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年度教師全員讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-16 21:53:27 計(jì)劃 我要投稿
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年度教師全員讀書(shū)計(jì)劃

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年度教師全員讀書(shū)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  以灌教發(fā)[20xx]64號(hào)文件為指針,以新教育實(shí)驗(yàn)四大理念為指導(dǎo),以“正師風(fēng)、提師能、樹(shù)師表、鑄師德”為主題,以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”為思路,以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),以深入開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)為引領(lǐng),在全體教師中營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,不斷更新觀念,拓寬視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神;樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,積極投身教育實(shí)踐與改革;努力通過(guò)讀書(shū)、隨筆改變自己的行走方式;通過(guò)言傳身教,為人師表,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。其具體目標(biāo)為:

  1、師品,德高為師。教師要有為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的堅(jiān)定信念和強(qiáng)烈的使命感,要忠誠(chéng)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé);堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教,精于教書(shū),勤于育人;發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不斷探索,勇于進(jìn)取。

  2、師智,學(xué)高為師。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,必須有高水平的教師,這就要求教師要學(xué)識(shí)淵博,學(xué)業(yè)精深,既要有深厚的專業(yè)知識(shí),又要有跨學(xué)科、跨專業(yè)和廣博的知識(shí),不斷更新知識(shí),及時(shí)吸收前沿的學(xué)科知識(shí)和研究成果,滿足學(xué)生廣泛的求知欲。

  3、師能,技高為師。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā),游刃有余的境界,才能處變不驚,勝任教師崗位。一要有科學(xué)的系統(tǒng)的知識(shí),要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法等方面的知識(shí),把教育的科學(xué)性和藝術(shù)性完整地統(tǒng)一起來(lái)。二要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新精神,積極開(kāi)展教育科研,探索科學(xué)的符合本校實(shí)際的教育模式和方法,在科學(xué)中開(kāi)拓視野,在實(shí)踐中提高師能,在總結(jié)中提煉師藝。

  4、師表,身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者,還是道德的示范者,教師要把言傳和身教完美地結(jié)合起來(lái),以身作則,行為示范,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,儀表端莊、舉止文雅,以自己的言行和人格魅力來(lái)影響教育學(xué)生。

  讀書(shū)任務(wù)和目標(biāo):從20xx年下半年起至20xx年上半年,每半年讀一本教育專著,分別為《給教師的建議》、《我的教育理想》、《陶行知教育名篇》、《魏書(shū)生班主任工作漫談》,同時(shí)在完成學(xué)校的考核和考查基礎(chǔ)上,一次通過(guò)縣教育局的教師全員讀書(shū)答辯和考試。

  三、過(guò)程管理

  1、實(shí)施原則

  突出主題性,注重興趣化。

  重視靈活性,力求主體化。

  加強(qiáng)針對(duì)性,突出個(gè)性化。

  2、實(shí)施中的服務(wù)及指導(dǎo)

 。1)針對(duì)教師的經(jīng)驗(yàn)背景和知識(shí)基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一定的導(dǎo)向與服務(wù)。

 。2)有針對(duì)性的進(jìn)行服務(wù)、指導(dǎo)與督促。

 。3)注重爭(zhēng)取專家和社會(huì)有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與。

 。4)允許教師在成果獲得上的層次差異。

  四、評(píng)價(jià)設(shè)想

  1、評(píng)價(jià)的一般原則

  (1)正面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)重在發(fā)現(xiàn)和肯定教師身上所蘊(yùn)藏的潛能,所表現(xiàn)出的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)教師讀書(shū),激勵(lì)和維持教師在自主學(xué)習(xí)中的積極性和主動(dòng)性。

 。2)重視過(guò)程。重視在過(guò)程中的評(píng)價(jià),關(guān)注教師在過(guò)程中的參與、體驗(yàn)情況,強(qiáng)調(diào)讓教師通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)改進(jìn)教育教學(xué)方法,樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,育人觀,成才觀。

  (3)重視體驗(yàn)。關(guān)注教師在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn),并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新,形成文本。

  2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容

 。1)對(duì)教師讀書(shū)的態(tài)度。

 。2)對(duì)各類書(shū)籍,尤其是教育論著的理解。

 。4)對(duì)各類書(shū)籍,尤其是教育論著的解讀性文本。

  3、評(píng)價(jià)方式

 。1)自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合。

 。2)專家評(píng)價(jià)與教師的評(píng)價(jià)相結(jié)合。

  五、保障措施

  1、組織保障。

  學(xué)校成立教師讀寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估。由孫家峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng),仰傳兵、張中任副組長(zhǎng),嵇會(huì)成、趙遠(yuǎn)兵葛正榮、王向青為成員。由教務(wù)處、教科室具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)檢查,以各年級(jí)組為載體具體開(kāi)展活動(dòng)。從上至下,層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

  2、制度保障。

  建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

  3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。

  建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理;實(shí)施情況評(píng)價(jià);優(yōu)秀教師表彰;作品展示;專家指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流等。

  4、資金保障。

  經(jīng)校長(zhǎng)辦公室研究決定,從本學(xué)期起,把每個(gè)月的60元誤餐補(bǔ)貼全部轉(zhuǎn)用為教師讀、寫(xiě)?yīng)剟?lì)基金。讀、寫(xiě)各占50%,每學(xué)期末考核兌現(xiàn)。同時(shí),學(xué)校將加大對(duì)圖書(shū)室藏書(shū)的資金投入,保障教師閱讀經(jīng)典著作和教育專著的需要。并且為每個(gè)教師專門配備讀書(shū)臺(tái)歷,便于摘記。

  六、具體實(shí)施內(nèi)容

  1、每位教師應(yīng)完成每學(xué)期規(guī)定的讀書(shū)隨筆。40周歲以下的教師和教干每學(xué)期必須將讀書(shū)筆記寫(xiě)進(jìn)教育博客。

  2、每位教師每學(xué)期必須不折不扣、保質(zhì)保量地完成不少于3000字的讀書(shū)論文。

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