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閱讀讀書節(jié)活動方案

時間:2024-08-10 12:24:17 方案 我要投稿
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閱讀讀書節(jié)活動方案(通用11篇)

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,我們需要事先制定活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的閱讀讀書節(jié)活動方案(通用11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

閱讀讀書節(jié)活動方案(通用11篇)

  閱讀讀書節(jié)活動方案1

  一、活動主題

  愛讀書、會讀書、讀好書。

  二、活動時間

  4月1日——5月1日。

  三、活動內(nèi)容及安排

  第一階段:宣傳啟動階段(4月1日—4月5日)

  1、制定校園讀書節(jié)總體活動方案。

  2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

  3、選擇閱讀篇目,列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

  4、各班設(shè)立讀書宣傳欄(板報),營造書香班級。

  第二階段:開展實(shí)施階段(4月6日—4月25日)

  1、各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案,開展有特色的讀書活動,并在活動結(jié)束時做好總結(jié)。

  2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間,開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

  3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會,讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的`書。

  4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,將班級的書柜豐富起來,并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。

  5、以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀,在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動(以班級為單位)。

  6、學(xué)生撰寫讀書心得,并裝訂成冊。

  第三階段:總結(jié)表彰(4月26日—5月1日)

  1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

  2、其余年級開展讀書匯報交流活動(以班為單位)。

  3、各班進(jìn)行“讀書之星”評比,以班為單位進(jìn)行。

  4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動(以班為單位)。

  總之,我們將通過讀書節(jié),把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤我們校園。

  各年級推薦閱讀書目

  一年級:《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼! 《一年級大個子二年級小個子》

  二年級:《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛的笨笨豬》 《調(diào)皮的日子》 《愛麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長故事》 《小海豚心靈成長故事》 《最著名的中國民間故事》

  三年級:《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學(xué)王國里的故事》 《我的野生動物朋友》

  四年級:《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學(xué)校》 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列

  五年級:《昆蟲記》 《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》《一百個中國孩子的夢》 《快樂王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥》《智慧背囊》系列

  六年級:《愛的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》 《東周列國志》 《紅樓夢》 《冰心文集》

  讀書節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀;此外,各年級進(jìn)行古詩詞誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。

  閱讀讀書節(jié)活動方案2

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)新課程改革要求,營造濃厚的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導(dǎo)師生遨游書海,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,讓濃郁的書香洋溢校園。

  二、活動主題:

  讀書好,讀好書,共建書香校園

  三、活動口號:

  與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、主要活動

  第一階段:宣傳準(zhǔn)備

  1.制定完善讀書節(jié)活動方案,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確;顒佑行蜷_展,并力求實(shí)效。

  2.下發(fā)讀書活動倡議書,并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式,努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

  3.積極籌建班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀,為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。

  4.進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理,完善制度,有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。

  5.開放教職工圖書閱覽室,完善管理制度,為教工閱覽創(chuàng)造條件。

  第二階段:實(shí)施啟動

  1.各級部班級要完善班級圖書角管理,有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。(級部、班級)

  2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動,努力爭創(chuàng)“書香班級”。(級部、班級)

  3.舉辦專門讀書講座,完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目,并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,提高閱讀能力。(教務(wù)處、語文教研組、級部)

  4.整個讀書節(jié)期間,圖書館新華書屋每天開放,學(xué)生持卡借閱最新的`適合閱讀的圖書。(教務(wù)處)

  5.4月29日舉行“春之聲” 經(jīng)典詩歌朗誦會,各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部)

  6.強(qiáng)化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間,并長期堅(jiān)持下去。(教務(wù)處、級部)

  第三階段:深化總結(jié)

  1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動,比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。(團(tuán)委學(xué)生處、級部、班級)

  2.各級部完成黑板報更換,各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報,統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成(級部、班級)

  3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記,舉辦讀書筆記展評。(教務(wù)處、語文教研組、級部)

  4.評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎勵。(團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級部)

  5.通過致家長一封信,開展家校攜手讀書活動,鼓勵家長親子共讀書,深化讀書活動的開展。(團(tuán)委學(xué)生處)

  6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題,參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。(團(tuán)委學(xué)生處)

  六、具體要求

  1.所有活動由各部門分工負(fù)責(zé),必須在規(guī)定時間內(nèi)完成,同時注意相互之間溝通協(xié)作。

  2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下,制定完善級部和班級長期讀書活動計劃,立足級部和班級實(shí)際,獨(dú)立開展有特色的讀書活動。

