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人才能力提升計劃

時間:2024-05-26 17:46:54 計劃 我要投稿
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人才能力提升計劃(精選7篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的人才能力提升計劃(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人才能力提升計劃(精選7篇)

  人才能力提升計劃1

  為全面提升公司全面質(zhì)量管理和公司ISO體系維護,結(jié)合目前的工作特點,從以下幾方面來談我的個人提升計劃:

  一、自身現(xiàn)狀分析

  (一)優(yōu)勢分析

  1、熟練精通電源行業(yè)質(zhì)量管理和項目管理,精通ISO質(zhì)量管理體系。

  2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力,大局觀強(凡事依公司的利益為第一原則,依維護公司形象和公司制度為基礎(chǔ))。

  3、遇事積極主動,凡找自身不足,不推諉,有擔當。

  4、有較強的處理客訴能力,有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。

  (二)不足剖析

  1、質(zhì)量宣傳不夠,質(zhì)量培訓(xùn)不夠,公司體系制度推行不夠,。

  2、忍性不夠,有時計劃實施不能自始至終,造成結(jié)果不算完美。

  3、表達能力有待加強。

  4、制程監(jiān)督不徹底,標準化推行不夠。

  5、問題追蹤不徹底,質(zhì)量糾正預(yù)防措施實施有待進一步提升,執(zhí)行力還須加強提升。

  6、部門工作質(zhì)量有待進一步提升,人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。

  二、個人能力提升具體方案實施

 。ㄒ唬、加強產(chǎn)線各級質(zhì)量意識培訓(xùn)、加強品管部門質(zhì)量技能培訓(xùn)、加強公司質(zhì)量體系全面推廣。

  自20xx年春節(jié)后,待公司人員穩(wěn)定,將計劃安排2次/月的質(zhì)量意識培訓(xùn)(含質(zhì)量技能培訓(xùn)和質(zhì)量體系推廣實施)。

 。ǘ┨嵘举|(zhì)量提升計劃實施力度。

  按管理循環(huán)PDCA(計劃—實施—檢查—改進)體系推行公司質(zhì)量提升計劃實施,確保所有活動推行做到有始有終,和循序改善。

 。ㄈ┍磉_能力的提升

  在工作中,自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流,勤學(xué)好問,謙虛求教;熟練掌握思維的程序化策略,在工作生活中,把自己置身于問題之中,善于發(fā)現(xiàn)問題,多思考、多總結(jié),多運用。

 。ㄋ模┊a(chǎn)品制程監(jiān)督提升,配合技術(shù)部推行標準化

  根據(jù)公司發(fā)展計劃,在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員,并對巡檢人員定期培訓(xùn),使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善;督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè),確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升(包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量)。

  (五)質(zhì)量改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升

  依據(jù)ISO質(zhì)量管理體系要求,遒照8D處理原則,對所有質(zhì)量改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤,并做徹底執(zhí)行,確保所有改善活動完善解決。

 。┵|(zhì)量工作質(zhì)量提升

  強化部門員工對公司的忠誠度,加強部門凝聚力,積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通,培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。

  三、個人成績:

  1、主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序

  2、強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力(推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書,擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書)

  3、針對公司缺失或不完善的`管理規(guī)范,已做部分修訂和增補:供應(yīng)商來料管理規(guī)范、成品檢驗規(guī)范、質(zhì)量部門制度規(guī)范、成品合格率管理規(guī)范、產(chǎn)品評審規(guī)范、設(shè)計變更管理規(guī)范等

  4、全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范(針對之前檢驗缺失項做增補,不合理項做優(yōu)化)

  5、制訂PCBASMT首件確認管理流程,制訂PCBASMT檢驗標準、制訂PCBA三防漆工藝/檢驗標準。

  6、對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議,并提交產(chǎn)線主管和組長進行改善;產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。

  7、售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化,維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。

  總而言之,在以后的工作中,嚴格要求自己,發(fā)揮自己特長,定期檢討自身不足,不斷提升個人能力!為公司業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。

