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2022年中學教科研工作計劃(精選6篇)
光陰如水,我們又將迎來新一輪的努力,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編為大家整理的2022年中學教科研工作計劃(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
中學教科研工作計劃1
一、指導思想
以xx市教科研工作計劃為指導,以“課”為中心,堅持“科研引領課改,科研與教研融合,科研服務于質量”的工作理念。結合學校工作計劃,以學!笆濉币(guī)劃為引領,不斷深化、優(yōu)化教科研工作,充分發(fā)揮教科研的先導服務功能。全面履行教科室“研究、指導、服務與引領”的工作職能,切實推進打造“高效至誠課堂”的建設,為學校進步、教師發(fā)展、學生成長服務,從而整體改善學校的課堂教學方式,提升教育質量。
二、工作目標
1.加強教科研工作,提高教師學習意識,帶動教師參與研究,推進“高效至誠課堂”的建設。
2.扎實學校課題的研究工作,并不斷創(chuàng)新研究方式,組織有質量的科研特色活動,提升學校科研品質。
3.改善校本研修工作,轉變教師的學習觀念,優(yōu)化青年教師隊伍建設,促進教師專業(yè)成長。
4.組織教師積極參加各種征文比賽,為教師論文的交流提供更多的平臺,力爭有更多更優(yōu)質的教育教學論文獲獎或刊發(fā)。
三、本學期重點工作
。ㄒ唬┰鷮嵳n題研究工作,提升教師科研能力
1.做好“十二五”各類課題的結題工作
目前學!笆濉钡恼n題,包括1個xx市重點課題、3個xx市規(guī)劃課題都進入了結題階段,教科室將指導各課題組成員應關注課題有關資料的搜集、整理、分檔,以及課題成果的梳理、結題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作,同時也將邀請xx市教科研專家來校指導課題結題工作。
2.做好“十三五”各類課題的開題工作
20xx年末,學校申報的江蘇省教育學會課題《農(nóng)村初中科技教育特色化研究》已經(jīng)正式立項,顧娟娟和章大奇兩位老師申報的蘇州市教育學會課題也立項成功。本學期將進入真正的開題研究階段。教科室將和兩位老師一起認真做好各項準備工作,在研究過程中,教科室將盡可能地按照課題研究的規(guī)范開展研究,并做好課題研究資料的過程性管理,與網(wǎng)絡資料的呈送工作。關注課題研究與學校發(fā)展的關聯(lián)度,以期獲得科研促進教育質量提升的良好效果。
(二)夯實教師的專業(yè)素養(yǎng),打造“高效至誠”課堂
1.加強閱讀,夯實教師理論修養(yǎng)
本學期繼續(xù)通過閱讀促進全體教師理論修養(yǎng),學校為每位教師訂閱一本學科雜志,要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細心研讀教育專著,要求青年教師潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲。重點圍繞市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的電子文摘,開展讀書沙龍、讀書心得交流活動,同時把讀書和課堂有機結合在一起,開展了課堂實踐,將理論閱讀與實踐思考相結合起來,為閱讀行為與教學行為架起互通的橋梁,從而促進教師素養(yǎng)的提升。
2.加強研修,改進課堂教學方式
教科室將配合教導處推進我校的“樂學、善導、啟智、至誠”教學主張,打造“高效至誠”課堂,以教研組、備課組為單位聚焦課堂,切實改變教師課堂教學方式。進一步加強理論學習,強化頂層設計,強勢推進實施,將重點做好兩大抓手:生本小組特色文化建設和教學活動案的編制,建設五個品牌小組:校級層面的課改協(xié)助組品牌建設、教研組品牌建設、備課組品牌建設、班級生本合作小組品牌建設、青年教師培養(yǎng)的品牌建設。
(三)改善校本研修工作,促進教師專業(yè)成長
1.切實做好繼續(xù)教育工作
