)校公用經(jīng)費開支。
（三）體檢費結(jié)算
學(xué)生體檢結(jié)束后一周內(nèi)，醫(yī)院收費票據(jù)到校統(tǒng)一收取體檢費。
五、組織實施
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立小學(xué)生健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
xx
副組長：
xx
成 員：
xx
各班班主任
2、任務(wù)分工。
李書懷校長全面負(fù)責(zé)整個健康體檢工作，統(tǒng)籌安排各項事宜；張俊義校長負(fù)責(zé)體檢場地安排工作，確保體檢工作有序進(jìn)行；王淑英老師負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院工作人員，協(xié)調(diào)溝通好體檢工作中的各項事務(wù)；其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)處理體檢過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件；各班班主任負(fù)責(zé)分發(fā)體檢表及血液化驗單，并在規(guī)定時間帶領(lǐng)本班學(xué)生按次序參加體檢。
3、時間安排。
20XX年第一學(xué)期第三周（9月9日——9月13日）為準(zhǔn)備階段，學(xué)校會同上望醫(yī)院共同落實體檢場所和日程安排；9月16日上午為體檢階段，學(xué)校配合婦幼保健院按規(guī)范要求完成學(xué)生體檢工作；10月1日前為總結(jié)上報階段，婦幼保健院及時反饋體檢結(jié)果、完成數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計分析和匯總工作。
4、信息反饋。
婦幼保健院應(yīng)在體檢結(jié)束后3天內(nèi)，以通知的形式通知個別需要復(fù)查的學(xué)生及時參加復(fù)查，同時向?qū)W校反饋學(xué)生體檢結(jié)果，并針對主要存在問題提出健康指導(dǎo)意見；
5、體檢表由學(xué)校歸檔。
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