  人才能力提升計劃2

  隔河頭中學(xué)教師素質(zhì)提高培養(yǎng)計劃教育改革的主體是教師,目前,我校教師隊伍中部分教師還存在對教育思想內(nèi)化不夠,專業(yè)知識和專業(yè)技能欠缺,人文素養(yǎng)薄弱等問題,還不能完全適應(yīng)教育改革深化的要求,教師隊伍素質(zhì)亟待進一步提升,特制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以主體多元教育思想為指導(dǎo),以教師發(fā)展為本,以校本培訓(xùn)為主,以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口,著力提高我校教師實施主體多元高效課堂的能力和水平,培養(yǎng)適應(yīng)改革需要的,具有教育發(fā)展使命感和責任感,較高人文素養(yǎng)和專業(yè)水平和技能的教師群體,努力推進我校教育改革向縱深發(fā)展。

  二、提高目標

  1、使教師深刻領(lǐng)會教育理論,并內(nèi)化落實在工作中。

  2、全面提高教師專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  3、開闊視野,讀書積累,提升教師人文素養(yǎng)和綜合能力。

  4、讓教師形成學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)的良好習(xí)慣,不斷提高。

  5、學(xué)習(xí)心理學(xué),了解少年兒童不同年齡階段的特點,提高研究學(xué)生的能力。

  三、培訓(xùn)原則

  1、校本培訓(xùn)為主原則。校本培訓(xùn)是教師素質(zhì)提升的主陣地,是教師成長的重要途徑,校長是教師素質(zhì)提高的第一責任人,要有計劃、有針對性的組織教師進行校本研修,使培訓(xùn)工作常態(tài)化。

  2、理論結(jié)合實際原則。各項培訓(xùn)堅持理論聯(lián)系實際,不僅要加強理論學(xué)習(xí),更要學(xué)以致用,在實際工作中落實,用思想指導(dǎo)行動。

  3、全體與分層結(jié)合培訓(xùn)原則。培訓(xùn)工作既要形成全員參與人人提升的局面,更要尊重教師需要,分層次有針對性地進行培訓(xùn),力求實效。

  四、主要內(nèi)容、方法和措施

  (一)職業(yè)意識提升

  圍繞“責任”主題,通過系列活動,使教師深化對職業(yè)意義的認識,增加責任感和使命感,改變工作心境,提升個人境界,享受職業(yè)人生幸福,展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

  1、增強職業(yè)認同感和責任感

  學(xué)校堅持每周學(xué)習(xí)制度,組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想。開展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師和師德標兵。積極開展家長評教評校,學(xué)生評教活動,將評議結(jié)果與教師考核掛鉤。通過學(xué)習(xí)和崗位實踐,大力提高教師育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、終身學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識,努力優(yōu)化集體輿論,營造崗位成就事業(yè)、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

  2、深化“一年讀幾本好書”活動

  以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點,開展教育專著、智慧人生、人文專著、教育報刊等讀書活動,要求教師按要求認真撰寫讀書筆記和心得體會文章,在深入閱讀的基礎(chǔ)上,在一定范圍開展主題讀書報告會、演講、交流討論等活動。

  3、職業(yè)大討論

  組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上,圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20XX-20XX)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論,全體參加,人人發(fā)言,進行全校交流。

  4、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

  組織教師業(yè)余時間參加形體、朗誦、書畫、舞蹈、體育等培訓(xùn),由教師自選培訓(xùn)項目,全員參與培訓(xùn),培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動,繼續(xù)組織全縣教師進行健身活動展示,展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光、智慧的教師魅力。

 。ǘ⿲W(xué)歷提升

  根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷,到20xx年6月30日,50歲以下(1966年1月1日后出生)的教師具有本科學(xué)歷者達90%,鼓勵青年教師進修研究生。

 。ㄈ⿲I(yè)提升

  教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責任感不斷成熟、不斷提升的過程。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先、在崗實踐為主的原則,以教師自我為主體。

