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幼兒清明活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-17 10:42:15 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒清明活動(dòng)總結(jié)(精選7篇)

  不經(jīng)意間,一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。那么好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒清明活動(dòng)總結(jié)(精選7篇),歡迎大家分享。

幼兒清明活動(dòng)總結(jié)(精選7篇)

  幼兒清明活動(dòng)總結(jié)1

  清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的重要契機(jī)。我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神要求,以傳統(tǒng)美德教育為內(nèi)容,舉行主題活動(dòng)為途徑,積極開(kāi)展各項(xiàng)清明紀(jì)念活動(dòng),緬懷先烈,慎終追思,教育幼兒銘記歷史,珍惜來(lái)之不易的幸福生活,F(xiàn)將清明節(jié)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、祭奠緬懷先輩,寄托哀思之情。

  引導(dǎo)幼兒在情境中獲得完整的體驗(yàn),是發(fā)展幼兒社會(huì)性的重要手段。我園把清明節(jié)活動(dòng)作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機(jī),清明節(jié)前夕,中大班從唐詩(shī)“清明”引入,講解清明節(jié)的源由,讓幼兒帶著對(duì)先人和革命先烈的緬懷心情,觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動(dòng)畫片,先烈們的感人事跡鮮活地展現(xiàn)在幼兒面前。觀看后,有的班級(jí)還開(kāi)展了以英雄人物事跡為內(nèi)容的情景表演活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。

  時(shí)屆清明,翠柏凝春,閩清革命烈士紀(jì)念碑前更顯得郁郁蔥蔥,莊嚴(yán)肅穆。4月1日上午,城關(guān)幼兒園大班師生懷著無(wú)比崇敬的心情來(lái)到這里,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī),表達(dá)他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘,小朋友敬獻(xiàn)了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動(dòng),并宣誓:一定牢記革命烈士的事跡,好好學(xué)習(xí),天天向上。

  二、誦讀詩(shī)詞經(jīng)典,感受文化魅力。

  創(chuàng)設(shè)誦讀詩(shī)詞經(jīng)典環(huán)境 ,小班年段開(kāi)展了“清明誦詩(shī)詞,追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動(dòng),以此來(lái)紀(jì)念中國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié)。活動(dòng)有機(jī)地將詩(shī)詞誦讀與語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)整合,將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑?shī)詞,利用說(shuō)、唱、演等形式,形成綜合性語(yǔ)言活動(dòng),在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩(shī)篇的魅力的同時(shí),也弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

  三、了解節(jié)日習(xí)俗,感受春日美好。

  清明節(jié)時(shí),萬(wàn)物復(fù)蘇,是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我園組織小朋友到臺(tái)山踏青,飄落的花瓣、路邊的石子、草里的`鳴蟲(chóng)都是孩子們的玩伴,嬉笑中,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,親吻著和煦的春風(fēng)。此外,教師還組織家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展別開(kāi)生面的親子互動(dòng)游戲,讓他們?cè)谶@既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂(lè)。活動(dòng)中,幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗,切身感受盎然春意的同時(shí)還享受了濃濃的親子之樂(lè)。

  在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí),我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒,充分利用資源,精心設(shè)計(jì),使幼兒樂(lè)于參與活動(dòng),收到了預(yù)期效果,“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍,把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面,幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  幼兒清明活動(dòng)總結(jié)2

  為充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,生動(dòng)形象地進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)歷史、傳承文化、緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感,立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而努力工作。清明節(jié)之際,我園積極響應(yīng)市文明辦、教育局、團(tuán)市委和婦女聯(lián)合會(huì)主辦的《關(guān)于開(kāi)展20xx年清明祭英烈活動(dòng)的通知》精神,組織全體師生和家長(zhǎng)開(kāi)展了“緬懷英烈、重溫入黨誓詞”活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)情況作如下總結(jié):

  一、高度重視,統(tǒng)一部署。

  本次活動(dòng)園領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)黨員教師的思想教育有重大的意義,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一的部署,制定了一套可行有效的安排,確定活動(dòng)主題為“緬懷英烈,重溫入黨誓詞”,制作了橫幅,通過(guò)校訊通讓教師和家長(zhǎng)全面了解了清明祭英烈活動(dòng)內(nèi)容,讓師生都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中,引導(dǎo)大家緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

