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學校督導(dǎo)評估自評報告（精選15篇）
在現(xiàn)實生活中，報告對我們來說并不陌生，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的學校督導(dǎo)評估自評報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校督導(dǎo)評估自評報告 1
為了全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，根據(jù)教體局督導(dǎo)室4月14日會議要求，包信中心校認真開展自評工作�，F(xiàn)將自評開展情況匯報如下：
一．精心籌備，開好自評動員會。
4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結(jié)合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》進行認真研讀，決定復(fù)印《息縣小學梯次發(fā)展管理教育教學綜合評價評估細則》發(fā)放給每所村小，同時要求負責督導(dǎo)工作的秦華同志認真籌備，擇時召開各小學校長會進行自評動員。
二．成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳。
4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學校長會，會上秦華同志傳達了4月14日教體局督導(dǎo)會議精神，并帶領(lǐng)各小學校長對《梯次評估細則》進行認真研讀，結(jié)合《梯次評估細則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何整改等提出具體指導(dǎo)意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。
三．精心組織，認真自評。
根據(jù)4月16日會議要求，自評共分三個階段：
第一階段：以校為單位，針對各校實際，結(jié)合《梯次評估細則》開展自評，并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導(dǎo)室。
第二階段：結(jié)合自評情況，各校按《梯次評估細則》要求分五個方面把平時工作情況。歸檔，總結(jié)成績及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。
第三階段：結(jié)合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。
四．自評取得的主要成績。
1、學校管理更科學。通過自評工作的開展，學校管理者能全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，學校發(fā)展規(guī)范更合理，年度計劃更科學。在自評工作中，班子成員團結(jié)協(xié)助，職責分明，工作扎實，校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學第一線，指導(dǎo)教師開展教學活動，教學常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī)，課程開設(shè)較齊，計劃得到落實，總結(jié)及時。在平時的教學中，學校注重過程管理，檢查認真，記錄詳實，教研氛圍濃厚，平時教研能做到“五落實”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準備按計劃實施。學生的評價機制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學校規(guī)范了檔案管理，同時結(jié)合學�？傮w規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風景。
2、學生的發(fā)展成為學校教育的主題。通過自評工作的開展，現(xiàn)在的包信中心校學生入學率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進生制定有詳細的計劃，針對計劃，轉(zhuǎn)化有記錄，無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習慣初步形成，通過教師的努力，學生的知識和技能得到提高，特別是知識目標，部分學校部分班級的合格率達100℅。每所學校都能堅持上兩操，保證學生在�；顒訒r間。而且部分學校充分利用遠教設(shè)備，開設(shè)美術(shù)課﹑音樂課，豐富學生的藝術(shù)活動，并及時成立各種興趣小組，組織學生參加一些實踐活動，培養(yǎng)學生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。
3、教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師。解規(guī)范內(nèi)涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學道德八項規(guī)定》，并且教師能結(jié)合學科特點對學生進行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據(jù)梯次管理目標要求，中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學習。具體方案正在制定中。學校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎(chǔ)上，今期擴大了省、市級骨干教師專題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學效率，課堂教學方法：多，師生活動得當，學生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現(xiàn)代教育手段上課，提高了教學效率，為了提高遠教設(shè)備的使用，中心校把使用遠教設(shè)備上課作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，要求各校把教師使用設(shè)備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學校重視教師崗位培訓，為學歷提高教師給予適當經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。
4、教育科研得到加強。在自評中，學校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學習做好讀書筆記，加強反思。并把教師學習納入教師量化，在此基礎(chǔ)上，中心校精心組織各種活動，開展教學觀摩、教學比武、課標學習、課程培訓等�；顒拥拈_展立足教師現(xiàn)有水平，對做的.好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強校本資源開發(fā)與整合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務(wù)校長會上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學校學習。
5、特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學生的健康成長。
五．自評存在的主要問題
1學校長期規(guī)劃不足
2課程開設(shè)不齊而且課時不足
3缺乏對特長生的培養(yǎng)
4學生知識不達標
5文體活動開展不足
6校本培訓少
7缺課題申報
8特色教育有待加強
六．整改的措施
針對自評中存在的問題，下一步中心校計劃加強各學校規(guī)劃，進一步整合教師資源，開齊課程開足課時，同時加強常規(guī)教學的落實。提高學生的知識水平。大力開展文體活動，加強校本培訓，逐步提高教師教書育人的水平，加強教研活動的開展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng)辦人民滿意的學校。
學校督導(dǎo)評估自評報告 2
近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設(shè)健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務(wù)實進取，全面推動健康學校的建設(shè)和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務(wù)，做到責任到人，工作有計劃、有落實。
二、開展全員培訓，夯實理論基礎(chǔ)
為了使推進健康學校建設(shè)的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關(guān)培訓，提高思想認識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。
1.專門培訓與交流學習相結(jié)合。學校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教工進行培訓；另一方面還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。本站推薦您訪問這里
2.集中學習與自我學習相結(jié)合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3.校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關(guān)的培訓。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
1.合理安排課表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校校不超過8小時。
2.切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質(zhì)健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室室評比制度、班級常規(guī)考核制度、先進宿舍評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3.健全應(yīng)急機制。為確保教師和學生的'人身安全，學校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預(yù)案等。
四、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境
20xx年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設(shè)施，校容校貌煥然一新。
1、目前學校已建成專業(yè)教學樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實驗樓一棟，學生宿舍樓四棟，學生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標準跑道、水泥籃球場6片。學校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。
2、學校建有多媒體播放可控閉路電視教學系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關(guān)教學內(nèi)容。學校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實現(xiàn)教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的獨立控制。
3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個節(jié)點，建有微機房2個，多媒體教室4個，電腦總計二百多臺。
4、教室均有“三機一幕”設(shè)備，建有物理實驗室4個，化學實驗室4個、生物實驗室3個，語音室3個。學校有音樂、美術(shù)專用教室和語音室，配有鋼琴、幻燈機、電視、dvd、音響等專用設(shè)備，設(shè)施齊全。
5、學生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設(shè)施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。
6、學校有400米跑道的田徑運動場和6片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹、優(yōu)美的山石、古色古香的長廊，景點建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。