本學期教科室結合市教師發(fā)展中心的'具體要求,認真制訂20xx年度繼續(xù)教育計劃。教科室將會同德育處、教導處,制定比較全面的教師校本培訓安排,明確學校組織的各類培訓具體要求,并認真按計劃開展教師的校本培訓。本學期教科室將進一步完善教師進圖書室讀書要求,充分利用好學校圖書室的教育教學理論書刊。積極鼓勵教師參加市級及以上的研修活動,從而讓每位教師都能達到規(guī)定的市級培訓學時。鼓勵教師參加學歷提升培訓。教科室做好服務工作,為教師外出上課聽課培訓創(chuàng)造良好的條件。邀請有關專家蒞校講座指導,立足市內(nèi)專家誠邀校外名師來校指導。踏實做好專家引領,開拓教師的視野,提升教師的專業(yè)水平,真正發(fā)展好每一位教師。及時更新校園網(wǎng)上校本培訓的相關內(nèi)容,做好校本培訓新聞的發(fā)布工作,使學校的繼續(xù)教育工作有據(jù)可查,切實做好繼續(xù)教育工作。
2.憑借論壇活動關注青年教師成長
學校繼續(xù)以青年教師論壇為載體,以“高效至誠課堂”實踐為抓手,為青年教師的成長搭建平臺,激勵教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學期將聯(lián)合教務處、德育處、團支部開展的讀書論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動,繼續(xù)開展好“青藍”工程活動,解決日常教學中存在的問題,從而為自己的課堂教學服務,努力提高教師的教學效率。
3.組織教師參加征文比賽,搭建教師交流平臺
為了鼓勵和激發(fā)教師撰寫論文的積極性,每學期期末的時候將教師優(yōu)秀論文匯編在學!盾绮輬@》?,這些論文都是從各級各類論文評比獲獎或發(fā)表的論文中挑選出來,論文內(nèi)容都能把先進的教育理論聯(lián)系到實際的教學工作中,對全校老師特別是青年教師在如何撰寫論文都會有所啟迪。同時,放大“師陶杯”、“藍天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導作用,組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽。教科室將及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師。對于一些優(yōu)秀的教育論文,學校也會為教師搭建發(fā)表的渠道,力求本學期在發(fā)表、獲獎上有新的突破。
中學教科研工作計劃2
根據(jù)上級文件精神,緊密圍繞本校工作計劃要點(《課程標準培訓》、教材培訓、“內(nèi)請外派”培訓和抓好課題實驗教師培訓),制訂我校教研工作計劃。
一、指導思想
以《新課程標準》為綱,以課本為本,依據(jù)學校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學!狈⻊展ぷ鞣较,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”思路,積極開展校本教科研活動,推進課程改革,轉變觀念,使教科研工作有新發(fā)展,新突破,新高度。
二、工作重點
1、完善各項管理制度,規(guī)范教科研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干;
3、依托校園教研網(wǎng)絡,提升教科研層次;
4、抓實課題實施過程,物化教科研成果。
三、具體措施
。ㄒ唬⿵娀熑我庾R,構建高效運行機制。
1、更新觀念,營造氛圍。
提高教師科研素養(yǎng)是課程改革需要,也是學?缭桨l(fā)展必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思習慣,增強研究意識,以研究者眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到問題,把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是態(tài)度,營造求真、務實、嚴謹教研氛圍。
2、完善機制,明確職責。
建立以校為本教研制度,強化教研組長職能,促進學校發(fā)展,促進教師發(fā)展,努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范,青年教師要努力成為教育科研中堅力量,只有這樣才能形成教科研工作合力。完善直接服務于教師發(fā)展、開放學校教科研網(wǎng)絡,為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好環(huán)境條件,使教師困惑能及時得到解決,教師經(jīng)驗能及時得到關注和分享。
。ǘ┐罱òl(fā)展平臺,促進教師專業(yè)化成長
1、倡導讀書活動,建設學習型校園。
