校園新媒體創(chuàng)意方案（精選12篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的校園新媒體創(chuàng)意方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇1

　　一、活動主題：席間有風云，吃里找真愛。

　　二、活動背景：

　　光棍節(jié)快到來了，它是大學生自創(chuàng)的節(jié)目，來源于11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學生自創(chuàng)的節(jié)目中，可以感受同學們對食品和對情感的表達需求，借此良機，給同學們一個自我表達情感的機會。

　　三、活動目的：

　　通過美食締結人際關系，尋找專屬自己的口味。

　　豐富校園生活，弘揚創(chuàng)新精神

　　四、活動對象：

　　xx全體學生

　　五、活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　六、活動地點：

　　中區(qū)主干道情書傳情

　　xx食堂二樓

　　七、策劃主辦單位：

　　電子商務——uc組合

　　贊助單位：

　　八、活動內容(活動由為學生寫信送信和舞會兩個環(huán)節(jié)組成)

　　(1)學生寫信送信：情書傳情+報名

　　時間：11月8日-11月10日18：00

　　內容

　　1、在xx主干道搭放兩個帳篷，讓大家就光棍節(jié)這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。

　　2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制黃職范圍)

　　3、征詢是否想要參加假面舞會

　　(2)狂歡舞會

　　時間：11月11日晚19：30—22：00

　　內容

　　1、邀請在上一環(huán)節(jié)中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發(fā)放一個號碼標簽，男女各50對。

　　2、戴上面具蒙面入場。并根據(jù)號碼找到自己的`異性搭檔。

　　3、主持人要求兩人之間先相互熟悉，給15分鐘的交流時間。然后請十對愿意上臺的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。

　　4、給定一分半鐘，要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。

　　5、考察男女之間的默契度，將他們的一只腳綁在一起，看哪組最先到達終點。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)

　　6、夾糖游戲，在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的良品給男生吃，一分鐘，吃最多者剩。

　　7、給最獲勝者頒布良品鋪子的良品禮物。

　　8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽，讓大家發(fā)表感言

　　9、放舒緩的音樂，打暗燈光，讓大家互相聊天，男生可以邀請女生跳舞。

　　九、宣傳計劃：

　　前期宣傳：9月7日——9月14日

　　海報：

　　制作專門的宣傳海報張貼在學校的各個宣傳欄。在海報上標標明贊助商logo等。

　　網(wǎng)絡、廣播站等媒體宣傳：

　　在學校廣播臺及英廣播臺以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次，在xx職業(yè)技術學院的網(wǎng)站上發(fā)表此次活動的方案，在校報上進行文字平面宣傳，在學校五十多個社團進行邀請宣傳。

　　冠名：在活動宣傳中我們將采用商家的企業(yè)名稱，以達到宣傳商家品牌的效果。

　　宣傳單：

　　發(fā)放一定量的宣傳單

　　中期現(xiàn)場宣傳：11月11日

　　展板宣傳：

　　展板上可貼贊助商自身1-2張海報，xx的良品

　　信封宣傳：

　　信封上印上商家信息以及ogo、良品。

　　活動物品宣傳：

　　在活動中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的ogo。

　　海報和橫幅宣傳：

　　在活動現(xiàn)場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以良品贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物。

　　后期宣傳：

　　校報、廣播站、xx對本次活動進行總結報道，注明本次活動由xx全程贊助，同時簡略介紹xx的相關資料。

　　十、注意事項：

　　活動過程中注意安全，由三到四名負責人負責總協(xié)調，維持現(xiàn)場的秩序;活動要以愉悅為主，避免在一些游戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突;活動結束后做好場地清理工作。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇2

