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第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

時間:2024-09-09 05:24:21 振濠 總結(jié) 我要投稿
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第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(通用11篇)

  時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?下面是小編整理的第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(通用11篇)

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動:加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度,對畢業(yè)班采取月考制度;以課題研究為載體,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科課程標準和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,做到人手一份資料,認真學(xué)習(xí),認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言,大家記筆記,結(jié)合教學(xué)實際談體會,運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

  2、請進來,走出去。努力創(chuàng)造機會外出聽課學(xué)習(xí),本學(xué)期組織教師到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參加教研活動,組織教師到滁州二附小參加新課改培訓(xùn),組織教師去逸夫小學(xué)聽課學(xué)習(xí),到潘村小學(xué),女山湖小學(xué)學(xué)習(xí)交流;邀請鳳陽縣大溪河中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到我校交流學(xué)習(xí)。通過請進來,走出去的方式,開闊了教師們的視野,增長了教師的知識面。

  3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

  4、為促進青年教師更快的成長,本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽,通過比賽提高了教師專業(yè)技能。

  5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評比、小學(xué)語文農(nóng)遠三種模式優(yōu)質(zhì)課評比。其中在數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評比中,侯玲老師獲得明光市一等獎,嚴保忠老師獲得明光市二等獎,李松和張永鳳分別獲得三等獎;代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評比中獲得明光市一等獎,代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評比。在這些活動中我校都取得了可喜的成績。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。

  本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進了學(xué)生的`全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,認真落實“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:

 、僮湔n

  備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次,著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  ②抓上課

  上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高,

 、圩プ鳂I(yè)批改。

  本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè),做到批改認真及時,每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,符合減負要求。

 、茏フn后輔導(dǎo)

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。

 、葑ソ毯蠓此

  《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思,并對反思進行具體要求,在每次的備課檢查中,教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。

  2、抓課題,促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

  本學(xué)期,我們緊緊抓住省立項課題—“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究”這一主題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,課題組活動安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習(xí),集體備課,討論總結(jié)課題中的問題,總結(jié)課題研究中取得的成績。

  學(xué)校利用網(wǎng)站,開通教師博客,教師的評課活動可以利用網(wǎng)絡(luò)進行補充,評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期,課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著,我們已經(jīng)做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農(nóng)遠三種模式的優(yōu)質(zhì)課評比中,我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎,并代表明光市參加滁州市的評比活動。分部的課題課也開展的如火如荼,我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課,取得很好的效果。本學(xué)期,我校課題組的全體教師均上了課題研討課,教師的成長很迅速。

  3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入。

  課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃,在教學(xué)中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課,并認真記錄、總結(jié)。數(shù)學(xué)組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課,其他成員也不甘落后,認真準備一人兩課;語文教研組也是如此,老教師徐中山、邸長嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課,給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際,讓老教師上常規(guī)課,青年教師利用多媒體資源,自制課件上研討課,這樣,老教師在發(fā)展,年輕教師在成長。

  三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

  教育以人為本,為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,學(xué)校開展了豐富多彩的活動,如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動,眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,豐富了學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心,而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,發(fā)展了學(xué)生的特長,促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  四、具體工作

  1、開學(xué)初擬定工作計劃,安排報名工作。

  2、編排課表,分配課程。

  3、開展課題實驗課。

  4、開展“一人兩節(jié)課。”

  5、開展農(nóng)遠優(yōu)質(zhì)課評選活動。

  6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動。

  7、組織各項學(xué)生活動。

  8、組織開展教學(xué)常規(guī)管理檢查。

  9、總結(jié)本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。

  10、做好期末各項工作。

  五、今后的設(shè)想

  要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求,要“以管理為基礎(chǔ),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,以安全為保障!睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,所以,要繼續(xù)加大檢測的力度,建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,加強對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會“百尺竿頭,更進一步”。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2

  學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績,得到了上級視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步,并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)管理

  1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

  教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

  為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。

  本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進行了3次,分別對每位老師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查,先由老師自評,再由教研組分學(xué)科進行檢查,這樣有利于進行橫向?qū)Ρ。?jīng)過檢查,發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時認真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會上反饋,及時吸取精華,彌補不足。

  2、考勤管理

  不管是一天的出勤情況,還是平時的會議情況,我校大部分教師時間觀念強,工作認真負責(zé),極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄,并存入檔案。本學(xué)期,學(xué)校加強早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)差生。

  二、教育教研

  1、積極開展校級教研活動

  本學(xué)期,在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下,我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計劃,開展了多種形式的教研活動方式,利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué),不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課,為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺,給了我們許多啟迪與思考。

  2、不斷學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念

  (1)堅持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  積極的將學(xué)習(xí)回來的'新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達到同一個水平。本學(xué)期,結(jié)合中心學(xué)校的安排,派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí);派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動;派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20XX國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了銅陵市20XX—20XX學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”經(jīng)過這些培訓(xùn)之后,教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓(xùn),對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

 。2)加強我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。

  目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校,我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機會并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念,結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。

  三、開展教師教案、學(xué)生作業(yè)評比活動

  本學(xué)期,學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評比,全體教師都參與了這次評比活動。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評比比賽。在各類評比活動中,教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。

  四、教育教研成績

  在教研成績方面:

  本學(xué)期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

 。1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,同時獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎,微課獲得縣級2等獎,“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。

