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英語備課組教研活動計劃(通用13篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的英語備課組教研活動計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語備課組教研活動計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以教研中心和學(xué)?傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以“教師有效地教,學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心,深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),尋找解決問題的方法,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),努力營造英語教育教學(xué)的.良好氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標(biāo):
我們英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,針對小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法,探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,使用多種方法進(jìn)行英語教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確領(lǐng)會課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源,拓寬英語渠道。
三﹑具體工作安排:
三月份:
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定新學(xué)期教研計劃
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語國際音標(biāo)
四月份:教師基本功訓(xùn)練之課堂用語
五月份;集體備課五年級安排
六月份:
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
2、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。(重點(diǎn)畢業(yè)班)
英語備課組教研活動計劃 篇2
工作思路:
以新課改理念為指導(dǎo),以教研帶動教學(xué),以活動促教學(xué)為指導(dǎo)思想。提高教師素質(zhì),抓教學(xué)常規(guī),抓基本訓(xùn)練,抓學(xué)科活動,全組齊心協(xié)力,努力提高學(xué)生英語水平。
工作目標(biāo):
低年級培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,中高年級注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣并加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。豐富和完善站的內(nèi)容,增強(qiáng)網(wǎng)站的時效性。
工作措施:
1、提高教師素質(zhì)。
認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí),領(lǐng)會新課標(biāo)理念,以教師基本功大賽為契機(jī),加強(qiáng)教師自身理論素質(zhì)的提升。
以課題引領(lǐng)教研,以備課教研為突破點(diǎn),加強(qiáng)備課的實(shí)效性。教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
狠抓課堂教學(xué)效果,堅(jiān)持互相聽課、互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。每一次教研組活動,研究、討論教學(xué),教研工作中的問題。
2、抓常規(guī)訓(xùn)練。
努力提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動手冊為主,教師要充分利用好活動手冊。課堂作業(yè)隨堂完成。加強(qiáng)學(xué)生聽寫本的作用。
中高年級作業(yè)要增加寫作和閱讀練習(xí)。3—6年級每個單元增加寫小短文的練習(xí)作業(yè)。
加強(qiáng)對落后生的.幫助和輔導(dǎo),努力提高及格率。
利用好英語早讀。教師按時到位,有計劃、有要求、有效率地組織學(xué)生朗讀英語。
3、抓基本功訓(xùn)練。
聽:在教學(xué)中貫穿以聽領(lǐng)先,從聽到說,努力創(chuàng)造語言環(huán)境,多聽多練,并能懂一定的課堂用語。
說:提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口,大聲流利、正確地說英語,用對話、表演,小劇種形式,讓學(xué)生多說多練。
讀:鼓勵孩子大膽開口,大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學(xué)生多練習(xí)讀。
寫:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,嚴(yán)格書寫要求,開展一次各年級的書寫比賽,每班評選出十名最佳書法。
4、抓好學(xué)科活動。
在各校增設(shè)英語廣播欄目。開展每周至少進(jìn)行一次英語廣播,教師指導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自主性。
注重日常交際用語,在校園中學(xué)生使用與他們實(shí)際生活相關(guān)的日常交際用語后,完小要組織教師使用日常交際用語。如:問候、介紹、祝愿等,在真實(shí)的語境中運(yùn)用語言。(目的:為用而學(xué)不是為學(xué)而用,為學(xué)生創(chuàng)造使用英語的環(huán)境。)
充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,各校分別舉辦英語節(jié)。
5、充分利用站。
要求學(xué)生每周必須登陸一次,充分利用這個平臺讓生生、師生、家長間進(jìn)行交流。(可以增設(shè)家長論壇這個欄目,讓家里有電腦的同學(xué)與家長一起關(guān)注學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面。)通過論壇我們英語教師可主動向家長介紹小學(xué)英語學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容,反映學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。使家長了解小學(xué)英語,了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀況,配合教師共同教好英語。教師及時上傳資料。
6、做好迎接三至五年級區(qū)抽測工作。
月工作重點(diǎn):
9月工作重點(diǎn)
1、教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教研組擬訂好教研工作計劃。
2、準(zhǔn)備第三屆基本功比賽活動。
10月工作
1、網(wǎng)上開展六年級英語教學(xué)研討活動“常規(guī)教學(xué)心得交流”。
2、研究課。
11月工作
1、期中考試。
12月工作
1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié)。
2、做好各年級復(fù)習(xí)工作計劃。
3、優(yōu)秀案例評比。
1月工作:征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文。
英語備課組教研活動計劃 篇3