　　一、工作要求

　　1.新媒體中心將繼續(xù)發(fā)揮，與同學們溝通、聯(lián)系、交流的職責，進一步深入到同學中，擴大影響力。

　　2.招收新部員，擴充部員人數(shù)，完成技術組和編輯組的人員組成;邀請相關指導老師，對部員進行培訓，加強部員技能。

　　3.與團委宣傳部、學生會新聞部合作，定期發(fā)布學院新聞、活動預告，充分發(fā)揮繼教院微信平臺的宣傳功能。

　　二、新媒體中心的管理建設

　　1.明確新媒體中心的工作定位，并具體細分到每一位部員。

　　2.做好每一次的活動記錄，為考核部員的工作態(tài)度和工作成績提供依據(jù)。

　　3.專門成立外聯(lián)組，主要負責與團委和學生會其他部門之間的聯(lián)系，做到及時交流，溝通無障礙。

　　4.設計和完善繼教院微信平臺的功能，及時了解同學們對平臺功能的需求，做出相應調整，在程度上做到學生會需求和同學需求的平衡。

　　三、具體工作

　　1.新媒體中心每兩周召開一次部門例會，總結上階段的工作，布置下階段的`工作內容;并對上階段工作中的不足做總結、修正和提升。

　　2.部員應在做本職工作——學生的基礎上，積極參與部門工作，由主任和副主任做監(jiān)督。

　　3.主任和副主任做好帶頭作用，在學習和生活上嚴格要求自己。

　　4.主任需結合定期和不定期檢查，考核部員的工作態(tài)度和能力，主要考核工作態(tài)度。

　　5.結合其他部門的工作和學院活動，定期發(fā)布對同學們有益的微信推文，引導大家積極主動參與學院活動，及時發(fā)布考試相關訊息及考試成績。

　　6.盡努力，將微信推文做的吸引同學;豐富同學們的課余生活，為大家留下寶貴的大學回憶。

　　四、工作寄語

　　新媒體中心將在新學期發(fā)揮自己的作用，為繼教院貢獻自己的努力，為以后的學弟學妹打好堅實的基礎。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇3

　　一、 活動目的：

　　成功的活動源于策劃，為進一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學生的業(yè)余生活，加強校園精神文明建設，展現(xiàn)我校師生銳意進取的精神風貌，同時給同學們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項活動使廣大同學對會展活動策劃有進一步了解,鍛煉同學們策劃展會與大型活動的'能力。

　　二 、賽事安排：

　　比賽對象：華僑大學(泉州)全體學生

　　比賽時間：四月中旬(暫定)

　　比賽地點：旅游學院

　　三 、組織單位

　　旅游學院團委、旅院會展服務隊(14級會展班)

　　第二部分：活動詳述

　　一、報名方式：

　　方式一：二餐下設置攤點現(xiàn)場報名

　　方式二：將電子版報名表發(fā)送至資助辦公室副部 呂曉萍 郵箱 聯(lián)系電話; 紙質版均請于4月3日中午12：00交至機電樓三樓學生活動室，有專人收表

　　二、參賽方式：

　　參賽團隊以小組為單位，每個小組3—5人(至少含有一名有境外生)，鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊。

　　三、比賽內容及形式：

　　參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務實性、可操作性。

　　本次比賽分為三個環(huán)節(jié)

　　初賽：團隊設計制作會展策劃宣傳冊(紙質版)，內容可包含展會介紹、宣傳海報設計、展臺設計等多方面內容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進入下一輪比賽。(注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊伍務必需突顯自己主題創(chuàng)意設計與表達)

　　復賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進行，答對一題加2分 ，答錯扣1分。最后得分將記入各隊決賽的最終的得分中。注：題庫會預先給出。

　　決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示(主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設計等)，每組派一名同學著正裝進行解說，然后由評委提問、打分及點評，最終決出名次。(評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。)

　　第三部分 評分說明及獎項設置

　　一 、最終評分說明

　　項 目

　　操作程序及標準

　　分值

　　扣分

　　得分

　　宣傳策劃冊設計(占總分數(shù)30%)

　　宣傳冊的美觀性5分

　　宣傳冊內容的完整性10分

　　宣傳冊的創(chuàng)新性10分

　　策劃內容的可行性5分

　　知識競賽(占總分數(shù)20%)

　　共計30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分

　　介紹方案及PPT展示(占總分數(shù)50%)

　　匯報人現(xiàn)場表現(xiàn)(著裝、準備是否充分、語言表達能力、現(xiàn)場反應能力等)10分

　　展會策劃案的完整性系統(tǒng)性15分

　　展會方案的創(chuàng)新性15分

　　團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)(回答評委問題的能力)10分

　　現(xiàn)場回報時間為6分鐘，超過時間扣2分

　　合 計

　　二、獎項設置

　　冠軍 獎金：200元

　　亞軍 獎金：100元

　　季軍 獎金：50元

　　優(yōu)秀獎 活動紀念品一份

　　以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇4

　　一、活動主題

　　“走近大學生”辯論賽

　　二、活動目的

　　豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協(xié)作能力，促進學生間的思想感情交流。組織x院辯論隊。

　　三、活動對象

　　大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。

　　四、活動時間

　　觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)

　　活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的`觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

　　抽簽：x月x日

　　評委培訓：x月x日晚自習

　　初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)

　　復賽：第五周(x號進入復賽的班級抽簽，x號復賽兩場先后進行)

　　決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)

　　五、活動地點

　　教學樓

　　六、比賽評委

　　1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)

　　2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)

　　七、活動流程

　　初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

　　復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

　　決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

　　八、辯論賽程序

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3、主持人介紹評委

　　4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)

