欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學教師職業(yè)道德個人總結(jié)

時間:2023-06-15 14:20:24 澤濱 總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學教師職業(yè)道德個人總結(jié)(通用12篇)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的小學教師職業(yè)道德個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教師職業(yè)道德個人總結(jié)(通用12篇)

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 1

  在20xx年教師職業(yè)道德建設(shè)中,我校以教書育人為核心,努力建立良好工作機制,大力創(chuàng)新師德建設(shè),取得顯著的成效。

  我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學生、服務(wù)育人等方面有所提高,F(xiàn)對我校開展師德師風建設(shè)活動作以下階段性工作小結(jié):

  一、統(tǒng)一思想,提高認識。

  認真領(lǐng)會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神,明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段,是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。

  二、加強領(lǐng)導,落實責任。

  我校對師德師風建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅持教育為人民服務(wù),推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導,建立工作機制,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以校長為組長,教務(wù)主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導具體抓”,把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。

  三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。

  教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵!鞍倌甏笥嫞逃秊楸;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的`教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

  四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風建設(shè)活動。

  為了結(jié)合市文教局“師德師風集中整頓學習活動”,進一步提高我校教師的師德師風建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃,開展了豐富的整治活動,通過活動,每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了提高。

  組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己,并開展互學互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認識。開展“講文明,樹新風,學習師德標兵”一系列活動,組織教師學習先進的人和事,鞭策激勵自己。

  五、師德師風建設(shè)結(jié)碩果。

  經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果:教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務(wù)學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高,在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

  社會各界對我校師德師風建設(shè)都給予極高的評價,在每年鄭州市教育局組織的行風評議活動中,家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長在網(wǎng)站留言,表達對我校教師的感謝和敬佩之意,三一班學生高尚的家長和曾書寫長達數(shù)千字的致學校教師的一封公開信,表達對教師的感激和贊揚之情。粞院蛠硇鸥胶螅

  新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們聚源路小學的明天會更美好!

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 2

  通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,我對愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人三個方面的內(nèi)容感受頗深,下面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

  當我讀到的三章第二節(jié)愛崗敬業(yè)時。我認為作為一名教師就要熱愛教育事業(yè),既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,要力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,愛崗就是干一行愛一行,安心本職工作,熱愛自己的工作崗位。努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業(yè)是指用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。

  關(guān)愛學生,關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友;保護學生的安全,關(guān)心學生的健康,維護學生利益,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

  加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名教師,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  孜孜不倦,積極進取。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一涌泉的水”來供給學生“一碗水”,做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

  教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的'唯一標準。

  本著"一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生"的思想,以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,努力爭做讓人民滿意的教師。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 3

  通過學習教師職業(yè)道德規(guī)范,我明確了教師職業(yè)道德的特點;進一步明白了教師職業(yè)道德的功能與作用;繼承和弘揚傳統(tǒng)師德精神。同時也掌握教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、內(nèi)容、原則、方法。并在教學中,運用它們。

  通過學習解讀20XX年規(guī)范,對教師職業(yè)道德進一步加深了理解和領(lǐng)悟。最后,通過學習了解了中小學教師師德建設(shè)中存在的問題,及提高中小學教師職業(yè)道德水平的對策。在以后的工作中,避免違反以上問題。因為教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的`影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

  再就是教師“樹立終身學習的理念”,教師自身素質(zhì)高了自然而然治學能力將更強。并通過“遵守教師培訓制度,不斷學習,與時俱進,自覺更新教育觀念。”使教師在學習中成長,逐步成為行家里手!敖K身學習”對教師提出更高要求,不是因為僅鉆研業(yè)務(wù)才去學習,而是在人生中每個時段都要學習,充實自己,努力提高整個國民素質(zhì)。

  總之,教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個長期、復雜、艱苦的自我教育、自我提高的過程。教師必須積極投身教育實踐,在實踐中提高道德認識,積累情感體驗,磨練道德意志,堅定道德信仰。在教師職業(yè)道德培養(yǎng)中,投身教育實踐是完成教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑,也是檢驗教師職業(yè)道德水平的唯一標準。人民教師只有真正具備了職業(yè)道德自覺性,才能把師德修養(yǎng)貫穿于整個教學活動中。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 4

