現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié) -總結(jié)

切實做好農(nóng)村中學現(xiàn)代遠程教育工程的建設與管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實際，對我校的多媒體教學工作情況做下述匯報，

現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

。

一．深刻領會多媒體教學的意義。

多媒體教學”是我國基礎教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實施以來，千萬農(nóng)村中小學生從中受益，與城市學生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實施“多媒體教學”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學，這是黨中央國務院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動教育均衡、實現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實施工作的核心，是設備設施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應用，是把“面向?qū)W生，進入課堂，用于教學”的工作要求扎扎實實地落實到每一所農(nóng)村中小學。我們利用教師學習和學生集會的時機大力宣傳，使每名學生都知道多媒體教學工程，每位教師都了解它的意義。

二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年年10月，屬多媒體教學工程的模式三。除多媒體電教室外，XX年年11月25調(diào)試成功，并開始逐漸正常運行。

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應了時代發(fā)展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺�，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進了教育教學工作的開展。

三、我校的準備工作：

（一）、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對多媒體教學工程的組織和管理

1、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領導小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領導小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長具體分管遠程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維修記錄，

總結(jié)

《現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。

3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入

我校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合，學校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進行了線路改造、安裝防盜門窗。還購買了五臺電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

（二）、強化資源的應用

1、加強教師的信息技術(shù)培訓

有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們準備采取以下幾種措施：

（1）、分層培訓

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都會有較大的提高。

（2）、我校也緊跟海市教師進修學校的微機培訓的步伐，按要求組織教師參加培訓。到目前為止，我校教師100%完成計算機省級一級培訓，專任教師中有80%參加了計算機二級培訓。每個教師都能熟練的使用電教設備，并且能夠自主設計和制作出有一定水平的課件。

（3）、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級遠程教育上崗培訓，并取得了上崗證。

（4）、楊杰副校長參加了省管理者培訓，并取得了合格證。

（5）、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級培訓，并取得了合格證。

（6）、全體教師參加了校本培訓。

2、遠程教育服務于教育教學

（1）、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，將使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。

遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，將會促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，將會給我校的教學工作帶來了新的生機。

 （2）、充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術(shù)與學科教學的有機整合。我校于2011年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化，優(yōu)化教學手段。

四、存在的困難和問題

1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。

2、資金欠缺，經(jīng)費緊張，教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。

3、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村中學與市區(qū)先進學校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

海城市騰鰲二中

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