暑期集訓(xùn)總結(jié)（通用6篇）

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的暑期集訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　暑期集訓(xùn)總結(jié) 篇1

　　通過暑期集訓(xùn)的幾天學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，反思自己的教育實踐，覺得學(xué)習(xí)理論與總結(jié)經(jīng)驗的確有助于教師自身的成長，學(xué)習(xí)與反思，是普通教師成長為智慧型教師的重要方法。

　　教師要想在課堂上揮灑自如，“瀟灑走一回”，那么，就應(yīng)該做有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師。

　　教師是學(xué)生人生道路上的思想導(dǎo)師。教師應(yīng)用自己思想的火種去點燃學(xué)生思想的火把。一位有思想的教育者要引導(dǎo)學(xué)生去思考科學(xué)，思考人生，思考社會，思考未來。教師只有認(rèn)真閱讀了古今中外教育家的思想后，才能逐步形成自己的教育思想。

　　教育的一個很重要的功能是向下一代傳承人類幾千年光輝燦爛的文化。教師理應(yīng)成為文化人，有深厚的文化底蘊。書籍應(yīng)成為教師終生的伴侶。一天不讀書，應(yīng)該像一天不吃飯那樣難受。教師應(yīng)該既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。

　　教育全部技巧就是一個字——愛：對教育事業(yè)的愛，對教育對象的愛。只有具有博大深厚的愛心，教師在課堂上才能真正尊重學(xué)生：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的.見解，尊重學(xué)生的差異；才能真正欣賞學(xué)生：欣賞學(xué)生的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的缺點，欣賞學(xué)生的個性。

　　師愛無處不在，一句親切的問候能幫學(xué)生振奮精神；一次及時的鼓勵能助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，堅定信心；一次促膝談能使學(xué)生解開心結(jié)，親裝上陣。常言道，親其師方能信其道，如果學(xué)生真切感受到了老師的愛，那么老師的教育思想很快就變成學(xué)生的行為規(guī)范，效果是顯而易見的。

　　真正的愛，不僅是生活上“扶貧”，學(xué)習(xí)上“扶智”，更應(yīng)該是精神上“扶志”，品行上“被德”，心理上”扶健“。

　　善于愛，就是要善于傾聽，“善于傾聽是一種智慧”。我們難免會忽略一些孩子，甚至可能冤枉個別孩子。所以我經(jīng)常告訴學(xué)生，如果我傷害了你，一定不是有意的。如果你有委屈，千萬不要憋在心理，你可以給我寫紙條，也可以直接找我談，我一定會讓你滿意。如果你不喜歡我，而我又不知道，那吃虧的就是你自己了。因為你不喜歡我不要緊，可是你不喜歡我就會不喜歡我的課了。這樣，我的學(xué)生也很樂意和我交流，孩子們非常坦誠，我經(jīng)常收到一些小紙條，也經(jīng)常有學(xué)生直接找我當(dāng)面談。有的學(xué)生直接告訴我說：“老師，我的成績很差，請你不要放棄我”等等。雖然這些話很幼稚，但都是他們的肺腑之言，我總是認(rèn)真傾聽發(fā)自內(nèi)心的聲音，真誠的給他們作出解釋。

　　有首歌中唱道：“心中有愛，堅冰可以消融，天空一片蔚藍(lán)……是啊，心中有愛，才能愛他人。我不僅要把愛給孩子，而且更為重要的是在孩子的心田里播下愛的種子，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，使每個學(xué)生都懷有感恩之心。

