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報(bào)告會(huì)作文600字

時(shí)間:2024-06-23 03:34:01 報(bào)告 我要投稿
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報(bào)告會(huì)作文600字五篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告的用途越來越大,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。寫起報(bào)告來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的報(bào)告會(huì)作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

報(bào)告會(huì)作文600字五篇

報(bào)告會(huì)作文600字 篇1

  我們把頭慢慢的,慢慢的低下了,場上從來都沒有這么安靜過。這時(shí)候,張緒坤教授的聲音,伴隨著音樂響起,引領(lǐng)我們回到了那個(gè)童年時(shí)候。

  “那是你童年的路,你在這條路上走著,走著,樹還是那些樹,人還是你熟悉的那些人……”聽到這,眼前浮現(xiàn)出兒時(shí)的情景:一個(gè)男孩,混在孩群中,追追打打,踩踩路邊的小草,拔拔路邊的小花,不小心被石塊絆倒了,坐在地上和其他孩子哈哈大笑。張緒坤教授的聲音忽然一轉(zhuǎn):“這些,你還記得嗎?”“你還記的嗎?”這幾個(gè)字重重得砸在我的心頭,情緒已不受控制。是!我還記得嗎?出來城市的懷戀已經(jīng)淡了,回到家鄉(xiāng)的迫切心情已經(jīng)消失了。見到兒時(shí)的伙伴,終于體會(huì)到“相見時(shí)難別亦難”的心情,回到那似曾相識(shí)的地方,發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)物是人非事事休了,想說些什么,卻是欲語淚先流。

  “你發(fā)現(xiàn)了嗎,那如山的父親,脊梁有些彎了……”這時(shí),我聽到了旁邊那絲絲的啜泣聲,漸漸聲音發(fā)大了一些,平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的老師,眼里也有些發(fā)紅,我也哭了,這是我哭的最傷心的.一次,男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。是!我哭了,我后悔了,高堂明鏡悲白發(fā),朝留青絲暮成雪。父親已經(jīng)老了,不再是雄姿英發(fā)了,他那白發(fā),有多少是因我而白的呢?可是,我卻為他做了什么?他每天披星戴月的工作,我卻還在抱怨他不花時(shí)間陪我。這就是為人子女因該做的嗎?我真希望他能停下那匆匆的腳步,給他捶捶背,揉揉肩。∥铱薜酶舐暳,我真的后悔了。

  報(bào)告會(huì)結(jié)束了,我身心仿佛被洗刷了一番,得到了精神上的升華。我堅(jiān)信,這張緒坤的報(bào)告會(huì),將會(huì)改變我的一生。

報(bào)告會(huì)作文600字 篇2

  記得上星期四下午兩點(diǎn)多鐘,我們來到操場上聽張博士講座,這位來自北京曾在美國讀過心理學(xué)研究生,一開始,他給我們提了關(guān)于學(xué)習(xí)上的一些問題,過后,他詳細(xì)給我們說了他在美國時(shí),有一天他和朋一起放學(xué),在路上他的那位朋友一直不停在吐痰,外國老看見說:中國人不文明,感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感——滕思源。而做一個(gè)文明的人,是關(guān)乎我們長大后能不能找到工作,首先,必需從學(xué)習(xí)上入手,張博士在和我們談到關(guān)于學(xué)習(xí)記憶法時(shí),說每一個(gè)人都有一個(gè)巨人在你的腦袋里控制,當(dāng)大腦受到錯(cuò)誤信息時(shí),你的潛意識(shí)里面的巨人,會(huì)分不清是對(duì)是錯(cuò),有可能會(huì)導(dǎo)致走上錯(cuò)路。最后,還提到我們小時(shí)候和父母時(shí),一起溫馨快樂的日子,他讓我們閉上眼,想想自己每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候,父母又在做什么,我每當(dāng)感受到自己做錯(cuò)的時(shí)后,我的心就會(huì)責(zé)備自己,我想到這里,終于忍不住哭了起來,想到父母一天一天老去,只剩下寂寞時(shí),我特別害怕。張博士說,珍惜眼前的.,拿出你們的訣心,讓自己變得強(qiáng)大,變得更有自信,用你的知識(shí)回報(bào)父母養(yǎng)育這十幾年對(duì)你的恩情,不怕困難,勇往直前,走自己的路穿自己的鞋,不管別人怎樣看你,張博士只說:大孝、博愛、有知識(shí)、馬上行動(dòng),這幾個(gè)字。最后的幾分鐘時(shí)間,他還祝愿我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)業(yè)進(jìn)步。他希望在與我們相逢時(shí),在北京不見不散!接著顏主任說,張博士心學(xué)醫(yī)生還親自出了一本書,如果有哪位同學(xué)喜歡他的這本書,他可以當(dāng)場親筆簽名給大家做為一個(gè)美好回憶。