  開展學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,是加強學校師德師風教育活動的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。根據(jù)教育局關(guān)于深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神,我校認真組織教師深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。活動中,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和責任感為重點,不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和局黨辦下發(fā)的各種學習材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,使其教師自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力得到進一步提高。

  一、開展學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動達到的目標要求

  1、通過學習和落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在教師中倡導愛國守法、愛崗敬業(yè)德情操,增強教師依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念,使全體教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和教育觀,形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”崇高師德風尚。

  2、通過學習教育活動,培養(yǎng)教師熱愛學生、誨人不倦、敬業(yè)奉獻的職業(yè)情操,增強教師從事教育工作的光榮感、責任感和使命感,形成熱愛學生、為人師表的良好師風。

  3、通過學習教育活動,強化了教師“教書育人”的執(zhí)教理念。以優(yōu)良的教風,促進學風,注重培養(yǎng)學生良好的品行,促進學生全面發(fā)展,做學生滿意、家長滿意和社會滿意的'教師。

  二、開展此次活動我們重點解決的問題是:

  1、個別教師中存在的只教書不育人的問題。

  2、個別教師中存在的對待學生缺乏愛心和責任感等問題。

  3、個別教師中存在體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象。

  4、個別教師在工作中語言不規(guī)范問題。

  三、收到的成效:

  通過組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動,從學校領(lǐng)導到教師每個人都能夠主動查找自己工作中存在的不足,深刻剖析存在不足的根源,撰寫心得體會。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 5

  為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,根據(jù)市教育局關(guān)于深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神和教辦工作安排,我校認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在全體教師中開展了一次以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論,使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校下發(fā)的各種學習材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高。其具體做法如下:

  一、加強領(lǐng)導,明確職責,成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動領(lǐng)導小組:

  組長:

  成員:

  學習人員:小學全體教職工。

  二、學習教育活動活動時間安排:

  2013年1月1日至12月30日。

  三、主要內(nèi)容:

  1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案,召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,組織全校教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,并組織全體老師們在升國旗會上全體老師面向?qū)W生宣誓,要求各教師在學校組織集中學習的基礎(chǔ)上,另以各學科組為單位組織小組學習,還要利用課余時間精讀細思,并寫1篇1000字以上的學習心得,全校教職工共寫體會文章30篇,學習結(jié)束后進行一次教師職業(yè)道德常識測試,試卷由中心學校印發(fā)。

  2、圍繞學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風大討論活動,其具體內(nèi)容為:

 。1)要樹立什么樣的師表形象;

 。2)在職教師有無從事有償家教會,有哪些弊端;

 。3)如何履行為人師表、教書育人的`職責;

 。4)尊重學生人格,做學生的良師益友,過去做得如何,今后應(yīng)該怎么做?

  3、通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習,加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心;進一步加強自律自警,切實承擔起教育者的社會責任,真正關(guān)愛每一個學生,為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ),讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。

  4、樹立典型,弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中,廣泛收集教師們的先進事例和典型做法,在學年度評選師德先進個人時進行表彰。

  四、收到的成效:

  通過近一年時間組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“師德與修養(yǎng)”大討論活動,從學校領(lǐng)導到教師個人都能夠主動查找工作中存在的主要問題,深刻剖析存在問題的根源,寫出深刻的剖析材料。目前,我校涌現(xiàn)出一批老師以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。

  五、今后工作思路:

  本學年,我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“師德”與“修養(yǎng)”師德師風大討論活動,在全校教師中進行“鑄師魂、修師德、強師能、育新人、知足、感恩、奉獻”師德師風教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦,牢固樹立愛心意識和責任意識,積極進取,勤奮工作,為推進我校教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 6

  為教師隊伍建設(shè)方案,教師隊伍的師德和,三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學習〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉的通知》的通知文件精神,組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,在全體教師中了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動。學習和,使全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學為人師、示范”為準則,以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為,學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學習,還剖析個人在工作實踐中的,自身的師德和能力了。其做法如下:

  一、職責,成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動:

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、學習內(nèi)容:

  1、學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案,教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,組織全校教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室,營造濃厚的學習。各年級組在組織學習的基礎(chǔ)上,另以年級組為組織學習,課余精讀細思。

  2、學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動,其內(nèi)容為:

 。1)要樣的師表形象;

 。2)在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端;

 。3)如何履人師表、教書育人的職責;

 。4)尊重學生人格,做學生的良師益友,做得如何,今后應(yīng)該做?

