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《高考少年》優(yōu)秀心得體會(huì)(通用5篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家整理的《高考少年》優(yōu)秀心得體會(huì)(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《高考少年》優(yōu)秀心得體會(huì)1
走過輕松愉快的高一,生龍活虎的高二,我們走進(jìn)了高三,一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗,汗水與歡笑的學(xué)年。
在高三,我們將不再試圖用烏托邦式的謊言,來(lái)麻弊和欺騙自己;在高三,我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在高三,我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂,攀巖者的.足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是我們可以學(xué)中求樂,苦中作樂,做一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課,記好第一次筆記,做好每一份作業(yè),堅(jiān)定自信地邁出每一個(gè)腳步。
“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三竿越甲可吞吳!蔽覀冇袛埫髟戮盘,取巨鰲撐天的志向,我們有夸父追日,精衛(wèi)填海的堅(jiān)持,我們有寶劍一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的自信,感慨今日長(zhǎng)纓在手,試問何時(shí)縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云:“為山九仞,功虧一簣!痹谶@最后的一年里,我們將用青春與歲月的激情,編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。
也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話,努力的過程,也是一種收獲。對(duì)待高三的得失,我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨……
今天,我們面對(duì)藍(lán)天,向著大地,面對(duì)親愛的母校,向著敬愛的老師,可愛的同學(xué)鄭重宣誓。
縱然路有荊棘,途遇坎柯,我們也會(huì)勇往直前,
即使太行雪擁,蜀道峰連,我們也會(huì)直掛云帆。
辛酸,痛苦我們不怕,我們心中有夢(mèng);
單調(diào),乏味,我們無(wú)畏,我們志存高遠(yuǎn)。
沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比值更高的山。
昨天,我們以別人為榜樣;
今天,我們將為別人的榜樣。
走進(jìn)高三,我們滿懷信心;走進(jìn)高三,我們躊躇滿志!
《高考少年》優(yōu)秀心得體會(huì)2
孩子們,xx天是創(chuàng)造奇跡,孕育黑馬的時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的xx日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?
一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡:
高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí),只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的,是缺乏持久力的,我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里,流淌在血液里,讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰,像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里,時(shí)刻都要清楚自己想要什么,要為了自己的信仰不擇手段,在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人,整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。
二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡:
只有經(jīng)歷過地獄的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。高三人應(yīng)該是最簡(jiǎn)單最純粹的,跌倒了爬起來(lái),摔了跟頭站起來(lái),而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持,不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事,不到最后誰(shuí)都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人,才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡:
高三時(shí)間緊任務(wù)重,好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用,人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰,條理清楚,富有主見的人,一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人,學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)習(xí),以最少的投入換的的回報(bào),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)效益化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對(duì)待。要合理安排,大膽取舍,不要患得患失,顧此失彼;要有的放矢,周密計(jì)劃,不要漫無(wú)目的,毫無(wú)章法;要超前謀劃,勇于創(chuàng)新,不要亦步亦趨,滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的,關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始,做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營(yíng)好自己的學(xué)習(xí)!
四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡:
距高考僅剩xx天。孩子們,除了心驚肉跳之外,你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切,就可以創(chuàng)造奇跡!所以孩子們,不要坐以待斃,要主動(dòng)出擊;不要吝惜付出,該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒,你很危險(xiǎn),因?yàn)槟阏诒怀?孩子們,高考就是在和時(shí)間賽跑,你還等什么?