  二、形式多樣,內(nèi)容豐富。

  1、開(kāi)展網(wǎng)上祭掃活動(dòng)。充分利用校訊通和校園網(wǎng)組織廣大教師和家長(zhǎng)登陸中國(guó)文明網(wǎng),在其首頁(yè)開(kāi)設(shè)的'“網(wǎng)上祭英烈”欄目進(jìn)行網(wǎng)上祭拜,向革命先烈抒寫感言寄語(yǔ),躬獻(xiàn)鮮花,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的景仰和追思。

  2、組織網(wǎng)下實(shí)踐活動(dòng)。一是在各班開(kāi)展主題教育活動(dòng),向幼兒講述了革命先烈的英雄事跡大班教研組長(zhǎng)組織幼兒觀看了動(dòng)畫片《王二小》,學(xué)唱歌曲《王二小》;中小班組織幼兒進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦和講英雄故事活動(dòng);三是組織了24名黨員赴余橋烈士陵園進(jìn)行“緬懷先烈,重溫入黨誓詞”祭掃活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)資源的整合,讓師生們?cè)僖淮胃惺芰烁锩攘业呢S功偉績(jī),表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念之情,得到了一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。

  三、明確責(zé)任,確;顒(dòng)取得實(shí)效。

  為了確保本次清明祭掃活動(dòng)的實(shí)效性和安全性,我園認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,明確了職責(zé),專人負(fù)責(zé)交通、攝影、音響和器械。所有黨員聽(tīng)從黨政領(lǐng)導(dǎo)的指揮,按照祭掃活動(dòng)程序有步驟的開(kāi)展了活動(dòng),重溫了入黨誓詞,思想上再次受到洗禮;顒(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一乘車回園接班,確保了祭奠活動(dòng)文明高尚,安全順利的開(kāi)展。

  四、效果明顯,意義深遠(yuǎn)。

  本次活動(dòng)師生們參與的積極性特別高,主動(dòng)上網(wǎng)觀看革命先烈的英雄事跡,進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。黨員們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學(xué)習(xí),沿著先烈足跡,接過(guò)先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,人民為先,祖國(guó)至上,誠(chéng)信勇敢、守紀(jì)講規(guī)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),再創(chuàng)一幼輝煌。

  幼兒清明活動(dòng)總結(jié)3

  4月5日將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)到來(lái)前期,我們組織幼兒系列教育活動(dòng),

  清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日?通過(guò)觀看視頻、老師講故事,讓幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解,初步了解介子推不圖富貴、不居功勞,晉文公執(zhí)政清明、百姓安居樂(lè)業(yè),因此,每逢清明節(jié)人們十分懷念介子推,舉行各種活動(dòng)來(lái)紀(jì)念他,慢慢地清明節(jié)成為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?通過(guò)活動(dòng)通過(guò)談話、討論、觀看課件等手段,讓幼兒知道清明節(jié)又稱“寒食節(jié)”,是人們紀(jì)念先祖的節(jié)日。了解一下清明節(jié)的習(xí)俗,例如做青團(tuán)、吃青團(tuán)、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千、插柳等等。為了讓幼兒充分感受清明節(jié)的氣氛,激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。老師帶領(lǐng)孩子們選擇自己喜歡的方式創(chuàng)作了“彩蛋”。

  人們是怎樣紀(jì)念英雄?怎么掃墓的呢?小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在活動(dòng)中,我播放掃墓的視頻幼兒觀看,告訴孩子們現(xiàn)在的人們可采用擺放鮮花、做紙花等文明的方式舉行祭奠活動(dòng)。接著,老師帶領(lǐng)幼兒自制簡(jiǎn)單的菊花,之后老師帶孩子們觀看掃墓的視頻時(shí),孩子們都起立,向英雄們獻(xiàn)上自制菊花,表示懷念。

  利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,我們每天給孩子們將革命小故事。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)革命事跡,感受現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,激發(fā)幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情,使幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感得以萌芽。

  為了更好的讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái),我們呼吁家長(zhǎng)利用清明小長(zhǎng)假,帶孩子走進(jìn)大自然,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏,身切感受春天的`美好。之后交流自己在清明節(jié)的見(jiàn)聞和感受,作為這個(gè)活動(dòng)的延伸。