  (2)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。

  五、今后工作的設(shè)想與反思

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,同時我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作,使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  成績留在了過去,學(xué)會總結(jié)提升。我校會在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,爭取取得更好的成績。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3

  一學(xué)年以來,教導(dǎo)處在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下,按照學(xué)期初制定的各項工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教育教學(xué)工作,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。現(xiàn)對本學(xué)年教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

  一、教學(xué)工作

  1.做好了開學(xué)的各項準備工作,任課教師的安排,課表的編排,課本的發(fā)放,學(xué)生分班,一年級新生入學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)注冊,控輟保學(xué)系統(tǒng)注冊異動工作。

  2.召開了全校教師會議。對2021年春測評情況進行了總結(jié),肯定了成績,指出了不足,提出了要求。

  3.完善教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強了對上課、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,按月進行教學(xué)七認真和五認真的督導(dǎo)檢查,并且按時向教師通報。

 。1)教師上課實行候堂制,值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對課堂每天進行至少兩次的巡查,對老師們的教學(xué)行為進行監(jiān)督。

 。2)規(guī)定老師上課不能坐教,不能體罰或變相體罰學(xué)生。

 。3)不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。

 。4)禁止對學(xué)生進行有償家教。

 。5)教導(dǎo)處組織新進教師進行入校診斷課,并全程參與各科進行聽評課活動。

 。6)強調(diào)了寫字課教學(xué)的要求。

  4.落實教育“五項管理”以及“雙減”政策,制定作業(yè)、手機、睡眠、體質(zhì)、閱讀管理等實施細則,要求教師體質(zhì)增效減負,嚴控作業(yè)量,一二年級不布置書面作業(yè),三至六年級作業(yè)時間嚴格控制。

  5.推動脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,持續(xù)做到義務(wù)教育有保障工作,對轄區(qū)內(nèi)2046名適齡兒童進行核查,26名殘疾兒童全部隨班在校接受義務(wù)教育,1人智力肢體多重一級殘疾兒童進行送教,務(wù)必做到不漏一人,人人享受義務(wù)教育。

  二、教科研工作

  1.校本研修活動常態(tài)化

  每周的教研活動做到“四定”定時間、定人員、定地點、定主題。本學(xué)年教研活動分1——3年級語文、英語、道法綜合教研組,1——3年級數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合教研組,以及4——6年級組語文、英語、道法綜合教研組,1——3年級數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合教研組,分別進行聽評課活動,分別確定了教學(xué)教研主題,活動做到有計劃,有過程,有總結(jié),開展得扎實有序。

  2.組織教師進行外出研修以及網(wǎng)絡(luò)研修

  3.組織教師進行課題研究

  我校教研課題共4個,區(qū)級重點課題1個,區(qū)級一般課題1個,校級重點課題2個,開學(xué)之初要求各課題寫好本學(xué)期研究計劃,并要求按照計劃開展研究,要求各課題扎實有序的開展課題研究工作,力爭將每個課題順利結(jié)題。

  4.組織教師參加各級各類比賽。

  ①組織教師積極參加市、區(qū)各級的學(xué)科論文等大賽,本學(xué)年我校區(qū)級以上論文獲獎人數(shù)11人,其中鄭璇老師科學(xué)論文獲市級三等獎。

 、诮M織教師參加教學(xué)課件、教具制作比賽,本學(xué)年獲得課件制作、教具制作獲區(qū)級以上獎勵人數(shù)為10人

 、劢M織教師參加黔江區(qū)級現(xiàn)場課賽課以及視頻課賽課活動,本學(xué)年現(xiàn)場課、視頻課獲區(qū)級以上獎勵人數(shù)為7人,其中鄭璇老師的公共安全課獲市級二等獎

  三、做好對青年教師的'培養(yǎng)

  對青年教師提出培養(yǎng)計劃,提供到各地學(xué)習(xí)的機會,進行聽評課活動,開展“師徒結(jié)對”工作,學(xué)校的骨干教師對他們的教育教學(xué)工作進行指導(dǎo),進行“傳幫帶”,鼓勵他們進行參賽,以利于他們更快地成長。

  四、教學(xué)工作中的不足

  1.教學(xué)常規(guī)工作檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想

  從檢查的情況看,《教師的工作手冊》有的寫得很簡單,聽課次數(shù)不夠,單元測試和課程進度不符,作業(yè)批改不細致等,需要老師們平時把教學(xué)工作落到實處,教導(dǎo)處在平時要繼續(xù)不定期抽查,起到監(jiān)督作用。

  2.教研活動的開展不夠扎實

  老師們對教研活動的情緒不是很高,認為加重了老師們的負擔。所以,在后期的工作中教導(dǎo)處需對教研活動加強管理,要求每一次的教研必須是老師們真正需要的,能解決老師們實際需求的研討,這樣才能在教研活動中學(xué)有所獲,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4

  20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,一年來,xx第二小學(xué)全體師生同心同德,團結(jié)協(xié)作,始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,扎扎實實地抓好了教育教學(xué)工作,在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育為本,大膽實踐,不斷探索,構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色,本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。

  一、資深培養(yǎng)

  為了進一步提高學(xué)校教師整體師資水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,今年9月初,XX第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動。通過這次新教師的崗前培訓(xùn),不斷加強自身學(xué)習(xí),促進自身成長,以求真務(wù)實的精神,增強發(fā)展意識,凝聚發(fā)展合力,朝著奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。

  二、課堂教學(xué)

  抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進一步落實新的課堂理念,提升青年教師把握課標和研究、使用教材的能力,也為推動“雙減”政策落地,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,XX第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動。

  三、教研常規(guī)

  為凝聚教師智慧,加強學(xué)科教師間經(jīng)驗交流,實現(xiàn)經(jīng)驗共享,進一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性、實效性,切實做好復(fù)習(xí)工作,XX第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。

  四、雙減重質(zhì)

  為進一步推進單元整體教學(xué),提高課堂時效,落實“雙減”政策,意在解決問題能力、創(chuàng)新實踐能力、思維能力提升的.重要途徑。XX第二小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項研討會。各位教研組長帶領(lǐng)各學(xué)科老師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實立德樹人根本任務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是立校之本,教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識,以課堂教學(xué)為抓手,牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實施這兩項工作不放松,使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,教學(xué)質(zhì)量堅持了穩(wěn)步提升。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5

  回首20xx,我們奮進向前,致知力行。我們凝心聚力,耕耘不輟。我們責(zé)任在肩,師者初心。這一年在上級教育主管部門、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校以重實際、抓實事、求實效、一個都不能少為教學(xué)工作的基本原則,堅持以教學(xué)工作為中心,認真落實課程計劃和五育課程實施,加強教學(xué)管理,通過科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng)、細化教學(xué)常規(guī)、落實自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督,順利完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

  一、教學(xué)常規(guī)工作

  常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點,是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。這一年,我們一如既往的`加強教學(xué)常規(guī)管理,著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,開展課程標準解讀活動、作業(yè)檢查評估、師生優(yōu)秀作業(yè)展評、以及送教活動。

  二、特色活動

  為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng),增強課堂實效,全面提升教學(xué)質(zhì)量,我校開展了“和潤”教學(xué)主題月青年教師展示課活動、語數(shù)英學(xué)科團組課展示活動、信息技術(shù)融合課展示活動、教具評比活動、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動、讀書日活動以及師生紅色故事演講活動。

  三、落實雙減工作

  為貫徹“雙減”政策要求,做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和課后服務(wù)工作,優(yōu)化課堂教學(xué)改革,增強作業(yè)實效,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng),我校舉辦了一系列的活動。

  四、提升新入職教師素養(yǎng)

  為進一步加強新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),提高教師課堂教學(xué)組織能力,夯實教師駕馭課堂教學(xué)基本功,促進新教師全面、快速成長,我校舉辦了新入職教師模擬講課、素養(yǎng)展示、教學(xué)設(shè)計、成長匯報課等活動。

  五、教師培訓(xùn)活動

  為提升教師專業(yè)水平,提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽、評課相關(guān)培訓(xùn)活動。

  六、語言文字工作

  為認真貫徹落實黨和國家語言文字工作方針政策、法律法規(guī),全面實施中小學(xué)書法進課堂,進一步加強規(guī)范漢字書寫教育,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,我校開展了推普周活動、學(xué)生書寫大賽、邯鄲成語情景劇展演活動、讀書活動以及圖書角評比等活動。

  七、五育特色課程

  為深入推進素質(zhì)教育,引導(dǎo)學(xué)生多元、創(chuàng)新發(fā)展,我校嚴格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神,堅持立德樹人,落實五育并舉,全方面開發(fā)校本課程,實現(xiàn)減負的同時提質(zhì)增效。我校在切實執(zhí)行國家課程和地方課程的同時,開設(shè)了包含德、智、體、美、勞五大方面,涉及人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6

  1、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大,敬業(yè)奉獻精神佳

  本學(xué)期,上班期間無遲到、早退,無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早,回家遲,課后輔導(dǎo)做得好,如李東、成自海等;部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高,閱了改、改了再閱,如康學(xué)紅等;在敬業(yè)奉獻方面老教師做得尤為突出,如:李生虎老師默默無聞,李春海老師認真細心、裴吉光老師帶病上班,柴文林老師嚴謹治學(xué),張衛(wèi)權(quán)老師處室干事工作量大,任勞任怨。

  2、教師團隊精神強,工作協(xié)調(diào)配合好

  本學(xué)期,老師們外出、生病、意外情況比較多,但工作都沒有耽擱。如:王紅軍老師外出學(xué)習(xí),七年級政史組主動承擔了他的教學(xué)工作;韓進俊老師生病住院,老教師陳自儉老將出馬,主動帶課等都令人十分感動。

  3、智慧課堂運行暢,授課藝術(shù)提升快

  教師候課有改進,教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快,授課藝術(shù)提升快,教師智慧課堂運用好,八年級王生茂副主任督促檢查落實到位,受到了教育局的充分肯定,走在了全縣前列,網(wǎng)絡(luò)運用先進個人評選成績優(yōu)異:一等獎生物王麗,二等獎李杰、俞興俊、三等獎呂瑾美。

  4、備課組工作扎實有效,三課兩活動開展有序

  八、九年級物理備課組,吳珍珍、孫玉虎老師成績優(yōu)異,組內(nèi)成績提升快;八年級數(shù)學(xué)備課組,趙宜老師組織得好;七年級生物備課組,葛海英老師身兼數(shù)職,工作量,大成績好。

  教師注重聽課,吸納經(jīng)驗,教師聽課節(jié)數(shù)達歷史最高,人均25節(jié)以上,王吉宏校長帶頭深入課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅持好,促進了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動的開展。