  3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條,評、評班子、評教師的“三評活動”。自查自糾主要內(nèi)容:

 。1)查自覺遵守教育法律法規(guī),的愛國守法;

 。2)查勤懇敬業(yè),甘為人梯,的愛崗敬業(yè);

  (3)查愛護尊重學生,的關(guān)愛學生;

 。4)查以身作則,情操高尚,的為人師表。查按課表上課,不隨意調(diào)課代課,按教學規(guī)范組織教學活動。

  4、“五個一”活動:簽訂符合新規(guī)范的師德師風責任狀,制定一套三亞市職工子弟小學教師教學忌語和寄語,撰寫學習體會文章,每人幫扶一名后進生,開好學生家長會。

  5、對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習,教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;依法治教,承擔起教育者的社會責任,真正關(guān)愛每學生,為學生的人生堅實的基礎(chǔ),讓兒童在人生航程上激情揚帆。

  6、典型,弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動中,收集教師們的先進事例和典型做法,評選師德先進個人表彰。

  三、收到的:

  組織全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心與責任”大活動,從到教師個人都能夠新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,查找工作中的.主要,剖析的根源,寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。

  四、下一步的工作思路:

  以后的工作中,將對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心”與“責任”師德師風大活動,在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦,牢固愛心意識和責任意識,進取,勤奮工作,為乃至鹿城教育教學工作的發(fā)展新。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 7

  當前,我國正處于社會主義初期階段,然而在長期的初期階段中,社會需要高度發(fā)展,發(fā)展依靠科技,科技需要人才,人才需要教師的培養(yǎng)。而作為中國教師怎樣才能適應(yīng)正在穩(wěn)步推進的素質(zhì)教育,面對日益逼近的全球化時代,作為一個教育工作者,作為一個責任重大的人民教師,就必須有一個清醒的認識和正確的態(tài)度,就必須重視自己素質(zhì)的提高,以便更好地迎接21世紀的巨大挑戰(zhàn)。但是,要求教師不斷提高自己各方面素質(zhì)好象都失去了意義,在我們教師隊伍當中,有一部分干部乃至黨員,在人品、道德、風范方面還是有待改良。

  一、教師的職業(yè)態(tài)度

  部分教師對自身職業(yè)勞動態(tài)度表現(xiàn)很差。工作中沒有很好地對上級領(lǐng)導及下級學生負責,教育教學工作得過且過,本身沒有能力處理存在的`問題,反而脫口而出:“我懶得理他”“我沒有時間”。學生在做勞動,教師連看都不看一眼,任憑學生扛著勞動工具互相打鬧;學生在集隊,作為班主任卻躲得遠遠的,讓學生推倒在地也不聞不問。這些教師都在干什么呢?他們把教育教學工作視為第二產(chǎn)業(yè);雖然要求教師不要比學生高出一等,但也不至于坐在講臺上給學生講課吧!這是何等的職業(yè)勞動,是索取,還是施舍?

  二、教師的職業(yè)良心

  我們既然選擇了教育職業(yè),就應(yīng)該用良心對待學生、對待家長、對待同事?墒,仍然有些教師對待學生莫不關(guān)心,對待家長冷落,對待同事更是殘酷無情,沒有經(jīng)過別人同意便把別人的勞動成果視為己有,于是爬到別人的頭頂上說:“看,我多偉大!”這種教師把同事當作勞動工具來使用,他只顧自己的利益,不考慮別人的感受,職業(yè)良心何在?

