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勞動技能大賽心得體會（通用33篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的勞動技能大賽心得體會，希望能夠幫助到大家。
勞動技能大賽心得體會 1
20xx年11月李寧主任，付華麗老師和我很榮幸觀摩了宜昌市教育局組織的“首屆中小學(xué)班主任技能大賽”活動。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動已經(jīng)告一段落，但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。
本次大賽有來自全市十四個縣市區(qū)的七十九名參賽選手分“教育故事敘述”、“情景答辯”、“班會課或班集體活動設(shè)計”、“無領(lǐng)導(dǎo)論壇”四個版塊進(jìn)行了激烈地角逐，可謂真槍實(shí)彈，來不得半點(diǎn)虛假，來不得絲毫運(yùn)氣，完全憑借的是選手的實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)！回顧整個比賽過程感慨萬千。比賽經(jīng)過一天半的緊張比賽，來自枝江市董市中學(xué)的楊鳳嬌老師過關(guān)斬將，勇奪初中組冠軍和最佳口才獎；來自枝江市英杰學(xué)校的郭雙萍老師榮獲一等獎和最佳設(shè)計獎
班主任技能大賽中的每一個環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié)，演講教育故事敘述，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。班主任的工作有時用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的`辛苦和甜蜜！
本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。
總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。
勞動技能大賽心得體會 2
昨天，在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴西南大學(xué)觀摩了重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。
第一，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發(fā)現(xiàn)，無論何時何地，總是有那么一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培養(yǎng)添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發(fā)掘。
第二，工作要學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新。通過觀摩完近七個小時的比賽，參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實(shí)，有思路上的，也有方法上的，既有經(jīng)驗(yàn)的傳授，更有方向的'引導(dǎo)。相對于單純的講座，這無疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)尋思。參賽選手的表現(xiàn)令人折服，他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。
第三，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)良心工作，更是一項(xiàng)十分重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前（錢）途的云梯，當(dāng)然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責(zé)任感，要明確自己未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。也許未來的發(fā)展之路并不順利，但我們要對此有信心，規(guī)劃自己、規(guī)劃職業(yè)生涯，規(guī)劃職業(yè)化發(fā)展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學(xué)們交朋友，做同學(xué)們發(fā)展的引路人。
做好教育工作是不易的，但我們要對此有信息，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請相信付出終究會有回報，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿天下，終究有一天你會為你的選擇驕傲。
勞動技能大賽心得體會 3
為了進(jìn)一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作能力，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動節(jié)來臨之際由公司工會、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。
此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機(jī)會，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會匯編了一套復(fù)習(xí)題庫，通過理論知識的學(xué)習(xí)和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，四場競賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)能力。此次競賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績。通過比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會，達(dá)到了“互促互幫、共同提高”的目的， 提高了員工個人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自2006年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，尤其是對技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長開辟道路，如建立技術(shù)工人初級工、中級工、高級工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長和考核道路。此次競賽為發(fā)動員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。公司舉辦這次競賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的.發(fā)展。
在各級領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。通過參與競賽的全過程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認(rèn)可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動，很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩，有許多細(xì)節(jié)事后自己都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，給了我一次展示自己的機(jī)會，感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動，并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
勞動技能大賽心得體會 4
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，用心推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。
我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（CAD）技術(shù)三個項(xiàng)目的比賽，共有30個代表隊(duì)，111名學(xué)生報名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的`效果�，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅用心組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，并且申報賽點(diǎn)、參與比賽。
我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊(duì)報到、參賽過程、開閉幕式、評委點(diǎn)評、頒獎儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機(jī)技能兩個大類中的三個項(xiàng)目（機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來自全省30個學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。
我校在承辦過程中，用心為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊(duì)教師和參賽選手用心解決遇到的突發(fā)問題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。通過本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營造學(xué)校育人文化。
同時，通過技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
勞動技能大賽心得體會 5
20xx年全國報關(guān)技能大賽在天津落幕，學(xué)校本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以賽促學(xué)的目的，報名參加了本次全國報關(guān)技能大賽。我很榮幸能夠參加本次比賽，很感謝學(xué)校，老師給我一次參加社會實(shí)踐，展示自我，建立自信，面向未來的機(jī)會，以及對報關(guān)員職業(yè)特定技能的掌握和報關(guān)員職業(yè)屬性的認(rèn)識。
從本次報關(guān)技能競賽中我明顯的體會到行業(yè)前沿的發(fā)展要求、專業(yè)學(xué)校的教學(xué)方向以及行業(yè)專家的指導(dǎo)思想，即“重技能，輕知識；重操作，輕理論；重行業(yè)需要，輕資格考試”的思想意識，正好與我們“重知識，輕技能；重理論，輕操作；重資格考試，輕行業(yè)需要”的學(xué)習(xí)模式相反，是對我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與建議。
