學生個人發(fā)展計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學生個人發(fā)展計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學生個人發(fā)展計劃1
時光匆匆走過一年,大一馬上就要結(jié)束了,而我也逐漸確定了自己大學畢業(yè)后的選擇,那就是就業(yè)。因此我的大學生涯規(guī)劃都是圍繞就業(yè)展開的。
一,就業(yè)分析
1、我的優(yōu)勢
專業(yè)知識,且對本專業(yè)知識的學習懷有極大的熱情,相信四年后,通過努力,我會獲得扎實的專業(yè)知識性格屬稍偏內(nèi)向,安靜型,心思細膩,做事認真,考慮問題比較細致有較強的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學術(shù)活動,現(xiàn)在正申報URTP項目生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠,有責任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作善于短期規(guī)劃,而且能很好的完成計劃任務喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,不需要跟很多人打交道的工作
2、我的劣勢
我準備大學畢業(yè)后去美國留學,但現(xiàn)在的英語水平遠遠不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距,計算機操作水平不夠高,競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是與環(huán)境的交互能力不夠抗壓力能力不強,與人交往和溝通能力欠缺,口語表達能力也不夠好,與人交談時溝通不利,表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清,織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。不喜歡機械行重復的工作,也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機遇
21世紀是生物科學的世紀,社會對生物科學的依賴會越來越強烈,生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿,其發(fā)展前景廣闊。
4、外部環(huán)境的劣勢
國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭,家庭經(jīng)濟條件一般,不足以供給我出國留學,家庭沒有社會人脈基礎,沒有進入知名的大學讀書(但我對自己目前就讀的學校還算滿意)生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好,擇業(yè)范圍不廣。
二,大學提高篇
1、我的性格,興趣
我的性格有些內(nèi)向,但并不是一個缺乏激情的人,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面觀察。對事情要培養(yǎng)樂觀態(tài)度,不拋棄不放棄。勇于面對挫折,正視生活中的困難和未來的挑戰(zhàn),懷有希望,但不過分奢望。業(yè)余時間主動與同學聊天,交流一下對問題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己,并以己推人。喜歡坦誠,待人真誠,喜歡幫助別人。
同時還想?yún)⒓恿x工或志愿者,在奉獻中體會快樂和價值。有機會特別想在流浪動物收容機構(gòu)做義工服務,因為喜歡小動物,這對我來說同時也是釋放不良情緒和壓力的好方法。
2、我的能力
a、我現(xiàn)在擁有的能力
英語,計算機基礎技能。
b、大學期間要培養(yǎng)的能力
生物科學專業(yè)基礎知識及相應實驗、實踐技能,培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學習上要做到扎實、穩(wěn)固,還要多接觸一些專業(yè)方面的知識,了解國際上本專業(yè)最新動態(tài),多做一些本專業(yè)的實踐項目,并且利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)和校圖書館資源,豐富知識的同時,積極參加校內(nèi)外的相關(guān)活動,提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。
另外大學期間我還要重點提高與人交往能力,現(xiàn)代社會是一個智商和情商同樣重要的年代,而情商很大程度上體現(xiàn)在人際交往能力。這要求我多參加學;顒樱嗯c人接觸,多積累經(jīng)驗,努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流,這不僅能提高交際能力,還能拓寬視野,從他人的生活經(jīng)歷中獲得自己的體驗。
同時還要提高口語表達能力,經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點部分,也無法表達其精彩細節(jié),不能很好的組織語言表達出來,通常會顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