  5、學(xué)期末考核嚴肅認真,藝體組考評規(guī)范科學(xué)

  教導(dǎo)處召開多次會議研討,統(tǒng)一尺度,年級組反復(fù)盯對,工作量考核及早公示,第一次付諸實施,達到了預(yù)期效果。

  王生茂副主任負責(zé)音、體、美考試,組織嚴密,公正公開;黨建軍副主任負責(zé)音、體、美教師其它項目的考核,規(guī)范科學(xué),效果明顯。

  6、控輟保學(xué)工作落實到位,畢業(yè)班教學(xué)扎實有效

  控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認真負責(zé),與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時,年級主任、班主任能按要求認真落實,下鄉(xiāng)到家勸返,工作做得到位、實在,有一定成效。

  畢業(yè)班教學(xué)研討及時到位,先后召開了教師會、家長會、主題班會、學(xué)生大會、前30名學(xué)生鼓勁會等;各科不定時抽測,包括體育課;藝體教師音體美特長生抓得好;八年級地生課也采取了許多行之有效的.措施,取得了明顯的效果。

  7、戈駱測評系統(tǒng)功能強大,心理健康教育步入正軌

  本學(xué)期,各心理功能室每周課外活動至少開放2次,大型團輔活動面向?qū)W生開展3次,面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng),添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備,11月份開始,對全體師生進行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評并有針對性地進行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧老師的心理公開課形式新穎,設(shè)計獨特,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,同時,她認真落實“百十一”工程,有計劃,活動開展好,記載詳實。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機,以創(chuàng)建“揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)!被顒訛樽ナ,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作,進一步提升了我校教學(xué)水平,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下面就本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下回顧:

  一、落實課程管理,全面實施課程計劃

  為了保證學(xué)生知識結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個性訓(xùn)練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”各類課程,加大課程管理的巡查力度,由每天的學(xué)校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查。

  我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動,嚴格按照國家課程上好體育課,認真抓好“兩操”和課外活動課,確保學(xué)生每天在校體育活動1小時,學(xué)期末認真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試,確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標準。

  本學(xué)期,我校成立了二十多個社團,為了讓社團成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責(zé),嚴格按照學(xué)期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,提高了學(xué)生的實踐技能,轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、強化教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好如下工作:

  1、業(yè)務(wù)檢查重平時

  我校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,我們采取“聽課評課捆綁制”,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效。

  2、規(guī)范常規(guī)做保障

  本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“七認真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細致的要求。

 。1)抓集體備課。

  備課是上好課的關(guān)鍵,本學(xué)期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則,要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,即保證了教學(xué)進度的統(tǒng)一,也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  (2)抓上課。

  上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導(dǎo)的推門課,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)的實效。

 。3)抓作業(yè)設(shè)計。

  本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè),做到了內(nèi)容統(tǒng)一化,題型多樣化,練習(xí)層次化。教導(dǎo)處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題,形成書面材料,并及時對相關(guān)教師提出整改措施。

 。4)抓教后反思。

  《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上,其他教師至少60%要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

  3、教學(xué)管理提質(zhì)量

  教學(xué)工作的管理,以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要,課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理,通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

 。1)加強日常教學(xué)監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式,發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題,及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

 。2)改進教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法。本學(xué)期教導(dǎo)處隨機對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進行抽測,并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強了課堂教學(xué)效果檢測,進一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。

  (3)抓實提優(yōu)補差落實工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”,針對這些現(xiàn)象,教導(dǎo)處要求各年級、各學(xué)科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃,在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學(xué)科在備課組長的組織下,共同討論補差內(nèi)容,統(tǒng)一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補差時間。教導(dǎo)處督促檢查,讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處,從而全面提高學(xué)生的總體成績;

 。4)重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求,制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中,不斷改進教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會,從思想上提高學(xué)生的認識,引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。

  三、加強隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長

  對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求,為做好青年教師的培養(yǎng)工作,加強教師隊伍建設(shè),我們做了如下工作:

  1、多種途徑長學(xué)識

  為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

  各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動。

  認真落實教師個人專業(yè)化成長方案,本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認真研讀一本教育專著,教導(dǎo)處通過舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式,促進了教師專業(yè)化成長,提高教師綜合素養(yǎng)。

  2、有效教研促成長

  各教研組結(jié)合揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建活動,嚴格按照教研組活動計劃,加強共同協(xié)作與探討,認真落實好每一次的教研活動。

  各教研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動,并利用教研活動和集體備課的時間進行評議,不斷總結(jié),形成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。

  3、各項賽事提能力

  為了更好地貫徹、落實新課程理念,進一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高,努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”的教師隊伍,為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺,營造一種積極競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍,以賽促研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高,實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學(xué)期,我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學(xué)競賽一等獎,李靜老師獲得區(qū)小學(xué)語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課,受到了兄弟學(xué)校的一致好評。

  四、開展多彩活動,搭建學(xué)生成長平臺

  1、經(jīng)典書香潤童心

  為進一步弘揚民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞,感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì),努力營造濃郁的'書香校園氛圍,進一步推進校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié),讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。

  2、系列活動增才干

  我校舉行的“各年級計算比賽”,進一步激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高了計算能力。通過“中年級作文競賽”,使孩子們關(guān)注生活,做生活的有心人。用他們手中的筆,真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴,讓他們在學(xué)會作文的同時學(xué)會做人,提高了學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)!叭亮昙売⒄Z課堂教學(xué)方式創(chuàng)新系列活動”、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動,激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣。增強了學(xué)生開口講英語、動手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓英語走進了每個孩子,使他們想說,敢說,能說,樂說。

