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鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

時間:2024-08-01 21:59:49 賽賽 方案 我要投稿
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鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案(通用16篇)

  為了確保事情或工作能無誤進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案(通用16篇)

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向、鼓舞激勵、規(guī)范管理的作用,通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念,形成辦學(xué)特色,優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。

  二、工作目標

  培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動,促進學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各班級的工作。

  組長:

  副組長:

  成員:各年級班主任

  四、工作要點

  (一)顯性文化建設(shè)方面

  顯性文化建設(shè)方面主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升:

  1、凈化方面,加強衛(wèi)生管理,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實好每周檢查工作,做到不隨地吐痰,不亂扔紙屑;教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃,垃圾定點堆放,及時清理,達到教室窗明幾凈;桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡,桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等,地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂;綠化帶無垃圾,文化墻面無臟物等。

  2、綠化方面,加強綠化養(yǎng)護,保證成活率。對校園布局進行整體規(guī)劃。

  3、美化方面,學(xué)習(xí)園地要定期更換,突出主題,文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實效性。

  4、校園實現(xiàn)道路硬化,晴天路干凈,雨天無泥濘;加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作,嚴格執(zhí)行學(xué)生家長接送子女的有關(guān)規(guī)定;加強校園車輛管理,低年級學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。

  5、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新,房屋通風(fēng)透光,整潔明亮。

  6、文化方面。校園標語內(nèi)容要貼近生活,發(fā)人深省。當人們走進校園時,會說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風(fēng),想一想今天該做些什么;踏著夕陽,問一問今天進步了沒有),墻上崇德、明理、勸學(xué)的標語,操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案,草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息,請勿打擾),花園里的人性化標語(枝頭小花君勿采,留向風(fēng)中自在開),教室、樓道內(nèi)的名人名畫、名言警名,學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報等,到處美不勝收,文化氛圍濃厚,讓走進校園的每一位師生心曠神怡,感悟連連。

 。ǘ╇[性文化建設(shè)方面:

  學(xué)校文化建設(shè)需要一個長期的積累和積淀的過程,積累是量的增加,積淀是去偽存真,是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個“人”字,即文化通過各種手段表達“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件,從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補漏、重點建設(shè)。建設(shè)過程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化,應(yīng)試文化,要不斷完善學(xué)校管理制度,發(fā)揮教師專業(yè)特長,解決師資供需矛盾,調(diào)動廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性,大力開展各類活動,開辦興趣小組,以活動促進師生生思想道德建設(shè)和技能的提升。

  1、加強校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。

  校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映,是校園文化的靈魂。在各項工作中,要進一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)“團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)、奉獻”的學(xué)校精神。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流,爭創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭創(chuàng)公司先進學(xué)校、爭創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)校”的.奮斗目標和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。以“明理、達誠”的校訓(xùn),“誠信、合作、務(wù)實”的校風(fēng),“關(guān)愛學(xué)生、追求發(fā)展”的教風(fēng)和“敬師愛校、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)時刻教育激勵師生。以此來豐富校園文化的內(nèi)涵,體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

  2、加強制度建設(shè)。

  依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》等要求,在教師中開展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻活動。每位教師要努力成為社會文明的典范,學(xué)生效仿的榜樣,家長依賴的朋友和參謀。要切實將養(yǎng)成教育長期堅持抓下去,要將校本教材《知與行》、《管理手冊》作為規(guī)范學(xué)生言行的標準來加以實施,不斷完成“學(xué)習(xí)、工作、考勤、競職、教研、安全、獎懲、財務(wù)、學(xué)籍”等管理制度,認真組織開好各種會議,定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動,落實公司各項管理制度,落實總校規(guī)范辦學(xué)的《十條禁令》;積極推進教育公平,規(guī)范辦學(xué)行為,認真推行招生“陽光工程”;認真落實《特困職工家庭女子就學(xué)資助規(guī)定》和特困職工家庭子女就學(xué)檔案和幫扶制度,把依法治教,依法治校作為建設(shè)和諧校園文化的核心工作來抓。

  3、從日;顒尤胧,加強德育實效。

  從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,以學(xué)!兜掠逃(guī)程》為主線,以校本教材《知與行》為教育內(nèi)容每月一個主題組織開展教育活動,教會學(xué)生求知、做事、做人。認真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》,落實《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》,重點提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力,采取明理--導(dǎo)行--自律的模式,抓反復(fù)、反復(fù)抓,常抓不懈。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周,管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點評等形式,樹榜樣、抓典型,把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實處。

  重視校園人文環(huán)境建設(shè),使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,開展豐富多彩的學(xué)校文化活動,形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

  立足課堂主渠道,增強育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識、基本技能、情感態(tài)度與價值三位一體的課堂教學(xué)目標,樹立“校園課課皆育人”的意識,使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地;進一步加大思想品德課教學(xué)的過程管理,確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。

  立足班級主陣地,增強育人的實效性。通過“文明班級”評選等形式,創(chuàng)建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動,使學(xué)生學(xué)會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發(fā)展自我,完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用,協(xié)調(diào)任課教師與“幫促”對象進行溝通、交流,不斷調(diào)整幫促策略,提高“幫促”的實效性。

  加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹立全員德育思想,增強“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識。在平時生活和活動中時刻牢記“學(xué)校無小事,事事在育人。教師無小節(jié),處處是楷!。

  在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺,在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長廊的同時,還要辦好讀書角、手抄報和宣傳櫥窗,少先隊“廣播站”要及時表好人好事,播放兒童喜聞樂見的校園歌曲,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻,宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。以此來展現(xiàn)學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展。

  開展文化專題活動,為學(xué)校發(fā)展搭建平臺。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎(chǔ)工程,大力加強文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動為抓手,針對各年段學(xué)生日常行為中存在的突出問題,集中進行教育和規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生在家做個好子女,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民。要根據(jù)不同年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和形式,明確要求,強化訓(xùn)練,加強檢查,狠抓落實,切實從做人的基本道德規(guī)范抓起,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  以“弘揚和培育民族精神月”活動為載體,逐步形成民族精神教育的長效機制。將民族精神教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面。

  在全體同學(xué)中深入開展革命傳統(tǒng)教育、國情教育、惜時教育、生命教育和感恩教育。有計劃的組織讀書、讀報、演講、志愿者、軍訓(xùn)、歌曲演唱等活動,建立文學(xué)、藝術(shù)、科技、德育、小記者等興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生在共同興趣與愛好的基礎(chǔ)上,自愿結(jié)合在一起,進行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務(wù)。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 2

  一、學(xué)校情況分析

  我校位于沙河村,是一所完全農(nóng)村小學(xué),自劃入開發(fā)區(qū)以來,學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀,新增建了板房,用于功能室建設(shè)。新購進一批圖書,用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機室,新添電子白板,使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進。

  但校園文化建設(shè)還有待加強。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子,隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高,家長對孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。

