新教師培訓(xùn)心得體會(huì)(通用19篇)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編為大家收集的新教師培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 1
人總是這樣,當(dāng)你處在那個(gè)時(shí)間,那個(gè)環(huán)境,那個(gè)位置的時(shí)候,總是混混沌沌,過一天算一天。
時(shí)間,沒有意義,也沒有感覺,那時(shí)我還是個(gè)學(xué)生,什么也不在乎的學(xué)生,可是時(shí)間是不等人的,一天、兩天、三天……四年的時(shí)間一晃而過,悔悟、感嘆、心情一度失落,為什么那時(shí)的`我是那樣過的。
現(xiàn)在告別了學(xué)生這個(gè)跟隨了我19年的名字,一切從零開始,繁忙的工作開始了,同樣是校園,但你的稱呼,你的責(zé)任,完全地改變,我不斷地告訴自己,已經(jīng)不是學(xué)生了,你的一言一行都是學(xué)生的榜樣。
忙碌了一周,其實(shí)也不是很忙碌,比我忙碌的多的是,開始的日子有點(diǎn)不適應(yīng),做了這件事情怕忘了另一件事情,心像拎起來似的,上課、備課、值日、分飯,有時(shí)候真怕一不留意就忘了某一環(huán)節(jié),習(xí)慣了,什么都還算好的!在學(xué)?傆凶霾煌甑氖虑椋僧(dāng)你真的融入了,還會(huì)這么覺得嗎,答案是不,繁忙的工作使我的生活變得更充實(shí),且會(huì)覺得很舒暢,很幸福,突然讓我停一停,我還會(huì)覺得無所事事,F(xiàn)在我拜了師傅,師傅,老師之師!我即可以從師傅身上學(xué)到東西,還能把學(xué)到的運(yùn)用到平時(shí)的工作中,這不是更幸福事?
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2
我來到了xx學(xué)校工作,成為了一名新的老師。在我們正式的開始上課之前,學(xué)校也組織了我們進(jìn)行了一次培訓(xùn)。在這一次培訓(xùn)的過程中我收獲了很多,發(fā)現(xiàn)了我自己身上的很多不足的地方,也越發(fā)的明白想要成為一名好的老師不是一件容易的事情。但這也堅(jiān)定了我想要成為一名好的老師的決心,我相信如果我能夠一直努力的話,是一定能夠做好我要做的工作的,一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)到知識(shí)的。
在這一次培訓(xùn)中我明白了很多的事情,最大的感受就是教師對(duì)學(xué)生的影響是比我想象中的還要大的,教師對(duì)學(xué)生的影響是在不自覺的時(shí)候就產(chǎn)生了的。所以這對(duì)我們教師的要求也是很高的,特別是品德方面的要求。在教學(xué)的過程中,甚至是在學(xué)校里我們都不能做一些對(duì)學(xué)生有不好的影響的事情,至少是要配得起教師的這個(gè)稱號(hào)的。所以我們平時(shí)就要多注意自己的行為,以免在不經(jīng)意的時(shí)候就給學(xué)生做出了不好的示范,這樣的后果是比較的嚴(yán)重的。
教師不僅要能夠傳授給學(xué)生知識(shí),也要培養(yǎng)學(xué)生好的品德。知識(shí)對(duì)學(xué)生的影響是一時(shí)的,是短暫的,但品德方面的影響卻是非常的長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以在教學(xué)的過程中也要傳授一些人生道理和好的觀念給學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠提高道德修養(yǎng)。這就是為什么學(xué)校的紀(jì)律會(huì)那么的嚴(yán)格的原因,F(xiàn)在社會(huì)看重的不僅僅是能力,還有人品,所以說我們教師身上的任務(wù)是很重的。雖然短時(shí)間之內(nèi)我只能夠把自己教學(xué)方面的工作做好,但我也一定會(huì)年齡的承擔(dān)起我育人的責(zé)任的'。
這一次培訓(xùn)也在優(yōu)秀的教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)方法,這對(duì)于我們新老師來說是很有幫助的。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還不能很好的掌握好課堂教學(xué)方面的東西,想要盡快的提高自己的教學(xué)能力的話也只能夠通過向別人學(xué)習(xí)這樣的方式,因?yàn)閷W(xué)生是不會(huì)等我們一步步的成長(zhǎng)的,我們也沒有很多的時(shí)間去讓自己一步步的成長(zhǎng)起來,只能在教學(xué)的過程中逐漸的去總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),畢竟傳授給學(xué)生知識(shí)才是當(dāng)務(wù)之急。
我離好老師的距離還是非常的遠(yuǎn)的,甚至是現(xiàn)在我也還做不到把自己的課上好,但是我是肯定會(huì)繼續(xù)的努力的,我會(huì)不斷的去學(xué)習(xí),讓自己能夠不斷的進(jìn)步。我相信自己通過努力是能夠成為一名好的老師的。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 3
中央小學(xué)一直以來非常重視對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。4月份以來,學(xué)校先后選派了20余名教師遠(yuǎn)赴上海,杭州、北京等地參加系列教育教學(xué)活動(dòng)。為了使全體教師更好地做到資源共享,共同提升,5月13日下午,中央小學(xué)以“新老教師齊分享,攜手并進(jìn)促發(fā)展”為主題開展了新老教師學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
交流會(huì)上三位新老教師代表先后做了發(fā)言,資深教師張玉華老師,剛參加了延吉市朝鮮族小學(xué)老教師小班化教育培訓(xùn)會(huì),她向全體教師分享了整個(gè)培訓(xùn)過程中自己的所學(xué)所感。她肯定新教師出生牛犢不怕虎,年富力強(qiáng),相對(duì)于老教師來說更容易接受新事物,信息意識(shí)更加敏銳,創(chuàng)造性思維更加活躍,但她也強(qiáng)調(diào)老教師身上有 很多值得年輕教師繼承的優(yōu)點(diǎn),也有很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn),還有更多值得學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處,他們?cè)谡n程改造中起到不可替代的作用。林慧京老師與樸秀蘭老師分別參加了杭州“千課萬人”聽課活動(dòng)以及上!鞍子裉m”國(guó)際教育論壇,他們將自己幾天里的'所學(xué)、所聞、所感無私地回報(bào)給學(xué)校的同仁。他們從年輕教師的角度,分享了信息化技術(shù)在教學(xué)改革的應(yīng)用。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉(zhuǎn)課堂”在具體學(xué)科上的運(yùn)用,精彩的匯報(bào)贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。從他們的匯報(bào)中能夠感受到他們真誠(chéng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后,校領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)性發(fā)言,她對(duì)于三位老師的發(fā)言給予了充分地肯定,她還重申了教師是教育改革的承受者,也是教育改革的實(shí)施者,新老教師在整個(gè)教育改革過程中都擔(dān)當(dāng)著不可替代的重要角色,她呼吁全體教師發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,攜手共同參與到課程改革的熱潮中來。
