初中科學(xué)教研組計劃(精選5篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的初中科學(xué)教研組計劃(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中科學(xué)教研組計劃1
指導(dǎo)思想:
依據(jù)區(qū)發(fā)展中心的工作安排,本學(xué)期我組教研工作繼續(xù)以“學(xué)本課堂”為課堂教學(xué)理念,以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,扎實有效地開展教學(xué)研討活動,提高課堂教學(xué)效率,從而使本組老師在教學(xué)實踐、課題研究等活動,增強教學(xué)能力提高自身素養(yǎng);同時以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),重視培養(yǎng)學(xué)生的特長,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
工作重點:
1、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”,深入推進課堂變革,提高教師素養(yǎng)。
共同探索以“基于誤點,引發(fā)反思,優(yōu)化學(xué)習(xí)”,爭取初步實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。
2、推進高效作業(yè),提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
將高效作業(yè)和學(xué)本課堂作為一個有機的整體進行研究,突出學(xué)科特點,分類推進預(yù)學(xué)作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式的研究。以預(yù)學(xué)作業(yè)和課堂檢測作業(yè)為突破口,扎實推進作業(yè)改革,促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的`提升。
3、組織集體備課,盡量做到:
新授課,明確教學(xué)目標(biāo)
復(fù)習(xí)課:幫助學(xué)生整理框架,溫故知新
試卷講評課:引導(dǎo)學(xué)生問題的發(fā)現(xiàn),錯因的分析,自我糾錯,強調(diào)拓展,鞏固練習(xí)
4、及時組織學(xué)科教學(xué)研討工作,重在研究解決教學(xué)疑難問題,促進學(xué)科教研組解決問題的行動研究能力,提升教師的專業(yè)水平。
5、繼續(xù)開展教研組常規(guī)性教研活動
。1)加強開課、評課的質(zhì)量,注重反思。
。2)抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué),積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對策,積極探索“學(xué)本課堂”的教學(xué)模式,每個老師爭取課后有反思,課余有交流。
。3)發(fā)揚組內(nèi)教師的奉獻和合作精神,建設(shè)好本教研組公共資源庫,使課件、試題等資料相互共享,共同受益。
。4)期中、期末檢測、月考:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
6、認真及時地做好學(xué)科園地的更新。
初中科學(xué)教研組計劃2
本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作,主要是在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)落實,改進教育教學(xué)方法,全面提高本?茖W(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料,并寫好心得。
2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位教師至少完成1篇論文和1篇案例。
二、根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)改革和研究,提高課堂效益
1、在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時優(yōu)化課堂教學(xué),重視科學(xué)知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實集體備課,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
3、試用“教學(xué)稿“上課,加強相互聽課,組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、以備課組為單位積極開展好科學(xué)教研活動
1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動,單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動,使教研活動落實到點上。
2、每次備課組活動,必須事先提前確定好內(nèi)容,以確定的.`內(nèi)容開展活動,并及時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失。
3、根據(jù)學(xué)校要求,本組將在本學(xué)期開展校內(nèi)各年段學(xué)生科學(xué)知識競賽、實驗操作比賽等活動,通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽
四、加強畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高科學(xué)中考成績。
五、其它工作
1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會議。
2、完成教育局和教研室布置的其他工作。
3、做好教研組校本培訓(xùn)工作,配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。
初中科學(xué)教研組計劃3
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會“責(zé)任為先,質(zhì)量為重,均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實質(zhì),在自己的工作中落實學(xué)校提出的核心價值目標(biāo)體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范校”、家長“開放日”三項工作中發(fā)揮組員自己所長。
一、人人都是德育工作者
由于學(xué)科的原因,有些學(xué)科的任課教師可能長期不擔(dān)任班主任工作,因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法,其實這也是對一名教育工作者最基本的要求,難以想象一位只知道灌輸書本知識而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔(dān)任著班主任工作,對德育工作自然輕車熟路,梅新元老師也擔(dān)任了學(xué)?萍伎傒o導(dǎo)員工作,在這個崗位上需要高度的責(zé)任心,我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗。
二、組長負主責(zé)
由于我們組基本上都是一位教師擔(dān)任一個年級的`教學(xué)任務(wù),而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試,按照組長負主責(zé)的制度,要求各教師達到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標(biāo)。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標(biāo),認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼,要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),面對困難要積極想方設(shè)法,克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時間少的困難,做好學(xué)困生的托底工作,順利完成目標(biāo)。
三、不斷學(xué)習(xí),提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)
經(jīng)過討論,我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點確立了課堂教學(xué)研究課題:“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動的有效性研究”,要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進行相關(guān)活動,不斷的反思自己的教學(xué),在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動中,每位教師在完成聽課任務(wù)的同時要做好評課工作,要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課,使展示課順利完成。