我們倡導教師閱讀教育理論專著,掌握基本教科研方法,牢固樹立以學生為本,促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展思想,并把理論內(nèi)化為理念,用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優(yōu)秀教研報刊。選派教師外出學習觀摩,加強校際交流,互通信息,博采眾長。
2、開展主題活動,形成對話機制。
圍繞“變革學習方式、促進學生發(fā)展”這一主題,扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案備課方式,反復磨合,提高實效。開展教研組之間聽課,教師每學期聽課不少于20節(jié)。執(zhí)教者要介紹設計意圖及自我反思,評課要對課堂教學成敗得失及其原因做切實中肯分析和評價,并能從教育理論高度對一些現(xiàn)象做出正確解釋。
。ㄈ┥钊胙芯刻接,確保課題研究成果。
1、加強教研和科研整合力度。
堅持以課題帶動課改,以課題提升課改工作思路,發(fā)揮教育科研對課程改革促進作用,為日常教育教學服務!皢栴}即課題,教學即研究,成長即成果!泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”新理念,通過行動研究,改進教學行為,豐富行動策略,提高自己專業(yè)水平。
2、扎實開展課題研究活動。
學校現(xiàn)有課題“優(yōu)質課題中培養(yǎng)學生學習興趣與教學技藝運用研究”、“規(guī)范語言文字,提高課題教學效率”。實行教研組組長負責制,各課題組進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究策略與方法,保證課題研究工作有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題活動要做到前有計劃,中有記錄,后有總結與評價,使研究過程規(guī)范化、科學化。學期結束,要求實驗每位教師能上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學論文,一篇心得,一則精品教案。
3、關注實驗教師在教學技藝方面指導和訓練工作,擇優(yōu)推薦本地區(qū)典型代表1~5人,每人錄制一段5~10分鐘教學技藝展示光盤,于11月中旬前寄至總課題辦公室,遴選出佼佼者在年終大會上作現(xiàn)場展示。
。ㄋ模┕ぷ靼才牛
、敝朴唽W校教科研計劃,確定課題組中心成員,并召開學校教科研會議,傳達本學期教科研主要工作。
、裁课粚嶒灷蠋熤贫ê米诱n題研究計劃,并根據(jù)計劃做好個人研究。
、辰炭蒲欣龝。
4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組。
5、教育科研專題研討活動。
6、向省市級期刊投稿2篇。
7、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節(jié)。
8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文,并進行交流評選。
9、總結本學期教科研工作,做好教科研資料歸檔工作。
10、注重培訓,加強專業(yè)引領。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進現(xiàn)狀,今年,學校要繼續(xù)更新教師教育觀念,提高教師理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。要求教師能將教學理論應用于教學實踐,實現(xiàn)教育理論向實踐行為轉化。繼續(xù)拓展教師外出培訓學習渠道,積極學習先進教學理念。學校要建立完善外出學習教師跟蹤管理,把學習培訓和實踐應用結合起來,促進教師專業(yè)發(fā)展,推動學校教學質量有效提升。2017年,學校培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開:
。1)教師繼續(xù)教育全員崗位培訓;
。2)實驗教師教師培訓培養(yǎng);
(3)代課教師培訓;
。4)信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓
。5)按照學校要求切實做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內(nèi)請外派”培訓等。
以上僅僅是教科研室本學期計劃,在執(zhí)行過程中,還需要隨時根據(jù)校領導指示靈機變動,如有不妥之處,還請領導大力斧正。
中學教科研工作計劃3
一、指導思想:
