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2022年五四青年節(jié)系列活動總結(jié)（精選5篇）
在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們通常會學習到一些做人的學問，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)�，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編收集整理的2022年五四青年節(jié)系列活動總結(jié)（精選5篇），歡迎大家分享。
五四青年節(jié)系列活動總結(jié)1
此次活動將是廣大青年思想教育形式的一次創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，它將由基礎(chǔ)的書本教育升華為活潑開放的藝術(shù)熏陶，通過不一樣的收獲形式，產(chǎn)生不同于以往的巨大收獲。收到通知，我院團總支立刻進行活動方案的策劃和籌備，雖然活動圓滿舉辦完成，但仍有一些不足之處。首先通知各團支部此活動的基本內(nèi)容以及后續(xù)在騰訊會議上的'詳細解說活動，其次召開線上活動解說會議，精準描述活動的內(nèi)容、活動要求并著重強調(diào)活動而重要性及活動的意義。督促并監(jiān)督各團支部活動的召開，并在群里隨時解決對于活動的疑問。收取各團支部人員召開活動時的相關(guān)照片、文件等。做活動的總體感悟總結(jié)并把相關(guān)的活動信息及時推送至平臺，號召廣大青年積極參與活動。因為活動大部分是線上進行，所以在通知各團支部、為各團支部成員解答疑惑、收集各團支部活動照片、團支書工作手冊等方面做的不是到位，其次由于線上解說的網(wǎng)絡(luò)局限性，使得一些網(wǎng)絡(luò)不好或者停電等現(xiàn)象造成了聽不清，沒聽懂等現(xiàn)象，雖然后期有所語音解說的彌補但我們還是應(yīng)該以后避免出現(xiàn)這種情況此次活動不僅僅是我院學子懷才逐夢，展現(xiàn)昂揚向上的五四精神，也是我院學子響應(yīng)停課不停學，學習新思想，爭做新青年的真實寫照，更是彰我院團總支學生會的強大凝集力和號召力的最好證明。各團支部的積極學習正是詮釋了“五四精神”：憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、不怕艱難險阻、爭做時代弄潮兒。我院學子在這樣偉大精神的感召下，必定會加強自己的愛國精神和奮斗的激情，更加牢記五四精神。為中華民族的偉大復(fù)興貢獻出自己的一份力量。
五四青年節(jié)系列活動總結(jié)2
為慶祝五四青年節(jié)，外國語學院各團支部開展了豐富多彩的五四青年節(jié)主題團日活動。各團支部通過收看線上團課、黨史知識問答等活動，學習五四精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導青年團員厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。
本科生團支部組織團員青年觀看團中央舉辦的主題云團課和五四青年節(jié)特別節(jié)目，幫助團員青年進一步了解到中國共產(chǎn)黨那段艱苦奮斗的往事。同學表示，通過觀看中央電視臺《五月的花海》節(jié)目，不僅營造了五四青年節(jié)氛圍，更堅定了團員青年在新時代的理想信念。
研究生各團支部以五四運動為著眼點，通過回顧五四運動爆發(fā)初期的相關(guān)黨史，以及重溫五四運動中愛國青年的壯舉，來緬懷五四先驅(qū)崇高的愛國情懷，加強對團員同志自身的思想品德教育。其中20XX支部組織在公共政策與管理學院學院樓303辦公室開展黨史知識問答活動。在黨史知識問答環(huán)節(jié)，團員青年們踴躍搶答，現(xiàn)場氣氛活躍，通過互動搶答的方式，增強了團員青年對黨的歷史、黨的`知識、黨的理論和路線方針認識，也進一步激發(fā)了團員青年愛黨愛國的熱情。
五四運動是所有青年都不能忘記的一段歷史，它象征著青年們高尚的愛國情操與真摯的民族情感，是每一位青年最寶貴的精神財富。廣大青年應(yīng)該牢記這種精神，貫徹于個人行為之中。各團支部一致堅持，作為新時代的大學生，廣大青年要不忘初心，砥礪前行，傳承五四青年精神，懷揣堅定理想，讓奮斗成為我們青春最亮的底色。
五四青年節(jié)系列活動總結(jié)3
我們都知道，五四運動是一場徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛國運動。同時，它也是引領(lǐng)人們思想解放，開創(chuàng)新文化紀元的一個過程。
五四精神，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。
這次團日活動，積極宣揚五四精神，倡導創(chuàng)新、變革、進步精神。
首先，是學習上的變革。我國的教育模式一貫是應(yīng)試教育，一切都以老師所說為準，一切都以書本作為基礎(chǔ)。試問一下，這真的就是好的嗎?我們就真的能夠進步嗎?我們能夠無限求知，探索真理嗎?答案是否定的。每人個的思想都受到束縛，都被一種固有的模式固定，那么，只會有一種結(jié)果，一種思想。我們知道，人是一個主觀的個體，每個人都是不同的，他們應(yīng)該有自己的想法，不應(yīng)該讓他們的想法被扼殺在搖籃之中。應(yīng)試教育的弊端是明顯的，它會扼殺學生的思想、壓縮學生的想象空間。作為一名學生，我們要有自我的思想!我們讀書不是為了考試，而是為了充實提高自己，我們的任何想法不一定都是錯的，老師說的不一定都是對的`。我們要有敢于質(zhì)疑的思想，做到不唯書、不唯上、只唯實。同時也要敢于突破，不斷創(chuàng)新自我。
再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。
相反，如若不斷的隨著時間的變化而改變想法，在社會發(fā)生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式么?社會是不斷進步的，我們不能一層不變，也是需要跟著社會的腳步一起改變自我，一起創(chuàng)新自我。