會(huì)議結(jié)束后,教師們都覺得意猶未盡,他們紛紛表示通過此次交流會(huì)不僅開闊了視野,學(xué)習(xí)了很多教育的新理念,新思想,同時(shí)在思想上也受到了極大地鼓舞,這必將為今后更好地參與課程改革起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 4
20xx年6月28日,我又一次來到了綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校。這次我已不是那個(gè)還處在象牙塔呵護(hù)下的大學(xué)生,而是一個(gè)即將踏上工作崗位的新老師。角色的轉(zhuǎn)換也帶來了態(tài)度的轉(zhuǎn)變。學(xué)校對(duì)我們有了更加嚴(yán)格的要求,我們自己對(duì)于自身素質(zhì)的要求也變得更加苛刻。
第一周,我們分組分學(xué)科進(jìn)行第一階段的聽課、備課和試講。我們語文組的幾個(gè)新老師每天在一起集體備課,各抒己見,然后將整合的最佳方案確定下來再組內(nèi)進(jìn)行試講。試講完畢后,我們又是一輪激烈的討論,指出課程中的不足加以修改。反復(fù)這樣練習(xí),我對(duì)教材有了更深的理解。第二周,學(xué)校為我們安排了新的指導(dǎo)老師,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行夏令營(yíng)課堂教學(xué)實(shí)踐及班會(huì)活動(dòng)實(shí)踐。近距離的接觸孩子們讓我了解了不同學(xué)生的.心理特點(diǎn)、心理困惑和他們所喜愛的老師的標(biāo)準(zhǔn)。這些體驗(yàn),使我明確了自己今后所要努力的方向。這一周我們還分學(xué)科上了一次匯報(bào)課。匯報(bào)課結(jié)束后,我被分到了初中。從此,我們開始了更加系統(tǒng),更加有針對(duì)性,更加緊張的培訓(xùn)過程。
雖然剛剛步入教師工作的我,對(duì)新的生活,新的工作充滿了熱情,但從未在初中實(shí)習(xí)過的我在教學(xué)方法上缺少經(jīng)驗(yàn)。這樣又使我對(duì)未來充滿了恐懼。還記得我的第一堂課《憶讀書》,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地講完課文,頭上已經(jīng)冒出了緊張的汗水。我知道,自己的這堂課上得很差勁兒,我的心里打著小鼓,害怕張老師從此對(duì)我失去信心。但是,他卻很耐心地從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)給我提出建議讓我進(jìn)行修改,并鼓勵(lì)我充滿信心,一定會(huì)越講越好的。這些鼓勵(lì)使我對(duì)工作充滿了動(dòng)力。下午我再講這堂課時(shí),自然流暢了許多。看到文老師、卿老師肯定的眼神,我更加堅(jiān)定了自己的信念,那就是爭(zhēng)取每天前進(jìn)一小步。往后的每一天,每一堂課,我們都要在文老師、張老師、卿老師的指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)的修改與打磨,從中我習(xí)得了教學(xué)的方法和技巧。同時(shí),在培訓(xùn)的過程中,幾位老師還根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法,讓我如沐春風(fēng)。
幾位老師對(duì)我們“不拋棄、不放棄”, 他們的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一滴地浸潤(rùn)著我的心,深深地觸動(dòng)了我,讓我體會(huì)到一個(gè)老師的性格對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的巨大影響。
教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的。教師良好的性格特征,不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生,而且能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的心理環(huán)境。因此,教師要為人師表,在教育教學(xué)過程中,應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù)。
“你真棒,真聰明,真會(huì)讀書”這些看似簡(jiǎn)單的話,往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把,照亮他們的成才之路。就像你把一顆小石捧在手中,當(dāng)你懷著一顆虔誠(chéng)的心希望它成為鉆石的時(shí)候,它就擁有了一顆鉆石的心。通過培訓(xùn),我理解到教師擁有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)固然重要,但是擁有一個(gè)良好的性格對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展顯得更為重要。
非常感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)提升自我,完善自我的平臺(tái),也十分感謝我的幾位指導(dǎo)老師在培訓(xùn)過程中所給予我的指導(dǎo)與幫助。對(duì)于一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來說,要想成為一個(gè)合格的教師,我深知自己還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路要走。但我一定會(huì)懷著一顆虔誠(chéng)的心,將老師們對(duì)我的教導(dǎo)和幫助用在以后的自己工作當(dāng)中。
最后,祝愿所有的新老師都能在英才找到一片屬于自己的天空,快樂地生活。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 5
經(jīng)歷了此次的暑假培訓(xùn),對(duì)于將要來臨的新學(xué)期,自己也是更有信心去面對(duì),也是期待接下來的工作,自己也是要去把教學(xué)做好,不辜負(fù)此次的培訓(xùn)收獲,去在教學(xué)里面用好此次培訓(xùn)的所學(xué),我也是相信自己的努力會(huì)有所收獲的。
作為新老師,其實(shí)對(duì)于工作我也是格外的期待,但是也是有一些擔(dān)憂,不知道自己是否能在崗位去做好,去得到學(xué)生們的喜愛,去得到認(rèn)可,自己的教學(xué)也是不那么清楚,不過我也是準(zhǔn)備充分,而此次學(xué)校組織了我們培訓(xùn),也是讓我更加的把準(zhǔn)備做足了,培訓(xùn)里老師講了很多,從教學(xué)的方法,上課的一些技巧,還有我們自己的一些學(xué)習(xí)都是去講了,同時(shí)在老師身上我也是看到很多自己還做不到的地方,優(yōu)秀不是那么容易達(dá)到的,但是我也是相信自己通過努力可以去縮短這差距,自己也是要在工作里頭去不斷累積經(jīng)驗(yàn),去學(xué)習(xí)才行,而培訓(xùn)也是讓我更加的看到自身的問題,以及自身的一些優(yōu)勢(shì),也是在教學(xué)里要用好,同時(shí)自身做的不足的地方要多去優(yōu)化,和同事多一些交流,大家的經(jīng)驗(yàn)都是值得去學(xué)習(xí)的,特別是教學(xué)之中的一些問題,其實(shí)很多的時(shí)候自己一個(gè)人可能解決不了,但是多請(qǐng)教同事,也是可以很好的去處理好。
