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中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案

時(shí)間:2024-09-20 10:42:09 歐敏 方案 我要投稿
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中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案(精選10篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編幫大家整理的中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,歡迎閱讀與收藏。

中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案(精選10篇)

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 1

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),尤其加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體,以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要,經(jīng)研究決定,本學(xué)期在各校開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng),特制定此方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍(lán)工程”),營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 。ㄒ唬釔(ài)教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。

 。ǘ┚哂性鷮(shí)的教學(xué)基本功,能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

 。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備一定的教科研能力,能夠獨(dú)擋一面,勝任各科教學(xué)工作。

 。ㄋ模┚邆漭^強(qiáng)的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。

 。ㄎ澹┚邆鋵(duì)各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。

  教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高。

  三、培養(yǎng)對(duì)象

  新參加教育教學(xué)工作(或新調(diào)入)不滿三年的青年教師。

  四、管理措施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織

  中心學(xué)校及各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.“青藍(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組為:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  各校校長(zhǎng)

 。ǘ┮笈c措施

  1、活動(dòng)形式

  “青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)每年一次,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請(qǐng)指導(dǎo)教師(師傅)和青年教師(徒弟)結(jié)拜成教學(xué)“師徒”,統(tǒng)計(jì)建檔,并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實(shí)際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

  2、指導(dǎo)教師(師傅)職責(zé)

  指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的處級(jí)以上骨干教師。

  (1)指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展和對(duì)青年教師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步,勉勵(lì)他們熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于工作,做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)。

 。2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī),幫助制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,一起研究教學(xué)策略、分析教材,指導(dǎo)好備課、上課,聽(tīng)課評(píng)課、設(shè)計(jì)批改評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。

  (3)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫(xiě)教學(xué)案例、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。

  (4)每學(xué)期聽(tīng)新教師課10節(jié)以上。每次聽(tīng)完課都要給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),使其進(jìn)步。

 。5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也要多關(guān)心照顧,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。

  3、對(duì)青年教師(徒弟)的要求

 。1)青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)先聽(tīng)“師傅”課6至8節(jié),學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級(jí)管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學(xué)習(xí),共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報(bào)課,讓“師傅”給予評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)

 。2)認(rèn)真?zhèn)湔n:在師傅的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫(xiě)好反思。

 。3)認(rèn)真上課:在師傅的指導(dǎo)下,能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實(shí)行的課堂教學(xué)模式上課,體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,

  能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究,能把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生,放手讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)、尋找規(guī)律、解決問(wèn)題。

 。4)在師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)批改學(xué)生作業(yè),要做到精選精練,分層設(shè)計(jì),針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效。還要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生,要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生,差生轉(zhuǎn)化效果好。

  (5)要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。

  (6)必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷。

  (7)堅(jiān)持好“三字兩畫(huà)(話)”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽(tīng)課評(píng)課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動(dòng)。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 2

  為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新三年隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用,促進(jìn)同伴間的互助合作,營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開(kāi)始,大力開(kāi)展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”的“青藍(lán)工程”項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程綱要為指導(dǎo),以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨,通過(guò)學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對(duì)新干線三個(gè)層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查,加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)。

  二、工程目標(biāo):

  1、總目標(biāo):打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

  2、具體目標(biāo):

  (1)從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對(duì)單一做法,對(duì)學(xué)!扒嗨{(lán)工程”結(jié)對(duì)工作有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。

 。2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標(biāo)。通過(guò)同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求,積極推進(jìn)新課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

  三、參與對(duì)象:

  全校45周歲(包括45歲)以下的教師。

  四、工程要求:

  1、青藍(lán)工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對(duì)”為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向多學(xué)科拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

  2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對(duì)以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對(duì)、師徒結(jié)對(duì)都以自愿組合為主。

  3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展相約課堂等教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

  五、具體實(shí)施措施

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及考評(píng)小組

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng),各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與,同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  考核小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:全體中層干部及教師代表

  2、職責(zé)分工

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

 。1)制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。

 。2)加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo),定期召開(kāi)“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流和推進(jìn)會(huì)議。

  (3)逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)。

  考核小組職責(zé):

