期末計(jì)劃作文（通用27篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的期末計(jì)劃作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末計(jì)劃作文 篇1
咳咳，又是我，雖然我之前是不是說(shuō)過(guò)我寒假的時(shí)候還會(huì)來(lái)，可是，這比不代表我現(xiàn)在就不會(huì)來(lái)了。所以，現(xiàn)在我來(lái)了。為什么呢？我也不知道為什么，反正現(xiàn)在有空我就來(lái)了，好吧，廢話不多說(shuō)，期末嘛，也是應(yīng)該有個(gè)什么計(jì)劃的。
第一，我覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該先把以前的錯(cuò)題拿出來(lái)看了，畢竟以前不會(huì)做的東西，現(xiàn)在也是有可能不會(huì)做的。不然以前是怎么錯(cuò)的。所以，這個(gè)是很有必要的。尤其是數(shù)學(xué)，這種東西，理科的東西，老師一直在強(qiáng)調(diào)要什么，多練習(xí)，多看�？傊龅枚嗔俗匀痪蜁�(huì)了，老師是這么說(shuō)的。跟物理化學(xué)一個(gè)模式，然后生物應(yīng)該也是這樣子的。
第二，該復(fù)習(xí)單詞了，單詞這東西，其實(shí)不用就很容易忘的，好吧，可能是我記性不太好。所以，我才這么說(shuō)，不練也是容易忘的，而英語(yǔ)老師說(shuō)這東西要靠積累，你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了，可能用不上，可是，過(guò)兩年就有可能會(huì)用上了。所以，這是一個(gè)積累的過(guò)程。其實(shí)，事事都應(yīng)如此。
第三嘛，額...，得規(guī)劃好每科的時(shí)間，這樣才能做到有條不紊，然后好一點(diǎn)的科目花點(diǎn)時(shí)間自然是可以更少的，相反地，薄弱科應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在這上面。如果有人問(wèn)時(shí)間不夠怎么辦？涼拌嘛，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，就一定會(huì)有的。反正，就是差不多這意思。
最后啊，就說(shuō)說(shuō)做題吧，應(yīng)該把每一個(gè)字都看清楚了，在想想怎么做，也就是說(shuō)先仔細(xì)審題，不然很有可能不會(huì)做。如果審題完了，還是不會(huì)做，那可能就是能力的問(wèn)題了。
好吧，暫時(shí)就說(shuō)到這了，祝大家新年快樂(lè)哦！
期末計(jì)劃作文 篇2
2022年已經(jīng)到來(lái)了！在新的一年里，大家都在為自己的事業(yè)或目標(biāo)奮斗著！新的學(xué)期又開(kāi)始了，下半年，我們就要離開(kāi)這個(gè)擁有著我六年美好記憶的母校了。所以，這是我們?cè)谶@個(gè)小學(xué)上的最后一學(xué)期課了，我準(zhǔn)備在臨近小學(xué)畢業(yè)的階段中，給自己制定一些新的計(jì)劃和目標(biāo)！也給低年級(jí)的小弟弟小妹妹們做一個(gè)好榜樣！
我的計(jì)劃：最后一學(xué)期尤為重要，是我們邁上社會(huì)的第一個(gè)步伐，決定著你將來(lái)的道路。
（1）基礎(chǔ)要打牢，步子要扎穩(wěn)。給將來(lái)的學(xué)業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
（2）作業(yè)正確率盡量提高，減少錯(cuò)誤，爭(zhēng)取每次作業(yè)都拿滿分。
（3）每天寫(xiě)完作業(yè)，不要看電視、玩電腦，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，加強(qiáng)我們的課外知識(shí)量。看到好詞、好句、好段都要記下來(lái)，最好記在腦子里，寫(xiě)作文時(shí)可以靈活運(yùn)用。
（4）看書(shū)時(shí)那一只筆在手上，不懂得圈圈畫(huà)畫(huà)，還可以做批注，加深印象。
�。�5）上課要舉手發(fā)言，要鍛煉自己，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和膽量。
�。�6）寫(xiě)完作業(yè)或考完試后要自己主動(dòng)檢查，要學(xué)會(huì)檢查。準(zhǔn)確率才會(huì)高。
我的目標(biāo)：這一學(xué)期，我的目標(biāo)是希望考一個(gè)好的初中，在期末考的時(shí)候，考一個(gè)令自己、令大家的滿意的分?jǐn)?shù)。還有就是我希望自己能鍛煉自己上課舉手發(fā)言，和老師、同學(xué)們處好關(guān)系。自己不能馬虎，任何時(shí)刻，都要保持自己端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期，新計(jì)劃。以上就是我這學(xué)期來(lái)所制定的目標(biāo)和計(jì)劃，大家一起奮斗，向成 功沖刺！
期末計(jì)劃作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，為了自己在各個(gè)方面有所提高，我做了很多新打算。
1 在體育方面我是個(gè)有所欠缺的孩子，我要扭轉(zhuǎn)這樣的狀態(tài)，除了積極參加校內(nèi)的活動(dòng)外，我還要和爸爸放學(xué)到大操場(chǎng)跑幾圈，盡快地有所進(jìn)步。
2 我要把字寫(xiě)好，我現(xiàn)在參加課外寫(xiě)字班，字寫(xiě)得有了一點(diǎn)進(jìn)步，我一定要再接再厲，爭(zhēng)取有更大的起色。
3 我作文寫(xiě)得不算太好，班里要出版報(bào)之類(lèi)的，我都會(huì)把這件事推給媽媽，如果到考場(chǎng)上還能把作文推給媽媽了嗎所以我要在這方面下功夫，多讀課外書(shū)，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。
4 我要在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，以楊冬霖為目標(biāo)，成績(jī)爭(zhēng)取趕上他。
5 我要在英語(yǔ)方面拿出毅力和勇氣，多積累一些詞句，英語(yǔ)老師留的作業(yè)要完成好。
6 積極參加校本活動(dòng)，我的興趣是打軍鼓，雖然我打不好，但是我相信功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我一定能成功。
7 我要鍛煉自己的動(dòng)手能力，多幫媽媽做家務(wù)活如：撿碗，摘菜等，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一個(gè)活潑，積極向上的車(chē)美萱會(huì)讓您刮目相看。
期末計(jì)劃作文 篇4
時(shí)光就像離弦的箭似的，飛快的在歲月的長(zhǎng)河中穿行，轉(zhuǎn)眼間，已臨近期末，為了考出考的成績(jī)，我們必須制定出一套方案，這就是我今天要說(shuō)的——期末計(jì)劃。
首先，語(yǔ)文方面。這是一個(gè)難題，因?yàn)橐莆盏闹R(shí)非常多，所以我這樣安排——1、每天早晨不僅要在學(xué)校晨讀，而且在家里也要讀會(huì)兒書(shū)，正所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，我們一定要好好珍惜清晨時(shí)光，更重要的是為了記住課文，把它的含義都領(lǐng)悟出來(lái)。2、積累很重要，我記得老師曾講過(guò)：“學(xué)語(yǔ)文就是要多背多積累，這樣語(yǔ)文才學(xué)的好。”而近義詞、反義詞、多音字、詞語(yǔ)解釋這是個(gè)方面是非常重要的，不僅要積累，更要會(huì)背，同學(xué)們都知道，我們每次的期末測(cè)驗(yàn)都考到了它們，所以一定要認(rèn)真對(duì)待。另外，到我們看到了好詞佳句的事都也一定要抄下來(lái)，這樣還會(huì)對(duì)期末的作文考試有所幫助。3、課外方面。雖說(shuō)這并不向前兩個(gè)方面那么重要，但也是需要掌握的，比如說(shuō)，如果考到了課外的一些知識(shí)點(diǎn)，要是不會(huì)做，就只能眼巴巴的看著它扣分，另外還要多讀多看課外書(shū)，這樣對(duì)作文很有幫助。
其次，數(shù)學(xué)方面。這方面我還是蠻在行的，但不能驕傲，所以我這樣安排——1、進(jìn)出的知識(shí)和公式，這是一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)，更需要我們?nèi)フ莆�，我就定每天都讀半個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)書(shū)，讓基礎(chǔ)知識(shí)牢固，為了不扣掉不應(yīng)當(dāng)扣得分，所以在做題和檢查方面也要更仔細(xì)。2、算數(shù)方面，這項(xiàng)大家都會(huì)吧，我決定每天多做十道題，然后在考試的時(shí)候不粗心，基本上就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。