老師也是講了很多關(guān)于我們自身的問題,作為老師,也是自身的素養(yǎng)要去提高,一些不好的習(xí)慣不要出現(xiàn),只有自己去做好了,才能是更加的有威信,同時(shí)也是能去帶好學(xué)生,來讓學(xué)生聽我們的,同時(shí)做好了榜樣,其實(shí)也是能更好的去教好學(xué)生們,學(xué)生的學(xué)習(xí)模仿能力都是很強(qiáng)的,而今的孩子也是比曾經(jīng)的我們更加的優(yōu)秀,得到的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的環(huán)境好了更多所以我們其實(shí)也是有很大的`壓力,想要教好,也是需要不斷的去進(jìn)步才行的。而且作為新老師更是如此,本來也是沒有什么經(jīng)驗(yàn),那么更是要主動(dòng)積極,持續(xù)的去學(xué)習(xí),學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步而我們老師也是要去進(jìn)步,才能教學(xué)做好,得到更多的認(rèn)可,自己的工作能力也是會(huì)不斷的去提升。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是回顧這段日子,和同行交流,向老師去提問,自己也是認(rèn)真的去做好了筆記,對(duì)于未來,我也是更有把握,準(zhǔn)備也是更為充分了,我也是相信自己在新的崗位新的學(xué)期,會(huì)盡責(zé)做好,去讓學(xué)生們收獲到知識(shí),獲得成長(zhǎng)的。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 6
通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),我受益匪淺,特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì):
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,要求老師務(wù)必具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個(gè)人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講,都務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。必須要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、務(wù)必?zé)釔圩约旱慕逃龑?duì)象——學(xué)生。教師就應(yīng)是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的'思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為,好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的好處,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還務(wù)必十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都務(wù)必認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也能夠向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 7
20xx年xx月xx日,我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn),作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,我都認(rèn)真地聆聽,及時(shí)地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
我國(guó)的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入,新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為職業(yè)學(xué)校教師,只有具備了全面的素質(zhì)要求,才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師,德高為范”,這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德,我覺得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著我國(guó)未來的建設(shè)發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的'重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。
有了對(duì)教育的責(zé)任感還不夠,教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德,也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不偏見、片面地對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái),讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的年輕魅力,張揚(yáng)青春的才華,找回丟失的自信。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識(shí),教育他們做人做事的方法。如果能在知識(shí)傳遞的過程中,既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三,培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,主動(dòng)探索未知問題,這是件艱難的事,特別是在職業(yè)類學(xué)校。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者,更應(yīng)該是一個(gè)研究者,盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
作為一名新教師,日后工作的路還有很長(zhǎng),要學(xué)習(xí)的東西還有很多,碰到的困難會(huì)接踵而來,面對(duì)這些,我會(huì)繼續(xù)迎難而上,積極進(jìn)取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴(yán)格要求工作,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 8
最先在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)××外語學(xué)校,我被這里優(yōu)美的環(huán)境和誘人的待遇所吸引。面試那天走進(jìn)學(xué)校,首先感受到的是學(xué)校濃厚的文化氣氛,領(lǐng)導(dǎo)親切的話語、老師們真誠(chéng)的微笑和孩子們禮貌的問候都給我留下了深刻的印象,我多么希望自己能在這里工作,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我在這里工作的機(jī)會(huì),使我有幸成為虎外的一員。從公辦學(xué)校來到民辦學(xué)校,如何轉(zhuǎn)變觀念,做好以后的各項(xiàng)工作,是我假期中一直思考的問題。幾天來參加了學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話,使我更加全面地認(rèn)識(shí)了虎外,也明確了自己以后的工作方向,我想做好虎外人應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
一、不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
隨著新課程改革的深入和教育觀念的更新, 一個(gè)教師要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,必須把專業(yè)化成長(zhǎng)放在第一位。
1、在學(xué)習(xí)中提高
