見習總結范文
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的見習總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見習總結范文1
見習教師規(guī)范化培訓階段小結
時光如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，踏上教師崗位已經一個月了。作為一名年輕的新教師，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化
�。河蓪W生轉變?yōu)榻處�。在這短暫的一個月里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好本職工作，積極完成學校布置的各項任務。我對自己教學方式，理念等有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一個月的工作情況做簡要的小結：
一、德育思想方面：
本人堅持準時參加基地學校組織的培訓，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的浸潤式培訓。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛教育事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守學校紀律。關心學生，為人師表。
二、教育教學方面：
開學以來，我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，通過開設生物實驗拓展課讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養(yǎng)。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神。按照課程標準要求，隨著教學目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，科學思維的教育面向全體學生，以培養(yǎng)有科學思維的當代中學生為目標。同時注重德育，與學生建立一種良好的師生關系。關心學生的學習，生活。動之以情，曉之以理，你對學生熱情關懷，學生就會感到學校的溫暖，感到教師對他的關心，就會激勵學生努力學習，它象是一種催化劑，能使學生信心倍增。
1、認真?zhèn)湔n，虛心求教
由于我在聘任學校帶高二年級3個班的生物課兼班主任，教學任務比較重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經�？磳W習習題集，經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課的機會。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學
生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
2、拜師學藝，感觸頗多
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。西諺：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特�！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的數(shù)學課！
當然在過去的一個月中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
3、今后努力的方向：
�、僭谔岣咦陨斫虒W水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
�、谡n堂教學組織能力還有待提高。
�、劢洺Ｏ驇煾祵W習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面； ④經�？磿�，多做課件，多寫文章。
⑤沉浸在浸潤式培訓中，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
感受：要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。
見習總結范文2
為期一個月的見習在3月8號結束了，總體感覺還是挺充實的，有活的時候干活，沒活的時候看書看漫畫聽歌，反正就是雜七雜八的事都干過的樣子。最初被分到執(zhí)行局的時候是很不高興的，因為推薦信見習表都沒帶所以本來心情就不爽，加上想去刑事庭學點有關刑事案件方面知識的美好愿望沒有實現(xiàn)，所以就有點暴躁，還打電話給朋友順便抱怨了一下。
進入執(zhí)行局之后一段時間發(fā)現(xiàn)確實在這里學不到什么書本或者理論方面的知識，不過相應的這個部門是這個法院里面最接地氣的。每天面對裁判生效后來找法院理論的形形色色的當事人，每天作為執(zhí)行員助理幫助處理各種不愿執(zhí)行的案件，有了或深或淺的一些感受。
說執(zhí)行局接地氣，一是因為執(zhí)行員們和基層法院的當事人們直接面對面，當事人的不滿不解等等各種情緒都是我們直接處理；二是因為相當多的當事人都屬于法盲或者半法盲，只是憑借自己的感情來判斷執(zhí)行員處理事情的對錯，從來不會考慮所謂的“程序問題”，在他們看來只有自己的是對的，這種情況下你就得不厭其煩的一遍遍地告訴他們?yōu)槭裁匆獔?zhí)行，為什么按照程序來，有些時候不得不和他們吵架，是的，真是吵架；三是最討厭的原因，部分被告屬于無賴類型，拒不執(zhí)行生效的裁判，而很多情況下僅僅強制執(zhí)行是根本無法解決問題的。這時候你就不得不面對來自勝訴方的壓力，而且你沒有任何借口為自己開脫。在這里可以相當充分地感受到我國現(xiàn)階段最基層人民的法律素養(yǎng)究竟如何，充分體驗一把人情世故。
正所謂百聞不如一見，無論自己從多少人那里聽過多么生動的關于法律素質方面的描述，還是抵不過自己投身于這項辛苦的工作中感受的多。每天的日記也記下了每天不同的感受，所以很不舍得把日記交上去，因為一旦交上去就再也回不來了，以后也沒有機會再回顧，也就不能“溫故而知新了”。開學之后向院里面建議下能不能退還吧。
想就著幾種我認為典型的人群談一下一個月以來產生的收獲與疑惑。
第一種人：一個農村的原告大媽在我到執(zhí)行局的第二天大吵大鬧，讓執(zhí)行局的執(zhí)行員趕緊強制執(zhí)行被告的財產，拘留被告。原告與被告是夫妻，因為生活方面的各種原因離婚，判決原告勝訴，被告支付原告請求的費用（撫養(yǎng)費撫育費等等），但是被告在打官司數(shù)個月之前就被原告鬧得丟了工作，現(xiàn)在自己都在靠親戚地接濟過活，所以就算這邊想強制執(zhí)行也沒有辦法。但是原告堅持要法院拘留被告，根本不聽別人說話。這個人我認為是有點精神病的，后來局長也給我說確實這個人腦子有點問題，之所依據(jù)這個例子是因為很多正常的人和這個有病的原告一樣糾纏不休，只是以自己的感受為標準，不管法律的存在。特別是被告里出現(xiàn)相當多這種奇葩，有機會上訴而不上訴卻在執(zhí)行局大鬧認為自己有理的，類似這樣的人可謂屢見不鮮。這種人屬于單純的法律素質極其低下而且自身基本素質也很低的一類，對付這種人除了說理之外，還不得不和他針鋒相對，不能用軟的，不然他們會以為自己很占理。
第二種人：不理解法院為什么判他輸?shù)艄偎径麡O不愿意執(zhí)行的。這種人相對來說比較好辦，只要和他講清楚法律規(guī)定就好，典型例子就是一位叫李某某的老人家，老人和眉善目，脾氣也好，因為和別人合伙虧本被坑了錢而敗訴，不明白自己為什么會成為雙重受害者。經過執(zhí)行員地耐心開導之后表示會自覺履行判決的賠償義務。
第三種人：這種人屬于我說的徹底的無賴，而且還是稍微知道點法律的無賴。俗話說“不怕流氓，就怕流氓有文化”，對這種有文化的流氓我們還真就無能為力。這種人會提前把錢通過取出來并轉移到他人賬戶里面的方式將自己的財產清空逃避執(zhí)行。工資什么的也就那一點點，根本不夠賠償款，拘留數(shù)次也是一樣嘴硬不愿說出錢存在什么地方，反正拘留一段時間就會放出來，照樣該吃吃該喝喝，而且拘留的這一段時間不上班拿不到工資，更無法賠償原告。房產你無法變賣因為沒有其他住的地方，就算可以有親戚借住，房子也不一定賣得出去。因為一般這樣做的人都是農村人，農村的房子因為地理位置偏僻環(huán)境差本來就很少有人買，再加上構造破爛基本就沒有了賣出去的可能性。所以這種情況下就相當于被告逃脫了法律的制裁與義務，原告得不到救濟。
本人主要的想法都集中在如何處理上述第三種人的行為上。為什么會出現(xiàn)這一種人，主要原因還是在于處罰力度太輕，處罰方式太單一。如果加重拒不履行裁判義務所受到的懲罰，比如延長拘留期限甚至在刑法典中專門增加一個“拒不履行裁判罪”，刑期為三到五年，或者在被告生活的社區(qū)、村，工作的單位張貼法院的告示，催促被告履行義務，其中詳細地寫明緣由，讓被告無立足之地，承受心理壓力，這樣無賴的情況或許會少很多。
除此之外，還有關于如何提高我國基層民眾法律素質的疑惑以及怎樣讓法律與農村實際相結合以發(fā)揮應有的解決問題的疑惑。蘇xx教授有一本叫“送法下鄉(xiāng)”的書，可能大概講的就是基層法律宣傳與提高的事情，可惜的是自己沒有買來看，不知道為什么一直沒有買，可能只是單純的忘了，記性不好啊。希望有一天看完之后可以解開這個疑惑，或者為解開提供一種思路。至于怎樣讓法律與農村實際結合，或者直接點怎樣在農村尋找一種比簡單適用法律更好地解決問題方法，本人目前還沒有成系統(tǒng)的答案，只是零零碎碎的有些想法，還望哪位高人指點一二。
總之，在執(zhí)行局的一個月讓我感覺自己沒有虛度時間，不管是看書也好，整理卷宗也好，處理執(zhí)行事務也好，都了解到以前沒有接觸過的東西，這種新鮮感讓我很高興，也希望自己在以后的學習中，不管怎樣都可以保持這種新鮮感和這種好奇心吧。
見習總結范文3
按照學校安排我與20xx年9月13日至20xx年12月30日到三門峽市三院帶領我校20xx級護理3班的學生進行為期三個月的臨床實踐見習工作。
臨床見習是教學計劃的重要組成部分，是臨床實習的基礎和準備，是學生實現(xiàn)由理論到實踐轉變的重要階段。如何提高見習的學習效率，培養(yǎng)學生的臨床實踐能力，是一個值得臨床帶教老師重視的問題。故此對這段時間的見習工作總結如下：