最后 ，英語(yǔ)方面。1、對(duì)話方面，這個(gè)就只能死記硬背了，為了不忘記，我決定每天都讀一小時(shí)的英語(yǔ)書(shū)。2、單詞方面，這是我最不在行的了，所以要打起十二分精神來(lái)，把字母一個(gè)一個(gè)念出來(lái)，在念的過(guò)程中還要想，想怎樣記牢它，然后再加上自己的努力，堅(jiān)持不懈的精神，那樣，成功就在不遠(yuǎn)的前方。
好了，在這里希望自己能考個(gè)好成績(jī)，也希望大家能有所進(jìn)步哦！
期末計(jì)劃作文 篇5
期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績(jī)是對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以要高度的重視，不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門(mén)都要考，每一門(mén)都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類(lèi)，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
二、考試前如何復(fù)習(xí):
1、 最后一兩次上課專注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫(huà)出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、 合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、 復(fù)習(xí)過(guò)程中要靈活，多穿插幾門(mén)共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
期末計(jì)劃作文 篇6
期末考試寒假已經(jīng)快畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，可我還是忘不了那期末考緊張的心情。記得那天我早早的來(lái)到了我的考場(chǎng)——四年二班，哇，同學(xué)都快到齊了，我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)看了又看，“晨露，晨露”我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人呼喚這我的名字，我趕緊抬起頭，發(fā)現(xiàn)我的班主任陳老師來(lái)了，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“陳老師，您早上好！”老師對(duì)我笑了一下問(wèn)道：我們班的同學(xué)都到齊了嗎？我說(shuō)：“到齊了，到齊了！”老師松了一口氣，走向四年一班�！岸ｂ忊彙保徛曧懥�，我趕緊把書(shū)放好，等待著那“恐怖”的試卷。我接到試卷一瞧，哈哈，我早有準(zhǔn)備啦，這些題目我都會(huì)，就在草稿紙上先畫(huà)了幾個(gè)火柴人，半天才開(kāi)始寫(xiě)�！岸ｂ忊彙扁徛曈猪懥耍�，剛好我寫(xiě)完了，我松了一口氣，走出了教室�！岸ｂ忊彙睌�(shù)學(xué)考試又開(kāi)始了，我?guī)н@忐忑不安的心情又來(lái)到了教室，我剛在心里想著為什么我的爺爺奶奶都重男輕女呢？為什么……試卷就到了我的手里，我記住了語(yǔ)文考試的教誨，就飛快的做完了數(shù)學(xué)試卷，做完了，真輕松�。♀徛曈窒褚晃徽l(fā)火的老師一樣響起。我交上了卷子。結(jié)業(yè)典禮那天，我又是早早的來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，我接過(guò)老師給我的成績(jī)單，小心翼翼的看了一遍，語(yǔ)文：97數(shù)學(xué)：99頓時(shí)讓我松了一口氣。
期末計(jì)劃作文 篇7
日前，搭載“阿爾法巴智能駕駛公交系統(tǒng)”的深圳巴士集團(tuán)公交車(chē)在深圳福田保稅區(qū)開(kāi)出，這是全球首次在開(kāi)放道路上進(jìn)行無(wú)人駕駛智能公交試運(yùn)行。4輛全電動(dòng)公交車(chē)在全程1.2公里的線路運(yùn)行，車(chē)速10-30公里/小時(shí)，途中設(shè)3個(gè)�？空尽Ｒ恍┟襟w直接用了“無(wú)人駕駛時(shí)代臨近”這樣的標(biāo)題，讓人不禁暢想一個(gè)更加智能化的生活已經(jīng)觸手可及。
當(dāng)無(wú)人駕駛汽車(chē)還只存在于科幻電影中的時(shí)候，人類(lèi)就幻想過(guò)擁有它的快感。比如不會(huì)開(kāi)車(chē)或害怕自行駕駛上路的人，大概就希望擁有這樣一輛智能汽車(chē);又比如在駕駛過(guò)程中遇到突發(fā)情況(駕駛疲勞、重要電話、迫不及待想看一部電影等等)，便可以召喚車(chē)內(nèi)的智能系統(tǒng)自動(dòng)駕駛，想想也是很酷的事情。
但就目前城市的路況來(lái)看，實(shí)現(xiàn)完全的無(wú)人駕駛還要假以時(shí)日。首先是道路太復(fù)雜。所以目前的這套試運(yùn)行的智能系統(tǒng)采用的是有條件的自動(dòng)駕駛模式(即司機(jī)需要坐在駕駛位上，在緊急情況發(fā)生時(shí)，司機(jī)踩下剎車(chē)就可以從自動(dòng)駕駛模式轉(zhuǎn)換為人工駕駛模式)，
盡管它已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛下的行人車(chē)輛檢測(cè)、減速避讓、緊急停車(chē)、障礙物繞行變道、自動(dòng)按站�？康裙δ�，但要完全準(zhǔn)確無(wú)誤地對(duì)其他道路使用者和突發(fā)狀況做出反應(yīng)，目前的智能系統(tǒng)或許仍然需要不斷完善。
其次是道路的擁堵情況。早晚高峰時(shí)段和節(jié)假日的時(shí)候，繁忙的道路是一條又一條，智能系統(tǒng)該如何應(yīng)對(duì)?若無(wú)人駕駛汽車(chē)遇到走走停停需要跟車(chē)的情況，它是否會(huì)顯現(xiàn)出高智能化，不斷分析出更加有效的行車(chē)路線?若在擁堵路段又遇到其它車(chē)輛的強(qiáng)行變道穿插，它又會(huì)不會(huì)能表現(xiàn)出自己的“理智”來(lái)?
除此之外，快遞、外賣(mài)和私載客人的電動(dòng)車(chē)也是造成道路混亂的因素之一，有不少路段的電動(dòng)自行車(chē)不僅搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道，還在馬路中央行駛，甚至毫無(wú)拘束地變道，給機(jī)動(dòng)車(chē)輛行駛造成極大困擾。想像一下，若是無(wú)人駕駛汽車(chē)遇到這樣的情況，是不是得不間斷地減速避讓，直到系統(tǒng)完全崩潰為止?
目前還可以有位司機(jī)坐鎮(zhèn)視道路情況來(lái)轉(zhuǎn)換駕駛模式，可當(dāng)無(wú)人駕駛真正進(jìn)入無(wú)人化的時(shí)候，這樣的路況需要的不僅僅是模式化的智能，還需要更多的應(yīng)變機(jī)智。
科技的發(fā)展與進(jìn)步，讓人看見(jiàn)未來(lái)，讓人向往與暢想�？芍悄芑餐瑯幼屓烁械綉n慮，比如說(shuō)到AlphaGo，它能把圍棋高手逼哭;比如會(huì)寫(xiě)稿的機(jī)器人，讓不少新聞從業(yè)者提前看到了退休的光景……甚至還有人預(yù)言人工智能將徹底代替人類(lèi)，它們將逐漸學(xué)會(huì)人性倫理，并更加高于人類(lèi)的道德，從而統(tǒng)治人類(lèi)。這些都是幻想，但幻想沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)成真。
智能化的社會(huì)依然會(huì)不斷前行，盡管我覺(jué)得無(wú)人駕駛汽車(chē)對(duì)于個(gè)人沒(méi)有太大需求，一是不信任它的安全性，二是失去了駕駛本身的樂(lè)趣，但站在科技進(jìn)步的角度，它的每一個(gè)進(jìn)步都值得期待。只是它要真正投入到人們的日常生活中，
就得先解決適應(yīng)它生存的環(huán)境問(wèn)題。汽車(chē)是智能的，可道路卻是低能的，那便是可笑的。只有一條整潔暢通、行駛有序、運(yùn)能高效又可以智能化監(jiān)察路況的公路，才能讓智能汽車(chē)真正實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛。
期末計(jì)劃作文 篇8
生活不是“今宵有酒今朝醉”的頹廢，不是“舉杯消愁愁更愁”的哀怨，更不是“云香衣裳花想容”的安逸享樂(lè)。生活的意義在于奮斗。惟有奮斗，才能開(kāi)創(chuàng)美好人生。
許三多正是由于奮斗，才從一個(gè)農(nóng)村孩子蛻變成“兵王”，擁有了人生的成功。若不是奮斗，他怎能登上百度的圖標(biāo)，贏得萬(wàn)千人的敬重?
