初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、目的意義
1、實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),是初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口。
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),改變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。
3、開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有利于形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的長(zhǎng)效機(jī)制。
4、通過(guò)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),把以往的終結(jié)性評(píng)價(jià)改為全程、全方位評(píng)價(jià)學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異,體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)。為具有不同潛能的學(xué)生提供適合自身特點(diǎn)的發(fā)展平臺(tái)。
5、實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),有利于學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段的相關(guān)規(guī)定,有利于端正辦學(xué)思想,讓每一位學(xué)生都受到公平教育,都得到充分發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、坪山中學(xué)20xx年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作委員會(huì):
(1)機(jī)構(gòu):
主任:林俊紅
副主任:張福杰、莊漢華、黃錦娟
成員:陳玉明、張世明、湯育興、陳建軍、蔡世林、何柳清、
王啟福、齊宏亮、唐衛(wèi)平、胡勁濤
(2)職責(zé)
、賹W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作的有關(guān)文件
②認(rèn)定評(píng)價(jià)組成員
、蹖(duì)各班評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)
、苷J(rèn)定評(píng)價(jià)結(jié)果
2、評(píng)價(jià)工作委員會(huì)下設(shè)三個(gè)組
。1)評(píng)價(jià)組
組長(zhǎng):莊漢華
副組長(zhǎng):黃錦娟、王啟福
成員:齊宏亮、胡勁濤、唐衛(wèi)平、李劍鋒
潘惠瓊、初三各班主任
職責(zé):對(duì)初中畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)組下設(shè)12個(gè)小組(見(jiàn)附頁(yè))
。2)監(jiān)察組:
組長(zhǎng):張福杰
副組長(zhǎng):張世明
成員:陳玉明、鐘志強(qiáng)、況增產(chǎn)、邱向非(家長(zhǎng))、林木潮(家長(zhǎng))
劉牧慧(學(xué)生)、龍琦(學(xué)生)
職責(zé):監(jiān)察評(píng)價(jià)過(guò)程,接受咨詢,保證評(píng)價(jià)工作的透明公正。
。3)信息處理組:
組長(zhǎng):陳建軍
副組長(zhǎng):蔡世林、何柳清
成員:張鴻斌、鄭玉清、包麗萍、李劍鋒、黃文廣
職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)師生文字資料、數(shù)據(jù)信息的輸入及教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)的'培訓(xùn),并做好保密工作。
三、評(píng)價(jià)工作程序和方法
1、評(píng)價(jià)工作程序主要有以下8個(gè)步驟:
2、評(píng)價(jià)工作方法:
嚴(yán)格按照《深圳市xx年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案》和《坪山新區(qū)20xx年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案》的通知精神,做好如下七方面工作:
(1)組織建設(shè)(2)宣傳培訓(xùn)(3)資料整理(4)學(xué)生自評(píng)
。5)學(xué)生互評(píng)(6)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)(7)教師評(píng)價(jià)
四、評(píng)價(jià)工作進(jìn)度
深圳市坪山新區(qū)坪山中學(xué)20xx年初中畢業(yè)生
綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)主要工作進(jìn)度表
時(shí)間地點(diǎn)工作內(nèi)容組織者責(zé)任人
4月9日前制定學(xué)校綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作方案學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)莊漢華、黃錦娟
4月20日前小會(huì)議室學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)成員,初三教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)張福杰
4月20日前信息中心評(píng)價(jià)系統(tǒng)安裝完畢信息處理組蔡世林
教務(wù)室核對(duì)畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)李劍鋒
4月20日前初三各班教室初三學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)(第8節(jié))評(píng)價(jià)組初三各班主任
4月25日前學(xué)生數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作,整理平時(shí)成績(jī),收集和確認(rèn)特長(zhǎng)與獲獎(jiǎng)記錄,采集相片評(píng)價(jià)組各班評(píng)價(jià)小組、李劍鋒
綜合系統(tǒng)的其他相關(guān)設(shè)置,學(xué)生數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)小組教師數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)并核對(duì)信息處理組蔡世林
4月25日前學(xué)生、家長(zhǎng)撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)錄入、導(dǎo)入系統(tǒng)評(píng)價(jià)組信息處理組初三各班主任陳建軍
4月25日前學(xué)生體質(zhì)健康水平測(cè)試,審美與藝術(shù)表現(xiàn)能力測(cè)試評(píng)價(jià)組胡勁濤唐衛(wèi)平
班主任撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)組初三各班主任
4月26日電腦室學(xué)生上機(jī)互評(píng),教師上機(jī)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)組莊漢華、黃錦娟
4月27日完成所有數(shù)據(jù)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)張福杰
4月28日小會(huì)議室審核評(píng)價(jià)結(jié)果,導(dǎo)出教師評(píng)語(yǔ)、總等級(jí),維度等級(jí)并反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)莊漢華、黃錦娟
4月28日至5月5日學(xué)校受理復(fù)議申請(qǐng)張福杰
5月11日學(xué)校導(dǎo)入評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)新區(qū)公共事業(yè)局教育科蔡世林
6月20日前總結(jié)材料暑假前上報(bào)坪山新區(qū)公共事業(yè)局教育科莊漢華、黃錦娟
五、信息采集
根據(jù)評(píng)價(jià)工作中的“五個(gè)維度和十五個(gè)要素”認(rèn)真做好評(píng)價(jià)的前期準(zhǔn)備工作,匯總整理學(xué)生日常表現(xiàn),個(gè)性特長(zhǎng),獲獎(jiǎng)情況,成長(zhǎng)記錄,五個(gè)學(xué)期期評(píng)成績(jī),學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況,擔(dān)任班團(tuán)干部情況。
六、評(píng)價(jià)等級(jí)及結(jié)果反饋
1、綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)的等級(jí)
分為a“優(yōu)秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四檔,每個(gè)畢業(yè)班以在校生為基數(shù),各班評(píng)為a的學(xué)生不超過(guò)40%,其他等級(jí)不設(shè)定比例。
2、評(píng)價(jià)結(jié)果反饋
評(píng)價(jià)結(jié)果4月28日反饋給學(xué)生。
七、審定評(píng)價(jià)結(jié)果,受理咨詢,投訴和復(fù)議申請(qǐng)。
4月28日前學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審定評(píng)價(jià)結(jié)果,導(dǎo)出教師評(píng)語(yǔ),總等級(jí)、維度等級(jí),4月28日-5月5日受理復(fù)議申請(qǐng)。
八、評(píng)價(jià)工作總結(jié)
6月20日前,學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)將認(rèn)真總結(jié)20xx年學(xué)校的綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作,形成綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作報(bào)告并上交新區(qū)公共事業(yè)局評(píng)價(jià)工作委員會(huì)。
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