  二、發(fā)展需求

  校園文化建設(shè)不是政績工程,不是面子工程,而是為學(xué)校科學(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道,物質(zhì)基礎(chǔ)是重要,但是在當前,我們應(yīng)該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點,挖掘校園文化內(nèi)涵,努力提升文化品位,形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,打造學(xué)校的特色文化。

  三、具體措施

  1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設(shè)。俗話說:“不依規(guī)矩,無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律,依據(jù)教育方針和教育法規(guī),建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,應(yīng)充分發(fā)揚民主,經(jīng)過師生充分醞釀和討論,最后以條文的形式定下來。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的,做到事事有章可循。二是要細。內(nèi)容具體明確,操作性強。三是嚴。紀律嚴明,賞罰分明。

  2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源,它對學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。

  一是綠化校園。充分利用校園空間進行植樹、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動性栽花種草,做到校有校樹,班有班花。這樣既可以美化校園,又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力,形成愛班、愛校的文化氛圍。

  二是凈化校園。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手,讓學(xué)生管好自己的.口,管好自己的手,管好自己的腿,并通過教師行為示范與監(jiān)督,導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等,保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作。衛(wèi)生評比等形式,在活動中,培養(yǎng)勞動技能,形成衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè),為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境,為班級文化建設(shè)起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實踐中證明,班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事,主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用,不僅在校園里要為人師師表;在校外,也要率先垂范;不僅與學(xué)生要相互尊重,與家人要和睦相處,與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化。

  4、開展學(xué)生活動,豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多,教師和學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)泛味。因此,學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動,豐富師生的課余生活。成立二胡社團、布藝畫社團、書法社團,經(jīng)常性的開展活動;舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等鼓勵全校師生一起參與。強健的體魄是兒童健康成長和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機部分。安排好大課間,保證陽光體育運動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實踐地基,校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。每月去村委會進行二十四孝德育教育,進行灑掃活動,增強小學(xué)生的公民意識。

  學(xué)校校園文化建設(shè)是一個長時間的積淀過程,要切忌“重物輕人,丟失精神”、“照搬因循,缺失個性”的誤區(qū),應(yīng)抓好符合本校實際的文化建設(shè)之路,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化,讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 3

  一、活動目的:

  班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分,為了營造更加融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境,促進班級管理,形成富有特色的班級文化,學(xué)校決定舉行教室文化布置評比活動,讓書香飄滿每個教室,飄滿整個校園,讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。

  二、評比時間:

  (初定第七周3月22日)

  三、評比范圍:

  全校班級

  四、評委成員:

  校委會領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任

  五、獎項設(shè)計:

  一等獎:1個二等獎:2個三等獎:4個

  六、布置要求:

  1、布置要彰顯班級特色。

  2、班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方。

  3、教室環(huán)境布置,要注意根據(jù)學(xué)生的'年齡特點、年級特點,注意突出知識性、趣味性、激勵性、教育性。

  4、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào),布局統(tǒng)一,防止因雜亂無章、缺乏美感和喧賓奪主而分散學(xué)生注意力。

  5、教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律,既能美化環(huán)境,營造良好氛圍,又能賞心悅目,陶冶學(xué)生情操,起到真正無聲的教育作用。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 4

  為提升學(xué)校的文化品位,營造校園文化氛圍,順利迎接武漢市素質(zhì)教育特色示范校評估,本學(xué)期,我們將緊緊圍繞學(xué)校的科體特色開展班級文化建設(shè)。我們圍將繞“我們愛科學(xué)、我們愛體育”這一主題,來建設(shè)班級文化,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,同時激發(fā)學(xué)生對體育的熱愛,突出我校的體育特長。

  一、方案名稱:

  “新學(xué)年新生活靚出你自己”

  科學(xué)與文體攜手,個體與班級共進。

  二、總體目標:

  讓班級充滿活力,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生有個性的、溫馨的家。

  三、具體內(nèi)容:

 。ㄒ唬┌嗉夓o態(tài)文化氛圍的布置

  1、班級衛(wèi)生環(huán)境:地面干凈;墻面、天花板保持潔白,無蜘蛛網(wǎng);桌椅干凈,抽屜無雜物;學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放整齊;清掃工具整齊地擺放在教室角落。

  2、班級文化環(huán)境:

  (1)班務(wù)欄(教室黑板右邊前墻壁):規(guī)范張貼“四表”(課程表、春季作息時間表、清潔值日表、班級陽光體育活動安排表)。這四張表統(tǒng)一A4紙張,輔導(dǎo)員老師可適當進行修飾,如勾邊,襯底色等。

  (2)書香園地(教室北邊前角落緊挨班務(wù)欄):設(shè)立圖書角,圖書擺放整齊。讓教室的文化色彩和書香氣息盡可能豐富,在班級文化建設(shè)中起到獨特的浸染作用。

  (3)班級特色版塊(教室南面前墻壁):

  各班可自行設(shè)計彰顯班級特色的專欄。

  (4)科技版塊(教室南面后門墻壁):

  A、低年級科技版塊內(nèi)容:

  在教室墻面上貼上宣傳標語,如:“動手動腦、心靈手巧”;然后動員學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下設(shè)計科學(xué)幻想繪畫或制作小手工,將優(yōu)秀的作品布置成專門的版塊。

  B、中年級科技版塊內(nèi)容:

  在教室墻上貼上科學(xué)家或名人的科學(xué)名言,如:“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗——愛迪生;想象力是科學(xué)研究中的實在因素——愛因斯坦。”等。再引導(dǎo)學(xué)生了解最新科技信息,如神七飛天、嫦娥奔月和奧運科技等知識,分類布置成專門的科技版塊。

  C、高年級科技版塊內(nèi)容:(三者任選其一)

  a、科學(xué)創(chuàng)意:發(fā)動學(xué)生思考、收集小創(chuàng)意、金點子,并將優(yōu)秀的創(chuàng)意布置成一個專門的版塊

  b、科技制作:將學(xué)生在科技興趣小組、科技課中做的小發(fā)明、小制作布置成一個專門的`版塊。

  c、科技之星:宣傳班級中在科技方面取得優(yōu)異成績的學(xué)生,貼上他們的照片,簡介他們獲得的榮譽。

  (5)“雛鷹爭章”版塊(北面前墻壁):各班開設(shè)小組競賽榜、班級之星、班級群星欄等活動內(nèi)容。

  (6)“成長的足跡”版塊(北面后墻壁):這個版塊主要展示學(xué)生的成長歷程,可以是圖片或文字作品。

  (7)植物角:每班每個窗臺上擺放三盆植物。

 。ǘ┌嗉墑討B(tài)文化

  1、學(xué)生精神面貌好,且語言文明、行為規(guī)范。(如:學(xué)生穿戴整潔,精神振作;校園內(nèi)使用普通話等。)