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡:
不要高估自己的能力,但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明:人腦中約有80%的`地有待開發(fā)。愛因斯坦,這位跨越時(shí)空,彪炳千古的科學(xué)巨星,也只動(dòng)用了大腦潛能的30%。可見,人腦承受力及其潛在能量對(duì)相對(duì)處于無(wú)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來(lái)說,堪稱取之不盡,用之不竭的智慧資源。孩子們,我們還有什么理由不自信?你現(xiàn)在取得的成績(jī),動(dòng)用了多少腦細(xì)胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發(fā),你的巨人等你自己去喚醒
最后,送孩子們幾句心里話:剩余的百天中,無(wú)論你的成績(jī)多么的輝煌,不要被它沖昏頭腦,要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力;無(wú)論你的成績(jī)多么的落魄,不要被它擊碎信心,要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事,就算成不了大器,也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年,就算不能人人凱歌高奏,也要做到無(wú)怨無(wú)悔;讓我們一起再次出發(fā),都請(qǐng)記住,努力的路上你不是孤獨(dú)者,都請(qǐng)堅(jiān)信,最后的一次考試才是你的輝煌。
《高考少年》優(yōu)秀心得體會(huì)3
孩子們,老師知道,你們讀書這么多年,從來(lái)都沒有這樣累過。春天了,你們一定想到田野里去散散步,放放風(fēng)箏,因?yàn)槟銈冋娴暮芾酆芾?可是,今天,在這里,老師想告訴你們,你們一定不是最累的。
二十五年前的冬天。數(shù)學(xué)老師周末要回家,把房門鑰匙交給一個(gè)女孩,讓她幫著照看。女孩很欣慰。因?yàn)槔蠋煼块g有爐子,有電褥子,有厚實(shí)的棉花緞被,有精致的荷葉臺(tái)燈……
送走老師,女孩回到房間,拿出數(shù)學(xué)書,開始做題。女孩高考預(yù)考時(shí)成績(jī)突出,名列全校應(yīng)屆生第一。女孩知道,她只有考上大學(xué),才能改變自己被村人歧視的命運(yùn),改變家庭一貧如洗的境況。女孩給自己制定了詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。這天,其它科目的任務(wù)已經(jīng)全部完成,只剩下一個(gè)章節(jié)的數(shù)學(xué)題還沒有做。
房間很安靜,沒有集體宿舍的喧鬧,沒有同學(xué)的攪擾,她做題專注極了。窗外的夜色漸漸加深,她沒有看到;寒冬臘月的風(fēng)聲呼呼吹過,她沒有聽到;兩只腳兩條腿冰冷得失去了知覺,她也沒有感覺到。
翻過一頁(yè),還剩三道題,女孩大喘一口氣,揉揉酸疼的眼睛,繼續(xù)做題。剛抄下題目,忽然停電了。眼前一片漆黑。女孩很著急。摸索著走到火爐前,發(fā)現(xiàn)火爐早已熄滅。女孩摸到一盒火柴,擦亮,四處尋找,都沒找到一根蠟燭。還有三道題,怎么辦?推到明天嗎?明天還有明天的任務(wù),這樣推下去,任務(wù)累積起來(lái),高考前怎么能夠完成?
女孩坐在桌前。窗外的風(fēng)聲似要熄滅她燃燒在心中的希望。她摩挲著白紙裝訂成的筆記本,心里萌生出做題的強(qiáng)烈愿望。那道題的思路仿佛要跳出女孩的眼睛,跳到她的筆記本上。女孩不由得擦亮一根火柴,左手舉起來(lái),右手拿起筆,快速地寫答案。
一道題還沒做完,女孩感到手指一陣燒疼。微弱的火焰跳躍了一下,旋即熄滅。她扔掉燃過的火柴殘梗,再抽出一根,擦亮,把盒子里的火柴全倒在 勵(lì)志書籍 桌面上。這樣,一根未燃盡,另一根便接續(xù)上。雖然火焰不停地跳躍,由強(qiáng)到弱,由弱到強(qiáng),反復(fù)變化,但那一點(diǎn)點(diǎn)光足以照亮女孩的眼睛,照亮女孩的紙墨。
此刻,女孩已經(jīng)沒有時(shí)間概念。只有火柴一根接一根地燃燒?諝庵杏屑t磷和硫燃燒的刺鼻味道。女孩不在乎,關(guān)鍵是要把題做完。冥冥之中,好像有神靈的庇佑,當(dāng)最后一根火柴燃盡,女孩把最后一道題也做完了。左手的拇指燒起了泡吧?女孩看不見,有陣陣灼燒的疼痛感。不管了,任務(wù)終于完成了。女孩躺倒在床上,覺得自己在夢(mèng)想的跑道上又前進(jìn)了一大步。要知道,用一盒小小的火柴,挑戰(zhàn)猝然無(wú)防的停電困境,需要多大的勇氣啊!