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不但讓孩子們了解了清明節(jié),更讓他們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,都是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的,在清明節(jié)來(lái)臨之際,懷念先烈,并追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)住祖國(guó)的理想。

  幼兒清明活動(dòng)總結(jié)4

  一直以來(lái),清明節(jié)就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)時(shí)間段,我園以清明節(jié)為契機(jī),以愛(ài)國(guó)主義教育為活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng),以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容,以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑,積極開(kāi)展清明紀(jì)念活動(dòng),緬懷革命先烈、追思前輩圣賢、感受文化魅力,教育幼兒銘記歷史,珍惜現(xiàn)在,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織得力

  清明節(jié)活動(dòng)涉及面廣,工作量大,既要有充滿教育意義的活動(dòng),又要有整套的實(shí)施方案和安全保障,為此,我園對(duì)這項(xiàng)工作十分重視,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)配合,指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動(dòng)的有序開(kāi)展。結(jié)合我園的實(shí)際,認(rèn)真制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。

  為加強(qiáng)安全保障,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各年級(jí)組層層進(jìn)行安全責(zé)任分解,從活動(dòng)方案到組織實(shí)施,事事有人督促落實(shí),把清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展情況納入學(xué)校常規(guī)考核,確;顒(dòng)的順利開(kāi)展。

  二、圍繞主題,活動(dòng)紛呈

  1.祭奠先烈,寄托哀思。清明節(jié)前夕,我園組織大班全體幼兒開(kāi)展了"祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈"的主題活動(dòng)。當(dāng)來(lái)到烈士陵園,看到靜靜聳立在眼前的'烈士紀(jì)念碑時(shí),孩子們沒(méi)有了往日的喧鬧,沒(méi)有了來(lái)時(shí)路上的嬉笑,都靜靜地肅立著,低頭默哀,緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī),并獻(xiàn)上了花圈,寄托我們的哀思。

  2.慎終追遠(yuǎn),緬懷先輩。在清明節(jié)遮天,大班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了新四軍革命紀(jì)念館和壩口廣場(chǎng)浮雕。聽(tīng)紀(jì)念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事跡,了解家鄉(xiāng)悠久的歷史、燦爛的文明。激勵(lì)幼兒繼承先烈遺志,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,長(zhǎng)大后為建設(shè)和諧美好新姜堰作出貢獻(xiàn)。

  3.了解節(jié)日淵源,感受春日的美好。清明節(jié)時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇,是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我們組織孩子們到戶外踏青,看紅的花,綠的草,沐浴春日溫暖的陽(yáng)光,親吻和煦的春風(fēng)。孩子們追逐著、嬉笑著,猶如一群放飛的小鳥(niǎo)。

  三、成效顯著,影響深遠(yuǎn)

  在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí),我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒,充分利用本地現(xiàn)有的人文資源,精心設(shè)計(jì)幼兒樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng),并與"德育宣傳月"活動(dòng)相結(jié)合,收到了預(yù)想效果,"愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)"的種子在幼兒的心中生根萌芽。

  所以在以后,我們幼兒園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍,把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面,幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  幼兒清明活動(dòng)總結(jié)5

  為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育,對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育,我園結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī),在園內(nèi)舉行了一年一度的“感恩先輩,向陳爺爺獻(xiàn)花”的紀(jì)念活動(dòng)。

  20xx年xx月xx日8:30和10:00大中班幼兒分別進(jìn)行了兩場(chǎng)鮮花儀式,大中班幼兒分別在教師的'帶領(lǐng)下集中幼兒園操場(chǎng),面向陳鶴琴爺爺?shù)乃芟裾R地站立。

  首先由潘教師和傅教師向孩子們介紹了陳爺爺?shù)纳;讓孩子們明白了陳鶴琴爺爺是我國(guó)偉大的教育家;他不僅僅給小朋友們創(chuàng)作了很多故事、歌曲;還教育我們教師怎樣做一位孩子們喜歡的好教師;撰寫了《兒童心理學(xué)》《家庭教育》等好多書籍。雖然陳爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們30多年了,可是陳爺爺?shù)木瘢鳛榻逃,卻永遠(yuǎn)留存在人們心中。

