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學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案

時間:2024-04-23 10:30:15 海潔 方案 我要投稿
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學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案(精選15篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案(精選15篇)

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 1

  廣東松山技術(shù)職業(yè)學(xué)院健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳工作以醫(yī)院十一屆三次職代會院長工作報告提出的工作目標(biāo)和任務(wù),以建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)療質(zhì)量安全相結(jié)合的'管理理念,設(shè)計推進(jìn)系統(tǒng)的醫(yī)院整體形象宣傳,樹立醫(yī)院良好的外部形象,F(xiàn)將在學(xué)院網(wǎng)站開設(shè)健康教育專欄,主要宣傳韶鋼醫(yī)院相關(guān)信息及生理、心理衛(wèi)生等健康教育知識。具體工作方案如下:

  一、成立宣傳工作小組

  組長:

  成員:

  二、工作內(nèi)容

  (一)任務(wù)目標(biāo):針對學(xué)院現(xiàn)狀和要求設(shè)置四個健康知識主題內(nèi)容宣傳,通過網(wǎng)絡(luò)媒體,展示醫(yī)院風(fēng)采和社區(qū)衛(wèi)生健康教育服務(wù)宣傳,擴(kuò)大醫(yī)院影響力,拓展醫(yī)院服務(wù)區(qū)域,樹立醫(yī)院品牌,促進(jìn)醫(yī)院的全面發(fā)展。

  (二)具體做法

  1、健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄設(shè)置

  (1)生理健康知識(譚建萍、楊玉梅負(fù)責(zé)提供稿件)

  (2)心理健康知識(何林海、學(xué)院心理醫(yī)生負(fù)責(zé)提供稿件)

  (3)流行病防治知識(譚建萍、陳小南、何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件)

  (4)食品安全衛(wèi)生知識(何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件)

  2、定期開展義診和健康知識講座活動。結(jié)合愛牙日、愛眼日、艾滋病日等宣傳日在學(xué)院內(nèi)部定期開展義診、送醫(yī)至學(xué)院活動;舉辦疾病防治專題講座,開展疾病防治知識宣傳,加強師生自我保健意識。

  三、措施要求

  (一)網(wǎng)絡(luò)信息每月更新一次,各宣傳成員每月提供的健康知識稿件不少于10篇。

  (二)根據(jù)學(xué)院要求及時、按質(zhì)、按量完成組稿上報工作。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 2

  根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》的要求和市教育局對學(xué)校健康教育工作要點的安排,結(jié)合衢江區(qū)教育系統(tǒng)的實際情況,制定衢江區(qū)20xx年學(xué)校健康教育工作實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  緊密圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的總體目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實際,通過多途徑、多形式、全方位的國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動,全面推進(jìn)我區(qū)學(xué)校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境,傳播健康信息,增強師生健康意識和自我保健能力,倡導(dǎo)有益健康的行為和生活方式,促進(jìn)社會的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展。

  二、總體目標(biāo)和工作原則

  (一)總體目標(biāo)

  傳授健康知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,監(jiān)測學(xué)生健康狀況,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強學(xué)生常見病的預(yù)防和控制,提高學(xué)生的健康素質(zhì)。師生的健康知識知曉率達(dá)到80%以上,健康行為形成率達(dá)到80%以上,14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%。各項健康教育工作指標(biāo)達(dá)到國家衛(wèi)生城市考核指標(biāo)。

  (二)工作原則

  1、面向全體。在教育對象上面向全體師生。

  2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。

  3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作,把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動之中,堅持以學(xué)校教育帶動家庭教育。

  4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識內(nèi)化為學(xué)生的健康習(xí)慣和文明生活方式,既關(guān)注學(xué)生健康教育知識知曉率,又關(guān)注健康行為形成率,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

  5、互相促進(jìn)。在目的上,擺正為學(xué)生服務(wù)與為創(chuàng)建服務(wù)的關(guān)系,做到服從大局、服務(wù)師生。

  三、實施范圍和具體目標(biāo)要求

  (一)幼兒園

  1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣。

  2、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。

  3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力。

  4、開展多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  5、密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  6、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  (二)小學(xué)

  1、人體的主要解剖生理知識

  2、個人衛(wèi)生習(xí)慣與健康

  3、合理營養(yǎng)與健康

  4、環(huán)境衛(wèi)生與健康

  5、體育運動與健康

  6、常見疾病的預(yù)防(含常見地方病)

  7、安全與意外事故傷害的預(yù)防

  8、心理衛(wèi)生

  (三)初中

  1、人體的解剖生理特點

  2、青春期生理衛(wèi)生

  3、個人衛(wèi)生習(xí)慣與健康

  4、合理營養(yǎng)與健康

  5、學(xué)校生活衛(wèi)生(含教學(xué)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生)

  6、常見疾病的預(yù)防

  7、心理衛(wèi)生

  8、體育鍛煉與健康

  (四)高中

  在義務(wù)教育階段已系統(tǒng)接受健康教育基礎(chǔ)上,鞏固教育成果,并進(jìn)一步加強青春期性健康教育和心理健康教育,開展專題健康教育活動。

  (五)中小學(xué)預(yù)防艾滋病和毒品專題健康教育

  預(yù)防艾滋病教育主要在初中一年級到高中二年級進(jìn)行,按平均每學(xué)年2課時安排教學(xué)內(nèi)容;毒品預(yù)防教育主要在小學(xué)五年級到高中二年級進(jìn)行,按平均每學(xué)年2課時安排教學(xué)內(nèi)容;兩項專題教育的課時原則上從地方課程和班團(tuán)隊活動時間中安排。同時,學(xué)校應(yīng)利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”等契機,開展多種形式的教育活動。

  各學(xué)段的分目標(biāo)為:小學(xué)階段主要是了解毒品危害的`簡單知識,遠(yuǎn)離毒品危害。初中階段主要是了解有關(guān)禁毒的法律知識,拒絕毒品誘惑;了解艾滋病的基本知識、預(yù)防方法和措施,培養(yǎng)自我保護(hù)意識。高中階段要求學(xué)會自我保護(hù),培養(yǎng)禁毒意識和社會責(zé)任感,發(fā)現(xiàn)可疑情況能夠及時報告;進(jìn)一步了解預(yù)防與控制艾滋病的相關(guān)知識,正確對待艾滋病病毒感染者和患者,學(xué)會保護(hù)自己,培養(yǎng)對自己、他人及社會的責(zé)任感。

  四、工作步驟

  (一)準(zhǔn)備階段(20xx年1—4月)

  1、制定健康教育方案,建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組,明確校長責(zé)任制,召開健康教育工作會議。

  2、編印學(xué)生健康教育讀本。

  3、開展愛國衛(wèi)生月、除四害宣傳。

  4、組織開展國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、講解,明確創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的目的、要求和具體指標(biāo)。

  (二)實施階段(20xx年5—20xx年9月)

  1、健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò),建立健康教育管理組織,確定健康教育員。

  2、設(shè)立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,按照要求每月更換健康教育資料,定期開展健康教育和衛(wèi)生知識宣傳。

  3、發(fā)放學(xué)生健康教育讀本,全面啟動師生健康教育行動。開展健康教育知識測試。

  4、組織開展健康、衛(wèi)生知識講座。

  5、全面開展禁煙工作,開展無煙學(xué)校評選和衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動。

  6、制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求,規(guī)范健康教育資料。完成20xx年度健康教育檔案整理。

  7、聯(lián)系相關(guān)部門開展大型的健康教育和宣傳活動。

  8、加強學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的規(guī)范管理。落實好體檢等常規(guī)性工作,建立學(xué)生健康檔案。

  (三)總結(jié)檢查階段(20xx年9月—12月)

  1、制定健康教育工作評審方案,按方案要求開展健康教育工作評審。

  2、開展健康知識知曉率、衛(wèi)生行為形成率調(diào)查,對不符合的學(xué)校限期整改。

  3、對各校健康教育工作資料進(jìn)行一次全面檢查,規(guī)范整理、歸檔。

  4、做好迎接全國愛衛(wèi)辦對國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作及健康教育工作的檢查考核工作。

  五、工作措施

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。區(qū)教育局建立健康教育工作協(xié)調(diào)小組,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各校按照要求建立相應(yīng)的健康教育組織,健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動機制,形成領(lǐng)導(dǎo)重視,人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排。制定具體的工作方案,量化細(xì)化工作指標(biāo),落實人、財、物,確保健康教育工作的順利開展。

  2、明確工作目標(biāo),落實工作責(zé)任制。按照健康教育工作目標(biāo)要求,建立目標(biāo)責(zé)任制,層層落實責(zé)任,把健康教育納入各級工作目標(biāo)考核。

  3、加大工作力度,扎實推進(jìn)健康教育。通過健康教育促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動,帶動全體學(xué)校的健康教育工作;與“六大校園”創(chuàng)建活動相結(jié)合,通過豐富多彩的校園文化生活,改善學(xué)生的習(xí)慣,陶冶學(xué)生的情操,愉悅學(xué)生的心靈;繼續(xù)推進(jìn)“改寢室、改食堂”工程,實施農(nóng)村中小學(xué)校寄宿學(xué)生“送營養(yǎng)工程”,給學(xué)校健康教育提供硬件和環(huán)境支持;配合衛(wèi)生部門開展食堂分級量化管理,重點抓好學(xué)校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管,確保師生用餐、飲水安全;按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)要求,強化學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應(yīng)措施,防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的暴發(fā)流行;區(qū)屬學(xué)校有醫(yī)務(wù)室,并配備好專(兼)保健教師和衛(wèi)生技術(shù)人員,建立學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件聯(lián)絡(luò)員隊伍,組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  4、規(guī)范工作檔案。各校應(yīng)逐條對照《學(xué)校健康教育評價方案》,配足教材教具,改進(jìn)教學(xué)衛(wèi)生,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效果,確保20項Ⅲ級指標(biāo)合格;改善工作環(huán)境,配備必要的宣傳器材,建立和鞏固健康教育宣傳陣地,營造健康環(huán)境。健康教育工作有計劃、有措施、有總結(jié)。健康教育檔案資料、傳播材料底稿、培訓(xùn)及教育活動記錄等保存完好,規(guī)范健康教育工作檔案。