1、業(yè)務水平有了提高：我是臨床專業(yè)畢業(yè)的，見習帶教前，從未如此認真的、系統(tǒng)的學習過護理學知識，帶教的壓力迫使我重新學習，重新總結，對以前感到模糊的概念的有了正確的掌握，對我的工作幫助很大，業(yè)務水平得到了提高。
2、崗前培訓：適時進行思想品德及素質教育，盡快實現(xiàn)護生角色的轉換。
3、熟悉病區(qū)環(huán)境：包括床位號順序、病房結構、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設施、專業(yè)特點、護理常規(guī)、技術操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責及各種規(guī)章制度。
4、要關愛學生，解決困難：見習中要關心學生，及時解決學生遇到的各種困難，把學生當作自己的孩子一樣看待，言傳身教，為人師表 。及時了解學生的知識結構、水平與見習中的問題，指導學生學會解決問題的方法。
5、多方面溝通，信息互通：帶教工作不同于一般的醫(yī)療和教學工作。它需要有一定的溝通技巧和能力，在與學生、醫(yī)院帶教老師、病人之間如何溝通，不僅需要耐心、細心、責任心，更要講究方法方式。
6、建立良好的護患關系：在護理教學查房中，要求護生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者入院宣教到出院指導，利用一切可能的機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。
7、理論與實踐相結合，加強基本功能訓練：見習中要求學生逐步熟練和掌握教學計劃所規(guī)定的內容和要求，鍛煉獨立思考、分析問題和解決問題的能力，樹立“以病人為中心”的良好護士素質，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
8、加強見習管理，保障見習質量：在學生管理方面，既要嚴格要求，又要理解愛護學生。對學生的思想、學習、衣、食、住、行等方面進行科學化管理。
9、存在的問題及改進建議：
1）進一步加強見習基地建設，滿足實踐教學能力。
2）醫(yī)院與學校的聯(lián)系、溝通、交流還需加強。
3）見習時間較長，2周比較合適。
見習總結范文4
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx第一幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在xx第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有�！保瑧敉饣顒犹嵝延變鹤⒁獍踩�，熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，細心、耐心的幫助每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及
的生活小知識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過多次實戰(zhàn)后，我已經積累了很多的經驗教訓。
第三點，聽課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學能力的一個絕好方法，多聽課才能多積累經驗，取長補短，所以對每次聽課機會我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平時我也經常向老教師請教教學上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識和經驗都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問精神，積極吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱情的關懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒，服務好每一位家長，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應該積極向有經驗的老師多學習，努力提高教學水平。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
在實習過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么這個世界
就會是天才的世界，園內的各項活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而靈活改變，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處，要幫助他們改正缺點，關心照顧好每位幼兒。
在保育工作中，我積極配合保育員老師的工作，認真聽從主班老師的工作安排，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)時間表，該做什么就一定認真做，吃飯前，提醒幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明安靜進餐，戶外活動時，提醒孩子們注意安全，熱冷脫減衣服，睡覺時，蓋好被褥，不互相講話，安靜入睡等。
在教育工作中，最初由于對幼兒缺乏足夠了解，對他提出的問題難以應對，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀律，第一次講課以失敗告終，在經過這次失敗之后，我認真總結經驗教訓，更認真的備課，做了更加充足的準備工作，并向老教師取經，果然第二次比第一次進步了很多，經過多次的“實戰(zhàn)”讓我積累了更多的經驗，相信對我未來的工作一定大有幫助。
在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑，在實習那一周，我不放過每一次聽課機會，聽課，寫聽課記錄，談聽后的感想，使我明白上課前必須做好充分準備，面對幼兒的各種怪異問題，要學會隨機應變，千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會。
幼兒教育的另一項重要工作就是家長工作，我們一定要慮心聽取家長的合理化建議，同時對家長的無理要求，又要會妥善友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評，取得家長的充分信任，如果忽視了家長工作，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經過一周的實習，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞，認真服務好每位幼兒和家長，要想當一名合格的幼兒教師是多么的不容易，和孩子一起的日子那么的充實，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……
只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習，讓我長了見識，更認識到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好教師不容易，努力吧！
見習總結范文5
暑期見習教師培訓小結
時間過得飛快，一轉眼，八天的培訓已經結束。這段時間過得可謂是非常辛苦又非常充實，讓我在極短的時間內了解了教師工作的責任和要注意的方面�？偨Y而言有以下幾方面的總結心得。
一． 師德為先，責任使命要牢記
張局長的親臨講座將身為人師所要擔負的責任與使命為我們做了一次詳細的講解。同時我對于張局長所講的教師所要的多一點情商，多一點自信頗有感悟。因為教師的職業(yè)壓力大，社會期望高，難免會有郁悶的時候，自信就顯得尤為重要。而教師要與各種人打交道，既要處理同事關系也要處理家長學生關系，所以有高情商，學會與各種人愉快的相處是必不可少的。為人師表，首先就要有師德。陳局長例舉了一些師德之殤，也列舉了最美教師的事跡，通過比較讓我們能感受到師德的重要性，也為我敲響了警鐘，要做一名遵守職業(yè)道德規(guī)范的教師。
二． 關愛學生，安全工作放心上
家長把子女送進學校就讀，在希望子女能學有所得的同時，也希望子女能平安歸來。安全是不可否認的重要因素。通過學習，我知道要做好學生的安全教育，管理，保護職責，認真嚴謹?shù)貙⒖赡軙嬖诘陌踩[患及時清除。如果不幸發(fā)生了安全事故，那么責任的分擔與賠償該怎樣進行，我也略知一二，做到心中有數(shù)。
三． 認真嚴謹，教學常規(guī)要規(guī)范
通過教學常規(guī)的培訓，我對于一名教師該做哪些教學常規(guī)有了清楚的認識，同時也讓我覺得教師工作真的是很繁瑣的。而教師考核也比我想象中的要多且嚴。有了這些認識，我會提前做好心理準備，學好課程標準，寫好學期計劃，單元計劃，備好課，上好課，有批改反饋，輔導差生，準備考核評價，做好教學研究，不斷的想優(yōu)秀的前輩專家學習，提升自己的業(yè)務水平。
四． 調整心態(tài)，工作生活要幸福
各行各業(yè)的工作者都面臨著不同程度的壓力，如果不能改變自己對事物的看法，那么就會產生消極心理，從而討厭這個職業(yè)，那么幸福感就不產生。通過這次講座，讓我能夠學會調整自己的心態(tài)，用積極樂觀的心態(tài)來看待事物，這樣幸福就會如影隨形，不會消失。
五． 教學水平要提高，政策法規(guī)要謹記
《教師法》為何物，參加講座之前的一無所知，參加講座之后，我有所了解。明白教師的責任，義務，讓我對教師這兩個字有了新的認識。教研員的指導，讓我一個新教師深感自己的不足，知道自己需要付出很多的的努力，才能有資格對的起教室里那一雙雙渴望知識的眼睛。
最后，我想說，教書育人之路，任道而重遠，努力決定了所能前進的道路，我會向著成為一名優(yōu)秀教師的目標而刻苦努力的！
唐雪麗
20xx年8月23日
見習總結范文6
為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。
一、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢惹父母生氣?
