學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營(yíng)造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。我校決定開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，并將以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為基礎(chǔ)，深入開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。
二、 工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為重點(diǎn)的中華經(jīng)典系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存發(fā)展。形成“自覺(jué)學(xué)習(xí)，專心致志，勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)謙虛，持之以恒，一絲不茍”的良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生文明基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)”的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立良好道德規(guī)范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
三、活動(dòng)目的
《弟子規(guī)》這本書(shū)依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國(guó)燦爛的古文明，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國(guó)文化的精神，對(duì)校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習(xí)記憶階段：
1、學(xué)生方面：
�。�1）通過(guò)國(guó)旗下演講、板報(bào)、宣傳欄和班會(huì)等形式，宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
�。�2）利用班會(huì)、早讀、課前時(shí)間，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做到準(zhǔn)確朗讀、熟記于心。
�。�3）充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。
2、家長(zhǎng)方面：
利用學(xué)校的宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育。老師們將《弟子規(guī)》及其解釋寫(xiě)入學(xué)校宣傳欄里，家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候，可以隨便瀏覽。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)理解行動(dòng)階段：
1、學(xué)生方面：
《弟子規(guī)》是文言文，學(xué)生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。小學(xué)生年齡段的差異，學(xué)校要求學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習(xí)、理解和督促。以言傳身教的方式傳達(dá)給學(xué)生。
2、教職員工方面：
全體教職員工首先要全員普及《弟子規(guī)》原本的閱讀，利用專門(mén)時(shí)間觀看宣傳講解《弟子規(guī)》光盤(pán)、資料，從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓。
3、家長(zhǎng)方面：
向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)材料，使其了解學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要性。
�。ㄈ┬袆�(dòng)內(nèi)化提升階段：
1、學(xué)生方面：
通過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，結(jié)合日行一善及學(xué)生文明禮儀教育系列活動(dòng)，減少校園中不文明的現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、有序的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。
2.全體教職員工都要學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規(guī)》。35歲以下的全體教職員工力爭(zhēng)背誦并默寫(xiě)《弟子規(guī)》。組織教職工競(jìng)賽。
3、家長(zhǎng)方面：
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》，并且關(guān)注孩子的變化，讓家長(zhǎng)積極參與到《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)中來(lái)，全面普及傳統(tǒng)文化教育，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)。
�。ㄋ模﹥�(nèi)化典型習(xí)慣階段：
在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以后，我們要對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)最后評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰，樹(shù)立起榜樣，以此來(lái)促使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，我們通過(guò)這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現(xiàn)。
五、成果展示
4月下旬舉行傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)——《弟子規(guī)》書(shū)法比賽，具體要求如下：
1、比賽內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)《弟子規(guī)》的鋼筆字或毛筆字作品。
2、比賽形式：每班選送2-4副作品參評(píng)，所有獲獎(jiǎng)作品將集中展示、評(píng)優(yōu)。
3、舉行《弟子規(guī)》黑板報(bào)比賽。在班級(jí)中營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教化無(wú)聲的目的。由全班同學(xué)供稿，由各班宣傳組出板報(bào)，宣傳《弟子規(guī)》內(nèi)容及同學(xué)學(xué)習(xí)情況。大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。
4、舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀后感征文比賽暨演講比賽。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，探索學(xué)校德育工作的新思路，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)《長(zhǎng)興縣20xx年文化建設(shè)“六大行動(dòng)”實(shí)施方案》的要求，經(jīng)研究，我校決定從今年秋季開(kāi)始，在全校開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校師生
三、活動(dòng)目的
通過(guò)在全校大力開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日——9月15日）
（1）全面動(dòng)員，廣泛宣傳。開(kāi)學(xué)初，利用班主任會(huì)、全體教師會(huì)、晨會(huì)等載體，對(duì)師生進(jìn)行動(dòng)員；利用板報(bào)、櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等陣地，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍；充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，并配合好學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展。