  3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰,獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

  4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)評選“讀書標(biāo)兵”,名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標(biāo)兵” 的評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績,以確保樹立讀書活動榜樣。

  5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量,評選“教師讀書標(biāo)兵”10人(等同于校級榮譽(yù)一等獎),同時記入級部和教研組評價。

  6.所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料,活動結(jié)束后,立即匯總到學(xué)生處存檔。

  閱讀讀書節(jié)活動方案3

  “書籍是人類思想的寶庫”,它充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;“書籍是時代進(jìn)步的階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定雨小“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動方案,如下:

  一、指導(dǎo)思想

  用閱讀引領(lǐng)成長,讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動,通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的.樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動目的

  1、圍繞“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、通過活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3、通過活動,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、活動主題

  經(jīng)典潤童年,書香溢校園

  五、活動時間

  4月—10月

  六、活動安排:

  第一個階段:啟動階段(4月)

  制定活動方案、營造讀書氛圍。

  做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

  第二階段:活動階段(5月至9月)

  1、利用好每周一節(jié)午讀課時間指導(dǎo)閱讀,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧,讓他們在讀書中找到樂趣。

  2、開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

  3、各個年段開展各種活動提高學(xué)生參與讀書的積極性。

  4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會。

  5、各班開展“讀書好少年”評比,好書推薦等活動。

  6、學(xué)校開展“書香班級”評比。

  第三階段:評比總結(jié)階段(10月)

  閱讀讀書節(jié)活動方案4

  一、活動意義

  通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

  二、活動內(nèi)容

  以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容,結(jié)合我校德育工作實(shí)際,開展系列教育活動。

  三、活動時間

  3月至12月。

  四、活動內(nèi)容:

  1、學(xué)生讀書征文比賽;

  2、學(xué)生講故事比賽;

  3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;

  4、“家庭·親子”教育論壇;

  5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。

  五、組織形式

  1、以年段為單位,開展年段或班級比賽(即初賽),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔,將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校,參加市級比賽。

  2、各項(xiàng)比賽活動選送的作品,按參賽項(xiàng)目評出一、二、三等獎,并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  六、具體要求

  各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動,把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí),精心組織安排,力求做到班班有發(fā)動、人人都參與,使我校讀書活動提高到一個新水平。

  1、征文比賽:各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》(上學(xué)期已由新華書店征訂發(fā)行)的`基礎(chǔ)上,結(jié)合校園讀書活動,選取真實(shí)反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育處,學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選,評出一、三、三等獎,并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

  2、講故事比賽:以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容,題目自定,講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽,活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

  3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽:各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求:(1)打開春苗網(wǎng),網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕,選擇與所參加的讀書活動相符的主題;(2)遵照網(wǎng)頁上的介紹,準(zhǔn)確填寫個人注冊信息;(3)認(rèn)真閱讀競賽題,并按提示和要求答題;(4)確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕,將答卷發(fā)出;(5)務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過期答卷無效;(6)參賽者必須使用真實(shí)的個人信息,每期競賽題每人限答一次。

  4、“家庭·親子”教育論壇:為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實(shí)踐活動,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇,采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式,拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話,“論文”或“案例”,同時發(fā)送到:官網(wǎng)郵箱,屆時視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎,并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

  5、征集、評選優(yōu)秀德育論文:教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn),學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”,題目自擬,字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文,屆時將評選一、二、三等獎,獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集” 并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

  閱讀讀書節(jié)活動方案5

  為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動,進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

  一、活動目的:

  “書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動時間:

  4月11日——5月10日

  三、活動主題:

  “讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”

  四、宣傳口號:

  1.書籍是人類進(jìn)步的`階梯。

  2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

  3.讀書破萬卷,下筆如有神。

  4.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

  5.人不但要有知識,更要有文化。

  6.營造書香校園,打造人文四小。

  7.愛讀書,會讀書,讀好書,做一個有情趣的讀書人。

  8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  組員:

  六、活動安排:分三個階段,具體安排如下:

  第一階段:發(fā)動階段(第10周)

  1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

 。1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。

  (2)召開大隊(duì)委員會議。

  (4)發(fā)出倡議。

  2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

  第二階段:活動階段(第10周至第12周)

  活動一:“征集讀書名言,制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周)

  把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意。

  活動二:讀書小博士評選

  對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。

  活動三:古詩考級

  全校學(xué)生均可參加考級,但必須先在班內(nèi)取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學(xué)?技墸(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別,學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