20xx年中考再創(chuàng)佳績,學校在全市公辦學校中成為了名副其實的領跑者。為進一步深化教學改革,提升教學質量,把八中辦成全省乃至全國公辦初中名校,我們還需要更加努力、創(chuàng)新地工作,尤其是教科研部門,充分發(fā)揮先導、引領和服務功能,在教師隊伍建設、高效課堂研究和試行、課題研究和教科研常規(guī)工作等方面做出積極的貢獻。本學期教科研工作的重點是,繼續(xù)協(xié)助學校加強教師隊伍建設,全面、深入開展高效課堂研究。
二、工作目標:
1.規(guī)范課堂教學行為,以建設高效課堂研究為突破口,積極推進課堂教學改革,優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學效率,打造具有八中特色的“輕負高效”課堂。以“學”定“教”,以“案”助“學”,嘗試實施“助學案”助學工程。
2.加強《課標》(修訂版)和新教材學習,實施“教師讀書成長”工程,助推教師專業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主開展教學研究的能力,促進教師向學習型、研究型轉變。
3.充分發(fā)揮教科研的引領作用,加強對各級各類課題的管理與調控,關注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控課題研究動態(tài),努力把好事做實。
4.扎實開展校本網(wǎng)絡教研。利用學校網(wǎng)絡教研平臺,開展集體備課、教學研討等活動,發(fā)揮“同伴互助”的作用,深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事”等多元化的校本研究。
5.借力各級賽課平臺,助推教師專業(yè)成長。繼續(xù)保持和洋思、杜郎口、東廬、宜興實驗中學等全國名校的熱線聯(lián)系,積極爭取各級學習機會,積極、主動參與全國名!巴n異構”平臺上的交流和展示。
6.充分發(fā)揮專家引領作用。高效利用好我校教師隊伍中專家資源,通過師帶徒、集體備課、評課儀課、報告講座等形式發(fā)揮其智慧。設法聘請全國著名專家來我校進行課堂教學指導,為我校高效課堂建設和教師隊伍成長助力。
7.積極組織教師參加各級各類教研活動,特別要加強和區(qū)教研室的聯(lián)系,強化教研簽到制度。解放思想,主動適應新形勢發(fā)展的需要。
8.辦好?栋酥薪逃贰淞⒕芬庾R,力求把《八中教育》辦出特色,辦成學校師生學習、交流的平臺,辦成學校對外宣傳的窗口。
9.加強考核,激發(fā)活力。努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制,進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。嚴格考核,獎勵教科研成果,激發(fā)教科研熱情,提升學校教科研的`實力。
三、具體工作安排:
1.嘗試“助學案”助學工程。本學期在初一語文、數(shù)學、英語、初三化學為突破口,組織“助學案”編寫、使用,下學期將酌情適時全面鋪開。
2.召開全校教學工作會議。為布置工作、總結經(jīng)驗、表彰先進,學校擬在九月份召開教學工作會議。
3.課題研究工作落到實處。整理和總結省級課題《績效考核背景下青年教師隊伍建設研究》和《有效教學研究》的研究成果,力爭在本學期結題。其他到結題時間的市級課題也要積極做好結題的各項準備工作。
4.努力辦好教學研究周。組織開展以建設“高效課堂”為主題的教學研究這周活動(區(qū)級)。邀請全國名校來我!巴n異構”,爭取在原來辦研究周的基礎上有所創(chuàng)新。
5.助力教師專業(yè)成長。邀請省教科院辦公室主任、安徽省特級教師夏建華進行主題《進行有效課堂觀察,促進高效課堂建設》專題報告(8月20日)。擬邀請“生本教育”創(chuàng)始人郭思樂教授或“高效課堂”第一人李炳亭先生來校講學。
6.積極協(xié)助學校承辦校長聯(lián)誼會活動和全國語文課堂藝術研究中心會議。
7.九月份出《八中教育》第四期。
8.積極指導和服務于教師參加“市學科帶頭人”和“市骨干教師”評比的相關工作。
9.做好教科研常規(guī)工作,特別是加強“網(wǎng)絡教研”的檢查和指導力度。
中學教科研工作計劃4
一、指導思想
20xx年度對標《教育部義務教育學校管理標準》和《山東省義務教育學校管理標準》的有關規(guī)定,以貫徹落實環(huán)翠區(qū)“開展深度教學”精神為指導,以提高學生核心素養(yǎng)為總目標,不斷更新教育觀念,深化教學改革,大力開展教育科研,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式,改革創(chuàng)新,全面落實“立德樹人”的根本任務。