  5、建立考核機制,加強督查。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案(試行)》要求,實事求是地做好健康教育評價工作。區(qū)直屬中、小學(xué)校健康教育自評得分應(yīng)達(dá)90分以上。每年9月前學(xué)校應(yīng)向區(qū)教育局報送上學(xué)年評價表、健康教育總結(jié)及下學(xué)年健康教育計劃。認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。學(xué)校每學(xué)年應(yīng)對健康教育工作進(jìn)行自查,教育、衛(wèi)生等部門進(jìn)行檢查(抽查),學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時整改。學(xué)校健康教育與衛(wèi)生工作作為考評學(xué)校工作的一項內(nèi)容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人,教育、衛(wèi)生部門和學(xué)校給予表彰、獎勵。

  六、學(xué)校開展健康教育的基本途徑和要求

  1、以省地方通用課程《人?自然?社會》的健康教育模塊及《體育與健康》教學(xué)為重點,確保每周0.5課時的課堂教學(xué)時間,系統(tǒng)開展健康教育,師資、教材、教案、課時、考試等符合規(guī)范要求。

  2、在體育與健康教學(xué)中,積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》,以全面提高學(xué)生身心健康為目標(biāo),將體、衛(wèi)工作密切結(jié)合,在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

  3、制定有控制吸煙、不飲酒、不去網(wǎng)吧、預(yù)防意外傷害等衛(wèi)生規(guī)定,重點做好心理健康、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、意外傷害等健康教育工作。

  4、建立學(xué)生健康管理制度,配合衛(wèi)生部門和家長做好學(xué)生的年度體檢工作,重點做好入園(托)幼兒和中小學(xué)新生的體檢。建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片,納入學(xué)生檔案,對特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)在學(xué)校體育等各項活動中予以照顧。

  5、積極開辟宣傳陣地,加大健康教育傳播力度。學(xué)校要開展多種傳播形式和活動對師生進(jìn)行健康宣傳教育,每學(xué)期每班舉辦一次健康教育主題班會活動。各校應(yīng)設(shè)置健康教育專欄櫥窗(黑板報),每月至少更換一次。校廣播室每周播放健康知識不少于一次。有條件的學(xué)校應(yīng)在網(wǎng)站上設(shè)立健康教育專欄。

  6、學(xué)校應(yīng)設(shè)立咨詢室,利用校醫(yī)(保健教師)或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動(含心理咨詢)。

  7、以貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》為契機,加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度,中等職業(yè)學(xué)校開展多種形式的健康教育活動(講座、咨詢、競賽、健康板報評比、控?zé)熁顒、健康周活動?。引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的生活、學(xué)習(xí)方式,追求文明的學(xué)習(xí)、生活方式,學(xué)會自律和自我調(diào)節(jié)。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 3

  世界衛(wèi)生組織(WHO)在學(xué)校健康教育的基礎(chǔ)上提出的新概念,是國際性的健康促進(jìn)策略。它充分利用學(xué)校、社會、環(huán)境等資源,改造或消除不利健康的各種因素,從而形成一個有利于青少年掌握健康保健知識、樹立健康信念、自覺養(yǎng)成有益于健康的行為習(xí)慣和生活方式的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校已經(jīng)啟動并開展了此項活動,并在20xx年12月獲得了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師和學(xué)生的身心健康,優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧健康的校園氛圍,我校今年將積極開展江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動。

  一、指導(dǎo)思想和基本原則

  1、指導(dǎo)思想

  學(xué)校全體成員要切實轉(zhuǎn)變觀念包括教育觀、學(xué)生觀、人才觀和健康觀,用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導(dǎo),以“創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)!睘榭偰繕(biāo),結(jié)合我校實際,采取多項措施,分階段按步驟,為師生營造和諧健康的校園環(huán)境,強化師生的健康意識,提高健康知識和技能水平,教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣,促進(jìn)其身體、心理健康發(fā)展,提高社會適應(yīng)能力。

  2、基本原則

 、、發(fā)展性原則。教育活動立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求,促進(jìn)師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展,使師生有一個健康美好的人生。

 、啤⒑椭C性原則。教育活動立足于師生的現(xiàn)實健康水平,使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài),促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展,實現(xiàn)提高學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。

 、、活動性原則。創(chuàng)建工作以活動為主要形式,通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗,調(diào)節(jié)身心,提高健康素質(zhì)。

 、、開放性原則。樹立大教育觀,開放校內(nèi)資源為社區(qū)服務(wù);同時要主動爭取社區(qū)和社會力量的支持,做到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育形成目標(biāo)一致、功能互補、配合密切的教育合力。

  ⑸、主體性原則。承認(rèn)和尊重師生的主體地位,通過多種途徑,激發(fā)和調(diào)動廣大師生自我健康發(fā)展的自覺性和積極性。

 、省B透性原則。注重在各種教育教學(xué)、文化娛樂、體育運動等活動中,滲透健康教育。

  二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)

  1、工作目標(biāo)

  圍繞“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”開展工作,增強師生的健康意識,提高全體師生的健康素質(zhì),充分開發(fā)師生的健康潛能,培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展,創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進(jìn)學(xué)校。

  2、主要任務(wù)

  健康促進(jìn)學(xué)校要營造健康環(huán)境,規(guī)范健康管理,加強健康服務(wù),開展健康促進(jìn),使學(xué)校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學(xué)、教書和育人,根據(jù)工作目標(biāo),結(jié)合我校實際,確定主要任務(wù)如下:

 、拧淞⒄_的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的'觀念,爭當(dāng)“創(chuàng)建健康學(xué)校,培養(yǎng)健康人”活動的宣傳員和實踐者。

 、啤閹熒峁┱麧、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

 、恰⒅贫ㄓ幸嬗趲熒】档母黜棸踩l(wèi)生制度和規(guī)定,措施落實。為師生提供安全衛(wèi)生的食品和飲水供應(yīng),確保不發(fā)生集體中毒事件。

 、取⒆ズ脦熒R姴〉姆乐喂ぷ,確保不出現(xiàn)傳染病的集體流行。

 、伞⑻峁┌踩晟频捏w育設(shè)施,組織豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)并逐步提高師生個人的健康技能,塑造健康科學(xué)的行為方式。

  ⑹、加強心理健康教育,建立和諧健康的師生關(guān)系,促進(jìn)師生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

  ⑺、積極開發(fā)學(xué)校、社區(qū)、家庭等的教育資源,普及健康教育。

 、、注重在教育教學(xué)活動中尤其是在學(xué)科教學(xué)與課程改革活動中滲透健康教育。

  三、具體措施與保障機制

  1、具體措施

 、、做好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的宣傳發(fā)動工作。召開師生動員大會,利用廣播、板報、宣傳欄、教工論壇,校班會等多種形式進(jìn)行宣傳,提高全體師生對創(chuàng)建工作的認(rèn)識。增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。

 、啤⒉扇《囗棿胧,提高校園清潔工作的質(zhì)量。進(jìn)一步落實校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度,提高清潔工作質(zhì)量,做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天打掃,每周一次大掃除,教師辦公室每天打掃;清潔工人及時清運垃圾,隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為,加強衛(wèi)生檢查評比力度,將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與先進(jìn)班級、組室的評比掛鉤。

  ⑶、進(jìn)一步落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進(jìn)行消毒,對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度,對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴(yán)格,對食堂工作人員要定期體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn);對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控;多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作,幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。

 、取㈥P(guān)心師生健康。定期組織教師和學(xué)生體檢,做好體檢服務(wù)工作,建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座,不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病,如齲齒、近視眼等,采取措施積極預(yù)防,并配合有關(guān)部門開展治療工作。

 、伞⒅贫▊魅静”l(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛(wèi)生部門上報,并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施,始終把師生的健康放在工作的第一位。

  ⑹、進(jìn)一步落實《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施,要定期對學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運動場所進(jìn)行安全檢查,確保師生活動安全;逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施,每天向師生開放。每學(xué)年舉辦校運動會,力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

 、、注重師生心理健康,建立和諧健康的師生關(guān)系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導(dǎo)工作,辦好心理輔導(dǎo)網(wǎng)站。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色,加強師生的感情交流,營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。

 、、建設(shè)良好的校園環(huán)境,全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè),把校園建設(shè)成安全、滿意、愉快的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園;學(xué)校各部門在制定計劃,開展工作時,要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念,端正服務(wù)態(tài)度,確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù),全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。

 、汀⒁呀】到逃灤┰诮逃虒W(xué)活動之中,開展多種形式的群體活動,在學(xué)科教學(xué)、班級、團(tuán)隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

  ⑽、加強與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動中注意家庭和社區(qū)的參與,建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度,充分利用社區(qū)的人力、物力資源,為師生提供足夠的基本健康服務(wù)。

