中學體育新課程的實施方案

時間：2024-09-01 20:36:53 方案我要投稿

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中學體育新課程的實施方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中學體育新課程的實施方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學體育新課程的實施方案（精選5篇）

　　中學體育新課程的實施方案1

　　中學體育新課程實施方案進入新課程，我校作為江蘇省新課程改革全樣本實驗學校，學校嚴格按照體育與健康新課程的實驗要求，全面貫徹落實新課程理念，在高中階段實行選項教學，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“為了每位學生的發(fā)展”這一課改核心理念，認真執(zhí)行《體育與健康課程標準》，牢固樹立“健康第一”的教育思想，在課改實驗中正確把握好三維健康教育觀，把學生的發(fā)展視為課程改革的最高利益，將課程改革看作師生共建的歷程，在促進學生發(fā)展的過程中開發(fā)教師的潛能，創(chuàng)造性地實驗。

　　“積健為雄”是著名教育家蔡元培先生對我校體育工作的勉勵，現(xiàn)在已經(jīng)成為我校的教育理念，把學校的教育理念與新課程理念相結(jié)合，構(gòu)建江蘇省南通中學高中體育課程的特色和文化。因此，我們以“積健為雄”為指導，全面促進學生在身體與人格兩方面共同發(fā)展，以實現(xiàn)健康第一的教育思想。

　　二、目標定位

　　學生學習目標

　　學習目標是根據(jù)大多數(shù)學生的基本要求而確定的，具體如下：

　　1、愛好運動，積極參與各種體育運動，基本形成終身體育的意識和習慣，能測試和評價自身體質(zhì)健康狀況，編制可行的個人鍛煉計劃，具有一定的體育文化欣賞能力。

　　2、熟練掌握2~3項健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育鍛煉。提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。

　　3、全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，提高運動能力；熟練掌握一、兩種我國傳統(tǒng)的養(yǎng)生保健方法，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的行為習慣。

　　4、根據(jù)自己的能力設置體育學習目標，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭與合作的關(guān)系，表現(xiàn)出良好的體育道德和體育精神。

　　學科建設目標

　　當然對傳統(tǒng)體育課程進行改革，采用選項學習的方式進行體育教學，來達成學生的學習目標，這對于學科建設、教師自身也有著一定的要求。

　　1、倡導全面、和諧發(fā)展的教育。以運動技能傳授為載體，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

　　2、建立新的課程結(jié)構(gòu)。改變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、內(nèi)容過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以適應學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

　　3、體現(xiàn)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化，改變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學生終身體育的意識和能力。

　　4、促進學習方式的變革。改變現(xiàn)行體育課程的實施過于強調(diào)接受學習、機械訓練的現(xiàn)狀，關(guān)注學生的個體差異和需求，倡導學生主動參與、樂于探究、勇于實踐，培養(yǎng)學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

　　5、形成正確的評價觀念。改變現(xiàn)行體育課程的評價過分強調(diào)運動成績的現(xiàn)象和過于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　三、學校的基本情況

　　1、學生基本情況。我校學生較多，高中部有48個班級。由于是城市學校，學生的體育興趣比較廣泛，學生對自身喜歡的運動項目有著一定的專項基礎。只是人數(shù)和班級較多，進行選項教學，需要合理的安排課務，涉及到主課為體育選修讓路。

　　2、體育師資配備。我校體育老師在編人員較多，有二十一個，但實際情況是有兩個擔任后勤主任兼職體育教學，課務較少；還有一部分教師要承擔初中部的體育教學，進行選項教學，體育老師課務相應增多，工作量變大，開設選項教學有一定困難。

　　3、場地器材設施。由于我校位于南通市市中心，商業(yè)區(qū)黃金地段，學校在活動場地上相對于同類學校，比較匱乏。我�，F(xiàn)在有300米塑膠場地；完整籃球場有4片；半片籃球場20片；室內(nèi)排球場2片，可供排球、羽毛球練習；乒乓球館1座；專用韻律操、健美操室內(nèi)場地2片。在器材上，在當前的教學中，我們是較為充足的，完全可以滿足選項教學的需要。

　　4、選項教學基礎。我校于1996年開始在高中實行選項教學，內(nèi)涵和新課標精神相符合，基本教學形式也相差無幾，只是在成績的評定上有著不同，我們原來采用傳統(tǒng)的成績評定，以學生的技能掌握情況為主要的評價依據(jù)，而新課標以學分制來評定學生學習的五個領(lǐng)域的綜合成績。