　　開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘

　　攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

　　攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

　　小結攻辯階段正方三辯1分30秒

　　小結攻辯階段反方二辯1分30秒

　　自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘

　　總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘

　　5、主持人宣布比賽開始

　　6、主席宣布比賽結束

　　7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

　　8、主持人宣布比賽結果

　　九、獎項設置

　　比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書，給予適當?shù)奈镔|獎勵。

　　十、經(jīng)費預算

　　多媒體教室租借費xxx元。(xx元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇5

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據(jù)我校工作安排，開展“母親節(jié)——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。

　　學校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。

　　一、知恩篇

　　a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。

　　b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

　　二、感恩篇

　　a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的`生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

　　c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

　　d、設計感謝媽媽的5種方式：

　　(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)

　　三、報恩篇

　　在母親節(jié)(5月12日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。

　　通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇6

　　一、活動主題：

　　回味童年

　　二、活動目的：

　　通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活;而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結精神，從而增強社團的凝聚力和影響力。

　　三、具體活動策劃方案

　　(1)活動時間：4月26日中午12:30到1：30

　　活動地點：一食堂廣場

　　活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可

　　(2)活動內容：6個小游戲組成，流程如下：(親們，如果你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額)

　　1名稱：吹氣球

　　游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，以氣球吹爆的個數(shù)為準，吹爆幾個即可獲得幾個糖，另外最多者還可以獲得精美禮物一份;

　　2名稱：對對碰

　　游戲規(guī)則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的學生，合力根據(jù)我們提供的信息猜相應的動畫片及其人物，猜中即獲得五個糖糖;

　　3名稱：踢毽子

　　4名稱：單人跳繩 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額;

　　游戲規(guī)則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;

　　5名稱：拾小棒

　　游戲規(guī)則：將一把小棒隨機散入在地，參與者將小棒一根一根拾起，底下小棒未動者即可得3個糖哈;

　　6名稱：擲石頭

　　活動規(guī)則：五個石頭，將其按1、2.、3、4、5的'順序擲，多者即可以得到糖糖;

　　四、活動前期準備：

　　1、制作海報和展板;虎溪之聲做宣傳平臺;口頭宣傳，發(fā)動自己的好友同學，群。

　　2、場地設計。

　　五、活動預算：1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精美小禮物十份，神秘禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈)，海報和展板。

　　(注：第一個活動為開始重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進入我們的世界，工作人員需多)

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇7

　　一、工作目標

　　1.加強校園媒體中心的宣傳配合作用加強各部門的聯(lián)系，積極主動的行使宣傳職能，為我院學生會的宣傳工作再添亮點;

　　2.積極挖掘和培養(yǎng)宣傳人才，為我院宣傳工作注入新鮮血液;

　　3.充分利用好展板和櫥窗欄，做好學院活動的宣傳工作;

　　4.改革校園媒體中心內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間;

　　5.把校園媒體中心建設成一個人性化的溫暖大家庭。

　　二、加強部門自身建設和部門間的交流

　　1.進一步完善部門內部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。

　　2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。

　　3.節(jié)約經(jīng)費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經(jīng)費均采取透明制度，以收據(jù)為證。

　　4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來的被動轉為主動，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的.起到宣傳作用。

　　5.設計安排學院櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強新媒體部門的宣傳力度。

　　三、具體工作

　　1、校園媒體中心應在每周召開一次工作例會，總結本部前一周的工作，布置下一周的工作，并針對上一周的問題，在新的工作中做出調整和修正。

　　2、部長和副部長應組織本部成員認真學習本部工作職責，檢查標準，并落實到工作中，部長要不定期抽查各部的工作狀況以及工作效果。

　　3、在具體工作上，努力與其他部門應相互協(xié)作、配合。

　　4、力求舉辦的豐富多彩的文體活動，豐富同學們的課余生活。本學期具體規(guī)劃

　　(1)做好關于中國-發(fā)展歷史階段的展板。

　　(2)做好學院運動會的宣傳報道工作以及精神文明評比工作。

　　(3)做好關于紅色經(jīng)典詩歌朗誦大賽的策劃。

　　(4)做好籃球賽的準備和報道工作。

　　(5)做好五四晚會的宣傳報道工作。

　　(6)做好“紅歌會”的宣傳組織報道工作。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇8

　　一、部門內部建設

　　(一)部門職能劃分

　　1、美工設計組：主要負責各類平面設計，例如活動所需要海報、PPT以及文字宣傳方案等。

　　2、視頻編輯組：主要負責各種動態(tài)類的視頻制作和拍攝等。

　　3、宣傳方案設計組：主要是根據(jù)學生會原有的各大型品牌活動的需要，劃分專門的新媒體部人員對其整個活動進行跟蹤了解，同時以宣傳人的獨特視角為其設計完整的大型宣傳活動方案，以期擴大活動的整體影響。