（2）征集宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。學(xué)校在全校師生和家長(zhǎng)范圍內(nèi)開(kāi)展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)征集活動(dòng)，組織評(píng)選出優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，并于活動(dòng)期間在校內(nèi)張貼、懸掛，營(yíng)造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上，選擇優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)xx條通過(guò)電子郵箱向教育局推薦，參加縣級(jí)評(píng)比，截止日期9月30日。
2、學(xué)習(xí)理解階段（9月15日——12月15日）
認(rèn)真做好對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解，這是開(kāi)展整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)照誦讀內(nèi)容，每周開(kāi)展一次檢查活動(dòng)，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止，班級(jí)、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。
每月一評(píng)。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，每月對(duì)各年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行一次考核，班級(jí)也制定相應(yīng)的考核制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰，以考核評(píng)比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3、實(shí)踐提高階段（20xx年12月15日——20xx年4月15日）
開(kāi)展“三個(gè)融入”滲透，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭，融入社區(qū)，融入活動(dòng)。通過(guò)各種類型的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長(zhǎng)輩說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)，表達(dá)一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè)。
融入社區(qū)。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系，利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)講堂、板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員，并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng)，抵制各種陋習(xí)，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動(dòng)。借助各類活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，突出“實(shí)踐”與“體驗(yàn)”，在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開(kāi)展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠(chéng)信教育等各類主題活動(dòng)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵，健全學(xué)生人格。為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽中，將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開(kāi)展；明年四月，開(kāi)展主題為“誦《弟子規(guī)》，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
4、總結(jié)表彰階段（20xx年4月15日——20xx年6月30日）
�。�1）開(kāi)展專題研究。取其精華，棄其糟粕，賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性等問(wèn)題開(kāi)展專題研究，提高育人水平；二要積極開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材，形成學(xué)校育人特色。
�。�2）匯總活動(dòng)資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，匯編成冊(cè)，并附上開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報(bào)道和原始記錄等過(guò)程性資料�；顒�(dòng)資料于6月30日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科。
�。�3）進(jìn)行各類表彰。學(xué)校要對(duì)本校表現(xiàn)突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，開(kāi)展“文明之星”評(píng)選、《弟子規(guī)》故事案例評(píng)選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐先進(jìn)集體評(píng)選。在各校評(píng)比的基礎(chǔ)上開(kāi)展縣級(jí)評(píng)比，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行表彰，以典型示范引領(lǐng)。
“文明之星”評(píng)選，每班推薦1人，學(xué)校最終將推選1人，填寫(xiě)表格（見(jiàn)附件1）于20xx年5月15日前交基礎(chǔ)教育科，參加縣級(jí)評(píng)選�！肮适掳咐u(píng)選”每班限推薦1篇，一式兩份（打印要求：A4紙，標(biāo)題黑體三號(hào)，正文宋體小四號(hào)字，單倍行距，篇末注明作者姓名和單位，同時(shí)發(fā)送電子郵件至：）。先進(jìn)集體評(píng)選由學(xué)校推薦，于20xx年6月15日前交基礎(chǔ)教育科。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校成立由校長(zhǎng)李強(qiáng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王衛(wèi)蘭、許云云為副組長(zhǎng)，中層行政人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校活動(dòng)工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。《弟子規(guī)》教育活動(dòng)是今年我縣德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，是中小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體。我校將充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，組織協(xié)調(diào)好該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。
2、做好宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要確立專人及時(shí)撰寫(xiě)信息報(bào)道，由我校教科室主任倪滿強(qiáng)老師負(fù)責(zé)，將學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況，或好的經(jīng)驗(yàn)和做法等進(jìn)行宣傳。教育局在長(zhǎng)興教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)“《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐”專欄，學(xué)校要及時(shí)向基礎(chǔ)教育科報(bào)送。也可向電視臺(tái)和有關(guān)報(bào)刊投稿，擴(kuò)大宣傳范圍，提高宣傳效果。宣傳報(bào)道情況將作為先進(jìn)集體評(píng)選的參考。
