線上教學(xué)評比方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編整理的線上教學(xué)評比方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
線上教學(xué)評比方案1
方案一:語文教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
為促進(jìn)教師對課程、教材、教法的研究,提升教師專業(yè)發(fā)展水平,結(jié)合縣教研室大集體備課活動(dòng)宗旨,開展語文組教師教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,積極探索教法改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
三、參賽對象
一年級(jí)語文全體老師
四、參賽要求
1、選題要求:結(jié)合縣教研室大集體備課空白課時(shí)進(jìn)行比賽,本次比賽課題定為一年級(jí)語文上冊第三單元第10課《比尾巴》。
2、內(nèi)容要求
一般應(yīng)包括以下基本內(nèi)容:
第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點(diǎn);選擇該教材的依據(jù)和實(shí)際教學(xué)效果;教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、結(jié)構(gòu)體系;本課時(shí)所講授內(nèi)容在教材中的地位等。
第二、本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)知識(shí)與技能,過程與方法,情感與態(tài)度三個(gè)維度。
第三、本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。確定、分析本課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)并說明依據(jù)。
第四、教法和學(xué)法。說明選擇的教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生的>學(xué)習(xí)方法及依據(jù)。
第五、教學(xué)過程安排。
第六、板書設(shè)計(jì)。
3、其他要求
(1)在教學(xué)過程設(shè)計(jì)時(shí),要說明所設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。
。2)教學(xué)設(shè)計(jì)中盡量體現(xiàn)先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和思想,體現(xiàn)教師本人的教學(xué)理念和觀點(diǎn)。
4、截止時(shí)間
20xx年11月6日。
方案二:教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)方案
一、主題
課堂教學(xué)特色教案(教學(xué)設(shè)計(jì))要求:充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程的理念,充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有效結(jié)合,具有可操作性和說服力。
二、具體要求
課堂教學(xué)特色教案(教學(xué)設(shè)計(jì)),必須是本人認(rèn)真設(shè)計(jì)的真實(shí)成果。在設(shè)計(jì)中要求做到《標(biāo)準(zhǔn)》、課程教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合,符合學(xué)生及小學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,符合新課程改革精神,突出提升學(xué)生綜合素質(zhì)的特色。
1.特色教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課堂活動(dòng)事實(shí)為基礎(chǔ),貼近學(xué)生,具有可行性。
2.特色教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)對課堂活動(dòng)作出具體敘述,能夠體現(xiàn)出教學(xué)思想、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)原則和有特色的教育技能。
3.所有報(bào)送的課堂教學(xué)特色教學(xué)設(shè)計(jì),稿件文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)舉報(bào)或被發(fā)現(xiàn)抄襲者,將取消其參評資格并進(jìn)行通報(bào)。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)封面頁請?zhí)峁┮韵滦畔ⅲ赫n題、年級(jí)、作者姓名、工作單位、
5.內(nèi)容格式不作統(tǒng)一規(guī)定,但一般應(yīng)包括(1)教材分析(2)教學(xué)目標(biāo)(3)教學(xué)準(zhǔn)備
。4)教學(xué)過程與設(shè)計(jì)意圖等。
方案三:中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步展示我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)的階段性成果,促進(jìn)本縣中小學(xué)教師在教學(xué)思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦xxxx縣中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項(xiàng))評優(yōu)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
以《全國中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程(中級(jí))》的內(nèi)容,以單元設(shè)計(jì)為主題,采用中觀教學(xué)設(shè)計(jì)思維,加強(qiáng)信息技術(shù)在確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、實(shí)施教學(xué)方案、開展教學(xué)評價(jià)中發(fā)揮積極的作用,促進(jìn)教師的新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、設(shè)計(jì)要求:
1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容,以信息化背景下的'新課程教育理念為指導(dǎo),強(qiáng)化以單元主題為主的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、設(shè)計(jì)課型可以是常規(guī)課程,也可以是研究性學(xué)習(xí)課程。
3、一個(gè)主題中包含若干個(gè)專題。
4、設(shè)計(jì)模板參照《教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材》
四、活動(dòng)對象:
所有參加"全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)"的中小學(xué)教師。
五、時(shí)間安排:
1、3月在全縣教育信息化推進(jìn)會(huì)議上作具體的宣傳、發(fā)動(dòng)和布置工作。
2、4月—5月,教師認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案,或?qū)υ械淖鳂I(yè)進(jìn)行修改后交學(xué)校"教育技術(shù)能力培訓(xùn)"項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
3、5月下旬,由各校的"教育技術(shù)能力培訓(xùn)"項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織,由各校主講教師從中推薦好的教學(xué)設(shè)計(jì)作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi),原則上涵蓋各學(xué)科。
4、5月20前各校匯總打包后上傳,材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品,具體郵箱是
線上教學(xué)評比方案2
東區(qū)小學(xué)教師教案評比活動(dòng)實(shí)施方案 為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),打造高效課堂,學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動(dòng),F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo),切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求,促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教材,規(guī)范教師備課環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:
副組長:
三、參賽對象:
學(xué)校全體科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月1日至20xx年11月10日。
五、參評教案要求
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1、教案課時(shí)數(shù)充足(書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù));
2、教案各環(huán)節(jié)齊全(課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、作業(yè)布置與板書設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng));
3、教學(xué)過程科學(xué)有效,容量適中;
4、字跡工整,書寫規(guī)范。
。ǘ﹥(yōu)秀教案評選要求:(在合格教案基礎(chǔ)上,優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求:)
六、工作安排
1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。
2、以教研組為單位,組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中,各教研組對本期以來教師書寫教案進(jìn)行初評。初評分一、二、三等三個(gè)等級(jí)(一等占25%,二等占35%,三等占40%),選送評為一等的教師的教案(1—2位教師的)到教導(dǎo)室集中參評。
4、教導(dǎo)室組織專門人員對各教研組選送的教案進(jìn)行評比。評出1—5位教師的.教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學(xué)校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示,供全校教師參觀學(xué)習(xí)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
每期對榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金50元,并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0.5分。
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