期中的總結(jié)(精選20篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的期中的總結(jié),希望能夠幫助到大家。
期中的總結(jié) 篇1
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!
似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了
期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語(yǔ),平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的.功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
期中的總結(jié) 篇2
時(shí)間真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月又過去了,又到了期中考試,其實(shí)每次考試我是心理很有準(zhǔn)備的,可是這一次我摔跤了。這次考試卷子一發(fā)下來,我把卷子一張一張的看完的時(shí)候,我知道我們班級(jí)成績(jī)下降了。110多分的就有兩個(gè)學(xué)生,100分以上的有7名學(xué)生,這次成績(jī)和上次相比有一定程度的下降。當(dāng)我看見別的班級(jí)的卷子高分一張接一張的時(shí)候,我的心里特別的緊張和忐忑?赡馨嗉(jí)的成績(jī)這回下降的沒影了。
終于,第二天期中考試成績(jī)的大單子下來了,我班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來的第一下降到第五。這回我可要寫反思了。無論怎么樣,我一定要知道自己是哪里出了問題,我一張一張的分析學(xué)生的試卷,看學(xué)生那些題發(fā)生了錯(cuò)誤,一題一題的記錄下學(xué)生錯(cuò)題頻率,那道題錯(cuò)題的頻率大,那道題錯(cuò)題的頻率小。經(jīng)過一段時(shí)間的分析,我了解到原來填空題大家做的都不錯(cuò),選擇題有一題錯(cuò)的比較多,這道題以前也講過,只是時(shí)間有些長(zhǎng)了,可能有些同學(xué)都忘記了。
計(jì)算題大多數(shù)同學(xué)做的都不好,計(jì)算題第一題是一個(gè)分式的化簡(jiǎn)再代值的計(jì)算題,這道題我們?nèi)?0%的學(xué)生都做錯(cuò)了,我仔細(xì)看了錯(cuò)誤的原因,其實(shí)這道題應(yīng)該先算括號(hào)里面的,在平方,而有很多同學(xué)先平方了,導(dǎo)致計(jì)算中計(jì)算特別麻煩,最終導(dǎo)致了錯(cuò)誤,很可惜。
另一個(gè)錯(cuò)題的比較多的是有關(guān)最近距離的問題,像這樣的.問題我們以前處理過一個(gè)類似的,只是那一個(gè)是求螞蟻?zhàn)咭蝗Φ牡木嚯x,這一次求的是螞蟻?zhàn)甙肴Φ木嚯x,其實(shí)這種難度對(duì)于學(xué)生來講并不難,只是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中,我并沒有給他們培養(yǎng)起仔細(xì)分析題意的能力,和拓展的綜合能力。這一點(diǎn)的原因在于我。我檢討,我要吸取教訓(xùn),多學(xué)習(xí)掌握一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),避免把孩子的潛力扼殺在萌芽中。
其實(shí)我知道,學(xué)生的成績(jī)考不好,老師不能只找學(xué)生的原因,自己也有主觀原因,我認(rèn)真反思過后,我了解到我在教學(xué)方面,講課速度慢,知識(shí)點(diǎn)落得不實(shí),上課表情僵硬,與學(xué)生溝通起來不順暢,死板,教學(xué)方法不靈活。想到這么多的自身的缺點(diǎn),我的心里真不是個(gè)滋味。但是,我也要給自己鼓鼓勁,不要傷心么,你還很年輕,你還有很大的進(jìn)步空間,不要失敗了一次就氣餒嗎?
這次期中考試對(duì)于初二下學(xué)期的學(xué)生來講成績(jī)是很重要的,我能在這個(gè)節(jié)骨眼上出現(xiàn)漏洞,不能在這關(guān)鍵的時(shí)候倒下。所以我要在哪里跌倒就要在哪里爬起來。其實(shí),一次失敗并不可怕,重要的是在失敗中,總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)將來獲得更大的成功?荚囍,我在每次的講課中,我加強(qiáng)的對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),每一次講過題之后,我特別要要求學(xué)生把步驟在聯(lián)系本上再寫一遍,以確定萬無一失。
通過這次考試,我也經(jīng)歷了一次失敗,也嘗到了這種考試成績(jī)?cè)诤竺娴淖涛。同時(shí),這次也教育了我也要同情弱者。
期中的總結(jié) 篇3
時(shí)間飛逝,感覺才進(jìn)入初二,一眨眼半個(gè)學(xué)期過去啦,耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時(shí)間不多了,請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語(yǔ)……自己心理卻總感覺時(shí)間還多,沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上?荚嚂r(shí)間到了,帶著一絲僥幸心理。雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以,或許能考出好成績(jī)呢,就這樣參加了期中考,當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí),我崩潰了,我傷心的哭了,天哪,怎么會(huì)這樣?那些成績(jī)可都是我從未有過的啊,面對(duì)自己的考試成績(jī),痛定思痛,F(xiàn)將各科情況總結(jié)如下:
一、存在的共性問題
1、課堂表現(xiàn)不是太好,不專心聽講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;
2、掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三;
3、學(xué)習(xí)方法單一,還沒有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí),主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)思考方面做得不深入,不到位。
二、各科存在問題及決心
語(yǔ)文:
1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會(huì)控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進(jìn)去。
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考。
3、上語(yǔ)文課,我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識(shí)就不會(huì)做啦,有些題甚至全部丟分。
決心:以后我一定在注意課堂專心聽講,按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下,在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書,不斷加大自己的'閱讀量,同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來的每一件事。
數(shù)學(xué):
1、只是滿足于課堂,下來沒有認(rèn)真深入進(jìn)行思考,背會(huì)公式定律而沒有很好運(yùn)用,導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定,忽高忽低。