3、家�；�(dòng)，鞏固拓展。充分利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹、解讀等工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，讓更多的家長(zhǎng)加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中來(lái)，既教育子女，又重塑自我，樹(shù)立正確的教子觀念，形成家校共育合力，促進(jìn)家庭社會(huì)和諧文明。
4、做好結(jié)合，全面推進(jìn)。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要借助《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，制定出教工文明用語(yǔ)和文明教態(tài)規(guī)范，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平。二是與課程教學(xué)相結(jié)合。各校要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合地方課程、校本課程建設(shè)和班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)等，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高教育效果。三是與德育工作相結(jié)合。學(xué)校要把學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，作為新時(shí)期提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要課題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮經(jīng)典文化的育人功能。四是與文學(xué)節(jié)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相結(jié)合。要把《弟子規(guī)》教育納入校園文化建設(shè)，在校園營(yíng)造濃厚的學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》的文化氛圍。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案3
暑假受到市文明辦培訓(xùn)《詩(shī)經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》，特與我�！兜茏右�(guī)》的誦讀一起執(zhí)行特制定以下活動(dòng)方案：
一、學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》的意義
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)愛(ài)親敬長(zhǎng)的孝悌意識(shí)
�。ǘB(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的做人品質(zhì)
�。ㄈ┬纬闪己玫男袨榱�(xí)慣與健康的價(jià)值觀念
1、珍惜時(shí)間，勤勉學(xué)習(xí)，生活規(guī)律
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，飲食合度
3、要求學(xué)生坐立行走
（四）養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度，良好的人際習(xí)慣
1、平等仁愛(ài)的相片原則
2、真誠(chéng)協(xié)助合作，友好競(jìng)爭(zhēng)
3、己立立人，行為文明
二、學(xué)習(xí)時(shí)間
全書(shū)分為七個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)中四句或六句設(shè)定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，共分為42個(gè)，可在早讀開(kāi)展時(shí)用5-10分鐘學(xué)完，這樣本學(xué)期可基本完成。
三、學(xué)習(xí)方法
以誦讀為主，其中有簡(jiǎn)單語(yǔ)法的地方，教師可串講，爭(zhēng)取當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天背誦，一周或一章節(jié)完成時(shí)進(jìn)行小結(jié)。串講過(guò)程應(yīng)聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際進(jìn)行到教育意義。如講到冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切時(shí)可聯(lián)系校規(guī)，也可聯(lián)系到個(gè)人衛(wèi)生與個(gè)人安全。
四、具體執(zhí)行貫徹匯報(bào)
可分為演、練、背、誦、寫(xiě)活動(dòng)。
演，演課本劇。把弟子規(guī)中的經(jīng)典故事或正確的學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣編成小短劇，批判平常我們錯(cuò)誤的行為，弘揚(yáng)《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》中的規(guī)范，結(jié)束時(shí)可在齊背誦背景下結(jié)束。
練，比一比，評(píng)一評(píng)，誰(shuí)是貫徹《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》中規(guī)范的一周之星，學(xué)習(xí)完以后，我們?cè)谧翊司毩?xí)，做到孝、悌，做到謙讓與誠(chéng)信。
背，在學(xué)習(xí)完成一個(gè)章節(jié)后可在全班進(jìn)行背誦比賽，要求準(zhǔn)確性。
誦，在期中考試后，可讓學(xué)生自選章節(jié)進(jìn)行班級(jí)間或班級(jí)中的個(gè)人或集體的誦讀比賽。
寫(xiě)，分為兩部分。
1.初一是規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)格式和練習(xí)鋼筆正楷字的關(guān)鍵時(shí)刻，可進(jìn)行《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》為內(nèi)容的鋼筆字或毛筆字的書(shū)寫(xiě)比賽，并把優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。2.在學(xué)習(xí)結(jié)束之后還可進(jìn)行《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《我與<弟子規(guī)>》為內(nèi)容的記述寫(xiě)作比賽。可記錄學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴或感悟或與《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》相關(guān)的故事，或自己學(xué)習(xí)后的進(jìn)步等。
本次內(nèi)容還可與班主任協(xié)商，多利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行，如果真使學(xué)生有所得，無(wú)論是在其行為規(guī)范上還是語(yǔ)文的文言基礎(chǔ)知識(shí)上以及語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，受益匪淺，教兒嬰孩，教婦初來(lái)初一開(kāi)始所有習(xí)慣養(yǎng)成和誦讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此在初一全年級(jí)開(kāi)展《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》、《弟子規(guī)》活動(dòng)是很有必要的。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案4
xx強(qiáng)調(diào)，道德的力量是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。結(jié)合我校德育工作實(shí)際，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以《弟子規(guī)》為切入點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”為依托，特制定《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確提出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了貫徹落實(shí)這一意見(jiàn)，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)目的