  2、保障機制

  ⑴、組織保障。成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  ⑵、制度保障。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要以國家制定的學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例依據(jù)開展各項工作,并把創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計劃中。各部門、備課組及教師個人制定的工作計劃要充分體現(xiàn)健康促進(jìn)學(xué)校的理念,并有切實可行的具體實施內(nèi)容。班主任要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)校要求去開展班級工作。

  ⑶、物質(zhì)保障?倓(wù)部門負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)保障工作,為師生開展活動提供必要的經(jīng)費、設(shè)施等保障。

  四、實施迎檢和總結(jié)階段

  1、實施階段

 、、宣傳發(fā)動階段

  召開師生動員大會,采取多種形式廣泛宣傳,創(chuàng)建中國健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義,強化健康意識,使全體師生充分認(rèn)識創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性,提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。

 、啤(chuàng)建實施階段

  各部門按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)及職責(zé)分工,制定實施細(xì)則,落實創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作。

 、、達(dá)標(biāo)迎檢階段

  各部門嚴(yán)格按照《健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改,將相關(guān)材料按要求整理、歸檔,迎接創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作組的檢查。

  2、總結(jié)評估階段

  對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行總結(jié)評估,對做的不好的地方及時整改,總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗,提出今后工作目標(biāo)和努力方向。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 4

  健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ),不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福,更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況,全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平,提升學(xué)生健康素質(zhì),特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想和實施原則

  (一)指導(dǎo)思想

  以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強其體質(zhì),提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動為載體,以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素,倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點,努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平,為學(xué)生提供一個安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境,實現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。

  (二)實施原則

  1、組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子,明確分工,層層落實。

  2、重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主,和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系,充分發(fā)揮各部門的教育作用,促進(jìn)理論教育和實踐的有機結(jié)合。

  3、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點,增強教育的科學(xué)性、趣味性,多種教育方式齊下,力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

  二、實施范圍

  華泰小學(xué)全體師生

  三、工作目標(biāo)

  1、開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作,成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確定各部門工作職責(zé)。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校,為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

  2、學(xué)校圍繞工作指標(biāo),通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動,大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動,顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。

  四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門

  1、學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)

  承擔(dān)部門:總務(wù)處

  學(xué)校活動場地符合健康教育要求;體育場地器材、教學(xué)場所(教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明)、生活設(shè)施(集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛(wèi)生保健(設(shè)施與設(shè)備)配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、提供健康飲食

  承擔(dān)部門:總務(wù)處

  學(xué)校食堂提供健康飲食,學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐,切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生,杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

  3、學(xué)校開展健康知識活動

  承擔(dān)部門:教導(dǎo)處、少先隊

  學(xué)校開展多種形式的健康教育活動,大力宣傳健康生活方式知識和技能,普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》,開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育,高年級還要開展青春期健康教育;積極提倡用眼衛(wèi)生,讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制;普及健康知識和技能教育,消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。

  4、學(xué)校開展健康運動

  承擔(dān)部門:體育組

  學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程,全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”;積極開展陽光活動。面向全體師生,積極推進(jìn)健身活動。

  5、培育健康心理

  承擔(dān)部門:心理輔導(dǎo)組

  重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議,設(shè)立心理咨詢室,有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導(dǎo),解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題,對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)腵幫助。

  6、建立健康保障任務(wù)

  承擔(dān)部門:體育組、教導(dǎo)處、保健室

  加強對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目,在教師中全面普及急救知識;在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》,建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度,建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險,積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。

  五、組織實施

  1、實施時間:

  第一階段為啟動階段(20xx年12月——20xx年1月):進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評估,確立目標(biāo)、內(nèi)容,擬定工作方案,做好宣傳、發(fā)動等工作。

  第二階段為實施階段(20xx年1月——20xx年7月):各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工,制定實施細(xì)則,落實創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作,對照行動計劃評估指標(biāo),針對薄弱環(huán)節(jié),抓住突出問題,把各項工作全面引向深入。

  第三階段為評估階段(20xx年9月——20xx年12月):各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改,將相關(guān)材料按要求整理,學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查,再申報鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核驗收,認(rèn)真做好迎接驗收評估工作。

  2、組織機構(gòu):

  組長:

  副組長:

  成員:

  3、具體實施活動及相關(guān)責(zé)任部門:

  (1)健康知識普及活動(教導(dǎo)處、各班主任)

  每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識講座。

  每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識測試。

  每學(xué)期二次刊出健康知識黑板報。

  每學(xué)年舉行一次校運會。

  每學(xué)期組織至少5次以上班級健康教育。

  (2)學(xué)校健身運動(體育組任課教師)

  開齊開足并上好體育課。

  落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”。

  組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試。

  保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常體育技能,培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。

  (3)救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握(體育組、班主任)

  通過分級培訓(xùn)的方式,組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓(xùn),提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險逃生知識的宣傳和普及。

  (4)積極參加健康體檢(教導(dǎo)處、保健室)

  新生入學(xué)時做好查驗預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案,每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢,并做好有關(guān)結(jié)果反饋,教師每兩年一次做好體檢工作,對影響健康的危險因素及時進(jìn)行有效干擾。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。

  (5)人人養(yǎng)成健康行為(教導(dǎo)處、保健室、班主任)

  開展有針對性的教育、宣傳活動,做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室,按時開放,咨詢內(nèi)容及時記錄,提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。

  (6)人人參加健康保險(總務(wù)處、班主任)

  根據(jù)評估指標(biāo),主動做好宣傳工作,保證學(xué)生醫(yī)療保險覆蓋面達(dá)85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險,保證參保率達(dá)95%以上。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 5

  一、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┙⑿l(wèi)生部門牽頭、多部門合作、全社會參與的“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”工作網(wǎng)絡(luò),省、市(地)、縣三級網(wǎng)絡(luò)覆蓋率分別達(dá)到100%、 80%、 60%;

 。ǘ敖】邓仞B(yǎng)促進(jìn)行動”工作網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到80%;

 。ㄈ┙⒐窠】邓仞B(yǎng)監(jiān)測、評價體系;

  (四)《健康66條》傳播活動覆蓋率以縣為單位達(dá)到60%。

  二、工作任務(wù)

 。ㄒ唬┙⒔∪ぷ骶W(wǎng)絡(luò)。

  建立健全全國范圍的“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”工作網(wǎng)絡(luò),工作網(wǎng)絡(luò)由組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)、多部門合作等系統(tǒng)組成。

  1 、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)

  衛(wèi)生部主要依托“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動”和“全國相約健康社區(qū)行”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,負(fù)責(zé)此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理。

  地方各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)建立健全相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

  2 、建立健全技術(shù)指導(dǎo)系統(tǒng)

  技術(shù)指導(dǎo)系統(tǒng)由健康教育專業(yè)機構(gòu)和專(兼)職健康教育人員組成。縣級以上(含縣級)均要設(shè)置健康教育專業(yè)機構(gòu);鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)要配備專(兼)職健康教育人員。各級健康教育專業(yè)機構(gòu)和專(兼)職人員負(fù)責(zé)“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”工作的技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)測和效果評價。

  3 、建立健全多部門合作系統(tǒng)

  各級衛(wèi)生行政部門協(xié)調(diào)宣傳、教育等有關(guān)部門積極參與“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”,充分發(fā)揮他們的職能作用,充分利用“全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動”和“全國相約健康社區(qū)行”活動平臺和品牌,共同推進(jìn)“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”工作。

 。ǘ┘訌娔芰ㄔO(shè)。

  在建立健全工作網(wǎng)絡(luò)的同時,加強對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員的.分級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容:對于從事組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)的人員,主要培訓(xùn)社會動員、計劃設(shè)計、組織協(xié)調(diào)、傳播與教育、監(jiān)測與評價、《健康66條》等方面的內(nèi)容;對于多部門合作的人員,主要培訓(xùn)《健康66條》。通過層層培訓(xùn),提高實施“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”的能力。

 。ㄈ﹤鞑ソ】66條。

  充分利用電視、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、小冊子、宣傳畫、巡講等傳播手段,普及《健康66條》,逐步提高公民健康素養(yǎng)水平。 20xx年重點開展全國農(nóng)民健康知識競賽和健康素養(yǎng)巡講師資培訓(xùn)活動。

 。ㄋ模┒ㄆ陂_展監(jiān)測。

  結(jié)合每年的中央補助地方健康素養(yǎng)監(jiān)測項目,建立健康素養(yǎng)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)及監(jiān)測指標(biāo)體系,定期開展監(jiān)測,動態(tài)掌握中國公民健康素養(yǎng)水平。

 。ㄎ澹┳⒅氐湫鸵龑(dǎo)。

  省級衛(wèi)生行政部門根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,樹立一批開展“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”的典型縣(市、區(qū)),通過典型引導(dǎo),帶動“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”工作全面展開。

  三、主要措施

  (一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。

  各級衛(wèi)生行政部門要充分認(rèn)識開展“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”的重要意義,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),把提高公民健康素養(yǎng)水平作為關(guān)系民生、社會和諧的大事來抓。

  各省(自治區(qū)、直轄市)要結(jié)合實際,制定本地的實施方案,保證“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”工作順利開展。

 。ǘ┘哟笸度耄U辖(jīng)費。

  各級衛(wèi)生行政部門要將“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”工作經(jīng)費納入衛(wèi)生部門年度預(yù)算,確!敖】邓仞B(yǎng)促進(jìn)行動”順利實施。