社會(huì)的發(fā)展日新月異,知識(shí)在不斷地更新,不能一勞永逸,應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲,好學(xué)上進(jìn),勤于進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由,失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但是正如郭校長(zhǎng)所說,我們需要的是經(jīng)驗(yàn)型加理論型的教師,所以要時(shí)刻提醒自己,不要忘了給自己充電,利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),不進(jìn)則退,一時(shí)的安逸也許明天就會(huì)使我們被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
2、在反思中成長(zhǎng)
教育是一門藝術(shù),需要實(shí)踐、反思與探索,為使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,我覺得總結(jié)回顧是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。通過寫教學(xué)反思,回想工作中的得與失,不足之處,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),閃光點(diǎn)加以放大,在今后的教學(xué)中更好的充分運(yùn)用。在反思中提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己的課堂充滿生命的活力。
3、在科研中提升
以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動(dòng),如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究,我認(rèn)為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念,有助于提高對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時(shí)要積極參加集體備課、個(gè)案分析、聽課評(píng)課等教研活動(dòng),在活動(dòng)中提升自己。
二、樂于奉獻(xiàn),提高服務(wù)意識(shí)
來到虎外,聽到最多的詞語是“服務(wù)意識(shí)”,任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)質(zhì)的'服務(wù),一個(gè)學(xué)校更是如此,我們要把服務(wù)意識(shí)放在第一位。作為一線的老師,提高服務(wù)意識(shí)應(yīng)該中帶做好以下兩點(diǎn):
首先要服務(wù)孩子。我們的工作的對(duì)象是有頭腦、有思想、天真可愛、活潑好動(dòng)的孩子,要服務(wù)孩子,首先要做到用心去愛他們,做他們喜歡的知心朋友。愛心,是我們必備的教育素養(yǎng)之一,是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì),沒有愛,就沒有教育。多年的班主任的工作證明:師愛,對(duì)兒童身心的發(fā)展具有重要作用。一個(gè)孩子得到了老師的愛,就是得到了贊許、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),這種愛會(huì)進(jìn)入學(xué)生的心靈,會(huì)在他的心理上產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn),像沐浴在春風(fēng)中,他會(huì)感到溫暖,歡樂和幸福,甚至感到生活的美好,從而激起對(duì)美好事物的向往和追求。對(duì)學(xué)生的愛是教育智慧的源泉,我們每個(gè)人都帶著愛走到孩子中去,做孩子們愛戴、尊重、喜歡的朋友,和孩子們有一種情感共鳴,使師生心靈相通,孩子們自然就“親其師,而信其道”了, 這樣我們的教學(xué)工作一定會(huì)輕松完成。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子,我們應(yīng)該帶著愛心從以下幾點(diǎn)做起,首先要對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,安全教育是教學(xué)的重中之重,培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)是我們教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。其次要對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育,好的習(xí)慣能成就一個(gè)孩子美好的未來,平時(shí)做孩子學(xué)習(xí)的榜樣,幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、講文明、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
其次要服務(wù)家長(zhǎng)。我們的服務(wù)對(duì)象是孩子,每個(gè)孩子背后至少有兩個(gè)家長(zhǎng),在和家長(zhǎng)的交流時(shí),首先要尊重家長(zhǎng),以平等的態(tài)度來對(duì)待家長(zhǎng)。家長(zhǎng)之間的差異是客觀存在的,學(xué)歷、職位、性格均有所不同,尊重他們的人格與觀點(diǎn),要耐心、虛心、誠(chéng)心的聽取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議,努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,做家長(zhǎng)信賴的知心朋友。在與家長(zhǎng)交流時(shí)還要充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力,談到孩子的缺點(diǎn)時(shí)要巧妙使用語言,先揚(yáng)后抑,這樣家長(zhǎng)就易于接受,還要避實(shí)就虛,即不要一開始就切入正題,待家長(zhǎng)心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題;同時(shí)還要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,孩子畢竟是孩子,我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤,而是我們對(duì)于孩子所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。因此在本來就心情緊張的家長(zhǎng)面前,我們關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,即讓家長(zhǎng)明白:談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍M玫郊议L(zhǎng)的支持,以便家校攜手引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
三、互幫互助,樹立團(tuán)隊(duì)精神
一花獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園。同事之間的相互扶持、團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都有很大的影響,任何人都離不開集體,一個(gè)好的集體可以帶動(dòng)所有成員的發(fā)展,閉門造車已不符合時(shí)代的要求,我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成相攜互助的合作氛圍,大家在集體中互相幫助,共同提高。
今天虎外選擇了我,我會(huì)腳踏實(shí)地認(rèn)真工作,我將以激情和熱情投入工作,做一個(gè)德藝雙馨的教師。我相信孩子們稚嫩的童心里有我親切的目光,孩子們晴朗的天空中有我燦爛的微笑,我也相信在大家的互幫互助下,我會(huì)不斷進(jìn)步,不斷提高,為虎外的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 9