  三、教師的職業(yè)作風

  教師的職業(yè)作風好壞,直接影響著學生,教師的一言一行都有可能被學生學到。教師的職業(yè)道德一再強調(diào)我們教師為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注重身教?墒菫槭裁从械睦蠋熣n堂上還穿著拖鞋,讓全班學生傾聽拖鞋摩擦地板的聲音,多清脆啊!教師的這種職業(yè)作風,叫我們怎樣來教育我們的學生?

  教師們!請時刻注意自己的形象,要知道榜樣教育遠遠勝于批評教育。要想快樂別人,就得難受自己,為了共同把教育事業(yè)搞好,請修一修自己的品行吧!

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 8

  師德、師風是教師隊伍建設(shè)的靈魂。在第三次全國教育工作會議上指出“學校的校長和教師,在精心培育人才方面負有特殊的責任。”“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者,”“教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表!敝匾v話深刻闡明了教師在搞好教育工作中的重要作用,學校是耕耘希望的園地,是孕育明天的搖籃,教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到青少年學生的健康成長,關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施,關(guān)系到社會主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明的建設(shè)。為此,我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,完美的師表,引導教師樹立正確的價值觀,大力倡導敬業(yè)、奉獻精神,致力于建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,結(jié)合對素質(zhì)教育的思考與實踐,有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展以教師職業(yè)道德教育活動,有效地促進了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

  一、切實加強領(lǐng)導,健全管理體制

  火車跑得快,全靠車頭帶,師德建設(shè)也和其他工作一樣,只有領(lǐng)導十分重視、組織健全、有良好的運行保障機制,才能切實有效地做好。為了切實加強師德建設(shè),學校成立了由校長任組長、分管副校長為副組長的師德建設(shè)領(lǐng)導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、市教委《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》、教育局《加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》精神落到實處,大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

  為了加強教師師德建設(shè),我校提出了八個方面的要求,并把它認真落實到教師的學習、工作和生活中去。

  1、辦學思想:堅持四項基本原則,五育并舉,三個面向,全面開展素質(zhì)教育,以質(zhì)量圖發(fā)展、以發(fā)展促提高,內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,促使學生全面、健康、主動地發(fā)展。

  2、辦學目標:以現(xiàn)代化教育理論為指導,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者。

  3、工作導向:師德教育為先導,教書育人為中心,素質(zhì)教育為根本,全面提高教育教學質(zhì)量。

  4、教師的價值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴格為自尊,以拼搏為自強,以奉獻為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。

  5、領(lǐng)導作風:忠于職守,勤懇廉政,開拓創(chuàng)新,無私奉獻。

  6、教職工相處準則:用人之長,避人之短;學人之長,克已之短;大事講原則,小事講風格;真誠相待,團結(jié)協(xié)作。

  7、教風:求真、高效、奉獻。

  8、校風:創(chuàng)新、奮進、高遠。

  堅持以領(lǐng)導班子的領(lǐng)導作風建設(shè)為龍頭,促進教風、帶好學風、形成優(yōu)良的校風的“四風”建設(shè)。要求教師不當教書匠,要當教育家;學校無小事,事事都是教育事,教師無小節(jié),節(jié)節(jié)都要講師德。

  二、強化教師意識,樹立愛國主義思想

  教師的職業(yè)是人類社會普遍和和永恒的偉大事業(yè),對于人類文明的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶作用。古往今來,眾多的思想家、政治家和有識之士,用火一般的熱情、詩一般的語言,贊美教師是人類百花園中的“辛勤園丁”,是向野蠻和無知宣戰(zhàn)的勇士,是“人類靈魂的工程師”,是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。我們不斷強化教師意識教育,使廣大教師真正信號以教師職業(yè)的崇高意義,產(chǎn)生出作為教師的強烈的自豪感、自尊心和自強心,時刻不忘作為人民教師所肩負的職責,并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責任心和義務(wù)感,牢固樹立起愛國主義思想,形成強大的內(nèi)在動力,不斷激勵和鞭策自己的行為。

  教師是學生的表率,培養(yǎng)學生的愛國主義思想,教師首先要建立愛國主義思想,從本質(zhì)上認識問題,不可因為眼前個別不良現(xiàn)象而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學生;要滿懷信心,要滿腔熱情地愛我們的祖國,愛我們的黨,時刻保持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動去感染學生,使之潛移默化,這是我們實施師德教育重要的一條。

