【推薦】生日策劃4篇
生日策劃 篇1
一、 活動背景
20xx級生物科學是一個優(yōu)秀的班級，自然也會有班級自身的特色。我們班有自己的班歌、班徽，更有一個特色的班級活動——班級生日會，同時它也將成為我班的傳統活動，為了此次活動的正常有序開展，我班委會特此做了精心的策劃。
二、 活動目的
為了加強我班同學對班集體的歸宿感和認同感，增強班級凝聚力，激發(fā)同為建設班級而努力，讓同學們更深切的感受到班集體這個大家庭所帶來的溫暖。我班特此舉辦了此次班級生日會。
三、 活動時間
20xx年10月23日晚7:30—10:00
四、 活動地點
理科樓324教室
五、 參與人員
20xx級生物科學全體同學
六、 活動流程
1.劉曉婷、唐菊梅、趙靜等七位同學開場T臺秀
2.主持人馬榮昌、湛文芳同學致開場白，回歸我班一年來的歡喜與辛酸、成功與失敗。介紹嘉賓：雷美麗老師、馬卓馬杰老師、蘇旭老師。
3.各宿舍準備的節(jié)目分別上場表演《自由飛翔》、朗誦《青春漫語》、《今生緣》、《今天你要嫁給我》
4.游戲環(huán)節(jié)：答問撕報紙
游戲規(guī)則：現場自愿產生兩組，每組兩人（一男一女），分別站在一張報紙上，準備就位后，主持人開始出題，兩組隊員依次答題，答對者不撕報紙，答錯者撕掉一半報紙 。最后，隊員都站在報紙上的隊伍獲勝。 。
5.繼續(xù)節(jié)目表演小品《心理治療》、《朋友別哭》、鍋莊《舞踏》、《我只在乎你》
6.游戲就是英雄救美。
道具：椅子；環(huán)形鎖
參加人員：6個女生、2個男生
游戲規(guī)則：6個排成兩列，每人間隔約1米，每人坐在凳子上，手里拿一把鎖。然后每隊選1名男隊員，在他面前有3把鑰匙，他一次只能拿一把鑰匙，去打開 鎖救出美人，必須按前后順序進行。打不開鎖就必須回來換�？茨年犗染瘸鏊腥恕�
7.大家一起唱班歌《水手》，點燃蠟燭，唱生日快樂歌，再由嘉賓和班委一起給大家分蛋糕，集體大狂歡。
8.嘉賓致辭，主持人宣布活動結束，人員退場。
七、經費預算
1.生日蛋糕：270元
2.瓜子水果：190元
合計：460元
八、注意事項
1.作為班級的特色活動，敦促每個宿舍的宿舍長做好通知工作，保證班級每位同學都能準時參加
2.班委切實履行自身責任，成員之間分工明確，充分發(fā)揮班委的作用。
3.各位同學在活動中需注意設施安全，場地衛(wèi)生。
4.嘉賓到場之后班委需一起迎接入嘉賓席。
生日策劃 篇2
活動目標
1．積極參加生日策劃活動，并能大膽地表達自己的想法。
2．學習站在他人的角度思考問題。
3．感受集體的快樂與溫暖。
活動準備
《生日會》海報一幅，小組記錄紙若干，月歷一張；生日活動的PPT，內容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動的照片等；展示板；《生日歌》。
活動過程
一、播放PPT導入活動
1．教師指導語：今天老師請來了幾位小嘉賓，我們一起來看看他們是誰。(隨著PPT的播放，師幼共同念幼兒的名字，活動在熱烈、歡快的氣氛中開始。)
師：猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?
(這是一個開放性的問題，教師沒有任何指向性的暗示。因此，幼兒的回答完全憑借個人的已有經驗。也正因為如此，幼兒的講述才是豐富而多樣的，如：我們要為他們畫像：他們表現好，老師表揚他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答，教師的親切微笑，激起了幼兒猜想講述的積極性以及對今天活動的期待。)
2．播放《生日歌》，教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌。
3．教師指導語：這些小朋友馬上就要過生日了，今天我們就要一起商量為他們準備一個生日會，過一個集體生日。
二、展示《生日會》海報，引出活動主題
1．提問：什么是集體生日?集體生日可以怎么過?
