給班主任的一封信【精】
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應用文體。你寫信時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的給班主任的一封信,希望對大家有所幫助。
給班主任的一封信1
敬愛的x老師:
您好!
您帶我們已經(jīng)有半年時間了,這半年我們改變了很多,因為有您的陪伴。
開始的時候我們是一群孩子,每天都會瘋玩,瘋鬧,根本不把學習放到心上,每天做的事情就是吃吃喝喝玩玩鬧鬧,一年如一日的重復著生活,那時的我們腦袋里是根本沒有“讀書”這個概念的吧,可是,您的出現(xiàn)卻改變了我們。
我記得,剛開學那天,教室里亂的像一鍋漿糊,沒有一點像教室的樣子,大家一直在吵鬧,根本沒有覺得有什么,可是您卻給我們來了個下馬威,對我們進行嚴厲批評教育,頓時,教室里鴉雀無聲,那個時候,我們只覺得,哇,這個班主任好嚴厲,太可怕了。那個時候,對您是畏懼的。但,慢慢的,隨著我們相處的時間變長,會發(fā)現(xiàn),其實,您也挺可親的。因為,您會在上課的時候給我們講一兩個小故事,有時候還會講一兩個笑話,活躍課堂氣氛,一堂課下來,大家在玩中學到不少知識。
以前,在我們的印象里。政治課都是枯燥無聊的,也就是記記筆記。可是,您的出現(xiàn)讓我們改變了這個看法,上您的政治課,我們不用像以前一樣記那么多繁瑣的筆記了,相反的是,我們記的筆記精煉,簡短,易懂,而且,一般情況下,您上課講過的知識,我們當堂就能記住,不用下課多費工夫,而我們的成績自然也不差,普通班里的第一名,這讓我們很驕傲,因為我們奪了第一。這讓我很感謝您也很佩服您。
其實,我最想說的是:“x老師,謝謝您!”因為有您,xx班徹底的改變了,從班風到班貌都大變樣了。記得以前,大家提起xx班的時候,說的都是“唉,那個班很亂的”,可是現(xiàn)在,大家提起的時候,都會說“人家xx班現(xiàn)在可是大變樣了,和以前不一樣了,不管衛(wèi)生,紀律,班風都不一樣了,都是杠杠的!泵棵柯牭饺思疫@樣說的時候,心里都會感到自豪。因為我們終于得到了別人的認可,我們的努力終于有了收獲,別人再也不會看不起我們,而是對我們另眼相看。
x老師,真的很感謝您,因為有您,xx班才真正的團結起來,不管是籃球比賽,主題班會大賽,還是話劇表演,大家都表現(xiàn)得很團結。正是因為有您的教育,我們才會從一盤散沙團結成一個集體,您常常教育我們“xx班是一個整體,少了誰都不行,少了一個就不是一個集體了!倍覀円矔r刻記著這句話,任何時候都是一家人,所以才會勇往直前。
x老師,我們是幸運的,因為我們碰到了您這樣的好老師,給我們希望,讓我們通過學特長考大學,堅持兩天腿走路,給我們指明了方向,讓我們團結起來,共同為了“xx夢”努力。所以,請您一定相信我們一定會成功!我們一定會證明給所有人看,普通班的學生也能考上大學!
最后,在春節(jié)來臨之際,向您說聲:“x老師,您辛苦了。老師,祝您新年快樂!”
20xx年x月x日
給班主任的一封信2
班主任:
冒昧了,班主任!