2、課后練習(xí)不夠,沒有找更多的習(xí)題做,知識(shí)點(diǎn)還沒有擴(kuò)展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了,學(xué)得很好,自己滿足了自己的虛榮心理,開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。
決心:以后,一定要改掉自己的虛榮心理,測(cè)驗(yàn)考的高,也不能驕傲,要在課后多做練習(xí)和習(xí)題,深入思考自己所學(xué)到的東西,舉一反三。不能浮在表面上,只知其然而不知其所已然。
英語(yǔ):
1、總是覺得自己學(xué)得很好,是自己所學(xué)科目中的強(qiáng)項(xiàng),學(xué)過的東西記得快,忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶,馬馬虎虎,看一遍大概記得就算是背了,第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了,不會(huì)應(yīng)用在寫作文這個(gè)方面上,導(dǎo)致語(yǔ)法、時(shí)態(tài)老出現(xiàn)錯(cuò)誤。
決心:學(xué)如逆水行舟,以后要認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己,要邊背邊寫,想著單詞的音標(biāo)來背,背過的課文要會(huì)運(yùn)用在寫短文時(shí)。
物理:
1、這門學(xué)科是初二新增加的,上課老師不太嚴(yán),同學(xué)開始講話,自己也會(huì)跟著也一起講起來,差不多一節(jié)課下來,聽進(jìn)去的東西也不大多。
2、可能因?yàn)椴艅傞_的科目,自己還沒有掌握到正確學(xué)習(xí)物理的方法,也可能是由于自己怕學(xué)不好,太緊張,所以學(xué)的快,忘記的快。
決心:向好的同學(xué)學(xué)習(xí),上課專心聽講,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂的地方多問老師,不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治:
老師平時(shí)叫我們背的課文,自己總覺得時(shí)間還多,臨時(shí)到考試的前一個(gè)星期,才開始背,大概意思記得,所以答了大概的意思,細(xì)小的部分就不太記得,所以得分就不是太高。
決心:加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),不能只等考試才開始看政治課本。
總之,這次考下來的成績(jī)很差,連我自己都想象不到會(huì)有這樣的結(jié)果,可能是真的由于自己這上半學(xué)期玩的時(shí)間太多了,用在學(xué)習(xí)上的精力太少了,下半學(xué)期,我一定改掉自己的所有壞毛病,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的關(guān)心幫助和支持下,相信期末考一定能取得好成績(jī)。我絕不會(huì)再讓老師、家長(zhǎng)失望啦。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給大家看的。
期中的總結(jié) 篇4
初中階段的我,不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí),還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地,我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試,偏激的干脆掠過不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
1、學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行
2、務(wù)學(xué)與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態(tài)度決定一切
5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)
8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
9、學(xué)習(xí)別人
一、學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!边@句話是非常有道理的',它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位,也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),3年來,最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于:她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會(huì)放過每一個(gè)從她身邊劃過的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的`熱情,爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,有一個(gè)階段政治很差,又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問題。就這兩條措施,十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
可以說:興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!边@句話可不是隨便說說,是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實(shí)施,同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
期中的總結(jié) 篇5
這次考試,我可能有些超常發(fā)揮。但也有一些是我應(yīng)該做到的,比如說在做完卷子后認(rèn)真的檢查,消除了不認(rèn)真的情況。下面來分享我的一些學(xué)習(xí)方法,可能對(duì)一些成績(jī)不理想的同學(xué)多少有些幫助。
首先,早上洗完臉后,我總是覺得腦子非常清醒,所以就利用好了那一點(diǎn)時(shí)間,在腦子里快速的過一下這一天要背的、要默的或者是要考的,同時(shí)也要想一下今天有什么課,要學(xué)些什么,也就是要做好預(yù)期中總結(jié)。
其次,就是在上課時(shí)一定要認(rèn)真,要按照老師教的方法學(xué)習(xí),同時(shí)也要自己歸納出一種學(xué)習(xí)方法,這就需要同學(xué)們自己能夠合理的安排自己的作息時(shí)間,可以做到自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)以及認(rèn)真學(xué)習(xí)。我覺得,我們總是喜歡按照自己所計(jì)劃的去做,這樣就可以心神合一,不僅能把事情做好,并且還能從中獲得樂趣;丶液,在完成了當(dāng)天所有的作業(yè)的前提下,適當(dāng)增加數(shù)學(xué)練習(xí),在做題的過程中,如果遇到了不會(huì)的題,或者是做錯(cuò)了的,要及時(shí)總結(jié),并且找同類型的題反復(fù)練習(xí),熟能生巧。語(yǔ)文主要就是看書,因?yàn)橹挥袑?duì)課文熟悉了,才能在考試中更熟練的答題,基礎(chǔ)知識(shí)才容易拿高分。英語(yǔ)則是認(rèn)真被單詞和短語(yǔ),這也是基礎(chǔ)知識(shí),確保書上的必背單詞都已經(jīng)牢記于心,之后可以適當(dāng)背些課外的單詞;在背單詞的同時(shí),要記一些介詞的用法,以為在完形填空中,經(jīng)常會(huì)考到介詞。語(yǔ)法和時(shí)態(tài)方面就可以找一些閱讀練習(xí)來做,在閱讀的同時(shí),既知道了如何運(yùn)用時(shí)態(tài)和語(yǔ)法,也加強(qiáng)了語(yǔ)感。背概念是物理學(xué)習(xí)必須的`工作之一,物理除了概念,就是概念的靈活運(yùn)用,沒別的。個(gè)人覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)的進(jìn)度非常快,所以在課堂上,沒時(shí)間走神,老師的每一句話都是重點(diǎn)的概念,錯(cuò)過了什么都會(huì)吃虧,該記的一定要記,不能偷懶,回家一定要好好復(fù)習(xí),否則往后學(xué)什么都會(huì)很吃力。做完作業(yè),有時(shí)間就出去呼吸一下新鮮空氣,在外面呆上幾分鐘,保持好心情。我覺得除了做題之外,還有一種自我檢測(cè)的方法,就是給同學(xué)、朋友或者家長(zhǎng)講題,既幫助了同學(xué),又鞏固了所學(xué)的知識(shí),一舉兩得。周一到周五,能早睡就早睡,不要熬著。