　　4、活動資料總結組：主要負責及時匯總各個部門活動的照片、影響資料等，做好活動資料收集和總結，方便各部進行活動回顧和學生會總結，同時負責新媒體部的考核。

　　(二)部門人材培育

　　由于宣傳工作的獨特技能需要，有必要對新媒體部部員的設計技能進行培訓和提高，從而保證宣傳工作的完成質量，提高部員的`個人技能，傳承部門傳統(tǒng)。

　　培訓方法：

　　1)在納新完成后，舉行上屆和現(xiàn)屆新媒體部員的交流會，由新媒體部上一屆給予現(xiàn)屆成員技術書目的推薦，以及操作軟件的推薦和安裝等，有利于發(fā)揮部員的自主學習能力。

　　2)運用講座、討論會等形式，聘請具有較高手繪、PS、海報設計、新聞攝影、視頻制作等技能的人才，分別進行相應的主題培訓，部員全員參加，并在培訓后，通過各部員所學情況，依照特長進行職能分組。

　　3)定期選定相關技能視頻，發(fā)送到新媒體部群共享中，便于部員利用課余時間學習技術。

　　(三)部門定期考核

　　部門內部定期開展例會，對近期各項宣傳工作的完成情況以及各部員表現(xiàn)情況和技術進步等各個方面進行總結。同時，選取在活動中較為好的設計成果進行展示和討論，達到獎懲分明，鼓勵部員努力上進。

　　(四)活動資料總結

　　在部門內部由活動資料總結小組負責構建學生會所有活動的資料

　　總庫，按部門、時間等分門別類，做到有序、及時的收集各活動資料，方便各項總結使用。

　　二、部門主要工作

　　新媒體部主要是通過建立和發(fā)揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用，有效宣傳學生會內各項活動，做到宣傳報道的時效性和創(chuàng)意性。同時，充分與擁有網(wǎng)絡宣傳資源的網(wǎng)絡部、以及擁有紙質宣傳渠道的《--報》合作，轉換輔助性活動宣傳職能，變?yōu)榉e極主動的行使宣傳職能，全面、高效的為學生會進行各方面宣傳。

　　(一)把握傳統(tǒng)宣傳方式，融合新型宣傳渠道。

　　在充分利用好傳統(tǒng)的海報、橫幅、展板等傳統(tǒng)宣傳渠道的基礎上，跟緊時代步伐，注重互聯(lián)網(wǎng)信息平臺的宣傳作用，擴大宣傳平臺，加大網(wǎng)絡宣傳力度。融入社交網(wǎng)絡例如易班、人人網(wǎng)、微博、以及BBS、學生會網(wǎng)站等的渠道宣傳，做到及時更新，及時反饋，讓全校師生都能方便、快速的關注學生會各項活動的開展。

　　(二)注重組織內部交流，加強院級機構聯(lián)系

　　為了更好的做好宣傳工作，新媒體部成員應關注學生會內部各部門的主要品牌活動，注重與各部門成員間的交流，便于理解活動主題和所需宣傳方式，從而更好的完成宣傳工作。同時，應該加強與各院學生會新媒體部間的交流，可適當與其新媒體部進項技術交流或宣傳方式、方法交流等，開展校級和院級大型品牌活動的宣傳合作，擴大活動影響力。

　　(三)轉變單一宣傳模式，著重綜合宣傳方案設計

　　針對學生會大型的品牌活動，新媒體部應該跳出原有的輔助性宣傳角色，不再單純采用海報、橫幅等傳統(tǒng)宣傳模式，而是組成專門的活動方案設計小組，融入活動組織部門的方案策劃中，并為其活動構思整體宣傳方案，形成集成各種宣傳方式的綜合性宣傳方案，擴大活動的受眾，增加活動參與度。

　　(四)做好活動后期總結，力求創(chuàng)新宣傳模式

　　在各種活動結束后，收集活動相關資料，對其整體的活動宣傳進行評價和總結，改進不好的地方，討論是否能夠做的更好，以期能夠在以后的宣傳中彌補不足，進行創(chuàng)新。

　　(五)定期做好學生會活動回顧，提升學生會凝聚力

　　新媒體部僅應注重活動的前期，同時，可按部門要求，在活動結束后，為部門整理活動資料，形成視頻等影像集，便于相關活動部門利用總結資料進行活動回顧與交流，提升部門成員整體的凝聚力。并且，應在每一學期末，做學生會整體各個部門的活動總結，提升學生會整體的凝聚力。

　　(六)轉變輔助性職能觀念，積極開展自有品牌活動

　　新媒體部的職能不僅僅在于輔助其他部門開展宣傳活動，同時應主動積極的為學生會、為學校的進行宣傳，做有利于樹立學生會、樹立學校良好形象的活動。因此，新媒體部應在這一學年中，著手策劃自己的品牌活動，例如“--大學吉祥物”征集大賽(具體策劃見附件)，旨在為選出符合學校形象的吉祥物，將學校理念以吉祥物形象融入學生生活，凝聚我校學子力量。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇9