二、人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
五、專業(yè)的重要性當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應努力地在學校學好專業(yè)知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。
短短7天的實習轉眼就結束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務，遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結，不斷學習。我感到很充實，感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學不到的，只有通過親手參與才能感受醫(yī)學的實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。
見習總結范文7
時間如白駒過隙，六個月的實習階段馬上就要結束了，我也成功地從學生轉型成一名具有高度責任感和工作熱情的工人�；仡欉@六個月的實習生活，我感慨頗多。在這六個月中，我不僅熟練地掌握了提升機操作的基本方法，同時也逐步認識到本身工作崗位的重要性，當初的迷惘與困惑早已一掃而光�，F(xiàn)將實習工作總結如下：
六個月以來，我們的實習主要分為兩大部分：第一部分為安全教育部分；第二部分是提升機崗位操作實習。20xx年x月，我們來到了首鋼礦業(yè)公司，首先進行必不可少的安全教育。負責培訓的人員為我們初步講解了杏山鐵礦的基本情況，更重要的是強調了安全對于生產的重要意義與作用。安全是生產的前提，生產必須保證安全。這讓我們在第一時間就把安全的概念牢牢印入腦海，提高了安全意識。勞動紀律的培訓，讓我們了解到單位的各項規(guī)章制度，也初步對單位的嚴明紀律有了一定認識，知道自己在工作中必須嚴格遵守各項規(guī)章制度，才能更好地完成各項生產任務。
第二大部分，也是極其重要的環(huán)節(jié)，就是提升機崗位操作實習。學會操作，首先要對提升機的結構及工作原理有一定的認識。作業(yè)區(qū)也安排專人對我們進行了培訓，讓我們了解提升機的基本結構。
杏山鐵礦副井提升機的規(guī)格：JKM-2.8﹡6(Ⅲ)E多繩摩擦式提升機。
一． 設備的極限參數(shù)
副井罐籠一次提升廢石最大載重3290kg
副井罐籠一次提升粉礦最大載重3600kg
副井罐籠每次乘坐人數(shù)最大值為80人
最大提升速度：提升人員時8m∕s；提升物料時10m∕s；提升高度612m； 加速度0.7㎡∕s
電機運行電流不超額定值1735A
各部軸承溫度不超65℃
各部電機、軸承座振動不超過0.08mm
二． 副井提升機設備機械部分
提升容器：2m3礦車雙層單車多繩罐籠配平衡錘
型式：鋼絲繩罐道，雙側進出車
罐籠自重：14500kg（包括首、尾繩懸掛裝置及配重）
平衡錘自重：220xx（包括首、尾繩懸掛裝置）
承載容器：2m3礦車，900mm軌距，自重2100kg，巖石松散體重1960kg/m3
提升內容：人員、材料、巖石、主井撒礦、設備等
提升機的操作原理及保護系統(tǒng)對于操車及乘坐人員、運送物料等也具有重大意義，也是我們必須掌握的基本知識。
三． 安全回路控制原理
安全回路閉合是提升機運行必要條件，只有當安全回路中所有觸點都正常閉合后，方允許開車。安全回路采用余結構設計，一條是硬件安全回路，另一條是S7-300PLC軟件安全回路。任何溢出安全回路測到故障，提升機均實現(xiàn)安全制動。發(fā)生重故障時，電控具有對故障種類記憶功能。排除故障后，用復位按鈕復位。
1. 主令控制器手柄零位聯(lián)鎖觸點SA3.0：當主令手柄處于中間零位時，主令零位繼電器允許安全回路接通。當安全回路斷電后，主令手柄必須回到零位，安全回路才允許接通。
2. 工作閘制動手柄聯(lián)鎖限位開關SA2.0：當工作閘手柄在全抱閘位置時，閘手柄零位繼電器吸合，允許安全回路接通。
3. 測速斷線保護：主測速機和編碼器分別測出提升機的速度并保護一直，主測速機或編碼器有你一個損壞或斷線時，他們測出的速度差就很大，從而報故障、安全保護。
4. 安全開關柜保護：當高壓開關柜合閘時，其輔助觸點閉合，使安全回路通電。當由于短路、過負荷、欠壓、失壓、司機手動緊急停車等原因而掉電時，斷開安全回路，實現(xiàn)安全保護。
5. 制動油壓高保護：液壓站制動油壓超過要求時，電接點壓力表上觸點閉合，輸入PLC的輸入端口，PLC判斷后斷開安全回路，實現(xiàn)安全保護。
6. 錯向保護：當提升機運行方向與預選的方向不同時，PLC判斷后實現(xiàn)安全保護。
7. 等速超速：當提升機運行速度超過最大速度的15％時，PLC判斷后斷開安全回路。
8. 定點過速保護：當提升容器接近井口或井底某一定點時，若運行速度超過了2.2 m∕s時，安全回路斷開。
9. 過卷開關：過卷開關分別安裝在深度指示器和井架上，當提升容器超過正常停車位0.5米時，相應的過卷開關動作，安全回路斷開。
10. 過卷復位開關：當提升容器過卷后，若需繼續(xù)開車，應根據(jù)容器的過卷方向選擇相應的過卷復位開關位置，安全回路方能接通，提升機只通通向過卷的反方向開車。待過卷故障接觸后，將過卷復位開關重新扳向工作位置。
11. 深度指示器斷軸保護：當深度指示器出出現(xiàn)斷軸后，PLC檢測后進行安全保護。
12. 調繩聯(lián)鎖：提升機需調繩時，將工作∕調繩選擇開關打到調繩位置，將調繩聯(lián)鎖開關閉合，游動滾筒可靠抱閘，且調繩離合器處于合或開位置時，安全回路接通，否則安全回路斷開。
13. 閘間隙保護：若閘間隙過大，超出允許值時，斷開安全回路。
14. 電氣運動故障保護：當直流傳動裝置報故障不能正常運行時，斷開安全回路。
15. 快開聯(lián)鎖保護：當電機的電樞回路由于過負荷或短路發(fā)生電流時，直流快開跳閘，斷開安全回路。
16. 尾繩扭結保護：當提升機運行中，發(fā)生尾繩扭結時，斷開安全回路。
17. 操作臺急停保護：當發(fā)生緊急情況時，司機可以按下操作臺上的急停按鈕，斷開安全回路。
18. 離心開關保護：當提升機運行速度超過最大速度的15%以上時，離心開關動作，斷開安全回路。
19. 主從PLC安全保護斷電器：主從PLC安全保護斷電器包含了提升機全部的安全保護，無論提升機發(fā)生任何一個安全保護，該繼電器都會失電，使安全回路斷開。
四、設備開停機
1.開車前檢查：確認現(xiàn)場無障礙；確認潤滑良好、電機冷卻風路通暢、盤形閘靈敏可靠；檢查各儀表正常；傳動系統(tǒng)正常。
2.設備開機
1）合高壓電源——合低壓電源——啟動變流裝置——啟動快開——啟動主電機風機——啟動液壓站——待信號——選擇開車方式——選擇提升類別
2）觀察操作臺上儀表讀數(shù)在正常范圍
3）提升機各部電機運轉聲音正常
3.設備停機：罐籠以爬行速度到達正常終點停車位置時，立即施閘，將速度控制手柄回到零位，按啟動順序反向操作，拉下開關即停車。
五．操車方法
1.手動開車方法
1）將可調閘給定手把拉至零位，一句提升方向向前推或后拉速度給定手把，
待建立了適當?shù)膯恿睾螅簤赫居蛪航�，制動閘打開，提升機啟動，速度給定手把按給定速度運行。
2）到減速點時，待減速鈴響，減速指示燈亮，調節(jié)速度給定手把使提升機
開始減速直至爬行速度，到停車位置停車。
3）停車后，司機將速度給定手把和制動手把拉到零位，等待下次開車。此方式下司機可隨時按停車按鈕，提升機自動減速后至較低速度自動停車。