《弟子規(guī)》這本書(shū)依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生了解中國(guó)燦爛的古文明，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規(guī)》，用傳統(tǒng)中國(guó)文化的精神，對(duì)校園、家庭、社會(huì)產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
三、活動(dòng)形式和方法
1、由班主任老師充分強(qiáng)調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性，并且聯(lián)系本班實(shí)際，選擇《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)課和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、把《弟子規(guī)》作為學(xué)校“品德與生活”、“品德與社會(huì)”的校本課程，每節(jié)課中必須有《弟子規(guī)》的內(nèi)容（查教案）。
3、把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與爭(zhēng)創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”活動(dòng)相結(jié)合。
4、把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)與小作文相結(jié)合，語(yǔ)文老師要加強(qiáng)“心得體會(huì)”的寫(xiě)作指導(dǎo)。
5、定期開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會(huì)，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書(shū)心得”交流。
6、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。建議家長(zhǎng)在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂(lè)趣。
7、教師與學(xué)生共同參與，期末評(píng)選“讀書(shū)小明星” 和“優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)”。
8、成果展示。
12月份舉行全校性的集體誦讀大賽，誦讀“弟子規(guī)”。
四、活動(dòng)要求
1、有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。
2、注重校園文化的布置。利用櫥窗、廣播室等營(yíng)造誦讀氛圍。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，各班利用板報(bào)專欄、學(xué)習(xí)園地等書(shū)寫(xiě)、張貼經(jīng)典語(yǔ)句，使孩子們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩(shī)文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。
3、注重家庭誦讀氛圍的營(yíng)造。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)的重要性及深遠(yuǎn)意義，從而使活動(dòng)的開(kāi)展能進(jìn)一步得到家長(zhǎng)的支持。
4、活動(dòng)時(shí)間：從xx年11月開(kāi)始學(xué)習(xí)。把誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)作為我校德育常規(guī)工作長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
神農(nóng)架林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
xx年十一月二日
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案5
為弘揚(yáng)“孝文化”，推動(dòng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的深入開(kāi)展，檢驗(yàn)閱讀效果，結(jié)合我校特色教育“孝行童年”文化，經(jīng)研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》及誦讀《弟子規(guī)》讀后感征文評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)各班
二、參賽內(nèi)容：
1——3年級(jí)開(kāi)展朗誦《弟子規(guī)》比賽
4——6年級(jí)開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》讀后感評(píng)比
三、比賽時(shí)間：
1、誦讀比賽為4月29日下午13：30開(kāi)始
2、《弟子規(guī)》讀后感作品于4月29日上午上交到學(xué)生工作處
四、組別設(shè)置：
以年級(jí)段為單位參加評(píng)比
五、朗誦有關(guān)要求：
4月29日下午13：30開(kāi)始舉行《弟子規(guī)》原文誦讀比賽，按照一（1）班到三（4）班的順序進(jìn)行。
1、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
2、以班為單位參加誦讀比賽，要求脫稿，時(shí)間控制在3—5分鐘之間。
3、鼓勵(lì)師生同臺(tái)誦讀。
4、參賽形式以誦讀為主，但可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表演只是輔助手段，不能喧賓奪主。
六、征文有關(guān)要求
1、征文主題：“孝行童年”
2、征文要求：講述自己讀《弟子規(guī)》后的所思、所想、所感。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，主題突出，文筆流暢，思想積極向上，有一定的深度。要求必須是原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲、套改等現(xiàn)象。
3、四至六年級(jí)各班同學(xué)必須認(rèn)真參與，在認(rèn)真研讀《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出真切感受，在班級(jí)內(nèi)選出優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。學(xué)校將進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選，同時(shí)擇優(yōu)選出優(yōu)秀文章進(jìn)行校內(nèi)展示、表彰，在校廣播站中播出。
4、上報(bào)數(shù)量：班主任擇優(yōu)選取每班至少5篇（多者不限）于20xx年4月29日上午第四節(jié)課前前上交。
5、征文要求電子稿發(fā)送到林輝老師校訊通OA，題目用三號(hào)宋體，正文用小四宋體，文章末尾需注明作者姓名、班級(jí)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、朗誦比賽按照年級(jí)段進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2、讀后感作品按照年級(jí)段進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)上交的數(shù)量設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干，學(xué)校將頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
八、未盡事宜，另行通知（評(píng)委另定）
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次讀經(jīng)典講文明的班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置、組織各組排練有關(guān)《弟子規(guī)》講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動(dòng)形式：班會(huì)形式
活動(dòng)內(nèi)容：講故事、歌舞、小品、朗誦等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白——
男：尊敬的爸爸媽媽們!