　　四、選項教學具體操作程序

　　新的課程標準與教學大綱最為顯著的區(qū)別之一就是不再統(tǒng)一規(guī)定具體的教學內(nèi)容，而是根據(jù)課程目標體系構(gòu)建了五個方面的內(nèi)容標準�？梢哉f，這是一個根本性突破，教學內(nèi)容的選擇空間達到了最大化，課程的靈活性和約束力得到了充分體現(xiàn)。各地、各校和教師在為實現(xiàn)課程目標，促進學生“身、心、社”全面發(fā)展的前提下，因地制宜，可以選擇多種不同的內(nèi)容，采取多種不同的形式和方法去進行教學。這就要求學校在確定學習內(nèi)容上要注重學生的運動興趣與專長的形成。一方面充分利用學校體育資源盡可能多開設學習項目以滿足不同學生的學習需求；另一方面針對學生學力狀況，開設一些有利于學生身心發(fā)展的項目。

　　確定選項學習內(nèi)容的流程

　　在暑期學生返校日，我們發(fā)放了體育選項學習學生基本狀況調(diào)查表并回收，將學生的興趣愛好和選項的意愿進行全面的調(diào)查和分析，并結(jié)合教師的知識能力結(jié)構(gòu)以及學校的體育資源狀況，以“健康第一”的指導思想作為選編教學內(nèi)容的基本出發(fā)點，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，堅持健身性與文化性相結(jié)合，科學性和可接受性相結(jié)合的原則，我們在高中三個年級分別開設了以下學習內(nèi)容供學生選擇。

　　注：為必修，分別為一個學分。其中排球為我校傳統(tǒng)體育項目。

　　學生選項的程序

　　1、學生先行了解學校開設的`選項學習的內(nèi)容以及各項內(nèi)容開課教師的基本情況。為達到體育目標，充分發(fā)揮學生主體作用和教師的主導作用，學校實行“完全開放式”教學。學生有自主選擇教師、上課內(nèi)容。

　　2、學生根據(jù)自己的興趣與學力，每學年進行一次選項，高一、高二每次選4個模塊，高三選3個模塊。如分學習水平層次的內(nèi)容，必須先修基礎水平層次，然后才能修高級層次學習。兩個水平修完后，選修其他項目。

　　3、教師根據(jù)學生的選擇情況進行教學班的編制，確定學生選項學習的時間。

　　課堂教學實施

　　1、根據(jù)學校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，在高一年級面向全體學生開設不同項目的初級班，在高二、高三年級開設初級班、提高班，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要。

　　2、重視理論與實踐相結(jié)合，在運動實踐中注意滲透相關(guān)理論知識，運用多種形式和現(xiàn)代教學技術(shù)手段，安排約10%的理論教學內(nèi)容（每學期約3學時），擴大體育的知識面，提高學生的認知能力。

　　3、建立專項備課組制度。建立跨年級的，以選項內(nèi)容為依據(jù)的專項備課組，教師按自己的專長任課積極探究選項教學的特點，各專項組的老師根據(jù)我校實際情況，選擇或編寫具有學校特色的教材。并對教材進行分析，確定重點、難點，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的教學方法、新的突破口，努力實踐新課改。

　　4、選項教學實行學生走班制。即年級內(nèi)打破班級制，幾個平行班安排在同一課時授課。實施以學生所選擇的體育學習內(nèi)容組織基本教學班。這種基本形式對于這種選項教學非常必要。其益處主要體現(xiàn)在可以發(fā)揮每個體育老師的專長，使資源得到最大合理化的利用。每個老師都有自己最為擅長的專項，在以學習內(nèi)容組織基本教學班的教學中，這種特長可以充分得以展示，隨著教學的深入，對老師進一步提高自身的業(yè)務水平也有較大的促進。選修一結(jié)束，班級也隨之解散，因此這種是階段性的編班。

　　教學評估

　　學生評價實行學分制，在學分制的管理上，我們做了以下幾項工作：

　　l、學生在三個學年內(nèi)通過對必學和選學模塊的學習得到11個學分，為了注重學生愛好和專長的形成，各個模塊都以連續(xù)學習的形式集中編排。（健康教育除外）排球作為國家級體育傳統(tǒng)項目，我校也把它作為必學的模塊之一，把它和田徑安排在高一年級，并采用18學時連續(xù)教學的形式來完成。