奮斗是將理想付諸行動(dòng)的過(guò)程。夢(mèng)想再美，沒(méi)有奮斗的錘頭一次又一次的捶擊，也終成不了現(xiàn)實(shí)。不是奮斗，拿破侖只會(huì)成為一個(gè)懷抱著“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的信念的普通人，又哪會(huì)叱咤風(fēng)云，揭開(kāi)人類(lèi)歷史上最輝煌的一頁(yè)?是奮斗讓“彼可取而代之”的項(xiàng)羽成就了西楚霸王的美名;是奮斗，讓“大丈夫當(dāng)如此也”的劉邦坐擁大漢王朝。
奮斗是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的途徑。光陰易逝，年華易老，不去奮斗又怎能在浩如煙海的歷史長(zhǎng)河中留下你的痕跡?唐僧堅(jiān)守著奮斗走路，在漫漫長(zhǎng)河中走出了佛教傳播之路、文化交流之路，將他的名字與大唐盛世鐫刻在一起。文天祥未放棄過(guò)奮斗之義，于刀光劍影的沙場(chǎng)上拼殺，留下了“留取丹心照汗青”的美名。保爾·柯察金死守著奮斗的真理，一次次地遭遇命運(yùn)的打擊，卻高喊著鋼鐵是這樣煉成的。他們，無(wú)不與許三多一樣，因?yàn)閵^斗，彰顯了人性的光輝，在世人的心中留下了一個(gè)難以磨滅的印記。
如果說(shuō)少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，那么我想說(shuō)少年奮斗則國(guó)奮斗，國(guó)民奮斗則國(guó)家強(qiáng)盛!國(guó)家與個(gè)人總是緊密地連在一起。你看那近代中國(guó)，梁?jiǎn)⒊O中山、毛澤東，一代又一代的偉人不停奮斗，尋找富國(guó)強(qiáng)兵之路。正是那一批批志士仁人的奮斗，才讓東方的睡獅蘇醒，怒嚎一聲足以令世界震撼。而國(guó)家的奮斗又推動(dòng)了個(gè)人的發(fā)展。新中國(guó)的成立讓華夏民族站了起來(lái)，改革開(kāi)放讓炎黃子孫富了起來(lái)。身為祖國(guó)未來(lái)的我們，又怎能不奮斗著創(chuàng)造美好的明天?
人生的意義即在奮斗，那是種“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，是我們叩開(kāi)美好生活之門(mén)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的敲門(mén)磚。讓我們吟唱著人生怎能不奮斗的詩(shī)句，收獲最輝煌的人生!
期末計(jì)劃作文 篇9
天空還是那片天空，城市還是那一座城市，只是，青春已逝，曾經(jīng)不再。
——題記
飛揚(yáng)的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，我們“00后”主宰世界，搭上了“00后”的末班車(chē)，卻不知是該慶幸還是該悔恨。00后，我們叛逆，我們拉風(fēng)，我們是父母眼中的“不孝子”，是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”，是社會(huì)眼中的“不良少年”，這一切的一切，都只是因?yàn)槲覀兲^(guò)追求個(gè)性。
00后，不想走別人走過(guò)的路，不想重復(fù)別人的人生，只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒(méi)有人理解，沒(méi)有人支持，那個(gè)敏感的年齡卻只有我們00后在孤單奮戰(zhàn)。
15歲，花一樣的年紀(jì)，我們卻開(kāi)始慢慢走向成熟，不再偏離世界的軌道，跟著世界漫步前行。成熟的我們學(xué)會(huì)了拒絕，也學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了冷漠，亦學(xué)會(huì)了無(wú)情。
站在路旁，面無(wú)表情地注視著來(lái)來(lái)往往的行人，看著“00后”的他們，忽然意識(shí)到我們也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，那個(gè)年輕的模樣在腦海中漸漸映現(xiàn)，具感疲憊。是的，我們老了，在花一樣的年紀(jì)老了，對(duì)事實(shí)的置若罔聞已宣告那個(gè)沖動(dòng)的年齡過(guò)去了，我們?cè)悄菢拥臑t灑，可是，那也只能是曾經(jīng)。
踏入高中的那一刻，忽然覺(jué)得，無(wú)理取鬧的年齡該過(guò)了，我們?cè)撻L(zhǎng)大了。于是，一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔，沒(méi)有人肯相信，這是曾經(jīng)“無(wú)惡不作”的00后，是的，因?yàn)槲覀儫o(wú)惡不作，所以，上帝讓我們盡快長(zhǎng)大，盡早成熟，上帝沒(méi)有給我們花季，15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年，我們相約在音樂(lè)之路;那些年，我們相約在賽車(chē)之旅，最終，卻沒(méi)有搏過(guò)命運(yùn)的安排，我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空，回想我們的曾經(jīng)，忽感惆悵，就這樣，我們輕易放棄了自己的夢(mèng)。00后，曾是世界的奇跡，如今卻依舊是學(xué)習(xí)的奴隸。
看著00后拉風(fēng)的模樣，還是不由自主的笑了，好像看到了當(dāng)初的自己，只是希望他們可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，越過(guò)命運(yùn)的束縛。
那些年錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，卻只能是回憶。我們回憶著回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚，00后，我們很傻，我們也很執(zhí)著。
期末計(jì)劃作文 篇10
沒(méi)有籃天的曠遠(yuǎn)，能夠有藍(lán)天的灑脫；沒(méi)有新海的崩騰，能夠有溪水的秀麗；沒(méi)有玫瑰花的奪目，能夠有綠葉子的幽然。
選擇壯美？選擇貴顯？選擇寧?kù)o？或者選擇退隱？比不上選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是詩(shī)仙李白“仰天大笑外出去，我輩豈是篷蒿人”的不羈，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，也有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的豁達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“看花開(kāi)花落”的悠然自得？并不是所有人都能夠像作家一樣紀(jì)錄幸福的生活，但所有人都有權(quán)利詩(shī)意地生活。
黑喑選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她認(rèn)真感受自然界授予她的一切，她真心實(shí)意給自己黑喑的全球畫(huà)上太陽(yáng)光，畫(huà)上七色彩虹，更用恒心豐富著自身的聰慧，健全著自身的人生，她乃至還能夠笑著寫(xiě)成《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享有著，更獲得著，她的姓名叫海倫凱勒。
財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是衣著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求完美的僅僅學(xué)術(shù)研究，高官厚祿與他不相干，榮華富貴也不可以吸引住他，他只愛(ài)看看北京大學(xué)的花草樹(shù)木，愛(ài)看看蓬勃向上的學(xué)子，他是文壇的“長(zhǎng)青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。