　　用什么來讓教育之樹常青，創(chuàng)新！

　　在洪宗禮先生實現(xiàn)從教師到教育家的飛躍過程中，創(chuàng)新就是激勵他一路拼搏前行的動力。大家是如此，更何況是平凡的我們？

　　教育的理念要創(chuàng)新，于是我明白要將課堂的主體地位還給學(xué)生，而不再是一站到底的滿堂灌；教育的構(gòu)架要創(chuàng)新，于是在我的課堂上，學(xué)生的演板，討論，小組學(xué)習(xí)明顯的多了，一言堂的現(xiàn)象則已消失了好久；教育的評價要創(chuàng)新，情感，態(tài)度，價值觀要遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更能影響一個學(xué)生的成長。教育的方式要創(chuàng)新，教師不能老是擺出師道尊嚴(yán)高高在上的樣子，而是要像洪老師那樣，俯下身去，和學(xué)生交朋友。

　　創(chuàng)新并不是要擯棄一切，好的傳統(tǒng)和教學(xué)方法當(dāng)然需要去繼承和發(fā)揚。然而，不破不立，不廢不舉。年逾花甲的洪宗禮先生尚且為了能給學(xué)生創(chuàng)新一本教材而嘔心瀝血，作為后輩的我們難道就不能為了祖國的明天而勇敢的追求創(chuàng)新嗎？

　　教育是一門科學(xué)，教育也是一門藝術(shù)，教師就是藝術(shù)的創(chuàng)造者。他向世間折射出瑩澈的、永恒的華光，照亮了一代代學(xué)生的心靈，也照亮了人類社會前進(jìn)的征程。

　　暑期集訓(xùn)總結(jié) 篇2

　　為了進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教育局文件精神，我校于20xx年8月20日—8月26日進(jìn)行了為期7天的暑期集訓(xùn)。通過本次集訓(xùn)，進(jìn)一步端正了自己的思想，明確了教育者的社會責(zé)任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強了做人民滿意的教師的責(zé)任感和緊迫感，達(dá)到了集訓(xùn)的預(yù)期目的.。現(xiàn)將集訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、通過學(xué)習(xí)，檢驗了素質(zhì)。

　　這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實際困難，我們明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習(xí)大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習(xí)的積極性和主動性進(jìn)一步增強，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會，更重要的是一次教師師風(fēng)的展示會、檢驗會。

　　二、通過學(xué)習(xí)，查找出了存在的問題，明確了今后工作努力的方向。

　　在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過去，查找問題，規(guī)劃未來。一是宗旨意識不強，師德不高，價值觀異化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段，上課滿堂灌，搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡單；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問題，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認(rèn)真整改。

　　三、通過學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識得到了提高，工作的勁頭更足。

　　學(xué)習(xí)中，重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強了法律法規(guī)意識；認(rèn)真總結(jié)工作，揚長避短；收看先進(jìn)教師報告會，學(xué)習(xí)本單位典型，取長補短；參加師德考評，更加增強了師德教育的緊迫性；聽師德師風(fēng)專題報告，學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標(biāo)，提高了教師新的教學(xué)理念……通過這次學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識進(jìn)一步提高了，崗位意識、責(zé)任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強了，給我們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。

　　這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我的體會是：建立機構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

　　暑期集訓(xùn)總結(jié) 篇3

　　一年一度的暑期集訓(xùn)于x月xx日至xx日如期舉行，本次集訓(xùn)的目的是通過加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。聽取了方校長的報告和陳副校長的總結(jié)后，感觸頗多。特別是學(xué)校組織學(xué)習(xí)鄭金榮局長的報告后，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

　　熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

　　2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

　　熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的`愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。

　　教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

　　3、以身作則，為人師表

　　在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

　　誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

　　隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

　　暑期集訓(xùn)總結(jié) 篇4

　　根據(jù)中心學(xué)校的布置和要求，我校學(xué)校于8月25至28日進(jìn)行了為期四天的暑期教師集訓(xùn)活動�，F(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。

　　一、高度重視，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材

　　學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃、落實教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。

　　二、認(rèn)真組織，扎實開展集體活動

　　對應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實處，25日上午，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。

　　1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí)，并針對學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評，從自評結(jié)果看，教師的評價客觀真實，同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。