 。1)制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。加強(qiáng)對(duì)期初、期中、期末實(shí)施過(guò)程的檢查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

 。3)負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程的考核、評(píng)估工作。

 。ǘ┞氊(zé)和義務(wù)

  學(xué)科工作坊:

 。1)領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開(kāi)闊視野,不斷充實(shí);組織工作坊成員進(jìn)行專(zhuān)題講座、實(shí)踐課研討等校本研修活動(dòng)。

 。2)工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加工作坊組織的教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

  同伴互助共同體:

 。1)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

 。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。

  (3)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

 。4)開(kāi)展相互間的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),相互切磋,共同提高。

  師徒結(jié)對(duì)新干線:

  l

  師傅職責(zé):

  (1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

  (2)每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課10節(jié)以上,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課中指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

  (3)指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案,指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。

  (4)每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類(lèi)教學(xué)資料不少于2次,并及時(shí)交換指導(dǎo)意見(jiàn)。

 。5)指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課,每學(xué)期開(kāi)一次“師徒同上一堂課”活動(dòng),指導(dǎo)青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽。

 。6)指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教科研活動(dòng),每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

 。7)指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”過(guò)程資料記錄工作,每學(xué)期寫(xiě)好一份工作總結(jié)。

  徒弟職責(zé):

 。1)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查,及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

 。2)要與指導(dǎo)教師一起備課,認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點(diǎn)意見(jiàn),每月不少于3次;要主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課;主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档?課,每學(xué)期不少于10節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄。

 。3)要自覺(jué)接受指導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo),并按照指導(dǎo)意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作,規(guī)范自己的教學(xué)行為。

 。4)要積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期上好一次匯報(bào)課,要積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,錘煉教學(xué)技藝。

 。5)要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的育人水平。

  (6)認(rèn)真完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,積極承擔(dān)各類(lèi)示范課、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)。

 。7)要積極參與“六個(gè)一”活動(dòng),即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。

  六、保障措施

  1、學(xué)校“青藍(lán)工程”,由課程部負(fù)責(zé)日常事務(wù),處理項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。對(duì)師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過(guò)備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查,通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂能力,評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

  2、學(xué)校要建立“青藍(lán)工程”活動(dòng)資料袋,內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動(dòng)記錄、榮譽(yù)證書(shū)、教案、反思和案例、心得體會(huì)和論文等。

  3、學(xué)校將結(jié)合實(shí)際每學(xué)期召開(kāi)一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)工程發(fā)展。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 3

  為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確!扒嗨{(lán)工程”取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。

  一、明確目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

  1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

  3、實(shí)行師徒結(jié)對(duì),我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在教學(xué)工作及班級(jí)管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

  4、建立學(xué)?己酥贫龋ㄟ^(guò)努力,力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

  二、參與對(duì)象

  藍(lán)方:學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。

  青方:近三年參加工作的青年教師及招聘教師

  三、結(jié)對(duì)時(shí)間

  兩個(gè)學(xué)期

  四、師徒的義務(wù)職責(zé)

  1、師傅職責(zé):

  做到“三帶”:

  帶師德——敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)。

  帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能

  帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用

  2、徒弟職責(zé):

  做到“三學(xué)”:

  學(xué)做人——教書(shū)育人,為人師表。

  學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

  學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

  五、職責(zé)分工

  總要求:傳師魂、樹(shù)師德、練師能。

  (一)關(guān)于師傅(藍(lán)方)

  1、師傅的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

  2、師傅職責(zé)

  (1)指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。

 。2)指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,每月師徒共同備課不少于一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

 。3)上好示范課,每學(xué)期不少于2節(jié)。

 。4)定期聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象的課,全學(xué)期不少于4節(jié),期末將聽(tīng)評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

 。5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。

 。6)指導(dǎo)幫扶對(duì)象開(kāi)展教育教學(xué)研究,使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

 。7)在幫扶對(duì)象職稱(chēng)評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過(guò)程中,為有關(guān)科室提供參考意見(jiàn)。

 。ǘ╆P(guān)于新教師(青方)

  1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí),親其師,信其道,以師傅為榜樣。與師傅一起備課,積極聽(tīng)?zhēng)煾凳痉墩n,一學(xué)期不少于4節(jié)。

