2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2022-04-25 09:37:24 計(jì)劃我要投稿

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2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃（精選5篇）

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃（精選5篇）

　　2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃1

　　第一周：好玩的小風(fēng)車

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小風(fēng)車若干個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。

　　教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì)轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀？

　　3、教師講解游戲玩法。

　　師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車，然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線后。老師會(huì)念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場(chǎng)地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。

　　4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。

　　5、變換游戲玩法，教師指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

　　6、游戲結(jié)束。

　　表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒，并做放松運(yùn)動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車。

　　第二周：好玩的沙包

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

　　2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

　　3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、開始部分：

　　組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　（二）、進(jìn)行部分：

　　1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

　　（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。

　　（2）、雙腳夾沙包跳。

　�。�3）、雙膝夾沙包跳。

　�。�4）、把沙包放在背上爬。

　　2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。

　　3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。

　　4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

　�。ㄈ┯螒颍鹤飞嘲�。

　　教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

　　四、活動(dòng)結(jié)束：

　　教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

　　第三周：鐵燒餅

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。

　　2、提高幼兒的靈敏性，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在場(chǎng)上畫一個(gè)大圓圈

　　三、游戲玩法：

　　1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。

　　2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對(duì)幼兒的前面站住，這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被追到，則另?yè)Q一對(duì)追逐者，游戲重新開始。

　　四、游戲規(guī)則：

　　追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

　　2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃2

　　一、情況分析：

　　小班幼兒由于高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)還未發(fā)育完全，他們常常坐不住，興奮好動(dòng)，加上他們的骨骼還沒有完全骨化，軟骨成分較多，坐的時(shí)間稍長(zhǎng)就易疲勞。針對(duì)小班幼兒的這些生理特點(diǎn)，我們十分重視發(fā)展他們的運(yùn)動(dòng)能力。此外，我們知道大腦皮層的感覺區(qū)域和運(yùn)動(dòng)區(qū)域最先發(fā)展，其他區(qū)域隨著這些區(qū)域的發(fā)展而發(fā)展。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運(yùn)動(dòng)能力，還能帶動(dòng)其他能力的發(fā)展。為此，開學(xué)后我們就注意對(duì)他們進(jìn)行大肌肉群的訓(xùn)練，以便使幼兒的動(dòng)作盡快發(fā)展，協(xié)調(diào)起來，從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　小班幼兒體育活動(dòng)，應(yīng)該是對(duì)幼兒進(jìn)行以身體活動(dòng)為手段的全部教育過程。好動(dòng)是幼兒的年齡特點(diǎn)，體育活動(dòng)是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的，運(yùn)動(dòng)也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運(yùn)動(dòng)感知世界，而且需要在運(yùn)動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，從小培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對(duì)幼兒當(dāng)前的發(fā)展有很大作用，也可為將來的創(chuàng)造活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項(xiàng)能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作。

　　2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

　　3、了解一些安全知識(shí);不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。

　　4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時(shí)不左右搖擺，會(huì)互相滾接大皮球，會(huì)兩手兩膝著地爬行。

　　5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽口令、立正、稍息，原地踏步走。

　　四、具體措施：

　�、� 合理安排每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，確定活動(dòng)的任務(wù)確定新教的知識(shí)和技能，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。

　　⑵ 對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展給予科學(xué)的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對(duì)不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，力爭(zhēng)讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高，提高幼兒參與戶外體育活動(dòng)的積極性。

　�、� 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動(dòng)。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。在幼兒集體活動(dòng)中，教師要作為一個(gè)引導(dǎo)者，支持者及時(shí)肯定幼兒的成績(jī)與進(jìn)步，在自由活動(dòng)中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動(dòng)中去，要充分尊重每個(gè)幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一周：好玩的小風(fēng)車

　　第二周：好玩的沙包

　　第三周：鐵燒餅

　　第四周：小青蛙跳過河

　　第五周：小兔子運(yùn)蘿卜

　　第六周：小火車鉆山洞

　　第七周：活動(dòng)目標(biāo)：守門健將

　　第八周：小狗乖乖（手膝著地爬行）

　　第九周：勇敢的小獵人

　　第十周：動(dòng)一動(dòng)真有趣

　　第十一周: 小企鵝運(yùn)冰塊

　　第十二周：小熊蓋房子

　　第十三周：小狗乖乖

　　第十四周：猴子玩球

　　第十五周：好玩的飛碟

　　第十六周：吹泡泡

　　第十七周：學(xué)做解放軍

　　第十八周：有趣的小方巾

　　2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃3

　　第一周

　　活動(dòng)名稱：幼兒園真好玩

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按信號(hào)向指定方向走、跑、跳。

　　2、在游戲活動(dòng)中，幫助幼兒熟悉室外場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械的名稱。