　　2．認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月26—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。

　　3．切實做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和量化評分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評，考核結(jié)果較為理想

　　三、內(nèi)容生動，有效促進(jìn)整體素養(yǎng)

　　1、師德工作談得“有聲有色”

　　8月24日上午，中心校開展了“首屆我喜歡的好老師”經(jīng)驗交流活動，會后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會和收獲，或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的`交心談心，或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：王木蘭、萬千、胡前進(jìn)等，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起，知無不言，言無不盡……

　　正如李校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”

　　“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語言教育學(xué)生，用無邊的愛包圍學(xué)生”；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生�！薄笆�本無光，相擊乃發(fā)靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。

　　3、提升訓(xùn)得“錦上添花”

　　形式靈活，務(wù)實高效的集訓(xùn)周，以聽報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)活動，已成了一次思想大解放、認(rèn)識大提高，深刻反思，認(rèn)識不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自己的一次開誠布公的溝通促進(jìn)活動。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù)，通過這次大會大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識得到了一個提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。

　　本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實踐中，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。

　　暑期集訓(xùn)總結(jié) 篇5

　　自8月23日以來，我校按區(qū)教育局和街教育辦的統(tǒng)一部署和安排，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開展了以“創(chuàng)平安校園、辦特色學(xué)校、建一流隊伍、育時代新人”和“修師德、練內(nèi)功、強素質(zhì)、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過開展工作總結(jié)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論，深刻反思統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整肅師德師風(fēng)，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近五年來師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強了廣大教師教書育人的責(zé)任感好和使命感，取得了一定的成績，在教師中收到良好的反響，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

　　一、基本作法

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一干部思想，認(rèn)真部署安排，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　我校開展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動，對提高教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用，收到了較好的成效，也還存在少數(shù)教師上課時使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問題。這些問題不解決，勢必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識開展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓(xùn)機會，再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng)，進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。 集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項嚴(yán)肅的活動，如果思想不統(tǒng)一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負(fù)面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會召開專題會議，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，精心部署安排本校學(xué)習(xí)活動。會上，李世明校長強調(diào)說：“……火車跑得快，全靠頭來帶，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，不要認(rèn)為這樣的活動年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動上務(wù)實，扎實開展，求得實效。……”學(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實可行的實施方案，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時間，提出了學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)紀(jì)律，安排了學(xué)習(xí)日程，為不折不扣完成集訓(xùn)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

　　（二）廣泛宣傳發(fā)動，加強檢查指導(dǎo)，落實學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　8月23日 ，全校教師在學(xué)校集中，召開集訓(xùn)大會，廣泛宣傳發(fā)動，拉開了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過程中，特別對教師作了明確的紀(jì)律要求，每天的活動安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點名，要求每個教師必須準(zhǔn)時簽到，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故缺席的通報批評，每天培訓(xùn)結(jié)束后，教研組負(fù)責(zé)人要對本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，并及時向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報教師學(xué)習(xí)、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清教師思想動態(tài)。有的老師說，好不容易放假休息休息，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會整人；有的人說自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，不需要學(xué)習(xí)。針對這些錯誤的認(rèn)識，學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作，及時糾正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織得力，教師及總學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論交流人人發(fā)言，總結(jié)體會統(tǒng)一裝訂。整個學(xué)習(xí)有安排、有活動、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實，學(xué)習(xí)活動有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀(jì)律松散，思想松懈，應(yīng)付差事，走形式的現(xiàn)象。

　　（三）領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)以律己，集訓(xùn)全程參與，學(xué)習(xí)帶頭示范。

　　8月29日 ，在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會上，學(xué)校劉校長既交流了自己的學(xué)習(xí)體會，又提出了學(xué)習(xí)的要求；特別是他從四個方面（教師要有崇高的追求、要有愛心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的.獨到領(lǐng)悟，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評。老師們說，劉校長對師德的獨到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵，抓住了師德的精髓，內(nèi)容凝練而又具體，簡潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無從下手，今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是一個學(xué)習(xí)的參與者，扮演著雙重角色；不因為是干部不學(xué)習(xí)，也不因為事多而疏于學(xué)習(xí)，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與，無一請假現(xiàn)象，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。