非常有幸能夠成為工業(yè)學(xué)校的一員,并且參加了天賜園拓展培訓(xùn)活動(dòng)。二十幾個(gè)年輕的老師聚集在一起,從陌生到熟悉,從熟悉到相互關(guān)愛,彼此信任。這次培訓(xùn)把一個(gè)剛剛成立的團(tuán)隊(duì),打磨成了一個(gè)來之能戰(zhàn),戰(zhàn)無不勝的鋼鐵部隊(duì)。
回顧整個(gè)培訓(xùn)過程,教練以體驗(yàn)式活動(dòng)的形式組織,活動(dòng)項(xiàng)目同人生、事業(yè)、團(tuán)隊(duì)、伙伴聯(lián)系在了一起,更給我們帶來了樂趣、信心、勇氣和思索。
我有以下一些體會(huì):第一、挑戰(zhàn)自我。在拓展項(xiàng)目中有個(gè)項(xiàng)目是鋼繩行走,每位老師緊緊的拉住繩子,我要在她們拉住繩子上行走?粗蠋焸兪菪〉母觳玻谛凶咧斑真為自己的.安全捏一把汗,但是我信任每位老師,每位老師也付出了所有力氣,看著她們憋紅著臉緊緊的握著繩子,很是感動(dòng),我也戰(zhàn)勝了自己的恐懼。第二、無論做什么事情都要有明確的目標(biāo)。拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。第三、做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來事半功倍,因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前,都應(yīng)該對(duì)該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證,以減少在實(shí)施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。
雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是團(tuán)結(jié)互助的精神一直都在,相信我們每位老師在之后的工作中都將傾盡全力,為工業(yè)學(xué)校更加美好的未來努力奮斗,為學(xué)生,燃燒自己,點(diǎn)亮他們未來之路。加油。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 10
這次xxxx年上學(xué)期的新教師培訓(xùn),對(duì)我非常的有意義,因?yàn)槲矣腥甑慕逃ぷ鹘?jīng)歷所以特別能有切身的體會(huì)。教育局的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。各位領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師考慮得非常周到。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細(xì)致入微,在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,能在起步上就做好。
一、選擇教師職業(yè)、無怨無悔
在這次的開班曲禮上,李玉宇老師為我們解答了很多疑惑,幫助我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、準(zhǔn)確定位自己,并要為成功做好準(zhǔn)備。聽了這次講座后使我更加對(duì)我們教育的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教育這片充滿希望的熱土的信心。
二、做善于溝通、熱愛學(xué)生的老師
想要上好一堂課,教師本身的溝通能力就非常重要,我們可以通過表情、手勢(shì)、姿態(tài)、講話方式等向?qū)W生傳達(dá)出積極、鼓勵(lì)的一面,肯定孩子后天的東西,鼓勵(lì)他們努力歸因。最簡(jiǎn)單的肯定,就是按孩子的說法做出有意義和正面的反應(yīng),而不挑戰(zhàn)或否定孩子的話。這樣慢慢的就能與孩子有效的進(jìn)行溝通。
在這次培訓(xùn)中,怎么樣處理與學(xué)生關(guān)系這點(diǎn)上,讓我感悟最深的是教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,理解與愛使教師與學(xué)生在心靈得以溝通,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。
三、精進(jìn)業(yè)務(wù)、不斷成長(zhǎng)
這次培訓(xùn)還講到了很多專業(yè)方面的知識(shí),使我進(jìn)一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。如怎么樣撰寫教育教學(xué)案例、怎么進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、怎么樣讓課堂練習(xí)不斷升值、如何上好試卷評(píng)價(jià)等。
讓我明白終身學(xué)習(xí)是我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的'經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
四、制定目標(biāo)、規(guī)劃生涯
制定短期和長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃,通過各種途徑來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并超越自我,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。
作為一名新教師,我還有許多地方要學(xué)習(xí),在工作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)豐富自己。多去觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),同時(shí)在講座中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),真正應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,在今后的生活中也要與學(xué)生共同成長(zhǎng)。堅(jiān)定不移的熱愛這份教育事業(yè)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 11
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,
讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、讀書,幼師生命成長(zhǎng)的必須
在培訓(xùn)過程中,老師們?cè)鷮?shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,這與他的'勤奮好學(xué)是分不開的,
所以,我要讀書,特別是一些經(jīng)典書籍,還有學(xué)前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。
能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),
為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信在不久的將來,我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 12
時(shí)光如梭,光陰似箭。不知不覺的新教師的培訓(xùn)也已進(jìn)入了尾聲。在這不到一年的培訓(xùn)過程中本人是獲益良多。而整個(gè)培訓(xùn)是形式多樣,內(nèi)容豐富。
比如網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí),現(xiàn)實(shí)中的集中學(xué)習(xí),特別是在集中學(xué)習(xí)里更有在教育第一線的優(yōu)秀教師為我們做講座。而他的講座更和我們?cè)趯?shí)踐中遇到問題更接近,在教學(xué)的實(shí)際操作中和對(duì)教材的處理中,給予了很大的幫助。而其中的理論學(xué)習(xí),更是堅(jiān)定了我們要實(shí)行課改,擁護(hù)課改的決心。
