云林中學(xué)工會(huì)工作總結(jié) -總結(jié)
云林中學(xué)工會(huì)XX年工作總結(jié)暢通渠道，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)工作的作用
學(xué)校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)與學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，準(zhǔn)確把握工會(huì)工作的定位，做到圍繞中心，服務(wù)大局，全面履行各項(xiàng)社會(huì)職能，不斷改革和完善適合本校實(shí)際的管理機(jī)制，暢通渠道，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)工作的作用，著眼發(fā)展，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)保障教職工的合法權(quán)益，
云林中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)
。踏實(shí)主動(dòng)的工作取得了應(yīng)有的工作成效，順利地完成了學(xué)校工會(huì)既定的工作目標(biāo)。一、堅(jiān)持依法治校，切實(shí)提高民主管理水平。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，管理不再是“管人管事”的簡(jiǎn)單注釋，而是促使學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，是幫助教師提升的過(guò)程，是學(xué)校發(fā)展的過(guò)程，是管理者自我超越的過(guò)程。從這個(gè)意義上講，管理是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。管理理念的更新必將帶來(lái)實(shí)踐的探索，在具體管理的過(guò)程中著力做到以下三點(diǎn)：一是進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理。將學(xué)校制定的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃具體細(xì)化，使全體教師心中有一個(gè)明確的目標(biāo)，這樣既便于有序操作，又能進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)程管理。采用面對(duì)面的方式，各司其職，各負(fù)其責(zé)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是積極推進(jìn)民主管理。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，教代會(huì)的召開(kāi)，嚴(yán)格按照大會(huì)程序，每次教代會(huì)都堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在依靠教職工，發(fā)揮教職工主人翁的作用，校長(zhǎng)工作報(bào)告、學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)告、中層領(lǐng)導(dǎo)的述職報(bào)告和各類制度方案都在會(huì)前形成書(shū)面材料發(fā)給代表。在民主評(píng)議過(guò)程中，堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真落實(shí)好教代會(huì)的監(jiān)督職權(quán)。對(duì)于代表們的提案都能給予認(rèn)真的答復(fù)。
積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，使全體老師及時(shí)了解學(xué)校在想什么、干什么、干成了什么、還有什么沒(méi)有干，引導(dǎo)廣大教職工積極參與學(xué)校管理。在形式上把教代會(huì)作為校務(wù)公開(kāi)的基本載體和主渠道，設(shè)立校務(wù)公示欄，凡涉及收費(fèi)、人事、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘，黨員發(fā)展等重大事項(xiàng)均及時(shí)通過(guò)校務(wù)公示公布。在內(nèi)容上牢牢把握校務(wù)公開(kāi)的過(guò)程，加大監(jiān)督力度，這樣既給老師一個(gè)明白，同時(shí)也還學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，更加密切了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)層面教職工參與辦學(xué)的積極性，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、人心思上的工作氛圍。
二、始終堅(jiān)持“教師發(fā)展第一”的管理理念，以人為本，
總結(jié)
《云林中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。教師對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn)�！芭d校之本惟得人”，任何管理都要抓住“人”這個(gè)核心，否則管理就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，人是學(xué)校的第一要素，是學(xué)校最豐富最具有潛力最有生命力的資源，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，只有抓住一個(gè)核心“人”，才能贏得學(xué)校工作的主動(dòng)權(quán)。教師的職業(yè)角色決定了他的追求價(jià)值取向：得到別人的尊重和承認(rèn)往往甚于物質(zhì)利益，從一定意義講信任和尊重即管理效率。因此學(xué)校在師德教育和師表形象建設(shè)上主要是激勵(lì)為主，以典型引路，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。教師虞鎖坤，學(xué)校師生都愛(ài)稱他為“老黃牛”，無(wú)論是班主任工作還是教學(xué) 工作都比較出色。贏得師生和群眾的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校緊緊抓住這一典型，精心培育學(xué)校精神“艱苦創(chuàng)業(yè)，踏實(shí)敬業(yè)”。并結(jié)合“文明教工、‘五一’文明教研組、文明新風(fēng)家庭”的評(píng)比，開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”、“一、三、五”工程考核、“三評(píng)”等系列活動(dòng)，積極營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)貢獻(xiàn)”的良好氛圍。目前學(xué)校上下逐步形成了“工作上互促，生活上互幫，感情上互融”的好風(fēng)尚，教師各方面素質(zhì)有了極大提高。
三、從根本上關(guān)心教職工的`生活，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。
近幾年來(lái)，學(xué)校在加快發(fā)展步伐的同時(shí)，也背上了沉重的資金負(fù)擔(dān)，但是對(duì)于教師應(yīng)該享受的福利待遇學(xué)校能統(tǒng)籌兼顧。凡是老師的直系親戚或本身發(fā)生什么意外或生病，學(xué)校行政人員和工會(huì)會(huì)員都能前去慰問(wèn)。今年四月份我校合同老師陳冬春在去延陵醫(yī)院看望住院治療的妻子時(shí)不幸連人帶車掉于橋下，整整昏迷十天時(shí)間。陳冬春老師家庭比較困難，他本身又無(wú)醫(yī)療保險(xiǎn)，巨額醫(yī)療費(fèi)對(duì)他說(shuō)是無(wú)能為力。在這關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)校及時(shí)進(jìn)行動(dòng)員，號(hào)召全校師生進(jìn)行愛(ài)心大援助，老師中最多的捐了500元。學(xué)生中最多的捐100元。鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事也高度重視，賀副鎮(zhèn)長(zhǎng)親自去鎮(zhèn)江看望了陳老師，并及時(shí)動(dòng)員本鎮(zhèn)其他學(xué)校組織師生獻(xiàn)愛(ài)心。此次活動(dòng)共捐了6萬(wàn)余元，保證了陳老師的醫(yī)療費(fèi)用，使陳老師得到了及時(shí)治療并奇跡般地恢復(fù)了健康。通過(guò)這次活動(dòng)是學(xué)校有否凝聚力的大檢驗(yàn)。
今年四月組織了全體退休老教師及家屬進(jìn)行了一日游活動(dòng)。
女教師凡結(jié)了婚在懷孕期間的學(xué)校在課備分工都能合理的減輕其負(fù)擔(dān)，產(chǎn)假休息時(shí)間，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性均給一個(gè)學(xué)期的產(chǎn)假，寧可其他老師多吃一點(diǎn)苦。并積極培養(yǎng)女性后備干部。
學(xué)校工會(huì)能積極配合學(xué)校組織好每年的各大節(jié)日、紀(jì)念日的教工活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力維護(hù)教職工的精神文化需求。
回顧學(xué)校工會(huì)一年來(lái)的工作還有許多值得今后改進(jìn)，一是要注重提高工會(huì)干部的素質(zhì)，否則就會(huì)影響工會(huì)工作渠道的暢通。二是要增強(qiáng)奉獻(xiàn)和服務(wù)意識(shí)。三是要堅(jiān)持正常的活動(dòng)和制度。
二oo五年七月
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