　　3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場(chǎng)地，認(rèn)識(shí)和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場(chǎng)地上器械的安全性。

　　2、在場(chǎng)地上畫一個(gè)圈。

　　3、利用語(yǔ)言或游戲活動(dòng)時(shí)間學(xué)會(huì)兒歌《幼兒園真好玩》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。

　　在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx走回來。

　　教師：小朋友，你想摸摸操場(chǎng)上的哪些東西？

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

　　幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行游戲。必要時(shí)，教師指導(dǎo)。

　　第二周

　　活動(dòng)名稱：開火車

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　2、能遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

　　2、開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“開火車”。

　　教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。

　　教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

　　玩“火車變長(zhǎng)的”游戲。(兩組連接)

　　在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息)

　　玩“一列火車”的游戲。(全體連接)

　　在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

　　第三周

　　活動(dòng)名稱：身體骨碌碌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在場(chǎng)地上畫幾個(gè)圓。(做停車場(chǎng))

　　2、大墊子若干塊，錄音機(jī)，音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“身體骨碌碌”。

　　教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。個(gè)別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體各個(gè)部位。

　　介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請(qǐng)小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí)，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

　　重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。

　　第四周

　　游戲名稱：小動(dòng)物學(xué)開車

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在指定范圍內(nèi)聽信號(hào)自由跑動(dòng)。

　　2、初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。

　　3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、開汽車的音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　2、每人貼好小動(dòng)物標(biāo)記。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“小動(dòng)物學(xué)開車”。

　　教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。

　　教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時(shí)，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰(shuí)開得又穩(wěn)又好。

　　幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。必要時(shí)提醒幼兒可開車到停車場(chǎng)(圓圈)內(nèi)休息。

　　請(qǐng)幾個(gè)開得較好的小動(dòng)物司機(jī)示范表演。

　　幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。

　　教師小結(jié)游戲，重點(diǎn)是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒。

　　第五周

　　游戲名稱：小兔拔蘿卜

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。

　　2、體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在場(chǎng)地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。

　　2、大籮筐若干。

　　活動(dòng)過程：

　　游戲“小兔拔蘿卜”。

　　教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。

　　教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。

　　請(qǐng)兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對(duì)面蘿卜地里后，拔一個(gè)蘿卜再跳回原地。

　　幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　第六周

　　游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。

　　2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，避免碰撞。

　　3、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。

　　2、學(xué)會(huì)表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。

　　3、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。

　　交代游戲角色和玩法。

　　教師：今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動(dòng)作，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達(dá)到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。

　　教師：小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方？小嘴巴該怎樣？

　　提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

　　教師:請(qǐng)你們注意聽老師發(fā)出的信號(hào)。想一想，起風(fēng)了，風(fēng)大了，風(fēng)小了，風(fēng)停了，我們應(yīng)該怎么做？

　　請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認(rèn)真聽。

　　表?yè)P(yáng)與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

　　第七周

　　活動(dòng)名稱：蘋果香蕉和梨

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能雙腳離地向上縱跳。

　　2、在跳起時(shí)采摘水果，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　3、感受秋天是豐收的季節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)

　　活動(dòng)過程：

　　教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ�，�?qǐng)你們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。教師：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么辦？誰(shuí)來試一試？

　　幼兒集體嘗試縱跳觸物。可以根據(jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。

　　教師：誰(shuí)摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給小朋友們說一說。

　　教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。

　　2、“摘果子”。

　　幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)動(dòng)作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個(gè)子的幼兒要摘掛在高處的水果。

　　第八周

　　活動(dòng)名稱：螞蟻運(yùn)糧

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能兩手兩膝著地向前爬。

　　2、體驗(yàn)共同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙袋若干，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個(gè)，人手一副手套和護(hù)膝的物品。

　　活動(dòng)過程：

　　1、交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)。

　　教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。

　　幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。

　　2、游戲“螞蟻搬豆”。

　　教師介紹游戲的規(guī)則：看清場(chǎng)地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。

　　在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動(dòng)達(dá)到高潮。

　　幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂。

　　讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰(shuí)一起分享，培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德。

　　第九周

　　活動(dòng)名稱：橘子熟了

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在寬25厘米的紙板上走。

　　2、行走時(shí)，能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

　　3、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置：6個(gè)果籃，6顆橘子樹，橘子若干。(橘子和樹可用子母扣)

　　2、人手兩塊長(zhǎng)約30厘米、寬約25厘米的紙板。

　　3、輕松歡快的音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　游戲“摘橘子”。

　　教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去(教師邊講解邊示范)。走到果園后，每人摘一個(gè)橘子再走回來。

　　幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。

　　教師小結(jié)游戲。

　　第十周

　　活動(dòng)名稱：小貓釣魚

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、在游戲情境中，知道游戲玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、墊子6塊，分3排擺放。長(zhǎng)橡皮筋1條(掛上裝飾的樹葉)。