女孩真的很勤奮。那一年,她付出了比別人多十倍的精力。可是,由于長(zhǎng)期吃不飽飯,她的身體一天天消瘦下去。直至患上嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱。她渾渾噩噩地走上高考的.考場(chǎng),考出的成績(jī)讓所有的師生惋惜。
慶幸的是,女孩讀了師范。畢業(yè)后去一所中學(xué)教語(yǔ)文。拿著教科書,看著講臺(tái)下一個(gè)個(gè)學(xué)生,女孩茫然了。她真的不知該如何去教。畢竟,她沒有學(xué)過系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué),沒有參加過中學(xué)的實(shí)踐課堂。沒辦法,女孩一邊工作,一邊參加成人高考。讀?,讀本科,一直讀到會(huì)教書為止。
十年后,女孩早已變成女人。她成了一個(gè)學(xué)生喜歡的老師?墒牵看我姷绞昵敖踢^的學(xué)生,她都會(huì)有一種愧疚感。因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的貧乏,因?yàn)榻虒W(xué)技藝的僵化,她給多少孩子造成一輩子都難以彌補(bǔ)的缺憾。
如果,她當(dāng)初能直接考到大學(xué)的中文系學(xué)習(xí),那么,她成長(zhǎng)的期限是不是會(huì)更短,是不是會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生?如果,她的第一文憑是大學(xué)本科,那么,她工作以后的路也就不會(huì)走得那么艱難。
又十年過去了。她的學(xué)生遍布大江南北。現(xiàn)在,她給還有三個(gè)月就要參加高考的孩子們做動(dòng)員報(bào)告。她很累很累,但是,她卻很快樂很快樂。
《高考少年》優(yōu)秀心得體會(huì)4
有的高三學(xué)生感慨,自己苦讀寒窗數(shù)十年,沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了,總是感覺自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”,在這種“絕境”的誤導(dǎo)下,自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力,厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三,要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境,就是“沒有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來(lái)的,應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分,古往今來(lái),若干人身陷絕境而激發(fā)潛力,成就歷史進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人,陷入絕境而絕望,碌碌無(wú)為草莽一生!高三亦是如此,進(jìn)入高三,我們會(huì)面臨各種各樣的問題,現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器,更讓我們收獲的是高三這一過程對(duì)心智的礪煉:見識(shí)很多自己沒見過的絕境,然后積極的`來(lái)面對(duì)并戰(zhàn)勝他們!
絕境不是絕望
俗話說:天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境,關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對(duì)于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來(lái)說,不要盲目的夸大了“絕境”的威力!皼]有明顯出路的困境”即絕境,說得很明白,“沒有明顯的出路”,也就是不是沒有出路,只是不明顯而已!只要努力的去探尋,總能找到出路的。所以,絕境不是絕望,關(guān)鍵在于自己怎么去想,怎么去做!
其實(shí)往年的高三學(xué)生,也都會(huì)不同程度的面臨自己的“絕境”,但每年的高三過去,我們看到多少因絕境敗下陣來(lái)的高三學(xué)生!沒有,我們看到的都是他們?cè)诮^境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!
絕境逢生幾要素:
正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時(shí)候把那些惶恐的時(shí)間拿來(lái)認(rèn)真的考慮一下,自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起爹娘的境地,一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi),就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé),然后無(wú)法控制,被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)……其實(shí)靜下心來(lái)想想,沒有誰(shuí)能把時(shí)間的都不浪費(fèi)的,對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí),自責(zé)帶不來(lái)時(shí)間的回流,卻讓我們失去更多!
正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地,才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的頭頭是道,但對(duì)自己卻十分“寬容”,明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好,但當(dāng)事情來(lái)臨時(shí)卻選擇了逃避,還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些,身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨!
有一位同學(xué)失眠了,變得十分的急躁,情緒一落千丈,認(rèn)為自己沒救了,陷入絕境了。我和他交流后提出了建議:對(duì)自己狠一點(diǎn),戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了,打開手電筒看點(diǎn)什么知識(shí),中午的午休也不用睡了……一周過去,他做到了,不僅眼睛不再發(fā)紅,還蠻有精神的。我的建議是一方面,更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做,對(duì)自己夠狠!
陽(yáng)光心態(tài),要看到未來(lái)的美好。高三帶給我們的收獲,不僅僅是考一所怎樣的大學(xué),更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生,都閃耀著一種理性的光輝,其實(shí)就是高三過程中成就的陽(yáng)光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長(zhǎng),甚至“偏科”嚴(yán)重,在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬,然后厭倦、逃避,然后更不會(huì)……長(zhǎng)此以往那何妨不用陽(yáng)光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差,以后只能好了!OK,至少?gòu)默F(xiàn)在開始,這門課程只能越來(lái)越好了!慢慢的,你會(huì)愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程,甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!