你也知道你曾讓我們七班向你提過意見,不過,我們從沒想過你的反應那么激烈。七班沒有惡意,他們還是懂事的一群孩子,您不曾知道,七班這初中三年只想讓你當我們的班主任。因為,你是獨一無二的,就這點,我就很喜歡你了。
七班,曾被通報批評過,曾讓你失望過,也曾和你一起痛哭過。經(jīng)歷了那么多痛苦的時光,你也不知道,當你罵七班時,七班是多么地傷心。你教七八班的英語,你曾對我們這樣說過:“如果我當八班的班主任會比當七班班主任好得多得多。”當時,七班鴉雀無聲,而我也快要淚崩了。
班主任,七班離不開你,我們七班很傻,很笨,智商不高,但我們卻有情感,你不是也說七班很懂事嗎?我們向你發(fā)誓,我們會一直懂事下去。
班主任,你曾誤會過我們,不讓我們解釋過。那是向你提意見后的第一天,你讓我們讀要背誦的部分,可你昨天并沒有告訴我們,我們讀錯了,你質問道“我讓你們讀的是哪部分?”有一個女生剛要解釋,卻被你制止了,“行了,你們別解釋了,我從來沒感覺到我和七班這樣沒默契過!比嗳硕嫉椭^,為什么,為什么不讓我們解釋?我這時并不恨你,而是對你也很失望,也很傷心。
我現(xiàn)在和七班一樣,只要你開心就好,開心就好,我不奢求。
你的學生
李嘉欣
給班主任的一封信3
親愛的李老師:
一場春雨,可以促使許多的植物努力生長。而老師,您就是那一場春雨,而我,就是那許許多多的植物中的一個。
從前的點點滴滴,或許,老師,你已經(jīng)不記得了,但是,那些事我卻一直記得。
從前的我不愛學習語文,但現(xiàn)在我喜歡上了語文。這都是歸功于老師您啊。我的語文成績在不斷的提高,上升到了班級的前五名。這也歸功于老師。我在跟著老師學習時,學到了許多的。習慣。這些習慣可以促使我的一生。我跟你老師學會了三個字,高效率。老師一直在說高效率,高效率指的是什么?:
上課高效率,認真聽講,作業(yè)高效率,按時完成,認真去完成……不僅僅是在學習上,在生活上,學習上,任何事情,都需要高效率這三個字。將來走上社會,也是需要高效率。很快,這幾個字驗證了。
如果說我是植物,那么老師您就是春雨。如果說我是旅行的人,那么老師您一定是在黑夜照亮道路的燈。有一句俗語說得好,老師是辛勤的園丁,而我們就是花園中的植物花朵。
老師,謝謝你,是您教會了我,現(xiàn)在的一切。
祝您
青春常在
您的學生:
日期:
給班主任的一封信4
敬愛的x老師:
您好!不久,我就要踏上大學的階梯。x老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次,我班的一位同學由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問寒問暖。
還有一次,一位學生出現(xiàn)了疾病,您也如此對待他。有一次,是一天的上午,您給我們講課時,一會打哈欠,一會揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“x老師,您怎么不在講臺上休息一會兒呢?”可是我知道,您是為了我們而在頑強地給我們講課……在將近期末考試的時候,老師比我們更為緊張,所以常常放學后多上一節(jié)課,給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教,您也耐心地給予我們講解。
x老師,在這里,我要向您獻上一首詩,表達我對園丁真誠的贊頌:假如我們是一只小船,您就是一對船槳。有了船槳的劃動,小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。有了火柴的點燃,蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育,樹木才能高大挺秀……
x老師啊,讓我再向您說一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級,讓我們的學習態(tài)度有所改變。
敬愛的x老師,因時間的關系,下次再談了。
祝您:身體健康!
20xx年x月x日
給班主任的一封信5
親愛的吳老師:
你好!
今天我們畢業(yè)了!
回想起曾經(jīng)的一點一滴,我有一種眷戀之情。也許,這是你帶給我的一種魔力吧!這種神奇的感覺讓我感覺是那么的珍貴,或許我將來是不能擁有你帶給我的這種魔力,但是我會珍惜你兩年給我的回憶。
兩年前,我們這個大集體是那么的不團結,因為你的到來,因為你的帶領,我們邁向了成功的階梯。正因為你的付出,我們的努力,才有現(xiàn)在一個團結的大集體。想想,這兩年,你的青絲已被粉筆染成白發(fā),你的青絲被我們折騰的已成白發(fā),看到你那一根根銀色的白發(fā),我心就涌起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚,慚愧我們的不懂事,慚愧我們的屢教不改,慚愧我們的傲慢,慚愧我們的壞人壞事......我慚愧的很多很多,就因為我們對不起你。
你默默地付出,更多的是得不到回報,是因為我們不懂得珍惜你的努力;你循循地為我們做思想工作,可我們就是不當一回事;你慢慢地給我們講解,我們卻把你當作啰嗦......這些是我們不懂你的結果。如今,我們畢業(yè)了,回想起這些,才知道我們傷害了你好多好多,老師我想對你說:對不起!