  2、積極邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),提高課堂教學(xué)水平,積極向師傅匯報(bào)教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報(bào)課不少于2次。

  3、在師傅的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

  4、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交德育處處檢查存檔。(班主任)

  5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  6、積極參與課題研究,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思,勤做讀書(shū)筆記,每學(xué)期上交一份幫扶心得。

  7、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉提高。

  8、善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用激情點(diǎn)亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。

  六、工作要求

  1、充分認(rèn)識(shí)”青藍(lán)工程”的重要性。

  “結(jié)對(duì)幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

  結(jié)成師徒對(duì)子,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的`碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的。

  充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成青藍(lán)教師共同成長(zhǎng)局面。

  2、強(qiáng)化措施。

  學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意,指導(dǎo)期為1學(xué)年。

  七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

  1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,評(píng)比,謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī),充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:xx、xx、xx

  三、工作目標(biāo)

  通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門(mén),二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對(duì)象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。

  2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案。

  3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

  (二)組織實(shí)施階段

  1、組織召開(kāi)師徒見(jiàn)面會(huì),學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

  2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

  3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開(kāi)展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開(kāi)展工作。

  4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

  三、師徒職責(zé)

 。ㄒ唬⿲(dǎo)師職責(zé)

  1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。

  3、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的'試卷命題和試卷分析工作。

  4、師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課表上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

  5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。

  6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

  7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開(kāi)展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。

  8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告,報(bào)告要包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。

 。ǘ┩降苈氊(zé)

  1、主動(dòng)自覺(jué)地向?qū)熖撔那蠼,努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

  2、填寫(xiě)徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃,并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。

  3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

  4、提前一周備課,備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流

  5、師徒間徒弟每月聽(tīng)導(dǎo)師至少1節(jié)課,并在專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。

  6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。

  7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。

  8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》、《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等,及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

  3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開(kāi)展下去,學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級(jí)各類(lèi)學(xué)科(專(zhuān)業(yè))帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

  4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  成員:教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長(zhǎng)

  三、工作重點(diǎn)

  1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在教研組研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

  1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅教師虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

  2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功;備課、上課、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

  3、提前一周備課,要寫(xiě)詳案,教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。

  4、徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾到處煹恼n不得少于10節(jié),并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課心得,聽(tīng)課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的聽(tīng)評(píng)課心得專(zhuān)用紙書(shū)寫(xiě),每學(xué)期至少3篇,期末把聽(tīng)課記錄連同聽(tīng)評(píng)課心得一同上交。(交聽(tīng)課記錄、聽(tīng)評(píng)課心得)

  5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅教師幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅教師聽(tīng)課評(píng)課,并寫(xiě)出匯報(bào)課的教學(xué)反思,上課后留好教案,學(xué)期末匯報(bào)課教案連同教學(xué)反思一同上交。(匯報(bào)課教案、匯報(bào)課教學(xué)反思)

  6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。

  7、每學(xué)期有全面的'學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。(學(xué)習(xí)與工作總結(jié))

 。ǘ┲笇(dǎo)教師方:

  1、樹(shù)立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇,并在徒弟教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

  3、師傅教師每月聽(tīng)徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià),期末上交聽(tīng)課記錄及1篇聽(tīng)評(píng)徒弟的課心得體會(huì)。

  4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課;接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報(bào)課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。

  5、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開(kāi)展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。

  五、評(píng)價(jià)措施

  1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。

  2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師,在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報(bào)課質(zhì)量、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟,頒發(fā)證書(shū),并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  “百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

  為了充分發(fā)揮名師、骨干教師,優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,加大對(duì)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度,使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè),發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開(kāi)放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  三、前期準(zhǔn)備

  1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng)。

  2.大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招,徒弟專(zhuān)心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì),利用聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng),為雙方幫教活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺(tái)。

  3.排憂解難,熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。

  4.學(xué)校定期召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。

  5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對(duì)象要做好過(guò)程性資料的`匯集和整理,學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。

  四、工作措施

 。ㄒ唬⿲W(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對(duì)對(duì)象

  對(duì)新教師的培育

  1.培育目標(biāo):新調(diào)入我校的教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作,一年后能勝任所擔(dān)任的工作。