付出行動(dòng)。等我們走過一處“絕境”回首反思的時(shí)候,我們也會(huì)為自己所浪費(fèi)的時(shí)間感到可惜。其實(shí)在走出絕境的方法里面的一個(gè)就是行動(dòng),因?yàn)橐冻鲂袆?dòng),我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣,自己就不會(huì)在產(chǎn)生無(wú)謂的擔(dān)憂,更不會(huì)盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒能評(píng)上貧困生,就陷入了自己想象的困境:完不成學(xué)業(yè),考不上大學(xué)……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒戲了,后來(lái)他調(diào)整了自己的想法,讓自己通過自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)克服困難!但學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能耽誤的,他用更努力的行動(dòng)證明了自己的志氣。果然事情沒有這么糟,很快學(xué)校下來(lái)第二批補(bǔ)助名單,有他。試想,如果此間他只是擔(dān)心,沒學(xué)習(xí)的話,即使后來(lái)有補(bǔ)助,耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)呢?
高三,走出自己的絕境!昂首處,陽(yáng)光燦爛!
《高考少年》優(yōu)秀心得體會(huì)5
青春,是孩子們叛逆的年齡,也是孩子們最瘋狂的時(shí)期,因?yàn),這就是孩子的時(shí)代。
任何人都不能拿孩子說事,因?yàn)樗麄冇欣硐,你們并不知道他們遙遠(yuǎn)的未來(lái),大人們總是說,長(zhǎng)大后就沒有真正的友情,可是,那是大人們的世界,青春的孩子,總是這么想,因?yàn)樗麄儓?jiān)信,友情才是唯一。
當(dāng)我們走在校園的時(shí)候,總有那么幾個(gè)打打鬧鬧的學(xué)生,或者聽到嘈雜的讀書聲,因?yàn)檫@ 并不奇怪,這反而是每個(gè)學(xué)校必須有的片段,青春的孩子,偶爾會(huì)和大人頂嘴,他們只是叛逆,過后他們就會(huì)明白,大人們也是為自己好。
誰(shuí)的'青春里沒有最令人難忘的事,抄作業(yè),上課看小說,下課玩手機(jī)或者聊天,有時(shí)課堂上還偷吃零食,只聽到下課鈴聲卻沒有聽見上課鈴,這都是所有人最難忘的事情。你也可能會(huì)暗戀著某一個(gè)人,看見那個(gè)人開心,你比任何人都高興好幾天。如果那個(gè)人難過,那么,你也會(huì)隨著那個(gè)人的心情而改變,時(shí)不時(shí)回頭看看那個(gè)人,也許,這就是當(dāng)時(shí)最純潔的愛情,恬靜而溫暖。
考試的時(shí)候,大家都互相談?wù)摚蛘邔懲甏鸢妇蛡鹘o別人抄,當(dāng)著老師的面大聲喧嘩起來(lái)……青春的我們,美好而快樂,孩子的世界就這么簡(jiǎn)單,你對(duì)他好,他對(duì)你更好。你覺得孩子沒有長(zhǎng)大,不懂世界的殘酷,他們笑你總是對(duì)生活抱怨不滿,他們只知道,笑笑就會(huì)過去了。
我喜歡的青春里,是藍(lán)藍(lán)的天空,喧鬧的學(xué)校,忙碌的大人,快樂的自己。
青春期,是大家共同的回憶,記憶里有你,有我,還有大家。時(shí)間在飛逝,韶光不再。
滴滴記憶,美好的逝水年華,總是不經(jīng)意間就錯(cuò)過,總是轉(zhuǎn)身就消失,世界如此大,大到連時(shí)光都可以改變了所以的事情,友情,經(jīng)歷得起風(fēng)雨,卻難以 經(jīng)得起時(shí)間的距離。
當(dāng)你感慨這個(gè)時(shí)光,你總是不由得想起很久的事,我們都知道,風(fēng)箏要飛得更高,就必須把錢切斷,這樣就飛得更遠(yuǎn)更快。
青春的考卷,就這么結(jié)束了,沒有人知道過程,只知道結(jié)果,然后,各奔東西,再也找不到當(dāng)初的我們。
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