這些年來,我也給你帶來了許多的煩惱,就因為我是一個遇到困難不堅強面對的人,你為我想了好多好多。正因為如此,你才會給我一些“教訓”,讓我明白該怎樣做人 。我愧疚我的幼稚,做出了如此愚蠢的事。想起,我也很內疚,我會這樣,對不起老師!
今天我們的小學生涯畫上了圓滿的句號,我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了,以后的學生會更懂事,希望老師能夠珍惜,培養(yǎng)出棟梁。
您的學生
給班主任的一封信6
敬愛的班主任老師:
中考在即,憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優(yōu)秀的學生,在您的眼里心里,怎樣排位,也輪不上我,但您的氣度、語言,甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力,我覺得與您交流是一大快事,因此我快樂地提起筆,與您說說話,也許您會對我刮目相看。
近兩年來,您為我們盡心盡力地工作,使我們很感動。在那里,我代表全體同學對您說一聲:“老師,您辛苦了!我們會永遠記得您的!”我們甚至相約,畢業(yè)后要每年定期看您去。
每當我犯了錯誤,您總是用充滿愛心的教育方法教育我。記得我以前聽一位教育專家說過:“如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學會了自信;如果一個孩子生活在認可中,他就學會了自愛。”您就是用行動實踐著這位專家說的鼓勵、認可等愛的教育方法,所以大家都說:這兩年,是您開發(fā)了我們的學習潛能,大幅度提高了我們的成績。我還在教育名人類書籍上看見過車爾尼雪夫斯基的名言:“對于人,什么是最可愛的呢?生活!因為我們的一切快樂,我們的一切幸福,我們的一切期望,只與生活聯(lián)系!蹦Uf:“有品位的生活,其實就是一個人的文化素養(yǎng)決定的生活方式的體現(xiàn)!睂τ谖覀冞@樣住宿在學校的學生,主要的生活場所不外乎兩個:一個是家,一個是學校(主要是班級)。班級生活的班級文化,對我們這樣的學生的個性發(fā)展、智力開發(fā)、修身養(yǎng)性,是何其重要啊!因此您常常用心經(jīng)營我們的學校生活,朗誦古詩文、三字經(jīng)是,您帶領我們走進傳統(tǒng)經(jīng)典詩文的中華燦爛古典文化之海;在鳳凰語文發(fā)帖進行作文和資料交流,又是您以得天獨厚的版主身份引領我們走向現(xiàn)代網(wǎng)絡的廣闊世界和有利于同學交流的嶄新的心靈空間;最難忘的還是您自己獻出3000元加上我們節(jié)約的600元零用錢集資3600元贊助了一位期望工程的孩子讀完6年的小學生涯,并且把孩子和她媽媽多次請到我們班級參加六一、新年等游藝活動,讓我們切身體會了分享童年的快樂,奉獻愛心的好處。
我在_____學校里讀書兩年,因為您,從書本以外的生活中學到的東西,能夠說,比從書本上學到的東西還要多,還更加難忘,甚至能夠說,也許將影響我的一生。我是透過您的一系列愛與感恩,職責與義務,法律與道德等教育,自己從一次次的錯誤中慢慢懂事長大,才明白了:孩子,要從小做一個負職責的人,不論發(fā)生了什么事,只要與你有關,你就要勇敢地承擔你那部分職責,不要找借口去推卸。只要勇于承擔職責,你就能正確對待一切發(fā)生的事,因為你掌握了主動權,你就能夠能夠更好地解決你遇到困難和問題,同時,你就能從這樣的挫折和坎坷中吸取教訓,積累經(jīng)驗,將來,你就能夠承擔起生命中更大的職責。一個勇于承擔職責的人,也是一個守信譽的人,一個誠實的、自尊的、公正的人。真是“紅塵滾滾我沒有看透,我此刻才明白您的用心良苦。”
那里,我引用某流行歌曲的歌詞,獻給您——我崇拜的老師,期望熱愛音樂的您不會介意我利用別人的語言表達我在這畢業(yè)前夕難以言表的心聲和我對您的祝福與理解:
“歲月難得沉默,秋風厭倦漂泊,再回首,往事也隨楓葉一片片落,壯志凌云幾分愁,知己難逢幾人留。再回首,卻聞笑傳醉夢中,笑談詞窮古癡今狂終成空。一場雨把我困在那里,你冷漠的表情會讓我悲哀,六月的雨是無情的,但是也沒有阻止我心中蕩漾。”
“火,燃燒后更偉大的生命,破滅前的壯麗,直到你,讓我找回自己。”“你的腳步一向在前進,從來不會為我而停,你像云,要自在飄浮才美麗!庇H愛的老師,盡管您上課的方法很好很受我們同學和家長的喜愛,朗讀文章的感覺讓我們全班陶醉,讓我們都愛上了語文。但是,憑我們孩子的直覺和眼光,才華橫溢的您,當老師真是屈才,不妨嘗試更大的挑戰(zhàn),在更自由廣闊的領域放飛您的智慧和心靈吧!我們推薦和支持您跳槽轉業(yè),加油!