  之后在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中,中大班教師代表為陳爺爺?shù)乃芟癫寥チ嘶覊m,隨后全體肅立,向陳鶴琴老爺爺?shù)乃芟袢瞎、并表達(dá)自我的哀思。

  最終,全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,向陳爺爺獻(xiàn)上鮮花,表達(dá)對(duì)其的感恩和緬懷之情。

  經(jīng)過(guò)此次紀(jì)念活動(dòng),不僅僅加深了孩子們對(duì)清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解,更是一次對(duì)幼兒尊老愛(ài)幼以及感恩先輩的教育。

  幼兒清明活動(dòng)總結(jié)6

  清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗習(xí)慣,在4月4日清明節(jié)即將來(lái)臨之際,九華新區(qū)中心幼兒園組織全園師生和家長(zhǎng)們共同開(kāi)展了以“弘揚(yáng)文化綠色清明”為主題的系列活動(dòng)。

  活動(dòng)中,教師準(zhǔn)備了各種清明節(jié)活動(dòng)方案,并通過(guò)故事講解、圖片展示、視頻播放等形式展示給孩子們,使幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷,介紹在清明節(jié)開(kāi)展的傳統(tǒng)活動(dòng)――踏青、春游、蕩秋千、放風(fēng)箏、掃墓、植樹(shù)等。組織幼兒吟誦與清明節(jié)有關(guān)的古詩(shī),讓幼兒從詩(shī)中體會(huì)情感、時(shí)節(jié)知識(shí),增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的了解,激發(fā)他們的民族自豪感。祭祀先人是清明節(jié)的重要傳統(tǒng),文明祭祀也成了繞不開(kāi)的話題,幼兒園各班級(jí)發(fā)出了“文明祭掃、綠色清明”的號(hào)召,通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》等方式希望我園家長(zhǎng)能以鮮花祭祀等形式文明祭祖,鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子一起去瞻仰革命先烈,感受幸福生活的同時(shí),緬懷先人的大無(wú)畏精神。除此之外,老師們也積極參與到“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)中,通過(guò)網(wǎng)上獻(xiàn)花、留言,表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰。

  此次的清明節(jié)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展讓全園師生、家長(zhǎng)共同參與其中,有效弘揚(yáng)了祖國(guó)傳統(tǒng)文化,“文明祭祀 綠色清明”的`號(hào)召讓幼兒在了解革命烈士的英雄事跡、啟發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感的同時(shí),也增強(qiáng)了孩子熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí),讓他們度過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。

  幼兒清明活動(dòng)總結(jié)7

  清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,我班以清明節(jié)為契機(jī),以愛(ài)國(guó)主義教育為活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng),以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容,以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑,積極開(kāi)展一系列清明節(jié)教育活動(dòng)。

  1 、知道清明節(jié)的來(lái)歷

  清明節(jié)又稱為“寒食節(jié)”,“三月節(jié)”,為幼兒講述《介之推的故事》,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

  2、 誦讀清明節(jié)古詩(shī)詞

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。清晨,孩子們的瑯瑯書聲,傳遍幼兒園的每個(gè)角落。中一班開(kāi)展了誦讀清明節(jié)古詩(shī)詞活動(dòng),晨讀的時(shí)候,孩子們爭(zhēng)相展示自己學(xué)會(huì)的清明節(jié)古詩(shī)詞。

  3 、了解紀(jì)念清明節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)

  例如蕩秋千、放風(fēng)箏、踏青、插柳、植樹(shù)祭祀等。在低碳生活的今天,教育幼兒可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)祭掃、家庭追思、社區(qū)公祭等文明、環(huán)保的祭祀活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵。

  4 、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

  組織幼兒講革命英雄小故事,學(xué)習(xí)革命先輩的精神,并手工制作小花。以表達(dá)對(duì)先輩的追思。

  通過(guò)以上一系列活動(dòng),孩子們了解了傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵,同時(shí)感受了中華民族博大精深的.歷史文化。了解了節(jié)日淵源,感受了春日的美好。

  在組織開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)時(shí),我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒,充分利用本地現(xiàn)有的人文資源,精心設(shè)計(jì)幼兒樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng),收到了預(yù)想效果,“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我班將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍,把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面,幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

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