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不理人情的“小報(bào)告”作文
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的不理人情的“小報(bào)告”作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
不理人情的“小報(bào)告”作文1
“咚咚”一個(gè)“死亡信號(hào)”傳到了家長(zhǎng)那!那個(gè)信號(hào)一旦被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了!某人將會(huì)遭到男女混合“猛攻”!這個(gè)就是傳天下,飛遍天涯的“家伙”——校訊通!
它對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”!他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”!但,在某些時(shí)刻,他還是你的“好朋友”!它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”!
在某一個(gè)時(shí)刻,一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事!老師悄悄地躲在門后,聽到了一切!就立刻拿起手機(jī)打報(bào)告!同學(xué)一回到家!就受到了父母的'批評(píng)!很不高興!從此,就不喜歡校訊通!有時(shí),就連三好學(xué)生、老師的助手也如此下場(chǎng)!
但是,這可沒辦法,誰(shuí)叫他做錯(cuò)事!但也有人喜歡校訊通!
在某一天,你被老師贊揚(yáng)了。你的“光榮事跡”就“稟報(bào)”給了家長(zhǎng)!你回家后,自然也會(huì)被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)!你心里也很開心!就不由自主的喜歡學(xué)習(xí)了!
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”!他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”!但,在某些時(shí)刻,他還是你的“好朋友”!它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”!
!校訊通真是一個(gè)無(wú)情的“家伙”!無(wú)論是誰(shuí)都打小報(bào)告!
不理人情的“小報(bào)告”作文2
“咚咚”一個(gè)“死亡信號(hào)”傳到了家長(zhǎng)那!那個(gè)信號(hào)一旦被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了!某人將會(huì)遭到男女混合“猛攻”!這個(gè)就是傳天下,飛遍天涯的“家伙”?校訊通!
它對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”!他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”!但,在某些時(shí)刻,他還是你的“好朋友”!它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”!
在某一個(gè)時(shí)刻,一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事!老師悄悄地躲在門后,聽到了一切!就立刻拿起手機(jī)打報(bào)告!同學(xué)一回到家!就受到了父母的批評(píng)!很不高興!從此,就不喜歡校訊通!有時(shí),就連三好學(xué)生、老師的助手也如此下場(chǎng)!
但是,這可沒辦法,誰(shuí)叫他做錯(cuò)事!但也有人喜歡校訊通!在某一天,你被老師贊揚(yáng)了。你的.“光榮事跡”就“稟報(bào)”給了家長(zhǎng)!你回家后,自然也會(huì)被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)!你心里也很開心!就不由自主的喜歡學(xué)習(xí)了!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”!他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”!但,在某些時(shí)刻,他還是你的“好朋友”!它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”!
!校訊通真是一個(gè)無(wú)情的“家伙”!無(wú)論是誰(shuí)都打小報(bào)告!
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