在團(tuán)體賽中，對重知識的考察不到整個賽程的2%，在個人賽重對重知識的考察不到15%，其余都考察的是對知識的實(shí)際應(yīng)用和知識與能力的轉(zhuǎn)換，這充分體現(xiàn)出“重技能，輕知識”的理念。
不論是團(tuán)體賽還是個人賽都以仿真軟件在仿真環(huán)境下完成，都以模仿現(xiàn)實(shí)操作為主，這充分體現(xiàn)出“重操作，輕理論”的理念。
本次競賽在內(nèi)容的安排上，團(tuán)體賽主要是對“海關(guān)監(jiān)管貨物報關(guān)程序”的考察，在仿真環(huán)境下以報關(guān)企業(yè)的身份根據(jù)委托企業(yè)的.實(shí)際案例需求完成了通關(guān)方案設(shè)計，如實(shí)上報、配合查驗(yàn)、繳納稅費(fèi)、提裝貨物等相關(guān)報關(guān)服務(wù)現(xiàn)場作業(yè)，重點(diǎn)考察了報關(guān)單的填制和選手的辦事能力；個人賽主要考察了“商品歸類、稅費(fèi)核算和報關(guān)員基礎(chǔ)知識”，考察形式打破了傳統(tǒng)的報關(guān)員資格考試的形式，傳統(tǒng)的報關(guān)員資格考試以考察知識點(diǎn)為主進(jìn)行考察，而本次競賽則以委托企業(yè)實(shí)際案例為背景材料進(jìn)行考察，拋開客觀理論考試的模式，以報關(guān)企業(yè)在實(shí)際工作中與到的問題為試題模型進(jìn)行考察，以重點(diǎn)知識和能力考察為主，以體驗(yàn)?zāi)芰Φ闹R為主，以實(shí)際業(yè)務(wù)中經(jīng)常與到的問題為主，這充分體驗(yàn)出“重行業(yè)需要，輕資格考試”的理念。
在整個比賽過程中無論是團(tuán)體賽還是個人賽，都充分涉及到了工具書的應(yīng)用，這是對能力層次的要求，是實(shí)際業(yè)務(wù)的體現(xiàn)，尤其是在稅費(fèi)核算中對不同工具書的配合使用體現(xiàn)的淋漓盡致。
無論從考察內(nèi)容、考察形式、軟件的應(yīng)用還是工具書的使用上來說，本次競賽都體現(xiàn)出行業(yè)對報關(guān)員業(yè)務(wù)能力的要求，都站在行業(yè)前沿的高度、引領(lǐng)未來、為職業(yè)發(fā)展和專業(yè)教學(xué)指明方向。
本次競賽不光是對我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，更中重要的是對我們學(xué)習(xí)思維和方法的沖擊與改變，更確切的說不是一次考試，而是一次報關(guān)企業(yè)的實(shí)訓(xùn)，是對實(shí)訓(xùn)的考察與鑒定。
本次競賽雖然對我來說不理想，但讓我認(rèn)識到了行業(yè)發(fā)展的要求、明確了專業(yè)建設(shè)的方向，市場對從業(yè)人員的要求，是對思維模式的考察與轉(zhuǎn)變、為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。
勞動技能大賽心得體會 6
首先，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機(jī)會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實(shí)習(xí)，踏上工作崗位的時刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實(shí)，但付出的不一定和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。
回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用U872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的.所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。
通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細(xì)節(jié)上面，細(xì)微差異會對整個操作流程有很大影響。
第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運(yùn)銷售都不會做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該優(yōu)勢互補(bǔ)，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運(yùn)用。U872用友軟件是一個很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。
第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實(shí)的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！
勞動技能大賽心得體會 7
冷冷的細(xì)雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開場了！我有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動。
在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的'舞姿，優(yōu)美動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！
通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我深深贊嘆老師們扎實(shí)的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時的功夫是關(guān)鍵！
通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)，為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進(jìn)一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者，要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，幫助他們早日回歸社會主流！
勞動技能大賽心得體會 8
冷冷的細(xì)雨綿延，絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開場了！我英皇國際APP有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動。
在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫，標(biāo)準(zhǔn)流利的.普通話，英皇國際APP聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的舞姿，優(yōu)美動聽的彈唱，真的是余音繞梁，回味無窮！
通過觀摩這次幼兒教師技能大賽，我英皇國際APP深深贊嘆老師們扎實(shí)的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時的功夫是關(guān)鍵！
通過這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)，英皇國際APP為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進(jìn)一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者，英皇國際APP要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，幫助他們早日回歸社會主流！
勞動技能大賽心得體會 9
緊張的技能競賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。
此次省技能競賽成績不太理想，原因主要有三:
一、學(xué)生訓(xùn)練少，時間短，效益低。臨時組賽突然打破英語組訓(xùn)練方案，加大了訓(xùn)練難度，再加上對學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠，輔導(dǎo)內(nèi)容多，在短期內(nèi)無法有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。造成對學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體，不夠前面。本次比賽專業(yè)服務(wù)類共有12支隊(duì)伍參賽，而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有5所學(xué)校參賽，估計很多學(xué)校是因?yàn)榕R時要更換學(xué)生而退出比賽。
二、大賽選手英語底子薄，無法發(fā)揮好的水平。不管是臨時派出的選手(如本校)，還是從初賽一路過關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗(yàn)學(xué)生的英語綜合能力，如詞匯量、語音、語調(diào)、語法、聽力、口語的表達(dá)、禮儀、應(yīng)變能力，自信程度等等。成績當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān)，但或許更考驗(yàn)學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程的積累�；A(chǔ)不牢固則無法在短期內(nèi)取很好的成績。
三、學(xué)生鍛煉少，不太適應(yīng)外面的競賽環(huán)境。本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經(jīng)過多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)對比賽，做到鎮(zhèn)定自若，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信，比賽緊張，不能發(fā)揮正常水平。
應(yīng)對策略:
一、英語老師在平時的教學(xué)中應(yīng)加大對學(xué)生的英語技能的訓(xùn)練，注重英語綜合能力的培養(yǎng)。杜絕語法的單一傳授，著力聽力、口語的練習(xí)。課堂形式多樣化，多進(jìn)行英語方面的表演，提高學(xué)生的.勇氣，培養(yǎng)自信。
二、善于發(fā)現(xiàn)人才，充分挖掘人才。培養(yǎng)一批能力強(qiáng)的英語選手，以備每年一次的技能競賽。
三、針對技能競賽作出一些有針對性的調(diào)整，如上課的內(nèi)容可適當(dāng)融入技能競賽的內(nèi)容，譬如圖片描述，職場運(yùn)用等。讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中接觸這些東西，不至于到比賽時感到陌生和恐懼。
總之，這次省技能競賽雖然沒能取得好成績，但我們跨出了第一步，我們學(xué)習(xí)了，見識了，鍛煉了，有經(jīng)驗(yàn)了，相信通過我們不斷的努力，在以后的比賽中會有好的成績!