  三、加強學習,不斷反思,做到與時俱進。

  1、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論,努力實踐“三個代表”重要思想。馬克思主義是形成無產(chǎn)階級人生觀、世界觀,以及社會主義道德品質(zhì)的理論基礎(chǔ),鄧小平理論是推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟,“三個代表”重要思想是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民加強社會主義現(xiàn)代化建設(shè)思想武器。我們只有認真學習并在教育教學工作中不斷實踐,才能科學地、全面地、深刻地認識社會,形成科學的人生觀、世界觀和道德觀,從而透徹地理解“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“穩(wěn)定是大局”、“發(fā)展才是硬道理”、“以法治國、以德治國”、“教育強國”等科學論斷的深刻含義,為師德教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

  2、學習師德規(guī)范,弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng)。我校堅持政治學習制度,保證每周不少于2小時的政治學習時間,聯(lián)系廣大教師的思想實際和生活實際,根據(jù)序列性、系統(tǒng)性、有效性原則,組織教師學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、市教委《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》、教育局《加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》、黨的.路線方針政策和“三個代表”重要思想等,明確師德規(guī)范,統(tǒng)一思想,提高認識,把政治學習和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),全面促進教師思想、教育觀念適應(yīng)時代前進的要求,增強廣大教師的事業(yè)心、責任感和自覺性。利用信息技術(shù),借鑒和學習國外的先進教育經(jīng)驗,不斷充實自己的教育思想,特別是在進行新課程改革的今天,更要不斷學習新的教育理論,更新教育理念,認真學習新課程標準,仔細領(lǐng)悟,深刻理解,把握新課程,探索新課程,引導教師認真討論,撰寫學習體會,反思教育中成敗,撰寫教育教學案例,交流等。只有全身心投入,才會發(fā)現(xiàn)問題,也才會有所創(chuàng)新,與時俱進。

  3、向榜樣學習,培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格一切優(yōu)秀教師的道德實踐,都是教師道德理論的具體化,具有鮮明、生動、形象的特點,他們的先進思想和事跡,具有較強的感召力。虛心向他們學習,可以幫助我們提高認識,又能誘導和激發(fā)教師的師德感情,形成堅定正確的師德信念,進一步培養(yǎng)教師的優(yōu)秀品格。我們組織廣大教師觀看《師德啟思錄》、《為明天奠基》等師德教育錄像片,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,號召全體教師向他們學習,同時樹立本校教師的典型,使教師覺得典型就在身邊,在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的很好風氣,為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。廣大教師共同努力,不甘落后,發(fā)奮圖強,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。

  四、投身教育實踐,認真教書育人

  1、以身立教,為人師表首先,教師要堅持以一種求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去追求真理,勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展真理,熱情傳播科學真理,把尊重科學、熱愛科學、尊重知識、尊重人才的思想貫穿于教育整個過程,絕對克服文人相輕陋習,破除封建迷信,努力構(gòu)建教師的真理品格,把“言教”和“身教”建立在科學真理的基礎(chǔ)上,去感染學生,教育學生,真正成為學生靈魂的工程師。其次,切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設(shè),工作嚴謹、作風正派;不造謠傳謠,不妄加評論;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀守法、服從領(lǐng)導;團結(jié)協(xié)作、務(wù)實進取。我們結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等慶;顒樱e極開展各類師德教育活動,結(jié)合“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”活動加強教師素質(zhì)建設(shè),結(jié)合每年的年終考核、評先評優(yōu)、職稱晉級工作進行經(jīng)驗交流,自找差距,鼓勵進取,結(jié)合“三個代表”重要思想學習與實踐,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質(zhì)。

  2、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學能力作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高駕馭課堂教學能力、語言表達能力、指導學生學習能力、運用現(xiàn)代化教學手段教學能力、學科德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科、不同內(nèi)容、不同教育對象,認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié),深入探討教學方法,在實施素質(zhì)教育的實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評價觀,“創(chuàng)造適合學生的教育”的教育觀,“只有不會教的老師,沒有教不會的學生”的教學觀,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,積極開展教育科研活動。嚴謹治學,素質(zhì)教育處處結(jié)碩果,學校教育教學質(zhì)量全面提高。

