學前教育的培養(yǎng)方案

時間：2024-10-05 12:55:01 方案我要投稿

學前教育的培養(yǎng)方案

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的學前教育的培養(yǎng)方案，歡迎大家分享。

學前教育的培養(yǎng)方案

　　學前教育的培養(yǎng)方案1

　　一、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)政治立場堅定,擁護黨的基本路線,系統(tǒng)掌握馬克思列寧主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,具有辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀、人生觀、價值觀,信念執(zhí)著、人格健全、品德良好、知識豐富、本領過硬,具有創(chuàng)新精神、實踐能力和良好學術潛質的從事學前教育保育、教學、管理及科學研究工作的高素質專門人才.

　　（二）培養(yǎng)規(guī)格

　　本專業(yè)學生應具備學前教育的基本理論和基本知識,掌握學前教育科學研究的基本方法,具有較為深厚的學前教育專業(yè)知識和扎實的專業(yè)基本技能,具有從事學前保育、教學、管理和教育研究能力.

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

　　1．具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,遵守職業(yè)道德,富有社會責任感.

　　2．具高尚的道德素質、豐富的人文素養(yǎng)、高雅的審美品味和健康的身心素質.

　　3．掌握學前教育的'基礎知識、基本理論、基本技能和基本研究方法.

　　4．具有較強的在托幼機構進行保育、教學、管理和研究的能力.

　　5．具有較強的自我發(fā)展的能力和問題解決能力

　　6．具有較強的團隊精神、交流協(xié)調能力和社會適應能力.

　　二、修業(yè)年限、計劃總學時、學分及授予學位

　　學前教育本科專業(yè)標準學制4年,修業(yè)年限一般為3-6年.計劃總學時為2496學時,畢業(yè)學分170學分.學生修完規(guī)定課程,并達到規(guī)定學分,符合學位授予條件,授予教育學學士學位.

　　三、主要課程

　　普通心理學、教育學原理、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、中外學前教育史、學前教育課程論、學前游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導,教育測量與評價、教育統(tǒng)計學、學前教育科研方法、樂理與視唱、鍵盤、舞蹈、美術等.

　　四、主要實踐性教學環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實驗）

　　包括軍訓、勞動實踐、見習與實習、畢業(yè)論文及其他.

　　五、課程的學時、學分及學期安排

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　　六、專業(yè)課程設置

　�。ㄒ姳�2）

　　七、各類課程的學時、學分統(tǒng)計

　�。ㄒ姳�3）

　　學前教育的培養(yǎng)方案2

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應社會經濟發(fā)展需要，具備學前教育方面專業(yè)知識與能力，能在學前教育領域，從事教學、管理和教育、心理科研工作的具有創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型高級專門人才。

　　二、培養(yǎng)要求

　　1、基本素質要求：堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法，熱愛幼教事業(yè)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的政治素質和高尚的職業(yè)道德。

　　2、基本知識要求：掌握學前教育的基本理論和基礎知識；具有現(xiàn)代學前教育觀念，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)，把握學前教育的理論前沿、幼兒教育改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

　　3、基本能力要求：具備學前教育教學、管理以及初步的科學研究等實際工作能力。

　　4、基本技能要求：具有較扎實的計算機應用技能、統(tǒng)計分析能力和較強的'專業(yè)英語實用技能。

　　三、修業(yè)年限

　　標準學制為4年，可在3-8年完成。

　　四、主干學科

　　教育學、心理學

　　五、主要課程

　　普通心理學、人體解剖生理學、教育學、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育社會學、課程與教學論、鋼琴、聲樂、舞蹈，樂理、視唱、練耳，幼兒園實用美術、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程、幼兒游戲論、中外幼兒教育史、幼兒教育科學研究方法、幼兒玩具設計與制作、幼兒園管理、幼兒園評價

　　六、主要專業(yè)實驗

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　　七、主要實踐環(huán)節(jié)

　　入學教育、畢業(yè)教育、軍事訓練、課程論文、幼兒園見習與調查、專業(yè)實習、畢業(yè)論文、課外科研創(chuàng)新實踐

　　八、畢業(yè)、學位及學分要求

　　本專業(yè)學生在校期間必須修滿157+4學分（其中4為課外科研實踐創(chuàng)新活動學分），德、智、體達到畢業(yè)要求者方能畢業(yè)，符合《江西科技師范學院本科生學位授予工作細則（試行）》規(guī)定者，授予教育學學士學位。

　　要從事教師職業(yè)者須加修教師教育模塊課程，若專業(yè)課程中已修相同或更高的教師教育課程，可替代該模塊中的相應課程。

　　九、教學進程方案表

　　1、專業(yè)學時、學分分配表（表一）

　　2、專業(yè)全程教學計劃表（表二）

　　3、專業(yè)實踐（上機）課程表（表三）

　　4、專業(yè)課外科研創(chuàng)新實踐活動表（表四）