學前教育專業(yè)實訓室建設方案

時間：2022-03-17 13:29:31 方案我要投稿

學前教育專業(yè)實訓室建設方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的學前教育專業(yè)實訓室建設方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學前教育專業(yè)實訓室建設方案

　　1.1學前教育行業(yè)背景

　　學前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。針對0-3歲幼兒教育的需求，社會上出現(xiàn)了嬰兒教育、親子教育等專門機構。面向3-6歲幼兒的.幼兒園教育，形式規(guī)模不斷擴大，且專任的幼兒教師、親子指導教師和專職的保育員需求日益增大。而且，對他們的專業(yè)理論、實踐技能以及教師素養(yǎng)等要求也提高，這為學前教育的發(fā)展提供了巨大的空間。

　　1.2學前教育實訓室建設需求分析

　　通過專業(yè)建設，使本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、辦學條件、師資力量、教學內(nèi)容與課程體系、教學方法與手段、教學管理等方面形成優(yōu)勢和特色，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、效益，實現(xiàn)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，為周邊幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。其基本思路：探索和實踐“校園合作，學崗結合”的人才培養(yǎng)模式；建成校級學前教育培訓實訓基地；以幼教崗位為導向，高考的分類招生考試為途徑，增強面試能力和幼師基本功、建設具有學校特色的專業(yè)課程體系，重視職業(yè)素質(zhì)和基本專業(yè)理論，強化專業(yè)技能結構；構建一支"精教學、強實踐、善研發(fā)"的高素質(zhì)教師隊伍；突出基礎理論和基本功訓練，突出實踐技能訓練，突出教學方法和教學手段的改革，突出實習實訓環(huán)節(jié)。

　　1.3實訓基地建設

　　學前教育實訓基地主要承擔實體教學、模擬實踐、教育科研三項職能。學�？傆媽I(yè)部實訓面積約為1500平方米，所有本校學前教育專業(yè)學生

　　都要在本中心進行專業(yè)技能訓練，學習體驗幼兒園教育教學，開展教學科

　　研活動，提升專業(yè)綜合實踐能力，增強專業(yè)素養(yǎng)。實訓基地還面向社會和幼兒園開展實訓工作，提升在職教師的專業(yè)技能。學前教育專業(yè)實訓室的主要功能是滿足專業(yè)教學、教育實訓的需要。為了進一步提升學前教育專業(yè)的整體實力，培養(yǎng)滿足社會需求的基本技能、教學技能良好的幼兒教師，必須花大力氣改善實驗實訓條件，建設一套以先進理念為指導、以學生專業(yè)發(fā)展為基點的具有示范價值的實訓體系。

　　學前教育實訓室按照功能分為：基礎技能實訓室、學前教育技能實訓室和學前教育教法實訓室三部分。

　　基礎技能實訓室：主要培養(yǎng)學生的三藝能力：包括幼兒音樂教育實訓室、幼兒舞蹈教育實訓室，幼兒美術教育實訓室，幼兒鋼琴彈唱實訓室，幼兒歌曲合唱指揮實訓室等。

　　學前教育技能實訓室：了解兒童心理促進兒童潛能開發(fā)，包括：手工室、幼兒園管理實訓室，幼兒親子活動輔導實訓室（行為觀察室）、幼兒科學教育實訓室等。

　　學前教育教法實訓室：主要開展學前教育教學法實訓，為學生進行課程實驗、教師進行科學研究提供基地。主要有蒙臺梭利教學法實訓室、奧爾夫音樂教學法實訓室、感覺統(tǒng)合實訓室等。

　　1.4實訓室架構原則

　　結合學前教育專業(yè)教育教學需求，實訓室架構以其主要功能為區(qū)分，需求功能相同的實訓室，進行架構重疊，既節(jié)省了建設資金，同時用充分利用了場地空間。

　　學前教育專業(yè)實訓室按照功能群不同，初步設計分為16個實訓室，共計面積約為1800平方米：

　　1、幼兒美術教育實訓室2個，60x2=120平方米

　　2、幼兒聲樂教育實訓室2個、60x2=120平方米

　　3、幼兒舞蹈教育實訓室2個、120x2=240平方米

　　4、幼兒鋼琴實訓室2個、80x2=160平方米

　　5.兒童衛(wèi)生保健實訓室2個60x2=120平方米