(這一問題對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性，因為幼兒雖然經歷過多次生日活動，但在班級中過集體生日也許是第一次。因此，在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日。如何過“集體生日”，教師把活動的決定權交給幼兒，啟發(fā)幼兒大膽設想與講述。為了使幼兒對集體生日有一個更直觀的了解，也使活動中的師幼互動更為有效，教師將以前幼兒過集體生日時留下的資料制作成PPT，活動中根據幼兒的講述隨機播放，如：唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等。)
2．教師指導語：吃生日蛋糕、送禮物這是我們每次過生日時都有的，所以集體生日的時候我們也要吃生日蛋糕，也要給小壽星們送禮物。那么除了吃蛋糕、送禮物，我們這么多小朋友在一起，還可以做些什么，讓小壽星們感到在幼兒園過集體生日特別開心，覺得我們班真好呢?
(這一問題的拋出，是對幼兒既有思維的一種突破，也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個過生日的不同，其目的.在于喚起幼兒的主體意識。活動過程中教師鼓勵幼兒大膽講述，不輕易否認。)
三、策劃“生日會”
1．教師指導語：集體生日活動可做的事情真多，那你們最想做的是什么呢?現在我們就分成小組來商量。
(小組商量給予了幼兒爭辯的機會，同時能讓更多的幼兒參與其中。)
2．提問：你們覺得商量的時候可以征求誰的意見?為什么?
(這是教師精心設計的問題，其目的在于初步引導幼兒學習站在他人的角度思考問題。活動中當教師提出商量時要征求意見的時候，好多幼兒都提出要征求小壽星的意見，理由是小壽星過生日，要讓他們開心，做他們喜歡的事情�？梢�，活動中教師的巧妙設問非常重要，教育的理想境界就是教育無痕。)
3．提出要求：每組推選一名組長，由組長把大家的想法記錄下來；以音樂為信號，音樂結束就回到座位上，各組長把記錄紙貼在展示板上。
4．幼兒分組討論．教師關注幼兒討論的情況，及時了解討論的內容以及對小壽星意見的征詢與采納情況。
(活動過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者，不要過多干預幼兒的討論。)
5．集體交流：每組由一名幼兒介紹策劃的方案，教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮，讓大家都能聽清楚。同時，要求其他的幼兒認真傾聽。
(這一環(huán)節(jié)非常重要，它是對教師實踐智慧的考量。因為，幼兒的討論方案可謂五花八門，是教師不可預想的。因此，需要教師根據幼兒的介紹現場作出及時而適宜的判斷與反應，既要尊重幼兒，又要給予積極而合理的引領，使幼兒的設想在以后的活動中得以實現，這樣才能凸顯此活動的價值與意義�；顒忧芭c活動中對幼兒提出講述與傾聽的要求，這是培養(yǎng)幼兒能力與習慣的需要，同時，也是建立有序課堂，保障活動有效的需要。)
6．小壽星選擇活動：請每個小壽星在所有活動中選擇一個自己最喜歡、且最想參加的活動，并粘貼在《生日會》海報上。
(這一環(huán)節(jié)設計非常巧妙，在強化小壽星主體地位的同時，更使幼兒懂得生日活動要顧及壽星的喜好與感受，這樣小壽星才能體驗集體生日活動的快樂。此外，讓小壽星選擇活動也較好地解決了活動方案太多而無法一一落實的現實。活動過程中，教師可通過追問“你為什么選擇這個活動”來了解小壽星的真實想法，也可讓小壽星說說自己的感受等，以此渲染活動的氣氛。)
四、確定活動時間
1．教師指導語：每個小壽星都選擇了自己喜歡的活動，這樣我們的集體生日會就策劃好了，接下來我們就要為生日活動精心準備，你們覺得需要準備多長時間?為什么?