  2、教師能公平、公正的對待每一個學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

  3、有班委會,實行民主管理,并能定期召開小干部例會。

  4、重視學(xué)生的心理健康教育和日常心理輔導(dǎo),尊重學(xué)生的差異。

  5、實施班主任工作精細化管理,認真做好記錄。

  6、組織有班級文化特色的主題班隊會,并保存好相關(guān)資料。(如:記錄、照片等。)

  7、能有組織地進行課間活動。

  四、負責(zé)人員:李鳳華、李倩

  五、具體工作安排:

  第一階段:3月16日至3月26日各班主任認真閱讀《新城小學(xué)班級文化建設(shè)方案》,并開始實施。

  第二階段:4月6日組織評選特色班級。

  第三階段:4月10日前未達標班級整改。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 5

  一、建設(shè)目標

  制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話 ” ,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,多舉行活動,讓學(xué)生看到自己成長的足跡,喜于自己的成長,并且樂于繼續(xù)成長。培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,形成班級良好的物質(zhì)、精神文化環(huán)境。

  二、文化特色選定主題:

  我成長 我快樂

  三、班級文化建設(shè)內(nèi)容

  1、靜態(tài)文化建設(shè)

  幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。

  (1)班徽:在沙灘上留有三個大、中、小腳印組成的圖案,圖的左上方有一個由笑臉圖案組成的太陽。

  (2)班級口號:今日你我共成長 明日你我同長成

  (3)設(shè)計一個評比欄,(題為“一步一步地往上爬”。)設(shè)計成一座山,山上插著一面笑臉圖案的'紅旗,在紅旗邊上寫著“無限風(fēng)光在險峰”。

  (4)每個同學(xué)的座位上寫一張“自我激勵卡”。

  (5)在班級“衛(wèi)生角”邊的那一面墻貼一幅圖:爬山圖。(學(xué)生們迎著初升的太陽,向上攀登,臉上露出微笑。在圖下有注解:不斷攀登,勝利在望!)

  (6)有后門后的那一面墻設(shè)立一欄“精彩的一刻”(主要用來張貼學(xué)生每次活動留下的精彩畫面(照片),在照片的下面學(xué)生寫上自己的感想,并注明日期)

  (7)在講臺桌 的正面上帖上本班的班徽。

  (8)設(shè)立圖書角

  (9)在班上掛上名人名言。

  (10)設(shè)立學(xué)習(xí)園地。

  2、動態(tài)文化建設(shè)

  在9、10、11、12、1這五個月份中分別圍繞德、智、體、美、勞這五個方面來展開活動。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為進一步加強我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍,為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,我校結(jié)合少先隊活動計劃,開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

  二、活動主題:

  彰顯個性炫團隊風(fēng)采

  三、總體目標:

  讓班級充滿活力,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生有個性的`家。

  四、具體內(nèi)容:

  班級靜態(tài)文化氛圍布置活動

  1、布置好四個“角”

 、佟爸嘘狅L(fēng)采角”告訴學(xué)生我們的中隊充滿智慧;

 、谛l(wèi)生角”有序整潔,告訴學(xué)生我們的教室整潔、干凈;

 、邸皥D書角”告訴學(xué)生班級有個小書庫,這里有最新的讀物和你見面,和朋友們?nèi)ソ涣鳎?/p>

  ④“綠化角”告訴你我們正在茁壯成長……

  讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富,在班級文化建設(shè)中起到獨特的浸染作用。

  2、辦好一個“評比臺”,激勵學(xué)生不斷進步。

  3、規(guī)范張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;

  (必須統(tǒng)一張貼在班級工作一欄表內(nèi))

  4、班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義。

  班級動態(tài)文化教育活動

  (1)有班委會,實行民主管理,并能定期召開小干部例會;

  (2)每周三下午班隊會課要設(shè)計有班級文化特色的主題班隊會;

  (3)選一種課間活動游戲。鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。

  “1”形成一個冊子累積:

  1、“班級成長故事”包括“班級軼事”、“班主任心得”、“文化建設(shè)心得”、“閃光的一角”、“班級活動體會”;

  2、“精彩瞬間”照片系列包括“個性的一角”、“陽光課間”、“讀書使我成長”、“特色班隊會”,記錄班級、學(xué)生成長的足跡,最終形成班級文化記錄。

  五、時間安排:

  第一階段:

  1、各班完成“班級文化建設(shè)方案”;(上交表格)

  2、布置教室的“四角”;

  3、開展大課間游戲活動。

  第二階段:活動按照常規(guī)進行,同時積累“班級成長故事”。各班保存“班級成長故事”和“精彩瞬間”照片系列的材料。(最好配有電子稿)(上交時間:4月21日之前)

  第三階段:評選出特色班級(評選時間:4月底)

  六、評比“特色班級”的標準及辦法:

  1、班級文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展;

  2、學(xué)生整體精神面貌好、班級日常管理好、班級學(xué)生讀書氣氛濃;

  4、充分展示班級的特色,內(nèi)容生動活潑,有教育義意,深受學(xué)生喜歡;

  5、按照“一看材料,二到班隨訪,三常規(guī)管理檢查”的操作程序?qū)徍嗽u定。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 7

  校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,是適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。以人文精神培養(yǎng)為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,使我校校園全面實現(xiàn)凈化、綠化、美化、凈化。特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,強化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、具體措施

  1、確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。

  2、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  3、明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。

  三、主要內(nèi)容

  (一)、校園靜態(tài)文化建設(shè)。

  1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地,每月至少更新一次。

  2、抓好學(xué)校每一塊墻壁,把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書。

  3、抓好辦學(xué)特色的宣傳,讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色,創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

  4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化,營造文化氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境。

  (二)、校園動態(tài)文化建設(shè)。

  1、扎實辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。

  2、改造學(xué)校校容校貌,不斷凈化、美化校園環(huán)境。

  3、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能,使育人環(huán)境更上檔次。

  4、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室,關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,抓住警校共育的契機,重視對特殊學(xué)生的深入細致誘導(dǎo)教育。

  5、加強圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。

  6、認真扎實搞好班級文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽感和集體主義精神,增強學(xué)生競爭意識。

  7、積極開展社區(qū)文化建設(shè),讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,充分發(fā)揮齊抓共管,形成教育合力,有效促進學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

  (三)、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

  充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用,讓黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道,為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻。

  (四)、抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

  在當今社會的'改革和發(fā)展迅猛階段,我們的教師要熱愛祖國,獻身教育事業(yè),為祖國發(fā)達,民族的振興作出貢獻,為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

  1、刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練內(nèi)功,為當今教育改革練就本領(lǐng),爭創(chuàng)成效。

  2、遵紀守法,團結(jié)協(xié)作,自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,維護教師形象。彼此尊重,團結(jié)互助,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

  3、教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚蠶食精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學(xué)生楷模。

  (五)、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

  學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,學(xué)習(xí)自覺性,掌握正確學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)困難。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護公物,誠實守信,優(yōu)良品質(zhì)。

