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上半年教育信息化工作總結(jié) -總結(jié)
XX年上半年教育信息化工作總結(jié)
一、 完成的主要工作任務(wù)
1、 班班通工程不斷深入和完善
(1)資金和設(shè)備投入:今年上半年,全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎(chǔ)上,新增投資102萬元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展,其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機會,招標(biāo)采購多媒體56套、教師用機148臺、學(xué)生用機56臺、實物展示臺2部,
上半年教育信息化工作總結(jié)
。這些設(shè)備到位后,全街道多媒體教室數(shù)將達到169個,占全部教學(xué)班數(shù)的90%,基本達到班班通標(biāo)準(zhǔn)。(2)校校通光纖工程:上半年,經(jīng)過積極申請與協(xié)調(diào),我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作,從而使全街道光纖接入學(xué)校達到10所,極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。
2、 科技創(chuàng)新廣泛開展,地區(qū)級以上成果數(shù)量大增
XX年以來,在深入宣傳、廣泛發(fā)動、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上,我街道青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展,報送作品數(shù)量多,取得成果層次高,在多個方面有了重要突破。到目前為止,在教育局公布的47項初中小學(xué)濰坊級獎勵中,我街道占8項;12項省級初中小學(xué)獎勵中,我街道占6項。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎和三等獎,獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。
3、 扎實開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教研
受上級教育督導(dǎo)中對學(xué)生信息素養(yǎng)進行現(xiàn)場抽測的促進,我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實深入,信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升,學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評比,獲得兩個一等獎和兩個二等獎,參賽人數(shù)和獲獎成績較往年有較大突破。
二、 經(jīng)驗、不足與今后努力方向
1、 提高思想認(rèn)識,長期高度重視
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向,是促進教育質(zhì)量全面提高、促進教育均衡發(fā)展的主要著力點之一,必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是,教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強、長期性持續(xù)性等制約因素,要搞好教育信息化工作,必須始終將教育信息化工作放在實實在在的重要位置,而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到:資金上傾斜,人員上加強,長期規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,在促進教育信息化自身發(fā)展的同時,帶動各項工作的改革和發(fā)展,
總結(jié)
《上半年教育信息化工作總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。2、 培養(yǎng)骨干力量,發(fā)揮帶動作用
教育信息化工作的成敗,離不開人的作用,鼓勵、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強干的教育信息化骨干教師隊伍,加強團隊合作交流學(xué)習(xí)實踐精神,形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵,在此基礎(chǔ)上調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性,圍繞核心,全面開展教育信息化工作才能真正促進學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動作用,并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,打造人才隊伍,形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、 聯(lián)系業(yè)務(wù)專家,加強溝通交流
上半年以來,市電教中心加強了對一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),近百名一線教師與上級專家進行了面對面的學(xué)習(xí)和交流,其中包括數(shù)名校長親自聆聽專家報告,對促進我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、 發(fā)展冷熱不均,亟需全面進步
從今年教育信息化各方面取得地成果看,雖然整體上有了大的突破,但發(fā)展失衡問題依然嚴(yán)重。
(1) 班班通建設(shè)水平不均衡
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的重點項目,經(jīng)過近幾年的努力,我街道雖然取得了很大成效,但在一些方面仍舊存在比較突出的問題:
多媒體數(shù)量仍有缺口,特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大,功能教室要求配備的很多單位沒有配齊;多數(shù)學(xué)校學(xué)生機機器老化機型雜亂管理和維護難度大,而經(jīng)過上半年集中采購之后,許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機器;許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位,校園網(wǎng)對學(xué)校全面工作的支持與促進作用發(fā)揮效果不佳。
(2) 科技創(chuàng)新獲獎單位少,獲獎類別范圍小,優(yōu)勢項目保持力度不足,薄弱項目差距拉大
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破,但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎層次仍然不足;從獲獎類別上分析,主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個方面,信息學(xué)奧林匹克競賽項目的獲獎很少,且層級不高。電腦機器人比賽原來是我街道的優(yōu)勢項目,但今年成績有所下降。相對而言,其它鎮(zhèn)街道在這些項目中由弱到強不斷進步,值得我街道重視。
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