英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動的平臺,是英語教師之間合作進(jìn)步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意,為切實(shí)有效地提高我校英語教學(xué)水平,特制定如下教研措施:
1、開展聽課、評課活動:
十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前,英語組進(jìn)行集體備課,上完課后進(jìn)行評課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動,力爭較上次開課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽課,第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片,并進(jìn)行學(xué)習(xí),對照自身情況,改進(jìn)教學(xué)方式。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查:
每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本,檢查教師的備課情況,做到詳案備課,每單元要有總目標(biāo)和分課時目標(biāo),每單元至少有一篇教學(xué)反思。
3、開展月考工作:
畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試,隨時了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,在平時的教學(xué)中不斷完善其他年級視具體情況而定。
4、培優(yōu)補(bǔ)差工作:
我校差生較多,畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始,聯(lián)系學(xué)生家長,爭取配合。對于優(yōu)等生,在平時的教學(xué)中就應(yīng)注意對這部分學(xué)生的培優(yōu)工作。
5、全面復(fù)習(xí)工作:
英語學(xué)科有著其自身的特點(diǎn),學(xué)生學(xué)到五、六年級以后,三、四年級的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始,五、六年級就要進(jìn)入到全面復(fù)習(xí)中來。安排教師整理三、四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,六年級的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、校內(nèi)活動安排:
11月下旬:四年級英語書寫比賽。
10月中旬:五年級單詞默寫比賽。
12月下旬:六年級詞組翻譯比賽。
通過以上措施,力爭使我校英語成績有進(jìn)一步地提高。
英語備課組教研活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,以學(xué)校總體教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實(shí)效性”的主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué),使英語教學(xué)研究教學(xué)再上一個新的臺階。
二、主要教學(xué)
(一)實(shí)施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題,提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)教學(xué)。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),引導(dǎo)教師主動參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口,繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實(shí)施活動。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的.扶持教學(xué),要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
。ǘ┨岣邔W(xué)生的英語能力
1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽說條件,創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的評比活動,實(shí)施多種獎勵、激勵機(jī)制,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展英語競賽。
(三)開展課外活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽,各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
。╝)收集摘抄身邊英語,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。
。╞)設(shè)計實(shí)用性作業(yè),學(xué)以致用,把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
(c)在圣誕節(jié)舉行一次活動,給學(xué)生提供一個施展才華的空間。
。╠)舉辦英語黑板報。
。╡)班與班之間手拉手活動。
三、主要活動內(nèi)容和時間安排
九月
1、制訂各年級英語教學(xué)計劃。
2、制定本學(xué)期教研活動計劃。
3、由賴小玲,周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
5、備好周前課。(集體備課)
6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)
7、由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開課。
十月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。
3、落實(shí)好培優(yōu)。
4、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。(校內(nèi))
2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。
2、制定各年級復(fù)習(xí)計劃,抓好英語復(fù)習(xí)教學(xué),查漏補(bǔ)缺。
3、期末復(fù)習(xí)考試,做好評卷分析教學(xué)。
4、撰寫教學(xué)總結(jié)。
英語備課組教研活動計劃 篇5
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的教學(xué)要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué),認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語教學(xué)教研教學(xué)再上一個新的臺階。
一、現(xiàn)狀分析
三年級整體都非常不錯,主要是英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的`興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
二、教學(xué)重點(diǎn)及具體措施
1、教研組、備課組建設(shè)。
在教導(dǎo)處的教學(xué)教學(xué)安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要教學(xué)之一,尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體教學(xué)。
三四五年級教研重點(diǎn):
a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b、課本知識盡量100%掌握
c、開展英語表演賽。
d、做好集體備課