  3、嚴格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

  大氣做人:有尊嚴,有氣節(jié),心胸寬廣;

  大方待人:禮貌大方,自然樸實,真誠寬容;

  大膽做事:大膽質(zhì)疑,大膽創(chuàng)造,大膽競爭;

  愛自己:

  愛自己的生命:樂觀向上,遠離危險,自護自救;

  愛自己的身體:堅持鍛煉,講究衛(wèi)生,愛護眼睛;

  愛自己的形象:文明禮貌,誠實守信,注意細節(jié);

  愛他人:

  愛父母:理解父母、學(xué)會感恩、知道孝順;

  愛師長:知道行禮、聽從教誨、不懂就問;

  愛弱。和槿跽摺⒈M己所能、幫助弱;

  愛環(huán)境:

  愛校園環(huán)境:認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐;

  愛社區(qū)環(huán)境:參加社區(qū)環(huán);顒樱S護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;

  愛自然環(huán)境:了解自然、愛護動物、倡導(dǎo)綠色行為。

  4、遵守紀律的養(yǎng)成,紀律是學(xué)習(xí)的保證,是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),是加強校內(nèi)建設(shè)的重要因素,要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范,自覺遵守小學(xué)生守則和松陵二中心學(xué)生一日常規(guī),自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

  四、強化管理

  1、建立校園文化建設(shè)委員會,具體負責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校政教處、工會具體負責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

  2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)委員會定期進行計劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實。

  3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證校園文化建設(shè)的正常進行。

  4、在學(xué)校制定教學(xué)目標責(zé)任書時,將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進教師的主體參與。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 8

  一、指導(dǎo)思想:

  班級文化是校園文化的重要組成部分,對學(xué)生的教育是潛移默化的。一個良好的教室文化,影響著學(xué)生個性的培養(yǎng),道德習(xí)慣的養(yǎng)成和知識才能的`增長。為了進一步加強我校的校園文化建設(shè),營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍,也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展班級文化建設(shè)評選活動。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:陳仁祥副組長:吳遠忠

  成員:劉文平、楊黃敏、蒙明、向明軍、楊國才及各班主任

  三、活動時間:

  1、20xx年10月8—15日,16—17日檢查;(2、4、6年級各班主任、吳遠忠等人檢查)

  2、20xx年12月15—25日,26—27日檢查。(1、3、5年級各班主任、吳遠忠等人檢查)

  四、評比內(nèi)容:

  班級文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè):

  1、整體環(huán)境

 。1)走廊、教室地面干凈無污漬,墻面清潔無灰塵,平頂無蛛網(wǎng),墻壁保護好,門、窗干凈。

 。2)教室內(nèi)的設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔,擺放整齊、合理、美觀。

 。3)課桌椅干凈,桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象、排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。

  (4)教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一。

 。5)衛(wèi)生工具有序放置固定位置。

  2、布置內(nèi)容

  (1)班訓(xùn)或班級公約積極健康向上,貼近學(xué)生,能鼓舞人,教育人。

 。2)有專門的設(shè)置規(guī)范的評比欄、表揚欄等。

  (3)有班委機構(gòu)(班、隊干部),各種張貼或懸掛物,不僅要端正,還要注意適中、牢固穩(wěn)妥安全。

  (4)美觀、自然、有個性化、體現(xiàn)班級特色。

  3、黑板報(學(xué)習(xí)園地):

 。1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

 。2)設(shè)計排版合理,書寫工整。

 。3)排版圖文并茂,具有較強可觀性。

  (4)主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際。

 。5)引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計,美觀自然。

  4、創(chuàng)意、特色

 。1)欄目設(shè)計有創(chuàng)意;

 。2)個性體現(xiàn):教室整體布置個性化,有自己的風(fēng)格。

  五、評比辦法:

  1、評比對象:全校班級;

  2、由班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員在規(guī)定時間進行檢查量化,量化所得的綜合分值即為本班級的評比得分。

  3、評比結(jié)果與班級常規(guī)工作考核按3:7的比例計入該班當月考核總分。

  4、所有班級都必須參與。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 9

  一、指導(dǎo)思想:

  班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力,健康的'班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。為營造更加和諧融洽、積極向上,富有特色的班級文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進班級管理,增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動手能力與審美能力,現(xiàn)決定在本學(xué)期開學(xué)之際,開展爭創(chuàng)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”班級文化建設(shè)評比活動。

  二、活動主題

  樹班風(fēng),立學(xué)風(fēng),展風(fēng)采。實用美觀特色

  三、參賽對象

  全校各班。

  四、具體評比內(nèi)容:

  1、班級環(huán)境文化:整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生,文化角、衛(wèi)生角實用美觀。班風(fēng)、標語、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔,板塊清晰明確。

  2、班級制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級管理制度等要分類、分版塊,統(tǒng)一區(qū)域張貼。

  3、班級精神文化:特色布置圍繞班級文化建設(shè)的方向,(如:學(xué)習(xí)、書畫展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識、學(xué)生評比、禮儀建設(shè)、班級綠化……),有較突出的兩項版塊或以上,能展現(xiàn)班級特色,符合學(xué)生特點,有時代特色,色彩、布局的整體效果好,質(zhì)量高。

  4、本次黑板報(學(xué)習(xí)園地)內(nèi)容自定。

  5、各班安排一個解說員,對自己班級的特色版塊和整個設(shè)計體現(xiàn)的班級文化思想進行簡要解說。

  6、避免班主任包辦,鼓勵學(xué)生全程參與。

  五、評定辦法和時間

  1、本次評比設(shè)一、二、三等獎,并設(shè)“溫馨集體”、“書香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽稱號,評比結(jié)果納入全年考評,此次活動不僅是評比,更重要的營造班級文化氛圍、集體精神,因此要求在評比過程中每位班主任跟隨評委一起參觀。

  2、評比時間為10月21日

  六、評委:

  (待定)

  七、評比項目及標準

  希望各班認真做好本次評比的落實工作,并以此為契機,搞好班級文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級管理再上新臺階。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想,落實科學(xué)發(fā)展觀,以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、工作目標

  通過全員參加,開展“六創(chuàng)建”活動,圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標去進行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

  三、主要內(nèi)容

  (一)強化校園文化管理

  1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔(dān)任組長,副校長任副組長,教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負責(zé)人及班主任為成員,研究、確定校園文化建設(shè)實施方案,具體負責(zé)校園文化建設(shè)工作。

  2、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

  (二)營造校園文化氛圍

  1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

  2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

  3、懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。

  4、成立學(xué)校校園廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

  5、展出學(xué)生書畫作品,展示學(xué)生的個性特長。

  6、結(jié)合本校實際,通過制定校訓(xùn)、校歌、校訓(xùn)、國旗下講話等形式,建設(shè)良好的校風(fēng)。

  7、積極開展健康有益的課外文化活動。

  (三)開展校園文化教育

  1、大力開展學(xué)校道德講堂建設(shè),整合德育資源,突出實踐環(huán)節(jié),營造育人氛圍。倡導(dǎo)在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會為他人獻愛心“,以我聽、我看、我講、我議、我選、我行“為主要模式,以“身邊人講身邊事”畏主要形式,圍繞“十個一”積極開展教育活動,形成長期穩(wěn)定、充滿活力的“學(xué)校道德經(jīng)堂”工作新格局。