同時為了以后就業(yè),要積極尋找相關(guān)專業(yè)的實習機會,了解第一線的相關(guān)知識,在實踐中鍛煉自己的能力和吃苦耐勞的能力。
相信大學未來的三年將會充滿了艱辛和汗水,我也相信自己不會虛度大學光陰,用勤奮與努力為未來的生活和工作打下良好的基礎。
學生個人發(fā)展計劃2
一、認知自我
在古希臘德爾菲神廟里“認識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷,同時也指出了認識自我的意義和困難。規(guī)劃未來,必須了解自我。
1、自我評價
其實我個人覺得我是一個性格開朗有責任感的人。我有極強的創(chuàng)造欲,樂于創(chuàng)造新穎,與眾不同的結(jié)果,渴望表現(xiàn)自己,實現(xiàn)自身的價值。追求完美,具有一定的藝術(shù)才能和個性,樂觀自信,好交際,能言善辯,謙遜,善解人意,樂于助人,細致,做事有耐心。
2、我的優(yōu)勢
在我小時候生活較艱辛,以致我對生活有更深入的認識,我并不認為生活中人們遇到挫折,是什么命運的不公,相反,他對人有一種督促作用,讓人越挫越勇,人生經(jīng)歷一些挫折,是對人的一種磨礪,讓人變得更堅強,對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴厲的教育,使我時刻保持嚴于律己的生活態(tài)度。
3、我的劣勢
其中過于追求完美導致我做事過于理想化,脫離實際,家庭經(jīng)濟基礎薄弱,人脈較少。
二、社會分析
改革開放以來,我國經(jīng)濟飛速發(fā)展,根據(jù)最近國務院政策,環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設,以其強大的吞吐吸納作用,將帶動整個環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟滾動前進。
由此觀之,作為河北農(nóng)業(yè)大學渤海校區(qū)首屆學生,我所學習的專業(yè)正是港口水利工程,鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,就業(yè)前景相當可觀。
三、學習生活計劃
大學一年級:端正學習態(tài)度,嚴格要求自己,了解大學年活,了解專業(yè)知識,了解專業(yè)前景,了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認真學習基礎課程尤其是英語和高數(shù),作為一個工科生高數(shù)是一切學習的基礎,同時為考研做準備。下半學期通過大學英語四級考試和大學計算機一級考試。積極參與外聯(lián)部工作,培養(yǎng)工作能力。
大學二年級:通過大學英語六級考試;通過計算機2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識,競選外聯(lián)部負責人,并在節(jié)假日時期進行初步的實習。
大學三年級:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:
撰寫專業(yè)學術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學交流求職工作
心得體會;學習寫簡歷、求職信;同時細致復習大學課程為考研做準備。大學四年級:目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。與此同時,做好第二條準備——考研。
四、求職計劃
隨著經(jīng)濟高速發(fā)展的社會,人們的生活日益安逸,但隨著工作壓力的增加,生活壓力的增大,生活方式的不合理化,人們的日常生活秩序被打亂,也就凸顯出越來越多的心理方面的問題,這就更加要求我們更加努力的去學習心理學知識。
(1)學位證書、資格證書,是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚,是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件,因此,我們要在大學生期間,拿到相關(guān)的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書,更多的是注重的個人的能力與素質(zhì),所以,我們在大學期間學習的同時,還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說,經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題,要想在眾多應聘者中脫穎而出,就要在變方面占優(yōu)勢才行,這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的,所以,我們還要在大學生活中積累更多的工作經(jīng)驗,這一方面可以通過兼職來實現(xiàn),但在其過程中,要懂得總結(jié)經(jīng)驗。
(4)要在大四之前把簡歷制好,留下更多的的時間來找工作。
(5)要時刻關(guān)注招聘信息,積級參加招聘活動,在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
(6)要時刻注意最新的發(fā)展動態(tài),關(guān)注時事,了解社會信息,掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。
五、總結(jié)
