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2022期中檢查總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的2022期中檢查總結(jié)（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
2022期中檢查總結(jié)1
根據(jù)學(xué)校的安排，教導(dǎo)處于20xx年11月7日，對(duì)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行的期中過(guò)程性檢查，現(xiàn)將我校本次業(yè)務(wù)檢查的情況總結(jié)如下：
一、優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)期初相比較，老師們的業(yè)務(wù)絕大部分都準(zhǔn)備的比較好，在數(shù)量上，質(zhì)量上都能夠按照教育局進(jìn)度要求跟上，并且絕大多數(shù)老師能夠按教辦的要求，進(jìn)行了“演講平一體化”的學(xué)習(xí)與研究。在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，都能夠積極的學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，并及時(shí)的寫(xiě)出自己心得體會(huì)�？偟膩�(lái)說(shuō)，在這次業(yè)務(wù)檢查中，業(yè)務(wù)比較好的老師有：陳會(huì)彩、曹愛(ài)芹、孫希紅，這幾名老師的業(yè)務(wù)跟的上，比較及時(shí)，且比較詳細(xì)認(rèn)真。
二、存在問(wèn)題：雖然較之以前，業(yè)務(wù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是，還存著諸多的問(wèn)題。
1、備課：
集體備課：集體備課存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在個(gè)別教師的項(xiàng)目填寫(xiě)不完整，能力培養(yǎng)措施不夠科學(xué)合理，很懷疑能不能完成教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容也是比較簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，沒(méi)有詳細(xì)的闡述，可見(jiàn)在書(shū)寫(xiě)教案時(shí)，根本就沒(méi)有細(xì)心的去研究。
課時(shí)備課：
�、俅嬖跀�(shù)量不足的問(wèn)題，大部分老師的教案?jìng)�(gè)數(shù)不能達(dá)到上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定的課時(shí)數(shù)，甚至差很多，希望還沒(méi)有趕上的老師盡快趕上，并在以后的教學(xué)中，不要出現(xiàn)這種現(xiàn)象。更有個(gè)別教師用其他科目的教案來(lái)頂替語(yǔ)文課教案的現(xiàn)象，這是不允許的。希望這名教師及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。
�、谠诮虒W(xué)過(guò)程中，“345”教學(xué)模式體現(xiàn)的不好，不能很好的體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)”，課型上區(qū)分也不是很大。
③還存在項(xiàng)目填寫(xiě)不全問(wèn)題，無(wú)時(shí)間，主備人等現(xiàn)象。
④雙邊活動(dòng)不明顯，在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中，僅僅是記錄了一些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)該怎樣活動(dòng)，不夠清晰。另外，在教學(xué)過(guò)程中，大部分老師的教案還是知識(shí)點(diǎn)的羅列，學(xué)生活動(dòng)比較少。
�、萁贪钢�，缺少當(dāng)堂達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)。
�、抻械睦蠋煹男〗Y(jié)部分沒(méi)有活動(dòng)，沒(méi)有措施，甚至一個(gè)“略”字帶過(guò)，這是不行的，小結(jié)，是對(duì)一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，有助于學(xué)生不斷完善自己的知識(shí)體系，也有助于學(xué)生對(duì)只是的識(shí)記，希望能夠引起我們教師的重視。
�、邚臉I(yè)務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的大部分教師對(duì)每一節(jié)課的導(dǎo)入都不夠重視，認(rèn)為可有可無(wú)，其實(shí)不是這樣的。在教學(xué)中，我們?cè)诮淌谶@分知識(shí)時(shí)，不免要對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行必要的聯(lián)系，那這種聯(lián)系怎么實(shí)現(xiàn)，就可以在導(dǎo)入過(guò)程中實(shí)現(xiàn)，這就是345中的前延，希望能夠引起我們老師的注意。
2、作業(yè)：在作業(yè)方面存的問(wèn)題，集中體現(xiàn)在作業(yè)數(shù)量不足，有的老師的作業(yè)每次的.作業(yè)一行，兩行，這是不行的。另外，作業(yè)的層次性體現(xiàn)的不好，基本沒(méi)有層次性作業(yè)。激勵(lì)性批語(yǔ)少是另一個(gè)問(wèn)題，希望老師們注意這些。還有一名低年級(jí)語(yǔ)文教師的作業(yè)批改非常的粗糙，在問(wèn)題中明顯的存在的問(wèn)題，自己在批改作業(yè)時(shí)都看不出來(lái)，這是嚴(yán)重的誤人子弟的行為，希望這名教師在后面的作業(yè)中改正過(guò)來(lái)。
3、各種記錄：聽(tīng)課記錄大部分能夠按照學(xué)校的安排聽(tīng)的數(shù)量足，并且項(xiàng)目填寫(xiě)完整。但還有的老師聽(tīng)課數(shù)量不足，項(xiàng)目不全的問(wèn)題。作業(yè)批改記錄，存在的問(wèn)題是，對(duì)問(wèn)題記述不清楚，措施不夠的當(dāng)，有的批改記錄從第一頁(yè)開(kāi)始到最后一頁(yè)，措施幾乎相同，不同點(diǎn)問(wèn)題肯定有不同的校正措施，也應(yīng)該不同。
4、單元過(guò)關(guān)：有的老師還沒(méi)有單元過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)數(shù)量少也是期中一個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在我們學(xué)校買(mǎi)了新的油印機(jī)，各位老師要積極的印刷試卷，學(xué)生的成績(jī)光靠說(shuō)是提不上去的，還要練，要做大量的試題。
5、小課題研究：根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期我們添加了小課題研究，作為去我校校本教研的一個(gè)主要的措施。通過(guò)上繳的小課題研究筆記來(lái)看，還存在著嚴(yán)重的應(yīng)付現(xiàn)象，對(duì)課題的確立沒(méi)有進(jìn)行深入的思考，有的教師確立的課題，是很難完成的，更不用說(shuō)相關(guān)的材料。在這里重新闡釋一下關(guān)于小課題研究，我們學(xué)校組織的小課題研究，是適應(yīng)我校校本教研的實(shí)際情況，從實(shí)際教學(xué)情況出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后進(jìn)行研究，以達(dá)到提高和促進(jìn)我們教師教學(xué)的目的。當(dāng)然，在這方面，教導(dǎo)處在管理、培訓(xùn)上做的也不夠好，今后我們共同努力，把我們的小課題研究活動(dòng)落到實(shí)處，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
總之，這次業(yè)務(wù)檢查，各位老師都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備的比較充分，但是，也還存在著諸多的問(wèn)題，希望能夠引起老師們的注意，在今后的工作中不斷完善，做到精益求精。
2022期中檢查總結(jié)2
本周教務(wù)處組織期中業(yè)務(wù)檢查，下來(lái)我把作業(yè)檢查情況向大家匯報(bào)一下：