2.半自動開車操作方法
1）先將速度給定手把和可調閘給定手把放在最小位置，用操作臺正向開車或反向開車按鈕確認開車方向。
2）當主電機建立適當?shù)膯恿睾�，制動閘敞開，提升機開始加速。此方式下司機可隨時按停車按鈕，提升機自動減速后至較低速度自動停車。
3.故障開車操作方法
在選操作工通過故障開車方向開關和可調閘松閘開關使提升機運行，提升機以固定較低速度運行。此方式不需開車信號，不需選擇開車方向，提升機不會自動停車。
4.技術操作注意事項
1）系統(tǒng)如有緊急情況，司機可在操作臺按急停開關，對提升機實施緊急制動。
2）運行過程中，嚴禁改變操作方式選擇開關。
六．PLC簡介
1.PLC定義
可編程序控制器是一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng)，專為工業(yè)環(huán)境下的應用而設計。
2.PLC的特點：
1)通用性強，靈活性好，接線簡單。
2)功能強，功能的擴展能力強。
3)可靠性強，抗干擾能力強。
4)定時準確，定時范圍寬。
七.副井提升機安全規(guī)程
安全規(guī)程是每名提升機工必須牢固掌握并認真落實的一項規(guī)定，是保證安全 生產及提升機工自身安全的重要規(guī)定，對于生產具有重要意義。
1.提升機工必須持證上崗，穿戴好勞動保護用品。操作時必須一人操作，一人監(jiān)護，嚴禁單崗作業(yè)。
2.開車前檢查各安全裝置及設施是否安全可靠，嚴禁提升機在故障狀態(tài)下運行。
3.提升機停止工作2小時以上，必須經過一次不裝載提升試驗后方可正式升降人員。
4.提升機工要嚴格按照信號工的信號操作，嚴禁無信號動車。
5.信號不清嚴禁操作。
6.開車后應仔細觀察減速點是否工作正常，停車位置是否正常。
7.運行時，禁止突然改變運行方向，必要時必須先停止然后再換向。
8.設備運轉中，嚴禁觸摸轉動部位，禁止?jié)袷植僮骰蛴盟疀_刷電氣設備。
9.禁止私自亂動機電設備，電氣故障找電工處理，并及時向車間點檢匯報。
八.開車前準備類按鈕
1.高壓合閘：此按鈕控制高壓配電室內1#進線柜或者2#進線柜合閘，為整個提升系統(tǒng)提供電源。此按鈕是提升機允許的最基本條件，合閘查看高壓電壓表指針是否是6KV。
2.高壓分閘：與高壓合閘相反，但不需要經常關閉，只有在大型檢修、積極故障等特殊情況下再按下此開關。
3.快開合閘：此按鈕是控制直流快開的閉合，直流快開是整流裝置與電機之間的控制關斷的裝置，只有直流快開閉合后，電機電源回路才能接通，電機才可以正常運行。
4.快開分閘：與快開合閘相反，但不需要經常關閉，只有在大型檢修、積極故障等特殊情況下再按下此開關。
5.主風機啟動：此按鈕控制冷風機的啟動，是開車的必要條件。此按鈕作用是為風機冷卻降溫，防止電機超溫造成停機。
6.主風機停止：與主風機啟動相反，提升機運行完畢，暫時不在開車時，按下此按鈕關閉冷風機。
7.液壓站啟動：液壓站是為提升機提供可靠制動，啟動液壓站也是提升機開車的一個必要條件。
8.液壓站停止：與液壓站啟動相反，提升機運行完畢，暫時不在開車時，按下此按鈕關閉液壓站。
9.裝置啟動：此按鈕控制啟動整流裝置，是開車的必要條件，為提升機電機提供動力電源-660V。
10.裝置停止：與裝置啟動相反，提升機運行完畢，暫時不在開車時，按下此按鈕關閉整流裝置。
11.集中啟動：按下此按鈕，自動同時啟動主風機，液壓站。
12.集中停止：與集中啟動相反，注意按下此按鈕時，必須先要關閉裝置（按下裝置停止、裝置風機按鈕）。
六個月的實習工作充實并且意義重大。在此期間，我們不僅熟練掌握了提升機的基本結構和工作原理，以及提升機的操作方法，而且完成了重要的角色轉換工作。我意識到自身工作崗位的重要性，它擔負著副井人員、物料的整體運輸任務，對安全有著極高的要求，這就要求我們提高責任意識，努力熟練操車方法，保證人員及設備安全。六個月的實習，也讓我增長了社會經驗，對礦山的工作有了更深一步的了解，也更加愿意投身到礦上的事業(yè)中去。相信，在礦業(yè)公司的大力支持和幫助下，在全體杏山人的共同努力下，杏山鐵礦必定成為礦業(yè)公司的支柱單位。而我們，這些新鮮血液的注入，也會使杏山更加具有生命力，明天也會更加輝煌！
見習總結范文8
本人通過一年多的檢驗工作見習，在科主任和各位帶教老師的悉心指導與耐心帶教幫助下，認真學習(醫(yī)療事故處理條例)及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的防范醫(yī)療事故風險條例學習與培訓，通過學習使我意識到，改革開放的不斷推進，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代檢驗質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對我們醫(yī)技人員提出更高、更新的要求，因而需要我們不斷豐富法律知識，增強自我保護意識，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
本人在見習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，并且多次參加各種檢驗技術的學習與培訓，還時刻關注著檢驗儀器發(fā)展動態(tài)以及發(fā)展方向，為即將獨立做好檢驗工作打下良好的基矗通過一年多的見習不僅讓我鞏固了課堂所學的理論知識，而且掌握醫(yī)學儀器保養(yǎng)、維護的基本技能和方法，提高動手實踐能力，發(fā)現(xiàn)可疑結果及時和臨床聯(lián)系，初步具備了獨立分析、解決專業(yè)問題的能力，養(yǎng)成了理論聯(lián)系實際的作風，同時注重能力素質訓練，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
在見習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不遲到，不早退，踏實工作，認真履行檢驗工作職責，嚴格要求自己，及時準確地完成每一份標本的檢驗工作，努力做到檢驗工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，檢驗工作有措施，保證每一步工作都做好記錄。在科里各室的輪轉見習工作中，本人嚴格遵守科室制度，能正確按照檢驗操作規(guī)程文件熟練進行各項檢驗技能操作，嚴格執(zhí)行標本與驗單的三查七對，能規(guī)范書寫各類檢驗記錄，及時完成交接班記錄，并定期執(zhí)行儀器的清洗與維護，同時做好記錄。在工作中，發(fā)現(xiàn)可疑結果時認真分析，追查原因并及時與臨床取得聯(lián)系。當儀器出現(xiàn)故障時，首先仔細閱讀報警
提示，查找問題原因，能解決的先自行處理并做好記錄，不能解決的及時上報領導和通知設備科，事后及時進行總結。本人積極參加檢驗相關的各類學術講座，對工作中的疑問及時查閱資料，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對檢驗學技術與檢驗學的發(fā)展有了更全面的認識和了解．
回顧一年多的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，出現(xiàn)問題時單獨處理能力還不夠強。今后，我一定認真克服缺點，發(fā)揚成績，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務工作者，為全面構建和諧的醫(yī)患關系作出自己的貢獻！