　　2、學生獲得體育課程學分并達到基本要求是學生畢業(yè)的必要條件之一。

　　3、健康教育分散安排在三年中，以講座、參觀或結(jié)合專項內(nèi)容進行學習。評價的主要內(nèi)容

　�。�1）學生體質(zhì)健康情況──執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》。

　�。�2）體能──與不同學習水平相關(guān)的體能項目。

　�。�3）知識與技能──對體育與健康的認識，科學鍛煉的方法，體育技戰(zhàn)術(shù)知識與運用能力，有關(guān)健康知識的掌握與運用。與不同學習水平相關(guān)的運動技能水平及運用情況。

　�。�4）學習態(tài)度──學生對待學習與練習的態(tài)度，以及在學習和鍛煉活動中的行為表現(xiàn)。

　�。�5）情意表現(xiàn)與合作精神──學生在體育學習中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。

　　評價的基本方法

　　1、評定標準

　　體育與健康課程學習的評定應采用絕對標準與相對標準相結(jié)合的方法進行，如在《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的得分和等級評定中采用絕對標準。運動技能成績和體能成績的評定，可采用定量和定性相結(jié)合的評定方法進行。也就是說有些內(nèi)容的考核在定量評價的基礎上，可結(jié)合每一位學生的基礎及提高的幅度進行最終的定性評定。在有關(guān)知識的考核中，可采用定量和定性相結(jié)合的評價方法進行。

　　2、評定方法

　�。�1）《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的實施，可采用每學期測試的方式進行，學年成績以兩學期中的每一項最好成績計入總成績。（詳見學生體質(zhì)健康表）

　�。�2）運動參與、心理健康、社會適應三個方面主要是觀察記錄學生對學習與練習的態(tài)度和行為表現(xiàn)，以及學生在體育學習和鍛煉中的情緒、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。可采用自評、小組互評、教師評等形式，記錄學生在每一單元學習過程中的情況進行，期終綜合這些情況進行總評。具體的單元評價的有關(guān)內(nèi)容，可根據(jù)課程標準的要求和學生實際，各年級自行設置評定的具體內(nèi)容。

　�。�3）運動技能和體能的評價是過程評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的動態(tài)評價，既要看學生的成績等級，又要看學生提高幅度的等級，進行評價。評價按等第制，采用自評、互評、教師評的形式進行。

　�、贉y試內(nèi)容一般測試三次，為鼓勵和保護學生的學習積極性，對成績不理想的學生，可根據(jù)學生的要求再給一次測試機會。

　�、跍y試內(nèi)容可根據(jù)課程教學進度和學生實際情況有選擇地進行測試（即學生可采用選項的方法進行）。

　�、勖恳豢己隧椖康臎Q定成績，可根據(jù)學生成績提高的幅度因人而宜決定。觀察學生成績提高幅度的初試成績可以是本學期的，也可以是跨學期的。如果本學期只進行了一次測試，可以參照上學期的最后一次測試成績，但是不同項目的成績不能相互參照。

　�、荏w育與健康知識掌握情況的評定可結(jié)合單元評定，以理論考核、課外作業(yè)、專題答辯等形式，采用等第制和自評、小組評、教師評的方法進行。

　�、萜谀┛筛鶕�(jù)各項單元評定，結(jié)合學生自評、互評、教師評對學生的知識、體能和運動能力、情感態(tài)度等方面采用合格、不合格的等第制或評語進行綜合評價。

　　3。教學效果評價

　　通過學生體質(zhì)監(jiān)測來獲取數(shù)據(jù)，并進行對比分析。建立學生體質(zhì)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)）

　　模塊學習評價表（以籃球?qū)W習l模塊為例）：

　　五、排課的方法

　　我校第一個安排的科目為體育，具體如何排課，如表所示：其一，通過積極爭取，體育課從上午第二節(jié)開始排課，實施選項學習的高中三個年級全部實現(xiàn)交叉上課，避免了場地與器材的沖突：其二：每一位任課老師基本保證每周14課時，（部分教師兼任初中的體育教學）達到滿工作量。

