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新教育營造書香校園方案

時(shí)間:2023-07-13 12:36:19 方案 我要投稿
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新教育營造書香校園方案(精選6篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編整理的新教育營造書香校園方案(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

新教育營造書香校園方案(精選6篇)

  新教育營造書香校園方案1

  為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內(nèi)容,提高師生的閱讀能力,建設(shè)書香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“書香滿校園,閱讀伴成長”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路,以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動(dòng)為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、與好書為友,與經(jīng)典對話,讓閱讀成為一種需要;

  2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;

  3、創(chuàng)讀書特色,建書香校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求

  本次活動(dòng)的對象是全校師生。

 。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)

  1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目,為教師提供充足的`書籍,并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

  2、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式。

  3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍,并寫出心得體會(huì)。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)

  1、學(xué)校針對不同年級(jí)的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書課,組織學(xué)生交流讀書體會(huì),班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。

  2、學(xué)生在讀書過程中要注重知識(shí)積累,每個(gè)學(xué)生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級(jí)以上學(xué)生還需記錄讀書實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

  3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛我xxxx》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書聲充滿校園。

  4、通過開展讀書活動(dòng),以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長一同參與讀書活動(dòng),營造親子共讀氛圍。

  四、活動(dòng)具體安排

  1、籌備階段(xxxx年2月底)

  (1)組織成立活動(dòng)小組,做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作。

  (2)提供閱讀條件,整理、擴(kuò)充圖書室,配備專職圖書管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。

 。3)教師、學(xué)生制定“我的讀書計(jì)劃”。

  2、活動(dòng)發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)

  (1)舉行“點(diǎn)燃讀書激情,營造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

 。2)開展“贈(zèng)人以書,手有余香一一存五讀百”供書交流活動(dòng)。以班級(jí)為單位,建立班級(jí)圖書角,力求“班級(jí)圖書角”存書量達(dá)到人手5冊,實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)學(xué)生在供書同時(shí),制作一張書簽,展示自己的才藝,書簽上寫上愛書格言,激勵(lì)同學(xué)愛書、讀書、護(hù)書。

 。3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書柜,與父母共讀。

  3、積極開展讀書活動(dòng)階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)

 。1)精品讀書推薦,組織師生閱讀并做好讀書筆記,并做好書籍漂流活動(dòng)。

 。2)每個(gè)班級(jí)開展了四個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

 。3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)。

 、俳涣黝惐荣悺=M織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲,營造家庭書香氛圍。

  教師組:xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。

  學(xué)生組:“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報(bào)展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無涯”知識(shí)競賽;“讀書明理,成就人生”黑板報(bào)?弧皶惝嬳崱痹姰嬙O(shè)計(jì)比賽等。

  ②寫作類比賽。檢驗(yàn)讀書、積累的成果,豐富課余生活,樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。

  教師組:“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。

  學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。

  家長組:“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。

 。4)發(fā)揮廣播、?⑿麄鳈、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用,宣傳師生讀書情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

  4、活動(dòng)總結(jié)階段(xxxx年5月)

  (1)開展總結(jié)評比活動(dòng),評選出“讀書明星”、“書香班級(jí)”和“書香家庭”。

  (2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“書香班級(jí)”評選推薦工作。

 。3)舉辦讀書活動(dòng)成果展。如:閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。

 。4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作,開展“名著鑒賞月”活動(dòng),每人寫出讀后感。

  五、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。

  為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。

  2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。

  在讀書活動(dòng)中,要做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識(shí)競賽、主題演講等形式,檢驗(yàn)讀書成果。

  3、注重實(shí)效,培養(yǎng)習(xí)慣。

  注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性,把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動(dòng)作為一種長效機(jī)制固定下來,堅(jiān)持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

  4、經(jīng)費(fèi)保障,完善制度

  學(xué)校在為班級(jí)建圖書角、充實(shí)學(xué)校圖書室的圖書方面做好財(cái)力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級(jí)圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級(jí)評選條件》等,通過健全制度,保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開展。