“丑惡”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“怪異”的臉，眼小得僅僅道縫，鼻子塌得好像裝不下氣體，并且是張“倒葵瓜子”，她開(kāi)朗對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她開(kāi)朗地賞析著自身的與眾不同，用內(nèi)函極致自身的人生，珍惜當(dāng)下，她的姓名叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓大家感受隨意，無(wú)拘束地暢游于繁雜的全球。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的毫無(wú)疑問(wèn)，是看遍人生的起起落落，處事不驚的淡定從容與坦然。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身精神實(shí)質(zhì)的承擔(dān)，是在繁雜的物質(zhì)條件的刺激性下，堅(jiān)持不懈內(nèi)心的規(guī)則，是“世無(wú)皆濁我獨(dú)清”的保持清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的獎(jiǎng)賞，是在疲憊的奔忙后，選擇悠閑自在的方法感受輕輕松松與自得。
詩(shī)意地生活，也是英勇的反映，不以利祿所牽絆，只求覓得內(nèi)心的享有，超逸世外。
選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩紛呈的人生。
期末計(jì)劃作文 篇11
不知不覺(jué)，我初一上學(xué)期的生活就快結(jié)束了。這半年，遇到了新的知己；這半年，遇到了溫暖的佛系老師；這半年，遇到了新的課程。
這半年快過(guò)完了，馬上就到期末了，也馬上就要期末考試了。雖然考完以后可以放假、過(guò)年和表妹一起玩，但是期末考試前的復(fù)習(xí)可是很緊張的。而期末的分?jǐn)?shù)也會(huì)關(guān)乎到過(guò)個(gè)好年，所以考前這段時(shí)間一定要利用好��！
看到不少同學(xué)都在制定計(jì)劃，那我也效仿一個(gè)吧！
1、早上六點(diǎn)鐘起床，6：20開(kāi)始早讀，六點(diǎn)半吃飯，6：50上學(xué)。
2、利用午休的40分鐘，至少完成一項(xiàng)作業(yè)，下午兩點(diǎn)半上學(xué)。
3、下午放學(xué)后鍛煉到6點(diǎn)10分，6：40吃完飯，休息五分鐘，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
4、在十點(diǎn)左右完成作業(yè)，最遲不超過(guò)10：20。完成作業(yè)后背誦十分鐘英語(yǔ)。如果說(shuō)比較早，就復(fù)習(xí)一下地理和生物。
5、必須在十點(diǎn)半上床。保持良好的睡眠習(xí)慣，避免在課堂上犯困，影響學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
6、課間去一趟辦公室，如果沒(méi)事兒的話就回班寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，利用好每分鐘，把時(shí)間壓縮。
掐指一算，只剩下大約十天就要期末考試了。其實(shí)，期末已經(jīng)打響了兩槍音樂(lè)和體育。這兩科我成債還不錯(cuò)。
其實(shí)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，誰(shuí)都做得出來(lái)，但要落實(shí)在行動(dòng)上，可不容易。不過(guò)，想想看，我的計(jì)劃都是根據(jù)平常的作息習(xí)慣制定的。而且只有11天，堅(jiān)持一下就完成了，也不算太難、做不到吧？
加油！期末考試我來(lái)了，我的目標(biāo)是沖進(jìn)年級(jí)前三十！
期末計(jì)劃作文 篇12
時(shí)光如清波般一泄不復(fù)返，眼瞬間，期末已悄然聲息的到來(lái)，而我與同學(xué)們開(kāi)始緊張，面對(duì)這一次大考。
坐在教室，仔細(xì)聽(tīng)老師那所說(shuō)的重點(diǎn)，教室那氤氳著緊迫的氣息，連一粒豆子掉落地上都能聽(tīng)得請(qǐng)，這也讓我體會(huì)到了中考與高考時(shí)的學(xué)生為什么會(huì)有這么大的壓力，同時(shí)，也讓我喘不過(guò)氣來(lái)，真想自已如孫悟空那樣會(huì)七十二變，變回從小的我。
課間休息的時(shí)候，我們還要復(fù)習(xí)老師上課所教的知識(shí)，想起了班主任的那句話，到期末了，越要安靜，這樣我們才會(huì)比人高人一籌。有時(shí)，我真想像吃面包那樣，一口氣給吃了，所有的知識(shí)在自已的腦海里。
每天晚上，我都會(huì)去生活老師那復(fù)習(xí)知識(shí)，因?yàn)槲乙郧吧蠑?shù)學(xué)課，太多太多的知識(shí)沒(méi)有記住，好后悔，自已上課時(shí)，為什么沒(méi)有把重點(diǎn)給記住。
天空閃過(guò)一聲?shū)B(niǎo)鳴，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，都12點(diǎn)多了。而我終于把以前的不會(huì)的只是給補(bǔ)上了。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候，僅有幾道不會(huì)的，這時(shí)，我才意識(shí)到，并不是自已比別人差，而是自已并沒(méi)有靜下心來(lái)去對(duì)待學(xué)習(xí)。
期末計(jì)劃作文 篇13
記得毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們年輕人就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。是的，我們現(xiàn)在的一切就像太陽(yáng)，生命正好青春洋溢，一切都是剛開(kāi)始。沒(méi)有亂七八糟的打擾，出現(xiàn)的都是我們時(shí)代該有的表達(dá)。這些都是描繪正能量最好的詞藻。正能量什么?是一個(gè)人的基本素養(yǎng)、是一個(gè)國(guó)家發(fā)展最基本的要求、是當(dāng)你快要摔倒時(shí)有人扶你一把時(shí)的感動(dòng)、是你學(xué)到一門(mén)受益匪淺的知識(shí)時(shí)的滿足等等一切美好的事物。
但現(xiàn)在報(bào)紙、新聞到處報(bào)導(dǎo)著一個(gè)又一個(gè)慘不忍睹的事件，昆明暴力事件的殘酷無(wú)情、某某老人摔倒沒(méi)人敢扶這樣的社會(huì)狀態(tài)。這些觸目驚心的新聞就像一條條鞭子抽打著我們的心，我們是多么希望這樣的事情能不再發(fā)生，我們是多么渴望世界的完全和平。道德之火一點(diǎn)一點(diǎn)被熄滅，直到剩下最后一點(diǎn)微光，但就是這一點(diǎn)微光讓我們看到了希望，一些傳遞正能量的希望。
你還記得感動(dòng)中國(guó)十大獲獎(jiǎng)中的劉偉嗎?一次意外的觸電事故帶走了他的雙臂，其實(shí)我們每個(gè)人都知道一個(gè)人的雙臂帶來(lái)的是什么，如果我們沒(méi)有了雙臂也許我們的整個(gè)生活都是灰暗的。但是他不一樣，他說(shuō)：“沒(méi)有了雙臂算什么，我的人生照常走”。劉偉以前最大的.愿望是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，失去雙臂之后也一直對(duì)體育念念不忘，他對(duì)自己說(shuō)足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。但誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。你要知道沒(méi)有雙臂彈鋼琴是很困難的，沒(méi)有雙臂他就用腳趾練琴，大家都知道腳趾是比琴鍵寬的，而且腳趾不容易分開(kāi)。劉偉就是在這樣許多的困難下反復(fù)練習(xí)，每天練上七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。他說(shuō)過(guò)他的人生要么趕緊死要么精彩的活著，顯然的是他選擇了后者。他是劉偉他用他的正能量事跡告訴了我們相信自己和努力是沖向成功的最基本的條件，沒(méi)有什么是完成不了的一切都在于自己。說(shuō)到這里我很慚愧，但慚愧只是一種心理表現(xiàn)。我更希望的是能把他這種正能量事跡行動(dòng)在我們的生活中甚至傳遞給我們每一個(gè)人，我們的社會(huì)也需要這種能量。