  我聽完這個(gè)講座,感到有無限的力量充滿著。這就是我的收獲。

報(bào)告會(huì)作文600字 篇3

  4月27日,著名作家格日勒其木格·黑鶴老師來到我校做報(bào)告會(huì)。

  之前我就聽說黑鶴老師身高190厘米,因此,我就很想見一見這位高個(gè)子的作家,對(duì)報(bào)告會(huì)也多了一些期待。

  報(bào)告會(huì)開始了,黑鶴老師走上了舞臺(tái),他身穿蒙古族服裝,扎一條馬尾辮,高大威武,但其實(shí)和藹可親,他親切地叫我們“孩兒們”,同學(xué)們還笑著說黑鶴老師是“孫悟空”,我們是“孫悟空”的“孩兒們”。接著黑鶴老師做了自我介紹,因?yàn)樗敲晒湃,所以還用蒙古語說了自己的名字。

  然后黑鶴老師拿出口弦琴,吹了吹,讓我們告訴他那聲音像什么,好多人都說像彈簧,像皮筋,黑鶴老師說在國外有一個(gè)音樂家說口弦琴的聲音像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”。接著他說如果一篇作文是100分,那么描寫口弦琴的聲音像彈簧、皮筋的話只能拿到60分,但要是說像“遙遠(yuǎn)的中亞草原的風(fēng)”就能拿到滿分。因此,黑鶴老師告訴我們一個(gè)寫作的道理:想要描寫好一個(gè)事物,就要具體地進(jìn)行比喻,讓讀者的眼前出現(xiàn)這個(gè)畫面。他還告訴我們要多讀書,多親近大自然,就能把作文寫得更好。

  接著黑鶴老師給我們講了許多他的故事。其中我印象最深刻的故事就是他小時(shí)候玩土塊的故事。黑鶴老師小時(shí)候出去玩,發(fā)現(xiàn)一塊長得像小貓的.土塊,他拿了起來,把土塊捏得更像小貓,然后跑回家拿給母親說:“看,一只小貓!”而他的母親此時(shí)沒有打他,也沒有罵他,更沒有責(zé)怪他把衣服弄臟了,而是笑著對(duì)他說:“是啊,這是一只小貓!

  黑鶴老師還給我們普及了一個(gè)小知識(shí),如果遇到大狗要來咬你時(shí),一定要站住不動(dòng),要向周圍的人呼救,還不能與狗對(duì)視。黑鶴老師還教給我們一個(gè)口訣:站住不動(dòng),高聲呼救。

  報(bào)告會(huì)就在這短暫的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了,我真有點(diǎn)不舍,好希望時(shí)間能再慢一點(diǎn)!

報(bào)告會(huì)作文600字 篇4

  今天,公安局何主任來到我校,給我們講有關(guān)法律的知識(shí),我們都聚精會(huì)神的聽起來。

  何主任說,我們要好好學(xué)習(xí),課堂認(rèn)真聽講,不開小差不做小動(dòng)。要做到德、智、體、美全面發(fā)展,不能曠課。

  有些同學(xué)思想不成熟,模仿雜志、電視、電影中的黑老大,他們知道錯(cuò)了,可就是不會(huì)及時(shí)改正,就走上了犯罪的道路。

  何主任說了國內(nèi)幾件真實(shí)事情,讓我們感受到走上犯罪道路是多么可怕:在美國,有一位十三歲的少年,誰也管不了他,有一次學(xué)校開展了一次活動(dòng),老師沒讓他去,他就拿出水果刀,朝老師刺去,把老師的'胳膊刺成了重傷,老師走了之后,他又向三位同學(xué)刺去,其中兩個(gè)同學(xué)被他刺成了重傷。聽完后,我的腿又軟又麻,心里非常害怕。