　　（四）堅持四個結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效果。

　　學(xué)校在嚴(yán)肅、務(wù)實的同時，力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全省師德標(biāo)兵汪金權(quán)同志的模范事跡，；“近”是組織評選本校師德標(biāo)兵并聽其作師德報告，并組織教師學(xué)習(xí)并撰寫師德反思材料，辦學(xué)習(xí)師德體會墻報。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問題相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作，全校教師對過去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，揚長避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評，建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校按照建師德檔案的要求，認(rèn)真組織考評和填寫。全員參與，個人自評，老師互評，考核小組復(fù)評，力求客觀公正，檔案填寫沒有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新課改，提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽師德師風(fēng)先進(jìn)個人專題報告，寫3000字以上的教學(xué)反思。五是整改與健全制度相結(jié)合。全體教師認(rèn)真制定整改計劃和新學(xué)期的工作計劃，學(xué)校認(rèn)真做好計劃、制度、規(guī)章的廢、改、立工作，對不符合實際的計劃進(jìn)行修訂，對不合理的制度進(jìn)行修改，對不健全的規(guī)章加以補充和完善。

　　二、學(xué)習(xí)收獲

　�。ㄒ唬┩ㄟ^學(xué)習(xí)，再次考驗了我們的教育干部，檢驗了我們的老師。

　　這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)校校門籌建當(dāng)中，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點，沒有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標(biāo)同向，工作同步。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習(xí)大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習(xí)的積極性和主動性進(jìn)一步增強，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會，更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng)，教師師德師風(fēng)的展示會、檢驗會。

　�。ǘ�）通過這次學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，積極促進(jìn)了工作。

　　在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過去，查找問題，規(guī)劃未來。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價值觀異化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段，上課滿堂灌，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)教師課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡單；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問題，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認(rèn)真整改，收到了預(yù)期的效果。

　　（三）通過學(xué)習(xí)，教師思想認(rèn)識進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足。

　　學(xué)習(xí)中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強了法律法規(guī)意識；認(rèn)真總結(jié)工作，揚長避短；收聽看全國師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報告會，學(xué)習(xí)本位典型，取長補短；參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性；學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標(biāo)，進(jìn)行“班班通”多媒體教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了教師新的教學(xué)理念和教學(xué)技能……通過這次學(xué)習(xí)，全校教師思想認(rèn)識進(jìn)一步提高了，崗位意識、責(zé)任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。

　　三、體會打算

　　我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我們的體會是：建立機構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

　　暑期集訓(xùn)總結(jié) 篇6

　　為期六天的暑假集訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束，在這六天里，我中心小學(xué)全體教師及領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)，深刻反省，激烈討論，達(dá)到了集訓(xùn)所要求的武裝思想，提升認(rèn)識，開闊視野胸襟，鼓舞斗志的目的。具體作法有四點，即“四以”、“四促”。

　　一、以學(xué)習(xí)促教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變

　　在24號—25號，我們?nèi)�體教師集中學(xué)習(xí)了3個講話、5個文件規(guī)定，著重討論了“理想教育”的精神實質(zhì)。在如何處理全面開課與抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系時甚至引起了激烈的爭論。通過學(xué)習(xí)和疏導(dǎo)，大家逐步統(tǒng)一了認(rèn)識。即理想教育是一個應(yīng)立即著手的大事，是時代的要求，是一個循序漸進(jìn)的過程，是以人為本的工作，是教育的本質(zhì)，是為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定的`基石。抓理想教育靠的教師這個根本、落腳點是學(xué)生的發(fā)展。