(在教師的引導下讓孩子決定準備時間，這既是教師對幼兒的放手與尊重，也是教師有意識培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力。雖然幼兒不能像成人那樣周密安排，但卻能引起幼兒的思考。)
2．根據幼兒提出的準備時間，教師與幼兒一起在月歷上找出相應的日期，即幾月幾號星期幾，并在《生日會》海報上填寫日期和班級。
五、活動結束
教師結語：我們班為幾位小朋友共同準備的生日聚會，時間是×月×號星期×，到時大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準備，我們要讓這個集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日。
活動延伸
1．教師與幼兒一起根據所確定的內容有計劃地準備，并與幼兒園相關部門聯系，一一落實所有既定內容。
2．此次活動之后，可定期在班內舉行集體生日活動，如一個季度舉行一次，從而讓每一個幼兒都有機會在幼兒園過一次集體生日。
活動分析
一般孩子們過生日，祝福主要來自于自己的長輩，如果孩子能在生日時得到同伴和老師的祝福，他們獲得的感受與體驗將更為豐富與深刻，因此，幼兒園為孩子們舉行“集體生日會”意義非同尋常。整個生日會的策劃過程，幼兒自主地選擇與決定，在討論與協商中學習換位思考，學習與人合作。他們感受到了活動的快樂，集體的溫暖，同時，也感受到了自我的價值。而教師則是幼兒活動的引領者、協作者，很多時候教師的職責與任務就是喚起幼兒的主體意識。從活動的延伸中我們可以推斷，此次生日會的策劃活動僅僅是集體生日活動的開始，在以后的一段時間內，孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準備道具等，也許這些事情并沒有什么特別，但對于幼兒來說意義卻大不相同，因為這是他們策劃認同的，是他們向往的，他們在實現著自己的美好愿望。我想這就是我們所期望的有意義有質量的幼兒園生活，作為教育一線的教師，我們應將此作為終身的教育追求。
首先，要將學習置于有意義的事件中。有意義的事件對幼兒來說是真實的，有著具體的、特定的情境，它既是幼兒有效的學習資源，又是幼兒有效的學習途徑，蘊含著各種發(fā)展機遇和豐富的學習可能性。因此，教師要與幼兒共同架構有意義的事件，使幼兒能積極地投入和真正地參與。而有意義的事件源于幼兒的生活，需要教師及時捕捉、整合運用，并努力轉化成幼兒想參與的活動。也只有這樣，幼兒的身體與心靈才能協調參與，幼兒的學習與發(fā)展才能成為可能，學習才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經驗。
其次，要將幼兒置于學習的主體位置。教師所需關注的并不僅僅是活動的種類，還應關注是否是幼兒的主體性活動。因為，只有幼兒的主體性活動，才能稱其為幼兒真正的活動�；顒拥挠行Р⒉辉谟诮處熃塘耸裁�，而在于幼兒在活動中經歷了什么，體驗了什么。因此，設計組織活動時，教師首要考慮的是活動中幼兒能做什么?如何做?活動能否引起幼兒的認知沖突?是否對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經驗等。理清這些關系非常重要，因為，它能保證幼兒真正成為學習與發(fā)展的主動者。大班社會活動“策劃生日會”較好地詮釋了以上理念。
生日策劃 篇3
今年10月10日是第23個“世界精神衛(wèi)生日”，宣傳主題是“心理健康，社會和諧”。為進一步貫徹落實《精神衛(wèi)生法》，動員全社會關注精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，推進精神衛(wèi)生防治工作深入開展，宣傳日當天，XX區(qū)疾控中心和市第三人民醫(yī)院、市疾控中心聯合組織“世界精神衛(wèi)生日”宣傳活動。
活動現場，工作人員通過發(fā)放宣傳資料、精神健康咨詢和義診，向公眾普及精神衛(wèi)生知識，積極宣傳我區(qū)精神衛(wèi)生工作政策及取得的成績；著力創(chuàng)建有益于居民身心健康的社區(qū)環(huán)境；倡導家庭成員之間應當相互關愛，創(chuàng)建和睦的家庭環(huán)境，提高精神障礙預防意識；切實引導公眾關注心理健康，預防精神障礙的發(fā)生。
精神衛(wèi)生是指一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個人都能夠認識到自身潛力，能夠適應正常的生活壓力，能夠有成效地工作，并能夠為其居住的社區(qū)做出貢獻。目前，全區(qū)精神障礙的患病率和患病人數呈上升趨勢。由于精神障礙無法做到病因預防，因此，長期以來精神衛(wèi)生工作主要側重于早期發(fā)現精神癥狀，盡早開展治療干預，減少疾病危害和殘疾�！吨腥A人民共和國精神衛(wèi)生法》自20xx年5月1日起施行以來，XX區(qū)實行嚴重精神障礙發(fā)病報告制度，向嚴重精神障礙患者提供基本公共衛(wèi)生服務。
此次宣傳活動，旨在號召全社會積極參與精神衛(wèi)生工作，共同承擔防治責任和義務，推動形成理解、接納、關愛精神障礙患者的社會氛圍，保護和促進公眾心理健康，共促社會和諧。