課改在可以說在重慶剛剛起步,而我們新教師正好趕上了這一班列車,我們沒有傳統(tǒng)的束縛,更容易接收新的思想,新的理念,在課改中似乎我們更占優(yōu)勢(shì)。但是,正因?yàn)檫@是第一班列車,有很多的地方還值得我們?nèi)ッ鳌km然在其他的省市在新課改中有相當(dāng)多的成就,這些成就是值得我們?nèi)ソ梃b的,但是我們更應(yīng)該結(jié)合重慶市的實(shí)際情況,結(jié)合自己本校的,本班的情況,找出一條自己的課改之路,否則照搬別人模式最后也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路,那就必須要求我們?cè)趯?shí)踐課改的教師認(rèn)真,透徹的.領(lǐng)悟課改的精神,領(lǐng)悟課改的實(shí)質(zhì)。所以對(duì)新教師在這方面的培訓(xùn)是非常有必要的,且是勢(shì)在必行的。而我們的教委在這方面給我們提供了相當(dāng)好的平臺(tái)。在這次培訓(xùn)中有非常多的專家學(xué)者為我們講解這部分內(nèi)容,使我更進(jìn)一步的堅(jiān)定了課改之路,就算前方有多艱難也要堅(jiān)持。
當(dāng)然實(shí)行課改,就是一定要否定傳統(tǒng)的一切教學(xué)方法嗎?答案當(dāng)然是否定的。由于歷史學(xué)科的特殊性,一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法還是不得不保留的,改革并不是對(duì)過往的徹底否定,而是剔除以前的不利因素加以改良,加以修正。新課改提倡學(xué)生主體,也并不是說課堂就要教師完全放手給學(xué)生,不要忘了在課堂上的教師的主導(dǎo)性,適時(shí)地進(jìn)行必要的指導(dǎo)。而課改也不是一蹴而就的,應(yīng)該循序漸進(jìn)因地因校因班而異,正所謂因材施教。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。雖然培訓(xùn)就快結(jié)束了,但我們的征程才剛剛開始,在以后的教學(xué)中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 13
記得有很多人說過,教師是天底下最光輝的職業(yè),之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員!笆暧龢洌倌暧恕碧ど狭巳咧v臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“新入職教師培訓(xùn)”!捌诖笔且?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫,?duì)新的環(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實(shí)真誠(chéng),勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”,下面就xxx教授和xxx老師的專題講座談一下自己的心得體會(huì)。
xxx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,談到這個(gè)內(nèi)容,他總結(jié)了四大方面,
一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展;
二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征;
三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;
四是設(shè)計(jì)最好的自己,成就幸福的自己。
xxx教授的'每一句話都發(fā)人警醒,耐人尋味,就自己的理解,談一下感受。在另一個(gè)方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,這對(duì)我們新老師來說是提前打了預(yù)防針,讓自己能夠正確的對(duì)待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上,xxx教授總結(jié)的“教師”:
1.把握教育規(guī)律,通曉教學(xué)原則
2.了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征
3.擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為給自己定了航標(biāo),沿著這個(gè)路向去前行,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
在第三個(gè)方面專業(yè)發(fā)展路徑中,讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)“一點(diǎn)”——多讀一點(diǎn)書,多寫一點(diǎn)東西,多參加一點(diǎn)競(jìng)賽,為外語學(xué)習(xí)投入一點(diǎn)時(shí)間,多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考,這幾個(gè)“一點(diǎn)”為新教師提出了要求,要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),新問題,新挑戰(zhàn)的老師。
xxx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》,這里面涉及了十六講,呂維智老師的話語樸實(shí),又很風(fēng)趣,他注意了和新教師們的互動(dòng),每談到一個(gè)問題時(shí),都會(huì)找老師們發(fā)言,談?wù)勛约旱睦斫猓@樣充分調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,如上好課的前提,上好課的基礎(chǔ),上好課的關(guān)鍵,上好課的保證,處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認(rèn)為他總結(jié)的衡量好課的標(biāo)準(zhǔn)很重要:
1.課堂健康知識(shí)無誤
2.教學(xué)基本的扎實(shí)
3.教學(xué)目標(biāo)明確
4.教材處理合理
5.媒體使用恰當(dāng)
6.教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙
7.教學(xué)策略高超
8.作業(yè)布置適量
9.教學(xué)效果達(dá)標(biāo)
10.教學(xué)特色鮮明
通過本次培訓(xùn),我明白了,作為一個(gè)教師,不僅是個(gè)教書育人的老師,更應(yīng)該成為一個(gè)研究者,我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 14
教學(xué)質(zhì)量離不開教學(xué),而教學(xué)主要體現(xiàn)在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,說到底就是教法和學(xué)法。寫到這里,我就想到了最近在看的一本書——《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》,這本書讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù),也讓我感受到了吳正憲老師的教學(xué)智慧,更加讓我反思自己以往的教學(xué)——在我的課堂上孩子們愛數(shù)學(xué)嗎?孩子們體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣了嗎?讀了吳老師的建議,我又反思了以下幾點(diǎn):
1.我有認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材嗎?