  2、深入推進德育序列化活動。要繼續(xù)深入貫徹《晉中市教育局關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的意見》,結(jié)合不同年齡段的學(xué)生特點,創(chuàng)造性的結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、公民素養(yǎng)教育、理想信念教育、民族精神教育,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的各類德育活動,增強學(xué)生的道德體驗,教育引導(dǎo)廣大青少年樹立正確、健康、向上的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。

  3、繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動,努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活為教師專業(yè)發(fā)展,學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持,為學(xué)校你內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)奠定重要的基礎(chǔ)。

  4、深入開展“陽光校園”主題活動。實施好“體藝2+1項目”,認真開展“大課間”活動,“四姿三聲兩操一活動”,讓校園充滿生機,保證學(xué)生健康成長。

  5、充分利用節(jié)日開展主題教育系列活動,在“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)、等重大節(jié)日開展風(fēng)覅多彩的主題教育活動,使學(xué)生開闊視野、豐富知識、陶冶性情、增強能力、提高素質(zhì)、提高校園文化水準。

  6、堅持不懈地開展好“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來,促進民族精神教育貫穿在中小學(xué)教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),紳特到中小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的各個方面。特別要將社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容有機納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題教育活動之中。

  7、組建興趣小組活動并扎實有效的開展活動。讓學(xué)生結(jié)合個人特長,自由選擇,自由參與,辦好書法、美術(shù)、體育、音樂等小組,乙豐富課余生活,開發(fā)學(xué)生的個人潛能,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。力爭做出新意、做出成果、做出特色、做出品牌。

  四、具體措施

  1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

  校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,合理設(shè)計各景點,花草樹木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴,課前進行溫馨提示,課余時間則播放輕松歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。

  2、做好學(xué)校形象宣傳。

  廣泛征集意見,進一步完善、規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,校旗、美化各類指示牌。?〗M負責(zé)辦好學(xué)校?冻砷L的足跡》,以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

  3、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。

  學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報或文化園地,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

  4、努力構(gòu)建數(shù)字校園。

  我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機管理人員,在開展教學(xué)、科研和管理過程中,要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。

  5、打造“團結(jié)、勤奮、守紀、創(chuàng)新”的團隊精神。

  學(xué)校的團隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé),能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:

  (1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。

  (2)重點做好“文明班級”“文明宿舍”的評選活動,推進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。

  (3)與時俱進開展系列教育活動。對學(xué)生進行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”,對學(xué)生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。

  (4)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等),讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。

  6、打造“嚴謹、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。

  (1)開發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。

  采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,讀好書,書寫讀書筆記,讀書心得等。促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的`活動,邀請家長到學(xué)校參加聽課、評 課,使家長了解支持學(xué)校的工作;

  (2)開展校本研究,重建教研文化。

  利用聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研等形式,提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思),讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

  7、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。

  幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己,肯定自己,體驗每天有進步和成功的快樂。開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“雛鷹少年”等活動

  8、評選“書香班級”,營造書香校園。

  讀書啟迪心智,讀書滋養(yǎng)心靈,讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土,走進名家偉人的精神世界,與他們進行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化,營造書香校園。為此,學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案,通過此項活動營造班級讀書的氛圍,進而營造書香校園。(政教處、教導(dǎo)處負責(zé))

  9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

  強化校園治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護校園秩序。加強門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。維護校園安全秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序。加強檢查制度,維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全責(zé)任制,課間交接班制度,確保師生活動安全。

  10、完善教職工代表大會制。

  這是一項代表教職工心聲的制度,學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用,把這項工作做好。我們將時刻傾聽他們的建議,保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題,條件成熟的要馬上改,暫時不能改的也要 向老師們解釋清楚。

  11、繼續(xù)完善各種制度。

  繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

  12、堅持依法治校,加強民主管理與監(jiān)督。

  學(xué)校認真貫徹國家的教育教學(xué)方針,遵守教育教學(xué)法規(guī),堅持依法治校,依法治教。設(shè)立校長信箱,鼓勵師生、家長有問題意見積極反映,校長將及時給予回復(fù)。

  校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各口領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的職能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心,以相關(guān)服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)新校園文化社區(qū)活動的內(nèi)容,繼續(xù)拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的思路,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

  二、目標任務(wù)

 。ㄒ唬┉h(huán)境建設(shè)

  1、綠化、美化工作

  ①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園城市綠化進行綠化、美化,以實用、經(jīng)濟、美觀為原則,以綠色植物、花壇缽花為主,適當設(shè)置景點,做到點面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)的理想場所。

  ②加強對綠化綠地工作的目標責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員,定期對全;ú、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。

  2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境:

 、賹淌、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。

 、趯Ω鞴δ苁覍嵭谐邪饺藱C制,并把管理好壞與平常獎進行掛鉤,為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。

  ③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。

  ④定期、不定期進行各種形式的檢測評比活動。

  3、人文景觀建設(shè):

  ①適當設(shè)置人文景觀,充分利用教室內(nèi)外墻壁催化作用的宣傳作用。(外墻)

 、谠趯W(xué)校設(shè)置古詩、名人簡介等內(nèi)容的匾牌。

  ③根據(jù)不同時期增辟的需要有增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

 。ǘ┪幕諊

  1、宣傳輿論

 、俪浞职l(fā)揮校園商業(yè)網(wǎng)站、黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

 、谝龑(dǎo)教育引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。

  ③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合學(xué);顒,緊密結(jié)合把文明校園建設(shè)與學(xué)校的`展覽館工作緊密結(jié)合起來。

  2、校園文化:

  校園文化不僅僅是停留在外在的上,更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園靈性文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是全校成員的思想觀念社會規(guī)范和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其。

 。1)、以學(xué)生為政策性的校園文化活動項目有:讀書會、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、合唱團、舞蹈隊等。

 。2)、以展示為主體的演示特色文化活動項目:科技節(jié)、體育節(jié)(運動會等體育項目的比賽)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)各類競賽飲食文化等文化展示活動,倡導(dǎo)學(xué)生參加,使整體素質(zhì)廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅高貴的方向發(fā)展。

 。3)、以展示校園文化成果的投資項目:?亲罹哂形幕卣鞯奈幕@文化,是學(xué)校寶貴的精神財富,濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好?兜岩簟罚⒁k出特色,辦出品牌欄目。根據(jù)特性它易保存和翻看的特點,讓其使用價值能夠橫穿時空,充分發(fā)揮其強大的輻射能力能力。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 12