一、數(shù)學(xué)作業(yè)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、各班作業(yè)都能按時(shí)送交檢查，作業(yè)次數(shù)也較適中，并且都能做到全批全改，批改也較規(guī)范。
2、大多數(shù)作業(yè)封面整潔，學(xué)生書(shū)寫(xiě)的也比較工整。
3、每次作業(yè)的量比較適中，題型多樣。
4、大部分老師在作業(yè)批改時(shí)能應(yīng)用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言或圖案來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
5、大多數(shù)作業(yè)中有錯(cuò)題改正的痕跡。學(xué)生能及時(shí)更正，老師能及時(shí)批改。
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
1、學(xué)生作業(yè)格式書(shū)寫(xiě)不正確，這是普遍存在的問(wèn)題，說(shuō)明老師在這方面不夠重視，沒(méi)有統(tǒng)一要求，或是要求不嚴(yán)格。（如：頂格寫(xiě)，寫(xiě)半頁(yè)留半頁(yè)等）
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，而且隨意，對(duì)一些字母或數(shù)字的書(shū)寫(xiě)更是不規(guī)范，x寫(xiě)成×，零0沒(méi)有封口隨便一畫(huà)，畫(huà)圖不用鉛筆。
3、抄應(yīng)用題時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)有把題抄全，簡(jiǎn)略了，老師也沒(méi)有指出，還有抄題不規(guī)范，抄一行空一行。
4、作業(yè)中學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，經(jīng)常用膠帶，涂改液進(jìn)行粘貼補(bǔ)救，不美觀。
5、作業(yè)中的錯(cuò)題，有不改正現(xiàn)象，或是第一次學(xué)生改正了，但還是錯(cuò)了，以后就再不改了。
6、老師閱號(hào)寫(xiě)的過(guò)大，“好”寫(xiě)的不工整，批改符號(hào)不規(guī)范，隨意不美觀，對(duì)號(hào)畫(huà)的多種多樣。
7、作業(yè)有漏批、誤批現(xiàn)象，學(xué)生改正的題，老師不批改。
8、部分班級(jí)的作業(yè)封面極不整潔，學(xué)生在封面上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
9、低年級(jí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。老師鼓勵(lì)性的字寫(xiě)的不工整，圖案不規(guī)范，不美觀。（如：笑臉娃、蘋(píng)果等畫(huà)的不好）
二、語(yǔ)文作業(yè)、作文
優(yōu)點(diǎn)：
1、批改較認(rèn)真，全批全改，作業(yè)的量、次都比較適中。
2、作業(yè)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，特別是字、詞句的訓(xùn)練，比較到位。
3、老師在批改中鼓勵(lì)性的語(yǔ)言用的比較多。
4、作文批改較認(rèn)真，功能用批改符號(hào)，批語(yǔ)下的較準(zhǔn)確、詳細(xì)，特別是四丶一班老師作文批改時(shí)，能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
5、大部分班級(jí)的'作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊、認(rèn)真。
6、作業(yè)中的錯(cuò)題，能及時(shí)進(jìn)行改正，特別是張鐵梅老師的作業(yè)，
每次都有錯(cuò)題糾正，并能認(rèn)真的批改。
7、三丶二班老師在作業(yè)批改時(shí)，能對(duì)學(xué)生進(jìn)步了的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
1、有很一部分班級(jí)的作業(yè)沒(méi)有錯(cuò)題糾正，有時(shí)學(xué)生做了更正，但老師沒(méi)有改。
2、語(yǔ)文作業(yè)中整體都注意基礎(chǔ)訓(xùn)練，課外知識(shí)涉及的少，閱讀訓(xùn)練的題型少。
3、作業(yè)和作文中的錯(cuò)別字批改不到位，很多錯(cuò)別字沒(méi)有改出來(lái)，有的錯(cuò)別字老師代替學(xué)生改正。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式普遍不正確，部分班級(jí)作業(yè)封面不整潔，說(shuō)明老師平時(shí)要求不嚴(yán)格。
5、部分年級(jí)的作文評(píng)語(yǔ)寫(xiě)的簡(jiǎn)單，一兩句話，批改也較粗略，沒(méi)有改出錯(cuò)別字和病句。
6、作文批語(yǔ)老化，革新意識(shí)不強(qiáng)（語(yǔ)句通順，字跡工整）。
7、有一個(gè)年級(jí)作文中的錯(cuò)字，全都沒(méi)有修改的痕跡。
8、作文批語(yǔ)，字跡潦草，我想學(xué)生不一定能認(rèn)得。
9、低年級(jí)作業(yè)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生正確占格，老師批改符號(hào)不能過(guò)大，要規(guī)范。
三、綜合作業(yè)
優(yōu)點(diǎn)：
1、英語(yǔ)作業(yè)題型多，訓(xùn)練到位。
2、其他作業(yè)也都全批全改，大部分批改的較認(rèn)真。
3、社、科作業(yè)老師在批改中，也能把錯(cuò)別字、漏寫(xiě)的字給指出。存在的問(wèn)題：
1、英語(yǔ)作業(yè)中學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)的單詞老師沒(méi)有指出來(lái)。
2、批改符號(hào)寫(xiě)的不規(guī)范，太大，占了四、五格。
3、英語(yǔ)作業(yè)學(xué)生占格不標(biāo)準(zhǔn)，老師對(duì)差生的作業(yè)批改不認(rèn)真。
4、社、科作業(yè)批改上都比較粗略，大對(duì)號(hào)現(xiàn)象普遍存在（一頁(yè)一對(duì)號(hào)填空）。
5、社、科作業(yè)大部分不注意書(shū)寫(xiě)格式。
四、通過(guò)本次檢查，發(fā)現(xiàn)以下老師的作業(yè)批改認(rèn)真、仔細(xì)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)的也較規(guī)范。
如：張鐵梅，馮曉琳，魯向霞，王青麗，李青梅，胡志梅，宋娟娟，張偉，郭華，王利榮，張飛飛，劉忠亞，樊春燕，蔡國(guó)麗，謝小青，喬志麗，張娟娟，李生洲，周永香，汪潔，劉生梅。
五、今后要求
1、每位老師的作業(yè)要標(biāo)明次數(shù)，次數(shù)要準(zhǔn)確。
2、批改規(guī)范，不要用大對(duì)號(hào)。
3、作業(yè)中抄題時(shí)，要強(qiáng)調(diào)格式。
4、作文、作業(yè)批改時(shí)要改出錯(cuò)別字。
5、語(yǔ)文作業(yè)要多布置閱讀作業(yè)。
6、作業(yè)中不能用涂改液和膠帶，錯(cuò)的可畫(huà)方框。
7、要強(qiáng)調(diào)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)。如：數(shù)學(xué)中的字母、數(shù)字，語(yǔ)文上的占格等。
8、作業(yè)要統(tǒng)一用筆。（一、二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)除作圖外，不能用鉛筆寫(xiě)，要用鋼筆或水性筆）
9、檢查作業(yè)時(shí)，作業(yè)封面的學(xué)號(hào)要統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)。
10、錯(cuò)題一定要讓學(xué)生自己更正，老師不到代替學(xué)生改正。
11、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言要規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
12、差生的作業(yè)也要認(rèn)真批閱。
2022期中檢查總結(jié)3
一、線上教學(xué)方面：