見習總結范文9
一、付出與收獲
（一）用心去和孩子交流，才會收獲同等的愛。作為一個教師，和孩子的交流方式有兩種：語言的和非語言的。往往教師的一個微笑、一個點頭、一個撫摸、一個摟抱、一個眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。用一顆真誠的心去和孩子交流，給以孩子同等的尊重，對幼兒的發(fā)言或行為給以極大的熱情和耐心，注意傾聽、觀看應給以孩子鼓勵，孩子才會真正從心靈上接受教師。在星期二的早上，班上的小博小朋友來園以后，我親切的蹲下來微笑著對他說：“小博，早上好！”他也甜甜的對我說：“老師，早上好！”然后就非常高興地去吃早餐了。第二天早上，在交談中，他媽媽告訴我說：“小博昨天回家說，新老師昨天笑瞇瞇地和他說早上好，他詢問，是不是他乖，新老師才喜歡他�！庇捎诤筒⿱寢尳徽�，忘記和小博問早，正個早上小博都憋著個小嘴，時不時瞄我?guī)籽邸＝K于憋不住了：“老師，你是不是不喜歡我了？”W我心里一楞，“怎么會呢？老師很喜歡小博！”小家伙依然憋著小嘴說“老師，你今天都沒有跟我說‘早好’！”呵，原來是這回事啊！“老師今天媽媽說話，忘記了，現(xiàn)在補回說哈嗎？小博，早上好！”“老師，早上好！”小家伙終于笑了。付出多少的愛，就會收獲多少的愛。
�。ǘ┯眯娜ズ徒處熃涣�，才會收獲知識和經驗。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�！”在成長的路上，每一個人都會是我們的老師。學習，是每一刻都存在的事情，或知識經驗，或為人處世。幼兒園里的老師，長期在第一線工作，他們身上，有許多我們應該學習、應該借鑒的地方。從第一天見習開始，我就看班上的老師如何度過一天的幼教工作，在合適的時候適時詢問班上的老師各類問題。在和老師的交流中，了解了許多在書本沒有的知識，了解了許多現(xiàn)實問題的處理辦法。
（三）用心去觀察，才會收獲意想不到的東西。
1。觀察幼兒教育幼兒是一門科學，只有了解幼兒，才能“教好”幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒外露，起內心活動，身體狀況通常通過表情、動作或簡短的語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常常反映一個真實的內心活動。只有學會觀察，通過觀察分析，才會理解孩子的做法和說法，尋求教育的解決辦法。星期一早上，小博剛被媽媽送來沒有多久，大哭起來，死活不接受已被老師拆分和好朋友鈺龍一起坐的命運。老師：“老師不是早告訴了你，把你的位子調到這里嗎？”“你看你自己占這么大一張桌子，還不好��？”“你個子高，坐后面。”無論老師說什么，他都不理睬，依舊大聲的哭自己的，自己一個人哭了大概有15分鐘，最后實習生張少清拉他去換衣服（哭到衣服都濕完了）才停下來。中午吃完飯，自由活動時間我問他問什么哭，他說：“老師不給我和張鈺龍坐在一起！”“那你后來怎么又不哭了呢？”“因為我沒有眼淚了！”
2。觀察教師很多時候，教師的教育是隨機性的，以一個見習者的身份，要學習其閃光點，就要仔細的看，學會觀察，才能從中收獲。星期二下午，在自由活動時里，黎老師請班上的小朋友自己給其他小朋友講故事，后來有一個小朋友講到《小紅帽》的故事的時候，黎老師結合4月20日發(fā)生的北海鱷魚吃人的事例教育小朋友：“小朋友以后出去玩的時候，要牽著爸爸媽媽的手，一定要在爸爸媽媽看到的范圍內玩，不要自己一個人走開，這樣就不會遇到壞人，不會遇到危險了。爸爸媽媽不在家的時候，有陌生人來敲門，小朋友不可以開門，跟他說：”我爸爸媽媽不在家，不給你開門！”原來可以這樣通過生活事例，利用合適的時機進行社會教育。在觀察中，我又收獲了另一種教育方式。
3。觀察活動一個活動的開展，是通過教師的組織和孩子的參與才能順利的完成。觀察活動的準備、開展、后續(xù)情況及孩子在活動中的參與程度、表現(xiàn)，可以總結活動的優(yōu)缺點，了解孩子，從而改進教育中存在的問題，改善教育教學，使孩子得到發(fā)展。
4。觀察日常生活在生活中，我們望望可以發(fā)現(xiàn)不同的孩子與不同的思想、不同的語言、不同的行為表現(xiàn)，通過滲透性的生活觀察，才能更了解孩子、認識孩子、理解孩子。
（四）用心去和家長交流，才會收獲真誠和效果中國的家庭教育，不同的父母有不同的理念，在教育方法上各有千秋。善于和不同的家長交流，了解家長的教育方式方法，了解孩子在家庭中所受的教育，了解孩子在家庭中的行為習慣，了解孩子的生活環(huán)境，和家長一起探討孩子的問題、行為，才能尋求最切實有效的問題解決辦法，才能得到家長最有效的教育支持，實現(xiàn)家園有效結合，以利于孩子的發(fā)展。
�。ㄎ澹┯眯娜嵺`，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育�！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應將教育理論知識轉化為教育教學實際能力，這是搞好教育教學的重要條件。”——————高爾基實踐是檢驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必須通過實踐來證明來實施。用心去實踐，謹慎的實踐，開創(chuàng)性地去實，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在實踐中逐步實現(xiàn)，向理想的教育邁進。
二、問題與思索
�。ㄒ唬┙處煹难孕信e止與幼兒的身體力行在幼兒園里，我們經�？梢钥吹筋愃七@樣的情景：教師嚴厲地要求孩子安靜的休息，但自己卻在一旁三三兩兩的說悄悄話甚至大聲說笑。殊不知，“在教育孩子的同時，也是在教育自己并檢驗自己的人格�！苯處熞炎约赫J為好的品質、好的行為習慣灌輸?shù)胶⒆由砩�，就必須嚴格地遵守自己的內心信仰，強大的行為力量才會在孩子的道德觀念、行為習慣形成期起著“潤物細無聲”的效力。
�。ǘ┯變荷畛Ｒ�(guī)的養(yǎng)成生活常規(guī)的養(yǎng)成，在幼兒次序敏感期尤為重要；習慣的養(yǎng)成，對孩子的一生發(fā)展有具有重大影響。往往，我們卻可以看到幼兒在園可以遵守一定的常規(guī)，可以自己吃飯、收拾桌子、穿衣穿鞋、疊被子；但是，在家里確實一切父母代勞。常規(guī)的教育，應該家園結合，力求孩子常規(guī)執(zhí)行一致性。
（三）有教無類與個體發(fā)展在幼兒園中，最常見到的現(xiàn)象就是老師明顯的喜歡部分孩子、稱贊部分孩子，卻對另外的孩子無所表示甚至煙霧，理由是：這個孩子不乖。早在春秋戰(zhàn)國時代，孔子就提出了“有教無類”的教育理念，直到今天，有教無類仍有其特殊的教育意義。
教，是為了不教。教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。既然如此，教育在對待學子的面前就應該一致，不論貧富貴賤、聰明乖巧與否，尋找適合每一個孩子的教育對策，使個體得到發(fā)展。結語教育，因為有了理想而薪火相傳；教育，因為有了堅持而生根發(fā)芽；教育，因為有了愛而色彩斑斕。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是天使，原奮戰(zhàn)在學前路上的所有同仁都變成美麗的天使。最后，以朱永新的'《教育的理想與理想的教育》與所有的學前教育工作者共勉：教育是神圣而崇高的，教育是育人的事業(yè)，教育的使命讓人從無知走向睿智，從幼稚走向成熟，教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。教育需要激情，需要全身心投入與無私奉獻；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要機智，需要把握每一個轉瞬即逝的機遇；教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與持久探索；激情、詩意、機智、活力、恒心的源頭活水是崇高理想。
