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三年級(jí)下冊(cè)工作總結(jié) -總結(jié)

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 總結(jié) 我要投稿

三年級(jí)下冊(cè)工作總結(jié)范文 -總結(jié)

在不斷的摸索和學(xué)習(xí)中,我和孩子們走到了三年級(jí),為了追尋自己的目標(biāo)而努力奮斗著,雖然有很多時(shí)候想要放棄,覺(jué)得太辛苦了,

三年級(jí)下冊(cè)工作總結(jié)范文

。但只要看到孩子們一張張稚嫩的臉龐,一種責(zé)任感和強(qiáng)大的動(dòng)力頓時(shí)注入全身,促使我再一次全身心的投入所熱愛(ài)的工作中,向著自己制定的方向繼續(xù)努力——讓孩子們更健康的成長(zhǎng)。

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這學(xué)期的工作讓我有了不少的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)如下:

一、及時(shí)做評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)是學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的催化劑。及時(shí)對(duì)孩子們的進(jìn)步或退步做出評(píng)價(jià)的嘗試,對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立自信是十分重要的。

每個(gè)星期一的班會(huì)時(shí)間和每個(gè)星期五的班干會(huì),不管有多忙,都不會(huì)耽誤。在這兩個(gè)會(huì)上,讓學(xué)生對(duì)上星期的`學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià),我也做出正確而帶有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

有了明確的方向和指導(dǎo),班干部都比較負(fù)責(zé)任,漸漸的比前更懂得了各司其責(zé),并且開(kāi)始配合別的班干部開(kāi)展工作,以前愛(ài)互相管制的情況漸漸少了,理解和支持漸漸多了;有了老師的鼓勵(lì)和大家的肯定,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性提高了,輪流值日的同學(xué)更認(rèn)真了,地面變得更干凈了,灑水更及時(shí)了……

二、班干實(shí)行每月選舉制
  

我只是班級(jí)中平等的一員,班級(jí)的事情由孩子們決定,我參與其中指導(dǎo)、引導(dǎo)而非凌駕于班級(jí)之上發(fā)號(hào)施令。如果我擺出高高在上的姿態(tài),反而會(huì)被孩子們孤離。同樣的道理,班干部做的時(shí)間長(zhǎng)了,大多會(huì)有一種驕傲或高高在上的心態(tài),不僅對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)不利,而且在班級(jí)里開(kāi)展工作不順,難得民心。

這學(xué)期,我班每月都進(jìn)行一次班干連任投票,工作負(fù)責(zé)任,對(duì)同學(xué)關(guān)心、熱心有愛(ài)心的,則會(huì)多票通過(guò)連任;反之,平時(shí)不隨和、對(duì)同學(xué)態(tài)度惡劣、不負(fù)責(zé)任的班干則會(huì)被淘汰,在班里進(jìn)行重選。這一決定,有效的提高了班干工作的責(zé)任感,同時(shí)也有了危機(jī)感,會(huì)更注重自己的學(xué)習(xí)和品行,努力做到品學(xué)兼優(yōu),爭(zhēng)取下次多票通過(guò),

總結(jié)

三年級(jí)下冊(cè)工作總結(jié)范文》(http://www.lotusphilosophies.com)。而沒(méi)有當(dāng)上班干的同學(xué),也會(huì)在這方面努力進(jìn)步,爭(zhēng)取當(dāng)選。

三、值日個(gè)人輪流、勞動(dòng)自主

這學(xué)期值日繼續(xù)個(gè)人輪流,而大掃除則改為個(gè)人自由報(bào)名,在班里貼上勞動(dòng)榜,根據(jù)參加大掃除的次數(shù)和得優(yōu)秀值日生的次數(shù),記錄在勞動(dòng)榜上,做為期末勞動(dòng)獎(jiǎng)的參照,這樣,勞動(dòng)由被動(dòng)改為主動(dòng),孩子們的積極性不言而喻。

四、更好的溝通

這學(xué)期,我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)和任課教師溝通,了解孩子的情況,結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整各種學(xué)習(xí)方法。

比如有段時(shí)間數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師提出有學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),我自己略有感覺(jué),班會(huì)上就這個(gè)現(xiàn)象和大家討論原因和解決辦法,大家認(rèn)為原因有三點(diǎn)1、每門(mén)功課都有作業(yè),放學(xué)時(shí)有的會(huì)忘記。2、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候小伙伴來(lái)玩喊自己出去玩。3、不想寫(xiě)作業(yè)。找出原因后,我們又一起找出了解決的辦法:怕忘記的準(zhǔn)備一個(gè)小小的本子放在文具盒里,每布置一門(mén)作業(yè)就記錄一下,回到家打開(kāi)文具盒就行了;對(duì)于小伙伴來(lái)玩的辦法就多了,有的認(rèn)為讓家長(zhǎng)把自己鎖在屋里,有的認(rèn)為藏起來(lái),有的認(rèn)為在學(xué)校寫(xiě)完再回家……最后我們決定,后兩項(xiàng)組合在一起解決,就是拉著小伙伴一起學(xué)或者直接告訴他,是好朋友的等著,不讓寫(xiě)作業(yè)的不是好朋友。再用同樣的道理告訴自己,大家都在學(xué)習(xí),我不能落后,要學(xué)會(huì)自覺(jué)。時(shí)刻提醒自己,就會(huì)慢慢好起來(lái)。

由于及時(shí)的溝通和調(diào)整,大家的學(xué)習(xí)積極性又迅速的高起來(lái),作業(yè)基本上都能按時(shí)完成了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。

總之,在不斷的摸索和調(diào)整中,我和孩子們都有了進(jìn)一步的成長(zhǎng),最后借助我班邵夢(mèng)的作文《我想當(dāng)一位教師》中的一句來(lái)結(jié)束這學(xué)期的工作:做老師雖然有點(diǎn)累,但是我一定要堅(jiān)持下去。
  

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