這天就到那里吧,祝您:年年好運,越活越年輕!
您的學生沈L
給班主任的一封信7
敬愛的趙老師:
您好!
這個學期即將過去,六年的小學生活就要結束的時候,我懷著無比激動的心情給您寫信。
敬愛的趙老師,我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天,您在明亮的教室里滔滔不絕地給我們講課;多少個寂靜的夜晚,您不知疲倦地在燈下批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您流下了多少汗水,耗費了多少心血!
趙老師,您還記得那一次的“六一”游園活動嗎?我想您一定記得,那是一次講笑話活動中,由于我太緊張,把那事先準備好的笑話說得結結巴巴,很多同學都嘲笑我,要趕我下去。只有您知道我口才不好,當時您制止了同學的笑聲和罵聲,并鼓勵我。正是您那對我的鼓勵,才讓我后來在口才方面大大提升了。
趙老師,您還記得那一次我被誤會的事吧?那一次我因說錯話而差點被同學打,正想躲在一個地方來躲那些怒氣沖天的同學時,不巧,正碰見迎面走來的綦老師。綦老師見我鬼鬼祟祟的,便把我拎到了您的'辦公室內,當時只有您知道我是被誤解的,當面教了我?guī)拙浔阕屛易吡,正是您當時這樣的舉動,才讓我后來不再鬼鬼祟祟,做事變得大方起來了。
您對我的培養(yǎng)、教育我永遠也忘不了。您對我們班付出的辛勤勞動;我們更是永遠難忘。忘不了我們班獲獎時,您那為我們自豪的笑容;忘不了我們當中的某個同學摔傷了腿時,您那擔心的樣子;忘不了春游時,您那歡快的笑容;忘不了您批改作業(yè)時用的那支磨舊的鋼筆……
親愛的趙老師,您似春蠶,又似蠟燭,把自己的每一根絲、每一份熱,毫不保留地獻給祖國,獻給人民,獻給了千千萬萬像我這樣的學生;蛟S,在不久后,您不再有烏黑亮麗的長發(fā),不再有那潔白如玉的臉,無情的歲月,在您的臉上刻下了道道皺紋,一根根粉筆染白了您的長發(fā),可是,您那美麗的容貌將永遠刻在我們的心中,您的精神將激勵著我們勤奮的學習,努力向上!
此致
敬禮
學生
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信8
尊敬的老師:
您好!教師節(jié)來臨之際,做為您的學生,我的內心也有很多的話對您說,您也清楚我的性格,我不是那種善于面對面溝通的人,所以就選擇給您寫下這封信來表達我對您的感激之情,而且書信的形式,也能夠保存很久。
今年已經(jīng)是成為老師的學生第x個年頭了,還記得第一見您的時候還是在新生見面會上,那時看到您我的內心不免有一些緊張,因為您當時看起來嚴肅極了,心中還在想這位老師會不會很嚴厲,但后來事實證明,嚴厲只是您作為教師的一種態(tài)度而已。在新學期軍訓時,我們每天都頂著炎炎烈日進行日復一日的訓練,每天您到學校的時間總是比我們早,接著便到我們的宿舍樓提醒我們起床,對于當時的我而言,您就像“媽媽”一樣,無微不至的照顧著我們,這讓我在第一次離家獨自生活中,感到了滿滿的暖意。在訓練的時候,每天的訓練環(huán)境不管是極其炎熱還是偶爾的毛毛細雨,您當時都在我們的旁邊,時刻我們準備好解暑的東西,在有同學出現(xiàn)問題時,您跟著忙前忙后,不辭辛苦,您做的每一件事情,無一不感動著我,也時刻讓我想對您說一聲謝謝!