  新教育營造書香校園方案2

  一、指導(dǎo)思想

  營造“書香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長見識(shí),讓學(xué)生在閱讀中快樂成長。

  二、目標(biāo)

  真正地讓小學(xué)生“多讀書,讀好書”,提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”、書香校園”。

  三、具體內(nèi)容

  1、閱讀指導(dǎo):主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息,會(huì)做簡單的讀書筆記或讀書卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;一、二年級(jí)寫填空式讀書筆記,三、四年級(jí)寫摘錄式讀書筆記,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

  2、讀物推薦:小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,我們要上好讀物推薦課,可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

  3、倡導(dǎo)師生同讀,實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。

  書籍記載著人類成長的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,還是奧妙無窮的'科學(xué)知識(shí);無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今,書籍是人類歷史的見證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生,形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。

  4、前期準(zhǔn)備

  鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書,并作好讀書摘抄。

  利用美術(shù)課,指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張。

  5、活動(dòng)現(xiàn)場形式

  時(shí)間:中午

  地點(diǎn):圖書館

  1、一、二年級(jí)學(xué)生每人寫填空式讀書卡片,三、四年級(jí)寫摘錄式讀書卡片,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片,并用自己的讀書卡片換取書簽一張。

  2、好書推薦:請圖書館配合,布置好書推薦專欄。

  新教育營造書香校園方案3

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校園書香氛圍,推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng),力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  1、總體目標(biāo):

  圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  2、具體目標(biāo):

 、偻ㄟ^讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的'閱讀熱情,開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

 、谕ㄟ^讀書活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

 、弁ㄟ^活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  三、本學(xué)期的工作要點(diǎn):

  (一)營造讀書氛圍

  閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

  1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。

  2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。

  3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼了“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊,訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30——1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

 。ㄈ┟鞔_閱讀時(shí)間

  在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

  1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3—5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。

  2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

  3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。

 。ㄋ模╅_展閱讀活動(dòng)

  1、學(xué)生讀書活動(dòng)

 。1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。

 。2)4—6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

 。3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動(dòng)。

  (4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。

 。5)周末、十一、寒假等長假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)。

 。6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

 。7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽,“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

  2、教師讀書活動(dòng)

  教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

 。1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

 。2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

 。3)定時(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

 。4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

  3、家庭親子共讀:

  家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

 。1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

  (2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。

  (3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物,如《小學(xué)生作文報(bào)》《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

 。4)評比“書香家庭”。

  三、具體實(shí)施辦法:

  1、評選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。

  表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書香小明星”,同時(shí),每學(xué)期還要在各年級(jí)中評選“書香班級(jí)”。通過評比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場。

  2、建立開放書吧。

  讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。

  3、建立好書交換站。

  為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

  4、開展讀書活動(dòng)。

  手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們;蚴止こ瓕,或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦,或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

  5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。

  定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

  新教育營造書香校園方案4

  一、活動(dòng)目的

  為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性,提升境界,豐富生活,愉悅身心,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè),特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活動(dòng),這次活動(dòng)的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

  二、活動(dòng)主題

  書香人生路

  三、活動(dòng)時(shí)間

  4月4日——6月20日

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、4月,按照書香校園特色方案,整體構(gòu)建書香氛圍,構(gòu)架學(xué)生,老師,學(xué)校職工三個(gè)讀書體系。

  2、5月,持續(xù)推進(jìn)書香校園行動(dòng)計(jì)劃,凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施

  3、6月,全力營造書香校園環(huán)境,讓校園內(nèi)外充滿書香

  五、活動(dòng)步驟

  第一階段:具體實(shí)施計(jì)劃(4月8日6月20日)