按照學(xué)校統(tǒng)一安排,本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課,組員要求精心備課,深挖教材,充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備,盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,要有的放矢,密切聯(lián)系學(xué)生實際,關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),課后及時進行教學(xué)反思,并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。
緊跟教改步伐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動,摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式,真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。
積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),博采眾家之長,在虛心學(xué)習(xí)中不斷充實自己,并且能在自己的課堂進行探索。
初中科學(xué)教研組計劃4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》,及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報告, 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,開展有特色教研活動,提升教研的活力及有效性,為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺,能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。
二、主要工作
加強教師隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組隊伍,為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺,繼續(xù)開展視頻案例研究,以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量;以科研促教研,將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處,提升教研的實效;以青年基本功大賽作為契機,促進新教師教學(xué)水平和理論水平的提高;以;以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點,開展moodle課程研究。
。ㄒ唬┏R(guī)教研工作
1、加強科學(xué)、生物教師隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組團隊
教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素,因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題,加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng),健全教研制度,形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化,全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任,創(chuàng)新教學(xué);以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。
在教師隊伍建設(shè)中,打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊,起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立,將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度,明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù),真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
。1)明確中心組成員職責(zé)及工作制度
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍,其宗旨是促進區(qū)域教研的.均衡,帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展,推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是:鍛煉自己,服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則,并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項任務(wù),不能夠參加教研活動(總的中心、區(qū)教研活動)超過三分之一以上,均作為自動退出中心組,將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。(詳細職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》)
。2)全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力
加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺,教研活動主講老師,可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,充分調(diào)動教師自主參與的積極性,讓每一個教室成為教研活動的主角,匯聚每位老師的智慧,我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作,中心組在正式活動前10分鐘到達,負責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài),積極參與研討。教研活動后,主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好,并撰寫教研綜述(詳細見《***教研綜述》格式)
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實地教研為每學(xué)期四次,小學(xué)科學(xué)教研活動時間為周四上午,初中生物教研活動時間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍(講座)、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。
。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學(xué)年4次,每個月1次,主題由中心組老師和一線老師提供,并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。(詳細見附表)
。ㄋ模┲行慕M活動
中心組教研活動每學(xué)期4次,一次網(wǎng)絡(luò),三次實地,可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。(相見附表)
(五)下校調(diào)研:(請各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動
周五下午 區(qū)初中生物教研活動
◆本周moodle課程招標(biāo)
第九周
10.25-10.31
周一全天 教研室
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:車陂小學(xué)
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:民辦省實天河學(xué)校
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會
◆周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競賽
第十周
11.1-11.7
周一上午 區(qū)初中調(diào)研:天河中學(xué)
周二上午 廣州市教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場會
周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動(到荔灣區(qū)聽課)
◆本月撰寫十一月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研