  為了貫徹臨高縣委縣政府及臨高縣教育局關(guān)于建設(shè)平安校園,豐富校園文化的文件精神,更好地規(guī)范我校校園文化建設(shè),繼續(xù)打造我?沙掷m(xù)發(fā)展的動力,體現(xiàn)我校個性魅力與辦學(xué)特色,培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。也為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,特制訂本方案。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、目標任務(wù)

  緊緊圍繞“享受快樂,健康成長”的辦學(xué)理念,圍繞“民主、和諧、求實、向善”的校訓(xùn),“博學(xué)、嚴謹、務(wù)實、奉獻”的教風(fēng),“樂學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善”的.原則,按照“校園建設(shè)營造整體美,美化綠化營造環(huán)境美,名人佳作營造藝術(shù)美,人際和諧營造文明美”的思路,把臨高縣第一小學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園,實現(xiàn)“三優(yōu)”(優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量)目標。

  二、具體內(nèi)容

 。ㄒ唬﹥(yōu)化校園環(huán)境

  1、繼續(xù)改造校園環(huán)境,設(shè)想進行鋪設(shè)地膠式操場基礎(chǔ)工程,與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合,營造辦學(xué)氣氛。

  2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施,包括書畫室、音樂舞蹈室、體育器材室、綜合活動室等。

  3、及時更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄,便于社會和師生了解學(xué)校文化和各種信息。

  4、修綠化帶、植常青植物、花卉等,進行綠化工作。

  (二)營造文化氛圍

  1、在新教學(xué)樓圍欄上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容,(“民主、和諧、求實、向善”的校訓(xùn),“博學(xué)、嚴謹、務(wù)實、奉獻”的教風(fēng),“樂學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。)對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯學(xué)校的教育理念。

  2、根據(jù)學(xué)校實際,在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”,張貼名人名言。

  3、班級教室的布置提倡共性與個性,各班師生可根據(jù)自身特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵引導(dǎo)師生主動參與學(xué)校文化建設(shè)。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓校園成為師生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

 。ㄈ╅_展校園文化教育。

  1、由教導(dǎo)處牽頭,藝術(shù)教研組負責(zé),做好書畫、球類、舞蹈隊、田徑訓(xùn)練隊等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

  2、由王亮主任負責(zé)指導(dǎo)信息技術(shù)及遠程教育工作。

  3、由符慧飛輔導(dǎo)員負責(zé),抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,學(xué)生守則及法制教育。

  4、利用重大節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育。

  5、規(guī)范開展好國旗下講話,把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。

  6、繼續(xù)開展“文明禮儀班級”的評比活動。

  7、結(jié)合臨高縣每年度的“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等各種活動開展校園文化建設(shè)。

  三、實施步驟

  第一階段:起草方案、宣傳動員,確定校旗、;、校標、校歌。著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校舍的維修與新建工作。

  第二階段:借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,順利通過縣局評估驗收。

  第三階段:查漏補缺,改建各室,重點做好圖書閱覽室搬遷工作。

  第四階段:反思整改,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

  我校下一步計劃:

  1、打造北樓文化及外墻文化;

  2、在校園西邊圍墻打造充滿詩意的國學(xué)文化;

  3、以我校規(guī)劃圖為指導(dǎo),細化一小的校園文化建設(shè)。

  第五階段:接受縣局檢查。

  總之,校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實施”的原則,為打造臨一個具有特色、高品位、富有文化底蘊的臨高縣第一小學(xué)而努力奮斗!

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 13

  一、活動目標

  1.創(chuàng)建和諧、積極向上的校園文化氛圍,提升學(xué)校的文化品位。

  2.通過各種文化活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  3.增強師生的歸屬感和凝聚力,提升學(xué)校的社會影響力。

  二、活動主題

  “傳承文化,共創(chuàng)未來”

  三、活動對象

  全體師生

  四、活動時間

  20xx年6月1日至6月30日五、活動地點學(xué)校內(nèi)各區(qū)域六、活動內(nèi)容與安排

  1.文化長廊建設(shè)

 。1)在學(xué)校的主要通道和教學(xué)樓走廊設(shè)置文化長廊,展示中國傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技發(fā)展、環(huán)境保護等內(nèi)容。

 。2)定期更換長廊內(nèi)容,保持信息的時效性和吸引力。

  2.圖書角建設(shè)

  (1)在每個班級設(shè)置圖書角,鼓勵學(xué)生捐贈書籍,豐富圖書種類。

  (2)定期舉辦讀書分享會,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3.藝術(shù)節(jié)活動

 。1)舉辦繪畫、書法、攝影等比賽,展示學(xué)生的藝術(shù)才華。

 。2)組織文藝匯演,包括合唱、舞蹈、戲劇等節(jié)目。

  4.科技周活動

 。1)舉辦科技小發(fā)明、小制作比賽,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

 。2)邀請科技專家來校講座,普及科學(xué)知識。

  5.體育節(jié)活動

 。1)組織各類體育競賽,如籃球賽、足球賽、田徑比賽等。

  (2)開展趣味運動會,增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

  6.主題班會活動

  (1)圍繞“校園文化”主題,每月至少開展一次主題班會。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生討論校園文化建設(shè)的重要性,增強學(xué)生的主人翁意識。

  7.志愿服務(wù)行動

  (1)組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護等志愿活動。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和社會實踐能力。

  8.校園文化節(jié)閉幕式

 。1)在活動結(jié)束時舉行閉幕式,對表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰。

  (2)通過文藝表演等形式,總結(jié)展示活動成果。

  七、活動宣傳

  1.通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、校園廣播等渠道進行宣傳。

  2.制作宣傳海報和橫幅,懸掛于校園內(nèi)顯著位置。

  八、活動保障

  1.成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)活動的整體規(guī)劃和實施。

  2.明確各部門職責(zé),確;顒佑行蜻M行。

  3.制定詳細的活動預(yù)算,確保資金合理使用。

  九、評估與反饋

  1.活動結(jié)束后,對活動的.效果進行評估,收集師生意見和建議。

  2.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的校園文化建設(shè)提供參考。

  十、注意事項

  1.確;顒拥陌踩裕贫☉(yīng)急預(yù)案。

  2.活動過程中,注意保持校園環(huán)境的整潔和秩序。

  3.尊重學(xué)生的個性發(fā)展,鼓勵學(xué)生積極參與。通過上述活動的開展,旨在打造一個充滿活力、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 14

  為了加強幼兒園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化幼兒園的育人環(huán)境,提升幼兒園的文化品位,我園將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入開展學(xué)校文化建設(shè)年工作的實施意見》,大力開展校園文化建設(shè)活動,使幼兒園成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示幼兒園個性魅力和辦園特色的園所文化。根據(jù)我園實際特制定文化建設(shè)年活動實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo),以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以建設(shè)優(yōu)良的園風(fēng)、教風(fēng)、為核心,以優(yōu)化、美化園所文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的園所文化活動為載體,推動園所文化建設(shè),構(gòu)建和諧幼兒園,激發(fā)教師、幼兒工作、學(xué)習(xí)的熱情,促進和保障幼兒的健康成長。實現(xiàn)“園所整體美、環(huán)境藝術(shù)美、人文和諧美”的高雅境界,在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一中,形成獨特的園所文化。