學校督導(dǎo)評估自評報告 3
環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用，因此我校積極開展環(huán)境教育，全面提高學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，把“立足學校，擴展家庭，服務(wù)社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式，并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針，讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活，師生同樹綠色理念，實施綠色教育，促進人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。
一、營造綠色環(huán)境，實施人文教育。
陵陽中心小學座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè)，始建于1956年，1996年正式搬遷到此。學校占地64畝，總建筑面積43290平方米�，F(xiàn)有21個教學班，在校生968名�，F(xiàn)有教職工66人，其中專任教師48名，市縣級骨干教師、教學能手20人。
學校在上級的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，學校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興�！钡霓k學理念，確立“崇尚科學，追求真知”的校訓、“民主合作，奮進創(chuàng)新”的校風、“平等寬容，和諧互助”的教風、“善思好問，愉悅體驗”的學風，先后榮獲“市級規(guī)范化學�！薄� “日照市優(yōu)秀家長學�！薄ⅰ翱h級課堂教學示范�！钡冉�30余項榮譽稱號。
二、創(chuàng)建綠色學校，豐盈學校內(nèi)涵
�。ㄒ唬┙∪M織機構(gòu)，提供物質(zhì)保障。
環(huán)境教育利在當代，功在千秋。學校重視環(huán)境教育，把創(chuàng)建綠色學校納入工作日程。成立創(chuàng)建學校組織機構(gòu)，由校長任組長，做好學校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施，并按計劃一步步展開工作，明確任務(wù)，責任到人，保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理，分管人員具體操作，全體師生齊動員的良好教育局面。
�。ǘ� 專題培訓學習，提升教師認識。
為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識，提高環(huán)境教育的效果，我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進行培訓，從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法，從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念，使學校的每一個老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。
（三）校園環(huán)境典雅，文化環(huán)保相融。
學校布局合理，校內(nèi)綠樹成蔭，幽靜恬美。學校注重綠化、美化、凈化建設(shè)，校內(nèi)景觀樹木近千株，綠化面積達5千余平方米；校園文化建設(shè)格調(diào)高古，兩座校園雕塑昂揚向上，藤蘿景觀翠綠如蔭；植物園樹木、花草依時令生發(fā)，成為學生實踐活動的樂園；家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛，環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景；學校的兩條主路——尚德路、崇文路，古樹遮日，意韻雋永；教學樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。
�。ㄋ模�、開展環(huán)境教育，提高學生素養(yǎng)。
1、重視學科教學，滲透環(huán)境教育。課堂教學是學校教育的主陣地，因此我們把環(huán)境教育與各學科課堂教學相結(jié)合，根據(jù)各學科的.實際特點，挖掘環(huán)境教育結(jié)合點，把環(huán)境教育與教學目標有機結(jié)合、有效滲透。比如在語文課中，《春天來了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個地球》、《桂林山水》、《鳥的天堂》等課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛自然，保護自然；數(shù)學課中，學生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù)，并把它們改編成數(shù)學問題進行解決，如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計”、“小區(qū)月用電量的粗略計算”、“一億張紙有多厚”等，通過這樣的學習，即提高了學生的環(huán)境意識，同時又培養(yǎng)了自己解決問題的能力；思品課中，讓學生走進動植物的世界，培養(yǎng)愛護動植物的習慣；科學課中，老師介紹自然現(xiàn)象、各種動植物形態(tài)特征以及與人類的關(guān)系，了解大自然；美術(shù)課指導(dǎo)學生繪畫，激發(fā)對大自然的熱愛。
2、誦讀文化經(jīng)典，感悟綠色之美。學校結(jié)合新教育實驗中的兒童課程，進行“晨誦、午讀、暮寫”活動時，要求每班學生每天堅持利用早、中、晚各時段的活動中，找尋意境優(yōu)美之詩詞，進行誦讀、描繪，從中體驗環(huán)境之雋美。如學生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩中體會到春天的美好，萬物生長的快意，明白了擁有一個和諧環(huán)境的重要性，從而懂得關(guān)愛身邊的一草一物。在 “地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足”語句中，明白資源的有限，懂得珍惜資源的重要，學會人與自然和諧相處。
3、課外豐富多彩，行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于系列的第二課堂活動中，學校充分利用“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動月”等開展形式多樣、豐富多彩的活動。定期舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報、手抄報設(shè)計比賽，以及征文、演講等比賽，這些活動順利有效開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學校的環(huán)境教育工作。
�。ㄎ澹╅_展節(jié)能活動，倡導(dǎo)綠色工作。
1、開展回收活動，回饋班級建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德，作為當代的學生更應(yīng)傳承。“取之有度，用之有節(jié)”這個道理學生明白不難，但更重要的是讓其付之行動，為此學校要求每個班級為單位，進行日常垃圾分類、收集舊報紙、撿拾飲料瓶桶等活動，其收入用以班級購買圖書；實行圖書、文具、玩具漂流或捐贈活動，讓學生把自己讀過的書籍、不用的文具、玩具進行二次利用，充分發(fā)揮其效用，讓學生體驗變廢為寶，節(jié)約能源節(jié)能過程與意義。
2、實行節(jié)約辦公，倡導(dǎo)綠色工作。學校積極開展節(jié)約辦學，做到物盡其用，倡導(dǎo)綠色工作。學校在水、電使用等方面采用層層落實責任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由后勤專人負責，教室的水電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人，使水電的浪費大幅度減少。教師提倡綠色辦公，多使用電子文稿，做到雙面用紙；合理使用電器，做到人走燈關(guān)、盡量少開空調(diào)、節(jié)約用水等，這些綠色行為，節(jié)約學校辦公費用。
�。�、探究環(huán)境問題，經(jīng)歷感同身受。
1、校外環(huán)境探究，宣傳環(huán)保意義。學校組織學生開展《陵陽河污染源》調(diào)查，同學們用行動研究的形式，通過實地觀察、訪問、實驗、思考、做方案、提建議等方式，深刻感受到環(huán)境保護的意義。在學校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級學生組成的課題活動小組,經(jīng)過細致的討論，師生共同制定出了課題活動計劃和方案;小組的同學實地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過實地考察，小組成員親身體驗受到污染的嚴重性。他們寫觀察日記――我們一定要愛護環(huán)境，環(huán)境才不會給人類帶來災(zāi)難�！苯又稍L附近居民對河水污染的看法，并整理所收集的意見。小組成員寫出活動日記，整理出活動的小結(jié)，并將資料整理后向?qū)W校、社會宣傳，加強全民的環(huán)保意識。
2、校內(nèi)制度規(guī)范，做到身體力行。學校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約，落實“ 一衛(wèi)、兩崗、三無、四凈”制度。“一衛(wèi)”指綠色小衛(wèi)士，負責檢查個人衛(wèi)生；“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗；“三無‘指室內(nèi)外無一片紙屑，無一人說臟話，無一人打架；“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實行督查員制，督查亂扔紙屑、垃圾和說臟話、互相追打的等違紀同學，做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋；“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡；“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說粗話、臟話、不帶廢物品（早點盒、零食袋）進校園。通過一系列的規(guī)章制度，讓學生形成衛(wèi)生意識、環(huán)保習慣。
�。ㄆ撸┗顒犹嵘袨椋袨轲B(yǎng)成習慣。綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康，綠色教育就是要強調(diào)培養(yǎng)學生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操，養(yǎng)成關(guān)注、保護、完善人類生存的環(huán)境意識、能力和行為習慣。為了實現(xiàn)這一目的，學校主要通過社會活動、環(huán)保小組活動和少先隊活動三個方面的綜合實踐來培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。
1、定期服務(wù)社會，宣傳綠色行動。學校定期組織學生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動。每年的“環(huán)境日”都組織學生對校園進行大掃除，做到室潔角凈；隨時監(jiān)控學校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時組織學生進行打掃，并向附近居民提出建議，通過活動對學生進行環(huán)境教育。經(jīng)過長期努力，環(huán)保意識都內(nèi)化為同學們自覺的綠色行動。
2、環(huán)保小組跟進，室潔園凈花紅。精細校園花草樹木的管理，按區(qū)分班管理，負責平時的衛(wèi)生整平、澆水護理等，通過學生辛勤的勞動，做到草青樹綠花紅。當校園櫻花盛開之時，熱烈的粉紅色便溢滿校園，樹下留下了學生賞花的身影。不久那一樹鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭，從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里，綠色小衛(wèi)士檢查校園，看看地面是否干凈，提醒同學們說話走路輕點，使全校學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習慣，養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為，保證了校園的整潔、安靜。