在本次團日活動中，回顧歷史，正視現(xiàn)狀，展望未來。我相信，只要我們能夠不斷創(chuàng)新，學習更多的知識，在原有的基礎(chǔ)上推陳出新，我們的科學文化素質(zhì)和自我內(nèi)在素質(zhì)都會取得全面的發(fā)展。我們的社會也會不斷進步的。
五四青年節(jié)系列活動總結(jié)4
為了弘揚“五四”精神，了解“中國夢”，引導廣大團員青年繼承五四運動的光榮傳統(tǒng)，明確肩負的歷史使命，我支部精心策劃，細致安排，組織支部全體成員開展了一系列紀念活動，在支部營造出關(guān)注共青團、支持共青團的濃厚氛圍，有力地推動了我校共青團工作的科學發(fā)展。
1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動——五四運動。五四運動也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑。五四運動也孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。90年過去了，五四運動中“愛國、進步、民主、科學”的思想，在今天仍然具有深刻的現(xiàn)實意義。借著這個契機，我支部開展了形式多樣的團日活動，充分調(diào)動大家參與活動的積極性，使大家盡可能多地了解五四運動，讓大家在精神上，身體上，心理上得到充分的鍛煉。在活動中大家有所收獲就是本次團日活動的意義所在。
同時在團活動中的“中國夢”環(huán)節(jié)中，在團支書的引領(lǐng)下，我們更加清楚地了解了什么是“中國夢”，“中國夢”的內(nèi)涵是什么。讓青年團員了解和學習了精神，增強青年團員的社會責任感和歷史使命感，激勵團員青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，迎接時代的挑戰(zhàn)，為祖國的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。另外也進一步加強了基層團組織建設(shè)，活躍了團內(nèi)氣氛，增強了團內(nèi)的'凝聚力，打造了和諧且團結(jié)的團組織。當前的中國，比歷任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，比歷任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。我們響應(yīng)了響應(yīng)中央號召，在全國興起了學習中國夢精神思想的熱潮時，作為時代前沿，思想活躍，行動力強的一代大學生，抓住了此次機會對中國夢精神進行全面解讀和體會。
通過這次活動我對于那場運動所孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財富有了更深的理解。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運動體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。通過紀念“五四”運動，感懷“五四”精神，重溫“五四”歷史。使同學們再次感受“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感。在新時期，作為一名大學生，一名“五四”青年，應(yīng)當如何報效社會、報效祖國。加強團員先進性教育，要堅持從具體工作、日常工作抓起，從而達到本次活動寓教于樂的教育目的和意義。而關(guān)于“中國夢”的環(huán)節(jié)則鼓勵了青年學生要勇敢追逐夢想，著力引導同學們堅定理想信念，勵志刻苦學習，將夢想付諸實踐，為譜寫美麗中國實現(xiàn)“中國夢”而扛起青年的擔當。
五四青年節(jié)系列活動總結(jié)5
“五四”精神概括起來就是愛國、進步、民主、科學。雖然說，時間已經(jīng)過去了103多年了，但是，今天看來，這一精神仍然是我們必須提倡和發(fā)揚的。
愛國與進步，是“五四”精神的基礎(chǔ)和源泉。雖然“五四”青年打出愛國、進步的旗號，有當時特殊的歷史條件、社會背景，但是，作為中華民族的一員，愛國是一個永恒的主題，在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不應(yīng)該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進步對于一名青年來說，意味著不斷進取、永遠向上。忘記進步，就意味著落后。今天，雖然改革開放、經(jīng)濟發(fā)展、社會變革的.步子很快，但是，愛國和進步仍然應(yīng)該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應(yīng)該懂得愛國的意義、進步的作用。切不可國家強大了，社會進步了，就忘記愛國，忘記不斷進步了。
民主與科學，是“五四”精神的核心與動力。“五四”青年提出的這一口號，既是特殊歷史條件下的一種吶喊，也是對未來信心的一種呼喚，更是向全體青年發(fā)出的號令。民主，是一個國家和諧、有序、融洽必備的條件，沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個國家就沒有生機、沒有活力;科學，則是一個國家振興、發(fā)展和強盛的不竭動力，一個科學不發(fā)展，科學氛圍不濃，科學創(chuàng)新不多的國家，是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學，貫穿于整個國家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。
“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國青年理想和目標的體現(xiàn)。今天，雖然國際國內(nèi)形勢發(fā)生了很大的變化，社會也發(fā)生了很大的變化。但是，“五四”精神仍然是廣大青年必須牢記和發(fā)揚的精神動力，所不同的是，我們在繼承和發(fā)揚“五四”精神時，必須注入時代的特點，注入新的內(nèi)涵。
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