當(dāng)然這種事跡還有很多，范圍縮小我們的校園。校園是我們生活的地方，與我們息息相關(guān)，那么我們是不是應(yīng)該讓我們息息相關(guān)的生活充滿正能量呢。這種能量是引導(dǎo)我們走向新社會(huì)的一個(gè)最基本的本質(zhì)，然而這種能量就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，每當(dāng)你急急忙忙拿著早餐趕去上課時(shí)，最讓你頭疼的是垃圾，可你的行動(dòng)解決了你的頭疼，你把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。這也是一種正能量一種能感染別人的正能量。
我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是別人所傳達(dá)出來(lái)的好的精神，把這種正能量的精神發(fā)揮到極致，更好的走向我們的新世界。
期末計(jì)劃作文 篇14
從今天開(kāi)始，我們英語(yǔ)就開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們英語(yǔ)老師講得很快也很好，有了充足的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，盡管我英語(yǔ)學(xué)得還算可以，但是如果不復(fù)習(xí)就會(huì)全面崩潰的。期中考試就是一個(gè)典型的事例，因?yàn)槲易哉J(rèn)為英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，就幾乎沒(méi)復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了可憐的112分，這不是偉大的悲劇么？
怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢？我制定了一套復(fù)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃：首先是根據(jù)老師的要求完成，如每一次作業(yè)都要認(rèn)真完成，不會(huì)的就要使勁的記住，上個(gè)星期聽(tīng)寫(xiě)就錯(cuò)了一 個(gè)“No talking=don’t talk”，而我寫(xiě)成了“=not talk”，當(dāng)然，我并不后悔，后悔是沒(méi)有一定用處的，唯一能做的就是要避免以后再錯(cuò)同一個(gè)題，一句話說(shuō)得好“不要在同一個(gè)地方跌倒兩次”；其次，自己把 這學(xué)期學(xué)過(guò)的所有詞組全部用漢語(yǔ)和英語(yǔ)抄下來(lái)，然后默，默錯(cuò)了的再多寫(xiě)幾遍，確認(rèn)本冊(cè)書(shū)中的所有詞組過(guò)關(guān)；接著 ，每個(gè)單元的3a要熟練背誦，這一點(diǎn)，我已經(jīng)幾乎做到了，還需要的就是要再多讀、多背幾遍，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)就是在于熟練嘛；再考試前的一個(gè)晚上把學(xué)檢每個(gè)單元的 詞組學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)看一遍，再把錯(cuò)題看一遍，配套和金榜也是把錯(cuò)題看一遍，牢記；導(dǎo)學(xué)案是必須要看的，就是我們班主任——韓老師親自出的導(dǎo)學(xué)案，那里把易 錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)全部列出來(lái)了，是個(gè)好東東；如果有時(shí)間，再把期末以前各校出的試卷看一下，當(dāng)然不必全看，只看自己畫(huà)☆的即可（老師認(rèn)為易錯(cuò)或難點(diǎn)，讓自 己在題前畫(huà)一個(gè)☆）；還有一點(diǎn)就是作文，把老師最后發(fā)的作文卷子上的作文好好掌握，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)最好背過(guò)，基礎(chǔ)稍好的同學(xué)沒(méi)有必要背，用好時(shí)態(tài)，做到熟 讀就可以了。
我認(rèn)為這樣復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)應(yīng)該就沒(méi)大有問(wèn)題了，至于超出課本外的題目還是靠自己平常的積累以及上輔導(dǎo)班，而我就從來(lái)沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)班……
期末計(jì)劃作文 篇15
在這放假里的三天，我必須好好復(fù)習(xí)一下，沖刺期末。
有人問(wèn)我：“你是覺(jué)得玩三天好，還是玩兩個(gè)月好？”“當(dāng)然是玩兩個(gè)月啦！”說(shuō)完我馬上回到家，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我一回到家，想到一個(gè)好辦法，那就是輪流復(fù)習(xí)，我先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，復(fù)習(xí)到一半的時(shí)候再去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完了之后又去復(fù)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)復(fù)習(xí)完了又去復(fù)習(xí)剩下一半的語(yǔ)文，“好！就這么辦！”復(fù)習(xí)完了之后，我就自己出題給自己做，最好出一些我不大會(huì)的題目，做完之后效果果然有大大的提高，輪流復(fù)習(xí)可真管用！結(jié)果我不會(huì)做的題都會(huì)做了，我對(duì)這一次的期末考試很有信心，到期末考試的時(shí)候，一定要有信心的對(duì)自己說(shuō)：“加油！相信自己，取得一個(gè)好成績(jī)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人”只要有一顆堅(jiān)持不懈、永不放棄的心，就很有可能成功，高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”所以我們要為自己讀書(shū)，要多看書(shū)，才會(huì)取得勝利，人生的道路很短，不能錯(cuò)過(guò)每一個(gè)考試，每一個(gè)考試都很重要，沖刺期末吧！取得一個(gè)好成績(jī)。
每一個(gè)期末，我們都要認(rèn)真對(duì)待。
期末計(jì)劃作文 篇16
期末考試快到了，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。老師比我們還緊張，一分鐘都不放過(guò)，一有時(shí)間就考試，一節(jié)副科都不上。
期末考試的來(lái)臨，給我們帶來(lái)的壓力也很大。就拿星期天的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧：語(yǔ)文，一大張?jiān)嚲�，一篇作文；�?shù)學(xué)，兩張?jiān)嚲�；英語(yǔ)，一張?jiān)嚲怼＿@么多的作業(yè)就像一座大山壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
作業(yè)多了，考試自然也少不了�？嫉煤�，老師就給書(shū)上加星；考得差，老師就變臉了。剛及格，老師二話不說(shuō)，拿起實(shí)心木棍，劈頭蓋臉一頓打；如果不及格，自己拿起書(shū)包站到后面去。考得好，家長(zhǎng)只是微微一笑；考得差，家長(zhǎng)一邊罵，一邊打，打完了，便把我扔進(jìn)書(shū)海中。