  活動四:讀書心得故事演講會

  “書海揚(yáng)帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進(jìn)行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生,四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

  第三階段:評比階段(第13周)

  1、“讀書卡”交流會。

  通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。

  2、舉行讀書節(jié)表彰大會。

  七、活動要求

  1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。

  閱讀讀書節(jié)活動方案6

  為創(chuàng)建特色學(xué)校,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提高人文素養(yǎng),打造學(xué)習(xí)學(xué)校,特制定“校園讀書節(jié)”活動方案:

  一、意義和目的

  以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨,以推動新課程改革為契機(jī),以豐富多彩的讀書活動為載體,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力;激勵學(xué)生與書本為友,確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),營造濃厚的讀書氛圍,提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng),養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣,學(xué)校決定每年舉行一次 “校園讀書節(jié)”活動,努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的.校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

  通過“讀書節(jié)”的開展,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建,促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┨岣呓處煂I(yè)素養(yǎng),打造名師隊(duì)伍。

  我們要通過推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)教師學(xué)習(xí),促進(jìn)教師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念,提高實(shí)施新課程的行動能力,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。要通過學(xué)習(xí)活動,使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。

  (二)培育富有特色的校園文化,打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  提升學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

 。ㄈ┨嵘倚=逃恼w實(shí)力,打造品牌學(xué)校。

  促進(jìn)教育改革與實(shí)踐,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新,促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  四、工作原則

  1、持久性原則:讀書是一種個人愛好,是一種內(nèi)心渴求,更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機(jī),利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生提供充足的閱讀時間和場地,以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。

  2、指導(dǎo)性原則:在自主閱讀的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用,把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生;在閱讀書目的推薦上,讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書。同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的著作。

  3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則:強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

  4、顯示成效原則:設(shè)立校“讀書節(jié)”,在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。

  五、工作內(nèi)容和措施

  1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,組織召開駕駛、學(xué)生動員大會,營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。

  2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。

  3、召開“點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”主題班會,利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑,在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮,不讀書,厭學(xué)習(xí)為恥”,樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

  4、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容,隨時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目,暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書,并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

  5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭,定期舉行讀書報告會,通過講演,競賽、辦讀書班報、板報等多種形式,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

  6、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作,堅(jiān)持寫讀書筆記,期末寫一篇讀書體會,上交教務(wù)處存檔,優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。

  閱讀讀書節(jié)活動方案7

  一、指導(dǎo)思想

  現(xiàn)在師生的課外閱讀量不足,制約了師生的發(fā)展和提升,為了整體提升我校師生的閱讀水平,開拓師生知識視野,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文修養(yǎng),形成健全的人格。我校組織舉行 “點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”讀書節(jié)活動。讀書成就夢想,讀書陶冶情操,與圣賢大家為伍,與經(jīng)典名篇為伍,修身養(yǎng)德,做有志有為追夢人。

  二、活動主題:

  點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園。

  三、活動目的:

  1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,提高語文能力和人文素養(yǎng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

  2、引導(dǎo)教師熱愛讀書,做學(xué)生表率,人人好讀書,形成讀好書的濃厚氛圍。讀書是教師職業(yè)的需要、是教師成長的需要,是教師良好道德的需要。

  四、活動口號:

  讀書成就夢想。 同名著為伴,塑造美好心靈。

  讀書好,讀好書,好讀書。 我讀書,我快樂!我讀書,我成長!

  五、活動原則

  1、參與性。讀書活動要求做到全體師生全員參與,發(fā)揮教師的示范和引導(dǎo)作用,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

  2、活動性。把閱讀與活動相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,提高讀書效果。

  3、指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。

  4、常態(tài)運(yùn)行原則。學(xué)校要把讀書活動作為學(xué)校一項(xiàng)日常工作持續(xù)不斷地開展下去,實(shí)現(xiàn)讀書活動的常態(tài)化、持久化,使讀書真正成為學(xué)生的習(xí)慣,成為廣大師生日常生活與學(xué)習(xí)的`重要內(nèi)容。

  六、工作措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,列入學(xué)校工作計劃,作為提升學(xué)校的核心工作之一。

  2、常規(guī)管理。一是早午20分鐘讀書活動;二是語文老師上好閱讀課;三是教師會前演講十分鐘演講;四是閱覽室30學(xué)時讀書學(xué)習(xí);四是建設(shè)好班級圖書角。

  2、開展活動。設(shè)立讀書節(jié)、讀書演講、作文競賽、知識競賽、每周每班推薦一本好書、編輯校刊、評選讀書明星、總結(jié)表彰。

  七、主要工作及活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動階段:(2月17日—23日)

  1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

  2、讀書節(jié)開幕致辭

  3、營造氛圍:掛條幅,出“讀書”為主題的黑板報。

  4、建班級圖書角。

  5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

  6。組建文學(xué)社,編輯?