在平時的學習中,您時刻提醒我們要勞逸結合,偶爾還會帶我們到操場上活動活動筋骨,跑跑圈,這也讓我深深的感受到您作為我們的班主任,是真的在全心全意的關心我們。我還很清楚的記得有一次我的學習成績出現(xiàn)明顯的下滑,您注意到我的情緒不對,并對我進行開導,您當時就像聊天一樣和我分析我所出現(xiàn)的問題,全程沒有一句質問和不耐煩,當時的您就像朋友一樣,這也讓我重新燃起斗志,勇敢的面對自己的那次失誤,不再自我懷疑,勇敢的向前看。老師,您所做的這每一件事,在我的心中都深深的記下,或許您平時并沒有注意到自己的一句鼓勵,會讓同學重拾信心,您的一句安慰,便像光一樣,吹散周圍的烏云。
正是與您的朝夕相處,才讓我真正認識到,當初第一面覺得您嚴肅,是多么的片面,您用自己的行動關心愛護著我們,但我也想對您說,做為您的學生能夠為您做的就是牢記您說過的話,努力學習,成為您的驕傲。我還想對您說,老師,希望您也能夠照顧好自己,要注意休息,身體是革命的本錢!
在最后的落筆之時,想對您說一句,老師,教師節(jié)快樂!希望您快樂,不止教師節(jié)這一天!
您的學生:xx
20xx年x月x日
給班主任的一封信9
親愛的羅老師:
你好!
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn),我們和諧的班級出現(xiàn)了以下不和諧的行為:1、女生經(jīng)常追著男生打。2、男生會時不時的去招惹女生。3、班上男女生不太團結。4、你經(jīng)常不問青紅皂白的法國別作業(yè)。6、班干部沒有起到帶頭作用沒有管好班上的紀律。
為了改正以上的錯誤,我煞費苦心的為你提出以下解決方案,請過目,正確的請予以采納:
1、看見女生在追殺男生的時候,要問清楚情況,讓有錯的'一方道歉(玩游戲或有特殊情況除外)
2、要教育男生不要去招惹那些好斗的女生,否則后果自負。
3、要讓男女生之間團結,不要想歪了。
4、在罰個別作業(yè)之前,要問清楚原因,然后〝論功行賞〞
5、在離開教室之前,要囑咐班長和紀律委員管好紀律。如他們兩個有別的事情,可以叫人代管。
6、對不負責任的班干部進行撤換。
啊,羅老師為了我們班級的美好未來,一定要認真遵守上面的規(guī)則哦。
xxx
20xx·12·26
給班主任的一封信10
親愛的班主任:
你好!
每當夜晚,我總能感覺到您拖著勞累的身體,在燈光下批改著我們的作業(yè)。您那瘦小的身軀,在燈光的照耀下卻顯得那樣偉大!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不禁在我的腦海里浮現(xiàn)。
剛上初一,您就在我們的心中留下了一個威嚴并且十分可怕的形象。然而在每次考試過后,您都會與我們進行一次親切的談話,每一句都直中學習的要害。
記得在一次體育課上,有位同學說,她在超市中見到了您,您帶著自己的孩子,笑嘻嘻的,跟我們見到的您,簡直判若兩人,截然不同,發(fā)生了天翻地覆的變化,變得活潑,開朗,活像一個18歲的小姑娘。
我明白,您立下這樣一個形象,都是為了我們,為了讓我們聽你的話,好好學習,不讓夢想成為幻想。
您就像我們生活中的第二個母親,在寒冷冬天里的一聲問候,放學回家時的一句叮囑……
今年春天與夏天過渡時期,天氣變化無常,所以這是細心的您在某一天就囑咐我們多加幾件衣服,以免凍得感冒。雖然那天刮著冷風,但是我們的心都是暖暖的。
您陪我們這群無知的孩子鬧了一年,又擔心了一年。謝謝您,丁老師。您像園丁,辛勤的呵護著我們,您像一杯熱牛奶,是冬天里的一聲問候……
那天晚上,夜深人靜,您再一次地坐在燈光下,屋子里滿是您筆下的“唰唰”聲。在燈光的照耀下,顯得更加偉大……
祝您的工作越來越順利!
您的學生:劉xx
20xx年5月25日
給班主任的一封信11
親愛的班主任:
您好!
我想感謝您對我們的教育之恩!