  本學(xué)期舉行的“校級運動會”,讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個性特點,創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時代小學(xué)生形象,并培養(yǎng)團隊合作精神,用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。

  五、優(yōu)化管理體制,提高裝備使用效率。

  我校切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上,加大管理力度,完善工作機制,發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進行。圖書館全天候開放,全開架借閱,各班按照閱讀課表認真上好閱讀課,本學(xué)期生均借閱圖書8冊。按課程標準要求合理編排實驗周課表,開齊上足教師演示實驗和學(xué)生分組實驗,實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時,積極配合各部門完成各項工作。其它專用教室本學(xué)期也實施網(wǎng)上使用監(jiān)管,各室負責(zé)人上完課后,及時登記網(wǎng)上各項記錄。

  在過去一學(xué)期,教導(dǎo)處的整體工作取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中,必將以百倍的信心,不懈的努力、昂揚的姿態(tài),把教導(dǎo)處工作推上一個新的更高的臺階!

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8

  律回春暉漸,萬象始更新。忙碌的2013悄然過去,充滿希望的20xx向我們走來。過去的一年,我們有付出也有收獲,有遺憾也有反思。20xx年,在何校長的正確指導(dǎo)下,在各位同事的大力支持與配合下,教導(dǎo)處嚴格按照學(xué)期初的工作計劃,認真落實課改精神,深化教學(xué)改革,圓滿完成了上級交給我們的各項任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、關(guān)注課堂,全面提高課堂實效。

  教導(dǎo)處以滎陽市教體局20xx年教育工作精神為指導(dǎo),以學(xué)!岸嗖市@,幸福成長”辦學(xué)目標為核心,進一步明確課堂教學(xué)改革方向,理清教學(xué)改革思路,結(jié)合學(xué)校工作實際,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué),切實提高課堂實效。

  1、各個學(xué)科全員參與,開展“教學(xué)研討活動”。

  鼓勵全校老師有計劃地自主性安排聽課,互相學(xué)習(xí),研究不同年級的精彩,學(xué)會將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課,不斷打磨、錘煉,通過名師帶頭、集體研討促進教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。在校級研討課中,何朝麗、張艷麗、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心準備,用扎實的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在教研室的調(diào)研活動中,王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

  2.重視平時課堂的過程性指導(dǎo)

  本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級研討課活動的同時,還堅持聽隨堂課。在聽課議課的過程中,教導(dǎo)處成員與教師及時探討教學(xué)中的問題,將好的經(jīng)驗和做法及時推廣至每個教研組、每位老師;對于不足,及時與授課老師溝通,探討解決問題的有效策略。

  二、搭設(shè)平臺,促進教師專業(yè)化發(fā)展

  1、培養(yǎng)實力型的骨干教師。

  我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計劃,建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實力的骨干教師。為他們提供大賽機會,督促他們多上課磨練,促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長足的進步,成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象。11月份在滎陽市以讀代講觀摩會上,何朝麗老師做專題經(jīng)驗匯報,王米娜、薛娟老師代表學(xué)校進行精彩的課堂展示,受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

  薛娟老師代表滎陽市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,并進入省級決賽。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中,相關(guān)學(xué)科組老師積極申報,教導(dǎo)處嚴格按照大賽活動的方案,組織參賽教師提前半小時抽課備課,上無學(xué)生的微型課,經(jīng)筆試、學(xué)校初選、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐,常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書獻老師在眾多選手中脫穎而出,他們的課獲滎陽市一等獎并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的課獲滎陽市二等獎。

  2、幫扶相對薄弱的新教師。

  學(xué)校現(xiàn)有教師中,有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。根據(jù)學(xué)校安排,教導(dǎo)處要求每周聽課(含交流)不少于一次,每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,在一對一的幫扶中使他們快速成長,早日站穩(wěn)講臺。

  3、組織好外出學(xué)習(xí)。

  一年來,學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,鼓勵教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn),督促教師不斷學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng),程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機會,回來后能好好整理,撰寫培訓(xùn)后的體會,與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進行教學(xué)模仿。

  4、做好教育理念的引領(lǐng)。

  教導(dǎo)處分學(xué)科對老師們進行“教學(xué)評一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使老師們明白:學(xué)習(xí)目標的確立要明確具體,可檢測;評價方案的設(shè)計要選擇有效的.學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)活動的安排要與目標、評價一致。在期中考試質(zhì)量分析會上,各年級結(jié)合課程改革及期中考試命題方向,引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式,認真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗與問題,積極推廣先進經(jīng)驗,研究解決問題的對策,切實把課改的重點落實到提高課堂教學(xué)效率上來。

  5.重視教師學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

  教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,如《在讀寫之間找到教學(xué)價值點》、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《讓每個學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類》等文章,老師們利用課余時間靜心學(xué)習(xí),用心的批注自己的所思所感,并抽固定的時間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》,號召全體教師“悅”讀經(jīng)典,爭做學(xué)識型教師,通過讀書、思考,進而改進自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開展的讀書交流活動中,很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。