  (三)利用項目,促進(jìn)發(fā)展。

  各省級衛(wèi)生行政部門要充分利用中央補助地方健康素養(yǎng)項目,組織開展一些社會影響較大、群眾樂意參與的活動,推動健康素養(yǎng)促進(jìn)行動全面發(fā)展。

 。ㄋ模┒綄(dǎo)評估,表彰先進(jìn)。

  結(jié)合中央補助地方健康素養(yǎng)項目和《規(guī)劃綱要》要求,衛(wèi)生部適時組織開展“健康素養(yǎng)促進(jìn)行動”督導(dǎo)評估并通報結(jié)果;對成績突出的給予表彰。各。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)要結(jié)合當(dāng)?shù)毓ぷ髑闆r定期組織督導(dǎo)考核。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 6

  為踐行黨的群眾路線,落實深化醫(yī)改健康促進(jìn)工作任務(wù),切實提高群眾的健康水平,按照國家衛(wèi)生計生委和省衛(wèi)生廳要求,在全市范圍內(nèi)開展“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動”(以下簡稱活動)。

  一、活動目的

  (一)滿足群眾日益增長的'健康需求,從解決群眾反映強烈的突出問題入手,廣泛傳播健康知識,引導(dǎo)樹立健康觀念,養(yǎng)成健康行為,提高群眾健康素養(yǎng)水平。

 。ǘ┨剿髡鲗(dǎo)、部門合作、全社會參與的健康促進(jìn)工作模式,充分動員全社會力量關(guān)心、支持、參與健康教育和健康促進(jìn)工作。

  (三)樹立健康促進(jìn)工作的意識,在全市形成健康教育和健康促進(jìn)的規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng),全面推進(jìn)健康促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展。

  二、時間和主題

  活動第一周期為20xx年11月至20xx年8月。每年選擇一個嚴(yán)重威脅群眾健康的公共衛(wèi)生問題作為主題,圍繞活動主題開展健康促進(jìn)和科普宣傳活動。20xx年活動主題為合理用藥。

  三、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┲朴喕顒臃桨。各縣(區(qū))各單位根據(jù)國家和省衛(wèi)生廳要求,制訂本縣(區(qū))本單位工作方案和每一年度主題活動方案。確保全市集中時間、集中力量圍繞主題進(jìn)行宣傳教育活動,形成宣傳聲勢。

  (二)舉辦啟動會和示范性宣傳教育活動。各縣(區(qū))衛(wèi)生局每年都要舉辦主題宣傳教育活動啟動會,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展宣傳教育活動提供示范。

  (三)開展形式多樣的宣傳教育活動。各縣(區(qū))、各單位要與各相關(guān)部門密切合作,將活動與中央補助地方健康素養(yǎng)促進(jìn)行動項目、國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項目和 “健康沙龍活動”、“健康文化墻建設(shè)”、“中醫(yī)適宜技術(shù)推廣活動” 即“村級三件事”等重點工作有效結(jié)合,組織專家進(jìn)機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、家庭進(jìn)行健康巡講和義務(wù)咨詢,發(fā)放健康傳播材料和健康工具包,開展形式多樣的宣傳教育活動。

 。ㄋ模┏浞掷妹襟w進(jìn)行宣傳教育。各縣(區(qū))、各單位要積極爭取宣傳主管部門和新聞媒體的支持,在主要媒體播放專題節(jié)目、開辟專欄,對健康教育核心信息進(jìn)行廣泛宣傳,對所開展活動進(jìn)行深入報道,做好輿論引導(dǎo)。組織媒體溝通會和培訓(xùn)會,提高媒體傳播知識和宣傳報道能力。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)推廣有效經(jīng)驗和做法。各縣(區(qū))、各單位要認(rèn)真總結(jié)活動開展的有效做法和經(jīng)驗,及時報送市級活動辦公室,以便在全市交流推廣。市衛(wèi)生局將對活動開展情況進(jìn)行考核評估,開展優(yōu)秀單位、個人及作品評選和表彰。

  四、組織管理

  市衛(wèi)生局成立“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動”xx市領(lǐng)導(dǎo)小組和活動辦公室,辦公室設(shè)在市愛衛(wèi)辦;顒愚k公室負(fù)責(zé)制定“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動”實施方案和工作計劃,負(fù)責(zé)活動實施、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)考核。

  各縣(區(qū))、各相關(guān)單位要相應(yīng)成立活動辦公室,負(fù)責(zé)本縣(區(qū))本單位“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動”的組織實施。配合活動管理部門開展督導(dǎo)考核。

  五、工作要求

 。ㄒ唬└骺h(區(qū))衛(wèi)生局,各相關(guān)單位要充分認(rèn)識活動的重大意義,加強組織領(lǐng)導(dǎo),把該活動作為年度重點工作,安排專項經(jīng)費,選派專人負(fù)責(zé),制定實施方案和本年度活動方案,成立技術(shù)專家組,推進(jìn)活動廣泛深入開展。

 。ǘ┱埜骺h(區(qū))、各相關(guān)單位于20xx年xx月xx日前將活動辦公室聯(lián)系人名單、活動方案報送市衛(wèi)生局。自20xx年xx月起,每月5日前向市衛(wèi)生局報送活動進(jìn)展情況,每年度活動結(jié)束后,報送工作總結(jié)。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 7

  根據(jù)《湖北省衛(wèi)計委、省愛衛(wèi)辦關(guān)于印發(fā)湖北省創(chuàng)建健康促進(jìn)縣(市、區(qū))工作方案的通知》(鄂衛(wèi)生計生通〔20xx〕54號)、《湖北省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<湖北省健康促進(jìn)支持性環(huán)境建設(shè)指導(dǎo)方案>的通知》(鄂愛衛(wèi)辦〔20xx〕14號)和《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<蘄春縣創(chuàng)建全省健康促進(jìn)縣工作實施方案的通知》(蘄政辦發(fā)〔20xx〕49號)精神,為了致力于改善學(xué)生的健康狀況,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平,優(yōu)化育人環(huán)境,營造文明和諧健康的校園氛圍,全面提升辦學(xué)品質(zhì),達(dá)到“人人健康”的行動目標(biāo),結(jié)合我校工作實際,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  廣泛動員師生力量,整合各類資源,傳播健康理念,倡導(dǎo)健康文明生活方式,樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀,增強師生的健康意識和自我保健能力,為建設(shè)健康學(xué)校、保障師生健康,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、師生健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上得以提高。

  2、學(xué)校各項創(chuàng)建指標(biāo)符合《健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。(標(biāo)準(zhǔn)附后)學(xué)生健康知識知曉率達(dá)到90%以上,健康行為形成率達(dá)到70%以上。

  3、兒童青少年肥胖率不超過8%,90%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級。

  4、加強無煙環(huán)境建設(shè),校園實現(xiàn)無煙化。

  5、參加健康學(xué)校評選活動。

  三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及措施

  1、組織管理

  (1)建立健全組織機構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

 。2)制定促進(jìn)師生健康的有關(guān)規(guī)章制度,包括無煙學(xué)校制度、學(xué)生健康管理制度、安全制度、體育活動制度等;

 。3)制定健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作計劃和實施方案,定期收集相關(guān)工作記錄;

 。4)把健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)工作納入到學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制管理,每學(xué)年至少有一次健康促進(jìn)工作會議;

 。5)學(xué)校至少有1名專職或兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。

  2、環(huán)境建設(shè)

 。1)按照《無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)無煙學(xué)校環(huán)境;

 。2)校園環(huán)境優(yōu)美、整潔,各項學(xué)習(xí)、運動和生活設(shè)施達(dá)到《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定要求,有足夠使用的衛(wèi)生廁所和洗手設(shè)施;

 。3)為學(xué)生提供健康自測場所(區(qū)域),配備易于操作、基本的健康自測設(shè)備(如身高、體重自測儀、膳食平衡寶塔、BMI尺等);

  3、活動開展

 。1)以班級為單位健康教育課程開課率達(dá)到100%,學(xué)生每學(xué)期上健康教育課至少達(dá)到6學(xué)時。內(nèi)容包括健康生活方式、常見病、傳染病和慢性病防控等相關(guān)內(nèi)容;

  (2)學(xué)生每天在校體育活動時間達(dá)到教育部規(guī)定的不低于1小時的要求;

 。3)邀請健康教育專業(yè)機構(gòu)對學(xué)校師生開展健康知識傳播,每年至少1次;

 。4)在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下,開展學(xué)生心理健康教育主題活動,為有心理需求學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等幫助;

 。5)建立學(xué)生健康體檢和健康管理機制,新生入學(xué)建立健康檔案,每年組織一次健康體檢,評估學(xué)生健康狀況并告知家長,提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機構(gòu)接種疫苗,兒童入學(xué)時查驗預(yù)防接種證和接種記錄;

 。6)建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、學(xué)生常見病與多發(fā)病的`管理機制(無集體性食物中毒和安全事故是健康促進(jìn)學(xué)校的前提條件);

 。7)在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下,針對不同年級學(xué)生開展特定主題的健康教育活動,提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等5方面的知識和技能;每年不少于3次;

  (8)開展家長健康互動、社區(qū)健康支持活動,通過家長會、家長信箱、短信平臺等途徑向?qū)W生家長開展健康教育活動,每年不少于2次;

 。9)開展社區(qū)健康支持活動,積極爭取社區(qū)支持,與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動,每年至少組織學(xué)生參加2次社區(qū)健康實踐。