　　一、工作目標

　　1、完成就業(yè)在線公眾號的日常運營及推廣工作

　　2、改革新媒體中心內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間。

　　3、完成各項活動的宣傳事宜及活動攝影工作。

　　二、部門內部

　　1、進一步完善部門內部的`工作機制，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。

　　2、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來的被動轉為主動，

　　3、協(xié)助完成機構內部以及就業(yè)在線公眾號的運營。

　　4、加強推文制作、活動攝影及PS、PR等多種軟件操作能力。

　　三、具體工作

　　1、每周召開一次工作例會，總結部門前一周的工作，布置下一周的工作，并針對上一周的問題，在新的工作中做出調整和修正。

　　2、部長和副部長應組織本部成員一起精進業(yè)務能力并落實到工作中。

　　3、在具體工作上，努力與其他部門應相互協(xié)作、配合。

　　4、本學期具體規(guī)劃：

　�。�1）做好廣東理工職業(yè)學院就業(yè)在線公眾號日常運營及推廣工作。

　　（2）校園花開的推文。

　　（3）公眾號的日常運營及推廣工作。

　�。�4）職業(yè)規(guī)劃大賽宣傳報道工作。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇10

　　接任這一部門已然將近一年，接任之時為自己設下的目標已經(jīng)實現(xiàn)，并且遠遠超出預期設想，但卻也有一些缺憾。對于自己這么長時間的工作，想說的很多，下面大致說一下：

　　一、部門內部

　　1、基本架構的穩(wěn)定：

　�。�1）重要的一點是部門的定位：團委有是三個宣傳部，每個的定位是不同的，本部門的定位是以線上活動來輔助本部門、其他各部門的線下活動，我們一直秉承著這個觀點，并以此指導著我們的工作。

　　（2）微博、微信上學期對于固定板塊的設定、劃分；這一學期對于微信自定義板塊的創(chuàng)建，對于本部門而言，重要的一點其實是日常的更新維護，只有基本框架構建起來，保證日常更新，整個工作才可以順利進行

　　2、人員調配：目前，大致分為三個小組，微博小組、微信小組、青梅小組，人員并不固定，會進行定期的輪換，以確保培養(yǎng)的每個干事可以對于每一個平臺有清楚的定位和運營認知。

　　3、品牌打造：對于這一項工作，需要通過來兩個步驟來實現(xiàn)：

　�。�1）細水慢流、潛移默化的進行：日常的更新，櫥窗的海報，唯一的官方平臺等等，在不知不覺中讓大家對于平臺有了深刻的認同感，以及營造同學們對于平臺的認同感、歸屬感；

　�。�2）以聲勢浩大、規(guī)模較大的活動來達到振聾發(fā)聵的效果，提高知名度，從而達到引領的作用：例如青梅開學季，是三個平臺同時推廣，對新生的第一次的指導，提升認同感。

　�。�3）小活動的舉辦：以同學們喜歡的方式，愿意接受的方式去舉辦一些小活動，例如：有一種美叫中勞之春。

　　4、靈活調配：對于新媒體平臺，沒有變化是最大的威脅，新媒體是日新月異的，隨時都會有變化的，只有不斷地嘗試、不斷地更新，不斷地調整、不斷地變化，我們一直在做著這樣的工作：微博、微信固定板塊的調整，自定義板塊的調整、青梅板塊的刪減、保留、新建等等：除板塊的調配外，人員的調配也是很重要的，對于每一個部門都是，需要合適的人在合適的地方做工作。

　　二、對外聯(lián)系

　　1、校內聯(lián)系：一直堅信，團委是個大家庭，各部門緊密合作，并且在之前的日子里，我們一直緊密合作，這個也是之后的.工作重心之一。

　　2、校外聯(lián)系：作為首都高校傳媒聯(lián)盟的常委成員之一，我們一直致力于借助這一平臺，與其他高校多多溝通，緊密合作，互相學習：參加每個月的團刊界別會，以及各種不定期的活動，逐步提升本部門的整體水平；在微博上與共青團中央互動，參與共青團中央舉辦的各個活動，增加我們微博的關注量。

　　三、未來發(fā)展

　　1、換屆之后，團委微博與團委網(wǎng)站合成媒體部，對一個新的部門而言，同樣有很多的問題需要解決，

　　2、基本設想：大概分為兩個部分：專業(yè)組與技術組：專業(yè)組負責文字、圖片視頻的采寫，編輯；技術組負責微博、微信、青梅、網(wǎng)站四個平臺的日常維護，內容發(fā)布，將資源完全整合。