勞動技能大賽心得體會 10
為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。經(jīng)過以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)能力，加快推動青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織對青年職工的服務(wù)能力和影響力，共青團(tuán)xx市市委認(rèn)真貫徹上級文件精神，組織做好20xx海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真部署，充分動員。
為辦好這次技能大賽，團(tuán)xx市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動，進(jìn)取協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9號文件部署此項(xiàng)工作，并與市旅游協(xié)會密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動員工作。另外團(tuán)xx市市委還經(jīng)過分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛xx市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項(xiàng)大賽。
二、組織培訓(xùn)，提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽，經(jīng)過單位內(nèi)部的競爭選拔，選手的技能都有了明顯提高。
三、競賽公平，保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的公正性，團(tuán)xx市市委嚴(yán)格按照競賽要求，對照評分要求進(jìn)行評分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員，保證競賽秩序公正，比賽成績公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的進(jìn)取意義。
四、針對提高，精益求精。
在經(jīng)過xx市賽區(qū)初賽每個項(xiàng)目選拔出六名選手參加全省決賽后，xx市技工學(xué)校的教師針對客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo)，并將往年全國技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備，提高選手的'理論水平。在全省決賽中，來自xx市的選手獲得一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，十八個優(yōu)秀獎，充分展示了xx市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)xx市市委獲得組織獎。
五、看到差距，努力改善。
此次比賽，雖然取得了必須成績，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分；二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，比較賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，比賽成績一般；三是動員力度仍有待加強(qiáng)，個別企業(yè)不明白此項(xiàng)活動。
勞動技能大賽心得體會 11
20xx年6月2327在天津我校電氣專業(yè)的兩名同學(xué)劉明、王振斌代表北京市參加了《電氣安裝與維修》項(xiàng)目全國技能大賽，并取得了全國三等獎的好成績�，F(xiàn)將對競賽活動中的收獲與體會總結(jié)如下：
1、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早部署、早策劃
在籌備、組織競賽活動期間，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對本屆技能大賽活動給予了大力指導(dǎo)和中肯的建議；王建民副校長自始至終地關(guān)注整個課外輔導(dǎo)及競賽的活動現(xiàn)場。
2、師生積極參與，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌
20xx年三月份，得到消息，國家級技能大賽要新增設(shè)電氣設(shè)備安裝與維修項(xiàng)目，消息傳來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，將這個任務(wù)就責(zé)無旁貸的交給了我們電工組，我們電工組的老師們立刻組織相關(guān)專業(yè)的學(xué)生16名，從組隊(duì)到訓(xùn)練，組內(nèi)的老師們克服了自己教學(xué)任務(wù)重，擔(dān)任班主任等工作量大的困難，像高錚、高紅、趙永利、閆壯國等老師都是下了自己的課就去實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)學(xué)生，作為組長的我更不用說，那段時間幾乎沒有課間休息，課間時給訓(xùn)練的學(xué)生講電動機(jī)單方向、正反轉(zhuǎn)、星角降壓啟動控制線路的原理、接線，上課鈴響了，就要馬上回到所教班級進(jìn)行正常教學(xué)，這樣的情景堅持了兩個星期，之后我們通過考試、比賽最終確定了六名同學(xué)作為北京市比賽的候選人，對他們進(jìn)行了“殘酷的”訓(xùn)練，這一時間從3月27日到4月14日，我們的老師和學(xué)生沒有了白天和晚上、沒有了平時和雙休日的區(qū)別，加班加點(diǎn)，因?yàn)闀r間對于我們來說太緊了，從比賽題目的確定到設(shè)備的到位一共就這么點(diǎn)時間，學(xué)生對于所用的的PLC一無所知，甚至于我們的老師也不是很熟悉，面對這些，我們怎么辦？
只有咬牙從頭學(xué)，我們請來了廠家的`技術(shù)員，給我們的學(xué)生和老師一起講PLC編程，從接線到編程、調(diào)試，我們挺過來了，功夫不負(fù)有心人，最終我們四名同學(xué)代表我校參加北京市電氣設(shè)備安裝與維修項(xiàng)目比賽，取得了北京市第一名和第三名的好成績，第一名的劉明、王振斌代表北京市參加全國技能大賽。在這個過程中我真的感謝我們組的每一位老師，是他們的無私幫助和奉獻(xiàn)，支持著我，使我堅持下來。
也使我明白了一個道理，那就是任何成功都離不開團(tuán)隊(duì)的支持，這就是集體的力量。接下來就是備戰(zhàn)國賽，我考慮到由于前段時間的緊張工作，每一個老師都很疲憊，為了能保證他們的身體健康，因此我調(diào)整了輔導(dǎo)計劃，主要由我和高錚負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，于是我們倆就沒有了休息日，尤其是六月份國賽設(shè)備到位后，我們每天7點(diǎn)多到校、晚上8、9點(diǎn)才離校，一直扎在實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)著參賽學(xué)生。師生都體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
3、突出專業(yè)特色，創(chuàng)新水平進(jìn)一步提高
競賽的設(shè)立，為學(xué)生搭建起展示技藝的舞臺。學(xué)生積極投入訓(xùn)練和比賽，教師精心指導(dǎo)，更多的學(xué)生從競賽中受益。比賽、實(shí)訓(xùn)為一體，工學(xué)結(jié)合促進(jìn)了教學(xué)改革。許多技能競賽活動的過程，都是按照企業(yè)的要求來舉辦的，以行業(yè)、企業(yè)各崗位的標(biāo)準(zhǔn)和要求來考察選手。這對于各專業(yè)的老師來說，能更加明確企業(yè)需要什么樣的人和什么樣的能力，有效地促進(jìn)了專業(yè)的教學(xué)改革和建設(shè)。
本屆職業(yè)技能競賽的開展是對我組教學(xué)培訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn)，也是進(jìn)一步推動我教研組職業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)工作向縱深發(fā)展的催化劑。在今后一年一度的職業(yè)技能競賽中，我們將以比賽為契機(jī)，提高教師和學(xué)生的技術(shù)技能以及參賽團(tuán)隊(duì)的整體水平，取得更好成績。
勞動技能大賽心得體會 12
九月二十二日至二十五日，我在蘭州鐵四中參加了20xx年甘肅省第一屆初中英語教學(xué)技能大賽觀摩活動。通過聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，認(rèn)識到學(xué)生的潛能是無限的，只是隱藏在內(nèi)心深處。只要教師用熱情去激發(fā)，課堂上的學(xué)生總是熱情奔放。初中生的好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛。我認(rèn)為從以下幾個方面抓起可以改善教學(xué)，使教學(xué)更加有效。