3、同步主題活動,內(nèi)化環(huán)保意識。少先隊根據(jù)工作計劃，在每年的世界地球日（4月22日）進行“地球媽媽我愛您”、每年的世界環(huán)境日（6月5日）“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日（10月16日）“收獲的快樂”等主題活動，并通過演講、畫手抄報等形式倡導(dǎo)學生綠色行為，內(nèi)化學生的環(huán)保意識。
三、校園綠意無限，師生共享健康。
經(jīng)過不懈努力，全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”的綠色行為，學校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，教師隊伍積極開展環(huán)境教育，學生視校為家，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化。同學們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧，回收可利用資源作為一種自覺的行為，并且不時的提醒身邊的人，使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識，行知環(huán)保行為，培養(yǎng)了學生高尚的道德情操以及良好的文明行為，提升了學校的辦學質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣，彌漫于校園的每一個角落。總之，學校已達到創(chuàng)建市級綠色學校的標準及要求，特提出申請參加第六批市級綠色學校的評審，歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)專家到學校指導(dǎo)與評估。
學校督導(dǎo)評估自評報告 4
我校認真組織領(lǐng)導(dǎo)班子學習“蘇教督委（XX）4號”文件精神，成立專項督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，責任明確。按照“蘇教督委（XX）4號”文件及XX年春季開學工作專項督導(dǎo)的重點內(nèi)容，我校從具體細節(jié)抓起，逐項排查，具體情況如下：
一、學校開學條件保障
學校按照上級文件精神，組織教師2與月28日上午返校，準備開學初各項業(yè)務(wù)工作。學生3月1日上午到校報到，清點人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學生書籍簿本，3月2日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學初后勤、安保處對學校各類設(shè)施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。
二、學校安全工作
2月28日上午，學校安保處專門對學校的各類設(shè)施設(shè)備進行了安全隱患的排查，并進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關(guān)閉，外來人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準許進入。學校值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且正常運轉(zhuǎn)。學生上下學校門口有教師值班、有安全標志，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監(jiān)護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設(shè)置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，學校各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常，無任何安全隱患。
三、規(guī)范辦學行為情況
學校無亂辦班、亂補課現(xiàn)象，學校無亂收費現(xiàn)象，學校收費工作均面向社會公示，接受社會監(jiān)督。學生校服征訂征求學生及家長意見，本著自愿原則參與，學校不強行征訂，校服質(zhì)量過關(guān)，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的'成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低于1小時，認真開展體藝2+1活動。
四、教師隊伍建設(shè)
教師配備不足，音體美教師嚴重缺乏，不能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。
五、學校自查、抽查情況
為了貫徹落實好此文件精神，學校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項開展活動。
六、專項工作部署落實情況
學校對此項工作高度重視，安排人員認真開展好好各項工作，抓好工作的落實。
學校督導(dǎo)評估自評報告 5
20xx年一年來，舟山中心小學在各級政府、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育。堅持科學發(fā)展觀，堅持依法治校和特色立校相結(jié)合，堅持以提高教育質(zhì)量為中心，以人為本、民主管理，不斷促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，不斷改善辦學條件和擴大辦學規(guī)模，積極構(gòu)建符合時代發(fā)展要求的新型特色學校。根據(jù)《舟山區(qū)普通中小學辦學水平督導(dǎo)評估標準》的內(nèi)容要求和區(qū)教育局的指示精神，我們組織全校教職工認真學習，并對照我校各方面的工作進行自查、自評，現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：
一、學校概況
學校創(chuàng)建于1985年，占地面積35畝，建筑面積8682平方米。學校現(xiàn)有24個教學班，1030名學生，教職工73名，教師學歷達標率100％。校園整體布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)、實踐區(qū)科學規(guī)劃、功能明晰，學校綠化、硬化、美化與整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，整潔美觀，并富有學校獨特的文化品位。學校按照教育思想現(xiàn)代化、辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、學生素質(zhì)優(yōu)良化的要求，構(gòu)建適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育體系，確立了“辦人民滿意學校，育合格加特長人才”的教育理念，以省級課題《以讀寫為突破，提升師生的文學素養(yǎng)》”為依托，確立了“書香伴我成長，經(jīng)典潤澤人生”的經(jīng)典誦讀辦學特色。學�，F(xiàn)已成為一所管理科學、人文氣息濃厚的育人搖籃。
二、學校自查自評工作情況(自評得分957)
�。ㄒ唬┺k學條件（滿分180，自評得分175）
1.籌資金，硬件、環(huán)境建設(shè)齊頭并進。一年來，為加強學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，我校根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx年度實施計劃方案，按照《山東省普通中小學辦學條件基本標準（試行）》的要求，多方籌措資金，重點改善村級學校的辦學條件。投入45萬對沂州希望小學的校園進行硬化，對學校整體校園文化進行創(chuàng)設(shè)，加快了學校建設(shè)的步伐；投入18萬實現(xiàn)東三重小學操場改造和校園文體建設(shè)；投入107萬實現(xiàn)了巨峰小學校園內(nèi)的全部硬化、綠化、美化和特色文化建設(shè)，并建起了塑膠跑道。如今幾處村小可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔，校園文化氛圍特色凸顯。嚴格按照《標準》要求配備了田徑、排球、籃球、乒乓球等運動場地及器材；跑道規(guī)范、平整、無雜物積水；室外體育設(shè)施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全，確保了個校內(nèi)教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)等各功能區(qū)科學、合理的規(guī)劃。
2.擴充軟件，實現(xiàn)辦學條件的高標準。一年來，學校的實驗室、儀器室、微機室、電教室、科學探究室、機器人室、圖書室等功能室的軟環(huán)境得到進一步提高，各室軟件建設(shè)得到進一步配備。學校先后投入17萬元增加了體育衛(wèi)生器材，中小投入40萬多元更新了電教設(shè)備，本月底將全部安裝到位。更新教師用電腦，實現(xiàn)教學、管理、辦公等信息交流的網(wǎng)絡(luò)化，建有具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學科研等應(yīng)用平臺的校園網(wǎng)和電子備課系統(tǒng)；投入1萬余元加強教師培訓，保證教學人員能熟練操作并經(jīng)常應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育教學。擴充全區(qū)最大的圖書超市藏書數(shù)量，投入27萬對圖書進行更新和充實，現(xiàn)圖書室有圖書50多萬冊，學生人均50多冊。各功能室在配好的基礎(chǔ)上要求管好用好，圖書室、實驗室全天開放，科學活動室、機器人室等定期組織興趣小組開展活動，美術(shù)室、音樂教室、書法教室、微機室、德育室、心理咨詢專室專課專用。各室的開放和使用促使學生在活動中實踐能力得到提升，如我校今年榮獲機器人比賽市一等獎，藝術(shù)節(jié)區(qū)級一等獎。
3.加強財務(wù)管理，合理經(jīng)費開支，確保學校健康平穩(wěn)發(fā)展。財務(wù)工作本著服務(wù)于學校發(fā)展需要的理念，合理利用教育經(jīng)費，保證學校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展。學校實行財務(wù)公開和民主理財，實現(xiàn)了經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)合理，專管專用的目標。認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建立貧困生救助檔案，撥付救助資金4400多元，幫助家庭貧困學生順利完成學業(yè)。立足需求，開拓思路，堅持“服務(wù)一線，勤儉辦學”的原則，加大校產(chǎn)管理力度，以校產(chǎn)管理員、班主任、班級為主建立了學校、處室、班、組校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立健全制度，完善固定資產(chǎn)建帳立卡，做到物、帳、卡相符。努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。建立食堂的監(jiān)督檢查機制，規(guī)范過程管理，嚴格落實定點采購和物品合格證制度。嚴格收費、結(jié)算制度，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。
�。ǘ⿲W校管理（滿分120，自評得分118）
1.規(guī)范管理體系，完善管理機制。學校管理的目的是為了促進教師和學生的發(fā)展，從而促進學校的發(fā)展，因此，在管理中我們體現(xiàn)以人為本、民主激勵，以無情的制度，有情的管理，來激發(fā)教師潛能。我校一是強化目標責任機制。各級各室負責人認真思考、規(guī)劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實到具體責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立橫向到邊、縱向到底的責任體系，認真執(zhí)行計劃完成情況跟蹤制度；二是強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求嚴，力度大，對重點工作、難點工作和全局工作，強化協(xié)調(diào)，全力攻堅，重點突破，務(wù)求落實；三是強化檢查考核機制。檢查考核是推動落實的重要手段，我們進一步完善全程考核、全員考核制度，制度面前沒有特權(quán)，學校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案并和期終考核掛鉤，并把教職工的績效工資進行捆綁，按工作量與實績考核發(fā)放。