1、教學(xué)資料準(zhǔn)備方面：通過(guò)在網(wǎng)上教育平臺(tái)和多個(gè)院校的體育平臺(tái)收集教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理歸納總結(jié)，根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行歸納總結(jié)，精心制作課程資源，為了保證學(xué)生上課的教學(xué)，組織學(xué)生拍攝上課示范視頻，能提高課上的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過(guò)體育部的集體備課、集體學(xué)習(xí)智慧課堂的使用，集體學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，先進(jìn)的課堂教學(xué)手段及途徑等方面，提高自己的綜合水平，為開(kāi)展線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
2、課堂教學(xué)開(kāi)展方面：熟練使用智慧課堂和QQ教學(xué)群的教學(xué)平臺(tái)，保證了學(xué)生出勤、通過(guò)實(shí)時(shí)的答疑討論，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)和學(xué)生上傳照片，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)的頭腦風(fēng)暴，學(xué)生回答問(wèn)題，能非常好的掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的.掌握情況，通過(guò)實(shí)時(shí)的課堂活動(dòng)參與情況、作業(yè)完成情況，能掌控學(xué)生的在線的情況和狀態(tài)，學(xué)生對(duì)課堂反饋情況等方面，總結(jié)收獲、經(jīng)驗(yàn)及不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤及時(shí)和學(xué)生聯(lián)系，確保第一時(shí)間掌握學(xué)生的情況，并提出改進(jìn)措施。
二、日常聽(tīng)課及教學(xué)檢查
1、聽(tīng)課情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)線上聽(tīng)課4次數(shù)，通過(guò)多次聽(tīng)課，學(xué)習(xí)到了比較多的教學(xué)方式，各位老師的備課都非常的充分認(rèn)真，在課上與同學(xué)互動(dòng)流暢，每位教師都能熟練的使用智慧課堂的教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行熟練的授課。
2、日常檢查開(kāi)展情況：教研室主任每周都對(duì)教學(xué)資料，PPT課件，授課教案，授課學(xué)案進(jìn)行詳細(xì)的檢查，每周定期開(kāi)展體育教研室的會(huì)議，對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的檢查情況和聽(tīng)課情況進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)更正，對(duì)好的教學(xué)方法授課模式進(jìn)行推廣。
2022期中檢查總結(jié)4
檢查范圍：全體任課教師
檢查內(nèi)容：各項(xiàng)業(yè)務(wù)
具體檢查分工：張校長(zhǎng)檢查聽(tīng)課筆記、張主任檢查教案、丁主任檢查學(xué)生作業(yè)及作文、王主任檢查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和隨筆。
一、教案檢查
整體情況：
1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材特點(diǎn)及所在班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真地制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課標(biāo)理念，能面向全體學(xué)生，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的課前準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程清晰。
2、大部分老師的教案都能按學(xué)校規(guī)定的去寫(xiě)，內(nèi)容詳細(xì)、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全規(guī)范、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還體現(xiàn)了有學(xué)法指導(dǎo)、課后小結(jié)具有實(shí)效性，板書(shū)圖文并茂，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)形式多樣等特點(diǎn)。
3、部分教師要備兩門(mén)課或兩個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一門(mén)、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。
4、多數(shù)教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)計(jì)教案，根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。
5、教學(xué)反思有一定的數(shù)量，但教學(xué)反思仍停留在形式上，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)在備課本上，補(bǔ)上去或修改好，使下次教學(xué)更加完美。只有少部分老師做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地教案再設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。
存在的問(wèn)題：
1、在本次教案檢查中，有個(gè)別老師備課次數(shù)不足。
2、個(gè)別教師的備課過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，字跡不夠工整。缺少教法和學(xué)生活動(dòng)，
不能體現(xiàn)教師的.教學(xué)過(guò)程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實(shí)際教學(xué)的操作，教案質(zhì)量不高。
3、個(gè)別教案存在著新格式中裝傳統(tǒng)教案內(nèi)容的現(xiàn)象，無(wú)新意，學(xué)生活動(dòng)寫(xiě)得少，無(wú)三維目標(biāo)，教法單一，還有個(gè)別老師教案不能按學(xué)校規(guī)定去寫(xiě)，教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)未分開(kāi)備。
4、有的老師板書(shū)設(shè)計(jì)不科學(xué)，只是為了應(yīng)付，不適用，無(wú)實(shí)際意義，個(gè)別學(xué)科的板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，不能提煉重點(diǎn)詞語(yǔ)，還有的板書(shū)設(shè)計(jì)內(nèi)容是教學(xué)步驟，個(gè)別學(xué)科的板書(shū)設(shè)計(jì)不全，新授課無(wú)板書(shū)。
5、大多數(shù)教師的教學(xué)反思數(shù)量不足、反思內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，寫(xiě)得不全面，無(wú)總結(jié)性和經(jīng)驗(yàn)性。
6、個(gè)別老師練習(xí)課教案體現(xiàn)的總是習(xí)題，無(wú)教法和板書(shū)等環(huán)節(jié)。
改進(jìn)意見(jiàn)：
1、教案書(shū)寫(xiě)要按教學(xué)處要求的格式去寫(xiě)，在各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容上下功夫，不能寫(xiě)簡(jiǎn)案，要有一定的教法和學(xué)生活動(dòng)。
2、板書(shū)設(shè)計(jì)要具有條理性和科學(xué)性。
3、課堂教學(xué)反思不能應(yīng)付了事，所寫(xiě)的內(nèi)容要能從教師、學(xué)生、教法、學(xué)法等幾個(gè)方面分別反思，思考今后教學(xué)時(shí)該如何改進(jìn)。
二、作業(yè)及作文檢查：
1、優(yōu)點(diǎn)：