在考試的時(shí)候,一定要認(rèn)真檢查,無論對(duì)自己多么有信心,考試跟打仗一樣,都講究穩(wěn)中求勝,其實(shí)比的不是誰(shuí)學(xué)得多,誰(shuí)學(xué)的少,真正比的是誰(shuí)更穩(wěn)重。
以上,就是我的一些學(xué)習(xí)方法。最后,還要感謝老師和同學(xué)們?cè)谶@半學(xué)期的鼓勵(lì)和支持,希望各位同學(xué)一起加油,在期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
期中的總結(jié) 篇6
這次期中考試能得到這樣不錯(cuò)的成績(jī)其實(shí)是我萬萬想不到的,因?yàn)樵谖矣∠笾,在學(xué)習(xí)方面我似乎不是那種整日抱著書、把心思全部鎖在書里的學(xué)生,甚至有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)貪玩,同時(shí)還并沒有特別聰明的頭腦。但是能取得好的成績(jī)必定也是會(huì)有原因的,所以我仔細(xì)回憶總結(jié)了一下,想把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家:
第一,上課一定要專注。
課堂上的思維和表現(xiàn)真的特別重要,其實(shí)我在課后基本沒怎么下功夫復(fù)習(xí),因此真的能深深體會(huì)到,若是足夠認(rèn)真,課堂上的短短四十分鐘所帶來的好的學(xué)習(xí)效果真真是了不得的。只是怎么個(gè)認(rèn)真法呢?我的觀點(diǎn)可能有些奇怪:你可以不發(fā)言,但是必須要學(xué)會(huì)傾聽和思考。發(fā)言是什么?其實(shí)就是一種對(duì)自己思考出的結(jié)果的口頭展示與表達(dá),能發(fā)言必定是極好的,因?yàn)檫@是對(duì)我們表達(dá)能力的一個(gè)很好的鍛煉,但我想說,當(dāng)你在連自己都懷疑自己的答案的時(shí)候,不妨先沉住氣來,先聽聽別人的好的想法,然后把它融入自己的思想中咀嚼一下,再來分享你的更好的答案。當(dāng)你為了發(fā)言而發(fā)言,使其中間失去了最重要的思考和傾聽的`過程的話,反而對(duì)自身是沒有營(yíng)養(yǎng)的。值得一提的是在英語(yǔ)課堂上則與之相反,不管你會(huì)不會(huì)都要踴躍的發(fā)言,因?yàn)橹挥羞@樣才能鍛煉你的口語(yǔ)能力,而口語(yǔ)能力不必說,顯然是英語(yǔ)中最重要的了。思考我想大家也明白怎么做,所以我尤其要討論的是傾聽。傾聽主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:1、聽老師的點(diǎn)撥和同學(xué)的發(fā)言。這可以說是刺激我們思考和靈感的源泉;2、做筆記。選擇老師講的重點(diǎn)和你自己認(rèn)為重要的部分做筆記,不要認(rèn)為這是一件很無所謂的事,孰不知做不做筆記給我們帶來的差別真的是很大的。做筆記所帶來的作用不僅是幫助我們后期復(fù)習(xí),而且可以促進(jìn)我們思考,鍛煉我們提取關(guān)鍵重點(diǎn)的能力,對(duì)我們閱讀其實(shí)是有幫助的。課堂上的四十分鐘里如果你有完全的投入,將會(huì)節(jié)省你課后大把的時(shí)間。
第二,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
針對(duì)于每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃,給每一科目的作業(yè)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)時(shí)間做出一個(gè)順序的排列和時(shí)間的固定,這樣有條有理的運(yùn)用時(shí)間總是可以得到事半功倍的效果。
第三,合理復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)挑選內(nèi)容,多記重點(diǎn)、難點(diǎn),一些不必要的繁瑣的內(nèi)容有時(shí)只會(huì)無用的占用我們大腦的空間。復(fù)習(xí)時(shí)間要合理,我復(fù)習(xí)的時(shí)候并沒有死死的埋在書里,因?yàn)槲矣X得盲目的用大量時(shí)間復(fù)習(xí)反而會(huì)給大腦壓力,書看多了就會(huì)越來越煩,相信大家也有這樣的感覺吧?所以我覺得,復(fù)習(xí)的時(shí)間要依靠自身的情況來確定,當(dāng)你狀態(tài)不好的時(shí)候,一定不要逼著自己復(fù)習(xí),絕對(duì)不要認(rèn)為這是你有多愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn),因?yàn)楦悴缓眠@么做會(huì)讓你不僅吸收不了你所復(fù)習(xí)的東西,而且使得后面一段時(shí)間都因?yàn)闆]有休息而使?fàn)顟B(tài)越來越不好。你想啊,你的腦袋都已經(jīng)是昏的了,這時(shí)候還那么拼命復(fù)習(xí)有什么用啊。所以,當(dāng)你背負(fù)著沉重不堪的復(fù)習(xí)壓力而感到力不從心時(shí),不妨試著對(duì)自己寬容一下,去跑跑步,踢踢球,做些自己喜歡的事,也就是大家所說的勞逸結(jié)合。
第四,保持樂觀的心態(tài)。
面對(duì)考試和偶爾的失利與退步都要保持樂觀。其實(shí)我覺得這可能是我這次能考好的最大原因。以前對(duì)心態(tài)的問題沒什么感覺,現(xiàn)在發(fā)覺心態(tài)確實(shí)是相當(dāng)重要。小學(xué)的時(shí)候我對(duì)失利相當(dāng)不能忍受,一考差就會(huì)對(duì)自己非常失望,哭也是常事,F(xiàn)在我對(duì)考試可以說是“滿不在乎”,重視卻不會(huì)極端的把一切都當(dāng)賭博一樣壓在上面,想來當(dāng)時(shí)真是極端啊。所以我覺得面對(duì)考試,不要把它想象的多么可怕,用輕松愉悅的心情去迎接它,心里暗示自己:不要怕,考試不是什么高大上的東西,像這樣偶爾懷著樂觀輕松的心態(tài)任性地“藐視”一下它,有時(shí)候反而能得到意想不到的好結(jié)果。
這些就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了,也就只有那么幾點(diǎn)而已。其實(shí)有時(shí)候?qū)W習(xí)并不是多么復(fù)雜的事,只是要看你怎么想它罷了。它就像個(gè)任性的孩子,你罵他討厭,他還就是要討厭給你看;你夸他可愛,他就會(huì)帶給你更多的歡笑與樂趣。而你要怎么看待它呢?這個(gè)問題的答案就是屬于我們大家的最后一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。
期中的總結(jié) 篇7
初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,我基本上適應(yīng)了初中的生活,在這次期中考試中我的成績(jī)不大理想,我對(duì)我失利的原因做了以下的總結(jié):