e、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)教學(xué)。
f、認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練,使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。
六年級畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn):
a、認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué),監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享教學(xué),為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。
5、具體教學(xué)安排:
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進(jìn)行全面分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、第一次教研活動。
4月
1、教研組計劃交流。
2、分片教研的開展。
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
6月
六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
7月
1、六年級畢業(yè)考試。
2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
4、教學(xué)總結(jié)。
英語備課組教研活動計劃 篇6
本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出教學(xué)重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強(qiáng)化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的`作用,幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
。ㄈ┱J(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
。ㄋ模┟吭戮唧w事項(xiàng)安排:
九月:
1、制定教學(xué)計劃。
2、集體備課,上傳電子備課。
3、教學(xué)課堂評估,推門聽課。
4、課標(biāo)解讀。
5、推行青藍(lán)工程,結(jié)對子。
十月:
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、英語課堂教學(xué)擂臺賽。
3、英語口語比賽。
4、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展。
5、英語教師能力培訓(xùn)。
6、英語書法比賽。
十一月:
1、學(xué)業(yè)水平階段性評價。
2、英語質(zhì)量抽測。
3、期中考試,期中檢查。
4、手抄報展評和總結(jié)。
十二月:
1、終結(jié)性評價——命題研討交流活動。
2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
3、多課型教學(xué)研討活動。
4、網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查。
5、英語作文競賽。
元月:
1、制定復(fù)習(xí)計劃,總結(jié)教研組教學(xué)。
2、常規(guī)教學(xué)檢查。
3、做好期末考試和統(tǒng)計分析教學(xué)。
英語備課組教研活動計劃 篇7
一、研究專題及主題。
為了不斷提升本校英語教師的實(shí)踐智慧,圍繞“中學(xué)英語教學(xué)中如何突破重點(diǎn)難點(diǎn)的探索與研究”課題,通過三個年級的共同參與,促進(jìn)教師以整體結(jié)構(gòu)的意識把握本知識系統(tǒng)中的地位、作用和蘊(yùn)藏在知識背后的育人價值。
二、活動目標(biāo):
(一)總目標(biāo)
打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團(tuán)隊(duì)。
培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐,具有較高英語素養(yǎng)的學(xué)生群體。
構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的英語課堂
。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)
以“優(yōu)化課堂提高課效”理論為指導(dǎo),
1、在研究與實(shí)踐中,逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉資源(快、多、準(zhǔn)、精)和判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的`思維方式。
2、提高解讀教材、整體把握教材的能力,有效整合教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法。
3、立足課堂,勇于實(shí)踐,不斷反思,提高教師的實(shí)踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂,提升教師的生命質(zhì)量。
(三)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
1、有扎實(shí)的雙基,對英語的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,能用英語語言教系統(tǒng)表達(dá)自己的思維過程,教師注重從句到段到篇的訓(xùn)練。
2、逐步掌握“類知識”和“類方法”,感受英語的內(nèi)在邏輯,能自我發(fā)現(xiàn)一些語言規(guī)則,學(xué)會用英語的眼光看問題、用英語的頭腦想問題,建立英語的思維方式。
3、提升學(xué)生的英語素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識。
三、工作思路
1、組織集體備課,取長補(bǔ)短,集思廣益。
以備課組為單位,關(guān)注日常教學(xué),重視日常課后反思。強(qiáng)化備課組長的職責(zé)意識,認(rèn)真組織集體備課,,做到“四定”:定時間、定地點(diǎn)、定主講人,全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)會教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,明確學(xué)科及研究專題價值取向,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情對教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。
2、重視研究課活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。
上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),是教師演繹生命的舞臺。研究課活動具體要求是:上研究課教師要借助備課組資源認(rèn)真準(zhǔn)備。聽課教師聽課前要熟悉教材,從“問題”切入,帶著問題聽課。研究過程不搞形式主義,以專題研究為抓手,以“問題”解決為起點(diǎn),真實(shí)、平實(shí)進(jìn)行課堂實(shí)踐。
在課堂教學(xué)中,我們主要反思以下問題:
(1)在課堂上教師是否做到“五還”?
。2)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是否有效?
。3)資源生成是否豐富且質(zhì)量較高?
。4)教師回應(yīng)是否及時,并有推進(jìn)性?
。5)教師對新資源是否敏感,利用程度如何?
(6)教師在過程生成時分析比較、綜合重組水平如何?