一、以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高效課堂的主要目標(biāo)，倡導(dǎo)實(shí)施“先學(xué)后教，精講精練”的課堂教學(xué)模式，堅持以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)。高效課堂改變了老師的教法和孩子的學(xué)法。傳統(tǒng)課堂上老師是絕對的權(quán)威，老師的主導(dǎo)地位不可動搖，老師的言語不容置疑，而孩子卻是有問題不敢問，也不敢提，更加不用說上臺去展示了，老師滿堂灌，學(xué)生卻是昏昏然。但高效課堂卻打破了這一現(xiàn)象，孩子的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，老師的輔導(dǎo)地位得以明確，學(xué)生改變觀念以后，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，掃除了課堂學(xué)習(xí)的障礙；學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣；在這個時候?qū)W生的各方面就會調(diào)整到最佳狀態(tài)。著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。若能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲，主動參與學(xué)習(xí)，課堂效率就能提高。
二、高效課堂的核心是體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂
孩子的天性是愛玩，特別是初中生。針對這一點(diǎn)，我把我的英語
課堂教學(xué)游戲化，作為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主渠道，成為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)全過程，讓學(xué)生自始至終感受到成功的愉悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。心理學(xué)家弗洛伊德指出："游戲是由愉快原則促動的，它是滿足的源泉"。開展"看誰答得又對又快"、"男女對抗賽"、"小組對抗賽"，等競賽活動。讓學(xué)生放開手腳，人人參與，積極展示，學(xué)會交流，學(xué)會研究，善于傾聽，營造陽光、和諧、高效的課堂。實(shí)現(xiàn)用空間換時間，用面代線，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在交流展示中，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，心理穩(wěn)定了，表達(dá)流利了，思維敏捷了；在交流展示中，學(xué)生有了成就感，找到了自身的價值；實(shí)現(xiàn)了由模仿性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，提高了學(xué)生的分析能力，思考能力。以前許多同學(xué)在人家面前說話都不敢大聲，但現(xiàn)在卻能站在黑板前面，面對大家把自己的'想法和作題思路大膽表達(dá)出來，通過同學(xué)們和老師對自己的肯定，來不斷增強(qiáng)自己的自信心。
高效的課堂展示可以體現(xiàn)了“仁者見仁，智者見智”，即使是同一節(jié)課，同樣的教案，不同的老師的課堂展示是不一樣的。
三、合作探究的學(xué)習(xí)是高效課堂的保障
合作探究學(xué)習(xí)是課堂改革的基本形式，小組建設(shè)顯得尤為重要，組內(nèi)成員本著尊重、互助、促進(jìn)、發(fā)展的原則把每個小組建設(shè)成小組成員的精神家園。要求每個學(xué)習(xí)小組完成好基礎(chǔ)知識的整合和挖掘工作，站在學(xué)科高度，從學(xué)科系統(tǒng)的角度去理解知識，掌握知識，應(yīng)用知識。在課堂上，每個學(xué)生都應(yīng)該充滿熱情和激情，積極參與和展示自己，點(diǎn)燃那思維的火把，展示展現(xiàn)自我。在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題
解決問題，幫助同學(xué)，提高自己。評價課堂是否高效主要是看能否高效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，高效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)的目的.它既是一種理念，也是一種教學(xué)策略，更是我們課堂教學(xué)的基本追求.而課堂能否高效的關(guān)鍵在于教師，在于教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對課堂的精心設(shè)計，在于教師對教學(xué)的科學(xué)規(guī)劃，在于教師對教學(xué)材料的精心取舍與提煉，在于針對學(xué)生實(shí)際設(shè)計出學(xué)生能高效自主學(xué)習(xí)的活動抓手，在于讓學(xué)生既能進(jìn)行長時間的充分實(shí)踐活動，又有大量的知識積累，老師又能不失時機(jī)的引導(dǎo)和提升，使得在單位教學(xué)時間內(nèi)獲得最大的教學(xué)效率.高效課堂的建立是一個系統(tǒng)的工程，是師生共同的活動，是素質(zhì)教育的需要，是師生共同發(fā)展的需要，愿我們的英語課堂陽光、和諧、高效！
勞動技能大賽心得體會 13
“民生在勤，勤則不匱�！睙釔蹌趧邮侵腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是一個人獨(dú)立生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的基礎(chǔ)與前提。為培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，提高學(xué)生勞動技能，示范發(fā)揮勞動教育綜合育人的功能，開展了多項(xiàng)勞動競賽活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識勞動的意義，體驗(yàn)勞動的艱辛與快樂。
勞動的過程讓孩子的執(zhí)行力、責(zé)任感、正義感乃至身體素質(zhì)都會得到增強(qiáng)，并對生活抱有感恩的心，這將會是孩子一生取之不盡的.財富。
勞動創(chuàng)造幸福生活，同學(xué)們用一雙靈巧的雙手讓自己變得整潔美麗，讓食物變得更美味，讓房間變得整齊干凈，讓家變得更溫暖，讓家人變得更快樂。他們在勞動中變得更加熱愛生活，在勞動中變得更自信，更自理，更美麗。
愛勞動生活才會更溫暖，這是勞動賦予孩子最美好的意義。示范小學(xué)將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生開展持續(xù)性的綜合實(shí)踐活動，讓孩子在勞動中增長見識、磨煉意志、鍛煉能力，感知生命，在更多的勞動活動中遇見美好成長。
勞動技能大賽心得體會 14
近幾年來，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，在市總的具體指導(dǎo)下，赫山區(qū)總工會組織全區(qū)廣大職工群眾廣泛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的勞動競賽、技術(shù)比武活動，這也發(fā)揮了廣大職工的勞動熱情，激發(fā)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造力，有力地促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展。
一、勞動競賽活動的基本情況、取得的成績
近年來，我區(qū)工會系統(tǒng)以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動為載體，組織全區(qū)各級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展了主題鮮明、形式多樣的勞動競賽和技術(shù)比武活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了工會服務(wù)經(jīng)濟(jì)的能力，大大提升了職工群眾的技術(shù)素質(zhì)。
二、典型經(jīng)驗(yàn)
勞動競賽要真正達(dá)到提高職工群眾素質(zhì)、提升企業(yè)競爭力的作用，各級工會組織要建立完善先進(jìn)典型的示范機(jī)制，注重培育選樹先進(jìn)典型，實(shí)施分類指導(dǎo)，帶動企業(yè)形成互看、互學(xué)、互比的良好氛圍，擴(kuò)大競賽的覆蓋面與職工的參與率。如我區(qū)艾華集團(tuán)一廠制造部的`釘卷班組通過勞動競賽鍛造成了一支和諧、進(jìn)步的示范班組，該公司組織該廠十二個班組都向釘卷班組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?nèi)绾渭夹g(shù)攻關(guān)、如何推崇民主搞好管理，通過以點(diǎn)帶面，典型示范，目前，這個擁有xx多名員工的大型電子企業(yè)已成為全區(qū)乃至全市各項(xiàng)工作都穩(wěn)步發(fā)展的先進(jìn)典型。
三、存在的問題
1、企業(yè)參與積極性還有待提高。各行業(yè)各系統(tǒng)的勞動競賽雖然參與面廣，但企業(yè)多注重表面形式，對競賽的意義、作用等缺乏更高的認(rèn)識。部分企業(yè)主甚至認(rèn)為，每年開展的勞動競賽與企業(yè)日常經(jīng)營、內(nèi)部管理等存在沖突，因而參與積極性不高。部分企業(yè)主還無法把勞動競賽和企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)創(chuàng)新統(tǒng)籌考慮，不能把其當(dāng)成企業(yè)競爭力提升的平臺、職工素質(zhì)提升的載體，真正使勞動競賽發(fā)揮應(yīng)有作用。