　　3、網(wǎng)站部與新媒體部密不可分，二者可以實現(xiàn)最新資訊的共享，活動消息的及時發(fā)布。同時，合并后的部門也能在更大程度上節(jié)約資源，將團委的網(wǎng)絡宣傳直接劃分為一個整體，使得網(wǎng)絡媒體宣傳更規(guī)范化，讓團委的整體形象更科學合理。

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇11

　　一、 創(chuàng)作思想及分析：

　　1、整片時長6分鐘，一到兩個工作日拍攝，中文配音，實拍與特效展示，現(xiàn)代科技風格；

　　2、空氣能熱水器應用領域相當廣泛，產品品質直接影響到人類安全和健康，公司作為新能源的研發(fā)、應用，讓受眾直接了解公司產品品質尤為重要。作為第四代新型熱水器，利用先進的科技技術，以其安全、節(jié)能、舒適、方便、省心的顯著優(yōu)點，實現(xiàn)了人們生活品質的改善與提升；秉承“客戶為中心”的經(jīng)營理念，公司建立了科學、嚴格的產品品質保證體系，義無反顧的承擔起節(jié)能環(huán)保、用戶安全健康的企業(yè)責任，所以本片宣傳時延用“科技改變生活，節(jié)能環(huán)保專家”，作為本宣傳片的主題；

　　3、金華科靈爾公司產品作為高科技現(xiàn)代化產品，專題片宣傳介紹的同時，將招商性質融入整片，對受眾起到潛移默化的效果，無疑是專題片實際作用的體現(xiàn)。在整片內容中著重體現(xiàn)招商元素及公司政策相關內容。公司年輕化團隊，富有創(chuàng)造力，結合企業(yè)文化及相關素材，相應展現(xiàn)公司團隊氛圍；

　　4、金華科靈爾公司主要產品包括家用空氣能熱水器、商用空氣能工程機組、中央水控系統(tǒng)...考慮產品品質科技含量宣傳體現(xiàn)，使用高清攝像機對產品及LOGO進行特寫，并隨之將其演化為眾人所熟悉的產品應用實體，即利用金華科靈爾公司產品相應的工程案例，以實際案例強調產品應用效果；

　　5、本片的受眾為經(jīng)銷商、終端客戶及其他大客戶，這些受眾均對公司實力、各類產品品質要求等比較高；所以引出公司始于xxx年，坐落于浙中--金華市高新技術產業(yè)園內，現(xiàn)占地x萬余平方米，行銷網(wǎng)點遍布全國與國外各地，已獲多項榮譽資質，擁有國際先進制造技術和多套先進制造設備、檢測設備，嚴格的管理，品質有保障；

　　6、考慮到采購者的了解需求，本片宣傳公司資料時，結構順序按照：公司實力及榮譽資質、技術研發(fā)及成品展示、生產及檢測設備、營銷網(wǎng)絡及客戶案例展示、企業(yè)團隊文化及服務展望一一展開。

　　片段一：以“科技改變生活、節(jié)能環(huán)保專家--公司實力篇”為開篇，結合企業(yè)文化觀講述科靈兒企業(yè)實力、概況，擁有現(xiàn)代化制造技術的企業(yè)。各類榮譽及專業(yè)證書特效展示；

　　片段二：以“科技創(chuàng)新、以人為本--產品技術篇”開始，細致的展示產品技術研發(fā)及應用體驗。嚴謹?shù)漠a品品質檢測，體現(xiàn)公司產品質量品質觀。各類系列成品一一特效展示；

　　片段三：以“與自然相依、與生活相融--產品生產篇”開始，出現(xiàn)科靈兒現(xiàn)代化的生產廠房、設備，全程重要工藝實景拍攝記錄；

　　片段四：以“全程服務，美好未來--營銷服務篇”開始，快速展現(xiàn)公司服務車輛從公司大門開出；引出公司主要客戶及學校案例，強化招商內容及公司相關政策；

　　片段五：以“大江奔騰、澎湃動力--公司文化篇”開始，快鏡頭展示企業(yè)文化、人文關懷相應內容及素材，體現(xiàn)公司團隊的活力與創(chuàng)造力；

　　二、宣傳片表達的'主題：

　　科技改變生活，節(jié)能環(huán)保專家●科靈兒

　　三、宣傳片制作綱要：（6分鐘）

　　片段一：科技改變生活、節(jié)能環(huán)保專家--公司實力篇

　　[內容、畫面]金華著名代表性素材，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)素材全景等畫面； 鏡頭切換， 公司LOGO商標閃現(xiàn)，出現(xiàn)公司歷史畫面；鏡頭拉開，出現(xiàn)公司工廠大門（小搖臂、廣角），流云飛過，公司名稱、墻體LOGO字幕、公司文化墻特寫等場景，辦公大樓外景，廠房外觀大景，從樓上往下俯瞰場景；三四個員工從行政大樓走出，面帶微笑，辦公區(qū)員工認真工作場景，出現(xiàn)專注的眼神、嚴謹?shù)碾娔X操作及辦公室所有員工的繁忙的工作場景、工作交流組鏡；移場景，車間內景、生產加工設備全景，成品整齊擺放全景；鏡頭切換，公司榮譽證書、產品認證資質（或特色產品特寫）特效切換展示...