語(yǔ)文:在課外閱讀題中我對(duì)文章的理解不夠透徹,所以失了分。在作文方面,我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,這也是我語(yǔ)文成績(jī)成為落下總成績(jī)的主要科目。
數(shù)學(xué):我不夠仔細(xì),本來不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,而且檢查也不夠仔細(xì),沒有發(fā)現(xiàn),所以我應(yīng)該深刻的`反省自己。
英語(yǔ):和數(shù)學(xué)一樣,也是不夠仔細(xì)。而且對(duì)一道題目的理解不夠深,所以在這道題目上丟了兩分,使原本應(yīng)該的滿分的英語(yǔ),卻沒有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn)。
政史地生:上課時(shí)我注意力不夠集中,在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面,導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。
對(duì)于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省,所以我對(duì)下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求:
1:語(yǔ)文應(yīng)該增加閱讀量,要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細(xì)的找到古詩(shī)詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2:數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目,以便拓展我的思維,并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3:英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感,并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的了解,并靈活的運(yùn)用
4:政史地生:上課時(shí)要認(rèn)真聽講,并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的,只要能從中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考試中大放光彩!
期中的總結(jié) 篇8
這次期中能在年級(jí)20名,根本原因是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,由我的組長(zhǎng)教我的以下幾點(diǎn)讓我學(xué)習(xí)事半功倍:
。1)時(shí)間的把握
每天寫完作業(yè)你會(huì)做什么?
周末你怎么過?
這些安排是體現(xiàn)你計(jì)劃水平的要點(diǎn)。如果你除了寫作業(yè)而不做其他相應(yīng)鞏固的話,那就是虛度光陰,不妨試著給自己寫個(gè)計(jì)劃表,每天按著計(jì)劃表上的安排做事,最重要的是,要堅(jiān)持做下去,不可今天做了明天忘了,這是很困難的,是要靠毅力去堅(jiān)持的,人是有惰性的,一但你完成了學(xué)校的所有任務(wù),便會(huì)引起玩心,所以這點(diǎn)的本質(zhì)是你的意志力。
。2)勞役結(jié)合
死讀書只會(huì)讓你的腦袋成為石頭,勞役結(jié)合可以讓你大腦保持清晰,所謂“三天捕魚兩天曬網(wǎng)”也是存在著一定的'科學(xué)性的,推薦大家在學(xué)習(xí)勞累時(shí)畫畫,運(yùn)動(dòng),適度休息,這樣過后的學(xué)習(xí)可以讓大腦振奮精神。
。3)上課狀態(tài)
上課想睡覺會(huì)導(dǎo)致大腦渾濁,難以聽清老師的言語(yǔ),筆記更不用說了,如果一個(gè)人上課有十分的精神,那么他就可以緊跟老師步伐,即使稍微的出神也可立即回神,甚至可以影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。所以,上課狀態(tài)決定你的聽課效率。
期中的總結(jié) 篇9
考上清華是我從小就有的一個(gè)夢(mèng)想,雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來非常遙遠(yuǎn)。但自從我步入初中后,我逐漸明白了追求夢(mèng)想要從一點(diǎn)一滴做起。
同學(xué)們,我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)成績(jī)高,首先要有興趣。要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,如果不喜歡某個(gè)學(xué)科,就要改變自己的心態(tài)。比如歷史,就像一個(gè)個(gè)的小故事,在理解之后,聯(lián)想著小故事就能背熟。多讀些課外歷史讀物,可以輔助你學(xué)習(xí)歷史。地理,你可以想像到許多種地圖,課上的知識(shí)點(diǎn)與圖聯(lián)系起來,課外多收集地理小知識(shí)也是很有用的。政治,我相信這是許多同學(xué)最頭疼的科目了,枯燥無味,但是你不喜歡也有辦法,弄懂知識(shí)點(diǎn)的意思,找出關(guān)鍵詞,再想到這對(duì)生活十分有用,背起來就瑯瑯上口,不覺得索然無味了。其它幾科也是如此,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要被動(dòng)。
第二點(diǎn)是聽課,上課聽講是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。首先聽講認(rèn)真,并記住重點(diǎn),勤做筆記,分清主次輕重記錄,但不要影響聽課,努力領(lǐng)悟老師所講內(nèi)容的精華,理解一些簡(jiǎn)便方法。課上積極回答問題,如有不懂的地方,先放一放,下課主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué),不要不好意思,留著問題。
第三點(diǎn)是作業(yè)。課下的作業(yè)是鞏固上課所學(xué)的精華,練習(xí)解題方法,讓知識(shí)在腦海中扎根、熟練。一定要保質(zhì)保量完成,先復(fù)習(xí)課上所學(xué)內(nèi)容,再做作業(yè)?梢宰鲆恍╊愃频念},你哪里掌握不扎實(shí),哪里就多練。
復(fù)習(xí)是第四點(diǎn)。學(xué)完一課,當(dāng)天晚上背一遍,下次上課前一定要背得滾瓜爛熟?荚囍,復(fù)習(xí)重點(diǎn),難點(diǎn)和不扎實(shí)的地方,但不能完全依賴復(fù)習(xí),要平時(shí)掌握扎實(shí),再多復(fù)習(xí),一定可以取得好成績(jī)。要達(dá)到不看書就知道每單元的重點(diǎn)也就是框架的程度,并且隨時(shí)都能背出要背的東西。
考前給自己定的'目標(biāo)以及調(diào)整好心態(tài)是第五點(diǎn)。這次期中考試,我一開始定的是680分的目標(biāo)。因?yàn)闆]有接觸過大型考試,在考完兩三科后,我發(fā)現(xiàn)題不是很難,就定了個(gè)700分的目標(biāo),于是我憋足了勁去考?荚囍,要給自己施加一定的壓力,比如要考多少分,第幾名,但不要給自己壓力太大,會(huì)造成緊張,發(fā)揮失常。這次,我的壓力太大了,就是要全班第一,級(jí)部前二十,結(jié)果考試太緊張,有點(diǎn)發(fā)抖,手心出汗,發(fā)揮失常,試卷7科我?guī)缀跛蓄}(不包括閱讀)全會(huì)做,但由于粗心,不準(zhǔn)確等原因沒有做對(duì),僅粗心造成的失分就接近20分。所以考試時(shí)決不能粗心,要仔細(xì)審題,分分必爭(zhēng)。