2、勞動競賽流于形式，作用發(fā)揮不夠。部分企業(yè)主不能從思想上重視勞動競賽對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效益、員工素質(zhì)提升的重大作用，所以常常把轟轟烈烈的勞動競賽當(dāng)成了行政任務(wù)。往往在上級提出競賽目標(biāo)和實(shí)施方案后，他們不去領(lǐng)會競賽開展的真正意義和作用，積極支持配合，而是注重如何完成表面任務(wù)，甚至只是完成數(shù)字上報的任務(wù)；競賽開展后，部分企業(yè)只注重勞動競賽的前期動員和后期獎懲，對競賽開展的全程監(jiān)控和管理缺乏更多的關(guān)注，致使勞動競賽流于形式，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。
勞動技能大賽心得體會 15
近日，我們組織了一次勞動技能活動，這次活動以實(shí)踐和體驗(yàn)為核心，參與者們在親自動手的過程中收獲了豐富的技能與體驗(yàn)。
活動中，我們圍繞日常生活和工作的實(shí)際需求，設(shè)計了一系列富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。參與者們熱情高漲，不僅充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和動手能力，還相互學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
通過這次活動，我們深刻認(rèn)識到勞動技能的重要性。掌握一定的勞動技能，不僅可以提高個人的'生活自理能力，還能為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，勞動技能的培養(yǎng)也是弘揚(yáng)勞動精神、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。
展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的勞動技能活動，讓更多的人參與到勞動技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中來。同時，我們也希望通過這些活動，讓更多的人認(rèn)識到勞動的價值和意義，共同為構(gòu)建美好的社會貢獻(xiàn)力量。
總之，這次勞動技能活動是一次富有意義的嘗試，我們從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
勞動技能大賽心得體會 16
在這個充滿活力和收獲的季節(jié)里，我們小學(xué)成功舉辦了勞動技能活動。本次活動旨在培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動的樂趣，提升自我價值。
活動中，我們設(shè)計了豐富多樣的勞動項(xiàng)目，如制作手工藝品、園藝種植、烹飪等。孩子們在老師的指導(dǎo)下，積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。他們在制作過程中不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。同時，通過與同學(xué)們的合作，他們也學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
活動過程中，我們注重孩子們的體驗(yàn)與成長。老師們耐心指導(dǎo)，鼓勵孩子們大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。孩子們在實(shí)踐中不斷摸索、進(jìn)步，收獲了寶貴的勞動經(jīng)驗(yàn)和技能。
此次勞動技能活動取得了圓滿成功，不僅豐富了孩子們的'課余生活，還提高了他們的綜合素質(zhì)。今后，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動，為孩子們提供更多的鍛煉機(jī)會，讓他們在勞動中快樂成長。
勞動技能大賽心得體會 17
近期，我們小學(xué)開展了一系列的勞動技能活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和實(shí)踐能力。通過這些活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的生活技能，還體驗(yàn)到了勞動的樂趣和成就感。
在活動中，我們組織了多種形式的勞動實(shí)踐，如打掃衛(wèi)生、種植花草、制作手工等。這些活動既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。同學(xué)們在活動中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。
此外，我們還邀請了一些專業(yè)的勞動技能講師來到學(xué)校，為學(xué)生們傳授更加專業(yè)的知識和技能。這些講師通過生動的案例和實(shí)用的技巧，讓同學(xué)們更加深入地了解了勞動的重要性和價值。
總的來說，這次勞動技能活動取得了圓滿的成功。不僅提高了學(xué)生的`勞動技能水平，還增強(qiáng)了他們的自我認(rèn)知和社會責(zé)任感。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定能夠?qū)⑦@些勞動技能發(fā)揮得更加出色，成為更加優(yōu)秀的人才。
勞動技能大賽心得體會 18
近期，我校成功開展了一系列勞動技能活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力和勞動精神。通過這些活動，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了基本的勞動技能，還體會到了勞動的艱辛與樂趣。
在活動中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過分組合作，學(xué)生們相互幫助，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了彼此之間的溝通與協(xié)作能力。同時，我們也鼓勵學(xué)生們在活動中發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的方法和技巧，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
此外，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和紀(jì)律性。在活動過程中，我們要求學(xué)生們遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成任務(wù)，并對自己的行為負(fù)責(zé)。通過這樣的教育方式，我們希望學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
總的來說，這次勞動技能活動取得了圓滿的成功。學(xué)生們在活動中展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌和出色的`勞動技能。我們相信，通過這樣的活動，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到更多的知識和技能，還能夠培養(yǎng)自己的勞動精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
勞動技能大賽心得體會 19
本學(xué)期，我們小學(xué)舉辦了一系列勞動技能活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些活動，學(xué)生們不僅學(xué)到了實(shí)用的勞動技能，還在實(shí)踐中體驗(yàn)到了勞動的樂趣和意義。
在活動中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力。他們認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀摩，動手實(shí)踐，不斷提升自己的技能水平。通過親手制作物品、種植植物、整理校園環(huán)境等實(shí)踐活動，學(xué)生們深刻體會到了勞動的價值和意義。
此外，這些活動還促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生們學(xué)會了相互支持、理解和包容，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。這不僅有助于他們的個人成長，也為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實(shí)的'基礎(chǔ)。
總的來說，這些勞動技能活動取得了圓滿的成功。
勞動技能大賽心得體會 20
近期，我們組織了一系列勞動技能活動，旨在提高大家的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過這段時間的活動，我們收獲頗豐。
活動期間，我們針對不同年齡和技能的參與者設(shè)計了豐富多彩的任務(wù)，如園藝、手工藝、烹飪等。這些活動不僅鍛煉了大家的動手能力，還培養(yǎng)了大家的創(chuàng)新思維。同時，通過小組合作，大家學(xué)會了相互支持、理解和包容，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了顯著提升。
在勞動技能活動過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)，如時間安排、任務(wù)難度等。但通過不斷調(diào)整和優(yōu)化，我們成功克服了這些困難，確保了活動的.順利進(jìn)行。此外，我們還得到了許多熱心志愿者的支持，他們的付出讓活動更加精彩。