2.端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。中心小學在推行均衡教育過程中，把規(guī)范辦學行為作為重中之重來抓。嚴格執(zhí)行《基本規(guī)范》的相關(guān)要求，向全處家長下發(fā)了深入推進素質(zhì)教育的一封信，在信中對學�？荚�、作息時間、作業(yè)量等內(nèi)容作了準確的說明，公布了學校電話、網(wǎng)址，在校門口設(shè)立了意見箱，隨時接受社會監(jiān)督。認真執(zhí)行陽光體育和大課間活動，確保學生每天體育活動時間不少于1小時，定期舉行體育活動和體育節(jié)。今年我校在全區(qū)運動會上取得了第四名的好成績，在大課間評比中獲小學組一等獎第一名。嚴格控制小學及學前班入學年齡，嚴格按片區(qū)就近入學，建立了電子學籍管理網(wǎng)絡(luò)，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，無輟學現(xiàn)象發(fā)生，入學率、鞏固率達100%。
3.家校聯(lián)手育人才。重視家庭教育與學校教育的結(jié)合，成立了家長學校，定期召開家長會，積極開展“家校行”活動，并從開課計劃、組織、授課等全過程進行考核記錄。針對單親、無親學生、心理有問題學生成立了心理咨詢室，定期對學生進行體質(zhì)測試和查體，在保證學生身體健康的同時讓學生心理健康，做一名陽光學生。
4.多舉措，創(chuàng)平安校園。學校安全工作事關(guān)小學生的健康成長，關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧。我校以安全工作為主線，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，時刻提高師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出一個“嚴”字，有效地避免了各種事故的發(fā)生。首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。其次是嚴密組織機構(gòu)。形成層層抓安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的'組織保障。再次是嚴格管理，學校層層落實安全工作目標責任制。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。學校還配合湯莊交警中隊對校門口的車輛進行綜合治理，配合付莊派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報告，如今我校安全體系健全，形成了步調(diào)一致，齊抓共管的良好局面。
（三）師資隊伍（滿分150，自評得分150）
1.教干務(wù)教樹榜樣。班子成員和中層教干作為學校的管理者，首先轉(zhuǎn)變了觀念，從繁雜的事務(wù)中解脫出來，研教務(wù)教，聽課評課，掌握教情，了解學情。我校對業(yè)務(wù)教干實行蹲點包組制度（即對薄弱學校視導(dǎo)，對薄弱學科指導(dǎo)，對薄弱班級督導(dǎo)，對薄弱學生輔導(dǎo)，對薄弱教師引導(dǎo)）來促進教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。教干學習回來做專題報告，深入一線搞教研活動，按計劃進行教學專題研討，表率示范作用得到充分發(fā)揮。
2．教師管理重師德，強師能。我校高度重視師德建設(shè)，落實師德學習制度，開展師德形象討論，經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《舟山區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》。學校加強了師德月考評，組織師德演講、師德征文活動，分兩期對班主任工作進行了經(jīng)驗交流和上崗培訓，收到了較好的效果，倡導(dǎo)了文明從教之風，提高了教師的師德修養(yǎng)。建立教師梯隊培養(yǎng)模式，繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”，通過為青年教師結(jié)對子、拜師傅等形式，制定幫輔措施，實行骨干教師與弱師捆綁制。通過隨堂聽課、同步備課、指導(dǎo)教法等形式，加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的教師提供交流、展示的平臺，讓骨干教師充分展示自己的特長，充分發(fā)揮示范、帶動、輻射作用，通過做報告、上示范課、帶教研組、送教支教等活動，帶動青年教師登堂入室，帶動了學科課堂教學的改革。
學校督導(dǎo)評估自評報告 6
本年度，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校圍繞社會發(fā)展整體目標，以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，全面推進學校的發(fā)展，大力推進“主動發(fā)展教育”為特色的素質(zhì)教育，全面提高了教育教學質(zhì)量。為了全面提升辦學水平，積極迎接督導(dǎo)評估復(fù)查，我校組織有關(guān)人員，嚴格按照《甘肅省中、小學綜合督導(dǎo)評估方案》（試行）文件要求，逐條逐項進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
楊店九年制學校前身為楊店中學，20xx年為優(yōu)化整合教學資源，與楊店小學合并成為楊店九年制學校。學校現(xiàn)有11個教學班，下設(shè)4個教學點，在校學生339人，教師49人（其中村學教學點10人；中心39人，請假3人，專任教師32人）。
二、辦學方向
我校堅持社會主義辦學方向，依法誠信規(guī)范辦學，廣泛開展素質(zhì)教育，各項制度齊全。
三、辦學經(jīng)費
我校經(jīng)費落實到位，管理規(guī)范、合法，無任何違紀現(xiàn)象。
四、辦學條件
學校選址符合國家規(guī)定，規(guī)劃科學，校園綠化、美化成為全縣亮點。體育場地基本達標，寄宿制符合標準，校園文化氛圍濃厚、鮮明，標準化實驗室配備齊全、規(guī)范。
五、教師隊伍
1、職業(yè)道德。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。我校建立了教師思想政治和職業(yè)道德教育工作制度，定期開展師德教育活動，不斷提高思想認識，不斷強化政治素質(zhì)，加強政治業(yè)務(wù)學習。由于不斷堅持學習，教師隊伍中絕大多數(shù)同志對工作具有高度的責任感和事業(yè)心，教學中嚴格要求自己，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩規(guī)范自己的行為。教師中比貢獻、講奉獻、敬業(yè)愛崗，關(guān)心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長，關(guān)心和愛護學生，對后進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無涉毒、涉賭、參與邪教、暴力等違法違紀現(xiàn)象。
2、培訓提高與繼續(xù)教育。在教師培訓方面，學校制定出了教師中長期培訓計劃，鼓勵教師在職學歷提高。我們更注重教師的校本培訓，除每周一次的集體學習外，更多的要求教師自學。近幾年，我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓，所有課改教師都參加了省、市級的培訓，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學比賽。利用遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源對教師進行信息技術(shù)教育全員培訓，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實有效提高了教師的崗位勝任能力。
3、班主任。學校建立有專門的班主任培訓制度，除學校自己組織培訓外，還讓個別班主任參加省市縣組織的培訓。有班主任工作評價機制和獎懲制度，班主任隊伍整體素質(zhì)高，學生對班主任滿意度高。
六、學校管理與教育教學
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子
我校領(lǐng)導(dǎo)班子由六人組成，設(shè)置校長一人、具有本科學歷，中級以上職稱，能比較熟練的掌握計算機應(yīng)用技術(shù)，并參加過校長崗位培訓。教導(dǎo)主任一人，總務(wù)主任一人，少先隊/團委書記各一人，工會婦聯(lián)主任一人，均具有�？埔陨蠈W歷，能比較熟練的掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、學科結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
學校實行校長負責制，學校領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線，經(jīng)常聽課、評課，包抓教研組和年級組，學校干群關(guān)系和睦，運作機制高效。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)管理
學校教職工施行全員崗位聘任制度，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教學工作。學校各項工作都有長期規(guī)劃和年度計劃，切實指導(dǎo)各項工作，重視過程管理。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核。學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《學籍管理辦法》，無留級學生，全體學生學籍檔案齊全。
（三）教學工作
1、課程開設(shè)。嚴格執(zhí)行國家頒布的`新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實踐活動，依據(jù)教學管理制度，認真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認真考核學生成績，提高課堂質(zhì)量。
2、教學過程管理。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。
3、課堂教學。加強校本培訓，提高教育水平，校本教研活動顯生機�！皢栴}即課題，教學即教研，成果即成長”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評課、說課、集體備課、個案研討等活動逐漸成為教學常規(guī)。
4、課題研究扎實有效。學校教研活動開始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務(wù)的任務(wù)。
學校督導(dǎo)評估自評報告 7
一、開學條件保障情況
1.組織師生能按時返校，教師2月28日報道，學生3月1日報道，教職員工及時到崗，學生都按時返校。
2.學生資助政策措施到位，不存在因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習困難而失學的情況。
3.教材符合規(guī)定要求，統(tǒng)一由新華書店征訂，3月1日發(fā)送到學生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。
4.飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障情況，學校組織后勤對水、電、暖進行檢查維修，學校餐廳3月1日準時開火，學生正常就餐，運行良好。健身器材三處需維修，教學樓用電線路需維修改造，班班通未接同。
5.開學教育開展情況，學校德育處組織開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育，3月4日開展了春風行動學雷鋒志愿者活動，打掃鎮(zhèn)區(qū)街道與林帶衛(wèi)生，效果良好。
6.開學活動、儀式開展情況，開學活動、儀式不存在鋪張浪費，或曲解傳統(tǒng)文化教育的情況。學校利用校園廣播進行開學教育，利用3月2日周一國旗下講話作新學期工作動員部署。
二、學校安全工作情況
1.校園安全隱患排查情況，對學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室禮堂、在建工地等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改。
