幼兒健康教育方案

時間：2024-07-30 15:21:42 方案我要投稿

幼兒健康教育方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的幼兒健康教育方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒健康教育方案

幼兒健康教育方案1

　　【設計意圖】

　　在一次區(qū)域活動中，我無意間看到幾個幼兒拿著布墊玩，有時放在頭上頂著，有時放在自己的身上，還有的幼兒拿著布墊向空中拋等等�？吹胶⒆觽兺娴倪@樣高興，為了讓幼兒更好的了解布墊的`各種玩法，我便給幼兒上了這節(jié)課《好玩的布墊》。

　　【活動目標】

　　1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

　　2.能肢體協(xié)調地做運動。

　　【活動準備】

　　布墊若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音

　　【活動過程】

　　(一)開始部分

　　師：雞寶寶們，今天天氣很好，雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩，你們高興嗎?

　　幼兒：高興

　　師：那我們出發(fā)吧!

　　(二)基本部分

　　1.通過情景表演，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　師：雞寶寶，你們看那是誰呀?

　　幼兒：小鴨子

　　師：小鴨子在做什么呀?我們過去瞧一瞧吧!小鴨子你們好，你們在玩什么游戲呀?

　　幼兒：我們在玩布墊

　　師：哦!看上去很好玩，你們能教給我們玩嗎?

　　幼兒：可以啊!我們還有好多布墊呢，借給你們玩一下，布墊可以當小船玩，你們自己玩吧，我們要回家了。

　　師：謝謝你們，等我們玩完了會把布墊給你們送回家的。

　　2.引導幼兒探索布墊的各種玩法。

　　師：寶寶們，剛才小鴨子教給我們布墊可以當小船，我們一起玩一下吧。

　　師：那寶寶們，你們還能想到別的玩法嗎?(幼兒自由活動，探索玩法)

　　教師小結：布墊可以當小船、當小傘、當棉被、當方向盤等等。

　　3.送布墊

　　師：寶寶們，我們玩了好長時間了，該回家休息了，我們給小鴨子把布墊送回家吧。

　　幼兒：好

　　師：寶寶們，小鴨子的家很遠，我們怎么去呀?

　　幼兒：開火車

　　師：嗯，這是個好辦法，寶寶真棒，我們用布墊當方向盤開火車去小鴨子家吧。

　　師：呀!寶寶們，這里還有一條大河，我們怎么過去呀?

　　幼兒：劃小船

　　師：好，我們大家劃小船過河。

　　師：到岸了，哎呀!小鴨子不在家，怎么辦呀?我們再回到草地上等小鴨子吧，說不定他們還會去草地玩呢。

　　4.做放松活動

　　寶寶們，都累了，我們坐在布墊上休息一下，敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放松一下。

　　(三)結束部分

　　轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了。

幼兒健康教育方案2

　　活動目標

　　1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。

　　2、理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。

　　3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。

　　活動準備

　　音樂若干、PPT。

　　活動過程

　　一、營造輕松的氛圍(播放輕緩的音樂)，想想自己喜歡的事情(快樂和不快樂)。

　　1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。

　　2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的`時候等等快樂的事、不快樂的事……(嘟嘟……)列車到站了，我們的旅途結束了。

　　3、分享愉快的事情。

　　“誰愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢?”(個別幼兒)

　　“每個人都會犯錯誤，程老師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧!還記不記得那天我早飯沒有吃，于是我就隨便咬了幾口蘋果，后來就放在桌上，結果第二天走進教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻�？磥磉@件事老師真的做錯了，所以我不快樂。我以后一定不把吃的東西帶到教室……哇，今天把這個不快樂的事情說出來，我的心里舒服多了�，F(xiàn)在誰愿意象我一樣把不快樂的事情講出來和我們一起分享一下呢?”

　　“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手!”

　　二、故事小屋：你很快就會長高

　　師：今天呀!還來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他的心愿就是希望長高，長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……(出示PPT，講述故事)

　　1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情?同學又是怎么樣的表情?如果人家這么叫你，你會開心嗎?

　　2、我們剛才都了解了阿力的不快樂，那你覺得他為了讓自己快樂起來會做些什么改變呢?

　　3、在聽了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒有長高，你覺得這時候他的心里會怎么樣?那我們猜猜看他會怎么做?

　　4、阿力經(jīng)過了這么長時間的努力，卻一點效果都沒有，你猜他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?如果是你，這時候你會怎么做?

　　5、聽了叔叔的話，阿力終于明白了一個道理：原來不光是矮個子有這么多的煩惱，高個子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎?他又會怎么做呢?

　　6、當你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢?(請孩子們說)

　　7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看(邊看圖片邊說)

　　8、師：老師也想和你們分享一個我的方法，當我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。(和老師一起試一試)

　　三、傳遞快樂

　　那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請后面的客人老師一起。(音樂：如果感到幸福你就拍拍手)