女： 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：上午好!歡迎您來(lái)到我們二年2班做客!“讀經(jīng)典講文明”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(四名學(xué)生分別上場(chǎng)，扮演四只“小蜜蜂”。兩名隊(duì)員分別上場(chǎng)，扮演才子。)
四只“小蜜蜂”：我是小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀!(齊說(shuō))今天呀，我們要去森林動(dòng)物學(xué)校，小動(dòng)物們正在表演《弟子規(guī)》呢，我們要去學(xué)一學(xué)。
小動(dòng)物們齊說(shuō)：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我們的主題班會(huì)開(kāi)始啦!
二、《弟子規(guī)》的總序
小動(dòng)物們齊誦：(拍掌)弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
男主持人：真好聽(tīng)，真好聽(tīng)，快快說(shuō)，這是啥意思?
小動(dòng)物們齊說(shuō)：啊，連這個(gè)都不知道呀，讓我們班的才子告訴你們吧。
才子A：這是《弟子規(guī)》的總序，告訴我們：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹，和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，其次如有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
師：說(shuō)得很好。
三、入則孝
男主持人：怎么才能做到愛(ài)爸爸媽媽呢?
女主持人：還是讓《弟子規(guī)》來(lái)告訴你吧，有請(qǐng)第一組準(zhǔn)備 。
第一組分誦：
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則清 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業(yè)無(wú)便 事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
師：朗誦得很好。下面，請(qǐng)看小紅在家干什么。
(情景：男(扮父親)：小紅，小紅!
女(扮小紅，沒(méi)有回應(yīng))
男(扮父親)：小紅，怎么不應(yīng)我呢?該寫(xiě)作業(yè)了。
女(扮小紅)：等會(huì)，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完呢!)
師：剛才小紅的表現(xiàn)對(duì)不對(duì)?為什么?
四、余力學(xué)文
女主持人：我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二組表演
第二組齊誦：讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問(wèn) 求卻義
才子B：知道了，這是在講讀書(shū)的事�！白x書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要”這幾句話是什么意思?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(說(shuō)的是讀書(shū)的時(shí)候要做到心到眼到口到，也就是用心地想，仔細(xì)地看，專心地讀;)
“寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通”， 是什么意思?(說(shuō)的是學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，持之以恒，日積月累，只要功夫到了，原先不懂的地方也會(huì)迎刃而解。 )
師：我們?cè)谌粘Ｉ钪�，要做到孝順父母，友�?ài)兄弟姊妹，和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，其次如有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
男主持人：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的小故事。
才子A：講《小貓釣魚(yú)》
問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想?
女主持人：從《小貓釣魚(yú)》的故事，我們懂得了一心一意做事情的重要性。
看來(lái)學(xué)習(xí)在貴專心，貴在恒心，記住了，記住了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品(《小猴在學(xué)習(xí)》。
三人表演小品：《小猴在學(xué)習(xí)》。
師：平時(shí)，有個(gè)別同學(xué)也像小猴一樣，他的課桌每天堆得亂七八糟的，也不知道及時(shí)整理，現(xiàn)在你們知道應(yīng)該怎么做了嗎?