其實任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天!奔热贿x擇了認準了是正確的,就要一直走下去,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去守候這份夢,放飛夢想,實現(xiàn)希望。
學生個人發(fā)展計劃3
在進入大三下學期時,由于前段時間沉迷在游戲,前xx周的時間算是沒了。為了進一步明確自己的目標,樹立正確的價值觀和人生觀,更進一步接近自己的`理想職業(yè),結(jié)合自己的實際情況,制定了本學年下學期以下主要學習計劃。
人們常說,一天之計在于晨,一年之計在于春。在這個桃花、梨花、櫻花等花瓣紛飛的季節(jié),可以說是個尋夢的季節(jié)。想想自己即將要踏上的人生又一新征程,不免欣喜交加,總想干些什么。
也許人的一生真的應該這樣度過,“當他回首往事的時候,不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨,也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚”?晌矣職膺@樣講嗎?答案是肯定的,絕不能,因為我根本就沒這個資格那樣說。所以為了當我老了也能說那樣一番話,從現(xiàn)在起,就要開始著手一件關(guān)于自己人生職業(yè)道路該如何走的現(xiàn)實問題的人生大事。我個人作了如下思考和分析。
第一,正確認識自己,本著實事求是的原則來評估自己的能力,自己能干什么,自己又不能干什么,自己又最想干什么。結(jié)合這些對自己初步的認識,確定努力方向,確定自己未來要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的,人生不是在于奮斗,而是在于抉擇。選對了方向,就可以少走彎路。
第二,正確認識周身所處的環(huán)境,現(xiàn)在我身邊的那些人一個一個在努力著、奮斗著,都在為了以后可以更加幸福的生活著而努力,當然也有一些人在談戀愛、在玩游戲。更有甚者,一些人即能談戀愛、玩游戲,又能學習兩不誤。對于那些只談戀愛者、玩游戲者,我們不能一葉障目,他們很多家中有背景,還沒畢業(yè)就已經(jīng)安排好了一份好的工作。
第三,正確認識宏觀下的就業(yè)形勢,當前大學生就業(yè)形勢不容樂觀,失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高。社會面臨著這樣一個怪現(xiàn)象,大學生找不到好的工作,企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才,高校培養(yǎng)的人才和企業(yè)需要的人才不相適應。所以,我們大學生自己就要學會改變一下這種不容樂觀的局面,一是要弄清楚企業(yè)所需的人才是什么樣子的,應該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應的素質(zhì)和能力。
基于上述思考和分析,本學期的學習任務有:取得兩學合格證、關(guān)注普通話報名動態(tài)和準備普通話考試、報考會計、準備公務員知識、留意報關(guān)員和報檢員。
學生個人發(fā)展計劃4
回過神來才發(fā)現(xiàn)我的大學已經(jīng)過半了,似乎就在不經(jīng)意間我就走到了大三,在過去的兩年里,我按照自己制定的計劃,嚴格地執(zhí)行著,雖然中間有過懈怠,但好在及時作了調(diào)整,而這也成為了一份獨特的經(jīng)驗,為了延續(xù)自己的計劃,在大三這一學期中,我也為自己做了相應的學習計劃。
一、主要方向概述
在這一學期中,毫無疑問最重要的部分仍然是專業(yè)課的學習,經(jīng)過了兩年時間的適應與學習,對于大學的學習方法和知識梳理已經(jīng)基本掌握,那么在大三這一年就是全力出擊的最好時機,在這一學期計劃將社團的分配時間相對減少,將空余出來的時間去準備幾次比較重要的比賽,目前在計劃中的有xx等那么為了有充足的時間備戰(zhàn),一些相對不是很重要的時間就要分出來。同時在這一學期中要準備幾項考試。另外一點在這一學期中,開始考慮畢業(yè)設計的方向,那么對于涉及到的知識,自己也要進行相應的學習。
二、專業(yè)課的學習
在大三的學期中,專業(yè)課的難度在一定程度上也得到了提升,因此在學習上便要花費更多的時間,這部分主要就是在課上認真聽講,對重點的知識及時做好筆記,在不打斷老師講解思路的前提下,有不懂的問題一定要及時的詢問,保證一點原則,“當堂問題當堂解決”,這是最佳的學習態(tài)度,也是最好的學習方式。那么對于實際操作上出現(xiàn)的問題,最起碼要進行xx遍以上的復習,這是對只是最直觀的檢驗,xx遍的復習也能夠在最大程度上保證學習效果。
三、競賽的準備
競賽是對知識最直接的運用,相對前兩年來說,今年的幾項競賽的含金量都比較高,而且從難度角度來看,也是提升了一大截,那么這部分主要利用課余的時間和周六周日的時間,課余的時間用來查找相關(guān)資料和了解比賽資訊,周六周日的時間主要對比賽所涉及到的知識進行準備,集中化的學習更能夠保證最終的效果。
四、對于下學期的準備
其實在大學期間我認為知識具有階段性,但并沒有明確的分界,因此換句話來說就是一個連貫性,也是一次升級,那么在這一學期中明確梳理各部分的知識,能夠和下學期的知識進行銜接,并且在自己有時間的基礎上,可以進行提前的學習。
以上便是本次的學習計劃,從大方向出發(fā),決定學習走向,那么在接下來的學習中,自己也會根據(jù)實際情況,做出必要的調(diào)整,新的一學期依舊充滿期待。
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