。7)生生互動的程度和質(zhì)量如何?
。8)師生互動的程度和質(zhì)量如何?
在不斷的實(shí)踐與反思中,可能產(chǎn)生新的問題,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度
每月底進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、教學(xué)反思、案例評析、學(xué)生作業(yè))。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測,對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容安排針對性的階段檢測。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂45分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),同時加強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行研究。
四、活動安排表:
英語教研組活動初步安排
二月份
1、貫徹英語教研組工作計劃
3、組織學(xué)習(xí)“英語學(xué)科綱要”及集體備課
3、檢查學(xué)生作業(yè)、教師批改情況
辦公室
廖春宵 曾紅柳 及全體英語教師
2
三月份
1、校教學(xué)觀摩課
2,集體備課
3、檢查教師備課(學(xué)情分析詳細(xì)、作業(yè)設(shè)計經(jīng)典)
教室
辦公室
全體英語教師
3
四月份
1、校教學(xué)觀摩課
2、集體備課
3、積極準(zhǔn)備競賽
5、做好期中質(zhì)量分析
教室
辦公室
全體英語教師
4
五月份
1、教研組長和備課組長的示范課
2,積極期末備考
教室
辦公室
廖春宵 曾紅柳 全體英語教師
5
六月份
1中考、期末備考
2撰寫論文
辦公室
全體英語教師
英語備課組教研活動計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,促進(jìn)本科組教研常規(guī)工作制度化、規(guī)范化和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)集體備課活動,深化有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,探索有效課堂教學(xué)新模式,不斷提高英語課堂教學(xué)效益。
3。加強(qiáng)校本教研,提高校本教研的實(shí)效性,促進(jìn)本組教師專業(yè)成長。
七年級:進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級:加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、工作措施
。ㄒ唬﹤湔n小組長要認(rèn)真結(jié)合科組教學(xué)教研工作計劃,制定好本備課組教研活動計劃,在計劃中要具體落實(shí)每周的教研活動。
。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。
1、要求各位教師要規(guī)范課堂教學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識,積極、認(rèn)真鉆研教材、每位教師在上新課之前要備好一周的功課,撰寫好教案,科學(xué)、有效進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的管理,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的'提升。課后作業(yè)要有布置、有檢查、有批改、有講評。批改形式可以多樣化,但教師要把好關(guān),保證作業(yè)批改的及時、準(zhǔn)確、科學(xué)。
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。每位教師要根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定出一個培優(yōu)輔差計劃,狠抓后進(jìn)生。
。ㄈ┮阅昙墏湔n組為單位,開展集體備課活動等形式的教研活動,向課堂45分鐘要效益。
1、集體備課活動以年級備課組為單位。備課小組長要認(rèn)真做好每次集體備課活動。
2、備課小組長要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內(nèi)容、備課時間及地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、記錄人。每次備課可以備一周或一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,包括教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)布置等。并且以教案的形式編寫,教師回去后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際再制定出自己的教案。
。ㄋ模├^續(xù)開展互相聽課、評課活動,推動課堂教學(xué)效率的提高。
本學(xué)期將繼續(xù)開展互相聽課評課活動時間,各備課組長要提前制定出一個互相聽課評課的活動安排表。要求該備課組人人參與。其他備課組老師也可以跨年級聽課。
四、預(yù)期效果
相信我們以團(tuán)結(jié)協(xié)作的進(jìn)取精神,不斷鉆研業(yè)務(wù),緊跟課程改革的步伐我們學(xué)校的英語學(xué)科組會取得比以往更為突出的成績,為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
英語備課組教研活動計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校科研處和教務(wù)處工作計劃為依據(jù),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的會議精神,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為根本,以更新教師教育教學(xué)理念為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)為中心,不斷深化課堂教學(xué)改革,提高各備課組的合作意識,搞好教研組的各項(xiàng)活動,力爭本教研組的各項(xiàng)工作更上一層樓。
二、主要工作思路:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課改的理念,通過“學(xué)習(xí)-交流-體會-反思”,寫出教師自己的心得體會、教學(xué)小結(jié)或經(jīng)驗(yàn)文章一篇以上。
2、搞好有關(guān)新課改的學(xué)習(xí)講座。
3、積極參與學(xué)校組織的.校本培訓(xùn)。
。ǘ┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,考試大綱,明確教學(xué)目標(biāo)。
2、研究全國各地的高考試題,把握出題動向;高一老師要熟悉實(shí)驗(yàn)區(qū)英語試題,明確考查方向和考試形式。
3、充分發(fā)揮市骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用,落實(shí)“傳幫帶,結(jié)對子”的指導(dǎo)工作。
。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)的落實(shí),深化教育教學(xué)改革
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、抓實(shí)備課組工作,分層教學(xué),分層測試,把握命題尺度,精細(xì)管理,提高質(zhì)量。
3、上好高一教師的新課改研討課。
4、堅(jiān)持每周一次的集體備課,做到“五備”(備考點(diǎn)、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法和學(xué)法),充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶。