  2.結(jié)對(duì)對(duì)象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對(duì)象:xxx

  對(duì)青年教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):青年教師通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,養(yǎng)成以黨的教育方針為指南,以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。

  2.結(jié)對(duì)對(duì)象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對(duì)象:xxx

  骨干教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):對(duì)能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,通過(guò)培養(yǎng),使之盡快成為區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人;在已取得市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師進(jìn)行培育。通過(guò)指導(dǎo)培養(yǎng),使他們能向更高一級(jí)的目標(biāo)發(fā)展,取得更高一級(jí)的榮譽(yù),最終成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)或省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

  2.結(jié)對(duì)對(duì)象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對(duì)象:xxx

  六年級(jí)教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):在我校工作以往沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師缺乏六年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),由以往帶過(guò)六年級(jí)的教師以老帶新,對(duì)沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)的老師進(jìn)行指導(dǎo)、培育,使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗(yàn),努力做好教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校爭(zhēng)光。

  2.結(jié)對(duì)對(duì)象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對(duì)象:xxx

 。ǘ⿲(duì)新教師的要求:

  1.對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察,按照同學(xué)科教師工作起來(lái)方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。

  2.遵紀(jì)守法,恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),發(fā)揮主人翁意識(shí)。

  3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書(shū)育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

  4.認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式,但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思。

  5.認(rèn)真上課,做到師生互動(dòng),促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后,要及時(shí)進(jìn)行課后反思。

  6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),聽(tīng)完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),勤于動(dòng)筆記錄教育的故事,積累自己的教學(xué)感受;要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫(huà)”及教師基本功,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記或讀后感等方面的檢查抽查,期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化考核,并作為新教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作。

  8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

  (三)對(duì)指導(dǎo)教師的要求

  1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。

  2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。

  3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定,教學(xué)故事及論文的撰寫(xiě)和修改等。)

  4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié),并參與聽(tīng)課,聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。(隨機(jī)聽(tīng)課前將時(shí)間、課節(jié)報(bào)教導(dǎo)處備案,學(xué)期末將聽(tīng)課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報(bào)教導(dǎo)處存檔)。

  5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖?梢赞k到的事一定要盡力辦到,一時(shí)辦不到的,要給予解釋?zhuān)瑺?zhēng)取他們的理解和諒解。

  五、師徒的態(tài)度定位

 。.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

 。.立意要高,起步要實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。

 。.注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。

  4.勤懇教學(xué),塌實(shí)做人。

  我們相信,青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師,并為后續(xù)的名師工程奠基。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 7

  為發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,促進(jìn)青年班主任快速成長(zhǎng)。學(xué)校決定啟動(dòng)班主任“青藍(lán)工程”,實(shí)施新老班主任結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)幫促計(jì)劃。特制定量化考核方案。

  一、考核對(duì)象

  1.工作時(shí)間未滿5年,且沒(méi)有帶過(guò)高三的現(xiàn)任班主任。工作時(shí)間未滿5年,已帶過(guò)高三的現(xiàn)任班主任不在考核之列。由各年級(jí)確定考核對(duì)象。

  2.班主任導(dǎo)師:多年任班主任,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,工作成績(jī)優(yōu)秀的.現(xiàn)任班主任。原則上一個(gè)班主任導(dǎo)師帶一位青年班主任。情況特殊也可以一個(gè)導(dǎo)師帶多個(gè)青年班主任。由各年級(jí)確定。

  二、考核辦法

  1.采用量化賦分的辦法,由年級(jí)和學(xué)生處共同完成。

  2.考核對(duì)象為青年班主任,青年班主任的賦分情況、導(dǎo)師的工作成績(jī)作為優(yōu)秀班主任導(dǎo)師評(píng)比的主要依據(jù)。

  3.青年班主任的分?jǐn)?shù)由三部分組成。一是日常檢評(píng)量化,占比1/3,二是班級(jí)成績(jī),占比1/3,三是指導(dǎo)活動(dòng),占比1/3。