  (二)、活動實(shí)施階段:(2月24日—6月20日)

  1、課前誦讀經(jīng)典

  2、主題班會:我和我的書

  3、沐浴陽光,齊誦經(jīng)典

  4、“書香伴我成長”演講比賽

  5、語文知識競賽

  6、讀書小報評比

  7、經(jīng)典讀后感征集

  8、現(xiàn)場作文比賽

  9、書香班級評比(教務(wù)處、政教處)

 。ㄈ、評比表彰階段:(6月20日—6月30日)

  1、評比班、校兩級“讀書之星”。

  2、“書香班級”驗(yàn)收評比 。

  3、讀書節(jié)活動成果展示。

  4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。

  八、注意事項(xiàng):

  1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效。

  2、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,在讀書節(jié)期間,每位老師精讀名著,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。

  3、語文教師和班主任要做好配合工作,任課老師積極參與,認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,制定班級“讀書節(jié)”方案,創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

  閱讀讀書節(jié)活動方案8

  一、活動目的

  為了創(chuàng)建“書香校園”,提升全校師生的文化素養(yǎng),營造濃厚的讀書氛圍,形成良好的學(xué)風(fēng),,養(yǎng)成多讀書、讀好書的.習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書香校園,悅讀青春”讀書節(jié)定于9月——12月舉行。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  參加人員:初一、初二全體學(xué)生及教師

  三、宣傳口號

  1.書是人類進(jìn)步的階梯。

  2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

  3.感受文字優(yōu)美享受讀書快樂

  4.知識改變命運(yùn)讀書成就人生

  5.暢無涯書海塑美好人生

  6.讀書好,好讀書,讀好書。

  7.與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

  四、活動時間

  20xx年10月14日——12月30日

  五、主要形式與內(nèi)容

  (一)讀書節(jié)宣傳啟動工作:

  1.學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題,或倡導(dǎo)讀書,或科技知識介紹,或讀書方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。(團(tuán)委)

  2.班級宣傳:讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳,鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動。(德育處)

  3.橫幅懸掛:文字內(nèi)容見宣傳口號。(總務(wù)處)

  4.召開學(xué)校讀書節(jié)動員大會。(教導(dǎo)處)

  5.“讀書節(jié)”活動期間的拍攝宣傳工作。(傳媒中心)

  6.在師生中開展我喜歡的教育和讀書格言、感悟、座右銘征集活動。(教導(dǎo)處)

  (二)班級漂流具體活動

  建立班級漂流規(guī)則、圖書漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報、評選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人,每周漂流日記一篇,評選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。

  漂流規(guī)則:

  1.全體學(xué)生到校園圖書館借閱一本書(學(xué)校買單),同時每個學(xué)生制作“漂流書簽”和讀書心得記錄本。

  2.各位同學(xué)將領(lǐng)到的書進(jìn)行精讀,寫下第一篇讀書心得,并在讀書心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時間”等漂流信息。

  3.由“漂主”選取第一名受漂人,將書、漂流書簽、讀書心得記錄本一起傳遞給他。

  4.受漂人填寫書簽上的漂流信息,閱讀書籍后,寫下讀書心得,完成第一次漂流。

  5.本次受漂人選取下一名受漂人,步驟如上循環(huán)。

  《班級圖書漂流公約 》

  圖書漂流,是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播,讓我們共同努力,在圖書漂流中收獲知識,分享快樂!

  1.班級漂流圖書為班級同學(xué)自愿借閱,借閱時先向圖書管理員登記,以便日后歸還。

  2.每次漂流只能一本圖書,時間不得超過一周。

  3.利用課余時間認(rèn)真閱讀,做好閱讀積累,摘抄好詞好句。

  4.誠信做人,還書要及時,并自覺填好圖書漂流卡,圖書管理員做好漂流記錄。

  5.愛護(hù)圖書,不撕頁、折頁,不在書上涂畫。遺失、損壞圖書,應(yīng)和主人或圖書管理員協(xié)商予以一定賠償。

  6.圖書有限,只限于本班級圖書漂流,中途不將圖書轉(zhuǎn)借他人,按規(guī)定時間歸還。

  7.圖書管理員要管理好圖書,每天整理,擺放整齊。

  (三)學(xué)生讀書活動

  1.發(fā)出倡議

  10月13日升旗校會發(fā)出倡議,并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動(少年中國說)

