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美術(shù)特色課程實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的美術(shù)特色課程實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)里明確指出:“學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣……在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格!蔽覀儗⒃谶M(jìn)一步深化素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,以此為指導(dǎo)思想,把美術(shù)教育提高到一個(gè)前所未有的高度。
二、創(chuàng)建美術(shù)特色項(xiàng)目的基本策略
1.凸顯既有優(yōu)勢,強(qiáng)化美術(shù)特色
2.尋找資源的“生長點(diǎn)”,提升美術(shù)特色品位。
三、創(chuàng)建措施
以校本課程開發(fā)為載體,以藝術(shù)教育為龍頭,以美育的基本原理為依據(jù),樹立大美育觀,充分發(fā)揮課程美育、課堂美育、社會(huì)美育、自然美育的作用,以人為本,將審美教育、知識(shí)教育和思想教育結(jié)合起來,以美陶情、以美輔德、以美益智、以美健體、以美促美。在實(shí)踐中形成環(huán)境布置體現(xiàn)美,學(xué)科教學(xué)滲透美,課外活動(dòng)感受美,親身實(shí)踐創(chuàng)造美,行為習(xí)慣檢驗(yàn)美的運(yùn)行機(jī)制,形成學(xué)校美育特色。
。ㄒ唬┙M織管理與保障
1.加強(qiáng)組織建設(shè),形成行政管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化管理的運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)的管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2.建立并不斷完善蕪湖市易太學(xué)校美術(shù)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量及美術(shù)活動(dòng)的過程和學(xué)生的參與程度。
3.學(xué)校由校長直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)美術(shù)特色創(chuàng)建工作,健全學(xué)校美術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò),各部門職能明確,管理到位。完善學(xué)校美術(shù)教育規(guī)章制度,確保學(xué)校美術(shù)教育政策的落實(shí)。
4.學(xué)校保證美術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入,設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),更新教學(xué)設(shè)施,確保美術(shù)專用教室或美術(shù)教育活動(dòng)專用場地的落實(shí),確保校本教材的開發(fā)。
。ǘ┉h(huán)境布置與創(chuàng)建
1.專門設(shè)立美術(shù)專用教室,配備專用美術(shù)課桌,多媒體,確保美術(shù)教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2.在校園內(nèi)設(shè)立櫥窗和玻璃鏡框,在櫥窗和鏡框內(nèi)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品,為孩子們提供展示才華的舞臺(tái),營造濃郁的美術(shù)特色氛圍。
。ㄈ┱n程教學(xué)
1.整合課程資源,拓寬教育內(nèi)容。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中融入創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動(dòng)的潛能,讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受、表現(xiàn),提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力,收集和撰寫部分教學(xué)案例。
2.學(xué)校美術(shù)課的教師要積極探索,勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,根據(jù)美術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn),結(jié)合本校的實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。
3.配合課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要,積極探索現(xiàn)代化美術(shù)教育手段的應(yīng)用,提高美術(shù)教學(xué)品位,提升我校美術(shù)教育的知名度。
4.加強(qiáng)美術(shù)類課程教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能的掌握和認(rèn)知水平評(píng)價(jià)的同時(shí),注重評(píng)價(jià)學(xué)生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平,要把靜態(tài)的評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果與動(dòng)態(tài)的對(duì)課程實(shí)施過程進(jìn)行分析評(píng)價(jià)結(jié)合起來,建立起能夠促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的美術(shù)課程評(píng)價(jià)體系。
。ㄋ模┱n外美術(shù)活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間:學(xué)校每周要保證學(xué)生有兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課時(shí)間,讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。
2.?dāng)M將一至四年級(jí)為低年級(jí)組;四至八年級(jí)為高年級(jí)組。
3.低年級(jí)美術(shù)教學(xué)以泥塑、簡單手工、簡筆畫、兒童畫等為教學(xué)內(nèi)容;高年級(jí)組主要以手工制作、油畫棒、水粉畫、基礎(chǔ)國畫、素描等為教學(xué)內(nèi)容。
4.選拔對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的和有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生組成一個(gè)小畫家興趣班,(分基礎(chǔ)班和提高班,開辟專門的美術(shù)活動(dòng)室)由專職教師利用課余時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng),使其成為特色項(xiàng)目的龍頭班級(jí),并積極發(fā)揮其模范帶頭作用。
5.每月分項(xiàng)開展一次評(píng)比活動(dòng),對(duì)好的作品進(jìn)行展覽。不定期舉行各項(xiàng)美術(shù)競賽,對(duì)師生的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)展。
6.積極組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的美術(shù)競賽,積極向各類報(bào)刊雜志投稿。
7.學(xué)期末,為了進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生學(xué)習(xí)積極性,我們擬訂《蕪湖市易太學(xué)校小畫師星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》,分為榮譽(yù)畫師,繪畫能手,小畫師三個(gè)層次。對(duì)達(dá)到級(jí)別的學(xué)生,利用櫥窗、專欄、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣泛地宣傳。
我們深信,創(chuàng)建美術(shù)特色學(xué)校是易太學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的有效舉措。我們有信心,有決心通過打造美術(shù)特色項(xiàng)目,樹立學(xué)校品牌,辦好人民滿意的學(xué)校。
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