  二、目標任務(wù)

  1、總體目標:本年度力爭把我園建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)游戲氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我園特色的幼兒園。

  2、具體目標:

 、贋閹熒罱ㄕ故緜性魅力的平臺,讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光,真正

  “讓幼兒園成為師生游戲的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。

  ②幼兒培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好行為習(xí)慣和藝術(shù)修養(yǎng),精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小朋友。

 、劢處熽犖榻ㄔO(shè)目標:建設(shè)一支具有良好的.道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底及和諧的師幼關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  三、活動內(nèi)容

  (一)明確辦園理念,實施理念統(tǒng)領(lǐng)

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)的幼教理論為指導(dǎo)為指導(dǎo),保育教育相結(jié)合,全面實施素質(zhì)教育。

  (二)制定建設(shè)規(guī)劃,實施規(guī)劃引領(lǐng)

  制定幼兒園文化建設(shè)的規(guī)劃,引領(lǐng)幼兒園文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃全面、周全,各方面具體。有相應(yīng)的舉措,安排落實到月,按計劃分步進行。

 。ㄈ╅_展“六項活動”,實施活動帶動園所文化建設(shè)

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實各項規(guī)章制度

  幼兒園成立園所建設(shè)委員會,實行一把手總負責(zé)、各口負責(zé)人具體抓的組織機構(gòu)。整理健全幼兒園各項規(guī)章制度,讓全體教職工養(yǎng)成心中有制度、能按制度辦事的好習(xí)慣。

  2、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

 、賱(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,成立幼兒園國畫隊,建立畫室,并定期進行開放。

 、诩皶r展出孩子書畫作品,各班級開辟讀書角,使孩子、教師隨時隨地受到感染和熏陶。

 、墼谟變簣@主要部位展示幼兒園的園風(fēng)、文明禮貌用語、教育理念,提升校園文化層次。

  ④在幼兒園主要部位建立幼兒園教師概況欄、幼兒園管理制度宣傳欄,幼兒教師愛心寄語欄,讓老師之間互相學(xué)習(xí),做到心中有制度,工作有榜樣。

  ⑤成立家長委員會,讓家長直接參與幼兒園的管理工作,監(jiān)督幼兒園各項工作的開展。

  3、大力開展幼兒良好行為習(xí)慣教育活動

 、賹⑿袨榱(xí)慣評價體系細化,使之具有可操作性,實施運用在幼兒實際生活中。

 、趯嫿逃凉B透在日常教學(xué)、游戲中,使園內(nèi)形成濃厚的民族文化氛圍,通過國畫、古詩誦讀等活動陶冶幼兒知書達理、勤學(xué)善思的良好品德。

  ③班內(nèi)開展“愛學(xué)習(xí)”、“愛勞動”、“懂禮貌”、“講道德”小明星評比活動,通過樹立幼兒楷模,激勵園內(nèi)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

 、、園內(nèi)開展養(yǎng)成教育優(yōu)秀班組評比活動,促使全園上下、師生共同營建良好風(fēng)氣。

  4、加強園所精神文化建設(shè)

 。1)教師方面

  A、俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。制度的制定對幼兒園完成各項任務(wù),建立正常秩序,提高管理效率,具有重要意義。我園重新修訂了《教師考勤制度》、《教師保教工作考核細則》、《安全工作考核細則》、《衛(wèi)生考核細則》、《幼兒教師一日工作規(guī)范》。同時,任課教師更加全面的了解每一名幼兒學(xué)習(xí)情況,做到查漏補缺,有的防失。人人心中有目標,工作有措施、有步驟,領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,全園井井有條,便利了園所管理。

  B、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。通過“三八”婦女節(jié)節(jié)日,評選“我最喜愛的老師“活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風(fēng)。幫助教師培育敬業(yè)奉獻的思想素質(zhì),讓“我要學(xué)”成為每位教師真實的心態(tài)寫照。

  C、繼續(xù)通過各種途徑進行讀書的摘記活動,要求教師學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)的書籍及名家的教育教學(xué)思想,進行有目的的摘錄和剪貼,園長就教師的讀書情況每月檢查記載。

  D、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者的典型事例,開座談、作討論,圍繞“怎樣當一位合格教師”、“給孩子們留什么”為主題的師德師風(fēng)教育,結(jié)合自己人人寫體會文章,集中談觀點。

  5、開展“幼兒文化月”活動,通過一系列健康、有趣味性、寓教于樂的活動讓良好行為習(xí)慣扎根在幼兒中:

  3月“愛心月”

  結(jié)合植樹節(jié)和學(xué)雷鋒、婦女節(jié)等開展“我愛小樹苗”、“我最愛的老師”、“學(xué)習(xí)雷鋒我也行”等活動;4月“安全月”,一次安全講座;2節(jié)安全教育課;一次安全演習(xí);5月“勞動月”,一次自理能力比賽;

  6月“才藝月”園內(nèi)國畫比賽、畫展、現(xiàn)場表演等形式來慶!傲弧眱和(jié);7月“健康月”,拍球比賽、跳繩比賽、接力賽等。整個活動貫徹在日常行為規(guī)范中,培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、自理能力等良好的品德。

  6、開展和諧校園建設(shè)活動

  扎實做好“三個關(guān)注”,努力為師生創(chuàng)造和諧的工作、游戲環(huán)境。一是關(guān)注教師的幸福指數(shù),關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展,為教師終身打造專業(yè)發(fā)展計劃,積極為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件、提供便利,關(guān)心教職工健康,組織教師體育比賽、體檢、心理疏導(dǎo),保證教師身心健康;關(guān)心教職工生活,為教職工排憂解難。二是關(guān)注師生安全,認真落實安全教育排查,安全演練,提高教師的逃生技能。三是關(guān)注幼兒成長,保證幼兒有充足的休息、游戲時間,以游戲為主,全面實施素質(zhì)教育。

  四、落實措施

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。切實按照制定方案,在預(yù)期內(nèi)完成任務(wù)。

  2、加大活動投入。加大力度保證活動的扎實開展,是活動有效的得以開展。

  3、立典型、樹榜樣。對在校園文化建設(shè)年活動中做出突出成績的個人給與獎勵。

  五、月份規(guī)劃

  (1)三月:校園環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓園內(nèi)每個角落充分體現(xiàn)出“凈化”、“綠化”、“美化”、“教化”的文化內(nèi)涵。

