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全新清明節(jié)捏面花活動方案

時間:2024-09-14 10:39:01 方案 我要投稿
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2022全新清明節(jié)捏面花活動方案

  為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過活動方案嗎?以下是小編整理的2022全新清明節(jié)捏面花活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022全新清明節(jié)捏面花活動方案

  教材來源分析:

  清明節(jié)前一天為寒食節(jié),寒食節(jié)不準(zhǔn)動煙火,只能吃冷食涼菜,以紀(jì)念春秋時期晉國貴族介子推。介子推,又名介之推、介推。他追隨公子重耳(后為晉文公)流亡國外。文公回國后,重賞隨從。介子推卻未得賞賜,與母隱居綿山。后來,文公要給他封官賜爵,他卻堅辭不受。文公無奈,只得放火燒山,本想逼他出來,沒想到竟把介子推母子燒死在山中。后因寒食和清明相連,逐漸合為一個節(jié)日,但節(jié)前蒸“子推饃”的習(xí)俗,在我縣一直流傳至今。

  “子推饃”,又稱老饃饃,類似古代武將的頭盔,里面紅棗,上面有頂子。頂子四周貼面花。面花是面塑的小饃,形狀有燕、蟲、蛇、兔或文房四寶。圓形的“子推饃”是專給男人們享用的。已婚婦女吃條形的“梭子饃”,未婚姑娘則吃“抓髻饃”。孩子們有燕、蛇、兔、虎等面花!按罄匣ⅰ睂=o男孩子吃,也最受他們喜歡。父母用紅棗和細(xì)麻線將各種小面花串起來,吊在窯洞頂上或掛到窗框旁邊,讓孩子們慢慢享用。風(fēng)干的面花,能保存到第二年的清明節(jié)。

  教學(xué)背景:

  做面花是我縣婦女的拿手好戲。她們用自己靈巧的雙手,能將發(fā)了酵的白面捏成各種形狀的面花。工具只是梳子、剪子、錐子、鑷子等日用品,輔料則是紅豆、黑豆、花椒子和食用色素。蒸出來的面花栩栩如生,猶如藝術(shù)珍品,令人愛不釋手,舍不得馬上吃掉!白油起x”和面花除了自己食用,還用來饋贈親友。母親要給當(dāng)年出嫁的女兒送,稱為送寒食。學(xué)生給自己老師送,讓離開家門獨自在外教書育人的園丁分享節(jié)日的美食。

  學(xué)生分析:

  我校高中學(xué)生多來自農(nóng)村,對面花非常熟識,女同學(xué)甚至可以參與制作,學(xué)習(xí)主動性和積極性很強。因為陜北面花內(nèi)容很貼近學(xué)生的生活,所以他們的學(xué)習(xí)熱情很高。學(xué)生們能認(rèn)識陜北面花各種名稱,但是對其中的寓意了解不夠;學(xué)生們雖然對清明節(jié)與寒食的習(xí)俗耳熟能詳,但是對清明節(jié)的由來知道甚少,所以有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

  設(shè)計理念:

  陜北面花是陜北人民在漫長的生活中相隨相伴的一種獨特民間藝術(shù)形式在其豐富多彩的樣式題材背后,表達(dá)著人民對生命的敬仰,美好生活的追求。這節(jié)課學(xué)生認(rèn)識和了解我縣民間生活的環(huán)境、同時進(jìn)一步理解鄉(xiāng)土民間美術(shù)知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

  設(shè)計思路:

  教師準(zhǔn)備面花的幻燈片和圖片以及與之相關(guān)的傳說、寓意等資料,制作一些精彩的面花(實物)讓學(xué)生通過圖片和實物的欣賞,通過對民間美術(shù)以及民間風(fēng)俗人情得了解,使學(xué)生在廣泛的文化情境中認(rèn)識民間藝術(shù),感受到了民間美術(shù)的感染力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)的關(guān)注和熱愛,使他們利用民間文化活動,參與民間美術(shù)的收集整理。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生認(rèn)識和了解民間生活的環(huán)境、狀態(tài)和地域特點,以及老百姓的追求與信仰,同時進(jìn)一步理解民間美術(shù)的思想文化內(nèi)涵。讓學(xué)生學(xué)習(xí)民間美術(shù),在生活情景中認(rèn)識、理解和欣賞民間美術(shù)。