  三、注重效率,抓好常規(guī)教學(xué)管理。

  1、做好新生入學(xué)及各年級的轉(zhuǎn)學(xué)工作。

  一年級的招生工作放在了9月5日、6日兩天,保證學(xué)生9月8日按時開學(xué)。兩天內(nèi)要對所有招生信息進行電腦輸入,打印、上報、批準,對所有學(xué)生進行錄取、編班,工作量可以說是超負荷的。

  2、認真做好請假、外出人員課程安排,確保學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)。

  我校是滎陽市的窗口學(xué)校,每學(xué)期學(xué)習(xí)、開會的教師多,做好課程安排,確保學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作。

  3、進一步完善學(xué)籍管理,全面實現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。

  10月份,我們根據(jù)市教體局的要求,對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進行再次統(tǒng)計,建立學(xué)籍檔案,實行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計的基礎(chǔ)上進一步完善了學(xué)籍電子檔案,將我校42個班級3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦,進行了多次校對,保證了每生一籍,保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。

  4、鼓勵教師將學(xué)習(xí)、實踐與反思結(jié)合起來。

  開學(xué)初,針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實問題,提出堅持寫教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,積極進行教學(xué)反思,不少教師的博文被加為精華文,趙秋芳、趙慧、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎,唐愛玲被評為微達人。

  5、積極做好校內(nèi)各類競賽、活動的策劃、組織和評定工作,為學(xué)生積極搭建平臺,讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。

  本學(xué)期我們重視對各年級學(xué)生的漢字書寫、背誦、朗讀、計算能力的監(jiān)測。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測、漢字書寫大賽,數(shù)學(xué)基本運算單項競賽、英語學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。

  四、工作反思

  教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,還存在以下工作不足:

  1.對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。

  2.在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性,造成部分活動較為拖拉,實效性不強;集體備課的開展得也不夠扎實等,這些都是今后工作中需要進一步完善的。

  五、展望未來

  我們的愿景:以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,通過教師分段分層培訓(xùn)提高,如:教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等,繼續(xù)促進教師快速成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時,通過各級賽課的繼續(xù)打造,提高教師的教學(xué)能力和水平。

  2、繼續(xù)在教師中開展讀書活動,每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著,選讀1本以上其他書籍。

  3、實各年級各學(xué)科的知識考核點。進一步理清新學(xué)期教學(xué)思路,突出教學(xué)要點,有計劃地開展教學(xué)工作。

  我們清醒地認識到:教導(dǎo)處的工作很繁瑣,需要創(chuàng)新,需要步伐。展望新的學(xué)期,我們相信:在何校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),教導(dǎo)處將進一步突出重點,勤奮工作,講究實效,盡心盡力地服務(wù)每位教師,我們有信心并有能力做得更好。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓(xùn)力度,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。

  教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

  教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

  一、加強師資隊伍建設(shè)

  為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。

  開學(xué)初,教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃,利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊《新課程標準》,除了集中學(xué)習(xí)外,教師經(jīng)常自學(xué),只有吃透課標,才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),有理有據(jù)地說課,合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標、說教材,提升教師教學(xué)能力。

  2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍

  學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1—2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時,建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源,在線觀看名家講座視頻,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,服務(wù)于自己的教學(xué)實踐。

  3、走出去,請進來。

  本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,吳嵐、田麗麗去xx聽課學(xué)習(xí),親臨現(xiàn)場,與名師接軌;讓年輕教師進入市內(nèi),科區(qū)實驗小學(xué)的課堂,聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。同時請進來,七位語文教師的錄像課得到了教研室語文教研員卜國宿老師的指導(dǎo),深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。

  4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定

  實行聽隨堂課制度。校長、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),給青年教師配好一對一的幫扶對象。加大語數(shù)英三個學(xué)科集體備課的力度,嚴格按八步式標準化進行單元集體備課和課時集體備課,積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué)。

  5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動

  教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課、語文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等,涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性,詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,研有所樂。

  二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化

  本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

  1、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查,及時做好記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果都進入了月考核。從檢查結(jié)果看,教師能根據(jù)教材實際情況進行備課,有全面詳細的教材備課、單元備課,課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù),每課做到有教學(xué)反思。

  在檢查過程中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,備課課時量充足,都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高,從作業(yè)量、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。

  2、本學(xué)期加強早自習(xí)的管理,每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后,教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調(diào)整教學(xué)計劃。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求,讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,結(jié)果當然重要,但過程同樣重要?偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎,激勵學(xué)生,讓學(xué)生體會到通過努力是可以成功的。

  3、教導(dǎo)處加強巡課,每天都有專人負責(zé)巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。

  4、加強聽課制度,及時指導(dǎo)青年教師的課堂,教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄,并做了如實的`評價打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。

  5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,本學(xué)期做了大量的工作,如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,研究過程踏實、穩(wěn)進,教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。

  最值得留下記憶的一幕就是本學(xué)期建立了教師教學(xué)基本功個人檔案,通過講課、說課、評課、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,練就了教師的教學(xué)真功夫,積累了個人成長資料,特別規(guī)范地建立了教師教學(xué)基本功個人檔案,盒內(nèi)內(nèi)容豐富,規(guī)范實用,受到督導(dǎo)評估專家的好評。

  6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。學(xué)校積極組織學(xué)生參加xx市教育局、xx市科技局聯(lián)合舉辦的第一屆中小學(xué)生科技節(jié),活動過程都有實施方案,有成果展示和信息報道。