1）語(yǔ)文組教師都能做到一課一改，并能充分利用訂正欄及時(shí)讓學(xué)生們訂正、做好回批。
2）大作文方面，張琢、李娜、王美等老師能做到精批細(xì)改，有評(píng)語(yǔ)，有等級(jí)，眉批和總批均有指導(dǎo)意義，語(yǔ)調(diào)親切。小作文也都能做到全批全改。為了提高學(xué)生的習(xí)作興趣和積極性，還能給予學(xué)生“加10分”、“你真棒”、“真精彩”等鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)
3）三年級(jí)組的張艷梅等老師在學(xué)生的作業(yè)本上用不同符號(hào)來(lái)表示贊美，很好。
4）數(shù)學(xué)組大部分教師課堂作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)認(rèn)真地批改，多處用鼓勵(lì)性語(yǔ)言給學(xué)生指出訂正、學(xué)習(xí)的方法，打破了批改數(shù)學(xué)作業(yè)只打等第的常規(guī)，收到了較好的指導(dǎo)學(xué)生的效果。
5）學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。
6）數(shù)學(xué)組教師在補(bǔ)充習(xí)題中都能做到一頁(yè)一改，且批改認(rèn)真、及時(shí)，并給予學(xué)生以“優(yōu)秀”等第為主，大大鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、存在的問(wèn)題：
1）學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視。不少學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，作業(yè)本上的格子對(duì)他沒(méi)有約束力。
2）少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)，缺少眉批，有個(gè)別教師批改符號(hào)使用不當(dāng)。從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于加強(qiáng)。有的教師對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的題目打叉太大了，整頁(yè)看上去只有幾個(gè)叉了，還有的教師打的日期的字跡也相當(dāng)?shù)拇�，基本上和等�?jí)的“優(yōu)秀”或“良好”不分上下。
3、建議
1）要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，并統(tǒng)一要求學(xué)生用炭素筆書(shū)寫(xiě)，力求作業(yè)規(guī)范、整潔。
2）批改要及時(shí)地全批全改，對(duì)學(xué)困生更要認(rèn)真。
3）批改要精細(xì)：“√”、“×”要一題一畫(huà)，不能一個(gè)大題畫(huà)一個(gè)對(duì)錯(cuò)號(hào)。
4）作文批改要注重眉批，指出個(gè)性缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，總批要語(yǔ)言鮮明，親切。要認(rèn)真學(xué)習(xí)批改符號(hào)的使用。
三、聽(tīng)課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
聽(tīng)課筆記優(yōu)缺點(diǎn)：
聽(tīng)課筆記的優(yōu)點(diǎn)是多數(shù)教師聽(tīng)課次數(shù)充足，完全符合學(xué)校要求。較好的有李清芝、高艷琴等老師。他們打破了只聽(tīng)本學(xué)科課的界限，能多學(xué)科聽(tīng)課，并且記錄詳實(shí)、全面、具體。存在問(wèn)題是個(gè)別教師記錄過(guò)程混亂，記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，評(píng)價(jià)欄未填寫(xiě)或填寫(xiě)內(nèi)容簡(jiǎn)單，表達(dá)意思不夠清楚。還有個(gè)別教師缺少過(guò)程性評(píng)價(jià)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)教師書(shū)寫(xiě)工整、清楚，能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，并能服務(wù)于教學(xué)。缺點(diǎn)是：個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)潦草，不認(rèn)真；所學(xué)內(nèi)容不系統(tǒng)，不完整；
改進(jìn)意見(jiàn)
1、積極參與學(xué)校安排的聽(tīng)課活動(dòng)。
2、對(duì)聽(tīng)課記錄上的各欄目都要寫(xiě)全。
3、多進(jìn)行教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
總體來(lái)看，本次教師業(yè)務(wù)檢查情況良好，但還需在各個(gè)方面彌補(bǔ)不足，教學(xué)處也將加大力度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
2022期中檢查總結(jié)5
（一）重點(diǎn)檢查內(nèi)容
1、檢查課堂教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查，校教學(xué)督導(dǎo)員通過(guò)持續(xù)聽(tīng)課、針對(duì)指導(dǎo)的方式，幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量，年輕教師同時(shí)也積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師觀摩學(xué)習(xí)。
2、檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的過(guò)程管理，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90。25%。
3、檢查實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實(shí)踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)教學(xué)的檢查，全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實(shí)驗(yàn)室和課程設(shè)計(jì)教室，檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共聽(tīng)課40多門(mén)次。
（二）常規(guī)檢查內(nèi)容
在這次檢查工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)為：
1、教風(fēng)方面
有些教師講解偏快，重點(diǎn)不突出，學(xué)生無(wú)法理解和消化重點(diǎn)和難點(diǎn)；有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到PPT上，屏幕上滿滿的都是字，學(xué)生不愿意看課件；有的教師講課聲音過(guò)小，致后排學(xué)生聽(tīng)不清楚；個(gè)別教師備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹，缺乏條理性；有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和學(xué)生的互動(dòng)性不夠；還有些教師對(duì)課堂紀(jì)律管理松懈，對(duì)學(xué)生課堂上玩手機(jī)、聊天、睡覺(jué)等現(xiàn)象聽(tīng)之任之。
2、學(xué)風(fēng)方面
本次教學(xué)檢查，學(xué)風(fēng)方面反映出一些問(wèn)題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確；上午第一節(jié)課，學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍，個(gè)別課堂紀(jì)律有待提高；部分教師反映目前學(xué)生上課的`積極性不高，聽(tīng)課的態(tài)度不是很端正，學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強(qiáng)互動(dòng)；存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響正常學(xué)習(xí)；《大學(xué)語(yǔ)文》和《英語(yǔ)視聽(tīng)課》課程的學(xué)生到課率偏低；還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