2.校園實行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實情況，重點區(qū)域?qū)W校開學當天及上下學等時段有警車巡邏或民警執(zhí)勤，校外人員進入校園是進行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園是配備一鍵式報警設(shè)施，校園重點部位有視頻監(jiān)控，學校有專職宿舍管理員4名(男2名、女2名)。部分監(jiān)控視頻出現(xiàn)故障，未達到全覆蓋，此問題已上報教育局。
3.學生上下學交通安全和校車安全管理情況，部分學生由家長聯(lián)系車輛接送，乘車學生已登記造冊，未發(fā)現(xiàn)使用拼裝車、報廢車接送學生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學校門口道路設(shè)置警示牌、減震帶。
4.學生安全知識教育情況，學校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學生家長書信等方式宣講了安全知識，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。
5.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理情況，學校目前缺乏網(wǎng)管員，有時不能保證網(wǎng)絡(luò)正常運行。
三、規(guī)范辦學行為情況
1.學校不存在擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費情況，不存在違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。同時有相關(guān)管理措施。
2.校務(wù)公開情況，學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)x收費和代收費收取符合規(guī)定，校服征規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)，有教育局統(tǒng)一采購。
3.義務(wù)教育學校規(guī)范辦學行為情況，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，落實每天鍛煉一小時要求，部存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排科學合理，部存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導(dǎo)制度落實。
四、教師隊伍建設(shè)情況
1.教師配備情況，學校依據(jù)現(xiàn)有教師情況，在內(nèi)部調(diào)整，按規(guī)定配齊課任教師，音體美教師基本滿足教學需要。但存在專業(yè)不對口現(xiàn)象，體育教師不足。
2.教師隊伍穩(wěn)定情況，教師的.合法權(quán)益落實到位，無拖欠工資情況，相關(guān)工資福利和社保政策宣講到位，教師能通過合法途徑反映問題、表達訴求。學校設(shè)立舉報投訴信箱與電話。
3.嚴格落實教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，無違反教師職業(yè)道德行為。學校將師德考核納入年度評優(yōu)與績效考評。
五、各地各校自查抽查情況
1.學校全面落實《教育部關(guān)于做好20xx年寒假春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》，開展了專項督導(dǎo)檢查情況，重點檢查了水、暖、電、安保值班等情況，有工作臺帳、問題清單及整改措施。
2.學校按要求落實20xx年開學工作專項督導(dǎo)要求，開展自查，有工作臺帳、問題清單、整改措施及自查報告。
六、專項工作部署落實情況
《教育部關(guān)于做好20xx年寒假春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》各項工作部署落實情況良好。
學校督導(dǎo)評估自評報告 8
區(qū)政府教育督導(dǎo)團:一年來，我校在區(qū)教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“科學發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，按照學校發(fā)展規(guī)劃，找準目標定好位置，確立了“挖掘潛能、提升素質(zhì)、創(chuàng)新學習、充分發(fā)展”的新型辦學理念，爭取在改革中求發(fā)展，在實踐中求創(chuàng)新。通過學校全體教職工的共同努力，克服了學校面臨的各種困難，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，各項工作取得了較大進步。為迎接區(qū)政府教育督導(dǎo)團對我校20xx年度教育工作的督導(dǎo)評估，我校對照《攀枝花市西區(qū)中小學校教育督導(dǎo)評估細則》進行了全面細致的自查�，F(xiàn)將本次自查情況匯報如下，請督導(dǎo)組審查。
一、上年度存在問題的整改情況匯報
去年督導(dǎo)組對我校工作提出了四條整改意見，一年來我校對所提四個問題進行了認真清理和整改。有些問題經(jīng)過整改，己經(jīng)取得了明顯的效果，有些遺留問題，也在不同程度上有所改善。
（一）督導(dǎo)資料偏少，存在不充實問題。學校要求各部門在本學年度總結(jié)經(jīng)驗，認真履行職責負責開展好相關(guān)活動，把督導(dǎo)資料做得更充實些，做到每次活動有計劃、過程、小結(jié)等規(guī)范配套資料，同時及時做好資料的整理存檔。
（二）個別教師工作作風不扎實，敬業(yè)精神有待加強問題。督導(dǎo)檢查組巡視課堂發(fā)現(xiàn)個別教師坐著上課，在課堂批改作業(yè)，學生隨意走動，課堂紀律較差問題。還發(fā)現(xiàn)個別教師對學生作業(yè)的批改不細致的問題。
1、二五發(fā)展行動計劃。我校長期教育目標是中小學達到全區(qū)中間位次，讓學校切實成為礦區(qū)精神文明的窗口。另外學校制定了切合實際的近期教學奮斗目標，明確了初中教學質(zhì)量要擺脫全區(qū)后兩位、小學教學質(zhì)量要擺脫全區(qū)后三位。
2、落實依法治校，完善各項管理制度，構(gòu)建和諧校園。
學校充分發(fā)揮職代會民主作用，落實依法治校。學校通過教職工民主大會制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度，制訂了《攀枝花市第三十七中小學教學常規(guī)管理文集匯編》。結(jié)合職工年終績效考核，出臺了《教師年度考核方案》。這些措施起到了獎優(yōu)罰劣、揚先激后的作用。學校通過年度校風行風評議途徑，營造民主、公平、科學管理學校的意識氛圍。黨支部發(fā)揮黨組織的'核心、監(jiān)督保證作用。德育處搞好班級管理，對學生行為規(guī)范加強教育。做到上下聯(lián)動，齊抓共管高度體現(xiàn)依法辦學、民主治校理念。
3、完善學校預(yù)警機制，有效預(yù)防各類自然災(zāi)害及安全事故的發(fā)生。
�、�、學校加強安全教育，提高師生公共安全意識。
學校利用全校集會、各班周會、校園廣播、教職工大會等形式加強師生安全知識宣傳教育力度。學校每年與教職工簽到安全責任書，要求安全教育進課堂，滲透到課堂教學相關(guān)環(huán)節(jié)。
⑵、學校制訂了自然災(zāi)害、食品衛(wèi)生、道路交通安全、消防安全、甲流防控等公共安全預(yù)案和制度。
4、大搞教師校本培訓和教學練兵活動，不斷完善教研機制，充實教改內(nèi)容，積極探索教研教改活動新亮點。
⑴、學校不斷完善教改機制，夯實教改基礎(chǔ)。學校每學期有詳細的教研教改計劃、總結(jié)，并按時上交局教研室。按時派人參加上級教研部門開展的各種培訓和教研活動，學校要求全體教師多聽區(qū)教研室組織的市級骨干教師講課，各學科組在學校教導(dǎo)處指導(dǎo)下積極開展教研討論、導(dǎo)學式集體備課、隨堂聽課等活動，嚴格教師年度考評，加強對學科組教研業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學校還規(guī)定教師每上完一堂課要在教案后寫一段有針對性的課后反思，每學期期末向?qū)W校上交一篇讀書心得和一篇教學經(jīng)驗小論文。
�、啤�(chuàng)新教改模式，搞好“走出去，請進來”的教改交流。我校在20xx年上半年與仁和大田中心校開展了交流獻課，收到較好效果。
1、學校重視教育科研工作，鼓勵教師積極參加教育課題研究。
⑴、教科室加強對校級課題的規(guī)范管理，目前有3個校級課題。
�、�、穩(wěn)步推進市級協(xié)研課題《促進薄弱學校教師自主發(fā)展的策略研究》實驗活動有序開展，收集完善有關(guān)資料。
⑶、繼續(xù)搞好課題申報工作，鼓勵教師多撰寫教學經(jīng)驗論文。在09年3月，我校向市、區(qū)兩級申報了初中數(shù)學課題《培養(yǎng)初中學生數(shù)學課堂的參與意識探究》的教學成果獎。同時鼓勵教師大膽參與到課題研究之中來，多寫教育經(jīng)驗小論文。
2、學校重視搞好學生心理健康教育。
學校利用多媒體向?qū)W生進行文明禮貌和感恩社會、父母、老師的教育，讓學生擺正心態(tài)，增強學習信心。學校還爭取社區(qū)醫(yī)院配合，對學生進行青春期健康教育。
3、抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，不斷改善辦學環(huán)境。
學校定期開展校園衛(wèi)生大掃除，整治環(huán)境衛(wèi)生。黨支部還動員全體黨員義務(wù)勞動的方式主動承擔了校園衛(wèi)生死角的清理。
三、本學年度，學校教育工作取得的突出成績和存在的問題
（一）、教育工作取得的突出成績
1、學校認真落實責任制，努力構(gòu)建和諧校園，做到了保一方平安。本學年，我校層層落實責任制，在構(gòu)建和諧校園方面做到了“四無”：無黨員干部違紀問題出現(xiàn)；無重大安全責任事故發(fā)生；無重大師德師風問題；無教職工和家長上訪事件。校園較濃厚的文化氛圍也正在形成。
2、學�；就瓿山逃窒逻_的教學質(zhì)量任務(wù)。
小學各年級教學質(zhì)量略有下滑，初中各年級完成教學質(zhì)量目標。
3、學校獲得或繼續(xù)保持了上級行政部門給予的各種表彰稱號。我校的檔案管理工作通過了區(qū)檔案局“檔案管理國家二級標準”復(fù)查驗收。繼續(xù)保持了“市級衛(wèi)生單位”和“市園林式學校”稱號，保持了“區(qū)級文明學�！�、“區(qū)級綠色學�！焙汀皡^(qū)級校風示范學校稱號”。
四、下學年學校教育工作的主要思路和決心
1、學校堅定辦學目標，繼續(xù)規(guī)范辦學。在《攀枝花市三十七中小“十二五”發(fā)展規(guī)劃》目標指引下，向?qū)W校的全面發(fā)展目標穩(wěn)步推進。
2、不斷提高教學質(zhì)量，做到讓家長滿意。進一步做細、做實課堂教學常規(guī)管理，向課堂教學效果要質(zhì)量。
3、繼續(xù)搞好學生養(yǎng)成教育。由校德育處牽頭，學校、家庭、社會聯(lián)動，加強學生行為規(guī)范教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、總結(jié)教研教改經(jīng)驗，繼續(xù)堅持對外交流形式。學校積極開放多媒體教室，購置課件軟件，鍛煉教師能熟練的制作和使用教學課件。搞好與結(jié)對學校的交流活動，提高教師教學技能水平。
5、積極爭取上級支持和開展內(nèi)部挖潛，進一步改善辦學條件。爭取學校校安工程能早日開工，提升硬件設(shè)施落后狀況，增強校園育人氛圍，辦人民滿意教育。
總之，我們決心以本次教育督導(dǎo)評估為動力，在今后的工作中我們會更加努力地工作，學校班子將團結(jié)全體教職工，為繼續(xù)提高三十七中小的教學質(zhì)量這個目標而努力工作。我們深刻的認識到：三十七中小40多位教職工的歸屬感和榮譽感不容我們松懈，三十七中小630多名學生的前途不容我們松懈，630多個家庭的期盼不容我們松懈。我們堅信：有了對教育事業(yè)的真誠和執(zhí)著，有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，三十七中小的明天會更美好。
學校督導(dǎo)評估自評報告 9
一、開學條件保障情況
1.我校校長及中層管理人員于2月26日集中研究本期各項工作，做好開學準備，全體教師于28日集中開展政治學習、安全培訓、布置開學具體工作，學生于3月1日報到，2日正常開學，學生按時返校，無流失現(xiàn)象。
2.學生資助政策措施落實到位，無因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習困難而失學的情況發(fā)生。