  4、健康結(jié)果

  學(xué)生健康知識知曉率90%,健康行為形成率70%。

  四、時間安排

  健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作分為三個階段:

  第一階段:廣泛宣傳,工作啟動(20xx年9月—20xx年12月)。學(xué)習(xí)《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》,學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實創(chuàng)建工作。

  第二階段:綜合干預(yù),全面達(dá)標(biāo)(20xx年1月—20xx年5月)。學(xué)校制定創(chuàng)建方案、細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)、落實責(zé)任、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實施并開展工作,簽訂《創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校承諾書》,全面推進(jìn)健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。

  第三階段:考評督導(dǎo),效果評價(20xx年6月—20xx年11月)。學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)自查,提高、完善各類工作項目,確保各項工作指標(biāo)達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。按照標(biāo)準(zhǔn)整理相關(guān)資料并裝訂成冊,迎接督導(dǎo)考核。

  五、工作要求

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo),搞好協(xié)作配合。健康促進(jìn)學(xué)校工作是全省衛(wèi)生縣城創(chuàng)建的重要方面,學(xué)校要高度重視,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校要充分調(diào)動廣大師生創(chuàng)建工作的積極性,搞好本校的創(chuàng)建工作,在規(guī)定時間節(jié)點前提交相關(guān)資料,接受上級部門的監(jiān)督指導(dǎo)和考核評估。

 。ǘ┘(xì)化目標(biāo)責(zé)任,嚴(yán)格目標(biāo)考核。學(xué)校要按照《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案》的要求,按年度、階段細(xì)化分解創(chuàng)建工作,明確工作標(biāo)準(zhǔn)和完成時限,把創(chuàng)建目標(biāo)層層落實,做到一級抓一級,層層有人抓,事事有人管。

 。ㄈ┘哟笮麄髁Χ龋瑺I造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中,學(xué)校要積極開展經(jīng)常性的宣傳報道,讓廣大師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù),增強責(zé)任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學(xué)校電子屏幕、心理教師專題教育等方式開展健康知識宣傳,在充分發(fā)揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時,聘請相關(guān)部門專業(yè)人士進(jìn)行健康知識專題講座,努力營造創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的良好氛圍。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 8

  創(chuàng)建省級健康促進(jìn)縣,有助于普及健康素養(yǎng)基本知識與技能,倡導(dǎo)健康文明的生活方式,提高我縣居民的健康素養(yǎng)水平,是一件造福百姓健康的.民生工程。20xx年,我縣被列為山東省創(chuàng)建“健康促進(jìn)縣(區(qū))”第四批試點單位。根據(jù)工作進(jìn)展和上級要求,為進(jìn)一步做好全縣教育系統(tǒng)創(chuàng)建省級健康促進(jìn)學(xué)校工作,結(jié)合實際,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《山東省健康促進(jìn)縣(市、區(qū)建設(shè))項目方案》和《冠縣創(chuàng)建省級健康促進(jìn)縣實施方案》,與創(chuàng)國家級縣城相結(jié)合,開展健康促進(jìn)機關(guān)、健康促進(jìn)醫(yī)院、健康促進(jìn)學(xué)校、健康促進(jìn)企業(yè)、健康促進(jìn)村(社區(qū))以及健康家庭的分類創(chuàng)建,達(dá)到省級健康促進(jìn)縣標(biāo)準(zhǔn),確保如期達(dá)標(biāo)驗收。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┤h50%的中小學(xué)校符合健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn);教師、學(xué)生的健康素養(yǎng)水平在原有基礎(chǔ)上提高20%;95%以上的學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級;健康教育開課率達(dá)到100%。

 。ǘ┤h各學(xué)校健康知識知曉率達(dá)到90%以上,健康技能掌握3項以上。

  三、時間安排

 。ㄒ唬20xx年9月—10月。制定《冠縣教育局健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案》,召開全縣中小學(xué)創(chuàng)建工作推進(jìn)會。

 。ǘ20xx年11月—12月。按照各類創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),逐項落實。各學(xué)校將創(chuàng)建活動全部資料,根據(jù)任務(wù)明細(xì)以文件、圖表、圖片形式充分體現(xiàn),并以紙質(zhì)版建檔備查。同時,以電子版形式保存,上報時間另行通知。

 。ㄈ20xx年9月—11月?h教育和體育局對學(xué)校進(jìn)行工作督導(dǎo),接受縣有關(guān)部門模擬考核驗收。

 。ㄋ模20xx年11月—12月。縣省級健康促進(jìn)縣創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織全縣分類創(chuàng)建工作考核,按照各類標(biāo)準(zhǔn)打分排名通報。各項工作進(jìn)入省級考核驗收狀態(tài)。

  四、創(chuàng)建要求

 。ㄒ唬┱匍_全縣創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校推進(jìn)會,制定健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建實施方案,縣教育和體育局與學(xué)校簽定創(chuàng)建省級健康促進(jìn)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書。

 。ǘ└鲗W(xué)校完善健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確負(fù)責(zé)人、聯(lián)絡(luò)人。書面承諾建設(shè)健康促進(jìn)學(xué)校。

  (三)各中小學(xué)校召開創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校大會,倡議教職員工、學(xué)生積極參與健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建。結(jié)合單位工作實際制定切實可行的具體實施方案。

 。ㄋ模└鲗W(xué)校圍繞健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建,開展健康比賽、健康知識競賽、健康演講比賽、健康手抄報比賽、小手拉大手健康行動、控?zé)熀灻认盗薪】荡龠M(jìn)活動。

 。ㄎ澹└鲃(chuàng)建學(xué)校利用多種形式開展健康教育宣傳活動。各創(chuàng)建學(xué)校設(shè)置4個以上固定健康教育宣傳欄,每年6期,定期更換并建好更換記錄和檔案。懸掛創(chuàng)建條幅,營造創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校氛圍。

 。┌凑铡敖】荡龠M(jìn)學(xué)校指標(biāo)體系”,督導(dǎo)各中小學(xué)校逐項落實,在時間節(jié)點如期完成。

 。ㄆ撸┴瀼芈鋵崱皩⒔】等谌胨姓摺焙诵睦砟,將教育系統(tǒng)(包括各中小學(xué)校)有關(guān)教職員工帶薪休假、控?zé)煪剳、救助幫扶、課間操、教室、宿舍環(huán)境改善、食堂改善、低碳出行等相關(guān)文件、措施資料搜集整理建檔。

 。ò耍└鲄⑴c創(chuàng)建主體單位的工作例會、專業(yè)培訓(xùn)、各類活動、健康教育課、健康查體等均以充分的文件材料、圖片予以佐證,并按建檔要求完整存檔備查。

  五、保障措施

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。為切實做好創(chuàng)建工作,各學(xué)校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指定專人負(fù)責(zé),按照和進(jìn)度要求,將創(chuàng)建指標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化,并落實到具體責(zé)任人,保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行和創(chuàng)建目標(biāo)如期實現(xiàn)。

  (二)強化檢查督導(dǎo)。縣教育和體育局省級健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期對創(chuàng)建進(jìn)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改,及時組織經(jīng)驗交流,適時通報檢查情況。

 。ㄈI造輿論氛圍。充分利用宣傳欄、電子屏、新聞媒體等固定宣傳陣地,密切結(jié)合衛(wèi)生防病工作和廣大師生普遍關(guān)心的衛(wèi)生熱點問題,開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育,對創(chuàng)建活動進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo),努力形成全縣教育系統(tǒng)關(guān)心創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建的良好氛圍。

  附:

  1、冠縣創(chuàng)建省級健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。

  2、健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建名單。

  3、健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系。

  4、冠縣創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書。

  5、冠縣創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校目標(biāo)。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 9

  為了貫徹落實《河曲縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作實施方案》,根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的有關(guān)指標(biāo)要求及市創(chuàng)國衛(wèi)辦下達(dá)的目標(biāo)任務(wù),結(jié)合實際,特制定全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的總體要求,按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學(xué)治理、社會監(jiān)督”的工作方針,在市“三創(chuàng)辦”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,廣泛動員,精心部署,統(tǒng)籌規(guī)劃,綜合治理,以開設(shè)健康教育課和健康教育講座及舉辦健康教育專欄為載體,不斷增強學(xué)生的衛(wèi)生意識、環(huán)境意識,努力提高學(xué)生健康教育知識知曉率和健康行為形成率,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成教育系統(tǒng)承擔(dān)的創(chuàng)國衛(wèi)各項目標(biāo)任務(wù),為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、全面貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,抓好全校各級各班的健康教育工作。

  2、按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,中小學(xué)全部開設(shè)健康教育課,做到有課本、有教案、有課時、有教師、有健康教育專欄,并按統(tǒng)一要求集中整理各項資料,健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

  3、依據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》,學(xué)校健康教育自評分≥85%,開課率等5個項目總分不低于自評分95%。

  4、加強學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生知識教育,搞好學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生管理和校園綠化、美化工作。

  三、階段安排

  第一階段:組織動員階段(20xx年5月—7月)。主要是成立機構(gòu),廣泛宣傳,動員安排,制定中小學(xué)健康教育實施方案,簽訂目標(biāo)責(zé)任書,細(xì)化工作任務(wù),落實工作措施,夯實工作責(zé)任,迅速開展工作。學(xué)校擬在櫥窗舉辦創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育大型宣傳活動。召開學(xué)校創(chuàng)國衛(wèi)誓師大會,組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣誓,印發(fā)創(chuàng)國衛(wèi)倡儀書,進(jìn)行千人簽名活動。