  1、在校園的宣傳欄,過道布置師生作品,名人名言,在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語

  2、通過班級(jí)宣傳欄布置,設(shè)計(jì)書香班級(jí),教室里設(shè)置讀書臺(tái),讀書臺(tái)上的書定期到學(xué)校圖書室更換,也可以自己買,與全班一起分享。

  3、加強(qiáng)學(xué)校過道宣傳欄建設(shè),為師生展示讀書成果提供平臺(tái),精心設(shè)計(jì)校宣傳欄,張貼學(xué)生書法與繪畫作品,為學(xué)校增添書香氣息。

  4、創(chuàng)作學(xué)校?瘂藍(lán)天白云下},發(fā)表學(xué)生習(xí)作,將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作,將好的作品向報(bào)刊推薦。

  5、由學(xué)生科、教務(wù)科主持,成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動(dòng);

  第二階段:匯報(bào)、表彰(6月10日6月20日)

  1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評選書香老師、書香班級(jí)、十佳讀書明星等集體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng);

  2、刻錄《書香人生路活動(dòng)集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。

  附:評選依據(jù):

  ①一期結(jié)束以班為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動(dòng)方案和總結(jié);

 、诟靼嗵峤坏淖x書活動(dòng)相關(guān)文字等原始資料;

 、劢虅(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動(dòng)的過程性記錄

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)校統(tǒng)一安排部分:

  1、分年級(jí)提供師生讀書參考書目。

  2、老師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃,學(xué)生科,教務(wù)科制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。

  3、活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,會(huì)為做的好的班級(jí),個(gè)人及老師給予相應(yīng)的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  附:師生讀書匯報(bào)推薦活動(dòng)

  1、讀書改變了我(我和書的故事)征文活動(dòng)(師生)

  2、書香人生路演講比賽(師生)

  3、我的讀書名言征集活動(dòng)

  4、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)

  5、學(xué)生科,教務(wù)科可組織讀書手抄報(bào)展覽等讀書活動(dòng)。

  6、讀書沙龍

  7、我為朗科添風(fēng)采捐書活動(dòng):每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書。

  以上活動(dòng)僅供參考,學(xué)生科,教務(wù)科可根據(jù)實(shí)際情況策劃匯報(bào)方案。

  學(xué)生活動(dòng)部分:

  1、每天必讀,讀中積累讀寫活動(dòng):教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,并能夠隨時(shí)做讀書筆記,讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。

  2、書海流韻交流活動(dòng):每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí),根據(jù)各班閱讀活動(dòng)情況,由教務(wù)科推薦,隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)典型的全校交流展示活動(dòng)

  3、好書推薦活動(dòng):評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦。

  教師活動(dòng)部分:

  1、每天必讀,讀中積累讀寫活動(dòng):老師每天都要閱讀自己選定的`圖書,并能夠隨時(shí)做讀書筆記,讀書筆記的形式不限,但要標(biāo)明作筆記的日期。

  2、好書推薦活動(dòng):評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。

  3、書香人生路匯報(bào)活動(dòng):教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。

  七、活動(dòng)要求

  1、多方緊密配合,營造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動(dòng)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,使讀書節(jié)活動(dòng)既豐富多彩又扎實(shí)有效;

  2、認(rèn)真制訂活動(dòng)匯報(bào)方案,方案要重過程、重落實(shí)、可操作;符合學(xué)生年齡特點(diǎn);詳細(xì)寫出讀書的內(nèi)容、時(shí)間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報(bào)的形式、讀書活動(dòng)的形式及要求等。

  3、讀書匯報(bào)活動(dòng)要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和,開展有特色的`讀書活動(dòng),做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作;

  4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄,教務(wù)科檢查班會(huì)上的讀書階段展示和班主任讀書筆記,教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動(dòng)記錄并評比。各處室要公正、公平、及時(shí)地做好總結(jié)、評價(jià)工作,為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

  5、在開展本項(xiàng)工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序,又要落實(shí)好本次活動(dòng),使活動(dòng)對教學(xué)、德育工作起推進(jìn)作用。