  2.板報評比(團(tuán)委)

  班級板報、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評比,并出一期班級手抄報,每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。

  3.征集座右銘(德育處)

  讀書座右銘征集活動,包括座右銘、讀書警示語、溫馨提示語,要求原創(chuàng)。每班在班級先評選,選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處,進(jìn)行評選,評出等次進(jìn)行獎勵。(10月25日上交作品)

  4.課本劇大賽(教導(dǎo)處)

  10月30日舉辦課本劇大賽,各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。(預(yù)計10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽)(教導(dǎo)處、語文組)

  5.書簽制作大賽(德育處、美術(shù)組)

  書簽制作大賽,制作精美的書簽,精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級評比,11月9日至少上交10份作品至德育處,由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評比。

  6.百生講壇(教導(dǎo)處)

  班級學(xué)生自我組織班級內(nèi)部選拔,推選出2-3人到學(xué)校展示,展示內(nèi)容學(xué)生對名著書籍內(nèi)容的認(rèn)識、見解、感悟,脫稿演講,時間不限,展示后評選優(yōu)秀百生并刻碟留念。(11月15日)

  閱讀讀書節(jié)活動方案9

  書,是心靈的雞湯,走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書,也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,與好書為友,與博覽同行,在讀書實(shí)踐活動中,讓初二全體師生收獲快樂。

  一、活動主題:“世界因讀書走向精彩”

  人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí),唯有讓書本豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

  每一個人在讀書過程中都會有不同的感受,不同的喜好,不同的收獲,如果我們愿意走進(jìn)文學(xué)的殿堂,那么每個人的收獲會更大,個人素養(yǎng)會大幅度提高。

  二、活動目的:

  1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書,分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底子,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動,大力推進(jìn)書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè),更增進(jìn)師生,生生之間的感情,彰顯我校的辦學(xué)特色。

  三、活動口號:

  走進(jìn)文學(xué)甸園,品味多彩生活;分享閱讀心得,成就品質(zhì)人生。

  四、主題活動:

 。1)本學(xué)期推薦三到四本書籍,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》,作家:陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本,做好閱讀批注、摘抄賞析;

  (2)堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩歌,班級組織海選,參加學(xué)校評比;

 。3)班級刊出兩期文學(xué)手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》,優(yōu)秀者級部展示,頒發(fā)獎狀,其他貼在教室前;

 。4)優(yōu)秀摘抄評比展示;

  (5)每周最少3次課前推薦美文欣賞,學(xué)生上講臺推薦,品評積累,舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍;

  (6)書香少年、書香班級、書香家庭評選。

  五、活動時間和對象:

  活動時間:整個學(xué)期,具體活動根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排;

  活動對象:全體教師、學(xué)生。

  六、活動安排及要求:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段:

  1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

  2、設(shè)計學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

  3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡

  4、設(shè)計各類讀書活動。

  5、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。

  6、總結(jié)、積累和展示(閉幕式)。

 。ǘ﹩与A段

  1、啟動儀式

  明確本屆讀書活動主題,活動口號。

  2、班級做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的`讀書氛圍。

 。1)班級出好文化角,讓班級充滿濃濃的書香。

 。2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。

  (3)開放班級圖書角,記載學(xué)生借書的情況。

 。ㄈ┗顒与A段

  1、經(jīng)典手抄報我設(shè)計

  班級出兩期文學(xué)手抄報,介紹讀書方法,推薦經(jīng)典書籍。

  2、經(jīng)典詩文我朗誦

  在全班參與的基礎(chǔ)上,選出代表誦讀(集體展示評比)

  3、經(jīng)典感受我推薦:舉行推薦好書活動,《我喜歡的一本書》讀書沙龍,說出推薦詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)

  4、經(jīng)典時刻我編輯:捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

  5、經(jīng)典記憶我銘刻:優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)

  6、經(jīng)典印象我常帶:制作個性書簽,評比。

  七、總結(jié)階段:

  整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部,級部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

  1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。

  2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項(xiàng)若干;

  3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。

  閱讀讀書節(jié)活動方案10

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

  二、活動主題:

  感受文字之美,盡享讀書之樂

  三、活動對象:

  校全體師生

  四、活動時間:

  5至6月份

  五、活動組織:

  讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  組 員:全體班主任

  六、活動措施:

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定各年級《讀書月活動方案》,盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