3.教材符合規(guī)定要求，由教育主管部門統(tǒng)一審核征訂，在開課前已發(fā)送到學生手中，教輔材料采取自愿征訂原則，無搭車收費現(xiàn)象。
4.飲食、用水、用電等各項后勤保障良好，運行正常。
5.開學教育內(nèi)容充實，有安全、法制、禁毒防艾、文明禮儀、學雷鋒、禁止未成年人如網(wǎng)吧等教育，效果良好。
6.開學活動、儀式簡單富有實效性。
二、學校安全工作情況
1.學校校長龍開春帶隊于2月27日進行了校園安全隱患排查情況，對食堂餐廳、校舍、校車、消防設(shè)施、用電線路、教學設(shè)施等進行全面排查整改。
2.校園實行了封閉式管理，校外人員進入校園進行登記，保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位安裝視頻監(jiān)控。
3.學校校車各項手續(xù)規(guī)范，校車駕駛?cè)藛T資質(zhì)符合要求，無駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學校門口道路設(shè)置了警示牌、減速帶。
4.學校堅持一、五、十安全教育措施、通過消防安全演練、家長會、致學生家長書信等方式宣講安全知識，制定了緊急疏散、食物中毒等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。
5.校園網(wǎng)絡(luò)連接區(qū)教育城域網(wǎng)，運行正常。
三、規(guī)范辦學行為情況
1.無違亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的.突出問題。
2.嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取符合規(guī)定。
3.學校辦學行為規(guī)范，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，學校落實了每天鍛煉一小時要求，不存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，不存在組織學生補課情況。
四、教師隊伍建設(shè)情況
1.音體美教師配備欠缺，無法滿足教學需要。
2.教師的合法權(quán)益落實到位，不存在拖欠工資情況，教師無違規(guī)越級上訪情況。
3.學校教師五違反教師職業(yè)道德行為。
學校督導(dǎo)評估自評報告 10
根據(jù)《海南省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展學校體育藝術(shù)教育工作專項督導(dǎo)檢查的通知》(瓊教督[20xx]2號)要求和市教育局有關(guān)通知，我校本著實事求是的原則開展了專項自查工作�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我校為市屬完小，有51年的辦學歷史，目前擁有17個教學班，在校學生726人。體育專職教師2人，音樂專職教師2人，美術(shù)教師3人（其中專職1人，兼職2人）。幾年來，我校十分重視素質(zhì)教育，重視校園文化建設(shè)，始終把體育藝術(shù)教育列入學校的工作計劃中，各部門、各學科團結(jié)協(xié)作、互相配合，形成齊抓共管的良好局面，在各級各類比賽中都榮獲優(yōu)異成績。
二、高度重視，提高認識
學校領(lǐng)導(dǎo)首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體藝專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體藝教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體制的意見》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《學校衛(wèi)生工作條例》等。通過學習，大家提高認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體藝教育專項檢查工作做好。
三、制定方案，開展工作
我校制定了體藝專項督導(dǎo)檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再由各科組對照資料目錄中的內(nèi)容進行部門自查，并由各科組收集、整理資料。
四、自查情況
1、加強師資培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。教育教學的不斷革新呼喚著適應(yīng)教育不斷發(fā)展、不斷進取的優(yōu)秀教師人才。開展讀書富腦工程、著力打造一支學習型、科研型的體藝教師隊伍是我校通過管理促體藝教育工作發(fā)展的重要舉措。我校注意抓好體藝教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體藝教師通過參加各種師資培訓提高業(yè)務(wù)水平。
近年來，我校以提高體育、藝術(shù)教育的教育質(zhì)量為目標，認真組織體藝教師開展校本科研活動，人人承擔有課題，人人參與課題研究，積極參加課題實驗。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常的教學秩序。我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體、藝等綜合學科課程，體藝開課率達到100%，音樂、美術(shù)每周2節(jié)，體育每周一二年級為4節(jié)、三年級以上為3節(jié)。學校按規(guī)定配備專職體育教師2名，音樂教師2名，美術(shù)教師3名。同時我校還組織教師認真開展教研活動，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展體藝校本課程開發(fā)，近幾年先后開發(fā)合唱、舞蹈、表演、科美、田徑、球類等多種校本課程，充分體現(xiàn)我校環(huán)境育人、為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質(zhì)。我校制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序�，F(xiàn)在我校體藝工作已形成序列，如早操、課間室內(nèi)韻律操、竹竿舞、校園小歌手、合唱、美讀等活動均能有條不紊地開展。如遇重要活動，各科組老師團結(jié)協(xié)作，共同參與，充分發(fā)揮特長，相互幫助。在開展文體活動時，我校體育教師克服學校場地小的實際困難，因地制宜地建設(shè)一批文體快樂園地，開發(fā)自制一批學生喜聞樂見的文體活動器材，因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成文體特色隊伍。每天從清晨開始，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
4、充分調(diào)動班主任組織學生參加體藝活動的積極性。近幾年來，我校把要求各班主任掌握學生體質(zhì)狀況、督促學生參加體育、藝術(shù)活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的校運會和藝術(shù)節(jié)等活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的'成績。我校每年認真對照兩個條例，嚴格按條件要求，把體育藝術(shù)教育作為評選“先進集體”、“三好學生”的重要條件之一。由于我校體育運動場地較小，我們采取輪流活動的方法，堅持小型多樣，時間錯開的方式，使課外活動得以堅持。全體學生統(tǒng)一做操，統(tǒng)一管理，堅持每天的2操1課，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，每天的廣播操各班都有專人檢查、打分、評比，并把“兩操”評比結(jié)果與文明班級的評比聯(lián)系起來，形成制度。
近年來，我校采取開展專項運動會和綜合性運動會的辦法，保證學校每年舉行一次田徑運動會、一次趣味運動會，定期開展的體育藝術(shù)節(jié)，開設(shè)了團體項目和個人項目的比賽，既鍛煉了學生的身體素質(zhì)，陶冶學生情操，又活躍了學生的校園文化生活。班主任在這些活動中起到積極的組織作用。通過開展豐富多彩的體藝活動，以培養(yǎng)學生的身心健康、良好習慣和個性發(fā)展。
五、存在的問題和努力的方向
近年來，我校體育藝術(shù)教育工作都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的指導(dǎo)。但我們的工作還存一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設(shè)還不完善；體藝教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉(zhuǎn)變和教學策略的運用存在一定程度差距；學生良好的衛(wèi)生習慣還沒完全形成，保潔自覺性不夠，愛校護校的意識還不到位。今后，我們要不斷加強學習，加強體藝教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。加強對學生愛校護校的教育，教育學生愛護環(huán)境，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校功能室的困難，不斷向高層次的目標邁進。
學校督導(dǎo)評估自評報告 11
教務(wù)處在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學工作為中心,以全面進步教育質(zhì)量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推動素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推動的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地履行了教務(wù)管理職責。現(xiàn)將本處室工作自評以下：
一、工作目標明確。
1、規(guī)范高校課堂導(dǎo)學案情勢。導(dǎo)學案是實施高校課堂的重要載體，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系著課堂教學的成敗，我們參照杜郎口模式、課內(nèi)比教學相干要求，結(jié)合我校實際，把導(dǎo)學案的情勢用表格規(guī)范起來，這是高立足點的舉措，沒有留給教師們充分探索、適應(yīng)的時間，目的是通過這類捷徑，直接與高效課堂接軌，排除部份教師觀望心理，有益于從整體上把全體教師直接推向、引入高效課堂這類教學模式。
2、完善高效課堂小組建設(shè)。組建學習小組，并在課堂教師的引導(dǎo)下進行自主、合作、探究式學習是高效課堂的核心，班主任根據(jù)學生的綜合素質(zhì)情況，把班內(nèi)學生組成若干學習小組，選配好小組長，抓好小組組建工作，特別在實施早期，加強指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)學生管理學生，為高效課堂的順利實施做好前期預(yù)備工作，并終究實現(xiàn)今天的管理是為了明天的放手這個目標。
3、建立高效課堂相干資料信息庫。我校的`現(xiàn)狀是班額少、任教同年級同學科教師人數(shù)少，特別對高效課堂這類新事物，在實施的進程中，每位教師花費的血汗肯定要多，為了把老師們從復(fù)雜的事物中解放出來，以便有精力投身到教改教研中，學校以教研組為單位，把教師的導(dǎo)學案等高效課堂相干資料的電子件會聚起來，分門別類建立信息庫以落后行再造性循環(huán)使用。
4、制定科學的管理制度，完善規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò)。制度建設(shè)是實施高效課堂的保障，管理是高效課堂取得成敗的關(guān)鍵。我們要靠科學的制度和規(guī)范管理為高效課堂的實施保駕護航。
二、狠抓學校思想政治教育。
以學校黨小組為核心，利用例會和校會，采取集中和自學相結(jié)合的辦法，加強政治理論和法律法規(guī)學習，進步依法治校，依法執(zhí)教的法律意識，自覺遵守黨紀國法，不斷進步教職工的政治修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，使師德師風建設(shè)認真落到實處。不斷進步民主、科學管理水平，工作上分工協(xié)作，團結(jié)一致，大力提倡吃苦在先，奉獻在前的精神，建立服務(wù)意識，努力做到勤政、廉潔、務(wù)實、高效。
三、深化教育改革，強化學校管理，確保各項工作的落實。