  4.學(xué)年結(jié)束時(shí),按照結(jié)對(duì)總數(shù)三分之一的比例確認(rèn)出青年班主任的排名,然后再參考導(dǎo)師的獲獎(jiǎng)情況,即導(dǎo)師必須是本學(xué)年度校級(jí)優(yōu)秀班主任方可當(dāng)選本學(xué)年度優(yōu)秀班主任導(dǎo)師。

  三、考核內(nèi)容

  1.日常量化檢評(píng)。采用日常檢評(píng),每月按全體班主任量化積分情況,抽出青年班主任的量化排名,按照各1/3位次分別賦分,前三分之一5分,中三分之一3分,后三分之一1分,全年累計(jì)總分。此項(xiàng)由學(xué)生處完成。

  2.班級(jí)成績(jī)。按每學(xué)期期中、期末成績(jī)?cè)谀昙?jí)位次量化賦分,按照各1/3位次分別賦分,前三分之一25分,中三分之一15分,后三分之一5分,全年累計(jì)總分。此項(xiàng)由年級(jí)完成,結(jié)果交各校區(qū)學(xué)生處。

  3.指導(dǎo)活動(dòng)

  (1)導(dǎo)師班主任寫(xiě)指導(dǎo)計(jì)劃。要求有針對(duì)性,內(nèi)容詳實(shí)可操作,完成加5分,未完成計(jì)0分。此項(xiàng)分?jǐn)?shù)納入青年班主任賦分,九月底交各校區(qū)學(xué)生處。

  (2)青年班主任寫(xiě)工作計(jì)劃。要求詳細(xì)、具體,有創(chuàng)新性。完成加5分,未完成計(jì)0分。九月底交各校區(qū)學(xué)生處。

  (3)導(dǎo)師班主任指導(dǎo)青年班主任完成主題班會(huì)設(shè)計(jì),每學(xué)期一節(jié),全學(xué)年共兩節(jié)。每節(jié)5分,學(xué)年完成加10分,未完成計(jì)0分。每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交各校區(qū)學(xué)生處。

  (4)導(dǎo)師班主任指導(dǎo)青年班主任舉行主題班會(huì)兩次,每學(xué)期一次,全年兩次。每次5分,每學(xué)年完成加10分,未完成計(jì)0分。由年級(jí)組織檢查并將結(jié)果報(bào)各校區(qū)學(xué)生處。

  (5)校級(jí)班主任論文評(píng)選,按一、二、三的等次分別以5、3、0分賦分。

  (6)考核成績(jī)最后由學(xué)生處匯總,確定優(yōu)秀導(dǎo)師人選。

  四、獎(jiǎng)評(píng)

  1.班主任師徒考核等同學(xué)科師徒考核。

  2.優(yōu)秀者發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)金,并進(jìn)行表彰。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。

  二、參與對(duì)象

  青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師,藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師,骨干教師等。

  三、結(jié)業(yè)年限。

  青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組:

  四、工作組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx、xx、xx

  藍(lán)方:xx(語(yǔ)文組組長(zhǎng))、xx(數(shù)學(xué)組組長(zhǎng))、xx(英語(yǔ)組組長(zhǎng))、xx

  青方:xx、xx、xx

  五、要求

  1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

  2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  3、青藍(lán)工程的'推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

  六、青藍(lán)雙方的職責(zé)

 。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

  3、每周至少聽(tīng)1節(jié)課。以聽(tīng)?zhēng)煾档恼n為主。提倡多聽(tīng)課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文1篇。

  4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專(zhuān)著,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

  5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

 。ǘ┧{(lán)方職責(zé)

  1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每月為徒弟上1節(jié)示范課,幫助審核教案8篇以上;每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課5節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

  3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文。

  4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。

  七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

  1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 9

  青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在,希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用,加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力,激勵(lì)青年教師快速健康成長(zhǎng)、脫穎而出,促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展,制定xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn),以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo),以鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等措施為抓手,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng),脫穎而出。

  二、實(shí)施對(duì)象

  青:年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對(duì)象。

  藍(lán):各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師

  三、工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx、xx

  成員:xx、xx、xx、xx

 。ǘ┲贫▽(shí)施方案

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團(tuán)、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的實(shí)施方案,一般完小也必須制定相應(yīng)的實(shí)施方案,并分別上報(bào)教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。