女主持人：讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣好，優(yōu)異成績(jī)才相伴。
男主持人：我想問(wèn)隊(duì)員們，怎么做才算習(xí)慣好呢?(現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查)
(隊(duì)員1：學(xué)習(xí)的地方要干干凈凈。書(shū)桌要整潔。
隊(duì)員2：學(xué)習(xí)用品要擺放端正，用完后要放回原處。
隊(duì)員3：學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心致志。
隊(duì)員4：讀書(shū)人要愛(ài)惜書(shū)，雖然有急事也要先把書(shū)收好放，發(fā)現(xiàn)書(shū)破了，要馬上修補(bǔ)好，保持書(shū)頁(yè)的完整�！�
女主持人：及時(shí)收拾好學(xué)習(xí)用品很重要，《弟子規(guī)》也有告訴我們，現(xiàn)在請(qǐng)第三、四組的'同學(xué)和我們分享。
第三、四組的同學(xué)：(打拍子，分誦)房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之非圣書(shū) 屏勿視 蔽聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致
五、學(xué)以致用
女主持人：我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，明白了很多道理。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌舞《小烏鴉愛(ài)媽媽》
魯曉雅：歌舞《小烏鴉愛(ài)媽媽》
師：欣賞完歌舞，你知道小烏鴉是怎樣愛(ài)媽媽的?對(duì)父母，我們應(yīng)該怎樣?
女主持人：我提議，先用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起說(shuō)：“爸爸，媽媽，我愛(ài)你�！�(全班齊說(shuō))
師：我們不僅心里想著要愛(ài)爸爸媽媽，更應(yīng)該在行動(dòng)上表示出來(lái)。
男主持人：我提議，回家做一件孝敬父母的事。
女主持人：你們準(zhǔn)備做一件什么事呢?
(生發(fā)表想法)
師：同學(xué)們有很多好的想法，那回家就要行動(dòng)喔。
男主持人：在家要孝敬父母，在學(xué)校要尊敬老師，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)。請(qǐng)全班朗誦《一株紫丁香》
(全班齊誦)
男主持人：(請(qǐng)全班跟我說(shuō))我們是祖國(guó)的小雛鷹，女主持人：我們要讀經(jīng)典講文明， 男主持人：我們是21世紀(jì)的讀經(jīng)人，女主持人：我們要做21世紀(jì)文明人。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案7
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，幫助全校師生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書(shū)好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)，我校決定開(kāi)展“讀經(jīng)典、學(xué)做人”——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，特制訂實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，我校將在全校師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和踐行《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生誦讀、踐行《弟子規(guī)》，以此樹(shù)立明確的價(jià)值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性，知禮明行，提升素質(zhì)。
二、總體思路：
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的為副組長(zhǎng)，具體工作學(xué)工處抓落實(shí)，各班主任任組員的《弟子規(guī)》活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。廣泛深入全面地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規(guī)》的系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1.讀《弟子規(guī)》，習(xí)行為規(guī)范。
各班利用早讀、班會(huì)、思品等學(xué)科課前三分鐘，誦讀《弟子規(guī)》，通過(guò)講故事、表演、觀看相關(guān)故事動(dòng)漫作品等形式理解弟子規(guī)內(nèi)涵，明確禮儀規(guī)范，形成良好的道德禮儀習(xí)慣，在學(xué)校形成濃郁的學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》氛圍。
2.學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典，受思想滋養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶中，真正汲取精神營(yíng)養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度，全面提升人文素養(yǎng)。
3、攜家長(zhǎng)參與，促家校合力。
根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需要，各學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義及有關(guān)文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與、配合學(xué)校教育活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開(kāi)班主任會(huì)議及全體教職工會(huì)議，開(kāi)展“讀經(jīng)典，學(xué)做人”——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)大會(huì)。使全體教職工深刻理解和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)的目的、意義，增強(qiáng)推動(dòng)這項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┱J(rèn)真組織、順利實(shí)施。