  2、營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,如“讀書、明理、成才”、“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”、“等。充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

  3、學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動,適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù),方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。

  4、學(xué)校列出讀書書目,教師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法。

  5、以班級為單位,認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動,讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和經(jīng)典詩文朗誦比賽,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生,以促進(jìn)師生讀書活動的進(jìn)一步開展。

  6、要求教師做到“四個一”:每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章;每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書筆記。

  7、要求學(xué)生做到“四個一”:每天讀一篇經(jīng)典詩文;每周寫一篇讀書心得;每月讀一本名著;每位學(xué)生都有一本讀書筆記。

  7、開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動,促進(jìn)師生間的相互交流與學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發(fā)布工作。

  七、活動步驟

 。ㄒ唬┗顒訂

  1、成立學(xué)校首屆讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動方案和各年級活動方案,明確具體任務(wù)。

  2、利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

  3、發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。

  4、在期末家長會上宣讀并分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,鼓勵家長在暑假期間為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

 。ǘ┗顒訉(shí)施

  1、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。

  2、家庭親子閱讀活動。少先隊(duì)發(fā)起倡議,號召家長與孩子共同閱讀一本好書,開展“書香家庭”評選活動。

  3、開展“讀書活動創(chuàng)意獎”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成特色。

  4、舉辦班級和校級“好書伴我行”讀書故事會、“小學(xué)生讀書論壇”活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書交流平臺,讓學(xué)生通過交流與討論的形式實(shí)現(xiàn)知識與思想的傳遞,共享閱讀的`快樂。

  5、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

  6、建立“讀書成長記錄”。收集讀書活動中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、參加讀書實(shí)踐活動的作品、獲獎情況等。

  7、開展“書香班級”評比活動,表彰先進(jìn)。同時每班宣傳一名同學(xué)的讀書事跡。

  8、開展以讀書為主題的“手抄報”比賽。評選出優(yōu)秀手抄報作品學(xué)校予以獎勵。

  9、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。

  閱讀讀書節(jié)活動方案11

  一、指導(dǎo)思想

  為了營造濃郁的校園文化氛圍,進(jìn)一步建設(shè)xx初中部師生的精神家園,大力開展讀書活動,優(yōu)化閱讀環(huán)境,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力,具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動目標(biāo)

 。ㄒ唬、教師層面:

  把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求,讀好三類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀報紙雜志,解世事風(fēng)情。自覺從德和學(xué)兩方面完善自己。

 。ǘ、學(xué)生層面:

  有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動,讓學(xué)生在閱讀過程中,汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。

  三、活動措施

 。ㄒ唬、教師層面:

  1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。建立xx初中部“書香語林”工作室,突出讀書活動指導(dǎo)性、研究性。

  2、做好教研組好書推薦工作。各教研組每月為教師推薦1本書,開展“讀書冰桶接力賽”活動。各教研組要將推薦書目和推薦理由上傳“書香語林”網(wǎng)絡(luò)工作室,力求圖文并茂,各位教師可交流閱讀心得,展示閱讀成果。

  3、每位教師每月必讀一本書,同時認(rèn)真做好讀書筆記,寫好隨筆。

 。ǘW(xué)生層面:

  1、各班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),可通過圖書角、黑板報等形式,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  2、各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)內(nèi)容定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,進(jìn)行師生共讀。語文側(cè)重于經(jīng)典背誦、名著閱讀;英語側(cè)重 閱讀;數(shù)理化地理側(cè)重于科普閱讀,政治歷史側(cè)重于社會文化閱讀,藝體組則側(cè)重于文藝閱讀。

  3、樹立大語文觀。語文教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,要求每季度至少推薦學(xué)生兩本名著、六篇美文。在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容,同時做好上好課外閱讀指導(dǎo)課,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。

  4、開展多種形式活動,促進(jìn)學(xué)生讀書活動的.有效進(jìn)行。

  組織讀書筆記、名著閱讀知識競賽、作文大賽、課前演講、手抄報等活動,讓每個學(xué)生把讀書成為一種習(xí)慣。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),成立專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為活動提供各方面的支持和保障。

  組 長:

  副組長:

  執(zhí)行組長:

  組 員:全體教師

  2、確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、落實(shí)到位”為原則,各個教研組、各個班級、各位教師、各位同學(xué)全員參與,力求讀書活動收到實(shí)效。要重視學(xué)讀書成果的積累,加強(qiáng)書香校園活動資料(文字材料、活動照片等)的收集與整理。

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