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高三畢業(yè)寫給班主任的一封信

時(shí)間:2024-08-30 09:24:57 書信 我要投稿
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高三畢業(yè)寫給班主任的一封信

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒?下面是小編整理的高三畢業(yè)寫給班主任的一封信,希望能夠幫助到大家。

高三畢業(yè)寫給班主任的一封信

  高三畢業(yè)寫給班主任的一封信1

敬愛的老師:

  您好!

  老師,您是我的人生道路上的明燈,一直引領(lǐng)著我走向最明亮的大道;老師,您是我學(xué)海上的掌舵人,帶領(lǐng)著我沖刺著重重困難,最終走向真理的大道。

  老師,您是偉大的,每當(dāng)我遇上重重困難的時(shí)候,都是老師您的聲音在我的耳畔不斷的激勵(lì)著我,振奮著我。老師,感謝您,感謝您對我的照護(hù),感謝您為我點(diǎn)亮了那一盞盞的明燈,老師,您就像黯然的天空上最亮的.那一顆星星,我們觀望著您,在您給我們的指引的`道路上向前,老師,您的光在我們心中永遠(yuǎn)是最亮的。

  老師,您不僅是我們?nèi)松缆飞系闹嘎啡,同樣是我們學(xué)習(xí)中的親人,“一日為師,終身為父!崩蠋,您就是我們的親人,在無數(shù)個(gè)日子里,都是您陪伴在我們的身邊,監(jiān)督著我的學(xué)業(yè),讓我們對未來充滿著信心。因?yàn)橛心脑,所以我們?jiān)信,我們能夠?yàn)樽约旱奈磥砥闯鲆粭l大道來。在我們沖刺期間,一直都是老師您在守候著我們,在我們遇到難題疑問的時(shí)候,也是您伸出援手,一遍又一遍的告訴我們的解答過程,老師,多么的感謝您!

  有時(shí)班上的同學(xué),不學(xué)無術(shù),上課總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪,也是老師您,勞心勞力的將他們拉回正道,是您一次又一次的找他們談話,是您一次又一次的告誡著他們,也是您一次又一次的幫助他們,將他們散渙的心拉回,在課后時(shí)間里,為他們補(bǔ)課,給他們指明前路,老師您不知道,他們會有多么感激您!在以后的人生里,我們永遠(yuǎn)都不會忘記老師您的恩情。

  你的學(xué)生:XXX

  20xx年6月12日

  高三畢業(yè)寫給班主任的一封信2

敬愛的姚老師:

  你好!

  我之所以提筆來給您寫這封信,是因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近畢業(yè),將要離開您了。每每想到這里,許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……

  老師,在畢業(yè)前我的苦惱就是:不知道自己能否考上一所好大學(xué)。我唯一的毛病就是粗心,因?yàn)榇中牟攀棺约旱某煽兲岵簧先。您批評過我,可我卻并沒有放在心上。有一次考試后,我看著發(fā)下來的試卷,驚呆了。"76"分這個(gè)醒目的數(shù)字好似在耍弄著我。您把我叫上講臺,我的眼前仿佛蒙上一層薄紗,不敢抬頭看您。"76分"您又重復(fù)喊了一遍,指著我的'試卷對我說:你看看自己的試卷!隱 穩(wěn)不分,你是怎么寫作業(yè)的呀?驕傲了?浮躁了?你了不起了?你------!

  您生氣了,臉漲得通紅我看到您的目光,臉上火辣辣的。

  當(dāng)我回到座位的時(shí)候,不知怎么,恨起您來,現(xiàn)在我才知道您是為我好,您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去,才對我嚴(yán)厲。

  老師,我請您原諒我,原諒我在短時(shí)間里對您的恨。我請求寬恕,因?yàn)椋弥獙W(xué)生曾經(jīng)恨過您,您一定會傷心的。

  老師,我曾經(jīng)想過,只要我把粗心的毛病改掉,我的學(xué)習(xí)成績是能趕上的。粗心不僅影響學(xué)習(xí),影響升學(xué),而且還會影響今后的工作。

  姚老師,從現(xiàn)在起,我要改掉這個(gè)壞毛病。今后不管干什么事,都要仔細(xì)認(rèn)真,不辜負(fù)您對我的期望!

  您的學(xué)生:XX

  2008年9月20日

  高三畢業(yè)寫給班主任的一封信3

敬愛的王老師:

  您好!

  大家都說一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我感謝您的教會了我許多許多。

  那一次"學(xué)做一個(gè)文明小學(xué)生"的主題班會上,我們都要上臺演講,發(fā)表自己的感言。我那時(shí)很膽小,做什么事都縮頭縮腳,羞羞答答,別說上臺演講了,聽著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的演講,我不由得緊張。終于,到我了,我硬著頭皮走上講臺,我膽怯的朝下面望去,這時(shí),您向我投來鼓勵(lì)的目光,心里便有了信心。開始了自己并不精彩的演講,您用掌聲鼓勵(lì)了我。

  上次,期中考試,我考了全班第十名,本來想著可以在全年級前三十名可能會有名次的,可是,我落榜了,沒有進(jìn)入前三十名,您這時(shí)特地為我去了解情況,問學(xué)校有沒有弄錯(cuò),問過后才明白,原來我只與第三十名只差1.5分。您安慰了我并鼓勵(lì)我要好好努力,下次爭取得到名次。

  隨著知識的增長,我和班上的一些同學(xué)一樣,愛上了作文,我們雖愛作文,但作文水平仍是個(gè)問題。于是,您每天早早的來到了學(xué)校,給我們看昨晚寫的日記,從中抽取一二本寫得很好的日記,給我們朗讀并進(jìn)行點(diǎn)評,這樣一日復(fù)一日,我們的作文水平也提高了不少,每次,要寫課堂作文,您也總是很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。我們原來寫的平淡無奇的作文變成了內(nèi)容豐富,生動(dòng)有趣的文章,這簡直是天壤之別!啊!我覺得老師就像春天的仙子,使我們的作文開放了小花小草!

  啊!老師,我感謝您!

  老師,也許您忘記了這些,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多,有如春雨般點(diǎn)點(diǎn)入地,數(shù)也數(shù)不清,老師,您就像那無私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,而照亮了我們的未來;老師,你就像辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國的`花朵;老師您就像春雨染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土中。老師,您就是我們心田的春雨,您就是我們心中的蠟燭,我們將永遠(yuǎn)感謝您!

  花兒以它馥郁的芳香,作為哺育它的大自然的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧! 

  您的學(xué)生:XX

  2008年9月20日

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