　　二、以剖析促教育教學(xué)手段更新

　　在26號下午，我們教師逐人發(fā)言，圍繞“過去一年的工作”，“當(dāng)個人利益與整體利益發(fā)生沖突時，我該如何對待”這兩個內(nèi)容展開發(fā)言與討論。許多教師在發(fā)言中，心情沉重，無情地剖析了自己主觀的不足，指出了在教學(xué)工作中的不足。特別是蔡金田老師，他說：“自己在過去抓教育教學(xué)總是老一套，事實說明它已行不通，現(xiàn)在只有轉(zhuǎn)變方式方法，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生智力智能入手。”余愛蓮老師說：“要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要給自己一桶水，要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心�！睆埌残睦蠋熣f：“要增強學(xué)生動腦、動口、動手能力”等等。最后中心小學(xué)汪臘生校長說：“通過觀察了解，90%以上的教師工作是認(rèn)真盡力的，但是教學(xué)效果為什么屢屢提不高呢？我認(rèn)為癥結(jié)在：力沒有用在刀刃上，說到底是我們在課堂上組織教學(xué)不得力、課堂教學(xué)不得法、不加強學(xué)習(xí)、固步自封的結(jié)果�！币陨系陌l(fā)言，激起了老師共鳴，紛紛表示在以后的工作中要改進(jìn)教育教學(xué)方法，為自己的價值，為社會、為民族出一份力。

　　三、以述職促工作作風(fēng)方法創(chuàng)新

　　26號上午，我們四位小學(xué)校長述職，述完職后，也談了以后工作思路，這些思路都是根據(jù)此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容作出的調(diào)整。包括胡牌小學(xué)胡登柱講的發(fā)揚民主、民主治校，包括高橋小學(xué)的以制度管理學(xué)校而不是以人治校，包括栗林小學(xué)的改變拖沓作風(fēng)，也包括中心小學(xué)校長汪臘生的自帶主課、多聽課，深入抓教研教改的發(fā)言，聽完發(fā)言，老師們會上會下、言里言外都透露出興奮欣慰的心情。

　　四、以討論促實施理想教育措施形成

　　通過討論，大家認(rèn)為要抓好理想教育，首先要抓好如下幾個方面工作。

　　1、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有在政治上、業(yè)務(wù)上熟悉精通，才可能做好自己的本職工作，不辱使命。

　　2、全面開課，按時作息。全面開課是落實理想教育的第一步，現(xiàn)在師資匱乏，但也要克服困難，逐步培養(yǎng)；按時作息就是要取消坐班制。

　　3、深入挖潛，提高課堂教學(xué)效率。全面開課以后，教學(xué)時間少了，但是質(zhì)量不能丟，我們只有鉆研教材教法，提高課堂效率，才能打好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)（聯(lián)校教研尤為重要）。

　　4、以“三關(guān)工程”為紐帶，促學(xué)校、家庭齊抓共管，齊抓學(xué)生的學(xué)業(yè)，共管學(xué)生的行為思想。只有這樣學(xué)生才能發(fā)展，只有這樣家庭才能滿意。

　　五、典型人和事：

　　1、高橋小學(xué)劉亞洲老師的女兒因突發(fā)事故在醫(yī)院昏迷不醒二十余天，但他沒有為此而耽誤半分鐘集訓(xùn)學(xué)習(xí)，并勤作筆記，寫心得體會。

　　2、胡牌小學(xué)為搞好集訓(xùn)工作，早作手早準(zhǔn)備，在會議開始前，就會議紀(jì)律作出了硬性規(guī)定，特別是發(fā)學(xué)習(xí)資料，安排飲食，打好學(xué)校衛(wèi)生。

　　3、茶山小學(xué)宋學(xué)澤校長和許水祥老師，上下午學(xué)習(xí)不遲到，還利用中飯的休息時間，在學(xué)校打草藥，粉刷學(xué)校墻壁。

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