2.我有認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n嗎?
3.課堂上我有揣摩學(xué)生、設(shè)疑提問嗎?
4.我有創(chuàng)造條件讓學(xué)生動(dòng)去感知數(shù)學(xué)嗎?
5.針對(duì)“后進(jìn)生”我真的有耐心輔導(dǎo)過嗎?
誠(chéng)然,在實(shí)際的'教學(xué)過程中,很多我并沒有做到。如果說我是一個(gè)懶惰的人,我絕對(duì)會(huì)否認(rèn),但在教學(xué)上我可能確實(shí)“偷懶”了,也確實(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不足導(dǎo)致教學(xué)上的不完善。但吳老師給我的建議將成為我今后教學(xué)的指導(dǎo),而吳老師也將成為我的榜樣。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 15
在探索未來教育的道路上,我有幸參加了為期兩周的大學(xué)創(chuàng)新教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)在創(chuàng)新思維、科技應(yīng)用、課程設(shè)計(jì)等方面給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞陀绊憽?/p>
在本次培訓(xùn)中,我們討論了如何將最新的科技成果引入教學(xué),如何運(yùn)用科技手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),如何創(chuàng)新地設(shè)計(jì)課程,以更好地滿足學(xué)生的.需求。我們還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題,如何將這種思維方式傳遞給學(xué)生。此外,我們對(duì)教育政策有了深刻的了解,以及如何與同事和學(xué)生有效溝通。在這次培訓(xùn)中,我收獲了很多。我意識(shí)到,作為一名創(chuàng)新型教師,我們需要不斷學(xué)習(xí),保持開放的態(tài)度,接受新的知識(shí)和技術(shù)。同時(shí),我也了解到,創(chuàng)新不僅需要技術(shù)支持,更需要政策引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作。我深深地感到,創(chuàng)新不僅是改變外在形式,更是改變內(nèi)在態(tài)度和思維。
通過這次培訓(xùn),我意識(shí)到,作為一名大學(xué)創(chuàng)新教師,我不僅要傳授知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我深感責(zé)任重大,充滿期待。我期待著將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,更好地激發(fā)學(xué)生在未來教學(xué)中的創(chuàng)新潛力,幫助他們成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
綜上所述,這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,專業(yè)知識(shí)和人際交往都有了很大的提升。我期待著把這些學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中,為促進(jìn)教育創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望在未來的培訓(xùn)中,有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和交流,不斷提升自己,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來領(lǐng)導(dǎo)者做出貢獻(xiàn)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 16
為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了,但對(duì)于我來說,這十年的成長(zhǎng)路程又多了一份收獲。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新理念、新知識(shí),讓我感到自己的距離變得遙遠(yuǎn)。
我深刻地感受到了自己的.不足,也更加明確了自己今后需要努力的方向。通過與其他老師的交流,我更加深入地了解了自己的不足之處,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)。
這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到,作為新教師,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),只有不斷地充實(shí)自己,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。同時(shí),我也深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有通過團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地完成工作任務(wù)。
總之,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),為成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 17
20xx年7月21日,我?guī)е笾挠,滿懷著自豪而又激動(dòng)的心情來到了寧鄉(xiāng)進(jìn)修學(xué)校,參加新一輪的新教師崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,這次培訓(xùn),使我重新認(rèn)識(shí)了教師職業(yè),也為我增添了更多的心得體會(huì)。
。ㄒ唬┝⒅境蔀橐幻麅(yōu)秀的教師
懵懂的我就這樣幸運(yùn)的被招錄了,我還沒來得及好好整理我的思緒。我期待自己找到一份穩(wěn)定的工作,拿到一份自己勞動(dòng)所獲得的薪水,也讓我的爸媽如愿以償,不再替我的工作擔(dān)心。我最初應(yīng)聘教師的想法便是平平淡淡一生,教好我?guī)У膶W(xué)生。經(jīng)過短暫的培訓(xùn),我反思了,真該平平淡淡,不求上進(jìn)?我錯(cuò)了,平平淡淡,不進(jìn)則退,所以,走上新的教師崗位,一定要立下遠(yuǎn)大志向,不甘于做合格的教師,而應(yīng)努力爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師!