考后要及時(shí)分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,善長(zhǎng)的再接再勵(lì),不會(huì)的抓緊補(bǔ)上,或有一些題型不理解,請(qǐng)教老師,下次不再錯(cuò)。然后就是新的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)不要太高,如沒達(dá)到會(huì)很失落,學(xué)習(xí)勁頭會(huì)下降,也不要太低,會(huì)驕傲。期末考試我的目標(biāo)是730分,在級(jí)部做到“爭(zhēng)一保二”。即使達(dá)不到,也不要灰心,繼續(xù)努力,勝敗乃兵家常事。
綜上所述,我的制勝法寶就是這六條:
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2、上課掌握知識(shí)點(diǎn)。
3、課后作業(yè)及練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)。
5、考前目標(biāo)及心態(tài)。
6、考后分析總結(jié)。
同學(xué)們可參考我的六步學(xué)習(xí)方法,并可根據(jù)自己的情況做出調(diào)整。最后,祝愿大家在下半期學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)。我也正從一點(diǎn)一滴做起,向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)!
期中的總結(jié) 篇10
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí),都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長(zhǎng),禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī),也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先。
第一、學(xué)習(xí)要刻苦
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?研究資料表明,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問題,而是你在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。
這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人!叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性。這些說法,同學(xué)們并不陌生,可就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴上喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的.自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)上升!昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無窮。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語(yǔ)都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。很多同學(xué)自從入學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,鞭策自己,這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),并將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期中考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
期中的總結(jié) 篇11
期中考試已經(jīng)過去了,我們是否想想從試卷中獲取一些不一樣的知識(shí),不一樣的經(jīng)驗(yàn),吸取不一樣的教訓(xùn)。
在星期四,雨滴滴答答的下著,忽大忽小,有時(shí)傾盆大雨。有時(shí)蒙蒙細(xì)雨。而今天卻迎來了特殊的日子——期中考試。在考試之前,同學(xué)們有的`滿懷信心,有的垂頭喪氣。而屬于滿懷信心?荚囬_始到結(jié)束,同學(xué)們都沉浸在一個(gè)緊張的考試環(huán)境中,似乎從每分每秒爭(zhēng)取每一分。結(jié)束了一天的考試,今天終于過去了,心情稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)。好好預(yù)習(xí)去迎接明天的考試。
星期五天氣非常的好陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,秋高氣爽,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小鳥在樹上快樂的唱歌。這是否預(yù)示著有一個(gè)好的消息。星期五下午考完試,我們本想著看電影,結(jié)果很快就發(fā)下語(yǔ)文試卷,看到分?jǐn)?shù)讓我大跌眼鏡,怎么考的這么不好。有很多分不該扣,有一個(gè)字“滿”應(yīng)該是左右結(jié)構(gòu),而我沒注意清楚就寫成上下結(jié)構(gòu),結(jié)果就扣了一分,還有就是記敘文閱讀,讓賞析句子,老師說過有修辭的答修辭,沒有修辭的答描寫,結(jié)果每次三分的題要么扣一分要么扣兩分,就這樣分?jǐn)?shù)漸漸的低下來。
數(shù)學(xué)也是打的一半多一半不對(duì),值得一半的分,都是細(xì)節(jié),真是應(yīng)了數(shù)學(xué)老師的一句話“細(xì)節(jié)決定成敗”,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)分就一點(diǎn)一點(diǎn)的往下降。都是因?yàn)椴徽J(rèn)真造成的,如果認(rèn)真一點(diǎn),成績(jī)就不會(huì)那么低了。數(shù)學(xué)有一個(gè)題上面的過程都寫對(duì)了,但是后面應(yīng)該是五十,標(biāo)了一個(gè)角一結(jié)果在寫的過程中經(jīng)寫成了一百五,唉,三分沒了,悄悄的溜走了。
期中總結(jié),自己總結(jié)了在試卷中常犯的錯(cuò)誤就是細(xì)節(jié),因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”。這才是關(guān)鍵存在的困難點(diǎn)。
期中的總結(jié) 篇12
這次的期中考試過去了,這次象征著我半個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)成果的考試算是過去了。然而,我的心卻始終開心不起來……
盼星星,盼月亮,朝思暮想,總算盼來了期中考試的成績(jī)。說實(shí)話,看到成績(jī)的那一刻,我的心神便以一種驚人的速度消退著,辛辛苦苦考完了這些試卷,可是試卷卻沒有給我一個(gè)滿意的答案。鮮紅的數(shù)字猶如一個(gè)吸血鬼,正在吸取著我的精血。我的心很疼,很疼,這似乎成了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)愈合的創(chuàng)口,擊垮了我的信念。我究竟是干嘛呢?到底是享樂,亦或者是自負(fù)?無從而知吧……
回想起考試前幾天,真是搞笑!真是諷刺!大戰(zhàn)在即,當(dāng)別的同學(xué)努力備戰(zhàn)的時(shí)候,我卻猶如一個(gè)身外人般,電腦照樣玩,零食照樣吃,電視照樣看,卻從不問津那些復(fù)習(xí)資料。明知不行的我卻自負(fù)的相信我一定能考好這次考試。呵呵,可悲啊,早知如此,又何必當(dāng)初呢?