二、工作目標
1.教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行教研計劃,確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。
2.科研管理目標——依托校本教研,積極開展教研活動,加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查,確保按計劃實施。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬┲笇枷雽恕督逃苛x務教育學校管理標準》和《山東省義務教育學校管理標準》的有關規(guī)定,依據(jù)威海市教育局《威海市義務教育學校管理標準》的具體解讀,以課堂教學改革為主線,實施以學生為本的教學;以加強小課題研究為抓手,創(chuàng)新開展教育科研,激發(fā)教育活力。
。ǘ⿲嵤┮詫W生發(fā)展為本的教學
1.對各項教務工作細化優(yōu)化,建立完善與常規(guī)教學相適應的工作流程,加強流程管理,尤其是定期開展不同層面的質量反洗,促進教學質量發(fā)展。
2.以和諧的師生關系為基礎,以學情研究為起點,以助學單的設計編寫為抓手,以生本、生生、師生、自我多個維度的有效對話為依托,以自學、互學、展學、導學、固學為主要形式,完善“基于經(jīng)驗的多維對話課堂”教學范式,促進學生在課堂中的成長。
3.開展“教學評一致性”落實活動,以課標研究為導向,結合助學單的運用,分解細化目標,進行青年單元、課時目標的精準敘寫活動,讓課堂目標更精準完善。進行骨干教師評價設計比賽和優(yōu)秀課例展示活動,保證課堂教學的實效性。
4.開展基于大數(shù)據(jù)的學情研究。通過理論學習、實際演練,對教師進行路徑上的操作和指導,提供具體方法的輔助,讓教師熟練掌握學情分析基本要求,做到依據(jù)學生認知經(jīng)驗進行精準教學。
5.借力專家團隊,發(fā)揮名師、名課程團隊、骨干教師力量,進行興趣信心、大概念、項目式學習、情境化設計等深度教學研究,以深度教學引領學生深度學習,讓思維真實發(fā)展,讓學生具備終生學習的能力。
6.邀請專家、名師、教科研人員進校按需進行課堂教學診斷和教研問題研討。
。ㄈ⿲嵤┎呗
1.細化教學流程
在原有基礎之上進一步細化與課堂教學相適應的工作流程,包括課堂環(huán)節(jié)流程、備課流程、觀磨課流程等等。比如評課流程包括:教師自評—組內(nèi)互評—總結亮點—聚焦問題—專題研討—獲得思路—反思整改—確定下次重點突破方向。學生課堂展示交流按照“闡明結論—分析題型—解題方法—講析原題—互動答疑—重申要點”的流程進行。同時加強過程管理,進行科學引導。隨時做好檢查記錄,在周教研組長會上進行通報,對存在問題的科目、班級、教師限時整改,確保教學工作的有效開展和推進。
2.教學評一致性
做到教學評一致性是課堂教學的底色,為推進有效教學,進而矯正實際教學中的種種偏差提供了可能。首先以課標學習和實踐研究為導向,繼續(xù)分解細化目標,進行青年教師教學目標敘寫大賽,采用現(xiàn)場抽題,限時完成的方法進行競賽,促進“基于經(jīng)驗”轉為“基于標準”,讓課堂目標更精準;其次進行骨干教師課堂教學評價評比,引領教師關注評價,明確學生學到了什么程度,及時調整策略方法,發(fā)揮評價促進學習發(fā)展的功能;第三,舉行不同層次的教師課堂大賽,關注教學評的一致性,關注過程的活動化設計,引領教師實現(xiàn)從“知識告知”到引導學生“親歷建構”的轉變。
3.注重學情分析
學情分析是教學策略選擇和教學活動設計的落腳點,從學生的原認知經(jīng)驗出發(fā),才能準確定位學生的最近發(fā)展區(qū),從而實現(xiàn)更有效的教學。首先繼續(xù)深入研究以前置性體驗增補學生的學習經(jīng)驗,以驅動性問題暴露學生的學習經(jīng)驗,以助學單的編寫使用、前測設計和問卷調查來把握學情。其次,引入大數(shù)據(jù)技術,采集學生語言信息、表情信息、活動軌跡、時間分布信息、學業(yè)成績等方面的數(shù)據(jù),通過大數(shù)據(jù)的挖掘和分析,找準切入點、確定著力點、落實分層點、凸顯思維點,讓我們的課堂“堂堂有增量,生生有發(fā)展”。再次各教研組集體研制出富有學科特色的學情分析實施細則,結合備課、磨課、研課等常規(guī)教學活動扎實開展學情分析活動利用教研組長會進行交流研討。