理想也是神圣而崇高的，理想是行為的動力，理想是人與動物的界限，理想使人成為世間萬物之靈，理想是偉大與平庸的分野，理想使人與眾不同。理想產生激情，激情使理想的主旋律鏗鏘有力；理想產生詩意，詩意使理想的調色板光彩照人；理想產生機智，機智使理想的追求充滿智慧的美感；理想產生活力，活力使理想的實現(xiàn)擁有了源泉；理想產生恒心，恒心使理想的探索成為快樂的進程；激情、詩意、機智、活力、恒心使理想變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實。教育因為有了理想而更有目標，更有理性。教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是鄉(xiāng)村的，富貴的還是貧賤的，聰慧的還是笨拙的；教育的理想是為了人的一切，無論是品德的還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的。理想因為有了教育而薪火相傳，色彩斑斕。
理想的教育是個人潛能的發(fā)揮，讓每一個學生揚起希望的風帆，讓每一個教師領略教育的趣味，讓每一個父母享受成功的喜悅。理想的教育是民族利益的福祉，讓每個人接受從生到老的全程教育，讓每個人體驗到地球村的絕景佳色，讓每個人生活在寧靜與和平的永恒時空。教育的理想要堅持面向現(xiàn)代化，引入現(xiàn)代觀念和技術，領略網絡教育的無限風光；教育的理想要堅持面向世界，融入世界教育的大潮，與世界教育的脈搏一起跳動；教育的理想要堅持面向未來，捕捉地球上每個角落的信息，迎接新世紀的晨曦。理想的教育要有輿論支持，營造一個全社會尊師重教、理解和支持教育的氛圍；理想的教育要有經費投入，確保超前增長與合理使用，為可持續(xù)增長保駕護航；理想的教育要有立法保障，建立完整的教育法體系，創(chuàng)造良好的教育法制環(huán)境；理想的教育要有科研指導，發(fā)揮決策、解釋、批判和輻射功能，步入科學軌道。
在新世紀第一縷陽光投來的時候，我們需要教育的危機感和憂患意識，只有對未來有憂患意識的民族，才會奮力拼搏，戰(zhàn)勝危機，擺脫和超越困境；我們需要教育的自信心和崇高理想，只有對未來有崇高理想的民族，才會消除恐懼，拋卻悲觀，樂觀地擁抱未來。教育的理想與理想的教育都需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家強盛的動力，是人才成長的基因。我相信教育的理想一定會奏響中華民族新的樂章，我相信理想的教育一定會結出華夏文明新的碩果。
見習總結范文10
自從五月底文化音像出版社接收我為實習生開始，已經工作三個多月的時間。在這三個月里，我從一名剛走出校園的學生努力地讓自己更快的進入“職業(yè)人”的角色，貴單位安排給我的工作不僅讓我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，而且也使我懂得了許多業(yè)內知識與技能技巧，具體情況如下：
一、 認真履行辦公室人員職責
實習期間，在領導的悉心指導下，我對音像出版社的公文、 文件有了一定的了解，在完成必要的文件（包括紅頭文件）的撰寫、打印基礎上，整理、熟悉音像社的歷年資料以便于日后工作的開展。 根據(jù)我社歷年的出版物出版情況以及獲獎情況，在原有的基礎上，我重新改寫了一份內蒙古文化音像出版社簡介資料，并成為我社最新宣傳片的腳本。
準備內蒙古文化音像出版社申報區(qū)直文化系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)評選活動所需要的參評材料，我社最終獲得“先進黨組織”稱號。
查找互聯(lián)網出版及電子出版的相關資料，書寫互聯(lián)網可行性分析報告，整理“互聯(lián)網出版許可證申請表”和“設立電子出版物出版單位申請表”，所備材料齊全，已交到新聞出版總署以備審批。
二、 完成版號申請和校對任務
實習期間，我掌握了申請版號的流程，能夠獨立完成申請版號的任務。校對工作也是我的職責，在對歌詞、版號的校對中，我發(fā)現(xiàn)，不能因為一些比較諳熟于心的歌詞而持放松態(tài)度，今后工作中也一定要更加謹慎、認真。
電視臺所做專輯《蔚藍的故鄉(xiāng)》的60首歌曲，除去有版號的一些歌曲外，我完成了剩下所有的版號申請任務，歌詞校對2次，但是仍有一些校對的小問題出現(xiàn)。
《草原情韻》專輯的版號申請和歌詞校對我也參與其中，校對2次，但是領導仍然找出歌曲演唱者的名字、及歌詞打印有誤。
實習期間，我不僅努力學習本職工作，而且也參與了音像社的各項活動中，在出版集團舉辦的“慶七一”演講比賽中我與另一位同事代表文化音像出版社參賽，并獲得第三名；此外，我還幫助其他部門做一些力所能及的事情，例如幫助庫房的工作人員進行產品的包裝等工作。我在工作中還有很多東西需要了解與學習，希望在以后的日子里能夠努力改進。
見習總結范文11
上午，我們主要觀看市237國道箱梁，橋梁長度415.634m，位于市某村境內。全橋位于曲線上，由8×32m預應力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×24預應力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×32m現(xiàn)澆預應力鋼筋混凝土整孔箱梁+1×80m鋼桁結合梁組成。
以及主要負責人工對施工工藝和流程進行簡單介紹。其實許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。其次，通過這次畢業(yè)實習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實習的兩處工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在福建雙永高速的工程實習中，給我的感受最深刻。
箱梁設計為預應力混凝土單箱單室簡支箱梁，箱梁頂寬13.4米，梁長32.5m，跨中部分梁高為2.8m，支點部分梁高為3.0m，橫橋向支座中心距4.7m；箱梁混凝土一共計315.2m3，現(xiàn)澆梁采用自錨式拉絲體系，標準強度fpk=1860mpa，預應力管道采用波紋管成孔，錨具采用ovm15-12、ovm15-13兩種；在混凝土強度達到100%時方可進行預應力張拉；張拉時依據(jù)鋼束編號的順序進行張拉，張拉以應力和伸長量雙重控制，應力為主，張拉完成后用40號水泥漿壓漿即可。
路橋施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導。因此各項工作都在計劃進行中。從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領域取得更大的收獲。
另外，在這次參觀習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管在校期間認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。