您就像一顆蘋果樹,我們就像一個個的小蘋果。是您,用您寬大的情懷包容了我們!是您,用知識的養(yǎng)料養(yǎng)育了我們!某些人在吃到一個香甜的蘋果時,他的第一反應是這個蘋果很好吃,卻沒有想到是因為蘋果樹不斷灌輸養(yǎng)分給這些蘋果,這些蘋果才能長勢良好,甚至出類拔萃。
我記得,你每次都早早地就來到班級,就算上午沒有你的課,你也堅持。我知道,你犧牲了在床上睡覺的美好時間,是因為你怕同學早讀課沒有在好好讀書,所以才來監(jiān)督我們的。你說過,“一日之計在于晨”,早晨是最好的讀書時間,讓我們好好珍惜。你說,這些不算“犧牲”,甚至你還要感謝我們,讓你改掉了你的“惡習”。
我知道,你也很辛苦。我們每個人如果只做一樣作業(yè),你也要批改47本作業(yè)本。對于你的“工作量”也是蠻大的。你在這里嘔心瀝血地教育我們,努力讓我們提升成績。你犧牲你的午飯時間,陪著那些不及格的同學慢慢地補缺補漏。我知道,你做的很好。
當老師并不是一帆風順的,何況你是班主任。班級里的事不分大小,家長們都會找你處理。你也是老師啊,不是神仙啊,你沒有辦法把每件事情解決地讓大家都滿意。你做的好的時候,沒有人夸獎你,他們認為這是理所應該的,因為你是班主任啊,他們都會這么想?墒钱斈阕龅牟缓玫臅r候,沒有人替你說話,有的比較過分的家長還會指責你。
你,不僅僅是我們的老師,還算是我們半個的家長。當你得知某些同學家境貧寒,雖然你的幫助不算什么,但是卻緩解了他人的燃眉之急。你怕那些同學覺得會丟臉,就自己偷偷地幫他們申請了學校的“貧困補助金”。然后一個一個悄悄地叫到你的辦公室,再告訴他們。如果有同學問起,你就說是學習問題,才請他們來辦公室“喝茶”。你小小的行為卻大大的感動了我們,你幫他們保住了他們幼小的易碎的自尊心。
老師啊,我想感謝你!正所謂“一日為師,終生為師”,你永遠是我的老師!
愿老師天天開心!
給班主任的一封信12
敬愛的班主任老師:
中考在即,憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優(yōu)秀的學生,在您的眼里心里,怎么排位,也輪不上我,但您的氣度、語言,甚至您的聲音都散發(fā)著一種活力,我覺得與您交流是一大快事,因此我快樂地提起筆,與您說說話,也許您會對我刮目相看。
近兩年來,您為我們盡心盡力地工作,使我們很感動。在這里,我代表全體同學對您說一聲:“老師,您辛苦了!我們會永遠記得您的!”我們甚至相約,畢業(yè)后要每年定期看您去。
每當我犯了錯誤,您總是用充滿愛心的教育方法教育我。記得我曾經(jīng)聽一位教育專家說過:“如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學會了自信;如果一個孩子生活在認可中,他就學會了自愛。”您就是用行動實踐著這位專家說的鼓勵、認可等愛的教育方法,所以大家都說:這兩年,是您開發(fā)了我們的學習潛能,大幅度提高了我們的成績。我還在教育名人類書籍上看見過車爾尼雪夫斯基的名言:“對于人,什么是最可愛的呢?生活!因為我們的一切快樂,我們的一切幸福,我們的一切希望,只與生活聯(lián)系。”您常說:“有品位的生活,其實就是一個人的文化素養(yǎng)決定的生活方式的體現(xiàn)!睂τ谖覀冞@樣住宿在學校的學生,主要的生活場所不外乎兩個:一個是家,一個是學校(主要是班級)。班級生活的班級文化,對我們這樣的學生的個性發(fā)展、智力開發(fā)、修身養(yǎng)性,是何其重要!因此您常常用心經(jīng)營我們的學校生活,朗誦古詩文、三字經(jīng)是,您帶領我們走進傳統(tǒng)經(jīng)典詩文的中華燦爛古典文化之海;在鳳凰語文發(fā)帖進行作文和資料交流,又是您以得天獨厚的版主身份引領我們走向現(xiàn)代網(wǎng)絡的廣闊世界和有利于同學交流的嶄新的心靈空間;最難忘的還是您自己獻出3000元加上我們節(jié)約的600元零用錢集資3600元贊助了一位希望工程的孩子讀完6年的小學生涯,并且把孩子和她媽媽多次請到我們班級參加六一、新年等游藝活動,讓我們切身體會了分享童年的快樂,奉獻愛心的意義。
我在xxxxx學校里讀書兩年,因為您,從書本以外的生活中學到的東西,可以說,比從書本上學到的東西還要多,還更加難忘,甚至可以說,也許將影響我的一生。我是通過您的一系列愛與感恩,責任與義務,法律與道德等教育,自己從一次次的錯誤中慢慢懂事長大,才知道了:孩子,要從小做一個負責任的人,不論發(fā)生了什么事,只要與你有關,你就要勇敢地承擔你那部分責任,不要找借口去推卸。只要勇于承擔責任,你就能正確對待一切發(fā)生的事,因為你掌握了主動權,你就能夠能夠更好地解決你遇到困難和問題,同時,你就能從這樣的挫折和坎坷中吸取教訓,積累經(jīng)驗,將來,你就能夠承擔起生命中更大的責任。一個勇于承擔責任的人,也是一個守信譽的人,一個誠實的、自尊的、公正的人。真是“紅塵滾滾我沒有看透,我現(xiàn)在才知道您的用心良苦!