《弟子規(guī)》教育活動(dòng)是學(xué)校校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體，各班主任在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。各位教師要緊密配合班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透《弟子規(guī)》教育。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。
各班要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，廣泛開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)。利用校園宣傳欄，黑板報(bào)等張貼歷代名人畫(huà)像、格言警句或舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典長(zhǎng)廊宣傳活動(dòng)等，營(yíng)造出濃郁的校園活動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模┲v究方法、注重效果。
要挖掘生活中的國(guó)學(xué)教育因素，與實(shí)踐活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)結(jié)合，要整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量和資源，做到課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合，要采用適合國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)策略和方法，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，如朗誦比賽、知識(shí)問(wèn)答、書(shū)畫(huà)展覽等，倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、得到贊許、獲得激勵(lì)，提高教育效果。
活動(dòng)實(shí)施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
1、發(fā)揮校園文化的育人作用，學(xué)校統(tǒng)一布置教室、校園內(nèi)外，營(yíng)造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的濃厚氛圍。
2、學(xué)校召開(kāi)“讀經(jīng)典，學(xué)做人”學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)大會(huì)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。
3、各班主任制定本班《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出“每日讀一句”、“每周背一節(jié)”、“每日聽(tīng)一遍”、“每周記一篇”的要求。
4、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日開(kāi)展《我與弟子規(guī)》、《友愛(ài)你我他》等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自信、自強(qiáng)的品格和積極健康的心理素質(zhì)。
5、走向社會(huì)，宣講《弟子規(guī)》，為文明城鎮(zhèn)建設(shè)推波助瀾。
�。ǘ┘议L(zhǎng)方面
1、向家長(zhǎng)宣講我校開(kāi)展的此項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)能配合學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍.為活動(dòng)的有序開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、能與孩子共同學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》，并督促學(xué)生完成第一階段的背誦任務(wù)。
3.能主動(dòng)的閱讀《弟子規(guī)》方面的書(shū)籍，并和學(xué)生共同交流。
4、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)。
5、有意識(shí)的踐行《弟子規(guī)》，為孩子做出表率。
6、幫助學(xué)生查找各種資料，以利主題活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
1、吟詠傳聲——開(kāi)展《弟子規(guī)》朗讀、背誦比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生背誦情況進(jìn)行檢查督促。
2、智慧人生——《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽
3、書(shū)畫(huà)傳情——舉行《弟子規(guī)》書(shū)畫(huà)大賽及展示，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)唱《弟子規(guī)》系列歌曲及感恩歌曲。
5、開(kāi)展《弟子規(guī)》黑板報(bào)比賽，在班級(jí)中營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
6、學(xué)校舉行“讀經(jīng)典，學(xué)做人”主題大隊(duì)會(huì)
7、開(kāi)展《誠(chéng)信伴我行》主題中隊(duì)活動(dòng)，和語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合積累有關(guān)的名言警句，詩(shī)詞歌賦，并開(kāi)展與其相關(guān)的征文活動(dòng)。
（二）家長(zhǎng)方面
1、父母和孩子各自圍繞《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)給家庭帶的變化開(kāi)展書(shū)信交流，增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。
2、總結(jié)孩子在家情況，并形成文字，與班主任老師適時(shí)溝通，使教師能及時(shí)了解學(xué)生在家中踐行《弟子規(guī)》的情況。
3、幫助學(xué)生查找有關(guān)《弟子規(guī)》的故事，為下一階段故事比賽做準(zhǔn)備。
4、“幸福家庭我做主”師生家長(zhǎng)座談會(huì)
5、幫助學(xué)生尋找身邊的孝親尊師、誠(chéng)實(shí)守信、仁義助人的人和事，要求孩子向他們學(xué)習(xí)�？傊�，希望通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提高師生的內(nèi)涵素養(yǎng)和外在修養(yǎng)，內(nèi)外兼修，提升師生的整體素質(zhì)，構(gòu)建更文明的校風(fēng)，努力打造我校德育工作的新特色。
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