第十一周
11.8-11.14
周一上午 全室例會
周一下午 支部活動★及工會活動
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:大觀小學(xué)
周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會——主題:moodle課程建設(shè)研討會
周五下午 初中生物中心組活動(網(wǎng)上教研)
◆初一初二期中考試(語數(shù)英學(xué)科)
第十二周
11.15-11.21
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:天榮中學(xué)(全部學(xué)科)支部先鋒實踐活動★
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(其他3區(qū)來聽課)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動
第十三周
11.22-11.28
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場會
u本周青年教師基本功大賽決賽
第十四周
11.29-12.5
周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題:小課題研究交流會;(兩個會場)
周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動
◆完成期末命題初稿;
◆本月撰寫十二月份教研綜述、進行網(wǎng)絡(luò)教研
第十五周
12.6-12.12
周一上午 全室例會
周一下午 支部活動★及工會活動
周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實踐現(xiàn)場交流研討會
◆ 期末命題一稿
◆ 本周觀鳥、生物綜合實踐活動論文競賽報名
第十六周
12.13-12.19
周三全天 廣州市教研室到75中聽課調(diào)研(中學(xué)教研員參加)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動
周五下午 區(qū)初中生物教研活動
◆期末命題二校
第十七周
12.20-12.26
周三上午 區(qū)實施素質(zhì)教育專題研討會——主題:視頻案例研討
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
期末命題定稿
◆學(xué)生觀鳥比賽(周日8:30—11:30)
第十八周
12.27-XX.1.2
周五上午 民主黨派新年座談會★
◆各學(xué)科期末復(fù)習(xí)
元旦假期(周五,周六日雙休日)
第十九周
1.3-1.9
周一上午 全室例會
周一下午 工會活動
◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測
第二十周
1.10-1.16
◆義務(wù)教育期末考試;
◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報告撰寫
第二十一周
1.17-1.23
◆ 教研室總結(jié)會/支部工作總結(jié)會★
第二十二周
1.24-1.30
初中科學(xué)教研組計劃5
一、指導(dǎo)思想:
認真貫徹落實xx市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,以提高小學(xué)科學(xué)教師隊伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以科學(xué)課程實驗教學(xué)研究為重點,依托“有效課堂”活動,認真開展行之有效的教科研活動,解決新課程實施中的實際問題,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、工作要點:
1、加強理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。
針對當(dāng)前我市科學(xué)教師年齡偏大,流動性大的特點,結(jié)合我市片區(qū)教研活動,組織科學(xué)教師認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研新教材,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價等理論和實施的經(jīng)驗,提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
2、繼續(xù)加強實驗教學(xué)的研究。
在上學(xué)期實驗教學(xué)研究的.基礎(chǔ)上,本學(xué)期實驗教學(xué)研究的重點還是通過組織形式多樣的與實驗教學(xué)有關(guān)的活動,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,逐步實現(xiàn)“教師講實驗-----教師領(lǐng)著學(xué)生做實驗-----學(xué)生自主實驗”的過渡,使科學(xué)教師意識到實驗教學(xué)的重要性,保證實驗開出的數(shù)量和質(zhì)量,從而進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
。1)通過與學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式了解實驗教學(xué)開出情況。
。2)組織教師、學(xué)生實驗操作評比等活動,促進師生對實驗教學(xué)的重視。
(3)開展“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣”的課題研究。組織部分科學(xué)骨干教師參與課題研究,探索在實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣,從而全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教師培訓(xùn),促進專業(yè)成長。
(1)通過“提要求、壓擔(dān)子、不定期聽課研討”等活動,逐步建立起一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍,定期對骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),為骨干教師的成長搭建平臺,培養(yǎng)學(xué)科“名師”。
。2)加強對青年教師的培養(yǎng)。有目的的開展“傳、幫、帶”等交流活動,幫助青年教師盡快熟悉教材教法,成長為合格的科學(xué)教師。
4、著力開展教科研活動。
。1) 結(jié)合我市的“有效課堂”教學(xué)活動,通過同課研討、自我反思、案例分析等形式落實活動的內(nèi)容與要求,提高活動的質(zhì)量,打造一定數(shù)量的“精品”課。
(2)發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用,以他們?yōu)辇堫^帶動各單位加強集體備課和教學(xué)研討,解決教學(xué)中的真實問題,研究教學(xué)中的具體策略,整體提高我市科學(xué)教學(xué)水平。
5、征集青島版3-6年級教學(xué)設(shè)計(或課堂實錄)。每一位骨干教師至少修訂或提交1-2篇有交流價值的教學(xué)設(shè)計。
6、完成好市教育體育局和濟南市教育局安排的其他工作。
三、具體工作安排:
八月份:
1、制定小學(xué)科學(xué)教研計劃。
2、組織教學(xué)能手理論考試。
九月份:
1、傳達學(xué)科教研計劃。
2、組織學(xué)科教研組集體備課。
3、安排部署教學(xué)設(shè)計(教學(xué)實錄)征集工作。
3、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研。
十月份:
1、培植創(chuàng)新課例。
2、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)。
十一月份:
1、培植創(chuàng)新課例。
2、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研。
3、組織學(xué)科展示交流活動。
4、參加濟南市學(xué)科教研活動。
十二月份:
1、參加部分學(xué)校教學(xué)年會。
2、完成教學(xué)設(shè)計(教學(xué)實錄)征集工作。
二0一一年 一月份:學(xué)期教研工作總結(jié)。
二月份:
1、調(diào)整上半年教研工作計劃。
2、組織學(xué)科中心教研組集體備課。
三月份:
1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例
四月份:
1、組織科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)。
3、參加濟南市學(xué)科教研活動。
五月份:
1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研
2、組織學(xué)科教學(xué)展示活動
六月份:學(xué)期教研工作總結(jié)
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