改革學校內(nèi)部管理體制，全員聘任教職工，做到校長抓決策，中層干部抓管理，全體教師抓落實，分線運作，責任到崗，任務(wù)到人，堅持調(diào)查研究，廣泛聽取各方面意見，堅持民主集中制。堅持嚴要求，強管理，細考核，重賞罰的進程管理。努力做到五個堅持，即：堅持以正確的思想引導(dǎo)人，堅持以科學的制度束縛人，堅持優(yōu)秀的榜樣影響人，堅持以認真誠摯的情感感化人，堅持以必要的物質(zhì)鼓勵人。經(jīng)太長時間的探索和總結(jié)，制定和完善了一套合適我校特點的管理制度，且狠抓落實，在制度眼前人人同等，通過嚴格的制度管理，教職工的集體榮譽感倍增，工作責任心更強，教師的不計得失的奉獻精神，不甘落后的拼搏精神，以人為本的園丁精神，一絲不茍的敬業(yè)精神得以宏揚，有力地激起了教師教書育人的責任心和積極性。
學校督導(dǎo)評估自評報告 12
依據(jù)濟寧市《義務(wù)教育學校辦學條件專項督導(dǎo)方案》，對照評估體系中的各項指標，對我校的基本辦學條件進行了全面的.自查，現(xiàn)將情況報告如下。
一、自查基本情況。
B1學校設(shè)置與校園規(guī)劃。學校設(shè)置符合《辦學條件標準》規(guī)定。學校規(guī)模符合《辦學條件標準》規(guī)定的適宜規(guī)模。校園規(guī)劃科學，區(qū)劃分明，布局合理；校園環(huán)境優(yōu)美。生均綠化面積為6.1平方米。
B2校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量。校舍堅固、安全，無隱患。校舍管理檔案及2002年后學校建設(shè)項目基建檔案齊全。
B3普通教室。單間使用面積平均為52.3平方米；課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備了2種不同高低型號課桌椅。左采光，照明燈具4盞，無黑板照明燈；學校最大班額為37人。
B4學科專用教室。室內(nèi)桌椅櫥柜及各主要專用設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好；各學科專用教室每間使用面積達不到標準要求；各學科專用教室種類齊全，間數(shù)不低于《辦學條件標準》規(guī)定；儀器器材室等輔助用房，滿足儀器器材有序、分類擺放。
B5公共教學用房。室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全，布置合理、整潔完好；各種公共教學用房種類齊全，教學點有多功能室和圖書（閱覽）室；每類公共教學用房使用面積不低于《辦學條件標準》規(guī)定的90%。
B6學生生活用房。廁所及盥洗設(shè)施滿足需要；食堂設(shè)施、洗刷設(shè)備基本齊全；能為學生熱飯；學校能給學生提供飲用熱水，且飲水器數(shù)量充足。
B7田徑場。田徑場及其中足球場的設(shè)置與環(huán)形跑道符合《辦學條件標準》要求；教學點有60米直跑道和活動場地；田徑場內(nèi)無籃排球場；跑道規(guī)范、平整。
B8籃排球及其它運動場地、器材�；@排球場和乒乓球臺數(shù)量達到《辦學條件標準》要求，教學點有1個籃排球場和2個乒乓球臺；籃排球場地規(guī)范、平整、無雜物積水；籃排球架、單杠配備數(shù)量達到標準要求；室外體育器械安放牢固，場地為鋪砂的軟質(zhì)地面。
B9實驗儀器器材。數(shù)學、科學儀器器材配備達到了《配備標準》中基本配備要求。
B10圖書資料。生均圖書為28本，教學點為12.5本，報刊種類17種，教學點為15種； 圖書管理規(guī)范，防盜、防火、防潮等安全措施到位，并按課程要求使用，滿足師生閱讀需要。
B11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。學生有計算機室并按開設(shè)信息技術(shù)課年級最大班額每人一機配備，并按標準配備教師機、交換機及有關(guān)設(shè)備。按專任教師人手一機配備教師用計算機，并配置到教師辦公桌。所有班級配備計算機、大屏幕顯示設(shè)備等多媒體終端設(shè)備，并與網(wǎng)絡(luò)連通，實現(xiàn)多媒體“班班通”。多功能教室配備多媒體終端設(shè)備。學校所有教學、辦公場所均具備上網(wǎng)條件。
B12通用技術(shù)及綜合實踐活動教學設(shè)備。配有綜合實踐活動室，器材種類達到《辦學條件標準》綜合實踐活動設(shè)備要求。
B13體、衛(wèi)、藝教學設(shè)備。學校體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均基本達到辦學條件的數(shù)量要求。
B14設(shè)施設(shè)備管理與使用。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料登記入賬，賬目較規(guī)范，賬實相符。各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護及時，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。儀器器材利用率高；圖書借閱率高。
二、存在的問題及減分原因。
1、B3普通教室。室內(nèi)照明燈具不足9盞，無黑板照明；使用面積不符合標準。
2、B5公共教學用房。使用面積達不到要求。
3、B7田徑場。跑道不是塑膠或碳渣材質(zhì)。
4、B10圖書資料。生均圖書數(shù)量及訂閱的報刊種類達不到要求。
三、整改措施；
1、增加教室內(nèi)照明燈的數(shù)量，安裝黑板照明燈。
2、與上級積極反映，爭取為操場跑道鋪設(shè)塑膠或碳渣，改善學生的運動訓練活動的條件。
3、制定圖書和報刊的購進、訂閱計劃，逐步達到標準要求。
學校督導(dǎo)評估自評報告 13
根據(jù)《福建省中小學幼兒園“平安先行學校”考評標準及計分辦法（試行）》的通知要求。我校及時組織力量，嚴格按照量化考核標準的要求，對我校進行全面考評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、在組織與保障方面。
我校能夠根據(jù)上級要求，成立“平安先行校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定創(chuàng)建方案及工作計劃。同時，每季度都召開了至少1次專題研究平安創(chuàng)建工作會議，有會議簽到，有詳細規(guī)范會議內(nèi)容記錄，領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人有專用會議記錄本。學校安全保衛(wèi)機構(gòu)落實，職責明確，級別待遇落實。學校食堂從業(yè)人員、學生宿舍生管人員、校醫(yī)、心理健康老師等人員按照規(guī)定配備到位，并建立情況檔案。學校和各處室、教師、安保人員層層簽訂并落實各類安全責任書。在綜治安全工作經(jīng)費方面，能夠做到�？顚Ｓ谩�
二、在建設(shè)與管理方面。
學校規(guī)范上級有關(guān)安全文件收發(fā)文登記保管工作。制定并落實一系列學校常規(guī)安全管理制度。建立學校安全預(yù)警機制，制定安全穩(wěn)定突發(fā)事件（事故）應(yīng)急預(yù)案。建立安全隱患排查和整改工作機制，發(fā)現(xiàn)問題，指定專人落實整改措施抓落實，落實后有反饋記錄。建立健全校園及周邊巡防機制。學校校舍、教學設(shè)備、生活設(shè)施等重點部位各類基礎(chǔ)設(shè)施安全完好，各類安全標識清楚醒目。學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位消防設(shè)施齊全，性能良好，符合國家規(guī)定標準。人防、技防、物防措施落實。制定學生宿舍夜間巡查、值班制度，有專人負責寄宿學生的生活管理和安全保衛(wèi)工作，有加強女生宿舍安全管理的專門措施。校園車輛停放整齊、規(guī)范；校門口通道暢通，無小攤販。校內(nèi)學生課外活動場所可能危險的地方設(shè)有警示標志并采取相應(yīng)防護措施。每年對行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、安全保衛(wèi)人員、教師等安全管理人員進行安全管理和平安創(chuàng)建業(yè)務(wù)培訓。
三、在教育與宣傳方面。
學校將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中，結(jié)合本校實際，編制校園安全教育校本教材。聘請水北派出所張翔警官擔任法制（綜治）副校長、聘請鐵路派出所吳凱飛警官擔任鐵路安全宣傳教育輔導(dǎo)員，定期開展安全教育、法制宣傳、治安防范等安全知識教育。把每年的中小學生“安全教育日（周、月）”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治宣傳月”、“11.9消防安全宣傳日” 和“12.4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，集中開展安全宣傳教育系列活動。開展多種形式的普法教育活動，營造人人學法知法守法的社會氛圍。每學期組織開展應(yīng)急避險、緊急疏散和自救互救等應(yīng)急演練。開設(shè)健康教育課程和心理健康教育課程，設(shè)立“心理咨詢室”，開展心理咨詢。設(shè)立校園平安先行創(chuàng)建和安全教育宣傳專欄，要求各班級每學期至少出一到二期安全黑板報。
四、在治安與穩(wěn)定方面。
學校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本工作計劃，每月組織一次對校園周邊影響學生身心健康及人身安全的違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象進行排查。校門值班室有報警電話，有警務(wù)公開欄。校園周邊環(huán)境、治安秩序良好，各類安全防范設(shè)施完備、交通標識清楚醒目，校門口交通秩序良好。認真制定維穩(wěn)工作計劃，定期分析、排查、掌握不良因素對學校的影響。建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。建立校園重點部位和重點人員情況檔案。重視班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，考核評價制度嚴格、規(guī)范、科學。學生養(yǎng)成教育有計劃、有實施、有考核評價制度，形成良好的'校風、教風、學風，校紀嚴明。
五、在成效與獎勵方面。
近幾年學校沒有發(fā)現(xiàn)各類非法宗教活動的存在，無黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象，無重大刑事案件發(fā)生，校園內(nèi)無違規(guī)、違法的娛樂場所，商業(yè)攤點，違章建筑，未發(fā)生師生打架斗毆等違法犯罪案件，未發(fā)生因工作不到位而越級或集體上訪事件，未發(fā)生校內(nèi)集體食物中毒和傳染疾病，公眾安全感明顯增強，人民群眾對社會治安滿意率穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被邵武市評為“平安校園先進學�！�，“食品安全先進校”。
總之，今年我校平安先行創(chuàng)建工作，在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在廣大人民群眾的支持下，取得了一定的成績。我們堅信，只要我們一如既往的堅持下去，我校的平安先行創(chuàng)建工作在今后一定能再上一個新臺階，實現(xiàn)一個新飛躍。
學校督導(dǎo)評估自評報告 14
德育工作績效評估，是實行依法辦學，依章治校，全面推進素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項重要舉措。我校結(jié)合市德育工作績效評估指標自評如下：
一、德育管理
學校董事會本著“民辦學校的競爭首先是德育的競爭”的辦學理念，堅持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強對學校的德育投入，有較健全的德育管理架構(gòu)和較完善的規(guī)章管理制度。學校德育領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，通過學習政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強依法治校的意識，能深入教育教學第一線，起模范帶頭作用。學校實行民主管理，加強黨團組織建設(shè)，成立工會、教代會、家長委員會，為民主管理提供了組織建設(shè)保障，并定期開展活動，認真聽取教職工和家長意見，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。
學校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實教師隊伍；二是加強師德教育，堅持教師的政治業(yè)務(wù)學習制度，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評制度，規(guī)范育人、教書行為，學校制定“教師德育量化評估方案”，通過定期考評，對教師進行量化考評，獎勤罰懶，調(diào)動了教師的工作積極性。四是落實業(yè)務(wù)培訓，學校通過組織教師進行班主任技能基本功培訓，開展“一幫一、以老帶新”、“請進來、走出去“等一系列培訓學習，不斷提高教師的`綜合素質(zhì)。堅持育人為本理念，不斷拓寬德育工作渠道