  活動共五項內(nèi)容:科普宣傳類、科技論文類、發(fā)明創(chuàng)作類、創(chuàng)意設(shè)計類、科幻繪畫類,每項參展作品5件,實物作品做了精美的展板,當各學(xué)校的參展作品擺滿我校會議室大廳時,孩子們的情緒十分高漲,愛不釋手,領(lǐng)導(dǎo)們欣賞著件件出自農(nóng)村孩子之手的帶有鄉(xiāng)土氣息的作品,高興地合不攏嘴,我回憶起與孩子們共同編織希望的場景時,深深地體會到了參與的快樂,和孩子們一起品味著成長的愉悅。

  7、本學(xué)期對體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,再到學(xué)校會操比賽、校園藝術(shù)節(jié)、毽球比賽、教師的乒乓球比賽,豐富了師生的校園生活,增強了師生體質(zhì),給和諧校園增添多彩的氛圍。

  三、教科研引領(lǐng),提升學(xué)校品位

  1、認真組織教師參加各項評比活動,搞好校本教研:

  (1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標已經(jīng)是第二階段,各項達標訓(xùn)練項目正在突飛猛進,由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩,錄像課、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功。

  (2)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,呼日樂巴根、王超展示的新課標下的體育課堂實踐,給聽課者留下深刻印象。

 。3)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,教導(dǎo)處為每個教師的成長負責(zé),熱心指導(dǎo)他們,使其學(xué)有所獲。

 。4)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,本學(xué)期的集體備課的突破,有力地說明了校本研修的益處所在。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展

 。1)組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)文藝和體育項目比賽

  (2)組織學(xué)生參加全國、xx市、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽,成績喜人。

 。3)組織學(xué)生參加xx市、開發(fā)區(qū)級中小學(xué)生毽球比賽,男女生雙雙奪冠。

  四、反思后的工作設(shè)想

  教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠,新的學(xué)期,要有新的起色。我的工作設(shè)想:

  1、把九年一貫制時刻掛在心上,也就是中學(xué)部必須關(guān)注好。

  2、教研組是否由年級組統(tǒng)一整合為學(xué)科組,便于教研活動的開展。

  3、轉(zhuǎn)變觀念,嘗試教研組自主開展教研活動,層層推進,帶動教師自主成長與發(fā)展。

  4、教研組計劃、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值,與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),把握得與失,促教師自主提高。

  5、電子備課室啟動,充分利用電教員的資源,指導(dǎo)教師制作和充分運用課件。充分利用電子備課室有力場所,讓備課組教師進行集體備課,研究教法,有力地促進教師自己課時備課,從而提高常規(guī)教學(xué)備課環(huán)節(jié)的能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  6、秋季新課標下發(fā)后,繼續(xù)加強對新課標的學(xué)習(xí),才能應(yīng)對用知識樹說課標說教材的目標任務(wù),更好地實踐四三一課堂。

  7、關(guān)注師生健康,實踐陽光體育,局里建議成立校足球隊、;@球隊等健身體育活動。

  回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我相信,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的辛勤努力下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃河西九年一貫制學(xué)校明天的教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10

  回顧自己本學(xué)期的工作,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊生發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。本人擔任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個年頭,一學(xué)期來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,F(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人堅持擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認識到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、教導(dǎo)處工作:

  (1)搞好校本教研工作。

  1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,做到早安排,早落實。

  2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、);組織安排上半期和下半期教師上公開課、示范課,確保本校5位老師都有上課的機會。

  3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動,在今年的3月份期間派員到xx市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學(xué)競賽》、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀摩活動,過后就這兩次教學(xué)活動開展了心得體會討論會,老師們紛紛暢所欲言,互相交流,收獲很大;派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課、數(shù)學(xué)課教研活動,通過互相學(xué)習(xí)交流,與時俱進,提高了老師的專業(yè)水平。此外,還組織教師積極撰寫論文,積極向各級教育研究部門投稿。這個學(xué)期,本人有2篇論文獲得一等獎,1篇論文獲得廣西省級獎三等獎;李光閃和李金標兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。

 。2)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。

  1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對教師教學(xué)常規(guī)進行了督查。

  2、本學(xué)期進行了兩次次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。

  3、對教學(xué)常規(guī)檢查實行了周抽制度,對周抽情況進行了通報,推出了典型和找出了不足。

  4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校教師隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。此外,積極響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計劃進行的每個學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作,在本校檢查反饋會上向老師們指出了當前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗與不足之處,并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個學(xué)校一些先進的教育教學(xué)管理和濃郁的校園文化、班級文化氛圍,以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境,揚長避短,提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。

  今期的期末考試情況,我校一、二年級語文、數(shù)學(xué)兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅,三、四年級各科也取得了不少進步,一至四年級語數(shù)有16人次進入全鎮(zhèn)50強之列?傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。

  (3)堅決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

  一學(xué)期來,我負責(zé)教導(dǎo)主任工作,期初,積極協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動方案,及時做好老師請假時的調(diào)課工作,盡量確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作,按時按量向上級匯報。

 。4)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作。

  為了鞏生,建立了班主任量化考評制度,提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等,將未到位的學(xué)生及時反饋家長,做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作,及時了解學(xué)生未到校的原因。另外,做好學(xué)校每個月義務(wù)教育控輟保學(xué)報表,及時上報鎮(zhèn)中心校,本學(xué)期沒有一個學(xué)生輟學(xué),盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。

 。5)積極做好“普九”和課改工作。

  依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理,及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作,期初訂好計劃,及時通知組織教師參加課改,期末及時總結(jié)。