總之，這次勞動技能活動取得了圓滿成功。它不僅提高了大家的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還讓我們更加珍惜勞動成果，懂得感恩與付出。未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的活動，為更多人提供鍛煉和成長的機(jī)會。
勞動技能大賽心得體會 21
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和和良好勞動品質(zhì)，充分展示孩子們的勞動教育成果，完善勞動實(shí)踐課堂，激勵學(xué)生勞動熱情，以優(yōu)異成績喜迎二十大的召開。
我校積極響應(yīng)區(qū)級相關(guān)部門號召，依據(jù)大賽“與生活勞動相伴，與生產(chǎn)勞動同行”的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強(qiáng)對勞動人民的'感情，報效國家，奉獻(xiàn)社會。在經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心策劃和周密安排下，同學(xué)們的比賽順利進(jìn)行。
低年級的同學(xué)系紅領(lǐng)巾和整理書包，別看年齡小，一點(diǎn)不示弱，整理物品的規(guī)整，每一個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了孩子們的認(rèn)真練習(xí)。
高年級的同學(xué)打包物品和比賽整理衣物，系鞋帶等比賽就更有意思了，整場比賽在歡樂的氣氛中比出了水平，賽出了風(fēng)格。教師代表擔(dān)任評委，看著孩子們勞動的場面，開心的笑了起來。
通過此次生活及勞動技能競賽活動，讓學(xué)生在歡快的氣氛中不知不覺提高了學(xué)生的生活自理能力，為學(xué)生將來立足于社會奠基。我們欣喜地看到了學(xué)生長大了，學(xué)校還會將勞動教育深入開展下去，鍛煉學(xué)生勞動技能。
勞動技能大賽心得體會 22
近日，我們組織了一次富有成效的勞動技能活動。這次活動不僅提高了大家的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還讓我們深刻體會到了勞動的價值和意義。
活動中，我們分組進(jìn)行了各項(xiàng)勞動技能的競賽和展示，包括家務(wù)勞動、手工藝制作、園藝種植等。大家積極參與，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在競賽中，我們不僅鍛煉了自己的技能，還學(xué)會了如何與他人合作，如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
通過這次活動，我們更加明白了勞動的重要性。勞動不僅是生存的基礎(chǔ)，更是實(shí)現(xiàn)自我價值的途徑。在勞動中，我們可以體驗(yàn)到成長的快樂，感受到自己為家庭和社會做出的貢獻(xiàn)。同時，勞動也教會了我們珍惜他人的勞動成果，尊重勞動者的辛勤付出。
總之，這次勞動技能活動讓我們收獲頗豐。在今后的`學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動精神，不斷提升自己的勞動技能，為家庭和社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也期待更多類似的活動，讓我們在勞動中感受快樂，共同成長。
勞動技能大賽心得體會 23
本次勞動技能活動圓滿結(jié)束，回顧整個過程，我們?nèi)〉昧素S碩的成果和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
活動中，我們組織了一系列富有創(chuàng)意和實(shí)用性的技能培訓(xùn)課程，包括手工藝制作、家政服務(wù)、園藝種植等多個領(lǐng)域。參與者們熱情高漲，積極投入，不僅掌握了新的勞動技能，還增進(jìn)了彼此之間的交流和合作。
通過本次活動，我們深刻認(rèn)識到勞動技能的重要性和價值。掌握一定的勞動技能不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會生活，提高自身素質(zhì)，還能為社會創(chuàng)造更多的價值。同時，勞動技能也是個人成長和發(fā)展的重要支撐，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的.能力和水平。
在未來的工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注勞動技能的培養(yǎng)和推廣，為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的技能培訓(xùn)服務(wù)。同時，我們也呼吁廣大市民積極參與勞動技能學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，本次勞動技能活動是一次成功的盛會，我們?nèi)〉昧孙@著的成果和收獲。
勞動技能大賽心得體會 24
近日，我們組織了一次勞動技能活動，旨在提高大家的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過這次活動，我們不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還深刻體會到了勞動的價值和意義。
在活動中，我們分為幾個小組，每個小組都要完成一項(xiàng)特定的任務(wù)。有的小組負(fù)責(zé)制作手工藝品，有的小組則負(fù)責(zé)清潔校園環(huán)境。雖然任務(wù)不同，但每個小組都展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。
在制作手工藝品的過程中，我們學(xué)會了如何運(yùn)用各種材料和工具，將一塊普通的布料、一張普通的紙張，變成了一件件精美的作品。在清潔校園環(huán)境的過程中，我們更加深刻地體會到了勞動的重要性。只有通過辛勤的勞動，才能創(chuàng)造一個整潔、美好的環(huán)境。
這次活動不僅讓我們學(xué)到了很多實(shí)用的技能，更重要的是，它讓我們認(rèn)識到了勞動的價值和意義。勞動不僅是一種生存的手段，更是一種生活的態(tài)度。通過勞動，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的'價值，也可以為社會做出貢獻(xiàn)。
總之，這次勞動技能活動是一次非常有意義的活動。它不僅提高了我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓我們更加深刻地認(rèn)識到了勞動的價值和意義。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們會更加注重勞動的重要性，更加珍惜勞動的機(jī)會。
勞動技能大賽心得體會 25
在學(xué)校，我們學(xué)的是理論;在這里，我們學(xué)的是實(shí)踐。在家里，我們是溫室中的花朵;在這里，我們只是一個普通的人。
帶著興奮與激動，我又回到了這熟悉的地方，這恐怕是最后一次在這里生活了。
隨著同學(xué)的歡呼，我也大呼一口氣，我們的第一門課是"電子"。老師還是老樣子，不厭其煩地講著注意事項(xiàng)，我們也只得耐心地聽。
我們的目標(biāo)是做一個收音機(jī)，最重要的工具是"電烙鐵"，它工作的溫度高達(dá)200℃，我們需要用它來將錫熔化成液體，它的作用是連接電路板和零件的電線。我耐心地做著第一個零件，經(jīng)過我的不懈努力，我終于完成了第一個零件，我將做好的'零件拿去給老師看，老師幫我修改了很多東西。當(dāng)時我就明白了，聽老師講的挺容易的，其實(shí)做起來很難。從理論到實(shí)踐，還是有很長的一段距離的。
隨著零件的個數(shù)越來越多，拿給老師看時，他只看了一眼就還給我，表示我的不用修改了。這也讓我懂得，從理論到實(shí)踐的過程中，只有通過不斷地實(shí)踐才能成功。
當(dāng)我做好了收音機(jī)時，我不僅學(xué)會了這門技能，更讓我懂得實(shí)踐的重要性，"光說不做"是不會成功的，我們要做"行動上的巨人"。
第二門課是"剪紙"，老師講的內(nèi)容并不多，大部分是自己動手實(shí)踐，完全靠自己，無奈我對這種動手一竅不通，手也不夠"巧"，最后的作品只能讓我自己滿意而已。
在這次"勞技"中，除了上課時間之外，其余時間都是軍事化管理。我們需要自己洗衣服，自己疊被子，自己洗碗，自己鋪床等。我們不再被父母溺愛，我們不能懶惰，我們必須自己動手，溫室里的花朵在暴風(fēng)雨中接受考驗(yàn)。
經(jīng)過這次"勞技"，我們鍛煉了自立能力。在五天沒有父母關(guān)照的日子中，我們長大了，我們的自立能力得到了很大的加強(qiáng)，相信回家以后，我們一定能收獲不少。
五天的"勞技"生活過去了，人生還在繼續(xù)，但我懂得了更多。
勞動技能大賽心得體會 26
離開勞技中心的時侯，我不時回頭看看，心頭涌上一陣陣惆悵。我太舍不得離開了，在這里的感受實(shí)在是太多太多了……
初聞勞技，我還以為是一個很好玩的節(jié)目，可是我錯了，大錯特錯。
勞技課雖說是很好玩，比數(shù)學(xué)，英語，語文好玩得多。但還是很辛苦的。有時候還會被割傷。但總的來說，我們在課上是歡聲笑語，老師都沒有辦法制止住。
剛開始，我們學(xué)的是絲網(wǎng)花藝，我一聽，哎!這，男生肯定不喜歡。可是沒有辦法啊，我們有不能改課。其實(shí)我們女生還挺高興的，看到男生那愁眉苦臉的樣子，看起來倒有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。但身為初二的學(xué)生，我們還真的有點(diǎn)過火了，為什么這樣說呢?我們上勞技課，老師說我們是在菜市場，這么一說，男生來勁了，開始嚷嚷了"賣魚的坐在位置上，買菜的到前面來。"