  何主任說,中小學(xué)生不允許去網(wǎng)吧。還給我們講了幾個(gè)例子:一名初一的小學(xué)生從家里偷了三百元錢,在網(wǎng)吧玩了整整四天四夜,他的血壓升高,心跳加速,最后死在了網(wǎng)吧里,一個(gè)初三的小學(xué)生經(jīng)常曠課不去上學(xué),去學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲,錢花完了,就給父母打電話要錢,父母快來的時(shí)候就上學(xué)校門口要錢,父母走無影后,就繼續(xù)去網(wǎng)吧,有的時(shí)候還搶劫,警察知道后立刻把他抓到公安局進(jìn)行教育,把他扣留在公安局里,這期間,他不能睡覺,一瞇眼警察就踢他、打他。交費(fèi)的時(shí)候,家長就來交費(fèi),也不能看他,所以他的家庭是不幸的。

  何主任最后說,不要做以上同學(xué)的行為,要做一名認(rèn)真、合格、仔細(xì)的小學(xué)生,謝謝!這堂法制教育報(bào)告會(huì),我受到了啟發(fā),告訴我們要好好學(xué)習(xí),不要向那些曠課的人學(xué)習(xí)。

  我喜歡這堂報(bào)告會(huì),它使我懂得做人的道理,使我明白一定要聽取別人的教導(dǎo),再去做。

  我會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

報(bào)告會(huì)作文600字 篇5

  “本周日我們?nèi)ルA梯教室做讀書報(bào)告……”老師的話音還未落,全體同學(xué)都發(fā)出了驚訝的聲音,每個(gè)人都在小聲地議論著。有人說到:“去階梯,還要拿話筒!”似乎是一件很可怕的事情。但是,我的心中早已信誓旦旦地對(duì)自己說:“這次一定要上去!一定!”讀書報(bào)告已經(jīng)做過一次了,但那一次我沒有戰(zhàn)勝自己“我不敢”的念頭,直到最后我也沒有走上那僅有咫尺之遙的講臺(tái)。

  現(xiàn)在,我們坐在階梯教室里,明亮的燈光灑在我們身上,猶如白天一樣,有些刺眼。偌大的教室,我們能從中感到一些威嚴(yán)和神圣的氣氛。老師做了簡單的開場白以后,報(bào)告開始了。最初的幾分鐘,全場鴉雀無聲,此時(shí)的我們就像犯了錯(cuò)的孩子,誰也不敢抬頭。后來,同學(xué)們你瞅瞅我,我瞅瞅你,做著一些暗示,有的在聚精會(huì)神地修改著自己的.稿子。而我,正忐忑不安地想:我到底要不要上去?又鼓勵(lì)自己說:要去,一定要去!可是我卻始終戰(zhàn)勝不了自己的膽怯,于是對(duì)自己說:再待一會(huì)兒,一定要去!

  “我去!”不知是誰突然說了一句話,全體同學(xué)都在搜尋這個(gè)聲音的來源。噢,原來是Z!同學(xué)們都自發(fā)地為他鼓起了掌,瞬間,他成了我們班的焦點(diǎn),每個(gè)同學(xué)的目光都聚集在他的身上,或佩服,或欣賞。Z之后是S,之后是L、Y、F……這時(shí)候,教室里的氣氛已經(jīng)活躍了起來,每位同學(xué)都躍躍欲試。終于,當(dāng)LZB下來之后,信念告訴我:“該上去了,只看別人表演是不行的,只做為別人鼓掌的人是不思進(jìn)取的!”于是,在好友的鼓勵(lì)下,我站起來,朝講臺(tái)走去。這一段僅有幾步之遙的距離,現(xiàn)在變得很長,似乎沒有盡頭。這一段路,對(duì)我意義重大,它是我擁有自信的表現(xiàn),它在我的學(xué)習(xí)生涯中是一座里程碑?墒,當(dāng)我拿起話筒作報(bào)告時(shí),我的腦袋垂得低低的,眼睛不敢看大家。慢慢地,我調(diào)整了一下,聲音漸漸增大了,報(bào)告結(jié)束時(shí),我的臉上微微掠過一絲微笑。

  還有同學(xué)在繼續(xù)上臺(tái)報(bào)告,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)上講臺(tái)并不是一件多么可怕的事情,只要我敢于超越自己,沒有什么大不了的!

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