可憐的我們，除了做作業(yè)和考試，玩耍的時(shí)間幾乎為零。我們整天被埋在書(shū)海里，想吸一口新鮮的空氣，比登天還難呀！玩耍，連想也不敢想，真?zhèn)难剑?/p>
親愛(ài)的老師，你們可不可以少布置一些作業(yè)？作業(yè)太多，我們要做到很晚，會(huì)睡眠不足，對(duì)視力也有傷害……
期末計(jì)劃作文 篇17
期末考試快要到了，同學(xué)們都抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)。老師也十分緊張，怕我們班沒(méi)其它班考得好，丟自己的臉。每次，一進(jìn)教室，老師就好像有一件十分緊急的事，臉上都寫(xiě)著“緊張”兩個(gè)字：“快把書(shū)全都收起來(lái)，中間用書(shū)包隔開(kāi)，不許偷看同學(xué)試卷�！笨纪暝�，老師前腳剛出門(mén)，上課鈴聲就打響了。
我們的作業(yè)量也像一部電梯迅速往上升。語(yǔ)文，一張?jiān)嚲恚魑囊惨獙?xiě)，把1～7單元的生字、生詞和成語(yǔ)、讀讀背背都要默寫(xiě)兩遍，把《閱讀典》給背上；數(shù)學(xué)，一張?jiān)嚲�，再把以前考過(guò)的試卷看一遍，看看自己錯(cuò)在哪里；英語(yǔ)，三張?jiān)嚲�，單詞抄寫(xiě)一遍加中文；還有我父母布置的課后作業(yè)。一張張?jiān)嚲硐駩耗б粯永p著我，真是痛苦呀！
作業(yè)多，考試自然也少不了。考得好，老師就會(huì)像吃了開(kāi)心果一樣，笑瞇瞇地向你走來(lái)，表?yè)P(yáng)你幾句，再獎(jiǎng)勵(lì)你一枝筆、一本書(shū)或兩三個(gè)本子，放假回家作業(yè)可以不做，并且發(fā)消息給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)就在那里歡呼雀躍，好像中了彩票一樣。考不好，老師們也給你一個(gè)小禮物——請(qǐng)你吃棍子湯，再把你扔在一邊。家長(zhǎng)的小棍子跳來(lái)跳去，再把你臭罵一頓。
可憐的我們，做作業(yè)，考試，做作業(yè)，考試……填滿了我們的整個(gè)世界。每個(gè)星期都不上副科，真懷念以前快樂(lè)的時(shí)光，真希望這種日子快快結(jié)束！
親愛(ài)的老師和爸爸媽媽，請(qǐng)不要再布置太多作業(yè)。每天熬夜到深更半夜，會(huì)影響視力，導(dǎo)致睡眠不足，上課沒(méi)精神，聽(tīng)課效率自然下降，很難考出好成績(jī)的。
期末計(jì)劃作文 篇18
眼看著就要期末考試了，或許，大多數(shù)同學(xué)有這樣的心理：“又要期末考試了，真有點(diǎn)害怕。”
為什么會(huì)有這樣的心理呢？因?yàn)樗麄兾窇挚荚囀沁^(guò)分地看重了考試的成績(jī)，把考試當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。馬上就要大考了，他們只好臨時(shí)抱佛腳——做大量的習(xí)題和模擬考試卷，常常搞到9、10點(diǎn)才睡覺(jué)。我覺(jué)得如果這樣去參加期末考試，不會(huì)提高成績(jī)，反而會(huì)影響發(fā)揮，甚至?xí)疾坏?0分以上。那么，我們?cè)鯓幽艹院�、喝好、睡好、玩好，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高呢？我列舉出了以下幾點(diǎn)建議：
�。�1）準(zhǔn)備好橡皮、鉛筆等文具。
（2）多做深呼吸。
（3）做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
�。�4）堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
（5）融會(huì)貫通，強(qiáng)化記憶。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。相信你自己，為你的考試添上最光彩的一筆。祝同學(xué)們考出最優(yōu)異的成績(jī)！
期末計(jì)劃作文 篇19
昨天上午，我們進(jìn)行了期末考試。我們都知道：這不僅是期末考試，而且也是我們的升初中的考試，所以，我們都很慎重這場(chǎng)考試，我們都在家里做了精心地準(zhǔn)備。
監(jiān)督我們考試的，分別是六年級(jí)六班的數(shù)學(xué)考試和語(yǔ)文老師，她們把試卷發(fā)下來(lái)之后，我們就開(kāi)始做了起來(lái)。先考得是語(yǔ)文，語(yǔ)文有三張，和去年的一樣（去年的試卷也是三張）。教室里面出奇的靜，我們都可以聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)在紙上的“唰唰”聲。偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)喝水時(shí)發(fā)出的聲音。
我?jiàn)^筆疾書(shū)，生怕時(shí)間不夠，其實(shí)，時(shí)間有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間充足的很，用不著我們擔(dān)心時(shí)間的問(wèn)題，只要你努力地寫(xiě)，就一定能夠?qū)懲甑摹＿@張?jiān)嚲砩嫌械念}目有一些難度，而有的題目則沒(méi)有難度。難的題目需要認(rèn)真地想一想，這樣一來(lái)，難題目就能被你解決掉了。
寫(xiě)了一段時(shí)間過(guò)后，我終于寫(xiě)到了作文了，我先審了一下題目，“哦！原來(lái)是寫(xiě)‘O’的，‘O’是什么呢？太陽(yáng)，這個(gè)不怎么好寫(xiě)，月亮，有時(shí)候也不是圓的！”我想了半天，終于決定了：寫(xiě)媽媽的嘴巴，媽媽的最后只要張開(kāi)，就成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“O”，這張嘴巴又代表著我的成績(jī)的好壞——我的成績(jī)好，媽媽驚喜地把嘴巴弄成了一個(gè)“O”，如果我考試考得不好，媽媽的嘴巴也是一個(gè)“O”，所以，就寫(xiě)這個(gè)吧！
終于，下課了，我把試卷交了上去。真希望我能考一個(gè)好成績(jī)呀！
期末計(jì)劃作文 篇20
期末考試分析總結(jié)
我三門(mén)課都考得差不多，就是語(yǔ)文考得不是很好，但是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考得還可以，我覺(jué)得我今年的英語(yǔ)考得不錯(cuò)。
英語(yǔ)95分。我丟的這5分里幾乎全都是試卷上的筆試部分，所有我之后要多練一練筆試部分。
數(shù)學(xué)94分。本來(lái)我考了95分，但是我同桌姜博君給我看出來(lái)一個(gè)選擇題，所有我以后要看清楚是加減乘除，還要好好檢查。
語(yǔ)文85分。我的語(yǔ)文成績(jī)差一個(gè)是基礎(chǔ)練習(xí)，還有一個(gè)就是作文，在試卷里作文題扣得分最多扣了7分。
之后我做題的時(shí)候一定要好好讀題，好好檢查。
期末計(jì)劃作文 篇21
在期末考試來(lái)臨的前一天，我十分的激動(dòng)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“考到班級(jí)前三名，我就帶你和鳴鳴姐姐去看大海。”想到藍(lán)藍(lán)的大海，軟軟的沙灘，我就非常的高興，我有信心考到前三名。
晚飯后，媽媽帶我去公園散步，公園里的人很多，有的成群成群的散步，有的一排排的跳舞，我喜歡里面的一個(gè)舞蹈“最炫民族風(fēng)”，媽媽說(shuō)這首歌很拉風(fēng)，我和媽媽還跟著音樂(lè)跳了幾曲，如果不是明天要期末考試，我和媽媽還要跟著跳。
我不舍得離開(kāi)了公園，也不緊張了，媽媽說(shuō)：“不要太在意每次考試，只要和平時(shí)考試一樣，仔細(xì)讀題，答題，考完認(rèn)真檢查，寶貝就能考出好成績(jī)�！�
期末考試完，我就該上二年級(jí)了，我心里很高興！
期末計(jì)劃作文 篇22
他是我的好朋友，總在我傷心時(shí)安慰我，在我灰心時(shí)鼓勵(lì)，在我成功時(shí)祝賀我。想知道他是誰(shuí)嗎？請(qǐng)看看他的個(gè)人小檔案。