老師每次都說，我們是她教過最差的學(xué)生了。但是我們做出來的東西是非常的好看。我們做了玫瑰、百合、滿天星、康乃喜，雖然，我做的好像破布，不怎么好看，但是我學(xué)到了知識和技術(shù)，還有一些連我都不知道的花，雖然是我做的，我統(tǒng)一起名為"自創(chuàng)花"。而且還有很多種。這一點(diǎn)，老師說我們的創(chuàng)意不錯。
前兩天半的時間，我聽得到竟是不好聽的話，但是在勞技課的后兩天，我們聽到的基本沒有不好聽的話。
后兩天半的學(xué)習(xí)的.是模擬駕駛，我還以為男生一聽到這個，會萬分興奮，但是出乎我的意料。我們班的人聽到這個消息，竟然沒有一點(diǎn)反應(yīng)，男生女生都一樣，鴉雀無聲。
剛上模擬駕駛課，我便開始為我的耳朵苦惱，我的耳朵又要飽受摧殘了。這詞課上的表現(xiàn)，我差點(diǎn)一位這不是我們的，但是一看，是我們班的。一堂課沒有一個人出生的，聽老師講的聚精會神。
后面的兩天，都比前三天表現(xiàn)的好太多了，我都懷疑之前是不是他們自己故意的。
長達(dá)五天的勞技，徹底的結(jié)束了，在這五天中，讓我明白了一些人生哲理，有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。我在勞技后才真正感覺到它的內(nèi)涵。但是很多人卻怕苦怕累，要有吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就看不起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。
這次勞技，我真的受益匪淺，因?yàn)槲也粌H學(xué)會了做絲網(wǎng)花藝和模擬駕駛，還學(xué)會像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。我想在接下來的生活中，我應(yīng)該認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。
勞動技能大賽心得體會 27
本月的幼兒園勞動技能活動圓滿結(jié)束，孩子們在活動中展現(xiàn)出了極高的熱情和積極參與的態(tài)度，讓我們深感欣慰。
本次活動旨在通過實(shí)際操作，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們設(shè)計了豐富多彩的活動內(nèi)容，包括手工制作、園藝種植、清潔整理等，讓孩子們在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長。
活動過程中，孩子們表現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和想象力。他們用手中的材料制作出精美的手工作品，認(rèn)真種植小植物，還積極參與園區(qū)的清潔整理工作。這些活動不僅鍛煉了孩子們的技能，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和環(huán)保意識。
此外，孩子們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面也取得了顯著進(jìn)步。他們學(xué)會了相互幫助、分工合作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)精神將在他們未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
通過本次活動，孩子們不僅掌握了勞動技能，還在實(shí)踐中培養(yǎng)了良好的`品質(zhì)。我們相信，這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨他們成長，為他們的未來發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。期待在未來的活動中，孩子們能繼續(xù)展現(xiàn)出色的表現(xiàn)，收獲更多的成長與快樂。
勞動技能大賽心得體會 28
本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到勞動的快樂。
學(xué)生勞動技能的基礎(chǔ)比較薄弱。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動，努力營造一個的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而且，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂35分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂35分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的`作用，提高課堂35分鐘的效率，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
二、取得成績
在平時與學(xué)生接觸的過程中，我努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。
三、師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)進(jìn)修
除了讓學(xué)生學(xué)好文化課外，還要對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。因此，教師的師德是至關(guān)重要的，要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的政治覺悟和思想道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。要學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍，學(xué)習(xí)本學(xué)科的各項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容，不斷提高知識水平，拓展知識面。要通過聽課活動，向同行們學(xué)習(xí)教法，不斷地充實(shí)自己，以滿足教育教學(xué)的需要。
四、教科研工作
教科研工作是提高教師自主創(chuàng)新的載體，要通過積極參與各項(xiàng)活動，推動教學(xué)工作的不斷改革與創(chuàng)新。要把課堂教學(xué)延伸到深處，使課堂教學(xué)與課外實(shí)踐有效地結(jié)合起來。實(shí)現(xiàn)學(xué)校——家庭——社會的有效銜接。達(dá)到教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作。
五、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好。
勞動技能大賽心得體會 29
首先，讓得讓大家明白，任何事情都是由小到大慢慢發(fā)展的一個過程，當(dāng)存在微小的安全隱患時，如果不及時引起高度的重視并采取有效的處理方法，那么就會醞釀成大的隱患，一發(fā)而不可收拾。所以，在實(shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，從自我做起，及時處理不安全的因素，避免不必要的人生傷亡事故和設(shè)備事故的發(fā)生。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想；不僅要從思想上提高安全生產(chǎn)的高度重視和安全意識，還要從根本上調(diào)動每個人保證安全的積極性。
這段樸實(shí)而厚重的話是運(yùn)檢二班何哲常說的一句話，同時他也在平時的工作中這樣做，履行著自己的安全信條。因?yàn)樗靼装踩a(chǎn)是涉及每一個人生命安全的大事，更加知道安全對于一個電力工作者來說是多么重要，電力安全涉及各行各業(yè)千家萬戶，作為一名合格的電力工人千萬不能掉以輕心，它不僅關(guān)系到個人的安全，也關(guān)系到他人的安全。
在此次勞動竟能競賽組塔的'過程中，他確實(shí)做到了這一點(diǎn)，他在工作現(xiàn)場凡是遇見違章或是不規(guī)范的動作，與生命安全掛鉤的習(xí)慣性的違章，他都會提醒他人注意安全，“打好安全帶、不能交叉作業(yè)等”。他以嫻熟的技巧與技能以及自身對安全的無懈可擊的掌握渲染著工作現(xiàn)場的每一個人。在這次作業(yè)中雖然有個別人客觀性的認(rèn)為距地面這么低，擰幾顆螺栓，根本沒必要達(dá)安全帶，其實(shí)這個距離已經(jīng)在米以上了，當(dāng)他剛要抓塔材時，這個年輕而樸實(shí)的小伙子，以他自身敏銳的洞察力及時發(fā)現(xiàn)并糾正了他的錯誤，讓他先打安全帶然后在進(jìn)行下一步作業(yè)。還有的人，不注意上空上是否有人在干活，就在作業(yè)人員正下方干活，這時又會在每一個人的響起他的聲音：“不能交叉作業(yè)，這樣很危險”。就這樣，這位來自于甘肅的小伙子，以他淳樸的聲音提醒了別人每一個違章性的動作，糾正了一個個錯誤的舉動。為電力安全的正常穩(wěn)定運(yùn)行，為全體每一個作業(yè)人員及他們的家人的安全保駕護(hù)航。
安全就在我們每一個人的心中，增強(qiáng)安全意思無意至關(guān)重要，所以一定要牢牢樹立防患未然的安全意識。
勞動技能大賽心得體會 30