(二)甘于奉獻(xiàn),甘于平凡
奉獻(xiàn)、平凡,這是教師職業(yè)的要求,但是甘于奉獻(xiàn),甘于平凡則要看教師個(gè)人的胸懷。在培訓(xùn)過程中,當(dāng)我看到懸崖村莊上的學(xué)校,看到孩子們爬著天梯去學(xué)校的那一幕,我感到了,再看看陸建芬、李桂林老師在那么艱苦的條件下摸摸耕耘十九年,我內(nèi)心震撼了。這是偉大的奉獻(xiàn)精神,是偉大的甘于奉獻(xiàn)!在那樣艱苦的條件下能執(zhí)著于教育,我自己的畢生精力奉獻(xiàn)在對(duì)孩子們的教育上,怎能吧教人震撼,在這個(gè)多彩的世界,誘惑太多,誘惑太美,誰能經(jīng)得起誘惑,誰能堅(jiān)守大山,執(zhí)著大山教育呢,我們新教師應(yīng)該要有甘于奉獻(xiàn)的`精神,在新的工作崗位上,我們要有堅(jiān)定的信念,不埋怨,不抱怨,不拋棄,不放棄!
。ㄈ┯垒峒で,終身學(xué)習(xí)
“激情是工作的催化劑”卡耐基如是說。生活充滿激情是快樂的,而工作充滿激情,是快樂的更是充滿力量的。作為教師,每天都要給孩子們上課,注入式學(xué)習(xí)已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求,老師需要多多學(xué)習(xí),提升授課水平,早日給孩子們上上優(yōu)質(zhì)高效課,一向較懶散的我再一次給自己敲響了警鐘,我應(yīng)該滿懷激情,多聽專家優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)!皩W(xué)高為師,身正為范”,作為老師,應(yīng)該終身學(xué)習(xí),給孩子們樹立好榜樣,也只有不斷學(xué)習(xí),才能真正勝任教師一職,通過培訓(xùn),我更加堅(jiān)定了信念,終身學(xué)習(xí)!激情教育!
。ㄋ模⿴煹轮,愛心永恒
老師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒,老師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會(huì)融化。--巴特
培訓(xùn)的內(nèi)容是那么的豐富多彩,時(shí)間久了,或許要淡忘很多,但是,“愛的主旋律”已深深刻在了我的心里。走上教師崗位,我們要不斷地付出我們的大愛,愛教育,愛學(xué)生。愛教育到責(zé)任:好好教書育人信念,敢于無私奉獻(xiàn)的精神,危難面前舍我其誰的果敢,以身作則為人師表的表率……愛學(xué)生到細(xì)處:了解學(xué)生,多交流;尊重學(xué)生,公平對(duì)待學(xué)生;信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)孩子多多微笑,多多關(guān)心……這么多這么多,有愛就有一切,培訓(xùn)后,我滿腦子都是愛,也讓我深深地意識(shí)到:愛學(xué)生便是教師一生的必修課。
教育孩子是一門藝術(shù),又是一項(xiàng)事業(yè)。孩子的教育問題是存在的,1%的問題需要老師付出100%的努力,需要老師用耐心、愛心、寬容心去融解孩子心中的問題。曾經(jīng)聽過一句話“一個(gè)學(xué)生對(duì)于老師只是1%,但是對(duì)于家長(zhǎng)就是100%”,這句話一直激勵(lì)著我以身作則,熱愛學(xué)生!在我未來的教育事業(yè)上,我將用愛成就美好生涯!
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 18
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)完畢,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、讀書,幼師生命成長(zhǎng)的必須
在培訓(xùn)過程中,老師們?cè)鷮?shí)的.話語根底令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是吳克宇老師,年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經(jīng)典書籍,還有學(xué)前教育的文章,寫好讀書筆記、從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。
二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)展教學(xué)工作。
這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)歷之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷,我相信在不久的將來,我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì) 19
今年暑假期間參加了為期一周的新教師培訓(xùn),作為一名剛剛上崗不久的新教師,在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多知識(shí)。
首先,教師要具備一定的法制觀念。隨著社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境的變化,學(xué)生和家長(zhǎng)的法制觀念在不斷增強(qiáng),教師要學(xué)會(huì)正確處理與家長(zhǎng)和與學(xué)生之間的關(guān)系,同時(shí)也要依法保證學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
第二,教師要不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中注意發(fā)現(xiàn)自己的問題,及時(shí)進(jìn)行研究解決,在研究中逐漸成長(zhǎng)起來。再者,當(dāng)今社會(huì)是信息化社會(huì),各種電子產(chǎn)品出現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中,教師要跟上時(shí)代發(fā)展,不斷更新自己的技能,與學(xué)生的步伐保持一致。
第三,做學(xué)生喜歡的老師。作為教師,需要不斷的進(jìn)行充電,教師要比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)才能更會(huì)教。要成為學(xué)生喜歡的.教師,不僅要有專業(yè)的知識(shí),還需要有智慧的語言,快樂的心態(tài),堅(jiān)強(qiáng)的毅力和愛生如子的心。要成為學(xué)生喜歡的老師,需要從各個(gè)方面進(jìn)行修煉。
一周的時(shí)間很短暫,學(xué)到的知識(shí)很多很多,培訓(xùn)結(jié)束了,將學(xué)到的理論知識(shí)帶到教學(xué)實(shí)踐中去應(yīng)用才是這次培訓(xùn)最大的收獲!
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