　　六、選修模塊的設計（以田徑必修模塊為例）

　　單元教學計劃設想

　　七、實行選項學習應注意的問題

　　滿足學生興趣選項學習的前提是滿足學生的學習興趣，發(fā)展學生的特長。學生應該享有選擇學習模塊的主要或最大權(quán)利，離開了這一點，選項學習就是失敗的。因此在學生選項報名人數(shù)不均等的情況下，盡量不要進行行政干預，調(diào)整學生的選項志愿，可以考慮增加開設教學班，來保證學生的學習興趣。

　　打造教師群體開設體育選項教學，促進學生運動能力、身體素質(zhì)的提高，需要一支觀念新，素質(zhì)高，善思考，勤努力的教師群體，打造一支適應新課程實施的教師群體，是實施新課程的關(guān)鍵。因此體育教師自身要不斷學習，深入研究，通過自學、校本培訓，學術(shù)交流等不同形式，不斷提升自身的業(yè)務水平。

　　加強教學管理建立專項教學備課組制度；加強備課組的教研活動，在牢固樹立新課程觀的前提下，全力改革課堂教學，以選項學習為主要特點，以自主活動和體驗、探索為主要形式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高實踐能力、形成健康體魄、完善健全人格為主要目標，建立現(xiàn)代的課堂教學體系。同時由于選項人數(shù)的不均等，特別是某些模塊學生數(shù)太多，加強與班主任的溝通，發(fā)揮體育骨干的力量，做好學生管理工作。

　　改革教學評價評價制度改革既是課程改革的重要內(nèi)容，也是體育選項教學得以順利進行的重要保證，同時又是實施課改的重點和難點。因此需要積極探索新型的教學評價體系，促進學生發(fā)展，教師提高，學校課程有效實施。

　　加大場地設施建設由于選項學習采用專項分班，班級人數(shù)較少，但同時上課的老師的人數(shù)較多，對于場地設施的需求增加，需要學校對體育場地設施的投入適度增加，以保證選項教學的順利進行。

　　中學體育新課程的實施方案2

　　為了深入貫徹落實中學生每天體育鍛煉一小時的基本要求，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質(zhì)健康水平，保障學生接受良好教育的基本權(quán)利，結(jié)合我校實際，制定《Xx中學保證學生每天一小時校園體育活動實施方案》如下：

　　一、指導思想

　　堅持“健康第一”的指導思想，把加強學校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，確保學生“每天體育鍛煉一小時”，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力，促進青少年學生身心健康發(fā)展，努力使我校學生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求。

　　二、堅持正確的辦學方向

　　加強管理，規(guī)范辦學行為，落實《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，結(jié)合學校實際，嚴格執(zhí)行國家課程標準，將每天一小時校園體育活動納入教學計劃、列入課程表。逐步建立健全有效的工作、監(jiān)督和評價機制，建立完善督導、獎懲制度，通過每天一小時校園體育活動的實施，全面提高學生的身體素質(zhì)，促進學生全面、健康發(fā)展。

　　三、落實原則

　　1、以促進學生的全面發(fā)展為指導思想。根據(jù)學生全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的`需要，科學系統(tǒng)地設計能切實提高學生運動技能的內(nèi)容和方法體系。

　　2、以深化學校體育教育教學為核心。積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學模式，以課堂教學為主渠道，堅持課內(nèi)、課外相結(jié)合，最大限度地滿足學生參與體育鍛煉的要求。

　　3、與“體育、藝術(shù)2＋1項目”相結(jié)合。通過“2＋1項目”的實施，豐富體育活動項目內(nèi)容，促進學生在校每天至少體育活動一小時。同時，通過保證體育活動時間，促使每個學生至少掌握兩項體育運動技能。

　　4、以體育教師為主，倡導教師全員參與。

　　四、具體安排和措施

　　1、提高認識，健全組織，強化領(lǐng)導。

　　（1）學校成立保證學生每天一小時校園體育活動領(lǐng)導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任、體育教師

　�。�2）學校加大資金和器材投入，確保學生每天一小時校園體育活動。

　�。�3）體育教師具體負責活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。各年級、各班要積極配合體育老師的安排，將各項活動落到實處。