  1、認真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查,組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題,并按照專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進行規(guī)劃。

  2、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實相結(jié)合。突出專業(yè)提升的實踐性、自主性,使專業(yè)提升立足崗位、載體明確。

  (四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升

  1、普通話訓(xùn)練:要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅持使用普通話。以扎實推進中華“經(jīng)典誦讀”活動為載體,抓好普通話推廣工作,提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。

  2、加強漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練

  繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練,要求教師練好粉筆字、鋼筆字和毛筆字,重點是規(guī)范粉筆字。通過自我練習(xí),競賽交流,使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”。

  3、過“五關(guān)”。積極組織教師

 。ㄎ澹┮耘嘤(xùn)促提升

  1、干部培訓(xùn):,選送部分優(yōu)秀干部參加省市縣級培訓(xùn),讓他們學(xué)習(xí)新知識、掌握崗位技能,實現(xiàn)崗位成才。

  2、教師培訓(xùn):

  (1)學(xué)科培訓(xùn):按市教育局要求,繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進行網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)科培訓(xùn)。

 。2)繼續(xù)參加“國培”:選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)。

 。3)骨干教師培訓(xùn):遵循骨干教師“選、培、管、用”一體化原則,加強對骨干教師的培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,讓他們在實踐中成長,使其盡早成為教師素質(zhì)提升工程的中堅力量。

 。4)新教師培訓(xùn):為培養(yǎng)、扶助新教師盡快適應(yīng),盡早達到“一年入格,二年合格,三年力爭成為骨干”的.目標,要堅持新教師為期一周的崗前培訓(xùn),堅持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,堅持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合。以在崗培訓(xùn)為主,強化管理。

 。5)班主任培訓(xùn):使班主任進一步明確工作規(guī)范和職責,進一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,掌握科學(xué)的工作原則和方法,提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力,全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

  (六)以激勵促提升

  1、建立促進教師成長的激勵機制。

 。1)學(xué)校建立與績效工資配套,晉升職稱、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機制,使積極進取的教師、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵。

  (2)建立健全骨干教師的“選、培、管、用”一體化制度,落實相關(guān)待遇,使教師有成長的目標,有施展才能和鍛煉的舞臺。同時,加強對骨干教師的考核管理,對不能履行職責的,取消其榮譽稱號及相關(guān)待遇。

 。3)多層次、多方位、多角度、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動,開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動,讓榮譽稱號與績效工資掛鉤,使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵。

  人才能力提升計劃3

  作為一名教師,只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃

  一、結(jié)合教學(xué),提升素質(zhì)。

  為了提高學(xué)習(xí)效率,注重理論聯(lián)系實際,注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中,并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時,利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,探討教學(xué)中存在的問題,提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

  二、在教學(xué)和反思中提高。

  結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注教學(xué)中存在的問題,從小處入手進行研究。課前,重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,及時進行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中,提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

  三、認真做好每一項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標,認真鉆研教材、分析教材,認真設(shè)計每一節(jié)教案,認真上好每一節(jié)課,認真批改每一本學(xué)生作業(yè),認真參加每一次教研活動,認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,努力使自己的教學(xué)扎實、有效的.進行。以此過程,提高自己的課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。

  總之,個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中,嚴格要求自己,在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。

  人才能力提升計劃4

  近年來,質(zhì)檢所在市局的重視和縣局的關(guān)心支持下,得到了迅速發(fā)展,檢測能力有了較大幅度的提高,但是,由于底子薄,人員素質(zhì)低,管理落后等原因,發(fā)展到今天檢驗條件還是不能滿足社會和經(jīng)濟發(fā)展的速度,還有許多需要提升的地方,為更好發(fā)展自己,服務(wù)社會,20xx年能力提升規(guī)劃如下:

  一、夯實和增強檢驗基礎(chǔ),滿足發(fā)展需求

  一是抓基礎(chǔ)建設(shè),奠定服務(wù)基礎(chǔ)。檢驗設(shè)備和檢驗條件是基礎(chǔ),如果不能及時更新檢驗條件,質(zhì)檢機構(gòu)必將被社會淘汰,明年拿出檢驗收入的15%用于檢驗設(shè)備和檢驗條件的投入,改善檢驗條件,夯實基礎(chǔ);另一方面爭取縣委縣政府、上級部門給予資金和政策方面的大力支持,繼續(xù)加強檢驗投入。

  二是抓新建項目建設(shè),提高服務(wù)能力。首先,與縣開發(fā)區(qū)合作,籌建省鋁及鋁制品產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心,扎實推進“五個一”工程,服務(wù)支柱鋁產(chǎn)業(yè),合理規(guī)劃,建設(shè)中心實驗樓。其次,與縣農(nóng)委合作,共同建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品檢測中心,爭取縣政府列支50萬元用于農(nóng)產(chǎn)品檢測中心日常運行,免費為種植、養(yǎng)殖戶提供檢測服務(wù)。

  三是抓隊伍建設(shè),提升服務(wù)質(zhì)量。設(shè)備是保證檢驗?zāi)芰Φ幕A(chǔ),人員則是保證檢驗?zāi)芰Φ年P(guān)鍵。首先,充分利用現(xiàn)有人員,使每個人選擇合適的崗位,各盡其責,各盡其能,落實獎懲制度,提高工作效率和工作質(zhì)量。其次,制定抽樣人員、檢驗員、實驗室管理人員的培訓(xùn)計劃,并按計劃實施、考核,提高人員素質(zhì),提升隊伍服務(wù)能力。

  二、加強內(nèi)部管理,樹立行業(yè)新風(fēng)

  檢驗機構(gòu)的管理是體現(xiàn)技術(shù)水平的保障,技術(shù)機構(gòu)在提高技術(shù)能力的同時,還要加強內(nèi)部管理,保證檢驗工作的科學(xué)公正,才能正確發(fā)揮技術(shù)支撐作用。

  一是嚴格檢驗程序,按照實驗室審查驗收的要求。制定科學(xué)的管理方法,檢驗工作嚴格按照《質(zhì)量管理手冊》、《程序文件》的要求運行,保證檢驗工作科學(xué)規(guī)范。

  二是規(guī)范檢驗行為,質(zhì)檢機構(gòu)是一個公正檢驗單位,工作人員的行為規(guī)范代表我們行業(yè)形象。一方面通過政治思想教育加強質(zhì)檢行業(yè)職工的職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)紀律教育,使我們的職工樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。另一方面通過建章立制,加強考核來規(guī)范工作行為。

  三、發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,服務(wù)地方經(jīng)濟

  一是強化服務(wù)職能,為企業(yè)排憂解難。質(zhì)檢機構(gòu)既有監(jiān)督職能還具有服務(wù)職能,在監(jiān)督的同時更要利用技術(shù)優(yōu)勢履行服務(wù)職能。對于企業(yè)我們要立足實際,本著嚴謹?shù)恼J真的工作態(tài)度幫扶企業(yè),為企業(yè)解決實際問題,不放過任何一個細節(jié)。通過產(chǎn)品質(zhì)量檢驗為企業(yè)分析生產(chǎn)中存在的問題;利用我們對現(xiàn)場審查細則的熟悉,為企業(yè)指出生產(chǎn)中存在的不足;利用我們豐富的技術(shù)資源為企業(yè)提供必要的.技術(shù)資料;通過我們過硬的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)取得企業(yè)信任和好評,同時也防止了不合格產(chǎn)品流入市場,不僅為企業(yè)排了憂解了難,也為地方經(jīng)濟的發(fā)展起了保駕護航的作用。

  二是加強橫向聯(lián)系,服務(wù)地方經(jīng)濟。為了充分利用技術(shù)資源優(yōu)勢,我們要重視與工商、衛(wèi)生、商務(wù)、農(nóng)林等各職能部門的橫向聯(lián)系與溝通,以求得相關(guān)部門的配合與支持。爭取地方政府的支持,以便更好的在當?shù)卣闹笇?dǎo)下發(fā)揮監(jiān)管職能。