　　[音樂]莊重、大氣

　　[解說] 略

　　[時間]80秒

　　片段二：科技創(chuàng)新、以人為本--產品技術篇

　　[內容、畫面] 科靈爾標志閃動， 出現(xiàn)技術部門全景，大樓全景及門牌特寫；不同功能區(qū)各類設備操作特寫、小試畫面特寫，技術人員分別從事不同工作，技術人員眼光專注面對電腦特寫，技術人員出現(xiàn)在研發(fā)實驗室，仔細查看及收集組鏡；現(xiàn)場討論場景；鏡頭切換，出現(xiàn)樣品間公司主要產品外觀特寫；外置盤管工藝特寫，電焊工藝特寫，進出水口工藝特寫。各類系列產品效果圖及實拍素材特效一一展示；質檢部工作細節(jié)展示，空氣源熱水器實驗、測試中景及特寫；各主題研發(fā)辦公室全景，高科技研發(fā)中心素材...

　　[音樂] 科技感、輕快

　　[解說] 略

　　[時間]70秒

　　片段三：與自然相依、與生活相融--產品生產篇

　　[內容、畫面] logo轉場，生產車間外景展現(xiàn)，車間內部全景，貨物運輸場景， 內部生產設備擺放設置大景及近景特寫；產品各工段特寫、材料厚度特寫、半成品特寫、工人在車間繁忙工作特寫；原材料堆放畫面及標識特寫，生產過程到成品產生過程拍攝；樣品陳列室全景；產品二維鏡頭拉開，出現(xiàn)倉庫內眾多貨物堆放場景特寫（小搖臂搖、移場景），鏡頭拉近，定格在公司標志。科靈兒標志淡化，鏡頭拉開，公司車間墻體文化特寫，出現(xiàn)科靈兒廠區(qū)遠景，車間外景：主要代表機型工作場景，性能參數(shù)字幕...

　　[音樂] 雄壯的進行曲音樂

　　[解說]略

　　[時間]60秒

　　片段四：全程服務，美好未來--營銷服務篇

　　[內容、畫面] 現(xiàn)代化都市，兩位成功人士握手素材；鏡頭切換，公司高層會議場景，總經(jīng)理講話面部表情特寫，總經(jīng)理講話使用手勢場景，參會者討論、筆記場景；售后服務車輛出門場景；閃白，中國地圖、世界地圖展開，地圖表面若干亮點依次閃現(xiàn)，經(jīng)銷商遍布全國，產品遠銷世界各地；公司各地案例在地圖

　　表面閃動，引出公司工程各地應用案例名稱及銷售遞增圖；公司各大專場外景、內景實景，經(jīng)銷商或者客戶滿意笑容素材，公司標志浮現(xiàn)，鏡頭拉開，LOGO變小到左上角，公司銷售文件字樣，招商政策字幕展示；貨物包裝、裝車場景，電動大門打開，貨車司機交單、離開公司、遠去場景；最后定格在銷售人員帶著客戶參觀，握手畫面?

　　[音樂] 舒緩的管弦樂

　　[解說] 略

　　[時間]80秒

　　片段五：大江奔騰、澎湃動力--公司文化篇

　　[內容、畫面]閃白，公司員工在辦公室開心工作、交流場景，公司歷年活動照片，公司文化上墻特寫，展會上與經(jīng)銷商輕松交流場景素材，公司外景鏡頭出現(xiàn)，剛才所有畫面再次集中出現(xiàn)，堆集到一個屏幕上，畫面變淡，出現(xiàn)科靈兒標志并由小到大出現(xiàn)在畫面上定格；標志漸漸縮小并移至畫面左上角，切屏，出現(xiàn)一個女孩子微笑接聽電話，團隊會議、活動素材...

　　[音樂] 舒緩的管弦樂

　　[解說] 略

　　[時間]60秒

　　四、費用構成

　　校園新媒體創(chuàng)意方案 篇12

　　一、活動的目的

　　深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，積極響應國務院要“舉全國之力，集世界智慧，做深、做細、做實每項工作”的辦博理念，引導中小學生參與和諧社會的建設，展現(xiàn)上海市中小學生的風采。

　　二、活動的主題

　　本次多媒體創(chuàng)意設計大賽活動，以團隊參與或者個人參與的形式，以展現(xiàn)世博會為主線，以體現(xiàn)學生風采為目的，結合不同的多媒體應用平臺或軟件，通過實踐活動“認識世博會、感受世博會、分享世博會”，在主動參與世博活動中提高自身素質。

　　本次多媒體創(chuàng)意設計大賽活動所要反映的主題包括：

　　1.努力篇：為了上海世博會，我在準備什么?