　�。�4）學校將組織全體教師認真學習文件，領(lǐng)會實質(zhì)，在思想上高度重視，在行動上積極落實。

　　2、落實教學計劃，抓好大課間體育活動。

　�。�1）堅持上好每周3節(jié)體育課。

　　（2）每天早上早操體育活動，每次活動時間為30分鐘。利用大課間時間組織學生做好早操、學生晨訓和其他集體體育活動。

　�。�3）繼續(xù)實施并不斷完善下午課外活動時間全體教師和學生一起開展體育鍛煉的制度，不斷提高師生體育鍛煉技能和身體素質(zhì)。

　　3、認真實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”。體育組及各班要按照“體育、藝術(shù)2＋1項目”文件要求，結(jié)合《教育部切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和學校實際，篩選、確定“體育、藝術(shù)2＋1項目”供學生自主選擇。體音美教研組要制定計劃，全面實施。要考慮學生個性差異，深入挖掘富有地方和學校特色、學生喜聞樂見的體育項目，保證學生每天一小時校園體育活動時間，保證學生熟練掌握兩項以上的體育運動技能。

　　4、認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》和新生入學體質(zhì)健康測試制度。充分發(fā)揮導向作用，引導學生積極開展體育鍛煉。

　　5、積極加強體育教師隊伍建設。為體育教師提供多種形式的在職培訓，以專任體育教師為核心，輔導帶動一批有業(yè)余愛好專長的老師，鼓勵他們積極參與《教育部切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》的落實和指導。提高體育教師待遇，在體育教師評先、晉級和工作量計算上予以傾斜。將兩操、課外活動、運動訓練、體育隊訓練、競賽等學校體育活動納入體育老師的工作量，充分調(diào)動體育老師的工作積極性。

　　6、加強對學校體育工作的考核力度。教導處、政教處要把保證學生每天一小時校園體育活動作為對體育老師、班主任和班級考核的重要內(nèi)容，定期、不定期地進行督導、檢查、考核，公布考核結(jié)果，獎優(yōu)罰劣。對執(zhí)行不力的教師和班級，要限期整改，跟蹤檢查。

　　7、自覺接受社會監(jiān)督。學校在顯著位置公布《教育部切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和《國家學生體質(zhì)健康標準》，公布學校辦公電話，自覺接受社會及學生家長的監(jiān)督。并認真對待社會和學生家長反映的問題，及時核查、反饋，及時整改存在的問題。

　　中學體育新課程的實施方案3

　　根據(jù)四月二十六日教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動的通知》的文件及5月25日下午由國務院主持召開的電視電話會議的相關(guān)精神，為切實推動學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，我校決定按國家和省、市、縣的要求全面啟動“學生陽光體育運動”�，F(xiàn)將活動方案具體計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全國健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，促進我校體育工作深入開展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行，舞動青春伴健康成長

　　三、領(lǐng)導小組

　　為了加強對“冬季長跑活動”的領(lǐng)導，使此項活動順利、有效地開展，我校特成立“冬季長跑活動”領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　協(xié)調(diào)：

　　宣傳：

　　技術(shù)指導：

　　四、參加對象：

　　全校學生

　　五、活動時間：

　　xx年11月1日至xx年3月30日。

　　六、組織方案

　�。ㄒ唬┗顒悠鹋軆x式

　　1．活動起跑儀式安排在xx年12月14日上午9：40，首先由董強校長進行“老城中學陽光體育冬季長跑活動”宣傳發(fā)動，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。

　　2．學生代表發(fā)言。

　　3．第一次開跑：按照學校行政隊伍、初三年級教師、初二年級教師、初一年級教師的順序進行，各班班主任跟隨各班學生隊伍進行；學生隊伍順序為初三年級、初二年級、初一年級。

　�。ǘ╅L跑基數(shù)

　　每天每人跑1500米。標準總里程為每人180公里。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活動。節(jié)假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。

　�。ㄈ⿻r間安排

　　1．初一、初二年級下午課外活動課進行。

　　2．初三年級在課間操上進行。

　�。ㄋ模┗顒臃绞�

　　冬季長跑活動與早操、大課間體育活動、課外體育活動和體育課有機結(jié)合。

　�。ㄎ澹﹫龅貏澐�

　　1．初三年級課間跑從學校到東百尺再返回。

　　2．初一、初二下午課外活動從學校到東百尺再返回。

　　3．班主任統(tǒng)計出患有不能參加長跑疾病的`學生名單，交由本班體育老師為其安排適當?shù)捏w育活動。

　�。┴撠熑税才�

　　以班為單位，班主任負責組織；體育教師總體指揮并巡視指導。

　�。ㄆ撸┯涗浗y(tǒng)計

　　各班級由班主任督促體育委員認真填寫“老城中學冬季長跑活動學生記錄冊”，做好每日長跑活動情況記錄，每周把統(tǒng)計結(jié)果報體育組；在冬季長跑活動結(jié)束后，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。