二、德育過程和德育效果
學校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機構(gòu)、隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學方向和“有高尚人格的、有真才實學的一代新人”的培養(yǎng)目標。
1、是育人先育德，讓學生學會做人。學校能結(jié)合生源特點，堅持以人為本，以育人為中心，以愛國主義為主線，提高學生思想道德素質(zhì)和心理學素質(zhì)。根據(jù)學生不同年齡階段開展“國旗下講話”、“愛我晨光”、“法制教育”、“安全知識講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊會”“家長會”“家訪”“在家在校三個一”“社會實踐活動”等德育教育活動；注重學科教學的德育滲透，要求教師要挖掘蘊含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。
2、是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強化育人效果。學校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。
3、是完善各項評比制度。學校完善了和諧班、學生操行最佳獎、禮貌標兵、衛(wèi)生標兵等評比制度，并充分調(diào)動了學生干部參與學校管理和班級管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風，促進良好學風和校風的初步形成，學生操行評定優(yōu)良庇93%后進生轉(zhuǎn)化率85%，畢業(yè)率100%，升學率99%的標準，近三年來在校學生違法犯罪率為零。
4、是學校十分重視抓好安全工作，學校安全工作機構(gòu)、隊伍、制度健全。安全管理職責明確，責任落實。校車接送學生做到井然有序。學生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學校經(jīng)常對學生進行安全教育活動，不斷提高學生安全防范和自我保護意識，做到防患于未然。辦學以來無發(fā)生重大安全事故。
5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開展“兩操”并做好檢查評比工作，還因地制宜，廣泛開展師生體育和文化藝術(shù)活動。堅持開展一年一度校運會，保證學生的體育活動時間不少于1小時，近三年學生體育“三率”，合格率、達標率、優(yōu)秀率分別達到93%、98%、30%達到市標準，重視美育工作，配備藝術(shù)專業(yè)教師，認真抓好藝術(shù)教學工作。學校根據(jù)學生的年齡、愛好、特長，成立了音樂、舞蹈、書法、武術(shù)、藍球等多個體藝興趣活動小組，廣泛開展體藝活動，認真指導(dǎo)，加強訓練，有效地促進了學生體藝技能的提高。幾年來，學校有計劃地組織了一系列文體活動，積極參加鎮(zhèn)組織的各項活動，促進了學生身心健康發(fā)展。
學校督導(dǎo)評估自評報告 15
我校在縣教育體育局以及中心校正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持、幫助下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，認真貫徹執(zhí)行教體局特色學校建設(shè)工作會議精神，經(jīng)體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項目——花樣跳繩在我校有條不紊，扎實有效地開展，現(xiàn)對開展工作一個學期以來取得的成績和不足之處向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、基本情況
我校是一所農(nóng)村半寄宿制小學，在魯山縣較偏遠的山區(qū)。學校占地3800平方米，建筑面積2500平方米。學�，F(xiàn)有11個教學班，學生693人，教師26人。近年來，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)顯示，學生體質(zhì)越來差，因此，增強學生體質(zhì)已經(jīng)刻不容緩。在學校體育活動的組織管理過程中，我們充分認識到，只有充分利用學生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學效果。
二、自評結(jié)果
依照《平頂山市中小學特色學校評估指標及評分細則》要求，我校成立了以張建昌為組長的自查評估小組，對我校特色學校創(chuàng)建的各項指標逐一自查評估，結(jié)果為：第一項辦學思想15分；第二項目標規(guī)劃13分；第三項教育科研7分；第四項過程管理26分，第五項特色成果20分，綜合得分81分。自查認定為良好。
三、主要工作
�。ㄒ唬┲行男？镏魅螌�(chuàng)建特色項目學校工作高度重視，親自坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，我校迅速成立了以張建昌校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了學校體育工作的總體思路，結(jié)合以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的學校特色的創(chuàng)建活動，擬訂整體目標和規(guī)劃，制定了特色學校創(chuàng)建方案。方案指出了創(chuàng)建工作分為三個階段：
第一階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這個階段主要目標是：
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學校課程教材，用于各年級學校課程教學時使用。
2、使學生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。
第二階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這階段的目標是：
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作。
2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩等技術(shù)動作。
第三階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這階段的目標是：
1、三、四、五年級絕大多數(shù)學生能熟練掌握5種以上花樣跳繩的技術(shù)動作。
2、大部分學生掌握 “花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。
3、打造出校園的“跳”文化氛圍。
�。ǘ┬１窘滩牡木帉�
在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，組織全體教師積極參與其中，收集、整理、討論，形成了一本適合我校情況的校本教材————《花樣跳繩》。這本教材分為個人類技術(shù)動作、兩人類技術(shù)動作和集體類技術(shù)動作三個模塊，共75個技術(shù)花樣。整個教材的編寫過程，也是全體教師合作、分享的過程，大大提高了我校教師的精神凝聚力，同時也提升了學校的管理水平。
在平時的教學工作中，學生又自創(chuàng)花樣，五年級的鄭永萌、趙夢雨兩個同學自創(chuàng)的花樣已經(jīng)用她們的名字命名編入校本教材，使花樣技術(shù)動作增加到77個。
（三）教師的培訓
在我校的26名教師中，體育專業(yè)畢業(yè)的教師就有3名，分別是：李冰輝，2011年河南理工大學體育系本科畢業(yè)；李冬，2005年平頂山學院體育系專科畢業(yè)；王延輝，2000年襄城師范體育班畢業(yè)。這3名教師負責對我校其他教師進行技術(shù)動作培訓，然后其他教師再把動作教給學生，學生回家再教給父母，這充分體現(xiàn)了我校全民健身的申報理念。專業(yè)的教師隊伍是我校申報特色學校的基石，也是花樣跳繩能夠順利實施的技術(shù)保障。
（四）制度上的保障
一是經(jīng)費上的保障，學校在資金緊張的情況下，仍然擠出一部分經(jīng)費給全體學生每學期每人配發(fā)一根跳繩，供學生隨時練習；
二是時間上的保障，每天的大課間由班主任指導(dǎo)學生練習，其它課間自由練習，體育課上除正常的體育教學外，每節(jié)課騰出10分鐘時間教學生花樣技巧。
�。ㄎ澹┱n題的研究
為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學校成立課了課題研究小組，向科研要質(zhì)量。課題研究小組由分管體育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，體育組人員參與，解決教學、競賽、訓練工作中存在的實際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果，更為我們打下了扎實的基礎(chǔ)，進一步形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。
四、取得的成果
一是豐富了學生的校園生活。達到全校學生基本人人會跳繩，并喜歡跳繩。每一位學生都會跳前單搖，絕大部分學生會后單搖、前編花、前雙飛等等，學會了用繩子娛樂。豐富了課間活動，學生在課間都會很自覺地拿著繩子進行活動，一個人獨跳，兩個人組合，多人跳大繩等成為我們?nèi)熒鷮W習、生活、娛樂的一部分�；犹K活動將會極大地豐富我校的校園生活，它必將成為我校的一朵奇花，綻放出絢麗耀眼的光芒。
二是錘煉了學生的行為品質(zhì)。學生在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。培養(yǎng)了學生自信、積極進取、勇于拼搏、的精神。通過跳繩活動培養(yǎng)了學生頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)合作的團隊精神，促進了學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
三是提升了學校的辦學內(nèi)涵。
通過校本教材的編寫和教師的跳繩比賽，提升了我校教師的團結(jié)協(xié)作意識和精神凝聚力。通過學生的跳繩比賽，提升了學生的個人成就感和班級榮譽感。目前，我校擁有一支團結(jié)、務(wù)實、拼搏、協(xié)作的教師隊伍和活潑可愛、自信進取的'學生群體。在全體教師的智慧結(jié)晶下，制作出了我校的新校徽，它包括六個方面的含義。制定了我校的校訓、校風、教風、學風。又聘請我縣著名的音樂制作人藺景洲為我校譜寫了校歌《胸懷祖國 前程無限》。這樣大大提升了我校的辦學內(nèi)涵，展示了我校的辦學理念。
五、問題與不足
我們的特色跳繩活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：
1、普及與推廣面還有局限性，沒有充分的利用學生的雙重身份帶動家庭，更進一步的推動全民健身活動。
2、由于家長人才觀的問題，一些品學兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學生不愿加入到跳繩隊伍中來，花更多的時間鍛煉，唯恐耽誤了學習。
3、我們的特色項目建設(shè)工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學生會的花樣不多，班集體的花樣不多，精品花樣不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。
雖然我校的跳繩特色項目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進了學生個性特長的發(fā)展。但是我們知道特色項目的建設(shè)，主要抓住“特”字來發(fā)展，做到思想獨特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學校是一個長期的過程，它體現(xiàn)在辦學的各個方面。升華特色、推陳出新是特色學校創(chuàng)建活動努力的方向。總之，由上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們只要與時俱進，精心培植，一定會打造出特色品牌學校。同時也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和幫助。
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