 。ㄈ┚唧w實(shí)施辦法

  1、加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,突出全方位、全過(guò)程師德養(yǎng)成,大力樹(shù)立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每?jī)赡昱e行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項(xiàng)準(zhǔn)則”,在青年教師職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中,嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”,提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)。

  2、強(qiáng)化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、一畫(huà)(簡(jiǎn)筆畫(huà))、一話(普遍話)、一技能(信息技術(shù)應(yīng)用)”基本功訓(xùn)練為重點(diǎn),通過(guò)練、展、評(píng)、賽等形式,強(qiáng)化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。

  3、開(kāi)展“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。以各級(jí)“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師,以40周歲以下青年教師為徒弟開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)。師徒結(jié)對(duì)要明確師徒的義務(wù)職責(zé)(附件1),導(dǎo)師做到“三帶”(即帶師德、帶技能、帶特長(zhǎng)),青年教師做到“三學(xué)”(即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)),各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處,各校要簽訂“青藍(lán)”合同,并有相應(yīng)的考評(píng)辦法。各校落實(shí)情況納入校長(zhǎng)工作績(jī)效考評(píng)和名師工作考評(píng)。

  4、搭建青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開(kāi)展一次以上青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評(píng)和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng),讓青年教師出彩。

  5、建立青年教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。教育局每年評(píng)選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。對(duì)獲獎(jiǎng)青年教師在職稱(chēng)評(píng)聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇,發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。

  6、建立青年教師考評(píng)機(jī)制。各校要建立青年教師成長(zhǎng)檔案,詳實(shí)記錄青年教師成長(zhǎng)歷程。進(jìn)校教研員要加強(qiáng)對(duì)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的跟蹤指導(dǎo),教育局要加強(qiáng)對(duì)各校落實(shí)“青藍(lán)工程”的工作督導(dǎo),并納入校長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng),脫穎而出。

  7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí),市教育局通過(guò)為青年教師送教學(xué)刊物、送專(zhuān)著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆,開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué),夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干,成立__市“青年教師工作室”,提升青年教師的教科研能力,確立青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教科研能力提升研討課題.

  8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計(jì)劃、有目的`、有針對(duì)性地通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,加強(qiáng)青年教師的集中研訓(xùn),提高研訓(xùn)的針對(duì)性、有效性、實(shí)效性,努力提高青年教師的教育教學(xué)技能,促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  9、加強(qiáng)青年教師政治引領(lǐng)。加強(qiáng)黨對(duì)青年教師的領(lǐng)導(dǎo),以“鑄師魂”為抓手,在青年教師中廣泛開(kāi)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí),讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓,用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦,提高青年教師的政治站位,錘煉作風(fēng),堅(jiān)定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作,把又紅又專(zhuān)的青年教師吸收到黨組織,壯大學(xué)校黨組織,增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。

  10、落實(shí)“青藍(lán)工程”經(jīng)費(fèi)保障。市教育局每年安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,保障“青藍(lán)工程”順利實(shí)施。

  中心小學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用,通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高,做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx、xx、xx

  成員:參加!扒嗨{(lán)工程”的師徒雙方教師

  三、實(shí)施方法

  1、結(jié)對(duì)對(duì)象:近年來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。

  2、指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍及教學(xué)參考書(shū),有針對(duì)性地指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。

  3、指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)。

  四、指導(dǎo)教師(藍(lán)方)職責(zé):

  1、關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達(dá)三帶,即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況,制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。

  2、每周聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課一次(每學(xué)期不少于十節(jié)),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開(kāi)課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課(每學(xué)期不少于兩次),對(duì)教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說(shuō)。

  4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開(kāi)課,支持結(jié)對(duì)教師參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

  五、結(jié)對(duì)教師(青方)職責(zé):

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書(shū)育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問(wèn),每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

  3、每月至少聽(tīng)1節(jié)指導(dǎo)教師的課,做好詳細(xì)記錄和聽(tīng)課感悟;每周邀請(qǐng)結(jié)對(duì)教師課聽(tīng)一次;每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫(xiě)教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,上公開(kāi)課1節(jié)。積極參加各級(jí)各類(lèi)各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流、研討。

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