  (2)四月:建全制度、著力培育幼兒園制度建設(shè)。

  (3)五月:幼兒自理能力大賽

  (4)六月:六一慶;顒

  (5)七月:教師、幼兒趣味健身運動會

  (6)八月:暑假實踐活動

  (7)九月:讀書月活動,幼兒故事會、教師讀書心得評比、

  (8)十月:國畫,誦讀古詩大賽

  (9)十一月:行為養(yǎng)成教育先進班組,個人明星評比,迎元旦準備活動

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 15

  一、指導(dǎo)思想

  以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

  二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標

  1、在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

  2、以主題活動為目標,培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

  3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學(xué)校文化顯性外形;

  4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,以美化、凈化、亮化為載體,以素質(zhì)教育為突破口,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

  三、基本內(nèi)容

  (一)精神文化:

  圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個孩子健康快樂成長,讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強化“為成功人生而奮斗”的校訓(xùn)教育,形成“快樂地學(xué)習(xí)、充實地工作、幸福地生活”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教風(fēng),形成“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”學(xué)風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導(dǎo),走科研興校之路,把五小辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

  1、負責(zé)人:大隊輔導(dǎo)員、各班班主任

  2、時間:貫穿于每學(xué)期的具體活動時間

  3、實施措施:

  (1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護,主體性得到充分發(fā)展。

  (2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

  (3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

  (4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊,實現(xiàn)班級管理的'育人功能。

  (二)制度文化

  1、負責(zé)人:校長

  2、時間:20xx年xx月xx日

  3、實施措施:在學(xué),F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作,通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束,使制度為師生所認可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后,經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。

  (三)課程文化

  1、負責(zé)人:教導(dǎo)主任

  2、時間:長期

  3、實施措施:按照課程方案和課程標準要求,開全課程,開足課時,按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展,注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系,內(nèi)涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開發(fā),體現(xiàn)學(xué)校文化特征,突出環(huán)境育人功能。

  (四)師生文化

  1、教師文化:

  (1)負責(zé)人:工會主席

  (2)時間:20xx年2月及長期

  (3)實施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當學(xué)生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。

  2、學(xué)生文化:

  (1)負責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員

  (2)時間:20xx年2月及長期

  (3)實施措施:根據(jù)《五小一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,活動開展正;;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

  3、師生德育陣地。

  (1)負責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員

  (2)時間:長期

  (3)實施措施:規(guī)范升國旗程序,搭建師生形象展示平臺,通過升國旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責(zé)任意識和榮譽感。

  (五)物質(zhì)文化:

  1、外部環(huán)境:

  (1)負責(zé)人:總務(wù)主任

  (2)時間:20xx年2月

  (3)實施措施:

  一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等,學(xué)校規(guī)模雖小,處室齊全。

  二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進教室,進入樓梯看到提醒牌、教育牌。如:“桃李春風(fēng)你追我趕樹新風(fēng),天真爛漫歡聲笑語展風(fēng)采!、“上下樓梯請勿擁擠”等。走廊文化讓墻壁說話,教學(xué)樓走廊張掛名人名言等標語,校園張貼《小學(xué)生必背古詩》、《教師行為十不準》、《今天你做到了嗎?》、《教師風(fēng)采》等,校園墻壁體育運動圖標。教師辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育格言》等。

  三是校園凈化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

  四是校園廣播音樂鈴聲,陶冶師生情操,美化學(xué)校環(huán)境。不同節(jié)日,播放不同的音樂鈴聲。

  2、班級陣地:

  (1)負責(zé)人:少先隊輔導(dǎo)員

  (2)時間:20xx年2月

  (3)實施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”。后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等,讓整個教室充滿文化氣息,讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能育人;黑板一側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

  3、功能室文化:

  (1)具體負責(zé):教導(dǎo)主任

  (2)時間:20xx年2月

  (3)實施措施:結(jié)合各功能室特點,布置好主題鮮明的大、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度;各負責(zé)人要各負其責(zé),精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。

  四、保障措施

  1、成立組織、明確職責(zé)。

  學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  校長

  副組長:書記

  成員:校委會成員

  班主任、音體美教師

  2、制定方案、分步推進

  結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案,各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準后,抓好落實。

  3、以多元教育活動為載體,營造學(xué)校的人文環(huán)境。

  校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程,豐富多彩的校園文化活動,不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動為載體,認真組織和開展好校園文化活動。

  (1)古詩詞考級活動。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?己朔只究己撕涂缂壙己;究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應(yīng)的等級,考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周,補測為13周,合格率達50%以上?缂壙己硕ㄓ诘诙䦟W(xué)期的11周,13周基本考核達通過綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。通過這項活動,有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。

  (2)開展讀書活動。圖書室于每天中午開放,學(xué)生借書熱情高,豐富同學(xué)們課余生活,開闊學(xué)習(xí)視野,充分發(fā)揮圖書教育功能,同時也讓書香工程真正的“香”起來。

  (3)開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話,少先隊的入隊儀式,開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,深深影響學(xué)生,做到形式新穎,內(nèi)容充實,具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動,我校推出“五個一”活動,即出一期黑板報,種一棵樹,寫一句護綠標語,制一塊護綠牌,做一項護綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語,制作出造型不一的標語牌,讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動,接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕,我們舉辦了慶六一文娛匯演活動,同學(xué)們認真準備,精心排練,把自己的才藝充分的展示出來,把活動推向高潮!

  通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛,使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。

  4、強化督導(dǎo)、凝練文化

  充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學(xué)生評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會,不斷豐富文化內(nèi)涵。

  作為為人師表的教師群體,必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展,將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì),又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人,使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地,使學(xué)校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。

  鄉(xiāng)村小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 16

  校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。我校在融入涪城教育以后,各項事業(yè)快速發(fā)展,對校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制定綿陽市第三中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  我校的校園文化建設(shè)要以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南,以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念,強化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

  二、總體目標

  提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的思想文化,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化,通過全員參與,開展各種文明創(chuàng)建活動形成學(xué)校的行為文化,通過加強學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化。

  三、遵循原則

  以人為本的原則:高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,重視人的'積極性的充分發(fā)揮,把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

  1、思想性原則:就是要堅持先進文化的前進方向,堅持用“三個代表“重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

  2、實踐性原則:校園文化重在建設(shè),重在實踐,要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

  3、整體性原則:校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等特點,所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。

  4、發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點,所以要與時俱進,堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。

  5、參與性原則:校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程,注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性,通過活動,逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng),科學(xué)務(wù)實的教風(fēng),興趣濃厚的學(xué)風(fēng),積極向上的班風(fēng)。

  四、主要內(nèi)容

  學(xué)校文化是一種組織文化,它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動之中,是組織的靈魂。它由三個方面組成:

  一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;

  二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;

  三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言,學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標以及為實現(xiàn)這一理想和目標而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標、師資選擇標準、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。

  如何建設(shè)學(xué)校文化,為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認真思考與討論,決定從價值觀念(精神層面、隱性文化)、物質(zhì)文化(顯性層面)同時架構(gòu)我校的文化建設(shè)。

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