3、教學(xué)管理
部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力，建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜；部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程，教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生可能會(huì)報(bào)復(fù)性打低分；熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的教室太小，影響學(xué)生正常工作的開(kāi)展；部分教師對(duì)教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真，試卷的歸檔和成績(jī)的錄入較慢；有教師反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量，應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼。
4、教學(xué)環(huán)境
校本部工程館三樓投影儀效果不好，PPT看不清楚；工程館207教室的電腦無(wú)法使用U盤(pán)；畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教室無(wú)法滿足電腦使用過(guò)程中的電源數(shù)量，也無(wú)法隨時(shí)上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入；江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤(pán)中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒。
對(duì)于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題，能在本院系層面解決的，請(qǐng)?jiān)合当M快督促解決，其中涉及到相關(guān)職能部門(mén)的，教務(wù)處評(píng)估科將通知有關(guān)部門(mén)盡快解決。
2022期中檢查總結(jié)6
為了切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)全體任課教師(包括聘任教師)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查，全面了解全校教學(xué)運(yùn)行情況，認(rèn)真總結(jié)前段教學(xué)工作中的成績(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，從而加強(qiáng)對(duì)我校教學(xué)秩序、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)和《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校課程考核辦法》(湘公專(zhuān)通[20xx]41號(hào))及《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校關(guān)于實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的意見(jiàn)》(湘公專(zhuān)通[20xx]25號(hào))等文件精神，我校于20xx年10月27日至11月7日進(jìn)行了一次為期兩周、較為全面的期中教學(xué)檢查�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、期中教學(xué)檢查的總體情況
這次檢查，在主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)積極協(xié)助，教務(wù)處與各教學(xué)系部按照要求，認(rèn)真組織，通過(guò)向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、校系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員深入課堂聽(tīng)課、召開(kāi)師生座談會(huì)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、抽查教學(xué)日志、檢查教案等形式，加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作，取得了預(yù)期的效果。具體來(lái)說(shuō)，有以下特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。在開(kāi)展檢查之前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了教學(xué)例會(huì)，戴寧副校長(zhǎng)親自部署，并對(duì)檢查形式、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。二是部門(mén)聯(lián)動(dòng)。教務(wù)處在教學(xué)例會(huì)上向教學(xué)各部門(mén)明確了期中教學(xué)檢查的內(nèi)容、步驟和要求;在教學(xué)檢查過(guò)程中向?qū)W生發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表;組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)深入系部督促指導(dǎo)期中教學(xué)檢查工作，并重點(diǎn)檢查了各系部聘請(qǐng)及新進(jìn)教師的教案、教師聽(tīng)評(píng)課情況、各教研室開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課情況及系部教學(xué)巡查情況等，掌握了大量的第一手材料。各系部從教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)、課程考核辦法的實(shí)施、多媒體課件比賽方案、教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施等方面認(rèn)真開(kāi)展自查;召開(kāi)師生座談會(huì)了解所屬教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極整改。各系部都能按時(shí)將總結(jié)材料交至教務(wù)處，其中，交管系、刑技系、政教部的總結(jié)材料具體詳細(xì)。三是重點(diǎn)突出。圍繞此次檢查的三個(gè)重點(diǎn)，即教研活動(dòng)的開(kāi)展、課堂教學(xué)質(zhì)量、多媒體課件制作等，各系部做了重點(diǎn)的安排落實(shí)。如治安系督導(dǎo)組聽(tīng)了全系部所有任課教師的課，并召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行評(píng)議和交流反潰
二、前段教學(xué)工作中的成績(jī)
根據(jù)此次檢查情況，結(jié)合各系部上報(bào)的總結(jié)材料，我們發(fā)現(xiàn)我校教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定，各位任課教師教學(xué)環(huán)節(jié)基本到位。具體體現(xiàn)在以下幾方面：
(一)教學(xué)秩序基本正常
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮校系兩級(jí)教學(xué)管理部門(mén)的管理職能，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)管理的積極性，通過(guò)校教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家經(jīng)常深入課堂、教務(wù)處教務(wù)員不定期抽查、系部教學(xué)管理人員日常巡查、教學(xué)信息員直接反饋等方式，形成了一個(gè)教學(xué)秩序管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步穩(wěn)定了我校的教學(xué)秩序。開(kāi)學(xué)至今，我校教學(xué)秩序保持基本穩(wěn)定，未發(fā)生教學(xué)事故，教師能提前到位，按時(shí)下課;絕大部分老師上課時(shí)精神飽滿，警容嚴(yán)整，狀態(tài)良好。