  第二階段:具體實施階段(20xx年9月—20xx年12月)。主要是按照《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》,針對工作薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,集中搞好學(xué)校綜合整治、學(xué)校健康教育知識宣傳,完善各項基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,對照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育工作方案》等法規(guī),開好中小學(xué)健康教育課程,落實各項健康教育活動,全面完成目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校將通過開展三項活動促進(jìn)創(chuàng)國衛(wèi)工作順利實施。一是20xx年9月、20xx年3月在全校開展保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整治活動,組織學(xué)生上街清掃街道,擦洗欄桿等,通過親身體驗,增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。二是20xx年5月開展“四個一”活動,即舉辦一次健康教育講座、舉辦一次“創(chuàng)國衛(wèi)”演講比賽、辦一期健康知識手抄報,參加一次創(chuàng)衛(wèi)義務(wù)勞動,培養(yǎng)學(xué)生健康意識和環(huán)境意識,通過大手拉小手,共創(chuàng)美好家園。三是20xx年9月開展“改陋習(xí)、樹新風(fēng),做文明學(xué)生、創(chuàng)衛(wèi)生校園”活動。對校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣、健康教育知識知曉率進(jìn)行綜合檢查評比活動,建立長效健康教育宣傳機制,使創(chuàng)衛(wèi)觀念深入人心。

  第三階段:整改提高階段(20xx年1月—6月)。主要是對照國衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,查漏補缺,梳理歸類問題,建立整改臺帳,限期整改達(dá)標(biāo),為考核驗收做好各項準(zhǔn)備。

  第四階段:鞏固迎驗階段(20xx年7月—12月)。鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果,保證各項指標(biāo)持續(xù)達(dá)標(biāo),整理好創(chuàng)衛(wèi)資料,做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料收集,完善創(chuàng)衛(wèi)檔案,全力做好迎接國檢的各項準(zhǔn)備工作,確保順利通過驗收。

  四、工作措施

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實工作責(zé)任。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作是縣委、縣政府的一項重要工作,任務(wù)繁重,責(zé)任重大,教育部門又承擔(dān)著十分艱巨的任務(wù),為了加強對創(chuàng)國衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了由張志榮校長任組長、副校長任副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員的“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要建立健全責(zé)任制,“一把手”為第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)國衛(wèi)工作。

  2、重視健康教育,提高師生的`文明衛(wèi)生素質(zhì)。要提高認(rèn)識,確立“健康第一”的觀念,把創(chuàng)國衛(wèi)工作作為促進(jìn)學(xué)校健康教育的一項重要工作來抓,在抓好健康教育及評價的同時,切實抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。廣大學(xué)生要按照課程計劃開好《健康教育》課,認(rèn)真舉辦專題講座,向?qū)W生進(jìn)行廣泛的健康教育,普及衛(wèi)生常識。各班要通過校園廣播、校辦報刊、黑板報、校園網(wǎng)等陣地向師生宣傳健康知識。學(xué)校要按照《健康教育評價方案》,歸類整理健康教育的有關(guān)資料,如評價表、活動記錄、工作總結(jié)、音像、圖片等,認(rèn)真開展健康教育評價工作。

  3、全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動,營造整潔、優(yōu)美、安全的育人環(huán)境。各班要結(jié)合校園文化建設(shè),建立衛(wèi)生清潔制度,不斷提高衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn),把凈化、綠化、美化校園作為提升學(xué)校文明化水平的重要工作。學(xué)校衛(wèi)生整治的重點是廁所和衛(wèi)生死角,校園內(nèi)垃圾做到密封收存,日產(chǎn)日清,搞好校內(nèi)衛(wèi)生。同時要按照“門前三包”的要求,解決好單位周邊的衛(wèi)生問題,要協(xié)助有關(guān)部門治理校門周圍的臨時攤點,建設(shè)整潔、規(guī)范、文明、健康的校內(nèi)外環(huán)境。

  4、搞好檢查考核。創(chuàng)國衛(wèi)工作任務(wù)繁雜,各班要對照國衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)對各自的任務(wù)認(rèn)真梳理,逐項細(xì)化,強化考核,加強指導(dǎo),從薄弱環(huán)節(jié)抓起,典型引路,逐步推進(jìn)。學(xué)校要加大對各級各班創(chuàng)國衛(wèi)工作的檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 10

  良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期,隨著心理的發(fā)育和發(fā)展,社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面,會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此,在小學(xué)開展心理健康教育,是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

  一、活動目標(biāo)

  1.通過展示長處、互相贊美等活動使學(xué)生學(xué)會自我欣賞,培養(yǎng)自信心,發(fā)展個性。

  2.教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞他人的能力和個性,營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

  二、活動提示

  鼓勵學(xué)生賞識自己,培養(yǎng)自信心,形成積極的自我心理。

  三、活動過程

  1.七彩劇場

 。1)活動前,要求學(xué)生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象(如:因不滿意自己的長相而感到自卑,因?qū)W習(xí)成績不理想而感到自卑,因沒有出眾的才藝而感到自卑,等等),以小組為單位自選情境,排練情境劇《我不行》;顒娱_始時進(jìn)行表演。

  (2)看了這些情境后,學(xué)生自由發(fā)言,暢談感想。

 。3)教師小結(jié):每個人都有自己的長處。我們要學(xué)會認(rèn)識自己,欣賞自己,以樂觀的心態(tài)面對生活,走向成功。

  2.繽紛舞臺

  學(xué)生向老師和同學(xué)展示自己的.長處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩,但是并不要求一定要有多高的水平,只要自己認(rèn)為是長處,就可以上臺展示。一個學(xué)生展示完后,組織大家進(jìn)行鼓勵性的評價,然后讓展示者說說自己的心理體驗。注意鼓勵平日里比較內(nèi)向的學(xué)生挖掘自己的長處,并大膽地上臺展示,逐步樹立自信心。

  3.珍珠寶盒:我的眼里有個你

 。1)贊美同桌的長處,寫在他的課本上,贊美的語言力求符合對方的實際。注意幫助學(xué)生打開思路,不要只集中在學(xué)習(xí)方面,可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮,要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點,教師也參與活動之中,特別要給平日里比較自卑的學(xué)生寫長處,鼓勵他們樹立自信心。

 。2)學(xué)生朗讀收到的贊美語言,請老師和其他同學(xué)補充說說自己的長處。

 。3)聽了同學(xué)們的評價,說說自己的感想。

  4.導(dǎo)航

  活動結(jié)束后,教師進(jìn)行總結(jié):每個人都有自己的閃光點。讓我們都學(xué)會用顯微鏡多多挖掘自己的亮點,學(xué)會欣賞自己,在生活的海洋里揚起自信的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向理想的彼岸。

  四、活動延伸

 。1)給班上的每一位同學(xué)寫一張“亮點卡”,并把卡片贈送給這位同學(xué)。教師也參與其中,以調(diào)動學(xué)生的活動積極性。

 。2)收到同學(xué)和老師贈送的“亮點卡”后,寫下自己的心理體驗。

  (3)經(jīng)常找出自己身上值得欣賞的地方,寫入日記,一兩個星期以后反思一下,是不是更加喜歡自己了,寫下心理體驗。

  五、活動建議

 。1)活動前告訴學(xué)生本活動的主題,請他們做好充分的準(zhǔn)備,展示長處時所需要的所有物品都要帶來。

 。2)注意提醒學(xué)生在學(xué)會欣賞自己的同時也要學(xué)會欣賞別人,善于從別人的身上吸取長處,使自己更加自信。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  加強心理健康教育,是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨激烈,培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動者和專門人才的必然要求,也是針對當(dāng)前學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點,進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平,實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。科學(xué)研究表明,在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中,心理素質(zhì)越來越重要,人的樂觀開朗、積極進(jìn)取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應(yīng)該說,我校學(xué)生具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì),同時也確實存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問題,個別人的心理問題甚或比較嚴(yán)重。面對現(xiàn)實生活中的獨生子女、問題家庭子女群體,心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。

  根據(jù)社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學(xué)校心理健康教育,必然是素質(zhì)教育內(nèi)容的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育具有一定的理論基礎(chǔ),它是與學(xué)校心理輔導(dǎo)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測量及心理咨詢等多門學(xué)科相融合的、以實踐和應(yīng)用為主的教育活動。

  一、實施目標(biāo)

  通過對心理健康教育途徑及方式的探索,使學(xué)生的智力人格得到健康發(fā)展,優(yōu)化中學(xué)生的能力和心理素質(zhì),提高中學(xué)生的心理健康水平。

  二、保障措施

  1.成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,課題研究小組等職能機構(gòu),形成校長重視親自抓,專業(yè)人員理論先行指導(dǎo)抓,心理教育專兼職教師勇于實踐具體抓,全體教師齊抓共管,共同參與的心理健康教育工作機制,使每一位教師都能更新觀念,樹立起關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的意識,成為能與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的良師益友。

  2.加強心理健康教育教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),樹立正確的人才觀、學(xué)生觀和教育觀,掌握心理健康教育的基本知識和技能,要拓寬教育科研的廣度和深度,探索學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法,研究促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展的策略和途徑,促進(jìn)心理健康教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化地穩(wěn)步發(fā)展。

  3.成立家長心理學(xué)校,通過家長學(xué)校面向家長開辦心理健康教育講座;定期召開座談會,促進(jìn)家長之間的交流;通過問卷對家長進(jìn)行問題調(diào)查及研究指導(dǎo)。

