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教育見實習(xí)方案
為了確保我們的努力取得實效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的教育見實習(xí)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育見實習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的綜合實踐課，是培養(yǎng)合格小學(xué)、幼兒園教師不可缺少的重要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解小學(xué)、幼兒教育、熟悉幼兒和小學(xué)學(xué)生、鞏固專業(yè)思想、培養(yǎng)實際教育教學(xué)能力，進(jìn)一步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法具有重要意義。為提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生就業(yè)奠定有利物質(zhì)基礎(chǔ)。
一、教育見實習(xí)的目的、要求
1、通過教育實習(xí)，使學(xué)生在實踐中接受職業(yè)道德教育，體驗和感受到教師職業(yè)的神圣與責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
2、通過教育使學(xué)生加深理解和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技能及理論，進(jìn)一步拓寬文化基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育，尤其是幼兒園教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想及先進(jìn)的教育理念。
3、通過教育實踐培養(yǎng)學(xué)生初步獨立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學(xué)的理論要求，做好實習(xí)、實踐,學(xué)會做班主任等輔導(dǎo)工作。
4、通過教育實踐，使學(xué)生了解小學(xué)新課程改革方向，熟悉小學(xué)及幼兒園教育教學(xué)及管理工作，為學(xué)生就業(yè)上崗奠定基礎(chǔ)。
5、通過教育實習(xí)，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程計劃，推進(jìn)師范教育教學(xué)的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的小學(xué)、幼兒園師資。
6、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學(xué)生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關(guān)信息。
二、見實習(xí)內(nèi)容、要求及組織安排
學(xué)生按專業(yè)分別進(jìn)行幼兒園教育及教學(xué)實習(xí)實踐、小學(xué)教育教學(xué)實習(xí)實踐。
整個實習(xí)分準(zhǔn)備階段、實習(xí)階段、和總結(jié)驗收階段三步進(jìn)行。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年3月1日——4月30日）
1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定實習(xí)方案，并具體安排實習(xí)的各項事宜。
2、劃分實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組作學(xué)生實習(xí)動員報告，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)和要求。
�。ǘ┮妼嵙�(xí)階段（20xx年5月4日---6月 1日）
1、實習(xí)學(xué)生必須進(jìn)行崗位見實習(xí)，主動了解實習(xí)幼兒園或所在學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守見實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。
2、跟班進(jìn)行見習(xí)，觀摩教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)要求，了解幼兒園、小學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格特點和教學(xué)方法的運(yùn)用。見習(xí)聽課不少于15節(jié)，上課教案不少于10節(jié)。
3、觀摩幼兒園、小學(xué)各教學(xué)班日常管理和班隊活動，學(xué)會制定幼兒園活動設(shè)計方案等。
4、實習(xí)期間要寫出詳細(xì)的實習(xí)教案，并按教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)實習(xí)課。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、實習(xí)結(jié)束后請實習(xí)幼兒園、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面的、客觀的評價。填寫好“實習(xí)成績鑒定表”并請實習(xí)所在幼兒園或?qū)W校簽署意見，做為評定學(xué)生實習(xí)成績的重要依據(jù)。
2、實習(xí)結(jié)束后，每位實習(xí)學(xué)生要針對自己的見實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，返校后上交一篇字?jǐn)?shù)在1500字左右的實踐總結(jié)報告，高職學(xué)生完成20xx字左右的教學(xué)研究論文一篇，做為實習(xí)成績鑒定的依據(jù)和畢業(yè)設(shè)計一部分。
三、實習(xí)成績評定
1、實習(xí)成績從實習(xí)態(tài)度、課堂教學(xué)、班隊活動、實習(xí)效果等方面進(jìn)行評定。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
2、按照上述要求完成實習(xí)的視為良好，其中，對于實習(xí)校鑒定學(xué)生成績優(yōu)秀的，上交材料齊全，質(zhì)量較高，經(jīng)檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習(xí)生人數(shù)15%的比例評選出優(yōu)秀實習(xí)生，并發(fā)證書。作為學(xué)院推薦就業(yè)的首選條件之一。
3、完不成實習(xí)任務(wù)者；實習(xí)校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習(xí)期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習(xí)成績不合格，學(xué)校不予推薦就業(yè)。
4、學(xué)生實習(xí)成績要記入個人檔案。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實加強(qiáng)對學(xué)生見實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，師范教育系成立教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員有：
xxx、xxx、xxx
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