為了更進(jìn)一步提高職工的勞動技能、激發(fā)職工的愛崗敬業(yè)精神，處室積極響應(yīng)公司號召，充分調(diào)動員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，確實(shí)形成一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍，展現(xiàn)后勤處全體員工的風(fēng)采。處室認(rèn)真策劃了活動方案，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，合理安排競賽時間、地點(diǎn)、人員，在不影響正常工作的情況下開展了此次活動。
這次競賽活動中，處室組織嚴(yán)謹(jǐn)、安排合理、分工明確、員工熱情度高、參與人員多，比賽分為切土豆絲、包包子、個人才藝競賽共三個項(xiàng)目。分別于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三場競賽考核，通過選手激烈競爭，評委公平公正的評判、打分，使本次技能競賽在緊張而熱烈的氛圍中圓滿落下了帷幕。經(jīng)過激烈角逐，競賽最終取個人前五名排名如下：
第一名：趙亞萍第二名：張小麗第三名：馬軍哲第四名：梁秀萍第五名：趙秋貴
此次勞動技能競賽活動得到了公司的大力支持，活動內(nèi)容均以公司《關(guān)于開展勞動技能競賽活動的'通知》文件精神為指導(dǎo)思想，從活動初期的動員、鼓勵大家積極參加、到最后你追我趕的激烈角逐，活動開展得有聲有色，大家在比賽中找差距、在角逐中展才藝、賽后對工作的熱情度高漲。此次活動，確實(shí)激發(fā)了職工們的工作積極性，更加促使大家在工作中比、學(xué)、趕、幫、超的上進(jìn)心，取得了良好的效果。但在具體的一些細(xì)節(jié)實(shí)施過程中，還欠缺經(jīng)驗(yàn)和方法，參賽技能項(xiàng)目還不夠全面，這些都是我部門以后在舉辦活動中更加注重改進(jìn)和考慮的方面。今后處室會在搞好本部門工作的同時將此類有意義的活動開展的更加有聲有色，通過活動不斷激發(fā)員工的愛崗敬業(yè)精神，為促進(jìn)公司的生產(chǎn)起到應(yīng)有的作用。
勞動技能大賽心得體會 31
歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)了二班級的美術(shù)課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，寵愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了確定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和締造美，提高了同學(xué)的審美力氣。在教學(xué)中，我留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的.特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成恒久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)懷學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還留意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力氣，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力氣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素養(yǎng)
課堂之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問，由于我不是專業(yè)的美術(shù)老師，所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí)，請教、取人之長，補(bǔ)己之短來提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作、本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四班級、二班級兩個班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成恒久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)懷同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
�。ǘ┦雇瑢W(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我留意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力氣，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力氣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（三）老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參預(yù)學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
勞動技能大賽心得體會 32
五月，是勞動者的節(jié)日。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，紅領(lǐng)巾愛勞動中隊(duì)依據(jù)活動方案，對全體隊(duì)員進(jìn)行了“勞動最光榮”的特別訓(xùn)練活動。
在放假前布置了體驗(yàn)訓(xùn)練活動之勞動最光榮勞動與訪談。即引導(dǎo)、組織同學(xué)在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的`房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；（將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。）“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦等勞動體驗(yàn)，并進(jìn)行對勞動者采訪，采訪的對象可以是家人、老師，也可以是不熟識的，工作崗位比較特殊的勞動者，并組織同學(xué)做好訪談記錄。
在采訪中，孩子們不僅積淀了課外學(xué)問，而且增加了與人溝通、交往的力氣。了解我國不同時代職業(yè)的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，并寫出了深刻地勞動體驗(yàn)感受，通過在學(xué)校、家庭兩個層面參預(yù)不同類型的勞動，培育少先隊(duì)員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
通過此次活動，同學(xué)體會了勞動者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動果實(shí)，明白勞動光榮、不勞動可恥的道理。從而都能學(xué)會敬重每一個勞動者，同時真正做一個愛勞動的人。進(jìn)一步增加了同學(xué)的勞動觀念，培育了勞動技能和勞動習(xí)慣，充分發(fā)揮了同學(xué)創(chuàng)新精神與實(shí)踐力氣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，為同學(xué)搭建了體驗(yàn)生活的舞臺，讓同學(xué)體會了勞動者的艱辛，過了一個有意義的五一節(jié)。
勞動技能大賽心得體會 33
夏季是雜草生長旺盛的季節(jié)，經(jīng)過一個暑假，學(xué)校的勞動實(shí)踐基地、綠化帶和花壇都長滿了雜草。xx小學(xué)以校園拔草活動為載體，有目的、有計劃地組織學(xué)生們參加校園勞動。以開學(xué)第一課為契機(jī)，讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。
9月的天氣依然炎熱，而且雜草較多，加之氣候干燥，給這次拔草帶來了一定的困難，但孩子們沒有被困難嚇倒。大家不怕臟，不怕累，熱得滿頭大汗，也沒有一個人叫苦喊累，沒有一個人放棄勞動，即使手上沾滿了土和泥，一個個仍然堅持不懈，感受著勞動的`樂趣。經(jīng)過大家的辛勤勞作，校園內(nèi)的雜草、雜物、殘枝敗葉都基本上被清除干凈，看見明麗如新的校園，大家臉上露出了燦爛的笑容。
同學(xué)們不怕臟、不怕累，有的徒手拔草，有的運(yùn)送雜草……同學(xué)們在長滿雜草的區(qū)域里認(rèn)真勞動，其樂融融。在這次活動中，同學(xué)們體驗(yàn)到勞動實(shí)踐的樂趣，也為美麗的校園貢獻(xiàn)了自己的一份力量。教學(xué)不局限于課堂，生活即教育，勞動教育不僅能夠促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀、掌握基本的勞動技能，而且有著樹德、增智、強(qiáng)體、育美的重要作用，是促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、鍛煉強(qiáng)健體魄、形成健全人格的重要路徑。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“離開勞動，不可能有真正的教育�！眲趧用阑@環(huán)境，勞動創(chuàng)造美好生活。拔草活動，是xx小學(xué)送給同學(xué)們一堂特殊的開學(xué)第一課，是踐行立德樹人，落實(shí)勞動課程的重要舉措，也必將是新學(xué)期勞動教育的一個新起點(diǎn)、新征程!
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