我不知道別人是怎樣看我的,我只知道我只是個(gè)內(nèi)心羈頑不遜的小男孩,自負(fù)地偏離大家原給我安排好的軌道,走向未知的深淵。沒有絲毫的憐憫,連我都不給我機(jī)會(huì),絲毫不聽別人給我的勸告,固執(zhí)地繼續(xù)向深淵進(jìn)軍。終于,在眾人冷淡的目光中,我潘然悔悟,摔碎在深山巨谷之間,縱使我僥幸逃過一劫,也將半身不遂,抱憾終身了。更何況,這是我一手造成的,沒有人會(huì)原諒我。
走在陰冷的`大街上,撲面的冷風(fēng)吹襲著我,沒用,涼風(fēng)是吹不動(dòng)冰冷的心的;氐郊抑,家人暴怒的口氣,讓我更加陰冷。這就是報(bào)應(yīng)么?真是快呵……我暗暗想著,漸漸沉入谷底。
現(xiàn)在的我,雖然表面上依然嘻嘻哈哈,但是內(nèi)心卻沉浮不定,說不定哪,在某個(gè)時(shí)刻,就會(huì)爆發(fā)?赡苁俏矣悬c(diǎn)信道吧,所以打算就帶著這份痛,走過一生。雖痛,雖慢,倒也等收獲一路風(fēng)景、百味人生。
期中的總結(jié) 篇13
期中測(cè)試卷剛發(fā)上去,看著試卷上無動(dòng)于衷的分?jǐn)?shù),我的心頓時(shí)涼了上去。如何搞的,此次如何只打這么一點(diǎn)分哪。前次是11名,現(xiàn)在是50名,回家必定被罵死。測(cè)驗(yàn)時(shí)預(yù)算還還能夠,怎會(huì)弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。
我轉(zhuǎn)念一想:這幾十天來本身卻實(shí)沒有盡力,打這些分?jǐn)?shù)確切層見迭出。我拿起試卷細(xì)心打量。有些題是上課時(shí)沒聽講釀成的.;有些題是因?yàn)椴粫?huì)做導(dǎo)致的;另有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算,實(shí)在能夠上個(gè)650沒題目的并且平常平凡多努點(diǎn)力,成績(jī)必定不錯(cuò),可事情已經(jīng)產(chǎn)生,沒有悔怨藥買,還是少說廢話,多賣力吧!可有句古話說得好:提及來輕易,做起來難吶!
這一次測(cè)驗(yàn)在我剛?cè)氤踔写箝T以來意義不凡,是此次測(cè)驗(yàn)讓我更深切的熟諳到:初中不比小學(xué),小學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)樸,即便上課沒有用心,期末前十名還是輕而易舉,可初中,稍稍一抓緊,立馬有人像替補(bǔ)隊(duì)員把你擠下去,偷懶不得。回想起之前,上課懶惰,復(fù)科沒多記,我真是悔怨死了。教員說我智力挺好,但很怠惰,看來:天賦在于勤奮!但我是一個(gè)自傲、面對(duì)困難永不輕言放棄的人,面對(duì)失利,我做的就是迎難而上。一小我失利了一倆次不妨首要的是他是不是是常常失利。
我總結(jié)了一下,這幾份是卷的難度實(shí)在不是很難,但因?yàn)槲业《,很少記,以是在我看來還是很難。這一次,我覺的語(yǔ)、生、政還算能夠,汗青、地理很差,不過我信賴,只需我多看書、上課聽講,成績(jī)也會(huì)趕上去的。最不利的是數(shù)學(xué),明顯全曉得做可偏到測(cè)驗(yàn),草率的弊端犯了,不是沒看清題目,就是把這題的答案寫到下題了,總之,一言難盡,貴重的分被我的草率饞蟲給吞掉。
固然我此次沒考好,但我會(huì)盡力,下次考好的。
期中的總結(jié) 篇14
本次期中檢測(cè),以語(yǔ)文新課標(biāo)為依據(jù),試題覆蓋面廣,以學(xué)生發(fā)展為本,著眼于學(xué)生各方面能力的發(fā)展。試卷從漢語(yǔ)拼音,識(shí)字,語(yǔ)言積累以及看圖寫話等方面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全方面的檢測(cè)。下面就學(xué)生答題情況以及今后教學(xué)的改進(jìn)等方面簡(jiǎn)要談一下自己的看法。
一,考試成績(jī)。這次考試是學(xué)生上小學(xué)以來的第一次考試,成績(jī)不理想。全班43名學(xué)生,有19人不及格,優(yōu)秀人數(shù)只有10人。
二,試卷難易程度。這次試卷題量較大,題型也比較難。尤其是第九題課外閱讀和第十題看圖寫話難度最大。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量比較少,課外閱讀短文中的字,大部分學(xué)生都不認(rèn)識(shí),句子都讀不通順,更別說做后面的題了。班上很多學(xué)生這道題都是零分?磮D寫話這類題型平時(shí)訓(xùn)練得比較少,加上學(xué)生做題速度較慢,到考試結(jié)束時(shí),三分之一的學(xué)生這道題都沒寫。前面的八道題都是常規(guī)題型,平時(shí)學(xué)生都做過相同類型的題,大部分學(xué)生都能讀懂題目要求,按要求做題。但相當(dāng)一部分學(xué)生做題時(shí)粗心大意,會(huì)寫的字都寫錯(cuò)了,加上考試完不知道檢查,失分也比較多。
三,以后努力方向。針對(duì)存在的問題,我認(rèn)為在以后的語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)從以下幾方面努力:
1、對(duì)漢語(yǔ)拼音的.教學(xué),一定要把握好工具性,培養(yǎng)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生字的能力。
2、在平時(shí)的教學(xué)中要注意語(yǔ)言的積累,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量,以鞏固識(shí)字和提高閱讀能力。
3、在平時(shí)做語(yǔ)文題時(shí),要著眼于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,按要求答題以及認(rèn)真檢查的答題習(xí)慣。
4、繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。
總之,我要從這次考試中吸取教訓(xùn),以更大的熱情投入到今后的工作中去,爭(zhēng)取在年底的期末考試時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)!