　�。ò耍┕�(jié)假日和寒假期間安排

　　倡導學生在節(jié)假日能自覺堅持長跑并做好記錄。

　�。ň牛┬麄鲌蟮�

　　1．開辟“老城中學陽光體育冬季長跑活動宣傳欄”。傳播陽光體育運動知識，發(fā)布相關(guān)陽光體育活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口，成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。

　　2．學校在專題網(wǎng)站上注冊并參加網(wǎng)站各種活動，宣傳、報道我校開展長跑活動情況，統(tǒng)計、發(fā)布學校參與數(shù)、學生參與數(shù)、跑步公里數(shù)、長跑日記評比等相關(guān)信息。組織落實相應的活動要求。

　　七、安全保障

　　1．學校成立陽光體育長跑領(lǐng)導小組，由張衍利副校長具體負責，體育組組織落實，各級部主任、各班班主任全力協(xié)助，學校衛(wèi)生室、政教處、教務處、總務處全力支持，共同合作完成體育長跑活動。

　　2．衛(wèi)生室向各班班主任提供學生體檢情況反饋表，對于心臟等器官有病的同學，在建議去醫(yī)院復查的同時暫時不參加長跑活動。

　　3．向全體家長發(fā)一封開展“冬季長跑”活動的告家長書，請家長支持、配合。對于生病的學生及時向班主任老師請假。

　　4．體育組和總務處協(xié)同做好場地的維護工作，保障長跑活動順利進行。

　　八、評選表彰

　　學校要對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查，對在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入中小學生綜合素質(zhì)評價手冊。對于特別突出的班級、班主任和學生，學校將擇優(yōu)推薦參加縣、市、省、全國先進評比。

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀班級

　　評選條件：

　　1．冬季長跑活動組織健全，措施具體；

　　2．長跑時紀律良好，全體參與，充分發(fā)動班干部和任課老師共同參與管理和組織；

　　3．冬季長跑普及率高，學生普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著；

　　4．活動記載完整。記錄表每天填寫，準確記錄，實事求是，班長和體育委員簽名完整。抽查均符合要求；

　　5．活動期間沒有發(fā)生不安全的事故，班級每月一次總結(jié)。

　　6．及時將本班參加長跑的相關(guān)信息上報教育局。其中在班級交流發(fā)布有效文章（400字以上）累計200篇以上；組織2次以上“陽光體育與祖國同行”主題班會，并有圖文材料上傳。

　　說明：獲校陽光體育冬季長跑的優(yōu)秀班級，將在評比學年校先進班級中酌情給予加分。

　�。ǘ┰u選出陽光體育長跑先進個人

　　評選條件：

　　1．積極參加陽光體育長跑活動，積極刻苦；

　　2．能帶動和影響全班同學共同參加長跑活動；

　　3．本人能完成每天1500米的基數(shù)。

　　九、注意事項

　　1．注重安全教育和體育衛(wèi)生教育，按順序開始跑步。

　　2．班級前后距離保持3米，后面班級不允許超越前面的班級。

　　3．在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調(diào)一致，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。

　　4．班主任要做好學生身體素質(zhì)情況的調(diào)查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，可以實行免跑，或安排其它可行的練習。

　　5．各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進的長跑計劃，加強長跑活動的技術(shù)指導。

　　6．鼓勵學生堅持寫長跑日記或感言，并把文字材料上傳到活動專題網(wǎng)站。

　　中學體育新課程的實施方案4

　　為進一步加強學校體育、藝術(shù)工作，深入實施素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)，按照教育部、江蘇省教育廳、蘇州教育局和昆山市教育局的要求，結(jié)合我校實際，特制定“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。

　　二、實施原則

　�。ㄒ唬⿲嵤�2+1項目”要以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，切實樹立“健康第一”思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)設計能切實提高學生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容和方法體系。

　�。ǘ⿲嵤�2+1項目”要以深化學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革為核心，要積極貫徹新課程教育理念，積極推進課程改革。要設立適當?shù)腵體育、藝術(shù)共性與個性選修項目，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術(shù)活動的興趣，有效提高學生的運動和藝術(shù)技能水平。

　�。ㄈ⿲嵤�2+1項目”要以建設有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系和藝術(shù)項目傳統(tǒng)。