這里,我引用某流行歌曲的歌詞,獻給您——我崇拜的老師,希望熱愛音樂的您不會介意我利用別人的語言表達我在這畢業(yè)前夕難以言表的心聲和我對您的祝福與理解:
“歲月難得沉默,秋風厭倦漂泊,再回首,往事也隨楓葉一片片落,壯志凌云幾分愁,知己難逢幾人留。再回首,卻聞笑傳醉夢中,笑談詞窮古癡今狂終成空。一場雨把我困在這里,你冷漠的表情會讓我傷心,六月的雨是無情的,但是也沒有阻止我心中蕩漾!
“火,燃燒后更偉大的生命,破滅前的壯麗,直到你,讓我找回自己!薄澳愕哪_步一直在前進,從來不會為我而停,你像云,要自在飄浮才美麗!庇H愛的老師,盡管您上課的方法很好很受我們同學和家長的喜愛,朗讀文章的感覺讓我們全班陶醉,讓我們都愛上了語文。但是,憑我們孩子的直覺和眼光,才華橫溢的您,當老師真是屈才,不妨嘗試更大的挑戰(zhàn),在更自由廣闊的領域放飛您的智慧和心靈吧!我們建議和支持您跳槽轉業(yè),加油!
今天就到這里吧,祝您:年年好運,越活越年輕!
寫信人:
時間:
給班主任的一封信13
敬愛的班主任:
您好!
提筆凝神靜思,您熟悉的臉龐又浮現(xiàn)在腦海。拂過一縷清風,掠過一絲細雨,柔嫩的心田正因為有了您的澆灌,心花才得以芳馨四溢。
曾以為您是難以靠近的仙人掌,之后才發(fā)現(xiàn)您是我們永遠的迎春花——
懷著一份希望,帶著一臉天真,我步入了中學的殿堂。第一眼看到端詳是您,我便武斷地以為您是標準的“嚴師”。因此,在您面前,我小心翼翼,甚至不敢宛然一笑,深怕被你犀利的眼神擒住。但是短短的一節(jié)課,四十五分鐘的時間,您就改變我的荒謬的揣測。您的第一節(jié)課就抓住了我們每一個學生的心。您賦予了文字以生命,使一字一句如精靈般縈繞在我的腦海里。從未知道,語文可以淡泊以明志,寧靜以致遠。春來了,迎春花綻放了,我嫩綠的希望也隨之發(fā)芽……
高潔的菊花,崇敬的職業(yè),心靈的震撼!
“班主任生病了,看來這節(jié)課得改自修了”。叮鈴鈴,上課的樂曲響起,教室中卻依舊有您的身影。發(fā)燒至39.6度,不是一般人所能承受的。沙啞的喉嚨,憔悴的雙眼,卻不減上課高昂的情緒。清楚記得那天您講的課是朱自清的《背影》。也許您不知道,您嬌小的身軀后的背影也早已深入學生的心!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您的精神陪伴我們穿過數(shù)之不盡的沉重的扉頁,帶領著我們走向更高點。您用自己的一切去澆灌足祖國未來的花朵,請您抬頭,那一大片美麗的菊花,送來陣陣沁人心脾的幽香,也在為您的華彩詩意鼓掌。
離別的時候攜帶一束勿忘我,感動于笑靨歷久彌新……
失敗的傷痕會悄悄痊愈,成功的輝煌會徐徐黯淡,但三年的情感在時間的長河中永不褪色。初三,是我們奮斗的時候,也意味著我們即將分別。您繼續(xù)您的班主任,送走初三的我,迎來初一的他。但是,我永遠不會忘記您——中學的班主任,就讓這樣美好的氣息,成為生命永恒的紀念!