  3、真心熱愛學生,密切聯(lián)系家長真心熱愛學生是教師獲得成功的基礎(chǔ),教師對學生具有愛心,把學生當作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急,備課一絲不茍,探求學科德育功能;講課力求生動活潑,注重學法指導;布置作業(yè)恰當合理,激發(fā)學生勤于動腦動手興趣,堅持“為了一發(fā)學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則,關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  加強廣大教師與學生家長聯(lián)系,建立學生家長檔案,通過與家長的密切聯(lián)系,了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況,并向家長報告學生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對學校管理、教師教育的建議,使教師成成為為連結(jié)學校、家庭、社會的紐帶,形成學校家庭、社會共同育人的合力。

  五、引入激勵機制,增強工作動力

  學校積極引入激勵機制,注重在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面采取措施,充分調(diào)動教師的工作積極性,激發(fā)教師熱愛本職工作。

  首先是改革物質(zhì)動力系統(tǒng),物質(zhì)動力在激勵機制中有著特殊的地位和作用。學校必盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件,進一步調(diào)動教師的積極性。一是加大投入,改善教師工作環(huán)境,加快學校的教育現(xiàn)代化建設(shè),創(chuàng)造團結(jié)、和諧、敬業(yè)、進取良好工作氛圍,為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)舞臺,激發(fā)教師工作的積極性和主動性。二是優(yōu)化分配方案,建立科學合理的分配激勵機制,使教師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。

  其次建立目標激勵機制,用目標引導人心,凝聚人心,鼓舞人心。一是學校發(fā)展的近期和長遠目標:教師工作目標:“今天我以東中為榮,明天東中以我為榮”,樹立“想干事、干好事、干實事”的責任意識,“今天工作不努力,明天努力找工作”的危機意識。二是建立以校長為首的領(lǐng)導班子的人格激勵機制,領(lǐng)導班子重視自己的品德修養(yǎng),以德育德,以情感人,善于溝通教師感情,注重感情投入,關(guān)心人,疼愛人,以人為本,讓教師始終處在一個充滿人情味的環(huán)境中工作。三是結(jié)合社會、學生、家長的監(jiān)督意見,全面、公正、公平地評價教師業(yè)務(wù)實績,與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤,體現(xiàn)師德與業(yè)績并重,能力與效果相成的原則,給他們以精神的鼓勵,激發(fā)教師進行師德教育的動力和自覺性。

  第三,適應(yīng)信息化社會,增強信息動力。學校千方百計、多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會的能力,用現(xiàn)代化手段提高教學效益,實現(xiàn)教育教學的少投入,多產(chǎn)出。

  立高尚師德,樹教育新風。幾年來,我校堅持不懈地抓好師德建設(shè),并取得一定成效,逐步形成了“忠于職守,無私奉獻;管教管導,教書育人;遵紀守法,團結(jié)協(xié)作;嚴謹治學,自強不息”的高尚師德,領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,全體教師銳意進取,教師隊伍整體素質(zhì)得到了較大提高,有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校先后獲得縣首批示范初中、科技教育示范學校、文明單位、教育信息化先進學校等多項榮譽稱號。

  應(yīng)當指出的是,盡管近年來我們在師德建設(shè)方面做了不少工作,也取得了一定成效,但與上級的要求和社會各界的希望相比,還有一定差距。師德建設(shè)是一項偉大的工程,也是我們?yōu)橹畩^斗的偉大事業(yè)。我們將一如既往,為之奉出愛心,獻出真誠,與時俱進,開拓創(chuàng)新,建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,適應(yīng)新世紀教育發(fā)展需要的教師隊伍,為建設(shè)現(xiàn)代化教育強市、構(gòu)建和諧教育做出更大的貢獻。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 9

  作為一名普通教師,我熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,在課堂教育中,注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),耐心答疑,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。授課之余,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法提高教育教學科研水平。