(二)課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高
本學(xué)期是我校全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段，要想切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。從這次期中教學(xué)檢查反饋的情況來(lái)看，我校大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，注意與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)水平普遍有所提高，受到了專(zhuān)家、同行和學(xué)生的一致好評(píng)。如法律系羅朝輝老師授課認(rèn)真，有針對(duì)性的將講課內(nèi)容和司法考試有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深受同學(xué)們的歡迎;法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結(jié)合案例，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;基礎(chǔ)課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師，上課方式新穎，能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅(jiān)持上課，學(xué)生對(duì)他的敬業(yè)表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識(shí)面廣，旁征博引，使學(xué)生深受啟發(fā);治安系劉靜老師教學(xué)幽默風(fēng)趣，使學(xué)生對(duì)枯燥的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣;警體部的'曹超老師熟練并準(zhǔn)確地演示各種擒拿技術(shù)，學(xué)生感到學(xué)有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認(rèn)真，重點(diǎn)突出，深入淺出，學(xué)生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生上課積極性很高;技術(shù)系黃厚人老師十分耐心，特別是實(shí)驗(yàn)課，手把手示范，并注重與學(xué)生的溝通，上課效果很好;計(jì)算機(jī)系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，學(xué)生反映很好。
(三)其他教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)基本到位
備、教、改、輔是教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，除了上課，我們還對(duì)其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)我校絕大部分教師能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、精心批改作業(yè)、細(xì)致進(jìn)行輔導(dǎo)。技術(shù)系教學(xué)準(zhǔn)備充分，都有詳細(xì)的教案，教案規(guī)范并有修改，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時(shí)，對(duì)各門(mén)課程的教學(xué)大綱的指定、教學(xué)進(jìn)度的安排及各章節(jié)內(nèi)容的講授以及每章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了討論，達(dá)到了很好的效果;基礎(chǔ)課部語(yǔ)文教研室和外語(yǔ)教研室堅(jiān)持集體備課，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范;警體部各位教師能按照要求備課，教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基礎(chǔ)上都做了更新，特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝、楊向華三位老師的教案，增加了大量的案例、習(xí)題和司法解釋?zhuān)?duì)1999-20xx年歷屆司法考試的刑法題進(jìn)行了歸納分析，加強(qiáng)了學(xué)生的解題能力。
(四)對(duì)課程考核提出了改革方案
著力抓好課程考試改革，是我校全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的安排，許多系部組織了專(zhuān)門(mén)的討論，提交了部分課程考試改革的方案，基本上體現(xiàn)了閉卷與開(kāi)卷、理論與實(shí)踐、筆試與面試、校內(nèi)與校外四結(jié)合的原則。其中，交管系的《道路交通自動(dòng)控制》、《道路交通事故處理》，技術(shù)系的《法醫(yī)學(xué)》，政教部的《邏輯學(xué)》，基礎(chǔ)課部的《司法文書(shū)》，偵查系的《現(xiàn)場(chǎng)勘察》、《司法會(huì)計(jì)》、《刑事偵查學(xué)》，公管系的《基礎(chǔ)寫(xiě)作》，法律系的《刑事訴訟法》，治安系的《治安管理學(xué)》，計(jì)算機(jī)系的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細(xì)、操作性強(qiáng)，教務(wù)處將組織專(zhuān)家進(jìn)行論證并安排實(shí)施。
(五)踴躍參加多媒體課件比賽
為有效推動(dòng)教學(xué)手段的改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的精神，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學(xué)課件比賽，并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》、基礎(chǔ)課部的《公安基礎(chǔ)理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學(xué)》、公管系的《公文寫(xiě)作》等、警體部的《射擊》、治安系的《消防管理》等課程都提交了具體的多媒體課件參賽方案。
(六)系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)
在系部教務(wù)秘書(shū)配備齊全、《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》出臺(tái)的形勢(shì)下，本學(xué)期我校進(jìn)一步落實(shí)了校系兩級(jí)教學(xué)管理制度，系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)，更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了系部在教學(xué)管理方面的積極性和主動(dòng)性，收到了較好的效果。在教學(xué)大綱的編制、教學(xué)秩序的管理、教學(xué)質(zhì)量的管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)生論文的管理等方面，系部做了大量的具體工作，理順了管理關(guān)系，提高了管理效率。
(七)教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富
教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)教師教學(xué)及學(xué)術(shù)交流提供了良好的平臺(tái)。各教研室本學(xué)期都安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。其中比較有特色的有：刑事偵查教研室開(kāi)展了以“如何培養(yǎng)學(xué)生的偵查意識(shí)”為主題的教研活動(dòng)，并請(qǐng)所有兼職老師參與，戴寧副校長(zhǎng)也親自參加，老師們發(fā)言踴躍，效果突出;刑技系積極開(kāi)展教研活動(dòng)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，第9周組織全系教師聽(tīng)取了中國(guó)刑警學(xué)院刑事技術(shù)教授史力民老師進(jìn)行“痕跡勘察”專(zhuān)題講座，實(shí)用性很強(qiáng);治安查處教研室開(kāi)展了以“如何上好一堂課”為主題的教研活動(dòng)，老師們交流了各自的心得體會(huì)，為不斷提高教學(xué)水平相互提供了借鑒。