再多的筆墨也無法傾訴我對您的感恩之情,唯有在心中默默祝福:愿您桃李滿天下!
給班主任的一封信14
敬愛的老師:
您好!
我是xxx的父親。值此新春佳節(jié)之際,首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意!
我的。孩子帶著全家的期盼進入了大學,我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。非常感謝您在上半個學期中對左成云的關心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向,奮進的目標。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向老師表達,還有一些心里話想對老師說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生,他們需要老師更多的耐心和愛心,來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進入大學后,能很快地適應并融入大學的新環(huán)境,我想這一點是和老師的關心和鼓勵分不開的。在此向您表示最誠摯的感謝!
xxx在上大學以后成熟了不少,懂得了關心父母。經(jīng)常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心,我們也時常掛念獨在異鄉(xiāng)的他生活是否還習慣,學習上有沒有落下,但是后來知道老師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少?粗⒆优d奮的講述大學里軍訓,上課,社團,朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點進步都離不開老師您的關心與教育。在這里要再次表示對您的感謝!
在以后的大學時光里,希望老師您能給予他關懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候,給予批評與指導。使他可以成為對社會有用的人。回報學校;貓蟾改;貓笊鐣!
此致!
敬禮!
家長:xxx
給班主任的一封信15
吳老師:
你好。在那些印象中,我隱約發(fā)現(xiàn),這就是我走過初中的路。悲觀,激烈,準備走。注定要追逐回憶的腳步,想提起那充滿目光的時光。
出現(xiàn)在我腦海里的往往是你的臉。額發(fā)很少遮臉,淡妝遮不住眉眼,也遮不住臉頰上蝴蝶翅膀般的條紋。你們的思想千絲萬縷,充斥著堅韌和不真誠。這是你陪我們度過初中三年后我最深的印象。
在去年的時光之路上,我抱著希望靜靜地走著,回首歷史的古道。我是個不懂經(jīng)營的商人,拿著孤獨的包袱去買傳奇。去年的我很幼稚,想坐飛機,相信傳說。然而,只可惜三天聯(lián)考闖入了我的空間,偷走了我的夢想。
之后就是漫長而復雜的記憶。經(jīng)常會想起初中的一些瑣事,單調壓抑,但一想起母;蛘呃蠋,你的身影總讓我思緒停留:從第一天的嚴格,到第二天的嚴格,到第三天的嚴謹,你是自由的,不是散漫的。你問“感覺怎么樣?”三年來告訴我,當寧靜的不夜天只是一個故事的時候,不要忘記泰戈爾曾經(jīng)說過的一句話,“所有的腳都在走”。
我能走,你也看到了:我執(zhí)著的走在歷史的古道上,孤獨的走著,孤獨的回頭看,太陽底下,我的思緒都在捧著溫度。
為什么花那么紅?—那很辛苦。
不經(jīng)意間,答案就在右邊的數(shù)字上。現(xiàn)在初二的問題似乎有點花,但是對于你這個兢兢業(yè)業(yè)教學習的老師來說,還不算晚。只是,不經(jīng)意間,想起了老子木的《大紅燈籠高高掛》。意想不到的平靜總是包含著歲月的漣漪,蕩漾在一池煙波中。我知道那是我。
有一次我在公立學校,但是有一次我在六月打破了藍橋,F(xiàn)在,像許多公立學校的畢業(yè)生一樣,當我們有一天在學習上取得成功時,你將是我首先想到的。
我一抬頭,就看到路燈傳來的昏暗光線,昏暗渾濁,像是人生中不可避免的失望和沮喪。它就這樣包圍了我,我無處可逃。但我還是沒有絕望地垂下頭,因為我知道,堅強的黃昏掩蓋不了的,是等待著我的星光,是無論跌倒多少次都不會放棄的希望和夢想——那是你人格的閃光。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
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