　�。ㄋ模⿲嵤�2+1項目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務水平和教學能力為先導，要通過各種業(yè)務培訓，提高廣大體育、藝術(shù)教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能的較高要求。

　�。ㄎ澹⿲嵤�2+1項目”要大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境，根據(jù)推進“2+1項目”的需要，加強體育、藝術(shù)場館的建設和體育、藝術(shù)器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術(shù)活動條件的新要求。

　　三、方案目標

　　通過學校組織開展的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓學生在初中學習階段掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長，為學生全面發(fā)展奠定良好基礎。

　　四、項目設置

　　1、體育類：乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩等。

　　2、音樂表演類:器樂、聲樂、舞蹈等。

　　3、美術(shù)類：素描、漫畫、書法等。

　　五、實施對象和時間

　　1、對象：根據(jù)我校實際，本學期實施“體育、藝術(shù)2+1”項目的對象為初一到初三年級學生。

　　2、時間：每周二、四下午的第四節(jié)課。

　　六、實施“2+1項目”的工作要求

　�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導

　　成立“2+1項目”實施工作領(lǐng)導小組，明確分工，責任到人，要結(jié)合實際，制定切實可行的“2+1項目”實施方案，加大“2+1項目”實施工作督查的力度，確保取得成效。

　�。ǘ┖侠磉x擇項目

　　從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學設施、器材、場地等實際出發(fā)，按照學生身心發(fā)展特點，合理選擇確定每個學生的“2+1項目”，逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成學校的體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)。

　�。ㄈ┛茖W把握認定標準

　　要科學把握“2+1項目”技能認定標準，鼓勵學生全員參與“2+1項目”，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術(shù)活動的興趣，不斷提高學生的運動和藝術(shù)技能水平，并努力達標。

　�。ㄋ模┘哟蠡A設施投入

　　要根據(jù)實施“2+1項目”的工作需要，大力改善體育和藝術(shù)教育活動的條件，加大體育、藝術(shù)場館的建設和器材配備的力度，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，努力挖掘社會資源，設法拓展學生體育、藝術(shù)活動空間，不斷滿足“2+1項目”工作對體育運動和藝術(shù)活動條件的要求，以保證“2+1項目”工作落到實處。

　�。ㄎ澹┖葑熧Y隊伍建設

　　把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務水平和教學能力作為“2+1項目”的先導條件，通過轉(zhuǎn)變教育觀念、內(nèi)引外聯(lián)等多種渠道儲備“2+1項目”所需教師，積極開展各種業(yè)務培訓，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學能力，以滿足“2+1項目”對教師教學技能和教師數(shù)量的要求，確保高質(zhì)量地實施“2+1項目”。

　　“2+1項目”的實施工作，學校將對此項工作作專項檢查，檢查結(jié)果將作為有關(guān)教師考核的重要依據(jù)。

　　中學體育新課程的實施方案5

　　一、指導思想

　　為了進一步深化改革，全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，以教育部教體藝 [2005]10號《關(guān)于落實保證中小學生每天體育時間的意見》精神，教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》精神為指導，樹立“終身體育教育”、“終身藝術(shù)教育”的思想和德智體美全面的理念，全面實施“體藝2＋ 1” 項目，促進我校學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發(fā)展。

　　二、基本內(nèi)容及對象

　　實施“體、藝2+1項目”，就是讓每一個學生能在初中階段學習掌握兩項體育技能，一項藝術(shù)特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好基礎。我校作為市傳統(tǒng)體育項目學校，把籃球、乒乓球等作為學生的必修體育項目之一，再結(jié)合學生的喜好由學生選擇其他一項體育項目。同時，我校的藝術(shù)特色教學歷來得到家長、社會的肯定，我們也要充分挖掘，選擇合適的藝術(shù)內(nèi)容讓學生得到熏陶和發(fā)展。

　　活動對象：本校7-8年級全體學生。

　　三、實施原則

　　1、樹立為學生全面發(fā)展而努力的指導思想，根據(jù)體育藝術(shù)的學科特點和學生的實際需要，系統(tǒng)、科學地設置鍛煉內(nèi)容和指導方法體系。

　　2、以深化學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革為核心，積極推進課程標準的實驗和相關(guān)的教學改革，最大限度的提高學生參加體育鍛煉和藝術(shù)活動的興趣，有效提高學生的運動技能、藝術(shù)水平。