5、堅(jiān)持聽課、評課制度,取長補(bǔ)短,共同提高,完成學(xué)校下達(dá)的聽課任務(wù)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)科研,促進(jìn)教改,從教改中求質(zhì)量
1、積極申報課題研究,保證每學(xué)年有兩個或兩個以上的課題。
2、積極響應(yīng)科研處的號召,市級以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題,其他教師積極參與。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)學(xué)生的競賽輔導(dǎo),使競賽成績再上新臺階
1、搞好市級各類競賽的輔導(dǎo)工作。
2、各備課組組織好年級的競賽活動。
英語備課組教研活動計劃 篇10
一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)
1、我市在全省率先使用配合課程改革的初中英語新教材《Go for it》已整整二年。我們通過校本教研和多種形式的教研活動,對七、八年級的課堂教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真研討,較好的'領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,使新課程理念在我市課堂教學(xué)上得到很好的實(shí)施。為使九年級新教材的教學(xué)更有實(shí)效性和針對性,我們有必要加快校本教研步伐,注意及時總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行由點(diǎn)到面的推而廣之,使我市初中英語教學(xué)更有先進(jìn)性和時代感。
2、發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用,進(jìn)一步更新我市初中英語教師的教學(xué)理念。通過辦好各種形式的教師培訓(xùn)班,提高教師(特別是農(nóng)村教師)的業(yè)務(wù)能力和理論水平,造就一批教學(xué)中堅(jiān)力量,迅速、有效地提高我市英語教學(xué)水準(zhǔn)。
3、深入農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村課改。加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度,繼續(xù)辦好我市農(nóng)村、山區(qū)、海島課堂教學(xué)研討會,培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型,及時總結(jié)基于農(nóng)村背景的新課程教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色。
4、抓好基層學(xué)校教研組建設(shè),舉辦教研組長培訓(xùn)班,提高教研工作效益。
5、組織召開**市初中英語學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會,對考試情況進(jìn)行分析,對教學(xué)工作提出建議,引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評價,改進(jìn)教學(xué)行為。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、通過集體調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo),更加緊密聯(lián)系和加深了解教學(xué)一線,有的放矢地開展教研活動。突出研討的主題性、針對性、實(shí)效型。
2、加強(qiáng)課題研究,多方面獲取英語課改信息,掌握本學(xué)科教研教改動態(tài),推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
《新課程初中英語教學(xué)資源的開發(fā)和運(yùn)用》
英語備課組教研活動計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù),深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個一”工程具體要求,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同行間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,搞好教師個人博客,不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革,繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo),學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,扎實(shí)開展英語教研組活動, 切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法,重點(diǎn)做好集體備課工作,提高效率,進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用,結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程,鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課,交一篇優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思,進(jìn)行一次集體備課,制作一個精美課件。
2、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作,提前備課,認(rèn)真批改,并且實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場;作業(yè)設(shè)計針對性要強(qiáng),重點(diǎn)突出,不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真,并且要有記錄,不走過場。
3、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用,做好對新教師和青年教師的幫扶工作。結(jié)合教務(wù)處“五個一”工程中鼓勵任課教師每個學(xué)期上一堂公開課的活動,開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課工作,為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺,也為量化管理提供有力依據(jù)。
4、積極開展課題研究工作,繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo),學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的`教學(xué)理論,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量, 用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5、倡導(dǎo)讀書活動,提升教師專業(yè)內(nèi)涵。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;搞好教師個人博客,教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù),以文字、多媒體等方式,將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表,超越傳統(tǒng)時空局限(課堂范疇、講課時間等),促進(jìn)教師個人隱性知識顯性化,并讓全社會可以共享知識和思想。教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學(xué)實(shí)況,跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡,分析進(jìn)步、查找不足,積累和分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧;同時,教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源,了解教學(xué)研究的動態(tài)。建立教育博客,可使教師通過開放自己的教學(xué)材料、實(shí)踐體驗(yàn)和研究心得,在與專家學(xué)者、教研員以及更多一線教師乃至學(xué)生的互動交流中,逐步成為教學(xué)知識的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對教師來說,通過教育博客平臺相互交流、共享智慧,可以促進(jìn)自身的成長和專業(yè)發(fā)展,提升自我生命質(zhì)量和價值。