4.開展深度教學
在不斷完善“基于經(jīng)驗的多維對話式課堂”范式的基礎上,開展深度教學,促進學生的深度學習和思維發(fā)展。第一進行學習興趣激發(fā),學習信心培養(yǎng)的專項研究,關注非智力因素對學生的`影響。第二融入大概念教學,要求每個備課組根據(jù)教材和學生特點,先尋找梳理出學科知識背后更為本質、更為核心的思想概念,再在常態(tài)教學中融入諸如“生物體的形態(tài)結構與其生活環(huán)境相適應”等大概念統(tǒng)攝,進行一個大單元整合,然后采用專題學習的方式進行落實,提升課堂的思維質量,學校在學期中組織專題評比。第三開展項目式學習,先在假期教師閱讀項目式學習專業(yè)書籍的基礎上,進行結合實際教學的案例交流分享,再要求初一初二級部每個備課組確定一個學科項目式學習內(nèi)容,組織開展實施,同時改每天零散的作業(yè)布置為整體性作業(yè)布置,學生在一定時段內(nèi)合作完成,為跨界項目式學習積累有益的探索。第四,優(yōu)化情境化設計。以政治組的情境創(chuàng)設方法和資源積累為范例推廣,引導教師開展情景化教學,促進學科核心素養(yǎng)的落實。
5.展開教學研討
每學期定期進行課堂教學和課題研究的階段總結,以教研組為單位進行展示交流;邀請專家、名師、教科研人員進校進行課堂教學診斷和教研問題指導,為后續(xù)的工作指出問題、明確方向;針對專家的診斷指導,展開廣泛的反思,科學合理的做出下學期計劃。
中學教科研工作計劃5
一、指導思想:
以辦人民滿意的學校為宗旨,以提高教師教科研能力為切入點,促進教師隊伍素質的全面提升。開發(fā)教育科研潛能,激活教研活力,將研、訓、學融為一體。緊緊圍繞我!熬G色教育”的辦學理念,深化教學改革,全面提升教學質量,推進素質教育。
二、工作目標:
總目標:遵循科研興師、教研興教、科研興校的學校發(fā)展規(guī)律,強化“教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力”的意識,遵循教育科研規(guī)律,扎扎實實做好教學改革的每一個環(huán)節(jié),提高教師教學活動的實效性,切實全面提高教育教學質量。打造一支業(yè)務精良、科研能力較強的教師隊伍,為實現(xiàn)“綠色教育”奠定基礎。
三、具體目標:
(一)、聚焦真問題,開展真研究,深入推進課題研究。
1、深入推進“大課題引領,小專題切入——融合特色,立足學科——深研課堂,走向素養(yǎng)”的研究策略,圍繞四項行動,聚焦基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的'深度教學、深度學習中存在的真問題,開展“教-學-評一致性”研究,形成“問題課題化、課題課程化、課程序列化”的研究模式。
2、以生命化課堂的研究為引領,繼續(xù)深化課堂教學改革。課堂是教學的主陣地,對課堂教學的改革,是我們永恒追求的目標。自“十一五”開始,我們就聚焦課堂教學的改革,在生命化課堂的引領下,課堂教學發(fā)生了很大的變化,我們將隨著時代的變化,與時俱進!笆濉逼陂g,我們在打造自主高效生命化課堂的基礎上,繼續(xù)對課堂教學進行研究,并把研究的重點放在信息技術環(huán)境下,課堂教學的改革。借助現(xiàn)代化技術手段,給學生創(chuàng)造更廣闊的學習空間,提供更優(yōu)質的學習資源,為自主高效的生命化課堂助一臂之力。
3、今年我們將以高階思維和深度學習為我們的生命化課堂研究助力,提升學生素養(yǎng)。創(chuàng)新開展主題教研活動。繼續(xù)以“同研一節(jié)課”活動為載體,使主題教研的內(nèi)容圍繞著重點課題深入展開,在實踐中研究,在研究中實踐。
(二)、堅定成果意識,強化成果的提煉推廣。
1、每學期開展小課題成果評選活動,以評選促老師的研究,以評選促成果的推廣。
(三)、深入推進優(yōu)勢學科建設。
在協(xié)作區(qū)優(yōu)勢學科建設的基礎上,學校著力于學校優(yōu)勢學科的建設,讓優(yōu)勢學科建設成為學校的一大亮點。學校優(yōu)勢學科建設以“系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌規(guī)劃—整體推進、重點突破—總結反思、呈現(xiàn)成果”為的基本思路。
四、保障措施:
1、加大教科研管理力度。牢固樹立“科研興師、科研興教、科研興!钡囊庾R。逐步完善網(wǎng)格化教育科研組織管理。加強理論學習,提升教師的理論素養(yǎng),切實發(fā)揮教育科研先導和驅動作用。加大“生命化課堂”的研究力度,以生命化課堂”引領教科研工作。