(八)進(jìn)一步暢通了信息交流渠道
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,交流教學(xué)信息,繼10月30日教務(wù)處組織召開(kāi)全校學(xué)生信息員會(huì)議后，期中教學(xué)檢查期間，各系部又分別組織召開(kāi)了師生座談會(huì)，進(jìn)一步有針對(duì)性地向?qū)W生了解本系部所屬教師的教學(xué)情況，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理和其他管理工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并制定出了具體詳細(xì)的整改措施。大部分系部正、副主任，教研室正、副主任親自參加，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題能解答的當(dāng)場(chǎng)解答，不能解答的則及時(shí)反饋至教務(wù)處、學(xué)工處等其他相關(guān)部門(mén)，對(duì)于學(xué)生反饋上來(lái)關(guān)于本系部任課教師的情況及時(shí)在本部門(mén)通報(bào)，有問(wèn)題的都提出了明確的整改措施。
三、前段教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題
(一)教學(xué)秩序觀念有待加強(qiáng)
這學(xué)期總體來(lái)說(shuō)教學(xué)秩序基本穩(wěn)定，但任課教師調(diào)(代)課現(xiàn)象也仍然比較突出，截至10周因私因公調(diào)(代)課達(dá)408節(jié)次。以上情況都直接影響了正常的教學(xué)秩序，這表明，少數(shù)教師工作責(zé)任心有待加強(qiáng)，教學(xué)秩序觀念有待進(jìn)一步強(qiáng)化。另外，駕駛課考試、自學(xué)考試和籃球比賽等社團(tuán)活動(dòng)的舉行，由于并未及時(shí)與教務(wù)處進(jìn)行有效的溝通，導(dǎo)致學(xué)生在此期間到課率低，對(duì)教學(xué)秩序的正常運(yùn)行造成了一定的影響。
(二)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)有待加強(qiáng)
從檢查情況來(lái)看，各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)還存在以下一些問(wèn)題。一是各系部教研室教研活動(dòng)的組織雖較以前有所加強(qiáng)，但仍有欠缺，有的系部教研活動(dòng)的記錄較少，對(duì)教師、特別是聘請(qǐng)教師的教案檢查與督促情況也不太理想，有的教案缺少對(duì)課程的總體設(shè)計(jì)，有的教案未能體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分布。二是作業(yè)的布置與批改，存在布置的次數(shù)少、題量少、布置后未批改等情況。三是課后輔導(dǎo)情況，由于受教師不住校等客觀原因限制，大部分教師只是利用課間休息時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的答疑，而有針對(duì)性的輔導(dǎo)情況不理想。四是課堂教學(xué)方面，教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單調(diào)、對(duì)課堂紀(jì)律疏于管理、坐著授課等情況依然存在。
(三)系部管理職能有待加強(qiáng)
從系部上交的《教學(xué)常規(guī)檢查登記表》來(lái)看，系部的日常教學(xué)檢查工作不到位，有的更是流于形式。其中公管系落實(shí)情況較好，有檢查，有詳細(xì)記載，有匯總，并能反映問(wèn)題。但大部分系部的檢查情況為“正�！�、“好”、“較好”，根本不能反映教學(xué)中存在的問(wèn)題。
(四)硬件設(shè)施需要更新
多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的必要手段，我校有許多課程是多媒體上課形式。但由于部分多媒體教室設(shè)備老化，并未及時(shí)維修或更換，導(dǎo)致上課未能達(dá)到理想的效果。本學(xué)期截止第10周，由于部分多媒體教室上課效果不佳而調(diào)整上課地點(diǎn)的達(dá)400余課時(shí)。頻繁調(diào)整上課地點(diǎn)，既沖擊了正常的教學(xué)秩序，也在學(xué)生中造成了一定程度的負(fù)面影響。
(五)聘請(qǐng)教師管理有待加強(qiáng)
由于學(xué)生的增多及課程開(kāi)設(shè)門(mén)類(lèi)日益齊全，我校聘請(qǐng)了一些老師。大部分聘請(qǐng)老師盡職盡責(zé)，受到學(xué)生的好評(píng)。但也有一些聘請(qǐng)老師的教學(xué)效果并不理想。學(xué)生反映問(wèn)題比較突出的教師有：06050503區(qū)隊(duì)任教《國(guó)際私法》課程的法律系聘請(qǐng)老師謝文斌的講課缺乏邏輯性，條理不夠清楚;06050506區(qū)隊(duì)任教《行政法與行政訴訟法》課程的法律系聘請(qǐng)老師陳岑，上課照本宣科;06050507區(qū)隊(duì)任教《商法》課程的法律系聘請(qǐng)老師曾蕾，上課速度快，板書(shū)不清楚，上課內(nèi)容脫離書(shū)本;08060203和08060204區(qū)隊(duì)任教《古典文學(xué)》課程的公管系聘請(qǐng)老師封旭明，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，上課枯燥，學(xué)生興趣不高;08060203和08060204區(qū)隊(duì)任教《基礎(chǔ)寫(xiě)作》課程的公管系聘請(qǐng)老師胡亞萍，上課聲音小，和學(xué)生交流少，內(nèi)容銜接不緊密，重點(diǎn)不突出。08050509和08050510區(qū)隊(duì)任教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用(1)》課程的計(jì)算機(jī)系聘請(qǐng)老師王金紅，上課照本宣科，不熟悉教材。
四、下一步整改措施
第一、請(qǐng)各系部根據(jù)期中教學(xué)檢查的總結(jié)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表及師生座談會(huì)信
息 匯總、各系部上報(bào)的整改意見(jiàn)等，一一督查落實(shí)有關(guān)問(wèn)題。
第二、各系部要真正貫徹落實(shí)《湖南公安高等專(zhuān)科學(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》文件精神，加強(qiáng)系部教學(xué)管理職能，嚴(yán)格教學(xué)巡查制度，將檢查情況按制度及時(shí)報(bào)至教務(wù)處。特別是要加強(qiáng)對(duì)室外課、實(shí)驗(yàn)課、大課等的檢查。
第三、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。請(qǐng)各系部再次組織全體教師(包括聘請(qǐng)教師)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我校教師課堂教學(xué)行為的通知》。教師上課，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律和出勤率的管理;教師應(yīng)調(diào)整好休息時(shí)間，以飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)教學(xué)工作，不得坐著授課。
第四、加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體落實(shí)。一是加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照《優(yōu)秀教案評(píng)選辦法》中的要求與標(biāo)準(zhǔn)備寫(xiě)教案，各系部對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改;二是督促落實(shí)作業(yè)的布置、批改及課后的輔導(dǎo)工作。
第五、加強(qiáng)聘請(qǐng)教師管理力度。對(duì)聘請(qǐng)老師的任用要嚴(yán)格進(jìn)行資格審核、面試把關(guān)、學(xué)期評(píng)估，要求系部建立完整的聘請(qǐng)老師檔案。系部督導(dǎo)組成員應(yīng)經(jīng)常深入聘請(qǐng)老師的課堂聽(tīng)課，多進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)交流，以促進(jìn)聘請(qǐng)老師教學(xué)水平的提高。