　　2、小魚的實(shí)物玩具或圖片若干(為幼兒人數(shù)的3~4倍)，散放在場(chǎng)地�！棒~簍”3只。

　　3、每只小貓1個(gè)頭飾或胸飾。

　　活動(dòng)過程：

　　1、“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好�！�

　　2、游戲“小貓釣魚”。

　　教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鉆過樹林，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。

　　請(qǐng)兩名幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒觀察、掌握動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法。提醒幼兒注意，爬時(shí)雙手雙膝趴在墊子上，向前爬;鉆時(shí)不能碰到樹上的葉子。

　　幼兒游戲，直至把小魚全部釣完后結(jié)束游戲。

　　第十一周

　　游戲名稱：玩具找家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在相距25厘米的平行線中走。

　　2、行走時(shí)，兩臂自然側(cè)平舉，保持身體平衡。

　　3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、塑料筐5~6個(gè)，幼兒熟悉的玩具若干。(數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍)

　　2、在場(chǎng)地中間畫4~5條長(zhǎng)3~5米、寬25厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“玩具找家”。

　　全班幼兒站成兩條平行線，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規(guī)則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我們?nèi)グ淹婢哒一貋恚彝婢邥r(shí)，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。

　　請(qǐng)幾名幼兒嘗試游戲。

　　教師：怎樣走得又快又穩(wěn)呢？

　　再請(qǐng)部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再?gòu)男÷纷呋貋戆淹婢叻湃肟鹬小?/p>

　　幼兒分組游戲2~3次。

　　教師提醒幼兒走小路時(shí)要走在中間，不要踩線。

　　表?yè)P(yáng)幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來。

　　第十二周

　　游戲名稱：快樂的小鳥

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

　　2、學(xué)會(huì)擺臂跳起，落地輕。

　　3、能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長(zhǎng)方形(四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞)，檢查場(chǎng)地器械的安全性。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“快樂的小鳥”

　　教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。

　　教師和幼兒一起蹲在長(zhǎng)方形的場(chǎng)地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)教師說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動(dòng)作。

　　教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。

　　教師：小鳥已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞)

　　教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時(shí)兩腿要彎曲。

　　幼兒練習(xí)，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導(dǎo)跳的動(dòng)作。

　　2、教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會(huì)爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦？

　　教師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們?cè)佥p輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

　　幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。

　　表?yè)P(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒，讓幼兒體會(huì)和同伴一起游戲的快樂。

　　3、小結(jié)游戲，表?yè)P(yáng)學(xué)會(huì)從上往下跳的幼兒。

　　第十三周

　　活動(dòng)名稱：貓和老鼠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

　　2、學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

　　3、能遵守規(guī)則不碰障礙物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在場(chǎng)地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

　　2、貓的頭飾一個(gè)。

　　3、學(xué)會(huì)音樂游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。

　　2、教師交待場(chǎng)地，提出練習(xí)要求。

　　教師：這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞門，我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要把身子團(tuán)緊，千萬(wàn)不能撞倒洞門。大家試試看。

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。(反復(fù)練習(xí)數(shù)遍)

　　表?yè)P(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。

　　3、交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。

　　教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時(shí)要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬(wàn)要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

　　幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號(hào)“老貓來了”，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。

　　表?yè)P(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。

　　教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動(dòng)作不正確的幼兒。

　　4、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。

　　第十四周

　　活動(dòng)名稱：老鷹和麻雀

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能雙腳同時(shí)向前連續(xù)地跳，反應(yīng)敏捷。

　　2、學(xué)習(xí)觀察信號(hào)，改變自己的`位置。

　　3、體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地上畫上3~4個(gè)圓圈當(dāng)雀窩。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“老鷹和麻雀”。

　　游戲玩法：教師指著圈，交代圈是麻雀的窩。游戲開始后，麻雀在圈附近邊說兒歌邊表演動(dòng)作：“小麻雀，嘰嘰喳，跳到東、跳到西，歡歡喜喜做游戲�！蹦钔陜焊瑁S音樂在場(chǎng)內(nèi)自由做雙腳連續(xù)跳，幼兒自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后，教師突然大聲呼叫：“老鷹來了！”幼兒迅速跳到圈內(nèi)�！袄销棥�(由配班老師扮演)進(jìn)入場(chǎng)地后依次觀察各窩麻雀，如看到有麻雀動(dòng)或聽到說話與咳嗽聲，把其帶走。游戲重新開始。

　　請(qǐng)兩位小朋友示范麻雀跳，幼兒學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳。

　　跳躍時(shí)鼓勵(lì)幼兒四散跳躍，不要總圍著圈。注意觀察幼兒體力，一般不超過40秒。

　　幼兒游戲2~3次。

　　2、結(jié)束活動(dòng)：自由游戲。

　　教師：小麻雀真能干，老鷹走了，我們?cè)诓莸厣贤嬗螒虬桑?翻、爬、拍拍腿，放松)