  通過家長心理學(xué)校,提高家長對學(xué)生心理健康的認(rèn)識,促進(jìn)其正確的家庭教育觀念的形成,加強家長之間的經(jīng)驗交流,改變不正確的教育方式,促進(jìn)良好的親子關(guān)系的形成,從而使學(xué)生能夠有一個良好的家庭教育氛圍,促進(jìn)其健康人格的形成。

  4.經(jīng)費保障:學(xué)校在心理室建設(shè)、心理書籍、軟件的配備和教師的.心理培訓(xùn)方面給予經(jīng)費上的保障,每年在心理教育方面的投入超過當(dāng)年雜費的1%。

  三、實施方法

  1.在初中一、二年級開設(shè)心理健康教育課程,其中青春期健康教育是重點內(nèi)容,由專任教師上課,每班每兩周上一節(jié)課。每學(xué)期共授課八課時。通過講課,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  2.針對學(xué)生普遍存在的心理障礙問題,舉辦專題講座如《談中學(xué)生心理輔導(dǎo)及其功能》等二十多個專題講座,涉及青春期教育、愛情教育、心理調(diào)節(jié)等專題,幫助學(xué)生排憂解難,由心理健康教育專兼職老師輔導(dǎo),擬每學(xué)年不少于四次。通過專題講座,提高和完善學(xué)生的心理素質(zhì),形成良好的心理品質(zhì)。

  3.設(shè)立心理咨詢室和“心理咨詢”信箱,對少年在成長過程中有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)咨詢。此項工作由政教處協(xié)同專兼職心理健康教育教師承擔(dān)。由于房屋緊張,現(xiàn)有心理室是與校醫(yī)室并處一室,設(shè)立有學(xué)生心理輔導(dǎo)紀(jì)錄本、學(xué)生心理健康檔案等,但環(huán)境相對比較簡陋,一些日常的心理輔導(dǎo)有時要借助其他場所進(jìn)行。目前,學(xué)校新的心理咨詢輔導(dǎo)室正在建設(shè)籌備之中,并計劃建設(shè)成標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室。

  4.建立學(xué)生心理檔案和問題學(xué)生檔案,使學(xué)生更加認(rèn)識自己,了解自己并發(fā)展自己;使教師通過心理檔案了解學(xué)生的心理特點,并據(jù)此進(jìn)行科學(xué)的教育教學(xué)。檔案主要包括五個方面的內(nèi)容:

  一是學(xué)生的自然情況,包括父母的文化程度、職業(yè)及教養(yǎng)方式;

  二是統(tǒng)計學(xué)生的能力傾向、人格、心理健康、愛好興趣等方面的心理特點和資料;

  三是學(xué)生心理發(fā)展

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 12

  為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》,進(jìn)一步提升我校德育工作水平,宣傳普及心理健康知識,營造良好心理健康教育氛圍,提升師生對自身、對他人心理健康的'關(guān)注,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展,在5月份開展我校的心理健康教育活動月活動,F(xiàn)將活動方案公布如下:

  一、活動月主題

  和諧心靈,健康成長

  二、活動時間

  20xx年5月1日—31日

  三、主辦:

  xx學(xué)校團(tuán)委

  承辦:

  校心理健康教育輔導(dǎo)中心

  四、活動對象:

  全體師生

  五、活動內(nèi)容

  1、心理健康教育標(biāo)語宣傳

  心理輔導(dǎo)中心制作積極向上,陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼,營造氣氛,讓全校師生積極參與進(jìn)來。

  2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊發(fā)放

  將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識》宣傳冊分發(fā)到每個班級。

  3、每班開展一次心理健康主題班會

  參加對象:全校班級(除13級)

  要求:各班圍繞本次心理健康教育活動月主題,具體題目自定,在班會結(jié)束后各班將圖文資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。

  時間:5月31日之間上交。

  4、每班出一期黑板報,拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心

  參加對象:全校班級(除13級)

  要求:圍繞本次活動月主題,團(tuán)委宣傳部將在5月19日之前評比。

  5、開展學(xué)生心理小論文征集與評選活動

  參加對象:xx、xx級班級學(xué)生

  說明:學(xué)生心理小論文,是學(xué)生自己研究、撰寫的關(guān)于心理健康教育方面的論文,論文必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點和方法,不得抄襲。

  小論文主題:自己意識、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點問題心理分析等。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 13

  一、工作目標(biāo):

  1、化解學(xué)生與學(xué)生、老師、家長之間的矛盾,促進(jìn)人際關(guān)系和諧發(fā)展,預(yù)防安全事故發(fā)生。

  2、分析學(xué)生心理困惑和障礙,分學(xué)期和人群進(jìn)行正確引導(dǎo),在做人、求知、交友、做事等方面,為學(xué)生作指導(dǎo)。

  3、糾正學(xué)生不良習(xí)慣,培養(yǎng)對學(xué)生終身發(fā)展有益的好習(xí)慣,提高意志力品質(zhì)。

  4、建立師生心理健康檔案,關(guān)注重點對象并進(jìn)行定期跟蹤幫扶。

  5、為學(xué)校各項工作收集信息,征求學(xué)生及家長意見,爭辦人民滿意學(xué)校。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

  組長:校長(全面負(fù)責(zé))

  副組長:德育校長(負(fù)責(zé)校長信箱來信回復(fù),分頭解決問題)

  心理健康輔導(dǎo)員:(負(fù)責(zé)師生心理咨詢及心理輔導(dǎo))

  心理健康協(xié)調(diào)員:各班班主任(負(fù)責(zé)對幫扶對象實施跟蹤了解,與輔導(dǎo)員一起制訂幫扶具體措施)

  三、工作措施:

  1、設(shè)立心理咨詢室和三個信箱(校長信箱、德育信箱、心理輔導(dǎo)信箱)。交流方式有:面對面溝通、書信往來、QQ聊天、郵箱回復(fù)、電話交談、廣播宣傳、櫥窗展示、分類座談、集中授課等。

  2、組織心理輔導(dǎo)員、協(xié)調(diào)員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)經(jīng)驗,提高理論水平。

  3、心理咨詢室全天對師生開放。心理輔導(dǎo)員每天中午12:30~1:30找指定的.重點對象座談。有時德育校長、德育主任或相關(guān)老師也參加。

  4、定期召開心理輔導(dǎo)員及協(xié)調(diào)員會議,交流重點對象座談情況和平時表現(xiàn),將心理健康教育落實到日常教學(xué)及班務(wù)管理中。

  5、制訂三年六學(xué)期心理健康授課計劃。每學(xué)期舉辦一到二次全校心理健康知識培訓(xùn)。

  6、開展一系列文體娛樂等活動,在活動中進(jìn)行溝通和交流,促進(jìn)心理健康和諧發(fā)展。如演講比賽、晚會、球類競技、主題班會、寫心理健康日記等。

  7、建立師生心理檔案。分紙質(zhì)檔案(每學(xué)期一次心理健康測試)和電子文檔。包括基本情況、違紀(jì)次數(shù)、暴力傾向、心理脆弱、性格孤僻、獎懲評定、學(xué)習(xí)成績、心理測試等。第一學(xué)期建立電子檔案,以后不段補充完善。其數(shù)據(jù)來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日、老師的意見反饋、年終評定和學(xué)生座談情況等。任何時候在電腦內(nèi)都能知道每個師生的相關(guān)情況。

  8、以家校?癁殛嚨,成立家長心理學(xué)校。面向家長開辦心理健康教育知識講座;定期召開座談會,促進(jìn)家長之間的交流;通過問卷對家長進(jìn)行調(diào)研,提高家長對學(xué)生心理健康的認(rèn)識,促進(jìn)正確家庭教育觀念的形成,改變不正確的教育方式,創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍,促使學(xué)生形成健康人格。

  四、具體安排:

  七年級:

  ①制定并組織學(xué)習(xí)《益華中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì);

 、谌穗H交往之團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重長輩;

 、壅J(rèn)識自我和悅納自我;

 、苋穗H交往之與陌生人交往;

  八年級:

 、俚钟W(wǎng)絡(luò)的誘惑;

 、谌穗H交往之情緒的控制;

 、矍啻浩谥R及心理困惑;

 、苋穗H交往之與異性交往;

  九年級:

 、賹W(xué)會宣泄;

 、谠鰪娍勾煺勰芰;

 、蹖W(xué)習(xí)成績和現(xiàn)實理想的矛盾與調(diào)節(jié);

  ④理解“小愛”和“大愛”。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 14

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持育人為本,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的成長,就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康。實施素質(zhì)教育必須加強學(xué)生的心理健康教育,心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高,確保學(xué)生健康發(fā)展。

  二、確立目標(biāo)

  中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。依據(jù)教育部及省、市教育部門對心理健康教育的有關(guān)精神,運心理學(xué)理論,結(jié)合學(xué)生實際,確立我校的具體工作目標(biāo)如下:

  1、了解自我,接納自我

  目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低,自信心不足,嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象,心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,接納自我,對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識,讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識,找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài);幫助學(xué)生自尊、自愛、自強、自立,樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能,實現(xiàn)人生價值。

  2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

  當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強,而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí),尋求適合的,養(yǎng)成獨立思考,刻苦鉆研,集中精力,心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

  3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

  理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件,人際交往的適應(yīng)與否,直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,也影響著其在社會中的生存和發(fā)展,當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個多元化、多樣化的社會,做到這一點,是尤為重要的事情。