　　3、探究并構(gòu)建具有我校特色、運行方便、具有實效性的體藝2＋1項目操作模式，不斷提高體藝“2＋ 1” 項目實施的內(nèi)涵。

　　四、健全組織

　　1、領(lǐng)導小組為全面指導我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立薛埠中學“體、藝2＋1”項目實施領(lǐng)導小組。

　�。�1）體育類別組長：

　　組員：

　�。�2）藝術(shù)類別組長：

　　組員：

　　五、實施步驟

　　1、根據(jù)學校實際制定本�！绑w、藝2＋1實施方案”，制定“項目指標體系”明確每個項目的活動要求及評估辦法，提交校領(lǐng)導班子討論。

　　2、召開全校性的體藝2＋1項目實施專題會，學習方案，交流意見，達成共識。

　　3、班主任進行組織學習和發(fā)動，各班根據(jù)方案提供的體、藝類的各項目進行報名，并提出器材要求，學生名單匯總交教導處，教導處根據(jù)安排表進行編班。

　　4、教導處把編好的各活動班級的學生名單和活動計劃發(fā)到班主任和組織教師手中，各教師制定好一學期的活動計劃。

　　5、利用一次升旗儀式，進行一次全校性的組織活動，把項目申報及項目指標要求明確到每一個學生，開始組織實施。

　　6、之后根據(jù)具體情況進行調(diào)整，并通過家長信的方式，取得家長支持與配合，努力活動盡快正�；�。

　　六、活動內(nèi)容

　　1、大課間活動堅持我校一直實行的每天上午第一節(jié)課后體育鍛煉大課間活動，根據(jù)積累的經(jīng)驗，進行廣播操、校園自編操、達標鍛煉等形式的'活動，時間建議增至為25分鐘。

　　2、“2+ 1” 項目活動（1）體育類別籃球、排球、羽毛球、武術(shù)、健美操、體育游戲等，活動地點為籃球場、排球場、羽毛球場、田徑場、舞蹈房。

　　活動時間為周三、周四下午第四節(jié)課（40分鐘），除參加藝術(shù)活動的學生之外，其他學生全部參加體育活動。

　�。�2）藝術(shù)類別聲樂、書法、繪畫等，活動地點為音樂室、書畫室等專用場所。

　　活動活動時間為周三、周四下午第四節(jié)課（40分鐘），根據(jù)學生報名情況，單獨組班，由藝術(shù)專任教師予以輔導。

　�。�3）拓展項目建立專題網(wǎng)站，充實活動內(nèi)容，利用班班通、師師通等現(xiàn)代教育技術(shù)，以豐富多彩的體藝內(nèi)容感染學生，熏陶學生，讓學生得到更大發(fā)展。

　　體育欣賞（網(wǎng)絡、電視），如觀看體育專題片、NBA節(jié)目、中超乒乓賽等；藝術(shù)欣賞（網(wǎng)絡、電視、錄音），如觀看舞蹈節(jié)目、聽演唱、看其它藝術(shù)表演等。

　　拓展項目內(nèi)容，主要是下午活動遇雨天，外面場地不能利用時，由組織教師在室內(nèi)安排學生學習。

　　七、活動要求

　　根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，體育、藝術(shù)專職教師為活動的指導者，領(lǐng)導小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進學生的發(fā)展。

　　八、“2＋1”項目具體安排（待定）

　　九、活動考核

　　學期末，由�？荚u小組對各班抽取一定的學生，進行測定，根據(jù)測定結(jié)果，結(jié)合平時開展活動情況，對班級組織教師和指導教師實行考核。

　　十、師資、任務、經(jīng)費

　　1、體育教師：落實體育課教學、課間操、課外活動和場地分配。組織競技運動隊的訓練、組織大型比賽工作、管理好體育器材。

　　2、音樂、美術(shù)老師：帶好美術(shù)、書畫等相關(guān)興趣小組，及時開展活動，組織學生參加相關(guān)的比賽。

　　3、課任教師：人人學會并掌握一項體育、藝術(shù)2+1項目或者文體活動技能。

　　4、經(jīng)費：盡活動所需，確�；顒娱_展。

　　部分經(jīng)費預計：

　�、� 添置籃板；

　�、� 購買籃球、足球、乒乓球、羽毛球、部分游戲器材；

　�、� 各種活動獎勵經(jīng)費；