　　第十五周

　　活動(dòng)名稱：身體變暖和

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過走、跑、跳、鉆、爬等活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、在說說、動(dòng)動(dòng)、玩玩中初步了解和感受鍛煉可以使自己不怕冷。

　　3、不怕寒冷，愿意參加體育鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、穿上許多衣服的娃娃一個(gè)。

　　2、小型分散運(yùn)動(dòng)器材若干(內(nèi)容包括走、跑、跳、鉆、爬)。

　　3、運(yùn)動(dòng)前，脫去外衣。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“我的身體變暖和”

　　教師出示玩具娃娃并提問：娃娃為什么會(huì)穿這么多衣服呢？有什么好辦法讓她不怕冷呢？

　　根據(jù)幼兒說出的能使身體不冷的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒一起做做、動(dòng)動(dòng)。

　　教師介紹運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒自選器具進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　幼兒交流活動(dòng)后的感受。

　　請(qǐng)幼兒選擇其中一兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，體驗(yàn)鍛煉帶來的樂趣。

　　第十六周

　　活動(dòng)名稱：放鞭炮

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作。

　　2、能眼睛看前方不碰撞他人。

　　3、知道放鞭炮的安全要求。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用紙卷成長(zhǎng)約40厘米，一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒。

　　2、《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。數(shù)字卡片若干

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示火柴棒引起幼兒興趣。

　　交待角色：老師扮點(diǎn)鞭炮的人，幼兒扮小鞭炮。

　　2、游戲“放鞭炮”。

　　教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會(huì)怎樣？

　　請(qǐng)幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎(jiǎng)跳得高的幼兒。

　　幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒，被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

　　幼兒四散跑，教師追逐，被追到的幼兒用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

　　重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的人數(shù)，增加運(yùn)動(dòng)量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。

　　表?yè)P(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號(hào)做向上跳動(dòng)作的幼兒。集體放鞭炮，看好老師手舉數(shù)字卡片，卡片上是幾，就放幾聲響。

　　利用休息間隙，向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動(dòng)靜交替)

　　教師做點(diǎn)炮人，繼續(xù)游戲。

　　幼兒扮演點(diǎn)炮人，復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則。

　　3、教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則，通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。

　　第十七周

　　活動(dòng)名稱：打雪仗

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)投擲，能將紙球投到較遠(yuǎn)處。

　　2、能觀察投擲目標(biāo)，進(jìn)行肩上揮臂投擲。

　　3、能積極地參與游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、廢報(bào)紙若干。

　　2、場(chǎng)地如圖：等待區(qū)、投擲區(qū)、等待區(qū)

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“打雪仗”。

　　教師拿出廢報(bào)紙，引起幼兒興趣。

　　教師：今天我們來和報(bào)紙玩游戲，想一想可以怎么玩？

　　幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團(tuán)起來后投擲……

　　嘗試練習(xí)投擲的方法。

　　教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的？像在干什么？你們會(huì)玩嗎？試一試！

　　師幼共同小結(jié)：先將紙團(tuán)成“雪球”，單手握住后，眼看遠(yuǎn)方，盡力往遠(yuǎn)處投擲。

　　幼兒自由練習(xí)。

　　游戲“打雪仗”2~3次。

　　規(guī)則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠(yuǎn)，聽指令做動(dòng)作。

　　提醒幼兒注意：

　�、俨灰蛳蛐∨笥训拿娌�。

　�、诰嚯x不能太近。

　　第十八周

　　活動(dòng)名稱：掛燈籠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能較快地往返跑。

　　2、學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用研究觀察前方，避免碰撞。

　　3、能粘貼燈籠并將廢紙放進(jìn)垃圾箱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先做好10只燈籠。

　　2、與燈籠顏色對(duì)應(yīng)的緞帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、“掛燈籠”游戲。

　　拿著燈籠跑過去貼燈籠，跑的時(shí)候不能碰到小朋友。不同顏色的燈籠要貼在對(duì)應(yīng)的彩色緞帶上，貼的時(shí)候要撕掉后面的雙面膠，將膠帶粘在緞帶上。廢紙屑放在小筐中。

　　教師示范。

　　幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守規(guī)則。

　　表?yè)P(yáng)在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

　　2022小班體育特色活動(dòng)計(jì)劃4

　　玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。

　　本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。

　　1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對(duì)他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃。

　　走S型線走拱橋搭建跳S型線開火車

　　幼兒園小班體育計(jì)劃二：幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃（1063字）

　　幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

　　小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。

　　可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結(jié)合日常生活進(jìn)行

　　日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透

　　體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

　　2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

　　使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

　　最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

　　在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。