姓名：劉亦曉性別：男身高：機(jī)密血型：B型特長(zhǎng)：彈吉他星座：獅子座愛(ài)好：武術(shù)性格：有點(diǎn)馬虎很外向，他不胖也不瘦，非常愛(ài)笑眼睛彎彎的，高鼻梁，一笑有酒窩，不但有酒窩，一笑還會(huì)露出小虎牙，四肢修長(zhǎng)，五官精致，很好看，發(fā)型有點(diǎn)兒酷。衣服。也很時(shí)尚，人際關(guān)系很好，學(xué)習(xí)總是名列前茅，有一點(diǎn)兒不認(rèn)真。但有一件事使他成為了我的榜樣。
那天數(shù)學(xué)課剛下課，班上幾名同學(xué)正在嘲笑一位工人的兒子——王青，他們跳上講臺(tái)學(xué)著工人的樣子，王青只能忍受著低下頭，咬緊嘴唇，握緊了拳頭，眼睛里噙著淚水，他努力忍住樣子，讓人看著十分心疼。我們都在心里罵那幾個(gè)同學(xué)，但誰(shuí)也不敢上前阻止，因?yàn)槟菐讉�(gè)人是班級(jí)里的“小霸王。”天天以嘲笑人為樂(lè)，也只有老師能壓住他們，我旁邊的劉亦曉一看，想出來(lái)阻止他們，我攔住了他，“別去！”“為什么？”我心想：劉亦曉啊，你要是去了話，不是讓他們當(dāng)成出氣筒了么？于是我對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)勢(shì)頭，你在去不是找罵嗎？”“那怎么辦？看著他受欺負(fù)嗎？”“不，我們?cè)僬f(shuō)……”“不行，我必須去！”他皺起眉頭”，還沒(méi)等我出聲阻攔，他就沖了出去，“你們不能欺負(fù)人！”那幫人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)是劉亦曉冷笑著走過(guò)去，我心里咯噔一下：完啦，劉亦曉你怎么就不聽(tīng)勸呢？完了完了，我抬起頭，果然那幫人中的一個(gè)“頭兒”不屑地哼了一聲，開(kāi)口說(shuō)道：“你呀，別多管閑事。”劉亦曉不說(shuō)話，目光逼視著那個(gè)“頭兒”，那“頭兒”楞了一下，似乎沒(méi)想到劉亦曉會(huì)這么對(duì)他，臉上浮現(xiàn)出驚訝的神情，后退兩步�！昂摺绷艘宦�，帶著那幫人回到了座位上去，我不禁對(duì)流亦曉豎起了大拇指。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：要像劉亦曉那樣，敢于維護(hù)正義。劉亦曉真不愧是我的榜樣！
期末計(jì)劃作文 篇23
鐘表滴滴嗒嗒，地催人入眠，在空曠的房間里，我一個(gè)人一人靠在沙發(fā)上，哪個(gè)會(huì)想至今是我的過(guò)生日。電視里的人無(wú)精打采的表演著，父母剛剛打來(lái)電話說(shuō)今天不可以回來(lái)，于是注定今日的孤獨(dú)。
突然，一陣清朗的鈴聲使原本凝結(jié)的時(shí)間又流動(dòng)開(kāi)來(lái)，我近乎狂喜地飛奔過(guò)去，全然不考慮被桌子磕傷的疼痛，拿起電話，原來(lái)是外婆讓我中午去她家吃飯，我只得謊稱自己要和朋友們?cè)谝粔K……
掛了電話，我踱步走出房門(mén)，一個(gè)人在大街上游蕩。畢竟過(guò)生日是一個(gè)人的節(jié)日，外面的世界絲毫找不到喜悅的氣息。天空仍是往日的天空，依然是陰霾的灰色。行人拖動(dòng)疲憊的身軀踽踽獨(dú)行，汽車(chē)不耐煩的扯著那只大喇叭。初冬的寒風(fēng)吹落了樹(shù)梢頭上最后一片樹(shù)葉，打在我的身上，思緒也隨之飄回從前。
那是一年前的今天，同樣的一個(gè)落葉滿地的季節(jié)，我和我的朋友們一塊在歡聲笑語(yǔ)中用一片片落葉裝點(diǎn)著我的過(guò)生日Party。那一刻，令我永生不可以忘懷。而現(xiàn)在，物是人非，轉(zhuǎn)眼間，緣盡人去，消失的不見(jiàn)蹤影。這部分天來(lái)，他們好像都刻意躲著我。常常背著我一塊秘密商量事情，看到我過(guò)去便立刻散開(kāi)了�？赡芩麄円呀�(jīng)不把我當(dāng)朋友了，真應(yīng)了那句“君子之交淡于水”。一陣風(fēng)襲來(lái)，冬天的寒氣侵襲著我單薄的身軀，我用力裹緊外衣，轉(zhuǎn)身朝家走去。
走進(jìn)家門(mén)，門(mén)居然打開(kāi)著，莫不是小偷，我驚慌地跑了進(jìn)來(lái)，眼前的所有是我驚呆了，桌子上放滿了賀卡和禮物，墻上用樹(shù)葉拼成了“happy birthday”的字樣，所有的所有，與一年前的情景竟是這樣的相似，我，是在做夢(mèng)嗎？正在木然的看著這部分的時(shí)候，隔壁房間沖出了我的朋友們，頓時(shí)歡鬧聲響徹全屋，冬天的寒冷被友誼的暖流沖逝了。此時(shí)此刻，我全了解了，千百交織的心情凝結(jié)成一句話“君子之交濃于情”。
期末計(jì)劃作文 篇24
當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，有人忽然出現(xiàn)，帶給你溫暖，這是驚喜。當(dāng)你感到幾近絕望時(shí)，期望的嫩芽萌發(fā)了，這是驚喜。然后，驚喜其實(shí)無(wú)處不在。那一次的驚喜，令我到今天難忘。
記得那是一次期末考試。
“叮鈴——”伴隨考試結(jié)束鈴聲響起，我認(rèn)可地將我的答題交了上去。我的心中自信滿滿，整張?jiān)囶}困難程度不大，我還認(rèn)真檢查了好幾遍，肯定能考好的。
2、天凌晨，我早早地來(lái)到學(xué)校上早自習(xí)。一大早便聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在談?wù)摽荚嚦煽?jī)。隱約的，聽(tīng)到幾句像“_考得不好”的話語(yǔ)，自然而然地鉆入耳內(nèi)。我考得如何�。繎�(yīng)該還很好吧……我暗自想到。
這個(gè)時(shí)候，物理老師走了過(guò)來(lái)，遞給我一疊試題，“_，你幫我把考卷和成績(jī)記錄冊(cè)放到我辦公桌上�！蔽倚廊稽c(diǎn)了點(diǎn)頭，順便偷偷瞄了眼成績(jī)記錄冊(cè)上我的成績(jī)。37分！讓我原本愉快的心情一下子跌入谷底。那感覺(jué)，就宛若在極冷的冬季赤著身子，還從頭到腳地被潑了一碰冷水。
原本還耀眼的陽(yáng)光一下子黯淡了，嫩綠色的樹(shù)葉在我眼里都變得格外刺眼，宛若與我鮮紅討厭的分?jǐn)?shù)形成了大大的諷刺。
幫老師放好東西后，我自己悶悶不樂(lè)地呆坐在座位上�！昂V篤”耳邊傳來(lái)手敲桌面的聲音。我失落地抬起頭，一眼便望見(jiàn)了物理老師一臉笑意地看著我。
我的心中頓時(shí)慌了，各種不好的猜測(cè)蜂擁進(jìn)我的大腦。如何解決！難道是由于我考試成績(jī)太差，老師要找我單獨(dú)談?wù)�？�?/p>
“老師……”我的語(yǔ)氣有的顫抖。出人預(yù)料，老師卻拍了拍我的肩，語(yǔ)氣十分溫順，剛剛看你幫我放完試題后便心不在焉的，我擔(dān)憂你發(fā)生了什么事，一看，原來(lái)是由于成績(jī)�！蔽抑嶂f(shuō)道，“對(duì)不起……”“不是你的錯(cuò)，那成績(jī)課代表寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該是97才對(duì)�！蔽锢砝蠋煹穆曇暨�是那樣柔，那樣輕，卻宛若有千斤重砸在我心里。一瞬間，心花怒放，驚喜就是來(lái)的那樣猝不及防。
后來(lái)，我看著那張高分卷子，心中卻是五味雜陳，我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我不止驚喜于高分成績(jī)，更驚喜的是老師對(duì)每位學(xué)生的細(xì)心關(guān)注！
驚喜源自生活，更來(lái)自于大家自己。那一次的驚喜，只不過(guò)短短一瞬間，卻在我心底留下了深刻的烙印，令我難忘！
期末計(jì)劃作文 篇25
伴隨社會(huì)的進(jìn)步，科技在進(jìn)步，但很多人的思想道德卻在“退步”，不是原來(lái)的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個(gè)詞的原本模樣。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！笔堑模粋�(gè)人要想在社會(huì)上立足，就需要面對(duì)各種各樣、性格迥異的人，而面對(duì)他們的唯一準(zhǔn)則就是謙遜、禮貌待人。孔子是如此說(shuō)的，也是如此來(lái)需要我們的。