2022期中檢查總結(jié)7
為全面了解我院本學(xué)期教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教學(xué)工作，教務(wù)處于4月9日-20日組織安排了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。此次教學(xué)檢查在各級(jí)教學(xué)管理人員和全體教師的共同努力下，進(jìn)展順利，成效顯著�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、全面部署動(dòng)員，明確任務(wù)要求
4月9日，教務(wù)處在行政樓七樓召開(kāi)期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)。教務(wù)處有關(guān)人員、各分院院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任參加了會(huì)議。會(huì)議明確了此次期中教學(xué)檢查工作的時(shí)間安排、檢查內(nèi)容、檢查方式及材料報(bào)送的具體要求等，并發(fā)放了書(shū)面教學(xué)檢查通知。強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，高度重視、認(rèn)真組織，通過(guò)檢查肯定成績(jī)、找出問(wèn)題、及時(shí)采取整改措施，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理工作的督導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，促進(jìn)我院教學(xué)及教學(xué)管理工作不斷規(guī)范、不斷前進(jìn)、不斷提高質(zhì)量。
二、思想重視、組織認(rèn)真，教學(xué)檢查進(jìn)行順利
本次教學(xué)檢查采取分院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)院、分院兩級(jí)均高度重視此次檢查，并按照各自的職責(zé)和教學(xué)檢查要求認(rèn)真組織了檢查工作。首先是各分院(部)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議安排布置教學(xué)檢查工作，并成立了院長(zhǎng)牽頭，教學(xué)秘書(shū)、教研室主任參與的教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施教學(xué)檢查工作。在檢查中，思想重視，分工明確，時(shí)間安排細(xì)致，按照學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真細(xì)致的逐項(xiàng)檢查。
學(xué)校成立了以王錫仲院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的`教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在分院自查之后深入到“九院一部”調(diào)研檢查情況，抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極配合。在抽查過(guò)程中，檢查組了解了各分院期中教學(xué)檢查自查的組織、教學(xué)計(jì)劃修訂、精品課建設(shè)、畢業(yè)論文中期檢查、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等工作的開(kāi)展情況，并就目前教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討。各分院思想重視，管理到位，思路清晰，提出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，為教務(wù)處改進(jìn)教學(xué)管理，提高工作質(zhì)量提供了參考。
三、值得肯定的成績(jī)
1.教學(xué)檢查促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。在檢查中部分學(xué)院采取以教案、教學(xué)材料、教研室活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、畢業(yè)論文指導(dǎo)意見(jiàn)、作業(yè)批改等資料公開(kāi)展出的方式開(kāi)展互查互評(píng)，并按照時(shí)間要求上報(bào)相關(guān)材料。通過(guò)公開(kāi)比較的展評(píng)方式，不僅達(dá)到了教學(xué)檢查的目的，同時(shí)也起到教師之間、教研室之間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)和管理工作的質(zhì)量及效率。
2.堅(jiān)持將課堂做為教學(xué)工作主陣地，加強(qiáng)監(jiān)控，常抓不懈。在日常教學(xué)工作中，院、部堅(jiān)持狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，除按照學(xué)院聽(tīng)課制度進(jìn)行聽(tīng)課外，還要求、鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課。從抽查到的聽(tīng)課記錄看，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課態(tài)度認(rèn)真，記錄詳細(xì)，指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，能夠起到互相促進(jìn)、共同提高的效果。有的分院還組織教師開(kāi)展說(shuō)課、觀摩教學(xué)活動(dòng)，為教師相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)或創(chuàng)造機(jī)會(huì)，對(duì)有效促進(jìn)年輕教師提高教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。
檢查教學(xué)進(jìn)度情況說(shuō)明，我院教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況良好，各門(mén)課程教學(xué)進(jìn)度均能按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表的安排執(zhí)行。但由于法定節(jié)假日、請(qǐng)假調(diào)課等原因，有9.6%的課程提前或滯后于預(yù)定教學(xué)進(jìn)度，誤差均在兩周內(nèi)。
3.積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，教學(xué)材料歸檔齊全。經(jīng)檢查，各分院(部)均按照學(xué)期初制定的教研室活動(dòng)計(jì)劃積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研室活動(dòng)記錄活動(dòng)主題明確，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳細(xì)�；顒�(dòng)內(nèi)容一方面結(jié)合畢業(yè)論文指導(dǎo)、教學(xué)檢查、試卷命題等常規(guī)教學(xué)工作開(kāi)展，另一方面分院(部)結(jié)合工作安排積極開(kāi)展形式多樣的教研室活動(dòng)，如開(kāi)展說(shuō)課、公開(kāi)課、教案展覽等。絕大多數(shù)教研室資料歸檔意識(shí)逐漸強(qiáng)化，資料收集、歸檔逐漸規(guī)范，教學(xué)材料收集基本齊全。
4.領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈，教案編寫(xiě)質(zhì)量有較大提高。
此次教學(xué)檢查教務(wù)處共檢查了21名教師的48本教案。檢查對(duì)象主要包括期初教學(xué)檢查需整改的教案和部分新教師教案。檢查中發(fā)現(xiàn)抽查到的教師備課量充足，內(nèi)容詳實(shí)，項(xiàng)目較齊全，內(nèi)容做了及時(shí)補(bǔ)充。工商管理學(xué)院和傳媒與藝術(shù)學(xué)院重視教案檢查工作，以教案展覽、互評(píng)的方式促進(jìn)教案編寫(xiě)工作。
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