  新教育營造書香校園方案5

  一、活動(dòng)主題:“校園溢滿書香,好書伴我成長”

  二、指導(dǎo)思想:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

  三、組織機(jī)構(gòu):組長:李xx

  副組長:宋xx、張xx、林xx

  組員:唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級(jí)的語文老師和班主任

  攝像、錄像:符xx

  照相:趙xx

  字幕:趙xx

  隊(duì)伍秩序:體育組

  四、活動(dòng)目的`:通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  五、活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)對象:1——8年級(jí)全體同學(xué)。

  2、七、八年級(jí)周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。

  3、1——8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查,對表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、活動(dòng)成果展示:

  1、1—7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限,具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

  2、舉辦第二屆讀書活動(dòng)成果展

 、佟⒄故緝(nèi)容:以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

 、、展示時(shí)間:具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

 、邸⒄故緦ο螅浩摺四昙(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,學(xué)校評優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  小學(xué)部朗誦比賽:一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

  七年級(jí)朗誦比賽:一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

  八年級(jí)演講比賽:一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

  七、八年級(jí)讀書板報(bào)展:一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

  新教育營造書香校園方案6

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類文明和智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生能與好書為友,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,為了讓書香充溢我們的校園,實(shí)踐本!按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念,本學(xué)年,我們將啟動(dòng)營造“書香校園”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品,拓寬眼界,打?qū)嶋p基,提高素質(zhì),陶冶性情,為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ),努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,引領(lǐng)師生與知識(shí)為友,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園,讓學(xué)生與經(jīng)典同行。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力,在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。

  3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,做事,使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶,培養(yǎng)良好的品性。

  4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中,力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升,推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

  三、主要工作

 。ㄒ唬、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

  首先,良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望,而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此,我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍,力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹木,每一個(gè)角落都會(huì)說話。

  其次,每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍,例如設(shè)立班級(jí)讀書角,制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù),定期更換圖書;在班級(jí)中隊(duì)角中開辟閱讀園地,向?qū)W生推薦一些好書,張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報(bào),告訴學(xué)生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,每天抄寫一些經(jīng)典的.明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級(jí)”的考核中。(與少先隊(duì)工作整合)

  另外,充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課,班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀,這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

 。ǘ、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。

  學(xué)校要有閱讀組織,教科室和語文組牽頭,由各年級(jí)組長具體負(fù)責(zé),班級(jí)要有閱讀組織,語文老師負(fù)主要責(zé)任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人。

 。ㄈ、落實(shí)活動(dòng)。

  教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

  1、書香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書活動(dòng)中的先鋒模范作用,形成一個(gè)黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

  2、書香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的群眾性,努力營造校園讀書的氛圍,積極開展多種形式的讀書活動(dòng),(每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會(huì)),大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。

  3、建立“教師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。

 。1)圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2—3本,要求做好讀書筆記,寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。

 。2)成果交流展示。如讀書沙龍,讀書筆記交流,經(jīng)典詩文誦讀,讀書典型事跡宣講,讀書筆記檢查情況匯總公布等。

 。3)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi);二是評比書香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書香家庭;三是向教師贈(zèng)送圖書。

 。4)開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個(gè)節(jié)(讀書節(jié))”活動(dòng)。

 。5)進(jìn)一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,再擴(kuò)展到其他學(xué)科。

  學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

  1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本(采蜜集)

  低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;

  中年級(jí)——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫)

  高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)

  2、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

 、匍_好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動(dòng)資料的整理工作)

 、趦(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩,了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進(jìn)行考核。

 、坶_展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。

  低年段:精彩故事會(huì)

  中年段:讀書交流會(huì)

  高年級(jí):“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)(主題隊(duì)活動(dòng))

 、茏x書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽。(期中、期末)

 、輰懽骺技(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書,此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測試有機(jī)結(jié)合。

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