2、加大教科研方面的資金投入。聘請專家進行科研方面的培訓,在培訓中改變教育理念,開闊視野。加大教師外出學習的投入,為教師提供更多的學習機會。及時推廣優(yōu)秀的科研成果,并對取得優(yōu)秀科研成果的教師給予一定的獎勵。
3、強化教育科研成果推廣應用。通過課題交流會、課題成果推廣會、現(xiàn)場會等對已取得的優(yōu)秀科研成果大力推廣。典型帶動,全面推廣,點面結合,培養(yǎng)我校的科研專家,促進全體教師科研水平的提高。
中學教科研工作計劃6
一、指導思想與目標
以學校工作計劃和教導處工作計劃為指導,進一步深化課程改革,實施素質教育,不斷提升學校的辦學理念和辦學水平,提高我校的教育教學質量,構建和完善學校新課程體系,立足實際,加強教研工作力度,確保教研工作有章可循,循序漸進,每學科有校級優(yōu)質課、校級優(yōu)秀論文、校級教學能手。
二、主要工作要點
(一)抓好開學初教研工作
1、認真制定教研工作計劃;
2、加強集體備課:各教研組長、備課組長及時反饋上學年教學常規(guī)檢查情況,提出本學年教學常規(guī)要求和教研組、備課組工作計劃;
3、根據(jù)學校要求,教研工作由各教研組長負責。教科研室負責指導、督促、落實、考核全校教研工作。
4、著重開展好高效課堂的整體推進。
(二)抓好新進教師培訓工作
1、開學初各備課組長對新教師的備課、授課等教學常規(guī)要求給予指導,保證新教師開學初正常教學;2、第四周開始進行新教師匯報課,各教研組長、備課組長負責具體指導與落實;
(三)切實開展好四個一、四優(yōu)和教學能手評先工作。
1、繼續(xù)抓好四個一(一堂好課,一篇好教案,一篇好論文,一個好課件)和四優(yōu)(優(yōu)質課,優(yōu)秀教案,優(yōu)秀論文,優(yōu)秀課件)評選;2、認真做好教學能手評選工作。
。ㄋ模┳ズ眯抡n程方案的實施
1、組織參加過省、市級培訓的老師對本備課組其他成員進行培訓。加強新教材教法研究,鼓勵各備課組成員相互聽課,相互探討,共同提高;
2、切實上好電教課,全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時。鼓勵教師自制課件,積極探索整合、利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學的途徑。
(五)抓好課題研究、組織好相關活動
1、反饋上學期課題研究和教改實驗情況、各教研組要總結經(jīng)驗,找出差距,制定措施,尋求發(fā)展;
2、語文教研組要將提高學生寫作能力作為課題,大力開展演講比賽、作文競賽、觀看愛國主義影片等活動。英語教研組要以提高學生口語和聽力水平為目標,開展活動。其它教研組也要結合學科實際開展活動,并作好相關記載。
。┳ズ媒萄嘘嚨亟ㄔO,辦好《百草園》期刊。
三、具體措施
(一)加強各教研組建設,規(guī)范教研組活動制度,充分發(fā)揮教研組的`作用1、嚴格規(guī)范教研組活動管理制度。
2、教研組必須擔負起組織本學科教師進行教學研究、教學改革、教學業(yè)務管理等職能部門的作用。
3、加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實,教研組必須制定學期工作計劃。
4、堅持每周一次集體備課、定期召開教研組長會,主要內(nèi)容是教學研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學校教學工作任務、及時通報各學科教學情況和教學質量分析。
5、堅持和落實教研組、備課組活動,做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實,并做好會議記錄。
6、教研處主任負責指導各教研組開展活動,教研組長要經(jīng)常參加各備課組活動,并幫助解決教研中的疑難問題。
。ǘ┰u價依據(jù)
學校只有嚴格的過程管理,才能保證教研活動有序地運行,才能保證教研活動按規(guī)律辦事,才能保證教研教學質量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實績:
、俳萄薪M工作計劃;
②備課組教學進度安排;
③教研組活動安排及實施方案;
④教研組、備課組活動記錄本;
、萁處熓谡n教案與聽課記錄本;
、藿萄薪M組織活動開展情況及效果;
⑦教研組、備課組學期總結;
、嘟萄谐晒此膫一、四優(yōu)、教學能手評選。
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