期中的總結(jié) 篇15
通過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先,我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時(shí)間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累,用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面,因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng),以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的.中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
英語(yǔ)方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問題還是比較多,我將加強(qiáng)總結(jié)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因!皯B(tài)度決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長(zhǎng)一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭(zhēng)取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。
期中的總結(jié) 篇16
時(shí)間如同火車,飛一般地向前沖去。時(shí)間如同子彈,朝著我們的未來射去。一個(gè)轉(zhuǎn)身,一年過去;轉(zhuǎn)了一下頭,半個(gè)學(xué)期過去;眼珠子在眼眶里剛轉(zhuǎn)了一圈,期中來了!
人做什么事,做完后都需要總結(jié)一下。這樣就能知道自己哪做得好,也能知道哪做得不好。不好的地方需要我們?nèi)ジ恼,以后我們做事?效率也會(huì)提高。那就讓我來總結(jié)一下這半個(gè)學(xué)期我學(xué)得怎么樣吧!
語(yǔ)文,是一個(gè)重要的學(xué)科。在這半個(gè)學(xué)期里,我學(xué)會(huì)了如何提高閱讀速度;學(xué)會(huì)了列寫作提綱,分段敘述;學(xué)會(huì)了從文章中提取主要信息,縮寫擴(kuò)寫文章。通過學(xué)習(xí),我感覺我需要提高閱讀能力,提高寫作水平。
在生活中,全是數(shù)學(xué):吃喝購(gòu)物需要算數(shù),衣食住行需要算數(shù),我們?nèi)缤粋(gè)個(gè)數(shù)字,在數(shù)學(xué)世界里,度過我們美好的人生。這半個(gè)學(xué)期,讓我對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)一步了解。我學(xué)會(huì)如何算小數(shù)乘法與除法;學(xué)會(huì)了關(guān)于圖形地平移與旋轉(zhuǎn);學(xué)會(huì)了什么是軸對(duì)稱圖形;學(xué)會(huì)了如何解含有一個(gè)未知數(shù)的方程;學(xué)會(huì)了什么叫方程和方程的性質(zhì)等等。這讓我感受到了數(shù)學(xué)世界的奇妙。
英語(yǔ),雖然不是我們的國(guó)語(yǔ),但也非常重要。如果你想通過閱讀外語(yǔ)書了解一下世界性文字資料,如果你長(zhǎng)大后去美國(guó)、英國(guó)、印度等國(guó)旅游,你不會(huì)英語(yǔ),怎么能與別人交流呢?世界已經(jīng)成了一個(gè)地球村,學(xué)好英語(yǔ)也方便教外國(guó)人學(xué)說中國(guó)話不是?所以說,學(xué)好英語(yǔ)還是很重要的。在這半個(gè)學(xué)期里,我學(xué)會(huì)了如何說某地點(diǎn)過去與現(xiàn)在的變化;學(xué)會(huì)了什么是形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞。我覺得我還需要加強(qiáng)英語(yǔ)寫作能力,多積累一些單詞。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我要更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)好,做好“十個(gè)一”,帶著學(xué)得的知識(shí)向著未來前進(jìn)!