 。6)“體藝2+1”的實施情況。

  每天(下雨天除外)堅持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進行,增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真執(zhí)行國家教育部課程計劃,開展了大課間活動,使學(xué)生既得到鍛煉,又發(fā)展了個人特長。在五月下旬組織全校性書畫大賽;在五月三十號開展“六一”慶祝大會,學(xué)生們在美文誦讀和文藝表演中,感受到了自己的價值所在,充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進師生間的情感,給打造“書香校園”抹上了濃重色彩。

 。7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。

  一學(xué)期來,對于學(xué)校安全衛(wèi)生工作我保持高度警惕,做到了常強調(diào),常排查,防止交通、溺水、食物中毒、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。

  具體做法如下:

  一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強調(diào),一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn),及時解決,及時記錄。

  二是對值日老師校協(xié)管員作出明確規(guī)定,全權(quán)負責(zé)當天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全。

  三是在每天晨查和下午放學(xué)集隊上對學(xué)生安全衛(wèi)生教育,特別是進入夏季以來的.防溺水教育,提高學(xué)生的安保意識。安全教育多管齊下,今期本校沒有發(fā)生任何安全事故,創(chuàng)造了安全事故零報告。

  三、存在的不足:

  1、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

  2、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。

  3、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。

  4、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進一步學(xué)習(xí)使用。

  總之,一學(xué)期來的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下,我一定能不斷地加以克服,將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

  第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇11

  一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準,積極實踐課程改革,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績,下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧:

  一、落實常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  1.業(yè)務(wù)檢查重平時

  學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每周進行一次業(yè)務(wù)抽查,每月一次普查,并及時反饋。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。

  2.規(guī)范常規(guī)做保障

  我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。全體教師都能按照要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量。同時各備課組加強集體備課研究,能采取“互助式教研”方式,商討解決教學(xué)實際問題的辦法。

  二、深化課革,打造快樂課堂

  課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實施方案。4月24日 ,全校分兩組(語、數(shù))召開教學(xué)研討座談會。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”,初步把握其改革目的和要求。組織教師培訓(xùn),觀看課堂教學(xué)改革先進學(xué)校課堂實錄,創(chuàng)造課改氛圍,明確課改思路和方向,調(diào)動全體師生積極性。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式,在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。

  三、開展教研,提升科研水平

  1.有效教研促成長

  上好“三課”,即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報課。全員參與,堅持開展備課、講課、說課比賽。開展校際教學(xué)交流活動,先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),隨堂聽課,取長補短,返校后及時分享聽課體會,并上好展示課。3月11日,隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行,文XX獲第一名。4月29日 ,王XX到尚市參加說課獲二等獎,并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流。5月13日,參加隨縣小學(xué)品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課競賽,獲一等獎。

  堅持“人人過講課關(guān)”。從4月2日起,全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動,人人參與,互聽互評。要求教師精心備課,上好公開課,并上交教學(xué)設(shè)計。聽課教師寫出評價意見,在教研組活動上作出評價,相互交流,指出不足和建議,共同提高進步。

  2.龍頭課題立成效

  我校以省級課題為龍頭,積極要求教師開展課題研究,取得階段性成果,發(fā)揮最大的教學(xué)效率,促進孩子們的全面發(fā)展。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂,結(jié)合課題,深化課堂教學(xué)改革的要求,保證每位教師都能深入?yún)⑴c。4月3日,隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討,王XX、李XX分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺和小鳥》公開課,獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。

  四、拓廣天地,提升教師素質(zhì)

  加大對年輕教師的培養(yǎng)力度,通過“一對一”幫帶,既給舞臺,也給壓力。為全校新進青年教師制定培訓(xùn)方案,引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。

  以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑,為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì)。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí),老師們的教學(xué)理念得以更新、充實,教學(xué)方法得以豐富,教學(xué)能力得以提高,教研水平得到提升,有效地促進了教師的專業(yè)成長。

  加強新課程理念的學(xué)習(xí),鼓勵自主教研,在教師中開展讀書活動,成為學(xué)習(xí)型,科研型老師。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇,教學(xué)經(jīng)驗得以豐富。

  五、開展活動,搭建成長平臺

  1.經(jīng)典書香潤人生

  我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于2014年秋進入結(jié)題階段,目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié)。5月底,學(xué)校開展了“童趣飛揚,快樂綻放”為主題的慶六一活動,經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長、老師們的好評。推進了我校經(jīng)典誦讀研究的開展,豐富了師生校園文化生活,提高了師生的朗誦興趣,培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。

  2.特色活動增才干

  豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的'知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期里,積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。 4月19日,張XX帶劉XX、王XX到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動,培養(yǎng)學(xué)生多讀書,讀好書。4月,王XX、文XX老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣,增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓英語走進每個孩子,使他們想說,敢說,能說,樂說。5月30日,我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會,取得圓滿成功。有序進行活動前的準備、活動中的安排、活動后的總結(jié),學(xué)生在活動中快樂成長,教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反爾促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。

  成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,再接再厲!

  在下學(xué)期,我們準備做好以下工作:

  1、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案,一步一個腳印,積極推動新課改,在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式 。以實驗教師為骨干,組織專班,開展快樂課堂校本培訓(xùn),集體備課,示范引領(lǐng),扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位,以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體,開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流、學(xué)習(xí)。

  2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

  3、強化師資隊伍建設(shè),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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