  人才能力提升計劃5

  俗話說“活到老,學(xué)到老”,而作為教師,我們更應(yīng)該不斷的豐富自我,提高自我,才能適應(yīng)新課改的步伐,讓自我的教育教學(xué)之路,閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),特制定工作計劃如下

  一、以教書育人為目的,做好本職工作。

  1、認真的備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵,從精心備課入手,仔細發(fā)掘教材,認真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排課內(nèi)外習(xí)題,切實提高自我的.教學(xué)設(shè)計能力。在課堂上,多關(guān)注學(xué)生,努力把握教學(xué)契機,努力使自我成為課堂的組織者、調(diào)控者,讓學(xué)生成為課堂的主人,提高自我的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動,在活動中提高自我的教學(xué)能力,及時寫好教學(xué)反思,記錄成功和失敗的點點滴滴。

  2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動,力爭在理論上不斷地充實自我的頭腦,并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來。

  3、在師徒結(jié)對活動中,虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認真聽課,交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,來快速提高自我的教學(xué)水平。

  二、提高個人專業(yè)素質(zhì)的措施。

  1、利用業(yè)余時間,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍,及時的做好筆記,寫好讀后感,每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,從而提升自我的理論素質(zhì),以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

  2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,做好自我的博客空間。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,與其交流,更深入地提高自我的教育教學(xué)水平。

  3、利用有效的時間,練好教師的基本功,如粉筆字,朗讀,和制作課件。更好的為自我的教學(xué)服務(wù)。

  4、及時的做好個人研修的總結(jié)和反思,隨時記錄自我的點滴收獲。

  5、及時的和家長進行溝通,充分發(fā)揮家校的合力作用,更好的為學(xué)生服務(wù),做生生滿意的教師。

  以上是本人的計劃及措施,希望在實施過程中,能不斷的完善和充實。

  人才能力提升計劃6

  九月已經(jīng)悄然來臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:

  一、思想工作

  在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

  二、能力發(fā)展

  希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多與經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的`適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本學(xué)期我制定了以下目標及措施:

 。1)盡快提高自己對小班幼兒的管理與教學(xué)能力。

 。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征與發(fā)展特點。

 。3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

  措施:

 。1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理與教學(xué)能力。

 。2)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息與專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  五、家園共育方面

  家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將踴躍與家長取得接洽,與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見與建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長與老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  以上,是我本學(xué)期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)與指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

  人才能力提升計劃7

  通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質(zhì),又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進,教師現(xiàn)有文化知識,教育思想和教育理念,現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、學(xué)習(xí)目標

  1、加強學(xué)習(xí),掌握已確時教育觀點。

  2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果。

  4、所掌握的理論變成教學(xué)的實際能力。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)技能,教育科學(xué)研究,個人修養(yǎng)四大板塊,教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究,個人修養(yǎng)方面,也要一些有益的自學(xué)活動。

  三、具體措施

  1、加強自身素質(zhì)提高,讀一本教育理論書籍。

  2、學(xué)習(xí)《師德》,提高教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、認真學(xué)習(xí)新課程標準中改革要求。

  5、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。

  6、強化學(xué)習(xí),堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課堂信息,報道文評論員文章,學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè),師德、民主管理的`報道,并與新課程改革密切結(jié)合。

  7、強化開展新課程的校本培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學(xué)自讀相結(jié)合。

  四、結(jié)果預(yù)測

  通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過程中,針對工作實際,要堅持自修為主,轉(zhuǎn)變觀念,以過程為主,提高能力,以實踐為主,開展創(chuàng)新,在認真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每一個專題進行自省、自查、找到自我存在的問題,在學(xué)習(xí)過程中深入研究認真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機結(jié)合起來,按照實施建議去學(xué)習(xí),在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自我的教學(xué)實踐,根據(jù)教與學(xué)的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,并對其進行優(yōu)化組合,就能取得最佳效果,實現(xiàn)自身價值。

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