期中的總結(jié) 篇17
不知不覺,我們到xx小學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。學(xué)校的潘校長(zhǎng),鐘校長(zhǎng)在11月號(hào)這天,把我們九個(gè)實(shí)習(xí)生集中在了一起,讓我們分享了這兩個(gè)月以的一些生活和工作上的一些問題。
就我個(gè)人而言,我覺得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有以下幾方面。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,根據(jù)了學(xué)生的知識(shí)水平和書本的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),確保教學(xué)目標(biāo)的合適性。學(xué)生的年齡決定了他們的身心發(fā)展規(guī)律,他們的認(rèn)知還停留在表面上的知識(shí),我們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),就應(yīng)該把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化,對(duì)問題進(jìn)行抽絲剝繭,從而用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)其進(jìn)行組織,使學(xué)生更加容易理解。在教學(xué)過程中,我覺得自己能考慮到更多的細(xì)節(jié)問題了。例如在廣播時(shí),記得對(duì)學(xué)生的屏幕進(jìn)行控屏;在提問時(shí),能使用多種提問方式,注意了表達(dá)方面的.問題;在講時(shí)也能對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行應(yīng)對(duì),動(dòng)態(tài)地調(diào)整預(yù)設(shè)好的過程。不足之處就是對(duì)堂的把控還不是很好。在我的堂中,經(jīng)常出現(xiàn)的就是學(xué)生的注意力不是很集中,會(huì)出現(xiàn)走神和說話的情況。對(duì)于如何把控好堂方面,我還有待學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行分享之后,兩位校長(zhǎng)也對(duì)我們提出的問題進(jìn)行了解答特別是堂調(diào)控方面。鐘校長(zhǎng)給我們的建議是:我們可以借鑒其他老師的上風(fēng)格,但是不可以模仿,我們要有自己的風(fēng)格;在班級(jí)授上,要注重對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)他們說清楚規(guī)矩,該嚴(yán)的時(shí)候就要嚴(yán);對(duì)學(xué)生好的表現(xiàn)給予正面親切的鼓勵(lì),如豎起大拇指,小紅旗,燈塔等;講授知識(shí)要營(yíng)造和諧幽默的氣氛。潘校長(zhǎng)對(duì)我們的建議是:用心去感受,用膽去嘗試,用腦是思考。
通過這次期中總結(jié)會(huì)議,聽取了其他同學(xué)的發(fā)言,還有兩位校長(zhǎng)的建議,真的是收益匪淺。教有方法,教無定法。教學(xué)是一門深?yuàn)W的知識(shí),還有待我慢慢去發(fā)現(xiàn)體會(huì)。
期中的總結(jié) 篇18
上個(gè)學(xué)期自己總是不滿意學(xué)習(xí)狀態(tài),方法與成績(jī),覺得自己的努力沒有什么系統(tǒng)性和組織性,混混噩噩地就過去了。寒假時(shí),父母跟我做了很多的思想工作,告訴我華附外面的學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的,告訴我其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r如何如何,其實(shí)我也知道,他們不是想給我壓力,而是希望給我動(dòng)力去拼搏,讓我早比較中了解競(jìng)爭(zhēng)就在我身邊,了解取得成功的必經(jīng)之路,也了解接下來我應(yīng)該怎么做。經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整,我覺得自己真的是進(jìn)步了很多,在學(xué)習(xí)方法上改進(jìn)了很多,我正努力的跟老師溝通,向同學(xué)看齊,融入我們這個(gè)班級(jí)體以更好地學(xué)習(xí)。我和他們的討論變多了,我們彼此交流收獲與經(jīng)驗(yàn),交流心情與思想。在學(xué)習(xí)時(shí)間上自己也把握的不錯(cuò),充分利用了周末的'時(shí)間去彌補(bǔ)不足。而且我也告訴自己:“不要把自己看得太高,忘記一切以前的榮譽(yù),從最基層開始努力,時(shí)間可以證明,自己的后天努力一定可以彌補(bǔ)自己的不足,再創(chuàng)更好的輝煌!”
我的缺點(diǎn):
這個(gè)學(xué)期確實(shí)進(jìn)步了不少,但仍然后很多不盡人意的地方,總結(jié)如下:
。1)做不到爭(zhēng)分奪秒。有時(shí)候做事還是很拖拉,不夠果斷,常常會(huì)為一點(diǎn)小事就想很久,消耗了學(xué)習(xí)與真正思考的時(shí)間。
(2)沒有真正落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。自己常常會(huì)給自己定下學(xué)習(xí)任務(wù),但是都沒有做到自己滿意的程度。其實(shí)歸結(jié)起來也就是做事不夠爭(zhēng)分奪秒的問題。
。3)還不夠堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)客觀地說起來,自己的心理素質(zhì)還是不夠好,有時(shí)無法克服孤獨(dú)與思念,即使是過了大半年了,感覺依然會(huì)有。雖然正常,但我還是覺得做得不夠好,有待繼續(xù)磨練。
期中的總結(jié) 篇19
一、試卷分析
1、從整體上看,本次試題難度中等偏上,基本符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ),內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際(21),注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,能開發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦能力,突出了學(xué)科特點(diǎn),有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)思想方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。能夠測(cè)試出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的掌握,答題時(shí)間有點(diǎn)緊張。
2、學(xué)生的'卷面比較整潔,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很牢固,對(duì)于基本概念、法則、性質(zhì)、意義等方面學(xué)生基本能夠掌握但并能夠較熟練運(yùn)用運(yùn)算定律來進(jìn)行計(jì)算。在應(yīng)用方面,學(xué)生基本上具備了分析問題和解決問題的能力,但還有欠缺,能夠根據(jù)不同類型的應(yīng)用題,選擇并找出正確的解決途徑。
3、不足之處是有些學(xué)生在答題時(shí),從答題上看,不會(huì)具體問題具體分析,缺乏舉一反三、觸類旁通能力,缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題上不足。
二、分析原因
1、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。主要原因?qū)W生在的學(xué)習(xí)過程中對(duì)于新知體驗(yàn)不深,頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。
2、個(gè)別學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如,試卷(21題)模型都可以選對(duì),就是數(shù)據(jù)較大,學(xué)生怕麻煩而沒有計(jì)算,還有選擇題(2)思路都會(huì),可是在做題的時(shí)候,出現(xiàn)a0?0等低級(jí)錯(cuò)誤(朱文堂等人),這讓人很無奈,其實(shí)他們也會(huì),可考場(chǎng)上他們卻失去了這種意識(shí)。還有學(xué)生試卷上做對(duì)了,可答題卷上卻錯(cuò)了,說明學(xué)生馬虎大意(張軍偉等)。
期中的總結(jié) 篇20
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案,而在于要真正理解課文,理解老師講的每一個(gè)內(nèi)容,這樣無論相隔多久都可以做得出來。有時(shí)候語(yǔ)文考的很差,主要有三個(gè)原因:
第一就是,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來不僅吃力、還沒有什么效果。在課堂上要多舉手回答問題,順著老師問題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。如果上課沒有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的`知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。在考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。
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