一、 活動目的：
⑴世界精神衛(wèi)生日由世界心理衛(wèi)生聯合會１９９２年發(fā)起，旨在提高公眾對精神衛(wèi)生問題的認識，促進對精神疾病進行更公開的討論，鼓勵人們在預防和治療精神疾病方面進行投資。
精神衛(wèi)生是指一種健康狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，每個人都能夠認識到自身潛力，能夠適應正常的生活壓力，能夠有成效地工作，并能夠為其居住的社區(qū)做出貢獻。
當前，精神衛(wèi)生問題已嚴重影響到人們的正常生活。世界衛(wèi)生組織２００２年的統計數據顯示，全球有１．５４億人患有抑郁癥，而抑郁癥只是精神疾病的一種。此外，在很多國家，尤其是中低收入國家，精神衛(wèi)生服務資源嚴重匱乏，許多精神疾病患者不能得到有效治療。因此，重視精神衛(wèi)生保健，擴大和提高精神衛(wèi)生服務是各國亟待解決的問題。
�、拼龠M心理和諧是建設社會主義和諧社會的重要內容之一。我們亟需加強宣傳和健康教育，提高同學們精神衛(wèi)生知識水平，加大心理行為問題預防和心理危機干預工作力度，維護大家心理健康。
二 、宣傳主題：使精神衛(wèi)生成為全球重中之重：通過民眾宣傳和行動擴大服務。
三、活動主題:同享奧運精神，共促身心健康
四、活動時間：10月10日
五、活動地點：湖南師范大學****學院
六、活動對象：全院學生
七、主辦單位：****學院學生會
八、承辦單位：****學院心理部
九、活動內容：橫幅&噴繪
十、活動組織安排：
活 動 負責人：院心理部 某某某
活 動 宣傳組：院團委宣傳部
安 全 組：院安全部
攝 影 通訊組：院報記者
后 期 總結：某某某
十一、注意事項：
1：活動時間需服從協調統一安排
1: 注意行為文明，保持公共環(huán)境衛(wèi)生
生日策劃 篇4
一、活動主題
舞動青春，飛躍夢想-------慶祝炫舞部9周年生日晚會
二、活動背景
炫舞部成立9周年，九年來經歷了無數風風雨雨，最終擁有了現在的輝煌成就，特此舉辦生日晚會。
三、活動的目的及意義
為慶祝炫舞部9周年生日，也為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富同學的課余生活，活躍校園氣氛，激發(fā)同學們的青春活力與合作精神，給同學們一個真正展示自我風采，鍛煉自我的舞臺。并且祝愿炫舞部蓬勃發(fā)展，祝愿電大桃李天下！通過這次活動，讓每位同學都感受到炫舞的熱情，讓更多的同學了解炫舞，號召更多的同學加入炫舞，來舞動青春，飛躍夢想！
四、活動的步驟
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1活動申請：向團委老師提出申請舉辦炫舞9周年晚會，策劃書得到批準后盡快申請教室，確定時間
2活動宣傳：a橫幅
在教學樓食堂等醒目地點懸掛，活動
前2天懸掛，直到活動結束。
b海報宣傳
�。�1）在食堂前宣傳欄內張貼宣傳海報，倒計時海報
3節(jié)目準備工作
a節(jié)目的收集，挑選
b個節(jié)目的排練。同時登記好所要的音樂，道具服裝也要準備好。
c定出晚會的節(jié)目單，主持稿發(fā)給主持人。
d晚會大彩排（xx月xx日xx點。xx地點）要求跟正是演出效果一樣，包括燈光音樂等要跟上。
e總結彩排，修改細節(jié)。
4嘉賓的邀請：
a學院的領導和其他部門的負責人
bxx月xx號發(fā)出邀請函
5物品的準備：
a宣傳海報，條幅。邀請函（xx月xx日發(fā)出）節(jié)目單（xx月xx日公布）
b演出道具，音響在xx日準備好。（舞臺布置，包括幕布，燈光，熒光棒，氣球等，在xx號準備好）
c服裝在xx號準備好
d現場水在xx號準備好
6會場安排
a座次按系部安排
b設備的擺放。安裝
c工作人員的安排
�。ǘ┗顒訉嵤�
a整體流程
會場一切準備工作就緒————xx點xx分觀眾入場完畢——————xx點主持人宣布晚會開始——————正式進入節(jié)目演出及現場活動————觀眾互動——————主持人宣布晚會閉幕————觀眾退場
b人員入場
1）工作人員提前40分鐘到達會場
2）觀眾在晚會開始xx分鐘入場
c晚會開始
1）由主持人介紹到場的老師，個部門負責人
2）開場節(jié)目xx
3）主持人宣布晚會開始
4）根據節(jié)目單進行演出
5）主持人與觀眾互動
6）全體合唱《祝你生日快樂歌》
7）由主持人上臺宣布本場晚會圓滿結束，所有演員登臺謝幕
c晚會結束后期安排
1）晚會結束后保持會場秩序，所有同學不能先離開，帶老師離開后方可離開
2）帶觀眾離開后。相關人員留下收拾會場
五、活動預算
小計：1）晚會前得宣傳，海報，條幅xx元
2）音響設備
3）熒光棒，氣球，彩帶等等xx元
4）節(jié)目單，請柬xx元
5）現場的水xx元
6）服裝道具xx元
7）禮物xx元
8）其他未知費用xx元
總計：xx元
六、活動地點
七、活動時間
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