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迎新春朗誦方案

時(shí)間:2022-01-21 08:22:20 方案 我要投稿

迎新春朗誦方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的迎新春朗誦方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

迎新春朗誦方案

  迎新春朗誦方案1

  一、參賽內(nèi)容:

  積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。

  二、參賽時(shí)間:

  x月x日(周三下午)

  三、朗誦要求:

  1、朗誦時(shí)間3-5分鐘,自備配樂(lè)帶,朗誦時(shí)要求脫稿。

  2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。

  3、報(bào)名方式:以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦,每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

  四、大賽籌備:

  1、x月x日各年級(jí)報(bào)名。

  2、x月x日(周三下午)音響設(shè)備、配樂(lè)播放;

  五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

  2、衣著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方 。

  3、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語(yǔ)言流暢 。

  4、朗誦表演時(shí)感情充沛,能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境,有較好的.舞臺(tái)氣質(zhì),表演時(shí)輕松自然 。

  5、朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格,音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

  六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式

  1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

  2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 

  迎新春朗誦方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為提高師生閱讀詩(shī)歌的興趣,陶冶其藝術(shù)情操,使讀書(shū)成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩(shī)歌朗誦會(huì)為載體,深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息,讓師生過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、文雅的節(jié)日。

  二、活動(dòng)主題:

  詩(shī)歌朗誦會(huì)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x日

  四、誦讀內(nèi)容

  經(jīng)典詩(shī)文。詩(shī)歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限,可節(jié)選片段。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  待定

  六、活動(dòng)對(duì)象:

  全體老師、學(xué)生、家長(zhǎng)

  七、比賽規(guī)則:

  1、全班學(xué)生和家長(zhǎng)代表共同參與

  2、內(nèi)容切合主題,適合小學(xué)生朗誦

  3、朗誦形式多元化,可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行

  4、參賽班級(jí)可以用普通話(huà)、白話(huà)等朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果

  5、參賽班級(jí)必須儀表大方,著裝整齊,符合詩(shī)歌表現(xiàn)內(nèi)容

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委

  1、評(píng)分采用十分制

  2、分?jǐn)?shù)匯總,然后取總分進(jìn)行評(píng)比

  3、評(píng)委:行政、老師、家長(zhǎng)代表

  十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  分值

  內(nèi)容

  參與程度(2分)

  1、內(nèi)容健康、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)1分

  2、有老師和家長(zhǎng)參與1分

  語(yǔ)言表達(dá)(4分)

  1、脫稿。1分

  2、聲音洪亮,吐字清晰,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。1分

  3、精神飽滿(mǎn),感情處理得當(dāng),感染力強(qiáng)。1分

  4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分

  儀表神態(tài)(3分)

  1、衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,符合學(xué)生特征。1分

  2、舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分

  3、上下場(chǎng)敬禮致意,答謝。1分

  朗誦時(shí)間(1分)

  時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi),超過(guò)5分鐘扣0.5分。(1分)

  十一、組織保障:

  1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮:計(jì)琳麗

  2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)

  3、拍照、音樂(lè)播放、錄像負(fù)責(zé)人:高德輝老師

  4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:高梅、黃啟秀老師

  5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人:謝磊老

  6、演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人:各班班主任

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