  4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

  目前的教育比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),往往忽視非智力因素的養(yǎng)成;忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展,使個體在認(rèn)識、情意和行為三方面達(dá)到一個有機的整體。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,日后成為:具備一定的知識技能;具有很強的社會適應(yīng)能力,對社會能作出積極貢獻(xiàn)的人。

  三、工作原則

  1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對性地實施教育;

  2、面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識,使心理素質(zhì)逐步得到提高;

  3、關(guān)注個別差異,尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價值,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;

  4、尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合;

  5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;

  6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

  7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;

  四、實現(xiàn)途徑

  根據(jù)我校的實際,主要通過兩個途徑來進(jìn)行:

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  這項教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中,都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育,這是心理健康教育的主要途徑。

  1、全校協(xié)同形式。這種心育工作是在學(xué)校各部門的能力合作下進(jìn)行的。是一個長期的持續(xù)的教育工作。因這項工作在我校素質(zhì)教育是處于起始階段,我校要利合適的時間組織全校教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理教育知識,提高對這項教育重要性的.認(rèn)識;采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的知識,達(dá)到面向全體學(xué)生進(jìn)行全方位教育的目的。

  2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。例如,以班為單位,定期讓學(xué)生把自己目前迫切需要解決的心理問題。通過對同學(xué)們提出的問題進(jìn)行分析和歸納后,針對咨詢內(nèi)容舉辦專題講座,給學(xué)生答疑。

  3、學(xué)科滲透形式。是指教師在教學(xué)過程中自覺地,有意識地運心理學(xué)的理論和技術(shù),創(chuàng)設(shè)積極的課堂心理氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,教師還可以通過充分挖掘教材中所包含的心理素質(zhì)教育內(nèi)容,并充分利這些內(nèi)容,有機滲透心理教育。例如語文教材中愛國志士和偉大人物的百折不撓,堅強不屈的事跡是對學(xué)生進(jìn)行意志訓(xùn)練,耐挫折教育的極好材料。教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng);音樂教學(xué)中的審美教育,情感的陶冶,美術(shù)教學(xué)中豐富的想象力;體育教學(xué)中克服一個個困難、接受耐力,毅力考驗等等,這些既有對學(xué)生心理知識滲透,又有意志磨煉,既有方法的引導(dǎo),更有榜樣的示范。所以,這樣的有機滲透起到水乳交融并為學(xué)生所喜聞樂見的好效果。

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  心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動,它面向少數(shù)學(xué)生,立足于矯治。主要方式:

  1、個別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作。

  2、團(tuán)體咨詢。是指對有同類心理困擾或行為問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的一種形式。具體地說,就是在心理班主任老師的主持或參與下,小組成員對所存在的問題進(jìn)行自由議論,利團(tuán)體的相互影響、啟發(fā)、誘導(dǎo)和幫助,形成團(tuán)體的共識和目標(biāo),產(chǎn)生良好的心理暗示效果,使學(xué)生對自己的問題有所領(lǐng)悟和理解,進(jìn)而改進(jìn)自己的態(tài)度與行為。

  五、評價效果

  初步設(shè)想我校的心理健康教育評價工作通過建立學(xué)生自我評價體系、學(xué)校評價體系、社會家長評價體系來進(jìn)行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個重要方面來抓,成為我校教育工作的一個特色、一個亮點。

  學(xué)校健康素養(yǎng)促進(jìn)方案 15

  —、指導(dǎo)思想

  以《中小學(xué)心理健康教育教育指導(dǎo)綱要》等文件為指導(dǎo)方針,認(rèn)真貫徹實施省、市、縣關(guān)于學(xué)校中小學(xué)心理健康教育的有關(guān)精神和工作部署,根據(jù)中學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,采用多渠道多方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)個人及社會未來發(fā)展為目標(biāo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,最終促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)與任務(wù)

  1.堅持以人為本,根據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,運用心理健康教育的理論和方法,開展豐富多彩的活動,營造良好的心理健康教育氛圍,促進(jìn)他們身心全面和諧地發(fā)展。

  2.立足教育,重在引導(dǎo),以遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律為根本,保證心理健康工作的的針對性、實踐性和實效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

  三、工作組織與實施

  1.加強師資隊伍建設(shè)

  學(xué)校將有計劃逐步地建設(shè)一支以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為中心,以專職心理老師和班主任為主體的心理健康教育骨干隊伍,為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。此外,學(xué)校將為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識提供必要的條件,定期開展知識講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動,及時總結(jié)、互相交流,切實提高教師心理健康教育的理論水平和實際工作能力。

  2.提升場所建設(shè)水平

  按照配置齊全、功能完善、服務(wù)一流的標(biāo)準(zhǔn),在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,實現(xiàn)功能配套齊全。此外,為了拓寬服務(wù)場所,更好地服務(wù)師生家長朋友,特在校園網(wǎng)站開設(shè)心理健康專欄,專欄共包括心聞時訊、生涯指導(dǎo)、心海導(dǎo)航、家長課堂五個模塊。另外,在校園專門開設(shè)心理主題櫥窗,定期更新。同時注冊官方公眾號,定期推送相關(guān)主題內(nèi)容,優(yōu)化服務(wù)水平。

  3.強化教育教研工作

  聘請權(quán)威專家擔(dān)任我校首席心理健康教育顧問,組建專家指導(dǎo)組。另外,由政教處牽頭,組建心理健康教育教研室,包括教研組長,組員,校外指導(dǎo)專家。按照規(guī)定開齊開足心理健康教育課,認(rèn)真做好備課、上課、課后反思等工作,提升教學(xué)水平。同時,以我校學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為課題,積極申報教科研課題,促進(jìn)我校心理健康工作更上一臺階。

  4.健全危機干預(yù)體系

  成立學(xué)生心理危機干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校心理危機干預(yù)制度。建立學(xué)生每學(xué)年心理健康普查、每學(xué)期關(guān)注人群心理篩查、重要節(jié)點心理問題零報告等制度。同時改造升級24小時心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)融合式發(fā)展體系,面向全體師生、家長和開展免費咨詢、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介導(dǎo)引等心理健康教育服務(wù)。確保學(xué)生心理健康問題引起的事件明顯下降。

  5.家校社網(wǎng)協(xié)同育人一體化

  開設(shè)家長課堂,辦好家長學(xué)校,每學(xué)期組織4次家長課堂,同時召開1次心理專題家長會。利用微信公眾號定期推送家庭教育微課程。完善家訪制度,班主任做到對班級每個學(xué)生每學(xué)年家訪一次以上,對重點學(xué)生登門家訪、不定期隨訪、開展談心談話、建立學(xué)生檔案。

  四、具體途徑與方法

  1.有計劃地開展活動課、專題講座。學(xué)校將心理課納入日常教學(xué)計劃,針對各年級心理特點和需求,每班每學(xué)期安排8課時,通過心理訓(xùn)練、情境設(shè)計、角色扮演、團(tuán)體輔導(dǎo)等,旨在普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識,以增強學(xué)生的'自我心理修養(yǎng),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

  2.個體咨詢與輔導(dǎo)。建立“心靈信箱”,以便個別學(xué)生不善于表達(dá),可以利用寫信的方式和心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。學(xué)生在校時間全天候安排專人值班,接待學(xué)生咨詢。開通心理咨詢中心熱線電話,線上咨詢qq,形成電詢+面詢+網(wǎng)絡(luò)咨詢?yōu)橐惑w的模式。

  3.以點帶面,加強心理科普。利用學(xué)校櫥窗、心理廣播專欄、國旗下講話等途徑,大力宣傳心理健康教育,營造積極向上的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),提升學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生陽光快樂健康成長。

  4.實施心理測評,建設(shè)心理檔案。利用心理軟件對全校學(xué)生實施心理測評,排查心理健康特殊學(xué)生并建立檔案,多方合作精準(zhǔn)幫扶,及時疏導(dǎo)。另外針對測評中需要干預(yù)的學(xué)生可進(jìn)行相關(guān)主題的團(tuán)體輔導(dǎo),根據(jù)問題類型對不同小組的學(xué)生給予不同的訓(xùn)練和干預(yù)。

  5.學(xué)科滲透心理健康教育。把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合,注重發(fā)揮任課教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng),結(jié)合新課改,努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級活動與班主任工作均要滲透心理健康教育。

  6.指導(dǎo)家長進(jìn)行心理健康教育。學(xué)生的健康成長,是家校合力的結(jié)果,家庭才是學(xué)生的來源與歸屬,學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。所以,進(jìn)一步推行家長沙龍活動,加強家長對于青春期學(xué)生心理特點的認(rèn)識,引導(dǎo)家長正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,注意傾聽孩子的心聲,做孩子的知心朋友。

  7.注重學(xué)生同伴群體的開發(fā)。為了進(jìn)一步挖掘同伴資源優(yōu)勢,充分調(diào)動學(xué)生的力量,成立學(xué)生心理協(xié)會,培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。心理協(xié)會由專職心理老師定期開展心理培訓(xùn),組織有關(guān)活動,旨在培養(yǎng)一批朋輩心理咨詢員,幫助身邊同學(xué),助人自助。

  8.提高心理危機處理水平。學(xué)校在當(dāng)前基礎(chǔ)之上,多部門聯(lián)動健全心理危機干預(yù)機制,提升危機處理效率。同時聯(lián)系校外專業(yè)機構(gòu),對相關(guān)老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),培育一批能夠快速識別具有潛在心理危機的同學(xué),并能準(zhǔn)確處理的骨干力量。

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