  教師并不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身于現(xiàn)實生活中,市場經(jīng)濟的環(huán)境下,如何不受市場經(jīng)濟的負面影響,要“守身如玉”,“一塵不染”,敬業(yè)盡職,專心致志,作好教育人的工作。做一名真正的教師,名副其實的教師,必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神,嚴以律己的精神。教師要勝任當代社會的教育工作,不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力,還要有良好的'職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

  總之,師德修養(yǎng)是一個循序漸進、逐步提高的過程,既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目標,又要從自身實際出發(fā),有切實可行的具體要求;從現(xiàn)實實踐中的具體問題入手,刻苦磨練,堅持不懈,日積月累才能取得成效。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 10

  從20xx年xx月進入xx小學工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學習,本人受益良多。

  身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,并積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀律性,于2xx—x年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今,并在20xx年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中,我以謙虛好學的態(tài)度,贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎。

  “學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術(shù),將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里,我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,同時擔任學校少先隊總輔導員,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的.工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學情的教學預(yù)案,在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,受到了區(qū)進修學校老師的贊許,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

  未來路漫漫,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 11

  對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育教學工作,本學期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下:

  1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。從出勤方面來說,我在學校的'時間可以說是最多的教師之一。能做到每天早上7:30到校,下午放學后才回家。

  2、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,以身作則。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合。由于工作性質(zhì)的原因,我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次,主要是為解決學生的一些特別難的問題。

  3、在關(guān)愛學生方面,我關(guān)心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊,接觸的后進生特別的多,要是不從心里愛他們,那確實是無法想像的。當學生受傷的時候,我一般是主動送到醫(yī)院的,這學期此類事件發(fā)生了三件。

  4、在終身學習方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學識與

  道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學生,也影響著學生對我的看法,進而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學習。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快,所以我一直堅持信息技術(shù)的學習進修。

  小學教師職業(yè)道德個人總結(jié) 12

  一、依法執(zhí)教

  全面貫徹國家教育方針,自覺樹立新的課程觀,實施素質(zhì)教育;自覺參加政治學習活動;積極參與民主管理學校;遵紀守法,為人師表。

  二、愛崗敬業(yè)

  全身心投入教育事業(yè),自覺維護學校利益,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德;工作時間里不干與教育教學無關(guān)的事,不遲到早退;認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,注意減輕學生過重負擔。

  三、熱愛學生

  關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生;對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生;保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  四、嚴謹治學

  樹立“終身”學習的思想,堅持在職進修,樹立優(yōu)良學風,該苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平;堅持因村施教,發(fā)揮學生的主體作用,在知識傳授的同時注意培養(yǎng)學生的能力。

  五、團結(jié)協(xié)作

  弘揚關(guān)心他人、團結(jié)協(xié)作的.良好風氣,同事之間相互尊重、相互學習、相互幫助;維護教師在學生中的威信,維護教師的合法權(quán)益;關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。

  六、尊重家長

  主動與學生家長聯(lián)系,經(jīng)常與家長溝通,認真聽取意見和建議,取得支持與配合,形成家校教育的合力;樹立為學生、家長服務(wù)的思想,積極宣傳科學的教育思想和方法,講究溝通藝術(shù),不訓斥、指責學生家長。

  七、為人師表

  模范遵守社會公德、職業(yè)道德;衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己;作風正派,不搞不正之風,不搞小團伙、小集團;以身作則,注重身教,成為學生的表率,自覺維護自身的良好形象。

  八、廉潔從教

  堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響;不利用職責之便謀取私利。

【小學教師職業(yè)道德個人總結(jié)】相關(guān)文章:

教師職業(yè)道德個人總結(jié)03-03

中小學教師職業(yè)道德總結(jié)范文(精選5篇)12-19

小學教師個人總結(jié)07-14

小學教師個人述職總結(jié)04-25

小學教師個人實習總結(jié)03-22

小學教師發(fā)展個人總結(jié)05-25

小學教師師德個人總結(jié)06-21

小學教師實習個人總結(jié)02-09

教師的職業(yè)道德總結(jié)04-11