  2、讓學(xué)生感受和認(rèn)識民間美術(shù)特有的美感,增強對民間美術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)民間美術(shù)造型和色彩特色。

  3、在教師指導(dǎo)下,讓學(xué)生學(xué)會做面花的基本過程和多樣技術(shù)操作方法,通過學(xué)學(xué)、做做、想想,制作一個有獨特風(fēng)格的面花,訓(xùn)練學(xué)生的實踐操作能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備與民間美術(shù)有關(guān)的幻燈片和圖片以及與之相關(guān)的傳說、寓意等資料,搜集幾個精彩的面花。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備和好的面團,線繩,剪刀,牙簽,搟面杖等。

  教學(xué)難點

  學(xué)生調(diào)查搜集并講述自己知道的鄉(xiāng)土風(fēng)俗人情,認(rèn)識鄉(xiāng)土美術(shù)的藝術(shù)特色,理解鄉(xiāng)土美術(shù)的寓意和文化內(nèi)涵。

  教學(xué)流程:

  1、引導(dǎo)階段:

 。1)、教師講述民間美術(shù)方面的知識。

 。2)、展示民間美術(shù)和面花有關(guān)的幻燈片、圖片,供學(xué)生評述欣賞。

  2、發(fā)展階段:

 。1)、學(xué)生講述自己知道的民間美術(shù)形式,它的形式、用途和寓意,講述自己所見到的面花的造型和作用。

  我國民間藝術(shù)品類眾多、多彩紛呈,面花是廣泛流行于民間的藝術(shù)形式,每逢慶典,諸如孩子滿月、高齡做壽、紀(jì)念已故老人和其他重大節(jié)日,家里都要用上好的白面,精心細(xì)致地做一盤有固定數(shù)的花饃,點綴上用面捏制成的人物、花果、動物形象,再染上五顏六色,以表達(dá)人們喜悅、慶賀或者懷念的情感。它寄托著勞動人民對美好生活的期望,凝聚著勞動人民的聰明智慧。

  (2)、學(xué)生根據(jù)自己生活經(jīng)驗討論做面花的工藝流程、制作技巧、技術(shù)要領(lǐng)。

  面花制作大體要經(jīng)過和面成團,揉搓使其光滑,然后攛成饅頭,再用面制作各種花樣,點綴于主體之上,稍晾以后上籠蒸熟(聯(lián)系學(xué)校餐廳配合制作)。面花制作技術(shù)大概有用手捏花,用面條繞花,用梳子等工具壓花,用刀子或剪刀刻花和剪花,用牙簽或線繩串花等。

  (3)、根據(jù)討論獲得的知識,學(xué)生動手合作或獨立制作面花,教師巡回指導(dǎo)。(有條件者可放一段音樂)。

  課后反思:

  本節(jié)課通過圖片和實物的欣賞,通過對鄉(xiāng)土美術(shù)以及鄉(xiāng)土風(fēng)俗人情得了解,使學(xué)生在廣泛的文化情境中認(rèn)識民間藝術(shù),感受到了鄉(xiāng)土

  美術(shù)的感染力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)的關(guān)注和熱愛,使他們利用民間文化活動,參與民間美術(shù)的收集整理。

  通過學(xué)生對面花的塑造、彩繪等制作過程,使學(xué)生獲得一般的技術(shù)操作程序并發(fā)展了技術(shù)意識,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  課后作業(yè):

  1、繼續(xù)關(guān)注和搜集鄉(xiāng)土美術(shù)方面的資料。

  2、利用所學(xué)技術(shù)幫助家人做面花。

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