　　2.展現(xiàn)篇：在上海世博會中，我能夠做什么?

　　3.分享篇：上海世博會過后，我期望收獲什么?

　　4.發(fā)展篇：通過上海世博會，我感覺成長了什么?

　　5.科技篇：參與上海世博會，科技帶給我什么?

　　6.城市篇：迎接上海世博會，城市賦予我什么?

　　7.社會篇：營造上海世博會，社會憧憬我什么?

　　8.生活篇：分享上海世博會，生活啟示我什么?

　　三、活動的組織

　　本次多媒體創(chuàng)意設計大賽活動由上海市精神文明建設委員會辦公室、中 共上海市教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會指導，由上海市教育委員會基礎教育處、德育處聯(lián)合主辦，由中國2010年上海世博會展示中心(創(chuàng)意之窗)、上海市教育委員會信息中心、上海市基礎教育信息網(wǎng)(www.edu.sh.cn)具體承辦。

　　本次多媒體創(chuàng)意設計大賽活動面向全市中小學生。參與活動的學生必須擁有上海市中小學生電子學籍卡，并于2009年6月1日至8月20日期間攜帶本人的電子學籍卡前往中國2010年上海世博會展示中心(創(chuàng)意之窗)進行過調查研究活動。

　　參與活動的學生可以以個人名義報名參與，也可以自由組合成一個小團隊(不超過3人)共同參與。

　　2009年8月11日至30日，設計作品通過上海市基礎教育信息網(wǎng)完成提交工作。2009年9月1日至10日，設計作品在上海市基礎教育信息網(wǎng)上公開展示，并進行投票，同期由主辦單位組織評審委員會評審。2009年9月下旬公布獲獎情況，并舉行頒獎活動。

　　四、活動作品的形式

　　為了體現(xiàn)本次多媒體創(chuàng)意設計大賽活動的內容和主題，設計作品在總體風格和具體內容上都有明確的要求。

　　總體風格方面，每一部設計作品都必須包含：開始界面、感謝界面和結束界面。

　　具體內容方面，每一部設計作品都必須包含：作品制作人的簡單自我介紹、作品制作人在中國2010年上海世博會展示中心(創(chuàng)意之窗)進行調研的內容、以敘事的方式講述的一至兩個主題、對于自身和上海世博會的`祝福語。

　　另外，為了便于本次多媒體創(chuàng)意設計大賽活動中的設計作品評審工作，將設計作品主要劃分為：影視藝術類、電子雜志類、動畫作品類、演示文稿類等四大類。

　　1.影視藝術類

　　作品場景不少于5個，作品長度限制為不超過480秒，作品生成格式為WMV、MPEG和AVI之一，作品播放分辨率統(tǒng)一設定為320×240(單位：像素)。作品中各段內容能夠自然過渡，畫面布局做到合理、美觀、風格統(tǒng)一。作品需要有背景音樂和必要的人員配音。

　　2.電子雜志類

　　作品翻頁不超過30頁，作品模版使用不超過30個，作品生成格式為EXE。作品中所有頁面之間的鏈接能夠暢通無誤，必須具有動畫效果，并同時配以背景音樂。

　　3.動畫作品類

　　作品場景不少于10個，作品中動畫特效不少于10個，作品長度限制為不超過1000秒，作品生成格式為SWF和GIF之一，作品播放分辨率統(tǒng)一設定為320×240(單位：像素)。作品中所有場景之間的轉換柔和、無縫，并同時配以背景音樂。

　　4.演示文稿類

　　作品頁面不超過30頁，作品中動畫特效不少于10個，作品生產格式為PPT和PPS之一。作品以圖文并茂的形式進行展現(xiàn)，每頁文字不超過30字，并同時配以背景音樂。

　　本次多媒體創(chuàng)意設計大賽活動中的設計作品必須是未經(jīng)公開發(fā)表的原創(chuàng)作品，內容真實。凡是最終獲獎作品，必須同時查驗作品的源文件(工程文件、項目文件)，否則取消獲獎資格，因此，務必請作品制作者保留作品的源文件(工程文件、項目文件)。

　　五、活動的獎項設置

　　分設小學組、初中組、高中組各一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀組織獎若干名。主辦單位將向獲獎學生和優(yōu)秀組織獎單位頒發(fā)獎品和獲獎證書。

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