由于以前專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。
三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。
通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發(fā)揮更大的指導作用。
畢業(yè)實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，我從中學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收獲，將對我們即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義。
我想介紹一下有關橋梁的知識：
橋梁以主要的受力構件為基本依據(jù)，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
1.梁式橋。主梁為主要承重構件，受力特點為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預應力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡支梁橋合理最大跨徑約20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60-70米。
2.拱式橋。拱肋為主要承重構件，受力特點為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定。跨徑從幾十米到三百多米都有，目前我國最大跨徑鋼筋砼拱橋為170米。
3.剛架橋。是一種橋跨結構和噸臺結構整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產生負彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4.斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內增加了彈性支承，減小了梁內彎矩而增大了跨徑。受力特點為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5.懸索橋。主纜為主要承重構件，受力特點為外荷載從梁經過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預應力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
這次參觀工地讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
此次參觀使我跳出了象牙塔，來到了工地參觀，在社會這個大學校中學習實踐知識。讓我明白知識固然重要，實踐也重要。兩者相輔相成，缺一不可！
見習總結范文12
在醫(yī)院實習的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別手術室。外科。內科兒科等幾個科室輪流進行實習。
我實習的第一站是手術室，在這里我們的實習時間只有兩周，但由于是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進手術室的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術室的工作性質。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認真的學習關于手術室方面的知識，了解手術室的工作性質，熟悉每臺手術所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對于無菌操作技術，如戴無菌手套。穿脫手術衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的操作。但是由于時間的短暫，對于有些手術器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實習實踐，所以醫(yī)院對我們很是嚴格，并沒有讓我們進行臨床操作。
第二個科室是神經外科，雖然已經實習了一個科室，但由于性質完全不一樣，所以仍是陌生的。對病房的陌生。
這是我們第一次進入病房實習，在病房實習和手術室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實習要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴，真可謂是如履薄冰。
在病房實習，由于是學生，所以開始只能轉轉病房，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結構，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以比較快的適應醫(yī)院各科室的護理工作。能夠盡快的適應醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算得上是實習階段的一個收獲：學會適應，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。
隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學習也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿。插胃管。床上插浴�？谇蛔o理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
見習總結范文13
初來咋到，對什么都是陌生的感覺，對生活和工作都感覺到不習慣。在分局領導和帶隊老師的關照和精心安排下，我們漸漸對火車北站的情況熟悉了起來，開始習慣了這里的生活和工作。
正式上崗前我們進行了隊列訓練、紀律教育、崗前培訓。警察隊伍是一個具有嚴格紀律性的隊伍，講政治，講法律，講紀律，作為一名合格的人民警察，需要很高的政治素養(yǎng)，高尚的職業(yè)道德精神，全面的業(yè)務技能。
春運開始之時，我們參加了20xx年的春運安保工作。我們的主要工作是在火車站候車室外維持旅客們的乘車秩序，給旅客們一個良好的乘車秩序，保證每一位旅客平安出行，讓人山人海的火車站呈現(xiàn)出井然有序的景象，避免出現(xiàn)混亂的場面。在歲末年初之際春運也是一件倍受社會關注的事，保平安，護民生，做好春運安保工作，確保歲末年初穩(wěn)定大局，作為一名預備警察也擁有一份職責。在整個春運安保工作中，我們除了保衛(wèi)了火車站的乘車秩序，也參加了整個火車站轄區(qū)春節(jié)期間的安保工作，通過站點、巡邏等方式提高見警率，保證了整個火車站轄區(qū)的平安，讓火車站轄區(qū)的人們過上了平安祥和的新春佳節(jié)，同時，也保衛(wèi)了元宵節(jié)期間的安保工作。雖然春運安保工作對我們而言有些疲憊不堪，但是依然有一股勁頭在我們心中，人民警察為人民，全
心全意為人民服務。當我們在崗位維護交通秩序時，做到人走其路，車行其道，即保證了車輛的安全行駛，也保證了行人的生命安全，讓人民群眾體會到安全感。這讓我們體會到了作為一名人民警察的幸福之感。