6、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動
三.具體工作安排(略)
英語備課組教研活動計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作,將繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以課題研究為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo),以課堂教學(xué)為主陣地,整合優(yōu)質(zhì)資源,始終圍繞著“營造英語氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實(shí)效性”的教研主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究整體水平,努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)。
二. 工作目標(biāo):
1、以課題研究為抓手,重點(diǎn)加強(qiáng)對“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂語言情景與快樂學(xué)習(xí)”的研究,提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極參加縣、市教學(xué)研討會,提高教師英語專業(yè)素養(yǎng)。
4、組織學(xué)生參加各種競賽活動,提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語的氛圍。
三、工作重點(diǎn):
1、完善校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),建立濃厚的英語文化學(xué)習(xí)氛圍。
2、建立英語教師成長檔案冊,構(gòu)建完整的英語教研網(wǎng)絡(luò)。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)策略》,加強(qiáng)校本教研,要求教師在集體備課、教研活動中圍繞提高英語高效課堂來展開討論、積極探索為今后開展工作提供理論依據(jù)。
4、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動來培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意向,提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。
5、加強(qiáng)集體備課。就每個單元都要拿出來討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。
6、繼續(xù)開展“學(xué)名師”活動。英語教師通過每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國獲一等獎教師的課,寫出反思、評課稿,并且進(jìn)行英語組內(nèi)共同研討,汲取優(yōu)點(diǎn),不斷成長。
7、英語教師在本學(xué)期分別開設(shè)公開展示課或者是匯報課。教研組一起共同研討,如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時多聽隨堂課,在動態(tài)的教學(xué)研究中,共同提高英語教學(xué)水平。
8、積極反思交流 。通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的.問題及不足之處,進(jìn)行點(diǎn)評,形成互動、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動,促進(jìn)教師間的共同提高。
9、積極參加縣、市各級各類培訓(xùn),盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)?雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。
10、開展英語學(xué)科競賽活動。低年級字母過關(guān)比賽,中高年級口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
英語備課組教研活動計劃 篇13
本學(xué)期以課程改革為中心,根據(jù)縣教研室和學(xué)?傮w教學(xué)工作,結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本校英語組的工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和新教材為契機(jī),以“有效教學(xué)”研究為核心,繼續(xù)探討詞匯的有效教學(xué)方法,規(guī)范教學(xué)行為。以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)等活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1.組織教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,使教師準(zhǔn)確理解、把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求,深入分析教材,科學(xué)利用教材,不斷提高教學(xué)的針對性與有效性。積極探索提高英語教學(xué)有效的方法,努力減輕師生不科學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。更新教師教學(xué)理念,并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、抓好教研組建設(shè)。教研組重在教學(xué)常規(guī)方面落實(shí),要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強(qiáng)檢查督促,實(shí)施常規(guī)成為全體教師的.自覺行動。
3、定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。促進(jìn)教師專業(yè)成長。
4. 加速聽力口語考試訓(xùn)練,提高學(xué)生的初中英語口語水平,促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量全面提高。使考試進(jìn)一步發(fā)揮引導(dǎo)廣大教師探索面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展學(xué)生英語交際能力、教學(xué)規(guī)律的積極導(dǎo)向作用。使老師研究聽力口語教學(xué)的科學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)的有效性。
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