一次，孔子得知他的學(xué)生宮敬權(quán)奉魯國(guó)國(guó)君之命去朝拜天子，感覺(jué)這是一個(gè)向守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是與宮敬權(quán)同行。到達(dá)京都的2、天，孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽(tīng)聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見(jiàn)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座后，老子問(wèn)孔子為什么而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古時(shí)候的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)他如此誠(chéng)懇，便發(fā)表了我們的見(jiàn)解。這則小故事告訴大家，一個(gè)人要想獲得更多學(xué)問(wèn)，與他帶給其他人的1、印象十分密切。而且無(wú)論是哪個(gè)，他道德的的體現(xiàn)與本身地位與權(quán)勢(shì)絲毫沒(méi)聯(lián)系。禮貌待人并非可以裝出來(lái)的一種行為，而應(yīng)是很一般地貫徹于人類(lèi)日常的習(xí)慣。
假如一個(gè)人足夠著重禮節(jié)，就算是在很重要的關(guān)頭，也會(huì)著重言行舉止。譬如大家上冊(cè)教程中的《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個(gè)智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，一直維持淡定的典范。文中的晏子用謙和禮貌的態(tài)度巧妙地還擊了源于楚王口中的使人顏面掃地的話語(yǔ)，這可謂是“禮貌待人”的一種最好境界。
時(shí)間一直馬不停蹄地向前走，而今的21世紀(jì)還存在著一些不文明的現(xiàn)象。在我看來(lái)，“禮”被賦予了更多含義：是對(duì)爸爸媽媽的孝順，對(duì)老師的尊敬，還有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。留神觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。清晨，向老師問(wèn)好的聲音聊聊無(wú)幾。升國(guó)旗時(shí)，樂(lè)聲比歌聲“宏亮”，這就是對(duì)祖國(guó)的“不禮貌”。日常大部分還是好的一面，無(wú)論是地鐵、火車(chē)、公交車(chē)上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。
雖然社會(huì)仍在持續(xù)進(jìn)步、改變，但不要忘記禮貌待人是生活的基本準(zhǔn)則。
期末計(jì)劃作文 篇26
那一次要緊的小測(cè)后，我的心就像水中的浮萍，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，漂浮不定。
因?yàn)槟鞘且淮畏浅Ｖ匾牡恼Z(yǔ)文測(cè)試，精心籌備已久的的測(cè)試，前面的題目答得還令自己認(rèn)可。就是那篇該死的作文，讓我抓破腦袋都不僅該怎么樣下筆。經(jīng)過(guò)一番周折，終于知曉該如何寫(xiě)了，拿起那只討人喜歡的筆，便信心十足地把它寫(xiě)完。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，到了收卷的時(shí)間了，我也剛寫(xiě)好，整理我心意，收吧。老師走后，同學(xué)們便七嘴八舌地討論，我也湊到一份。高興地一直聊著，我得意地告訴他們握的作文是如何寫(xiě)的，正當(dāng)我滔滔不絕。信心百倍地將我的作文講完時(shí)，一句刺耳的話把我的高興從天堂打到十八層地獄。假如那位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)道理的話，我的心情不會(huì)轉(zhuǎn)變得那樣快，那樣明顯。我也覺(jué)得我親愛(ài)的作文的確、仿佛、真的‘離題了’。這幾天，我的思緒，心情都被這件事?tīng)拷O著。我的魂仿佛不在了，由于我真的他在乎這次的測(cè)試了，畢竟這么多天來(lái)的努力不想就這么白白的浪費(fèi)掉。試題啊，為何這么多天還不發(fā)下來(lái)�。磕阒獣赃@是一件多么折磨人的事么？這讓我的心難過(guò)到淋漓盡致。天天看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我都會(huì)往她手里盯，恨不能盯出那張折磨人的試題來(lái)。幾天過(guò)去了，終于，老師手里多了一疊白花花的紙，我終于，終于盼到了。老師的話更折磨人，她說(shuō)：“這次的測(cè)試中，有一些同學(xué)居然寫(xiě)作文寫(xiě)到離題了……”老師的話真被人難過(guò)。我的頭距再也沒(méi)勇氣抬起來(lái)了，如何解決？這次真的考砸了？我問(wèn)自己�！安贿^(guò)還有的同學(xué)還是寫(xiě)得很好的，尤其是一位女同學(xué)。”老師的話第三響起，這話輕輕地，甜甜的。組長(zhǎng)把試題遞到我手里時(shí)，便立刻翻到背面，有史以來(lái)，我得到的最高的分?jǐn)?shù)。“哈哈……”我會(huì)心地笑了出來(lái)。附近的同學(xué)還以為我傻了呢。
這次測(cè)試時(shí)個(gè)驚喜，“驚喜”二字，我才深深地領(lǐng)會(huì)它包含的意思。又驚又喜，我更看重的是個(gè)“驚”字，它能叫你從悲觀失望中得到成長(zhǎng)，叫你從責(zé)備中得到深思。叫你成長(zhǎng)，叫你無(wú)奈。然而日常都是有驚有喜的，喜會(huì)緩沖所有些不安，如此的生活才有趣味。
期末計(jì)劃作文 篇27
遠(yuǎn)處的蟬躲在綠樹(shù)上，不停地叫喚著夏日的炎熱，惹人煩躁。小小的樹(shù)蔭下不知有多少生命在納涼。
今年的夏，格外的熱，被人難以忍受。太陽(yáng)高掛在灰色的天空中，不斷散發(fā)出陣陣熱浪，侵?jǐn)_著一草一木。大地被烤得非常燙，即使有水落在地上，也會(huì)立刻消失得不見(jiàn)蹤影。街上的大家一手捧著冷飲，一手還撐著傘，匆匆地趕到陰涼的地方。
不知是什么時(shí)間，灑下的陽(yáng)光被層層的烏云擋在了外面，烏云像是把整個(gè)天空都遮住了。閃電和雷聲也前來(lái)助陣，不斷地為天空炒熱了氛圍。
等了好久，雨水終于陸陸續(xù)續(xù)得降落了。雨滴大顆大顆地打到了地面上，濺起了朵朵水花；雨水捶到了土地上，激起了片片泥水；雨露來(lái)到了荷花池里，把荷花蕩得搖搖晃晃的。
我伸出手去接那雨，它落在我手心里的一瞬間，雖然有的疼痛，但它的清涼更讓我為其著迷，不愿放它回歸地面。這突如其來(lái)的雨，不知可以挽救多少生命，以至于它們不被曬死。一些純真無(wú)邪的小姑娘，穿著鮮艷的裙子，不聽(tīng)爸爸媽媽勸告，跑到屋外，綻放在了雨水里。玩夠了，心認(rèn)可足地回到房間，臉上還掛著純真的笑容。
涼爽的風(fēng)把雨點(diǎn)拉成了細(xì)細(xì)的雨絲，劃過(guò)玻璃，在窗上留下游玩的痕跡。討人喜歡的風(fēng)掠過(guò)湖面，使湖水被雨激得愈加活躍。
慢慢的，雨停了，卻給人心帶來(lái)了清涼與愉悅。烏云散了，天邊隱約架起了一座彩虹，劃過(guò)天空。彩虹本是透明的吧，卻在光精靈的變化下，變得這樣亮麗。連忙拿來(lái)手機(jī)，記錄下這美好的一刻。大家紛紛跑出了陰暗的屋子，一齊抬頭仰望大自然送給夏日的驚喜。原來(lái)身邊的炎熱仿佛被那七彩的光吸走了，原來(lái)心中的焦躁仿佛也被它吹散了。
不知曉為何，彩虹慢慢變得更透明了，而彩虹的一端居然開(kāi)始消失不見(jiàn)了。最后整條彩虹都沒(méi)了蹤影，光芒四射的太陽(yáng)又占據(jù)了天空，照得白云都變成了金色，天空也變成了藍(lán)色，但又宛若沒(méi)之前那樣灼熱。
夏日除去炎熱并非沒(méi)別的了，只是那難得的驚喜一直在不經(jīng)意間出現(xiàn)。
樹(shù)上的知了還在叫著，不過(guò)這次它仿佛在叫：“驚喜，驚喜！”我目前才知曉，原來(lái)那彩虹就是天空最甜的笑容。
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