在工作之余，我們參加了增強友誼增進交流的拔河比賽，人民警察是一家在工作上相互溝通相互交流，彼此完善工作，共同維護社會秩序，懲治犯罪，保衛(wèi)國家安全，為社會主義現(xiàn)代化建設提供保障顯得尤為必要。
崗位體驗見習讓我清楚地認識到，警察隊伍是一個具有嚴格紀律性的隊伍，講政治，講法律，講紀律，作為一名合格的人民警察，需要很高的政治素養(yǎng)，高尚的職業(yè)道德精神，全面的業(yè)務技能。同時，警察也是一個非常辛苦的職業(yè)，需要有不怕吃苦的精神。警察作為一個與人民群眾接觸的群體，要時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨。
崗位體驗見習也讓我發(fā)現(xiàn)自己，要想成為一名真正的人民警察，還需要不斷地完善自己，提高政治素養(yǎng)，增長法律知識，積極學習公安工作業(yè)務技能，時刻嚴格要求自己，做事認真細致，善于發(fā)現(xiàn)問題并積極思考問題，從生活點滴中去學習做人的道理。
見習總結范文14
神池的溫度近來急劇滑坡，很是兇猛，逼迫著大伙妥協(xié)，裹上一層又一層衣服。突然其來的大雪是那發(fā)起沖鋒的號角，高調的宣告著冬天的到來。而隨著衣服一層一層添加，我的專業(yè)知識也在一層一層的增加。
接下來介紹一下本月的“大事件”，進行了車號員知識繼續(xù)學習，進行了車務段座談會的召開，參與了奧林匹克技能大賽的部分工作。
繼上月學習信號員以后來到了車號，十月份迎來了自己在車號員的第二個班，繼續(xù)進行了車號員的學習，因為上個月只進行了一個夜班的學習，對實際操作和各個概念沒有很透徹的理解，這個月著重對知識進行了加深學習以及實際操作的學習。其中學習了車號四大系統(tǒng)的作用：車號復式系統(tǒng)為相當于現(xiàn)車，顯示現(xiàn)車車號;路網清算系統(tǒng)主要作用是與各鐵路局清算運費，可以修改機車車號、輛數(shù)、載重;預確報系統(tǒng)可以導兩頓信息，相當于列車順序表，進行補車，扣車等;電子運單系統(tǒng)表示了發(fā)站、到站、輛數(shù)、載重、貨物品名。如圖為車號復試系統(tǒng)的情況，可以看到列車車號被該系統(tǒng)顯示在頁面上，從而進行核對。包括進行了列尾摘掛的學習，在自己進行列尾摘掛的時候第一次竟忘記了關折角塞門，還好師傅在旁邊監(jiān)督我，及時提醒我，進行了及時的改正。在后面自己也反思到在操作還不熟練的時候一定要多思考幾遍在動手操作，避免一切錯誤的出現(xiàn)。
此外還進行了車務段的座談會，座談會主要分享了自己近期的所學所得、感觸以遇到的各種問題。車務段領導十分重視此次座談會，出席了書記、副段、主任等多位領導，進行了輪流的發(fā)言點評，座談會針對我們出現(xiàn)的學習時因水平不同，師傅講解過程中師傅自身出現(xiàn)盲區(qū)等問題進行了記錄并建議我們可以多師傅求教不見得一定要根據(jù)一個師傅學，做到人人為師傅，以學到知識為目的，技術室也提到在學習過程中有解決不了的問題可以進行記錄，技術室來解答，書記指出我們在學習過程中不懂要多問一定要有打破砂鍋問到底的精神。此次會議解決了我們在學習生活工作中遇到的實際問題，讓我們倍感關懷，更加堅定了學習中披荊斬棘的信念。
緊接著是在月底的奧林匹克技能大賽，自己擔任了送旗選手，并擔任了車務段的講解員一職，在送旗彩排中，時間緊任務重，當天晚上彩排到12點半，所有人都不喊苦不喊累，包括有剛下白班的工人同志，讓我更加體會到中鐵三局是一支作戰(zhàn)能力十分強的“鐵軍”，也深刻感受到了三局能有今天的榮耀是與前輩們的堅守奮戰(zhàn)離不開的，作為三局的“新流”，應擔負起繼承三局這種拼搏的精神，砥礪向前。在講解員中，深刻體會到臺上一分鐘，臺下十年功的道理，進行了四天“閉關”練習，書記安排我在接待室進行練習，并進行手把手的指點，對我提出了寶貴的改進意見。功夫不負苦心人，在最后的講解中表現(xiàn)的還算讓人滿意。
總的來說，本月的學習與工作讓我受益匪淺，領導厚愛，同事相親，讓我心懷感恩，相信在以后的學習日子里我依舊可以保持初心，砥礪向前!!!
見習總結范文15
見習前夕，我滿懷期待的心情、充滿了對小學課堂的向往、對小學生的好奇、希望這一次的見習，第一次的見習能讓我學到很多東西，而這些都是在課堂上學不到的。
五天的見習生活很快就結束了。雖然很累，但收獲很多，也很開心，和這些孩子在一塊學習，總是讓人覺得那么的無憂無慮。剛開始的時候，可能是沒有和他們熟、所以他們很調皮，越到后面就會發(fā)現(xiàn)他們都是很聽話的小學生，從小學兒童的特點來說，她們屬于自制力差、但并不是壞。但是就因為他們的調皮，讓我發(fā)覺，如果以后真的要從事教師的行業(yè)，那么現(xiàn)在就要努力提高自己在管理方面， 應對方面的能力。因為在小學里，會經常出現(xiàn)一些突發(fā)事件，而作為一個老師，一定要有很強的應對能力，能夠沉穩(wěn)。冷靜的處理。同樣的，在這見習的五天里，我深刻感覺到，我還沒有足夠的能力去勝任老師這個角色，我自身的能力太小了，所以，在未來兩年里，我會給自己定一個目標，如果我選擇了老師這個職業(yè)，那么我會從各個方面去提高我的能力和修養(yǎng)。爭做一個好老師。反之，如果我不想選擇當老師，那么我會努力去學習其他的課程，提高我在各個方面的能力，不單單只是注重于教師的知識。這個對于我來說是一個很具有挑戰(zhàn)性的事情。我一定會加倍努力的。小學生們的自制力差 ，所以在管理方面，一定得是很好，因為如果你控制不了他們就會被他們控制。所以趁著在校期間，我要加強我的管理能力，為以后打下基礎。
這五天，對于不同的人有不同的理解，我所理解的是：這五天是一個讓我重新認識教師這個職業(yè)的深刻含義和感受。教師不僅僅只是知識的傳授者，更是影響小學生的人，是小學生的引導者。小學生對什么事都很好奇，他們熱愛模仿，教師的一言一行都在被他們所模仿，不管是好是壞，所以要作為一個有資格的傳授者，引導者，我們不僅要具備大量的知識水平，還必須要端正自己，養(yǎng)成好的習慣，用好的習慣去影響他們，做到以身作則。在這段期間，學習學習。學的最多的莫過于，讓我們學習到了小學老師的課堂特色，他們上課的每一步和我們是截然相反的。小學低年級的學生主要是讓他們掌握一些簡單小學高年級的學生開始相對有難度的知識，他們主要就是在老師的幫助去完成某一項東西。而我們則是靠自己。自己獨立的去完成。
在瓊山五小里，在課堂上，老師們的課堂方法總是有很多，每一個科目有每一個科目的特點，老師們會因材施教，會針對某些情況做出適合本班級的方式方法。在里面我學到很多，我把聽課記錄寫下來、就是為了要學習老師們他們上課的步驟和方法，然后加以運用，他們的方法雖然并不是適用于每個人。但是我可以參考，俗話說：沒有調查就沒有發(fā)言權。所以在做任何事情之前，一定要做好充分的準備。無論是作為學生或者是老師，都要做好充分的準備，因為每個階段有每個階段要學習的東西，只有把這些都做好了，做足了，才算真正的努力了，才會有收獲。而且，我發(fā)現(xiàn)在小學課堂上，老師的角色扮演 是很重要的，什么時候要嚴肅，什么時候要微笑，這些都是很重要的，如果把握的不好，會破壞課堂秩序，所以老師有時候要注意事還是很多的。
很快的，五天就這么過去了，面對著回到課堂的學習，面對著孩子們的挽留，和他們不依不舍，但是天下沒有不散的宴席，我們終究還是要分離，我們終究還是要回到課堂上來的。五天里，我們是很開心，但今后要學習的東西還有很多，所以，我們別無選擇，我們必須回來，回到教室里，繼續(xù)我們的學業(yè)。
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